专项01：大数的读法和写法（五大考点）-2024-2025学年四年级数学上学期期末备考真题分类汇编（人教版）

人教版四年级数学上册第一单元：大数的认识 专项突破01、大数的读法和写法（五大考点） （重难点讲解+知识总结+同步练习） 1、大数的读法 （1）先分级，从高位开始读起。先读亿级，再读万级，最后读个级。 （2）亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。 （3）每级末尾不管有几个0，都不读。其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”。 2、大数的写法 （1）从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。 （2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 3、组数问题 （1）组成最大（或最小）的数： ①组成最大数：所有数字从高位起，按从大到小的顺序排列； ②组成最小数：所有数字从高位起，按从小到大的顺序排列，注意0不能放最高位。 （2）组成特定读法的数：按照读数规则，先把0的位置确定，再将非0数字填入即可。 （3）组成特定读法且最大（或最小）的数：先照顾读法，排好0的位置，其他的数字按照最大或最小的要求排列即可。 考点1：大数的读法 【典型例题】（23-24四年级上·贵州六盘水·期中）太平洋的面积为178680000平方千米，读作（    ）平方千米。 A．一亿七千八百六十八万 B．一千七百八十六万八千 C．十七亿八百六十八万 【变式训练1】（23-24四年级上·全国·单元测试）620000读作（ ），32000600读作（ ）。 【变式训练2】（23-24四年级上·湖北武汉·期末）一个数的亿位和十万位上都是6，其他各数位上是0，这个数是（ ），读作（ ）。 【变式训练3】（23-24四年级上·辽宁盘锦·期末）10403060是（ ）位数，最高位是（ ）位，“4”在（ ）位上，表示（ ），这个数读作：（ ）。 考点2：有关“0”的读法 【典型例题】（23-24四年级上·山东济南·期末）下面各数一个零也不读的数是（    ）。 A．6009009 B．25070000 C．1365009000 D．2570019000 【变式训练1】（23-24四年级上·江西新余·期末）在5和6中间加（   ）个0，这个数就读作五百亿零六。 A．7 B．8 C．9 【变式训练2】（23-24四年级上·云南玉溪·期末）在读下面各数时，读出的0最多的是（    ）。 A．402030600 B．402300600 C．402006300 【变式训练3】（23-24四年级·湖南衡阳·期末）下面各数，读数时只读一个零的是（    ）。 A．205090 B．2050900 C．2005900 考点3：大数的写法 【典型例题】（23-24四年级上·广东佛山·期末）七十六万写作（ ），最高位是（ ）位。其中“6”在（ ）位，它的计数单位是（ ）。 【变式训练1】（23-24四年级·江苏盐城·期中）在760后面添（   ）个0，这个数是七千六百万。 A．4 B．5 C．6 D．7 【变式训练2】（23-24四年级上·辽宁鞍山·期末）我国第七次人口普查结果：上海市二千四百八十七万零八百九十五人，写作：（ ）人。 【变式训练3】（23-24四年级上·全国·单元测试）看图写出下面各数。 （ ）     （ ）     （ ） 考点4：组数问题 【典型例题】（23-24四年级上·重庆·期末）用6、2、0、4、0、5、0、1按要求组成一个八位数。 （1）1个0都不读的数：（ ）。 （2）3个0都读且最大的数：（ ）。 （3）万级、个级都有0且一个0都不读的数：（ ）。 【变式训练1】（23-24四年级上·全国·单元测试）用0、0、0、2、4、5、9七个数字按要求组成一个七位数。 （1）读两个0（ ）； （2）只读一个0（ ）； （3）所有的0都不读（ ）； （4）读三个0（ ）。 【变式训练2】（23-24四年级上·全国·单元测试）用三个8和三个0组成一个六位数，读数时，一个零也读不出来，这个数可能是（    ）。 A．888000 B．800088 C．808080 D．880008 【变式训练3】（23-24四年级上·河南三门峡·期末）用六张卡片，组成不同的六位数。 （1）最大的数是（ ），最小的数是（ ）； （2）只读一个零的六位数是（ ）；（写出一个即可） 考点5：密码问题 【典型例题】（23-24四年级上·河南商丘·期中）一个密码箱的密码是一个七位数，不过主人忘记密码了，他只记得这个七位数在500万到600万之间，且十万位上是8，百位上的数字比百万位上的数字小4，其余四个数字是3个0和1个1，读数的时候会读两个“零”。那么这个密码是多少，读作什么？ 【变式训练1】（23-24四年级上·陕西安康·期中）小明有一个密码箱，密码是七位数，且这个七位数在600万和700万之间，还知道十万位上是5，百位上的数比百万位上的数小2，其余四个数位上是3个0和1个1，读数时读出了两个0。这个密码箱的密码是多少？ 一、选择题 1．（23-24四年级上·山东临沂·期末）下面各数中，一个零也不读的是（    ）。 A．3030003000 B．5050555 C．777707 2．（23-24四年级上·湖南株洲·期末）在6和8中间添上（    ）个0，这个数才能成为六亿零八。 A．7 B．8 C．9 3．（23-24四年级上·甘肃武威·期末）在28后面添（    ）个0就变成二十八亿。 A．7 B．8 C．9 4．（23-24四年级上·江西新余·期末）读300303003这个数时，要读（    ）个零。 A．1 B．2 C．3 5．（23-24四年级上·全国·单元测试）下面各数中，只读一个零的是（    ）。 A．702500 B．700250 C．700205 二、填空题 6．（23-24四年级上·广东佛山·期末）在84中的数字“8”和“4”之间添（ ）个0，这个数才能成为八亿零四。 7．（23-24四年级上·陕西渭南·期末）渭南市2023年前三季度国内生产总值（GDP）为157944000000元，较去年同期减少了三十四亿三千六百万元。 （1）157944000000读作（ ），从个位起，第一个“4”在（ ）级。 （2）三十四亿三千六百万写作（ ），这是一个（ ）位数。 8．（23-24四年级上·河北保定·期末）8042596000读作：（ ）。 9．（23-24四年级上·山东临沂·期末）一个数由9个亿、8个百万、5个十组成，这个数写作（ ）。 10．（23-24四年级上·全国·单元测试）在75后面添上（ ）个0后，读作七十五亿；在5和3之间添上（ ）个0，才能成为五亿零三。 11．（23-24四年级上·全国·单元测试）一个数由6个亿、4个百万、8个万和9个一组成，这个数是（ ），读作（ ）。 12．（23-24四年级上·广东广州·期末）56003009这个数读作（ ）。 13．（23-24四年级上·河北邯郸·期末）请把下面信息中提到的数读（写）出来。 （1）一个数有7个百万、5个万和9个一组成，这个数写作（ ）。 （2）某图书馆藏书2843600册，读作（ ）。 14．（23-24四年级上·重庆渝中·期末）在3和7中间添 个零，这个数是三百万零七。 15．（23-24四年级上·河北邢台·期末）把246变成二千四百六十万，要在246的后面添（ ）个0。 16．（23-24四年级上·全国·单元测试）用六个5和六个0组成符合下列要求的十二位数。（每小题写出一个即可） （1）一个零也不读。 （2）只读一个零。 17．（23-24四年级上·福建福州·期末）用1、2、3、4、5和3个0组成一个八位数，写出一个读出两个0的数（ ），写出只读一个0的最大数（ ）。 18．（23-24四年级上·重庆大足·期末）一个数由6个千万、3个十万和8个千组成，这个数写作（ ），它可分为（ ）级，最高位上的计数单位是（ ）。 19．（23-24四年级上·安徽铜陵·期末）28个亿和61个万组成的数是（ ），读作（ ）。 20．（23-24四年级上·江西南昌·期末）由五亿、一千万、四十万和八百组成的数写作（ ），读作：（ ）。 21．（23-24四年级上·湖南长沙·期末）二百零七万零七百一十写作：（ ）；2530090000读作：（ ）。 22．（23-24四年级上·辽宁鞍山·期末）在数字9和8之间添上（ ）个零，得到的数读作九十亿零八。 23．（23-24四年级上·广西玉林·期末）540600800读作（ ），三千零一万五千写作（ ）。 24．（23-24四年级上·新疆喀什·期末）631020500是（ ）位数，读作：（ ），它的最高位是（ ）位。3在（ ）位上，十万位上是（ ）。 25．（23-24四年级上·新疆吐鲁番·期末）5042200读作（ ），一亿五千万九千八百写作（ ）。 26．（23-24四年级上·新疆·期末）58968007300是一个（ ）位数，读作（ ）。从左数，第一个“8”在（ ）位上，表示（ ）；第二个“8”在（ ）位上，表示（ ）。 