课题2 化学实验与科学探究·-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材九年级上册化学同步练习（人教版2024）

第一单元 走进化学世界 1. 实验室化学试剂的取用规则 （ 1 ） 不能用手接触试剂 ， 不要把鼻孔凑到容器口闻试剂的气味 ， 不得尝任何试剂的味道 。 （ 2 ） 注意节约试剂 。 应严格按照实验规定的用量取用试剂 。 如果没有说明用量 ， 一般取最 少量 ， 液体取 1～2 mL ， 固体只需要铺满试管底部即可 。 （ 3 ） 实验剩余试剂既不能放回原瓶 ， 也不能随意丢弃 ， 更不能拿出实验室 ， 要放入指定的容器中 。 2. 固体试剂的取用 （ 1 ） 固体试剂通常保存在广口瓶中 ， 取用固体试剂一般用药匙 ， 块状固体试剂可用镊子夹取 。 （ 2 ） 液体试剂通常盛放在细口瓶中 。 向试管中倾倒液体时 ， 瓶塞应倒放在桌面上 ， 标签朝向 手心 ， 瓶口紧挨着试管口 。 取用少量液体时 ， 用胶头滴管滴加 ， 注意 “ 竖直悬空 ”。 3. 取用一定量试剂 （ 1 ） 取用一定量液体试剂 ， 常用量筒量出液体体积 。 读数时视线应与量筒内液体凹液面的最 低处保持水平 。 （ 2 ） 取用一定量固体试剂 ， 常用托盘天平称出质量 。 4. 酒精灯的使用 （ 1 ） 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精 ； 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯 ； 用完酒精 灯后必须用灯帽盖灭 ， 不可用嘴去吹 。 （ 2 ） 如果洒出的酒精在桌上燃烧起来 ， 应立即用湿抹布扑盖 。 （ 3 ） 应用酒精灯火焰的外焰部分去加热 。 5. 物质的加热 （ 1 ） 给固体加热 ： 试管口应略向下倾斜 ， 要先预热 ， 再集中在有试剂的部位加热 。 （ 2 ） 给液体加热 ： 液体不能超过试管容积的 1 3 ， 试管口向上倾斜 ， 与桌面成 45° 角 ， 管口不 能朝着自己或他人 。 6. 仪器装置的连接 （ 1 ） 连接玻璃导管和橡胶塞 、 乳胶管时 ， 先把要插入的玻璃导管一端用水润湿 ， 然后稍稍用 力转动插入 。 （ 2 ） 在容器口塞橡胶塞时 ， 把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口 。 切不可把容器放在实验台上再 使劲塞进塞子 ， 以免损坏容器 。 7. 检查装置的气密性 如图所示 ， 连接好装置 ， 把导管的一端放入水中 ， 用手紧握试管 ， 观察 水中导管口有没有气泡冒出 。 若有气泡冒出 ， 说明装置不漏气 。 8. 玻璃仪器洗涤干净的标准 仪器表面附着的水既不聚成水滴 ， 也不成股流下 。 课题 2 化学实验与科学探究 知识清单 第一课时 009 九年级 人教版上册 基础巩固 达标闯关 知识点 1 实验室安全知识 1. 化学实验室是进行实验的重要场所 。 下列做法中符合实验室安全规则的是 （ ） A. 实验开始前 ， 用手直接接触试剂 ， 品尝味道 B. 将鼻孔凑到试剂瓶瓶口闻试剂的气味 C. 实验结束后 ， 为防止浪费 ， 应将剩余试剂放回原瓶 D. 实验结束后 ， 将实验台打扫干净 、 仪器摆放整齐 知识点 2 化学实验常用仪器及试剂取用 2. 取用块状大理石的仪器是 （ ） A. 燃烧匙 B. 试管夹 C. 镊子 D. 纸槽 3. 下列仪器可以直接加热的是 （ ） A. 量筒 B. 试管 C. 烧杯 D. 集气瓶 4. 用托盘天平称量 10 g 固体试剂 ， 如果天平指针向左偏 ， 则需要 （ ） A. 添加砝码 B. 取下砝码 C. 添加试剂 D. 取出部分试剂 5. 取用 8 mL 稀硫酸应选用的仪器是 （ ） A. 50 mL 量筒 B. 50 mL 量筒 、 胶头滴管 C. 10 mL 量筒 D. 10 mL 量筒 、 胶头滴管 6. 下列实验操作合理的是 （ ） A. 倾倒液体时 ， 试剂瓶口不能与试管口接触 B. 用托盘天平称取 15.62 g 食盐 C. 装有氯化钠溶液的滴瓶上的滴管用完后要洗净并放回原瓶 D. 