13.1 分子热运动（6大题型）-2024-2025学年九年级物理全一册同步题型分类讲与练（人教版）

13.1 分子热运动 知识点 1 物质的构成 1、物质的构成：常见的物质是由大量极其微小的粒子——分子、原子构成的。 2、分子的大小：分子的直径很小，通常以10-10m来量度。 【注意】人们用肉眼和光学显微镜能观察到的都不是分子，分子只能用电子显微镜观察到。 3、分子间有间隙 50mL酒精倒入装有50mL水的试管里，堵住试管口，把试管颠倒几次，最后总体积小于100mL。 实验表明：分子间存在着间隙。混合后水分子和酒精分子彼此进入对方的分子间隙中，导致总体积变小。 知识点2 分子热运动 1、实验：物质的扩散 ①气体扩散的实验：无色的空气与红棕色的二氧化氮气体混合在一起，空气颜色变深，二氧化氮颜色变浅，最后颜色变得均匀。 ②液体扩散的实验：无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液混合在一起，几天后，界面变得模糊，静置几周后，颜色变得均匀。 ③固体扩散的实验：五年后将叠放在一起的铅块和金块切开，发现它们互相渗人入约1mm 深。 结论：气体、液体、固体分子都在不停地做无规则运动，能彼此进入分子的间隙中。 2、扩散现象 ①概念：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散 ②扩散现象说明：分子在不停地做无规则的运动，且分子间有间隙。 ③气体的扩散速度最快，其次是液体，固体的扩散速度最慢。 【注意】扩散是分子层面的运动，花香四溢、红墨水滴入水中使水变色、长时间蹲房煤的墙角变黑等都是扩散现象，而尘土飞扬、炊烟袅袅、雪花飞舞等是微小物体的运动，不是扩散现象。 3、探究影响扩散快慢的主要因素 ①实验探究：分子运动与温度的关系 取两个相同的烧杯，分别装入质量相等的适量冷水和热水，分别向两杯水中滴人一滴红墨水，发现热水变红快，冷水变红慢。 结论：分子运动的快慢与温度有关。温度越高，物质扩散得越快，分子运动越剧烈。 ②分子热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这种无规则运动叫做分子热运动。 【注】同一物体，温度越高，其分子运动越剧烈。 分子运动越剧烈，温度越高。 知识点3 分子间的作用力 1、实验探究：分子间的作用力 （1）实验一： ①现象：将两个铅块地面磨平，紧压在一起，在下面重物不能它们分开。 ②分析：两个铅柱紧密结合不能被钩码拉开，说明铅柱的分子间存在引力。 （2）实验二： ①现象：向配有活塞的厚玻璃筒内注入一些水，用力压活塞，发现水的体积没有明显变化。 ②分析：虽然水分子间有间隙，但是水很难被压缩，说明水分子间存在斥力。 （3）结论：分子之间既有引力又有斥力。 【注】①分子间的引力和斥力同时存在。②如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略不计。 2、物质三态的微观特性及宏观特性 物质状态 微观特性 宏观特性 分子间距离 分子间作用力 分子运动情况 有无固定形状 有无固定体积 有无流动性 很小 很大 只能在平衡位置附近振动 有 有 无 较大 较大 既可以在一个位置振动，又可以移动到另一位置振动 无 有 有 很大 极小 除碰撞外，均可看作在做匀速直线运动 无 无 有 3、分子动理论的基本内容 ①常见的物质是由大量的分子、原子构成的。（分子、原子间有间隙） ②物质内的分子在不停地做热运动。 ③分子间存在引力和斥力。 1、辨别分子热运动的方法 ①看肉眼是否能观察到：观察不到的是分子热运动；能观察到的是宏观物体的机械运动。 ②看是否受到外力影响：分子的热运动是自发的、永不停息的，不受任何外力的影响；宏观物体的运动受到外力的影响。 2、扩散现象发生的必备条件 ①不同物质；②彼此接触。【注】固体、液体和气体之间都可以发生扩散现象。 题型一 物质的构成 【例1】（23-24九年级上·广东广州·阶段练习）下列说法正确的是（　　） A．所有的物质都是由分子构成的 B．可以借助光学显微镜观察到分子 C．扩散现象能说明物质的分子存在间隙 D．新冠病毒可以通过飞沫传播说明分子在不停地做无规则运动 【变式1-1】（2022九年级·全国·专题练习）分子的直径很小，通常以 m来量度，所以一个看似很小物质中都会包含大量的分子，如一个小水滴中含有约1021个水分子。 【变式1-2】（24-25九年级上·全国·课后作业）1g水含有3.35×1022个分子，1g蔗糖含有1.8×1021个分子，这些都说明物体是由 组成的。春季，人们容易感染流行性感冒，被感染的病人咳嗽时所产生的飞沫直径为1×10-6~5×10-6m，由此可判断飞沫 （选填“是”或“不是”）分子。 【变式1-3】（24-25九年级上·全国·单元测试）如图所示，是物质三种状态下的物理模型（分子间的排列情况），乙图的物质处于 状态，分子间作用力最大的是 。 题型二 扩散现象 【例2】（23-24九年级上·河北邢台·阶段练习）下列生活中的事例不能说明分子不停地做无规则运动的是（　　） A．妈妈炒菜时，满屋子都弥漫着饭菜的香味 B．打开香水瓶，不久满屋子都能闻到香气 C．做饭时打开油烟机，满屋的油烟被抽油烟机抽走了 D．腌制咸菜时，将盐放入咸菜罐中，几天后整罐菜都变咸了 【变式2-1】（24-25九年级上·山东滨州·开学考试）中秋节期间，学校桂花盛开，花香扑鼻，这个现象说明（    ） A．分子间存在着引力 B．分子间存在若斥力 C．分子在永不停息的做无规则运动 D．分子间不存在空隙 【变式2-2】（23-24八年级下·江苏常州·期中）在如图所示演示实验中，将分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的两个玻璃瓶通过玻璃板对接，二氧化氮的密度大于空气的密度，抽出玻璃板并合上两瓶后，在较长时间内观察实验现象。以下实例与该实验现象反映的物理本质相同的是（　　） A．夏天雨后，丫髻山上云雾缭绕 B．将鱼块用调料腌制后再烹饪，鱼块更入味 C．将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们粘在了一起 D．将50m的沙和50mL的米混合后，总体积少于100mL 【变式2-3】（23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）日本核污水排入大海对中国的影响是一个重要的且深远问题，涉及到很多个方面。