（基础卷）第三单元 观察物体 高频易错基础卷-2024-2025学年四年级上册数学小马虎错题本（苏教版）

小马虎错题本 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 小马虎错题本 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 第三单元 观察物体 高频易错基础卷 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一．填空题（满分20分，每小题2分） 1．（2分）如图三个立体图形： 从正面看到的图形相同的是 　　；从左面看到的图形相同的是 　　。 2．（2分）一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，最多需要 　　个小正方体。 3．（2分）请仔细观察下图：从左面看，明明搭的积木中 　　号的形状和聪聪搭的是相同的。明明搭的积木中，从正面看，形状相同的是 　　号。 4．（2分）图中有 　　个小正方体，从前面、右面和上面可以看到 　　种不同的图形。 5．（2分）要使从前面看到的图形是，可直接将如图中的小正方体 　　移到小正方体 　　的左面。（填序号） 6．（2分）给图形添上一个，使从正面和左面看到的形状都不改变，共有 　　种添法。 7．（2分）一堆积木，从正面看是左图，从右面看是右图，这堆积木（面与面相连）最少有 　　块，最多有 　　块。 8．（2分）如图，图①是乐乐搭成的物体，图②是聪聪搭成的物体。观察两个物体，从 　　面和 　　面看到的图形分别相同。 “前”“上”或“左” 9．（2分）观察，从 　　面看到是，从 　　面看到是。 10．（2分）图1中共有 　　个小正方体，图2是图1从 　　面看到的形状。 二．判断题（满分10分，每小题2分） 11．（2分）观察如图，从上面、正面、左面看到的图形都相同。 　　（判断对错） 12．（2分）如图的立体图形从前面看到的是。 　　（判断对错） 13．（2分）一个立体图形，从上面看是，这个立体图形一定是由5个小立方体搭成的。 　　（判断对错） 14．（2分）它们从左面和上面看到的图形都分别相同。 　　（判断对错） 15．（2分）用几个正方体搭成一个组合体，从上面看到的形状是。那么，这个组合体一定是用三个小正方体组成的。 　　（判断对错） 三．选择题（满分10分，每小题2分） 16．（2分）从正面看形状相同的是　　 A．（1）（2） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（3）（4） 17．（2分）从上面观察如图图形，看到的是　　 A． B． C． D． 18．（2分）用大小相同的小正方体摆成的物体，从正面看是，从上面看是，从左面看是　　 A． B． C． D． 19．（2分）妙想喜欢玩积木提升思考力，她用4块正方体积木拼成了以下4种图形，那么从前面和右面看到的形状都是的是　　 A． B． C． D． 20．（2分）小明用同样大的正方体搭一个物体，从前面和上面看到的都是，至少需要　　个。 A．4 B．5 C．6 D．7 四．连线题（满分18分，每小题6分） 21．（6分）从上面看上排的物体分别是什么形状？请连一连． 22．（6分）看一看，连一连。 23．（6分）观察下面左图，从不同的方向各看到什么图形，连一连。 五．操作题（满分18分，每小题6分） 24．（6分）观察如的几何体，按照要求画出从不同方向看到的图形． 25．（6分）观察下面的立体图形，在方格纸上分别画出从正面、上面和右面看到的形状。 26．（6分）观察下面的立体图形，在方格纸上分别画出从正面、上面和右面看到的形状。 六．解答题（满分24分，每小题6分） 27．（6分） （1）用了三个正方体，从正面看有3个正方形，从侧面看是一个正方形，从上面看也是3个正方形．它是　 　号图形． （2）用了三个正方体，从正面看是3个正方形，从侧面看是2个正方形，上面有2个正方形．它是　 　号图形． （3）用了三个正方体，从正面看是3个正方形，从侧面看也是3个正方形，从上面看只有1个正方形．它是　 　号码图形． 28．（6分）摆一摆． （1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？ （2）如果是6个小正方体，可以怎样摆？ 29．（6分） （1）上面3个物体，从 　　面看得的形状相同，从 　　面看到的形状不同。（每空写出一个答案即可） （2）请你画出最后一个物体从前面看到的图形。 30．（6分）观察下面三个物体，回答问题。 （1）这三个物体，从哪面看到的图形是各不相同的？ （2）其中哪两个物体从哪面看到的图形是相同的？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… )小马虎错题本 小马虎错题本 保密★启用前 第三单元 观察物体 高频易错基础卷 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一．