27．（23-24四年级上·江西宜春·期末）306005000是由3个（ ）、6个（ ）和5个（ ）组成的。这个数读作（ ）。 28．（23-24四年级上·湖南怀化·期末）大数4506700的最高位是（ ）位，5在（ ）位上，表示（ ）。这个数读作：（ ）。 三、解答题 29．（23-24四年级上·全国·单元测试）写出下面各数。 二万二千八百七十七       写作： 五千六百三十万           写作： 七亿七千零一万零八百     写作： 30．（23-24四年级上·全国·单元测试）写出下面由各数组成的数。 （1）二十万、六万、四千和五百，写作： （2）3000000＋500000＋60000＋5000＋40，写作： 31．（23-24四年级上·全国·单元测试）读出下面各数。 68600读作：       1008400读作： 32．（23-24四年级上·吉林四平·期中）用0、0、0、1、2、3、4七个数字按要求组成一个七位数。 （1）读两个0 （2）只读一个0 （3）读三个0 33．（23-24四年级上·广东广州·期末）2023年中秋国庆假期，广东省共接待游客6386.2万人次，实现旅游总收入五百七十一亿六千万元。横线上的数写作（    ）元，在图中的数线上用“”表示出这个数的大致位置，“△”位置上的数表示（    ）亿。 34．（23-24四年级上·河北沧州·期中）用9，4，0，5，0这五个数字，写出符合下列要求的数。 （1）最大的五位数和最小的五位数。 （2）与50000最接近的数。 （3）千位上的数字是9的最小的五位数。 （4）只读两个零的所有的五位数。 35．（23-24四年级上·河南周口·期中）一个数是由2个9、2个3和3个0组成的七位数，且这个数比一千万小得多，比三百万大一些。读这个数时，1个零也不读出来，而且这个数加上10，它的末尾就有3个0了。这个数是多少？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 人教版四年级数学上册第一单元：大数的认识 专项突破01、大数的读法和写法（五大考点） （重难点讲解+知识总结+同步练习+答案解析） 1、大数的读法 （1）先分级，从高位开始读起。先读亿级，再读万级，最后读个级。 （2）亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。 （3）每级末尾不管有几个0，都不读。其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”。 2、大数的写法 （1）从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。 （2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 3、组数问题 （1）组成最大（或最小）的数： ①组成最大数：所有数字从高位起，按从大到小的顺序排列； ②组成最小数：所有数字从高位起，按从小到大的顺序排列，注意0不能放最高位。 （2）组成特定读法的数：按照读数规则，先把0的位置确定，再将非0数字填入即可。 （3）组成特定读法且最大（或最小）的数：先照顾读法，排好0的位置，其他的数字按照最大或最小的要求排列即可。 考点1：大数的读法 【典型例题】（23-24四年级上·贵州六盘水·期中）太平洋的面积为178680000平方千米，读作（    ）平方千米。 A．一亿七千八百六十八万 B．一千七百八十六万八千 C．十七亿八百六十八万 【答案】A 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读；读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个亿或万字；每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此解答即可； 【详解】178680000读作：一亿七千八百六十八万。 故答案为：A 【变式训练1】（23-24四年级上·全国·单元测试）620000读作（ ），32000600读作（ ）。 【答案】六十二万；三千二百万零六百 【分析】要读出一个数分为以下步骤： 先分级，从右边起，每四个数位为一级，依次是个级、万级、亿级…… 从高级读起，如果含有两级，先读万级，再读个级；如果含有三级，先读亿级，再读万级，最后读个级； 每级上数的读法与万以内数的读法相同，读完亿级后加个“亿”字，读完万级加个“万”字； 每级末尾的零都不读，每级中间无论有几个零都只读一个零； 【详解】根据分析可知，620000读作六十二万，32000600读作三千二百万零六百。 