预计240天到达中国沿海。中国坚决反对，出台了很多反制措施。日本核污水在大海中的扩散速度很快，扩散说明分子在不停地做无规则运动，下列现象属于扩散现象的是（　　） A．花香扑鼻 B．树叶飘落 C．雪花纷飞 D．水波荡漾 【变式2-4】（23-24九年级上·河北邢台·阶段练习）小明不小心打翻了醋瓶，在卧室的妈妈很快就闻到了醋的味道，从物理学角度来看这是 现象。这个现象表明 。 【变式2-5】（2024·山西太原·一模）2024年2月20日，山西多地普降大雪，小明认为“雪花飞舞”是扩散现象。你认为他的说法是 （选填“正确”或“错误”）的，你判断的依据是 。 题型三 影响扩散快慢的主要因素 【例3】（23-24八年级下·江苏南京·期中）“落花满春光，疏柳映荷塘”，小明漫步玄武湖边，忽然闻到阵阵花香，这是 现象，说明分子在 ；走近一瞧，花瓣上的两滴露珠接触后合成一滴，是因为分子间存在 ；气温升高后花香更浓，是因为温度越高，分子运动越 。 【变式3-1】（22-23九年级上·湖北十堰·阶段练习）用如图所示的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力地证明气体发生扩散，装有二氧化氮气体的应该是 （选填“A”或“B" ），这样做的目的是为了 。 若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，则在 （填序号）温度下气玻璃板、体扩散最快。 【变式3-2】（23-24九年级上·全国·单元测试）如图所示，体积相同、温度相等的酒精和冷水敞口放置，我们能闻到酒精的气味，这是因为 ，但我们却闻不到水的气味，这 （选填“能”或“不能”）说明水分子没有运动。将相同的红墨水分别滴入同样质量的冷水和热水中，发现热水变成红色的时间较短，冷水变成红色的时间较长，这说明 。 【变式3-3】（23-24八年级下·贵州贵阳·期末）“花气袭人知骤暖”意思是随着花香的不断袭来便知气温升高，这充分表明温度是影响 运动剧烈程度的因素。 【变式3-4】（23-24八年级下·贵州贵阳·阶段练习）小高提出了这样一个问题：分子的运动快慢和哪些因素有关，同组的笑笑提出了这样的猜想： ①分子运动快慢与物质的温度有关； ②分子运动快慢与物质的种类有关。 为了研究猜想①是否正确，小高等同学进行了如下实验：如图所示，在相同的两只烧杯中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，观察两杯水颜色变化的快慢。小高通过分析归纳，总结得出了分子运动快慢与物质的温度之间的关系。 （1）实验中观察到的现象是热水杯中水的颜色变化得快，得到结论： 越高，分子的无规则运动越剧烈； （2）实验过程中，用相同的烧杯，盛相同质量的冷水和热水，各滴入一滴红墨水。所运用的一种研究方法是 ； （3）如果将上面的实验改成研究“分子运动的快慢与物质的种类有关”的实验，那么，除了物质的质量相同，实验中还要控制物质的 相同。 题型四 分子间的作用力 【例4】（23-24八年级下·江苏盐城·期中）下列对分子的认识，说法正确的是（　　） A．用普通放大镜观察炭笔的笔迹，可直接观察到炭分子 B．水与酒精混合后总体积变小，可说明分子间有引力 C．物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙 D．海绵受挤压后体积变小，可说明分子间有空隙 【变式4-1】（23-24九年级上·河北邢台·阶段练习）酒精和水混合后体积减小的实验主要表明（　　） A．分子间有作用力 B．分子是很微小的 C．分子间有空隙 D．分子发生了形变 【变式4-2】（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）如图所示，是物质三种状态下的物理模型（分子间的排列情况），乙图的物质处于 态，分子间作用力最大的是 图。 【变式4-3】（23-24八年级下·江苏淮安·期中）如图所示是“天宫课堂”第四课，航天员桂海潮在太空用水做的“乒乓球”能形成一个球而不会散开，下列现象中与该现象原理相同的是（　　） A．底面磨平的铅柱压紧后能够吊起大钩码 B．向清水杯中滴入一滴红墨水，整杯水很快变红 C．抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合 D．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL 题型五 分子动理论解释生活现象 【例5】（23-24八年级下·江苏淮安·期中）生活中常见的现象，不能用分子动理论解释的是（　　） A．花园里芳香扑鼻B．水中放进糖变甜 C．空中弥漫着烟雾 D．固体较难被拉伸 【变式5-1】（23-24八年级下·江苏·期中）生活中有很多与分子动理论有关的现象，下列总结中错误的是（　　） A．面包能被压扁，说明分子间有间隙 B．腌制咸鸭蛋是通过扩散使盐进入蛋中 C．“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关 D．“破镜不能重圆”是因为分子间的距离太大，作用力变得十分微弱 【变式5-2】（23-24八年级下·江苏南京·阶段练习）关于分子动理论及有关现象，下列说法不正确的是（　　） A．“破镜难圆”说明分子间存在斥力 B．糖醋汤汁腌制糖蒜利用的是扩散现象 C．水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在间隙 D．人可以闻到花香，说明分子在不停地做无规则运动 【变式5-3】（2024·辽宁抚顺·三模）如图为香薰石，也称纳米香石。是由具有纳米级多孔性结构的矿石染色制成，使用时在石子上滴上适量的香薰油，静置一会使精油渗透到石内。香薰石能够快速清除空气中的异味分子，同时营造出怡人且持久的香气氛围（　　） A．人们通常以纳米为单位来量度分子大小，1μm=10nm B．香薰石发出香味是由于分子不停地无规则运动 C．矿石能被染成各种颜色，说明分子间存在引力 D．环境温度升高香薰石发出的香气浓度不变 【变式5-4】（23-24八年级下·江苏泰州·期中）泡方便面时，方便面的调料包很难撕开，说明分子间存在 力；倒入开水后泡一段时间方便面就可以食用了，此时周围的人很远就能闻到方便面的香味，说明分子在 。