填空题（满分20分，每小题2分） 1．（2分）如图三个立体图形： 从正面看到的图形相同的是 　　；从左面看到的图形相同的是 　　。 2．（2分）一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，最多需要 　　个小正方体。 3．（2分）请仔细观察下图：从左面看，明明搭的积木中 　　号的形状和聪聪搭的是相同的。明明搭的积木中，从正面看，形状相同的是 　　号。 4．（2分）图中有 　　个小正方体，从前面、右面和上面可以看到 　　种不同的图形。 5．（2分）要使从前面看到的图形是，可直接将如图中的小正方体 　　移到小正方体 　　的左面。（填序号） 6．（2分）给图形添上一个，使从正面和左面看到的形状都不改变，共有 　　种添法。 7．（2分）一堆积木，从正面看是左图，从右面看是右图，这堆积木（面与面相连）最少有 　　块，最多有 　　块。 8．（2分）如图，图①是乐乐搭成的物体，图②是聪聪搭成的物体。观察两个物体，从 　　面和 　　面看到的图形分别相同。 “前”“上”或“左” 9．（2分）观察，从 　　面看到是，从 　　面看到是。 10．（2分）图1中共有 　　个小正方体，图2是图1从 　　面看到的形状。 二．判断题（满分10分，每小题2分） 11．（2分）观察如图，从上面、正面、左面看到的图形都相同。 　　（判断对错） 12．（2分）如图的立体图形从前面看到的是。 　　（判断对错） 13．（2分）一个立体图形，从上面看是，这个立体图形一定是由5个小立方体搭成的。 　　（判断对错） 14．（2分）它们从左面和上面看到的图形都分别相同。 　　（判断对错） 15．（2分）用几个正方体搭成一个组合体，从上面看到的形状是。那么，这个组合体一定是用三个小正方体组成的。 　　（判断对错） 三．选择题（满分10分，每小题2分） 16．（2分）从正面看形状相同的是　　 A．（1）（2） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（3）（4） 17．（2分）从上面观察如图图形，看到的是　　 A． B． C． D． 18．（2分）用大小相同的小正方体摆成的物体，从正面看是，从上面看是，从左面看是　　 A． B． C． D． 19．（2分）妙想喜欢玩积木提升思考力，她用4块正方体积木拼成了以下4种图形，那么从前面和右面看到的形状都是的是　　 A． B． C． D． 20．（2分）小明用同样大的正方体搭一个物体，从前面和上面看到的都是，至少需要　　个。 A．4 B．5 C．6 D．7 四．连线题（满分18分，每小题6分） 21．（6分）从上面看上排的物体分别是什么形状？请连一连． 22．（6分）看一看，连一连。 23．（6分）观察下面左图，从不同的方向各看到什么图形，连一连。 五．操作题（满分18分，每小题6分） 24．（6分）观察如的几何体，按照要求画出从不同方向看到的图形． 25．（6分）观察下面的立体图形，在方格纸上分别画出从正面、上面和右面看到的形状。 26．（6分）观察下面的立体图形，在方格纸上分别画出从正面、上面和右面看到的形状。 六．解答题（满分24分，每小题6分） 27．（6分） （1）用了三个正方体，从正面看有3个正方形，从侧面看是一个正方形，从上面看也是3个正方形．它是　 　号图形． （2）用了三个正方体，从正面看是3个正方形，从侧面看是2个正方形，上面有2个正方形．它是　 　号图形． （3）用了三个正方体，从正面看是3个正方形，从侧面看也是3个正方形，从上面看只有1个正方形．它是　 　号码图形． 28．（6分）摆一摆． （1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？ （2）如果是6个小正方体，可以怎样摆？ 29．（6分） （1）上面3个物体，从 　　面看得的形状相同，从 　　面看到的形状不同。（每空写出一个答案即可） （2）请你画出最后一个物体从前面看到的图形。 30．（6分）观察下面三个物体，回答问题。 （1）这三个物体，从哪面看到的图形是各不相同的？ （2）其中哪两个物体从哪面看到的图形是相同的？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$小马虎错题本 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 小马虎错题本 第三单元 观察物体 高频易错基础卷 答案解析 一．填空题（满分20分，每小题2分） 1．（2分）如图三个立体图形： 从正面看到的图形相同的是 　　；从左面看到的图形相同的是 　　。 【分析】从正面观察：①和③看到两行小正方形，下面3个，上面1个，居中；②看到两行，下面一行3个，上面一行1个，左齐。 从左面看到的都是3个小正方形，上面1个，下面2个，左齐。 【解答】解：从正面看到的图形相同的是①和③；从左面看到的图形相同的是①、②和③。 故答案为：①和③；①、②和③。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要是培养学生的观察能力。 