【变式训练2】（23-24四年级上·湖北武汉·期末）一个数的亿位和十万位上都是6，其他各数位上是0，这个数是（ ），读作（ ）。 【答案】600600000；六亿零六十万 【分析】一个数的亿位和十万位上都是6，其他各数位上是0，因此这个数是9位数，亿位上是6，十万位上是6，其他各数位上是0，写数时从高位到低位，先写亿级，再写万级，最后写个级，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，依此写出这个数即可； 读数之前先分级，从最高级读起，一级一级往下读，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数即可。 【详解】 一个数的亿位和十万位上都是6，其他各数位上是0，这个数是（600600000），读作（六亿零六十万）。 【变式训练3】（23-24四年级上·辽宁盘锦·期末）10403060是（ ）位数，最高位是（ ）位，“4”在（ ）位上，表示（ ），这个数读作：（ ）。 【答案】八；千万；十万；4个十万；一千零四十万三千零六十 【分析】只要有几个数字就是几位数，数字在什么数位上根据数位顺序表就可以知道，几在什么数位上就表示有几个计数单位，多位数的读法，先分级，一级一级的读，每一级末尾的零不读出来，中间有几个零只读一个零，据此解答。 【详解】10403060是八位数，最高位是千万位，“4”在十万位上，表示4个十万，这个数读作：一千零四十万三千零六十。 考点2：有关“0”的读法 【典型例题】（23-24四年级上·山东济南·期末）下面各数一个零也不读的数是（    ）。 A．6009009 B．25070000 C．1365009000 D．2570019000 【答案】C 【分析】根据整数的读法读出选项中的每一个数，找出一个零也不读出的即可。 整数的读法：读数之前先分级，从最高级读起，一级一级往下读，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。 【详解】A．6009009读作：六百万九千零九 B．25070000读作：二千五百零七万 C．1365009000读作：十三亿六千五百万九千 D．2570019000读作：二十五亿七千零一万九千 一个零也不读的数是1365009000； 故答案为：C 【变式训练1】（23-24四年级上·江西新余·期末）在5和6中间加（   ）个0，这个数就读作五百亿零六。 A．7 B．8 C．9 【答案】C 【分析】根据数位顺序表，从右向左依次为：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位……，五百亿零六是一个十一位数，需要在5和6之间添上9个0，据此解答即可。 【详解】在5和6中间加9个0，这个数就读作五百亿零六。 故答案为：C 【变式训练2】（23-24四年级上·云南玉溪·期末）在读下面各数时，读出的0最多的是（    ）。 A．402030600 B．402300600 C．402006300 【答案】A 【分析】读这个数时，从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个亿字，读完万级后加上一个万字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。 【详解】A．402030600读作四亿零二百零三万零六百，读3个0； B．402300600读作四亿零二百三十万零六百，读2个0； C．402006300读作四亿零二百万六千三百，读1个0。 读出的0最多的是402030600。 故答案为：A 【变式训练3】（23-24四年级·湖南衡阳·期末）下面各数，读数时只读一个零的是（    ）。 A．205090 B．2050900 C．2005900 【答案】A 【分析】亿以内数的读法：先读万级，再读个级，万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0，依此读出每个选项的数即可。 【详解】A．205090读作：二十万五千零九十，读了一个零。 B．2050900读作：二百零五万零九百，读了两个零。 C．2005900读作：二百万五千九百，一个零也没读。 