如图所示，在进行酒精和水混合实验中，选择 （甲/乙/丙）玻璃管，实验现象更易于被观察，实验时应先倒入 （酒精/水）。 【变式5-5】（23-24八年级下·江苏常州·期中）根据分子动理论相关知识，回答下列问题。 （1）图甲，酒精和水混合后总体积变小，说明分子间有 ； （2）图乙，学校牡丹园里的牡丹悉数绽放，学生闻到牡丹花香，说明分子在 ； （3）图丙，将两个表面光滑的铅块相互紧压后，很难被拉开，说明分子间存在 。铅块很难被压缩，说明分子间还存在 。 题型六 分子动理论的相关实验 【例6】（23-24八年级下·江苏南京·期中）如图所示，关于分子动理论的一些实验： a：浓硫酸铜溶液与清水混合，开始界面清晰，静置几天后，两种液体混合均匀了； b：分别在玻璃管中倒入水和酒精，让它们充分混合； c：将红墨水滴入水中，一段时间后可以看到整杯水变红； d：两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，下面吊一个重物也不会将它们拉开。 （1）a实验的现象表明 ； （2）b实验中，根据水和酒精混合物 的现象，说明分子间有空隙； （3）以上四个实验中， （填字母）形成实验现象的原因相同； （4）d实验现象说明分子间存在 。 【变式6-1】（23-24八年级下·河南安阳·期末）如图是小惠同学做的一组实验，观察实验完成填空：如图甲，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满玻璃管。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置。 （1）发现混合后与混合前相比总体积变小，说明分子间存在 如图乙，小明嗅到酒精气味的现象，说明 ； （2）如图丙，把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验说明温度 ，分子无规则运动越剧烈； （3）如图丁，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，观察到弹簧测力计示数在离开水面时比离开水面后大，说明分子间存在 【变式6-2】（23-24九年级上·全国·课后作业）学习分子的有关知识之后，小明想知道分子运动快慢与什么因素有关，于是他进行了如下实验：他取来相同的两个杯子，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，如图所示。小明通过分析、归纳、总结得出分子的运动快慢和温度之间的关系。 （1）实验中应观察到的现象是 （选填“热水”或“冷水”）杯中的颜色变化得快，得出的结论是： 越高，分子的无规则运动越剧烈。 （2）实验过程中，用相同的烧杯，放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种研究方法是： 。 （3）实验过程中， （选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水。 （4）如果将上面的实验改成研究“分子运动的快慢与物质种类的关系”的实验，那么，除了物质的质量相同，实验中还要控制物质的 相同。 【变式6-3】（23-24八年级下·广西来宾·期末）小明设计了一组实验，如图所示，根据分子动理论相关知识回答问题： （1）如图甲所示，往装有50mL水的量筒中注入50mL的酒精，水和酒精混合后的总体积小于100mL，这一现象说明： 。 （2）如图乙所示装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的二氧化氮气体（红棕色），另一个装有空气，在演示气体分子是否运动时应把装有二氧化氮气体的瓶子放在 （选填“上”或“下”）方，抽掉玻璃板后，静置一段时间，两瓶气体颜色相同；若在冬天做该实验，则静置的时间较 （选填“短”或“长”）才能看到此现象。 （3）如图丙所示，小明用弹簧测力计把一块玻璃板拉出水面，因为分子间存在 ，所以在玻璃板离开水面前，小明会观察到弹簧测力计示数 （填“>”、“<”或“=”）玻璃板所受到的重力。 【变式6-4】（23-24八年级下·陕西渭南·期中）如图所示，是在学习分子动理论时做过的一些实验： 图a：蓝色的硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，若干天之后，两种液体混合均匀了； 图b：让玻璃板的下表面接触水面，缓慢向上提弹簧测力计，发现拉力大于玻璃板的重力； 图c：将的水和的酒精充分混合后，混合液的总体积小于； 图d：将一滴红墨水滴入水中，看到它在水中扩散开来； 图e：将两个底面干净，平整的铅柱紧压在一起，两个铅柱就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。 （1）图a和图d两个实验现象的原理相同，表明分子在 ﹔ （2）图b和图 两个实验实验现象的原理相同，是由于分子之间存在相互的 ； （3）图c实验表明，分子间有 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 13.1 分子热运动 知识点 1 物质的构成 1、物质的构成：常见的物质是由大量极其微小的粒子——分子、原子构成的。 2、分子的大小：分子的直径很小，通常以10-10m来量度。 【注意】人们用肉眼和光学显微镜能观察到的都不是分子，分子只能用电子显微镜观察到。 3、分子间有间隙 50mL酒精倒入装有50mL水的试管里，堵住试管口，把试管颠倒几次，最后总体积小于100mL。 实验表明：分子间存在着间隙。混合后水分子和酒精分子彼此进入对方的分子间隙中，导致总体积变小。 知识点2 分子热运动 1、实验：物质的扩散 ①气体扩散的实验：无色的空气与红棕色的二氧化氮气体混合在一起，空气颜色变深，二氧化氮颜色变浅，最后颜色变得均匀。 ②液体扩散的实验：无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液混合在一起，几天后，界面变得模糊，静置几周后，颜色变得均匀。 ③固体扩散的实验：五年后将叠放在一起的铅块和金块切开，发现它们互相渗人入约1mm 深。 结论：气体、液体、固体分子都在不停地做无规则运动，能彼此进入分子的间隙中。 