2．（2分）一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，最多需要 　　个小正方体。 【分析】根据题意可知，该几何体下层4个小正方体，放在上层最多2个靠右侧小正方形的上面。据此解答。 【解答】解：如图： （个 答：搭这样的立体图形，最多需要6个小正方体。 故答案为：6。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 3．（2分）请仔细观察下图：从左面看，明明搭的积木中 　　号的形状和聪聪搭的是相同的。明明搭的积木中，从正面看，形状相同的是 　　号。 【分析】分别从左面和正面观察所给几何体，根据看到的形状填空即可。 【解答】解：从左面看，明明搭的积木中①②号的形状和聪聪搭的是相同的。明明搭的积木中，从正面看，形状相同的是②③号。 故答案为：①②，②③。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 4．（2分）图中有 　　个小正方体，从前面、右面和上面可以看到 　　种不同的图形。 【分析】根据图示可知，所给几何体由4个小正方体拼成。从前面看到3个小正方形，上面1个，下面2个，左齐；从右面看到3个小正方形，上面1个，下面2个，右齐；从上面看到3个小正方形，上面2个，下面1个，左齐。据此填空。 【解答】解：图中有4个小正方体，从前面、右面和上面可以看到3种不同的图形。 故答案为：4；3。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 5．（2分）要使从前面看到的图形是，可直接将如图中的小正方体 　　移到小正方体 　　的左面。（填序号） 【分析】根据观察，可知的前面图形为；要使从前面看到的图形是，可直接将如图中的小正方体①移到小正方体③的左面。 【解答】解：要使从前面看到的图形是，可直接将如图中的小正方体①移到小正方体③的左面。 故答案为：①，③。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 6．（2分）给图形添上一个，使从正面和左面看到的形状都不改变，共有 　　种添法。 【分析】根据题意，可知原图的正面可以看到一行三列3个正方形，左面可以看到一行两列2和正方形。 【解答】解：给图形添上一个，使从正面和左面看到的形状都不改变，可以放在第一行左侧的两个位置，所以共有2种添法。 故答案为：2。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 7．（2分）一堆积木，从正面看是左图，从右面看是右图，这堆积木（面与面相连）最少有 　　块，最多有 　　块。 【分析】根据题意，可知这个立体图形有2行，3列，2层；当第一层第一行有3个正方体，第二行有1个正方体，第二层第一行左侧有1个正方体时积木个数最少；当第一层第一行有3个正方体，第一层第二行有3个正方体，第二层第一行有1个正方体时积木个数最多。 【解答】解：一堆积木，从正面看是左图，从右面看是右图，这堆积木最少有5块，最多有7块。 故答案为：5，7。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 8．（2分）如图，图①是乐乐搭成的物体，图②是聪聪搭成的物体。观察两个物体，从 　　面和 　　面看到的图形分别相同。 “前”“上”或“左” 【分析】根据观察，可知①和②的左面图形都为；前面图形都为。 【解答】解：图①是乐乐搭成的物体，图②是聪聪搭成的物体。观察两个物体，从左面和前面看到的图形分别相同。 故答案为：左；前。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 9．（2分）观察，从 　　面看到是，从 　　面看到是。 【分析】根据观察，可知的左面和正面图为；上面图为。 【解答】解：观察，从左面和正面看到是，从上面看到是。 故答案为：左面和正，上。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 10．（2分）图1中共有 　　个小正方体，图2是图1从 　　面看到的形状。 【分析】数出几何体的中小正方体的个数，从不同方向观察所给几何体，根据看到的形状填空。 【解答】解：图1中共有8个小正方体，图2是图1从前面看到的形状。 故答案为：8；前。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 二．判断题（满分10分，每小题2分） 11．（2分）观察如图，从上面、正面、左面看到的图形都相同。 　　（判断对错） 【分析】分别从上面、正面和左面观察所给几何体，根据看到的形状判断即可。 【解答】解：从正面和左面观察所给几何体，看到3行小正方形，下面3个，中间2个，上面1个，左齐；从上面观察所给几何体，上面3个，中间2个，下面1个，左齐。 所以从正面和左面看到的图形都相同，从上面看到的形状不同。原题说法错误。 故答案为：。