3.12 火山（教学设计）-五年级科学上册同步精品课堂（冀人版）

第12课 火山 教学目标： 科学知识 1. 能说出地壳运动是火山喷发形成的原因。 2. 能从正反两个方面说出火山喷发的利与弊。 科学探究 1. 能根据观察到的现象，提出可探究的科学问题。 2. 能通过实验、观察等方式获取火山喷发的相关事实。 3. 能用科学语言、记录表等记录整理观察到的现象。 4. 能运用分析、比较、归纳、推理等方法得出活动结论。 5. 能对探究活动过程和结果进行反思与评价。 科学态度 1. 能表现出对火山喷发成因进行探究的兴趣。 2. 能与他人合作探究、沟通交流，综合考虑他人意见，形成集体的观点。 科学、技术、社会与环境 能说出人类的好奇心是推动探究火山喷发现象的动力。 教学重难点： 1. 能说出地壳运动是火山喷发形成的原因。 2. 能从正反两个方面说出火山喷发的利与弊。 3. 能通过实验、观察等方式获取火山喷发的相关事实。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 情景与问题 1. 出示庞贝末日电影海报，讲述庞贝末日倒计时的故事。感受自然灾害的毁灭性力量，理解人类探索自然，研究科学的价值和意义。引导学生思考岩浆是如何喷射到地球表面的？ 1. 了解庞贝末日的故事，感受火山喷发带来的毁灭性打击，理解科学探索的价值。思考为什么会有火山喷发的现象。 探究与发现 1. 结合教材介绍开展模拟实验的方法，指导学生以小组为单位开展实验，模拟火山喷发。 2. 在班级内开展小组分享。小结：地球内部的岩浆在巨大的压力下会沿着裂缝上升。在上升过程中，有的会冷却下来形成岩石，有的会冲出地面形成火山喷发。 3. 出示火山的照片，引导学生思考火山喷发的利与弊。 4. 出示照片，展示火山喷发的危害。 5. 出示照片，展示火山喷发的好处。 1. 在教师和教材指导下开展模拟火山喷发的实验。 2. 分析总结，在班级内进行交流分享。 3. 观看照片，结合自己的经验和知识，列举火山喷发的利与弊。 4. 观看照片。结束后用自己的话总结火山喷发给我们带来的危害和好处。 拓展与应用 1. 介绍科幻小说《地心游记》，布置任务，请学生撰写一篇关于地球内部的科幻小短文。 1. 了解科幻小说《地心游记》，撰写自己的科幻小短文。 巩固与练习 习题巩固 习题巩固 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$