2、扩散现象 ①概念：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散 ②扩散现象说明：分子在不停地做无规则的运动，且分子间有间隙。 ③气体的扩散速度最快，其次是液体，固体的扩散速度最慢。 【注意】扩散是分子层面的运动，花香四溢、红墨水滴入水中使水变色、长时间蹲房煤的墙角变黑等都是扩散现象，而尘土飞扬、炊烟袅袅、雪花飞舞等是微小物体的运动，不是扩散现象。 3、探究影响扩散快慢的主要因素 ①实验探究：分子运动与温度的关系 取两个相同的烧杯，分别装入质量相等的适量冷水和热水，分别向两杯水中滴人一滴红墨水，发现热水变红快，冷水变红慢。 结论：分子运动的快慢与温度有关。温度越高，物质扩散得越快，分子运动越剧烈。 ②分子热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这种无规则运动叫做分子热运动。 【注】同一物体，温度越高，其分子运动越剧烈。 分子运动越剧烈，温度越高。 知识点3 分子间的作用力 1、实验探究：分子间的作用力 （1）实验一： ①现象：将两个铅块地面磨平，紧压在一起，在下面重物不能它们分开。 ②分析：两个铅柱紧密结合不能被钩码拉开，说明铅柱的分子间存在引力。 （2）实验二： ①现象：向配有活塞的厚玻璃筒内注入一些水，用力压活塞，发现水的体积没有明显变化。 ②分析：虽然水分子间有间隙，但是水很难被压缩，说明水分子间存在斥力。 （3）结论：分子之间既有引力又有斥力。 【注】①分子间的引力和斥力同时存在。②如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略不计。 2、物质三态的微观特性及宏观特性 物质状态 微观特性 宏观特性 分子间距离 分子间作用力 分子运动情况 有无固定形状 有无固定体积 有无流动性 很小 很大 只能在平衡位置附近振动 有 有 无 较大 较大 既可以在一个位置振动，又可以移动到另一位置振动 无 有 有 很大 极小 除碰撞外，均可看作在做匀速直线运动 无 无 有 3、分子动理论的基本内容 ①常见的物质是由大量的分子、原子构成的。（分子、原子间有间隙） ②物质内的分子在不停地做热运动。 ③分子间存在引力和斥力。 1、辨别分子热运动的方法 ①看肉眼是否能观察到：观察不到的是分子热运动；能观察到的是宏观物体的机械运动。 ②看是否受到外力影响：分子的热运动是自发的、永不停息的，不受任何外力的影响；宏观物体的运动受到外力的影响。 2、扩散现象发生的必备条件 ①不同物质；②彼此接触。【注】固体、液体和气体之间都可以发生扩散现象。 题型一 物质的构成 【例1】（23-24九年级上·广东广州·阶段练习）下列说法正确的是（　　） A．所有的物质都是由分子构成的 B．可以借助光学显微镜观察到分子 C．扩散现象能说明物质的分子存在间隙 D．新冠病毒可以通过飞沫传播说明分子在不停地做无规则运动 【答案】C 【解析】A．构成物质的微粒有分子、原子和离子，所以并不是所有的物质都是由分子构成的，故A错误； B．分子的直径很小，一般光学显微镜很难观察，故B错误； C．不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象，这种现象叫扩散，扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动，也说明分子间有间隙，故C正确； D．新冠病毒可以通过“飞沫”传染，是肉眼可以看到的，不是分子的运动。故D错误。 故选C。 【变式1-1】（2022九年级·全国·专题练习）分子的直径很小，通常以 m来量度，所以一个看似很小物质中都会包含大量的分子，如一个小水滴中含有约1021个水分子。 【答案】10-10 【解析】物质是由分子组成的，分子的体积很小，是肉眼看不到的，其直径以10-10m来量度。 【变式1-2】（24-25九年级上·全国·课后作业）1g水含有3.35×1022个分子，1g蔗糖含有1.8×1021个分子，这些都说明物体是由 组成的。春季，人们容易感染流行性感冒，被感染的病人咳嗽时所产生的飞沫直径为1×10-6~5×10-6m，由此可判断飞沫 （选填“是”或“不是”）分子。 【答案】分子 不是 【解析】[1]由1g水含有3.35×1022个分子，1g蔗糖含有1.8×1021个分子可以说明这些物体都是由分子组成的。 [2]分子的直径约为1×10-10m，是非常小的，病人咳嗽时所产生的飞沫直径为1×10-6~5×10-6m，所以飞沫不是分子。 【变式1-3】（24-25九年级上·全国·单元测试）如图所示，是物质三种状态下的物理模型（分子间的排列情况），乙图的物质处于 状态，分子间作用力最大的是 。 【答案】 液体 丙图 【解析】[1][2]物质的三态其区别就在于三态中分子间的相互作用和分子的运动状态不同。固体中，分子间的作用力很大，分子只能在各自的平衡位置附近振动；液体中，分子间的作用力较弱，分子在某位置振动一段时间后，可能转移到另一个位置附近振动；气体中，分子间的作用力几乎为零，分子可以在空间中到处移动。由此可知，乙图的物质处于液体状态；分子间作用力最大的是丙图。 题型二 扩散现象 【例2】（23-24九年级上·河北邢台·阶段练习）下列生活中的事例不能说明分子不停地做无规则运动的是（　　） A．妈妈炒菜时，满屋子都弥漫着饭菜的香味 B．打开香水瓶，不久满屋子都能闻到香气 C．做饭时打开油烟机，满屋的油烟被抽油烟机抽走了 D．腌制咸菜时，将盐放入咸菜罐中，几天后整罐菜都变咸了 【答案】C 【解析】A．妈妈炒菜时，满屋子都弥漫着饭菜的香味为扩散现象，说明分子是不停地做无规则运动的，故A不符合题意； B．打开香水瓶盖后，不久满屋子都能闻到香气为扩散现象，这是香水的分子做无规则运动的结果，故B不符合题意； C．做饭时打开油烟机，满屋的油烟是固体小颗粒的运动，不属于分子运动，故C符合题意； D．腌制咸菜时，几天后整罐菜都变咸了为扩散现象，说明构成物质的分子不停地做无规则运动，故D不符合题意。 故选C。 【变式2-1】（24-25九年级上·山东滨州·开学考试）中秋节期间，学校桂花盛开，花香扑鼻，这个现象说明（    ） A．分子间存在着引力 B．分子间存在若斥力 C．分子在永不停息的做无规则运动 D．