若用量筒量取 20 mL 水时仰视读数 ， 则实际量取水的体积大于 20 mL 7. 下列错误操作与可能引起的不良后果不一致的是 （ ） A. 读数偏小 B. 腐蚀胶帽 C. 污染试剂 D. 试管破碎 知识点 3 酒精灯的使用及物质加热 8. 关于酒精灯的使用 ， 下列说法不正确的是 （ ） A. 禁止向燃着的酒精灯里加酒精 B. 用完酒精灯后 ， 不可用嘴吹灭 C. 可以用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 D. 酒精在桌上燃烧起来 ， 应用湿抹布扑盖 铁钉 010 第一单元 走进化学世界 9. 酒精灯不用时 ， 必须盖上灯帽的理由是 （ ） A. 防止酒精自燃 B. 酒精易被空气氧化 C. 避免酒精挥发使人中毒 D. 酒精挥发后 ， 灯芯处有较多水分 ， 再次使用时难以点燃 10. 下列加热试管中液体的操作中均有明显错误 ， 请按要求填空 。 （ 1 ） 图 1 中的错误是 。 （ 2 ） 请写出图 2 操作中的两个错误 ： 、 。 （ 3 ） 加热液体试剂后的试管在洗涤时的正确操作是 （ 填字母序号 ）。 A. 立即用冷水冲洗干净 B. 等到冷却后再刷洗 第 10 题图 图 1 图 2 011 九年级 人教版上册 1. 石蜡质软 ， 不溶于水且密度比水小 。 2. 点燃蜡烛 ， 将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方 ， 烧杯内部出现水雾 ， 片刻后取下烧杯 ， 迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水 ， 振荡 ， 石灰水变浑浊 ； 蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡固体小 颗粒 。 3. 化学实验是进行科学探究的重要手段 。 基础巩固 达标闯关 知识点 1 化学实验与科学探究 1. 我们研究和发展化学学科的最基本的手段是 （ ） A. 逻辑推理 B. 社会调查 C. 科学探究 D. 精确运算 知识点 2 对蜡烛及其燃烧的探究 2. 在 “ 对蜡烛及其燃烧的探究 ” 实验过程中 ， 不属于对实验现象描述的是 （ ） A. 将石蜡放入水中 ， 石蜡浮在水面上 B. 蜡烛燃烧过程中蜡烛变短 C. 蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水 D. 蜡烛熄灭后有白烟产生 3. 某同学取一支蜡烛 ， 点燃 ， 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯 ， 发现烧杯内壁有水 雾产生 ， 接触烧杯壁的手感到发烫 。 由此 ， 他得出的以下四个结论中 ， 你认为不正确的是 （ ） A. 蜡烛燃烧放出热量 B. 蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C. 蜡烛燃烧有水生成 D. 蜡烛燃烧是化学变化 能力提升 综合拓展 4. 可用推拉注射器活塞的方法检查如图所示的装置气密性 。 当缓慢推 活塞时 ， 如果装置气密性好 ， 可观察到的现象是 （ ） A. 长颈漏斗内液面上升 B. 锥形瓶中液面上升 C. 长颈漏斗下端口产生气泡 D. 注射器内有液体 5. 某同学对蜡烛及其燃烧进行如下实验探究 。 请回答下列问题 。 （ 1 ） 取一支蜡烛 ， 用小刀切下一小块石蜡 ， 将其放入水中 ， 石蜡漂浮在水面上 。 结论 ： 石蜡的密度比水 ； 你还能得到蜡烛的物理性质有 。 知识清单 第二课时 第 4 题图 012 第一单元 走进化学世界 （ 2 ） 点燃蜡烛 ， 观察到蜡烛火焰分为三层 ， 分别是外焰 、 内焰 、 焰心 ， 把一 根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1 s 后取出 ， 可以看到 a 处的火柴梗最先碳化 。 结 论 ： 蜡烛火焰的 温度最高 。 （ 3 ） 再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方 ， 烧杯内壁出现水雾 ， 片刻 后取下烧杯 ， 迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水 ， 振荡后发现 。 结论 ： 蜡烛燃烧的生成物是水和二氧化碳 。 （ 4 ） 通过对蜡烛燃烧的观察 ， 你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是 （ 填字母序 号 ）。 a. 只有物理变化 b. 只有化学变化 c. 既有物理变化 ， 又有化学变化 d. 没有发生变化 （ 5 ） 燃烧的蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出 ， 它的成分是什么呢 ？ 有人提出了如下 假设 ： A. 白烟可能是燃烧时生成的二氧化碳 ； B. 白烟可能是燃烧时生成的水蒸气 ； C. 白烟可能是石蜡蒸气凝成的石蜡固体 。 【 实验方案及实验 】 ① 吹灭蜡烛 ， 立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟 ， 其目的是为了验证假设 （ 填字母序号 ）， 但这样做后并不能得出正确的结论 。 原因是 。 ② 吹灭蜡烛 ， 立即用一个干而冷的烧杯罩在白烟上 ， 烧杯内壁没有出现水雾 ， 说明假设 （ 填字母序号 ） 不成立 ， 即白烟不是 。 ③ 吹灭蜡烛 ， 立即用燃着的木条去点白烟 （ 注意不要接触烛芯 ）， 发现蜡烛重新被点燃 ， 说明白烟具有可燃性 ， 这为假设 （ 填字母序号 ） 提供了证据 。 第 5 题图 c b a 013 九年级 人教版上册 参考答案 绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. A 3. B 4. A 5. B 【 能力提升 综合拓展 】 6. A 7. D 8. （ 1 ） × （ 2 ） × （ 3 ） √ （ 4 ） × 9. 化学技术 解决的问题 研制新型燃料电池 健康问题 研发单晶硅 粮食问题 研发化学合成药物 材料问题 研发高效化肥 能源问题 第一单元 走进化学世界 课题 1 物质的变化和性质 第一课时 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. C 3. C 4. D 5. A 【 能力提升 综合拓展 】 6. B 7. （ 1 ） 物理变化 物理变化 （ 2 ） 液态水汽化成水蒸气 大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳 图 1 没有新物质 生成是物理变化 ， 图 2 有新物质生成是化学变化 第二课时 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. B 3. D 4. A 【 能力提升 综合拓展 】 5. C 6. （ 1 ） E （ 2 ） A （ 3 ） CDF （ 4 ） B 7. （ 1 ） ①② （ 2 ） ③ （ 3 ） ⑤ （ 4 ） ④ （ 5 ） ⑥⑦ 【 素养探究 综合实践 】 8. （ 1 ） 银白色 （ 合理即可 ） （ 2 ） 化学 化学 （ 3 ） 制钾肥 （ 合理即可 ） 课题 2 化学实验与科学探究 第一课时 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. C 3. B 4. D 5. D 6. D 7. A 8. C 9. D 10. （ 1 ） 试管中液体体积大于试管容积的 1 3 （ 2 ） 试管竖直 用焰心加热 （ 3 ） B 第二课时 【 基础巩固 达标闯关 】 1. C 2. C 3. B 【 能力提升 综合拓展 】 4. A 5. （ 1 ） 小 质软 （ 2 ） 外焰 （ 3 ） 澄清石灰水变浑浊 （ 4 ） c （ 5 ） ①A 蜡烛燃烧产生的二氧化碳没有散 尽 ， 会对实验造成干扰 ②B 水蒸气 （ 3 ） C 第一单元测试题 一 、 选择题 1. C 2. C 3. B 4. B 5. D 6. B 7. C 8. D 9. B 10. B 176