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 12．（2分）如图的立体图形从前面看到的是。 　　（判断对错） 【分析】根据观察，可知的前面图形为。 【解答】解：如图的立体图形从前面看到的是。表述正确。 故答案为：正确。 【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。 13．（2分）一个立体图形，从上面看是，这个立体图形一定是由5个小立方体搭成的。 　　（判断对错） 【分析】一个立体图形，从上面看到的形状只能确定这个立体图形底层小立方体的块数和摆放位置，无法确定小立方体的块数，据此分析。 【解答】解：如图，3个立体图形从上面看都是，所以原题说法错误。 故答案为：。 【点评】关键是具有一定的空间想象能力，能根据三视图确定几何体的形状。 14．（2分）它们从左面和上面看到的图形都分别相同。 　　（判断对错） 【分析】根据观察，可知的左面图形为；上面图形为。 【解答】解：它们从左面和上面看到的图形都分别相同。表述正确。 故答案为：。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 15．（2分）用几个正方体搭成一个组合体，从上面看到的形状是。那么，这个组合体一定是用三个小正方体组成的。 　　（判断对错） 【分析】从上面观察到有3个小正方形的组合体，不一定是一层，所以不一定由3个正方体拼成。 【解答】解：用几个正方体搭成一个组合体，从上面看到的形状是。题干没有说这个组合体是一层，所以这个组合体不一定是用三个小正方体组成的。原题说法错误。 故答案为：。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 三．选择题（满分10分，每小题2分） 16．（2分）从正面看形状相同的是　　 A．（1）（2） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（3）（4） 【分析】从正面看，易得（1）（4）从正面看形状相同都为。 【解答】解：从正面看，易得（1）（4）从正面看形状相同都为。 故选：。 【点评】考查从不同方向观察物体和几何体。结合空间想象或者制作实物辅助完成观察到的直观图即可。 17．（2分）从上面观察如图图形，看到的是　　 A． B． C． D． 【分析】根据观察，可知的上面图形为；正面图形为。 【解答】解：从上面观察如图，看到的是。 故选：。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 18．（2分）用大小相同的小正方体摆成的物体，从正面看是，从上面看是，从左面看是　　 A． B． C． D． 【分析】这个立体图形前面一排3个小正方体，后面一排1个小正方体，并且在前面一排中间一个的后面，所以从左面看是。 【解答】解：分析可知，用大小相同的小正方体摆成的物体，从正面看是，从上面看是，从左面看是。 故选：。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 19．（2分）妙想喜欢玩积木提升思考力，她用4块正方体积木拼成了以下4种图形，那么从前面和右面看到的形状都是的是　　 A． B． C． D． 【分析】根据观察，可知从前面和右面看到的形状都是。 【解答】解：妙想喜欢玩积木提升思考力，她用4块正方体积木拼成了以下4种图形，那么从前面和右面看到的形状都是的是。 故选：。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 20．（2分）小明用同样大的正方体搭一个物体，从前面和上面看到的都是，至少需要　　个。 A．4 B．5 C．6 D．7 【分析】从前面和上面看到的都是，则下层至少4个小正方形，上层至少1个。据此解答。 【解答】解：小明用同样大的正方体搭一个物体，从前面和上面看到的都是，至少需要5个。 故选：。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 四．连线题（满分18分，每小题6分） 21．（6分）从上面看上排的物体分别是什么形状？请连一连． 【分析】观察图形可知，第一个图形从上面看到的图形是两行：前面一行2个正方形，后面一行1个靠左边；第二个图形从上面看到的图形是两行：后面一行2个正方形，前面一行1个靠左边；第三个图形从上面看到的图形是一行2个正方形；第四个图形从上面看到的图形是两行：后面一行2个正方形，前面一行1个靠右边，据此即可解答问题． 【解答】解：根据题干分析可得： 【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力． 22．（6分）看一看，连一连。 【分析】根据观察，可知上面图为；前面图为；左面图为。 【解答】解：如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 23．（6分）观察下面左图，从不同的方向各看到什么图形，连一连。 