分子间不存在空隙 【答案】C 【解析】桂花盛开，花香扑鼻，这是扩散现象，是由于分子在永不停息的做无规则运动，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式2-2】（23-24八年级下·江苏常州·期中）在如图所示演示实验中，将分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的两个玻璃瓶通过玻璃板对接，二氧化氮的密度大于空气的密度，抽出玻璃板并合上两瓶后，在较长时间内观察实验现象。以下实例与该实验现象反映的物理本质相同的是（　　） A．夏天雨后，丫髻山上云雾缭绕 B．将鱼块用调料腌制后再烹饪，鱼块更入味 C．将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们粘在了一起 D．将50m的沙和50mL的米混合后，总体积少于100mL 【答案】B 【解析】将分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的两个玻璃瓶通过玻璃板对接，二氧化氮的密度大于空气的密度，抽出玻璃板并合上两瓶，过一段时间后两瓶气体会混合在一起，且颜色都变得同样均匀，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。 A．夏天雨后，丫髻山上云雾缭绕，云的运动是宏观物体的运动，和分子运动无关，故A不符合题意； B．将鱼块用调料腌制后再烹饪，鱼块更入味，入味是由于分子在不停地做无规则运动，故B符合题意； C．将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们粘在了一起，这是因为分子间存在着引力的缘故，故C不符合题意； D．将50m的沙和50mL的米混合后，总体积少于100mL，说明沙之间和米之间存在间隙，故D不符合题意。 故选B。 【变式2-3】（23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）日本核污水排入大海对中国的影响是一个重要的且深远问题，涉及到很多个方面。预计240天到达中国沿海。中国坚决反对，出台了很多反制措施。日本核污水在大海中的扩散速度很快，扩散说明分子在不停地做无规则运动，下列现象属于扩散现象的是（　　） A．花香扑鼻 B．树叶飘落 C．雪花纷飞 D．水波荡漾 【答案】A 【解析】A．花香扑鼻属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故A符合题意； BCD．分子运动是无法直接用眼睛看到的，故树叶飘落、雪花纷飞、水波荡漾属于物体的机械运动，不属于扩散现象，故BCD不符合题意。 故选A。 【变式2-4】（23-24九年级上·河北邢台·阶段练习）小明不小心打翻了醋瓶，在卧室的妈妈很快就闻到了醋的味道，从物理学角度来看这是 现象。这个现象表明 。 【答案】 扩散 分子在不停地做无规则运动 【解析】[1][2]闻到了醋的味道，这是醋分子不停地做无规则运动的结果，属于扩散现象，扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 【变式2-5】（2024·山西太原·一模）2024年2月20日，山西多地普降大雪，小明认为“雪花飞舞”是扩散现象。你认为他的说法是 （选填“正确”或“错误”）的，你判断的依据是 。 【答案】 错误 “雪花飞舞”属于机械运动 【解析】[1][2]扩散现象是由于分子不停做无规则热运动造成的，“雪花飞舞”属于宏观物体的机械运动，不是扩散现象。 题型三 影响扩散快慢的主要因素 【例3】（23-24八年级下·江苏南京·期中）“落花满春光，疏柳映荷塘”，小明漫步玄武湖边，忽然闻到阵阵花香，这是 现象，说明分子在 ；走近一瞧，花瓣上的两滴露珠接触后合成一滴，是因为分子间存在 ；气温升高后花香更浓，是因为温度越高，分子运动越 。 【答案】 扩散 永不停息地无规则运动 引力 剧烈 【解析】[1][2]“落花满春光，疏柳映荷塘”，小明漫步玄武湖边，忽然闻到阵阵花香，说明花香分子扩散倒空气中，这是扩散现象，说明分子在永不停息地无规则运动。 [3]分子间存在引力，因此花瓣上的两滴露珠接触后合成一滴。 [4]温度越高，分子运动越剧烈，因此气温升高后花香更浓。 【变式3-1】（22-23九年级上·湖北十堰·阶段练习）用如图所示的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力地证明气体发生扩散，装有二氧化氮气体的应该是 （选填“A”或“B" ），这样做的目的是为了 。 若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，则在 （填序号）温度下气玻璃板、体扩散最快。 【答案】 B 避免二氧化氮气体自身重力对实验造成影响 ④ 【解析】[1][2] 二氧化氮气体的密度大，在实验中，为了避免二氧化氮气体自身重力对实验造成影响，证明气体发生扩散，二氧化氮气体应放在下方，故装二氧化氮气体的应是B瓶。 [3] 分子运动的速度与温度有关，温度越高，分子运动速度越快，所以在30℃时，气体扩散最快。 【变式3-2】（23-24九年级上·全国·单元测试）如图所示，体积相同、温度相等的酒精和冷水敞口放置，我们能闻到酒精的气味，这是因为 ，但我们却闻不到水的气味，这 （选填“能”或“不能”）说明水分子没有运动。将相同的红墨水分别滴入同样质量的冷水和热水中，发现热水变成红色的时间较短，冷水变成红色的时间较长，这说明 。 【答案】 酒精分子在不停地做无规则的运动 不能 温度越高，分子运动越剧烈 【解析】[1]酒精放置在敞口中，能闻到酒精气味，是酒精分子在永不停息做无规则运动，运动到空气中被我们闻到的，这是扩散现象。 [2]水是无色无味的，所以我们却闻不到水的气味，这不能说明水分子没有运动。 [3]两个相同的烧杯中装入体积相同、温度不同的冷水和热水，滴入相同的红墨水，热水变成红色的时间较短，冷水变成红色的时间较长，说明温度越高，分子扩散越快。 【变式3-3】（23-24八年级下·贵州贵阳·期末）“花气袭人知骤暖”意思是随着花香的不断袭来便知气温升高，这充分表明温度是影响 运动剧烈程度的因素。 【答案】分子无规则（热） 【解析】温度是影响分子无规则运动（也称为热运动）剧烈程度的重要因素，当温度升高时，分子内部的热运动会加剧，导致分子间的碰撞更加频繁和剧烈。 