【分析】根据从不同方向观察物体的方法，运用空间思维能力，得出不同方位观察的图形，进而得出答案。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题主要考查的是立体图形三视图的应用，解题的关键是运用空间思维能力，得出不同方位观察的图形，进而得出答案。 五．操作题（满分18分，每小题6分） 24．（6分）观察如的几何体，按照要求画出从不同方向看到的图形． 【分析】如图，这个图形由6个小正方体组成，下层5个，上层1个．从正面看有两层，下层3个，上层1个靠左边；从后面看有两层，下层3个，上层1个靠右边；从上面看有3层，中间3个，上层1个，下层1个靠右边． 【解答】解：如图所示： 【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形． 25．（6分）观察下面的立体图形，在方格纸上分别画出从正面、上面和右面看到的形状。 【分析】根据观察，可知正面图为，上面图为，右面图为。 【解答】解：如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 26．（6分）观察下面的立体图形，在方格纸上分别画出从正面、上面和右面看到的形状。 【分析】根据观察，可知正面图为，上面图为，右面图为。 【解答】解：如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 六．解答题（满分24分，每小题6分） 27．（6分） （1）用了三个正方体，从正面看有3个正方形，从侧面看是一个正方形，从上面看也是3个正方形．它是　③　号图形． （2）用了三个正方体，从正面看是3个正方形，从侧面看是2个正方形，上面有2个正方形．它是　 　号图形． （3）用了三个正方体，从正面看是3个正方形，从侧面看也是3个正方形，从上面看只有1个正方形．它是　 　号码图形． 【分析】（1）观察图形可知，只有图形③从侧面看是一个正方形，且从正面看有3个正方形，从上面看也是3个正方形； （2）图形②③从上面和侧面看到的图形都是2个正方形，且从正面看到的是3个正方形，符合题意； （3）只有图形④从上面看到的只有一个正方形，且从正面和侧面看到的都是3个正方形，符合题意，据此即可解答． 【解答】解：根据题干分析可得： （1）用了三个正方体，从正面看有3个正方形，从侧面看是一个正方形，从上面看也是3个正方形．它是 ③号图形． （2）用了三个正方体，从正面看是3个正方形，从侧面看是2个正方形，上面有2个正方形．它是 ①②号图形． （3）用了三个正方体，从正面看是3个正方形，从侧面看也是3个正方形，从上面看只有1个正方形．它是 ④号图形． 故答案为：③；①②；④． 【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力． 28．（6分）摆一摆． （1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？ （2）如果是6个小正方体，可以怎样摆？ 【分析】根据从上面看到的图形，可以确定这个物体的最下层就是4个小正方体，所以 （1）如果是5个小正方体，那么剩下的那一个小正方体只要放在底层的四个小正方体的任意一个的上方即可； （2）如果是6个小正方体，那么剩下的那两个小正方体只要放在底层的四个小正方体的任意两个的上方即可． 【解答】解：（1）如图1，如果是5个小正方体，可以把第5个摆放在第二层的任何一个小正方体的上面，一共有4种不同的摆法． 图1 （2）如图2，如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法： 摆成2层的，有6种摆法，摆成3层，有4种摆法； 图2 【点评】此题主要考查了从不同方向观察物体的方法，意在培养学生的观察能力和空间思维能力． 29．（6分） （1）上面3个物体，从 　左　面看得的形状相同，从 　　面看到的形状不同。（每空写出一个答案即可） （2）请你画出最后一个物体从前面看到的图形。 【分析】根据观察，从左面看到的形状为，右面看到的形状为，其余面的形状都不同；最后一个物体的前面图为。 【解答】解：答案不唯一。 （1）上面3个物体，从左面看得的形状相同，从前面看到的形状不同。 （2）最后一个物体从前面看到的图形是。 故答案为：（1）左，前；（2）。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 30．（6分）观察下面三个物体，回答问题。 （1）这三个物体，从哪面看到的图形是各不相同的？ （2）其中哪两个物体从哪面看到的图形是相同的？ 【分析】根据观察，可知这三个物体，从上面看到的图形是各不相同，依次为，，；三个物体的正面和后面图形都为；①③从左面和右面看到的图形为。 【解答】解：（1）这三个物体，从上面看到的图形是各不相同的。 （2）其中①③左面和右面看到的图形是相同的。 故答案为：（1）上面；（2）①③左面和右面看到的图形是相同的。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$