【变式3-4】（23-24八年级下·贵州贵阳·阶段练习）小高提出了这样一个问题：分子的运动快慢和哪些因素有关，同组的笑笑提出了这样的猜想： ①分子运动快慢与物质的温度有关； ②分子运动快慢与物质的种类有关。 为了研究猜想①是否正确，小高等同学进行了如下实验：如图所示，在相同的两只烧杯中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，观察两杯水颜色变化的快慢。小高通过分析归纳，总结得出了分子运动快慢与物质的温度之间的关系。 （1）实验中观察到的现象是热水杯中水的颜色变化得快，得到结论： 越高，分子的无规则运动越剧烈； （2）实验过程中，用相同的烧杯，盛相同质量的冷水和热水，各滴入一滴红墨水。所运用的一种研究方法是 ； （3）如果将上面的实验改成研究“分子运动的快慢与物质的种类有关”的实验，那么，除了物质的质量相同，实验中还要控制物质的 相同。 【答案】（1）温度 （2）控制变量法 （3）温度 【解析】（1）在质量相同的冷水和热水中，各滴入一滴红墨水，温度高的那杯水中的颜色变化得快一些，说明温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快。 （2）红墨水在水中颜色变化快慢受水温、水的质量多少等多个因素影响，这里控制其它因素相同而水温不同，影响水的颜色变化的因素就是水的温度，采用了控制变量法。 （3）根据控制变量法，要探究“分子运动的快慢与物质的种类有关”，要控制物质的温度和质量相同，物质的种类不同。 题型四 分子间的作用力 【例4】（23-24八年级下·江苏盐城·期中）下列对分子的认识，说法正确的是（　　） A．用普通放大镜观察炭笔的笔迹，可直接观察到炭分子 B．水与酒精混合后总体积变小，可说明分子间有引力 C．物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙 D．海绵受挤压后体积变小，可说明分子间有空隙 【答案】C 【解析】A．分子直径很小，用普通放大镜看到的是很多炭分子组成的炭粒，无法看到炭分子，故A错误； B．水与酒精混合后总体积变小，是因为分子间有空隙水分子与酒精分子彼此进入对方的空隙中，不能说明分子间有引力，故B错误； C．大量实验表明，物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙，故C正确； D．海绵由于内部有较大的空隙，这些空隙是用眼能直接看到的，绝不是分子间的空隙，故D错误。 故选C。 【变式4-1】（23-24九年级上·河北邢台·阶段练习）酒精和水混合后体积减小的实验主要表明（　　） A．分子间有作用力 B．分子是很微小的 C．分子间有空隙 D．分子发生了形变 【答案】C 【解析】酒精和水混合后，酒精分子和水分子彼此进入对方的间隙，使总体积减小，这说明分子间有空隙，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式4-2】（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）如图所示，是物质三种状态下的物理模型（分子间的排列情况），乙图的物质处于 态，分子间作用力最大的是 图。 【答案】 气 丙 【解析】[1][2]物质的三态其区别就在于三态中分子间的相互作用和分子的运动状态不同。固体中，分子间的作用力很大，分子只能在各自的平衡位置附近振动；液体中，分子间的作用力较弱，分子在某位置振动一段时间后，可能转移到另一个位置附近振动；气体中，分子间的作用力几乎为零，分子可以在空间中到处移动。由此可知，乙图的物质处于气体状态；分子间作用力最大的是丙图。 【变式4-3】（23-24八年级下·江苏淮安·期中）如图所示是“天宫课堂”第四课，航天员桂海潮在太空用水做的“乒乓球”能形成一个球而不会散开，下列现象中与该现象原理相同的是（　　） A．底面磨平的铅柱压紧后能够吊起大钩码 B．向清水杯中滴入一滴红墨水，整杯水很快变红 C．抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合 D．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL 【答案】A 【解析】分子间存在引力和斥力，航天员桂海潮在太空用水做的“乒乓球”能形成一个球而不会散开，是因为分子间存在引力。 A．因分子间存在引力，所以底面磨平的铅柱压紧后很难分开，能够吊起大钩码，故A符合题意； B．向清水杯中滴入一滴红墨水，整杯水很快变红，属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故B不符合题意； C．抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故C不符合题意； D．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子之间有间隙，故D不符合题意。 故选A。 题型五 分子动理论解释生活现象 【例5】（23-24八年级下·江苏淮安·期中）生活中常见的现象，不能用分子动理论解释的是（　　） A．花园里芳香扑鼻B．水中放进糖变甜 C．空中弥漫着烟雾 D．固体较难被拉伸 【答案】C 【解析】AB．花园里芳香扑鼻、水中放进糖变甜都属于扩散现象，说明分子不停地做无规则运动，故AB不符合题意； C．烟雾属于宏观物质，所以不能用分子动理论解释，故C符合题意； D．固体较难被拉伸，是因为分子间存在相互作用的引力，故D不符合题意。 故选C。 【变式5-1】（23-24八年级下·江苏·期中）生活中有很多与分子动理论有关的现象，下列总结中错误的是（　　） A．面包能被压扁，说明分子间有间隙 B．腌制咸鸭蛋是通过扩散使盐进入蛋中 C．“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关 D．“破镜不能重圆”是因为分子间的距离太大，作用力变得十分微弱 【答案】A 【解析】A．面包能被压扁，是因为面包内有空隙，不能说明分子间有间隙，故A错误，符合题意； B．一切分子都在不停地做无规则运动，腌制咸鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中，故B正确，不符合题意； C．“花气袭人知骤暖”说明温度升高时扩散现象更明显，说明温度越高分子热运动越剧烈，即分子的热运动与温度有关，故C正确，不符合题意； D．分子间距离越大，分子间作用力越小，当分子间的间距大于分子直径10倍时，分子间的作用力已经微弱到几乎可以忽略。故破镜不能重圆，是因为分子间的距离太大，作用力变得十分微弱，故D正确，不符合题意。 故选A。 【变式5-2】（23-24八年级下·江苏南京·阶段练习）关于分子动理论及有关现象，下列说法不正确的是（　　） A．“破镜难圆”说明分子间存在斥力 B．糖醋汤汁腌制糖蒜利用的是扩散现象 C．水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在间隙 D．人可以闻到花香，说明分子在不停地做无规则运动 【答案】A 【解析】A．“破镜难圆”是因为分子之间间隔过大，故A错误，符合题意； B．不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散现象，糖醋汤汁腌制糖蒜利用的是扩散现象，故B正确，不符合题意； C．分子间存在间隙，酒精分子和水分子进入到彼此的间隙中，使得水和酒精混合后总体积变小，故C正确，不符合题意； D．人可以闻到花香，说明分子在不停地做无规则运动，故D正确，不符合题意。 故选A。 【变式5-3】（2024·辽宁抚顺·三模）如图为香薰石，也称纳米香石。是由具有纳米级多孔性结构的矿石染色制成，使用时在石子上滴上适量的香薰油，静置一会使精油渗透到石内。香薰石能够快速清除空气中的异味分子，同时营造出怡人且持久的香气氛围（　　） A．人们通常以纳米为单位来量度分子大小，1μm=10nm B．香薰石发出香味是由于分子不停地无规则运动 C．矿石能被染成各种颜色，说明分子间存在引力 D．环境温度升高香薰石发出的香气浓度不变 【答案】B 【解析】A．分子的大小通常用10-10m=0.1nm来量度，，故A错误； B．薰石发出香味是因为薰石中的香味分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到薰石的香味，故B正确； C．矿石能被染成各种颜色，说明不同物质的分子在永不停息地做无规则运动，故C错误； D．环境温度升高，香薰石的分子无规则运动更剧烈，发出的香气浓度将更大，故D错误。 故选B。 【变式5-4】（23-24八年级下·江苏泰州·期中）泡方便面时，方便面的调料包很难撕开，说明分子间存在 力；倒入开水后泡一段时间方便面就可以食用了，此时周围的人很远就能闻到方便面的香味，说明分子在 。如图所示，在进行酒精和水混合实验中，选择 （甲/乙/丙）玻璃管，实验现象更易于被观察，实验时应先倒入 （酒精/水）。 【答案】 引 不停地做无规则运动 乙 水 【解析】[1] 分子之间存在相互作用的引力和斥力，要撕开调料包，需要克服分子之间的引力。 [2] 能闻到香味是扩散现象，它说明组成物质的分子永不停息地做无规则运动。 [3][4] 由于水和酒精充分混合后总体积变化不大，选择内径较细的玻璃管进行实验时，其高度变化更明显，实验现象更加明显，故应该选择乙玻璃管；因为水的密度大于酒精，为了防止密度对实验的影响，能够准确记录混合前酒精和水的总体积，实验时应先倒入水，然后再注入酒精。 【变式5-5】（23-24八年级下·江苏常州·期中）根据分子动理论相关知识，回答下列问题。 （1）图甲，酒精和水混合后总体积变小，说明分子间有 ； （2）图乙，学校牡丹园里的牡丹悉数绽放，学生闻到牡丹花香，说明分子在 ； （3）图丙，将两个表面光滑的铅块相互紧压后，很难被拉开，说明分子间存在 。铅块很难被压缩，说明分子间还存在 。 【答案】（1）空隙 （2）无规则运动 （3）吸引力 排斥力 【解析】（1）因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了。 （2）学生闻到牡丹花香，是花香发生了扩散现象，是因为花香分子在不停地做无规则运动。 （3）[1][2]分子间既有引力也有斥力，图乙两个铅块磨光后，压在一起就会粘在一起，这个现象证实了分子间存在相互作用的引力。铅块很难被压缩，由于分子间存在着相互作用的斥力。 题型六 分子动理论的相关实验 【例6】（23-24八年级下·江苏南京·期中）如图所示，关于分子动理论的一些实验： a：浓硫酸铜溶液与清水混合，开始界面清晰，静置几天后，两种液体混合均匀了； b：分别在玻璃管中倒入水和酒精，让它们充分混合； c：将红墨水滴入水中，一段时间后可以看到整杯水变红； d：两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，下面吊一个重物也不会将它们拉开。 （1）a实验的现象表明 ； （2）b实验中，根据水和酒精混合物 的现象，说明分子间有空隙； （3）以上四个实验中， （填字母）形成实验现象的原因相同； （4）d实验现象说明分子间存在 。 【答案】（1）分子在永不停息地做无规则运动 （2）总体积变小 （3）ac （4）引力 【解析】（1）实验的现象是水分子与硫酸铜分子的扩散现象，说明分子不断地做无规则运动。 （2）b实验中，根据水和酒精混合物总体积变小的现象，说明分子间有空隙，水分子与酒精分子分别进入对方分子间隙中。 （3）以上四个实验中，ac都是扩散现象，形成实验现象的原因相同。 （4）d实验现象说明铅块在重物的拉力的作用下也没有分开，说明分子间存在引力。 【变式6-1】（23-24八年级下·河南安阳·期末）如图是小惠同学做的一组实验，观察实验完成填空：如图甲，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满玻璃管。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置。 （1）发现混合后与混合前相比总体积变小，说明分子间存在 如图乙，小明嗅到酒精气味的现象，说明 ； （2）如图丙，把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验说明温度 ，分子无规则运动越剧烈； （3）如图丁，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，观察到弹簧测力计示数在离开水面时比离开水面后大，说明分子间存在 【答案】（1）间隙 分子在不停的做无规则运动 （2）越高（3）引力 【解析】（1）[1]混合后与混合前相比总体积变小，彼此能够进入对方，说明分子间存在间隙。 [2]小明嗅到酒精气味的现象，是气味分子在运动，说明分子在不停的做无规则运动。 （2）如图丙，把墨水滴入冷水和热水的情况，热水分子运动得快，故说明温度越高，分子运动越剧烈。 （3）观察到弹簧测力计示数在离开水面时比离开水面后大，水分子之间有一种力，使玻璃受到了向下的力，这个力就是分子间的引力。 【变式6-2】（23-24九年级上·全国·课后作业）学习分子的有关知识之后，小明想知道分子运动快慢与什么因素有关，于是他进行了如下实验：他取来相同的两个杯子，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，如图所示。小明通过分析、归纳、总结得出分子的运动快慢和温度之间的关系。 （1）实验中应观察到的现象是 （选填“热水”或“冷水”）杯中的颜色变化得快，得出的结论是： 越高，分子的无规则运动越剧烈。 （2）实验过程中，用相同的烧杯，放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种研究方法是： 。 （3）实验过程中， （选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水。 （4）如果将上面的实验改成研究“分子运动的快慢与物质种类的关系”的实验，那么，除了物质的质量相同，实验中还要控制物质的 相同。 【答案】（1）热水 温度（2）控制变量法（3）不能（4）温度 【解析】（1）[1][2]在质量相同的冷水和热水中，各滴入一滴红墨水，温度高的那杯水中的颜色变化得快一些，说明温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快。 （2）水中颜色变化快慢受水温、水的质量等多个因素影响，这里控制水温不同而其他因素相同，影响水的颜色变化快慢的因素就是水的温度，采用了控制变量法。 （3）如用玻璃棒搅动，即使分子不运动，也可使水的颜色发生变化，但无法说明水颜色变化是由于水分子无规则运动。 （4）在研究“分子运动快慢与物质种类的关系”的实验中，应使物质的质量、温度相同，但物质的种类不同。 【变式6-3】（23-24八年级下·广西来宾·期末）小明设计了一组实验，如图所示，根据分子动理论相关知识回答问题： （1）如图甲所示，往装有50mL水的量筒中注入50mL的酒精，水和酒精混合后的总体积小于100mL，这一现象说明： 。 （2）如图乙所示装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的二氧化氮气体（红棕色），另一个装有空气，在演示气体分子是否运动时应把装有二氧化氮气体的瓶子放在 （选填“上”或“下”）方，抽掉玻璃板后，静置一段时间，两瓶气体颜色相同；若在冬天做该实验，则静置的时间较 （选填“短”或“长”）才能看到此现象。 （3）如图丙所示，小明用弹簧测力计把一块玻璃板拉出水面，因为分子间存在 ，所以在玻璃板离开水面前，小明会观察到弹簧测力计示数 （填“>”、“<”或“=”）玻璃板所受到的重力。 【答案】分子间有间隙 下 长 引力 ＞ 【解析】（1）[1]由于分子之间存在间隙，所以50mL的水和50mL的酒精充分混合后，水与酒精的总体积小于100mL。 （2）[2]二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，因此必须放在下面的瓶子中，避免由于重力使气体向下落，分不清是重力导致还是扩散。 [3]在的冬天做该实验，由于气温较低，所以分子运动缓慢，所以需要静置较长的时间才能看到现象。 （3）[4][5]因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子之间的距离在引力范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，所以在玻璃板离开水面前，弹簧测力计示数大于玻璃板所受重力。 【变式6-4】（23-24八年级下·陕西渭南·期中）如图所示，是在学习分子动理论时做过的一些实验： 图a：蓝色的硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，若干天之后，两种液体混合均匀了； 图b：让玻璃板的下表面接触水面，缓慢向上提弹簧测力计，发现拉力大于玻璃板的重力； 图c：将的水和的酒精充分混合后，混合液的总体积小于； 图d：将一滴红墨水滴入水中，看到它在水中扩散开来； 图e：将两个底面干净，平整的铅柱紧压在一起，两个铅柱就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。 （1）图a和图d两个实验现象的原理相同，表明分子在 ﹔ （2）图b和图 两个实验实验现象的原理相同，是由于分子之间存在相互的 ； （3）图c实验表明，分子间有 。 【答案】（1）不停地做无规则运动（2） e 引力（3）间隙 【解析】（1）图a，浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了，说明分子在永不停息地做无规则运动；图d，将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来，说明分子在永不停息地做无规则运动。 （2）[1][2]图b，玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力，说明分子之间总存在相互作用的引力；图e，将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开，说明分子之间总存在相互作用的引力，故b和e两图说明分子间存在着相互作用的引力，两个实验形成实验现象的原因相同。 （3）图c，水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积，说明水分子和酒精分子彼此进入对方的分子间隙中，所以说明分子之间有间隙。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$