故答案为：A 考点3：大数的写法 【典型例题】（23-24四年级上·广东佛山·期末）七十六万写作（ ），最高位是（ ）位。其中“6”在（ ）位，它的计数单位是（ ）。 【答案】760000；十万；万；万 【分析】先看这个数有几级，再从最高级写起；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 【详解】七十六万写作760000，最高位是十万位。其中“6”在万位，它的计数单位是万。 【变式训练1】（23-24四年级·江苏盐城·期中）在760后面添（   ）个0，这个数是七千六百万。 A．4 B．5 C．6 D．7 【答案】B 【分析】大数的写法：从高位写起，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。 七千六百万，写作76000000。所以在760后面，需要再添加5个0，才能得到76000000。 【详解】由分析可知：在760后面添5个0，这个数是七千六百万。 故答案为：B 【变式训练2】（23-24四年级上·辽宁鞍山·期末）我国第七次人口普查结果：上海市二千四百八十七万零八百九十五人，写作：（ ）人。 【答案】24870895 【分析】这个数的最高级是万级，千万位的数字是2，百万位的数字是4，十万位的数字是8，万位的数字是7，个级的千位数字是0，百位数字是8，十位数字是9，个位数字是5，据此写数。 【详解】我国第七次人口普查结果：上海市二千四百八十七万零八百九十五人，写作：24870895人。 【变式训练3】（23-24四年级上·全国·单元测试）看图写出下面各数。 （ ）     （ ）     （ ） 【答案】41002000；103104002；50010000 【分析】在计数器上，千位上有几个珠子，表示几个千；百位上有几个珠子，表示几个百；十位上有几个珠子，表示几个十；个位上有几个珠子，表示几个一；依此类推，从最高位写起，没有珠子，用0占位。 【详解】第一个数，千万位上有4个珠子，即4个千万，百万位上有1个珠子，即1个百万，千位上有2个珠子，即2个千，则这个数为41002000； 第二个数，亿位上有1个珠子，即1个亿，百万位上有3个珠子，即3个百万，十万位上有1个珠子，即1个十万，千位上有4个珠子，即4个千，个位上有2个珠子，即2个一，则这个数为103104002； 第三个数，千万位上有5个珠子，即5个千万，万位上有1个珠子，即1个万，则这个数为50010000。 考点4：组数问题 【典型例题】（23-24四年级上·重庆·期末）用6、2、0、4、0、5、0、1按要求组成一个八位数。 （1）1个0都不读的数：（ ）。 （2）3个0都读且最大的数：（ ）。 （3）万级、个级都有0且一个0都不读的数：（ ）。 【答案】（1）62451000（答案不唯一） （2）65040201 （3）65402100（答案不唯一） 【分析】（1）要使组成的八位数1个0都不读，则可把0放在百位、十位、个位上。 （2）要使组成的八位数中3个0都读且最大的数，则应把6放在千万位上，把5放在百万位上，把4放在万位上，把2放在百位上，把1放在个位上，把0放在十万位、干位、十位上。 （3）要使组成的八位数万级、个级都有0且一个0都不读的数，则可以把0放在万位，十位、个位上即可。 【详解】（1）1个0都不读的数为62451000。 （2）3个0都读且最大的数为65040201。 （3）万级、个级都有0且一个0都不读的数为65402100。 【变式训练1】（23-24四年级上·全国·单元测试）用0、0、0、2、4、5、9七个数字按要求组成一个七位数。 （1）读两个0（ ）； （2）只读一个0（ ）； （3）所有的0都不读（ ）； （4）读三个0（ ）。 【答案】（1）2040590（答案不唯一） （2）2045900（答案不唯一） （3）2459000（答案不唯一） （4）2040509（答案不唯一） 【分析】这是一个关于整数中0的读法的题目，在整数中，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。我们需要根据题目要求，将给定的数字组合成一个七位数，使得读出的0的数量满足题目要求。 【详解】（1）要想读出两个0，至少要有两个0不能写在每级的末尾，且不能全部相邻，所以可以组合成2040590（答案不唯一） （2）要想只读一个0，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾，所以可以组合成2045900（答案不唯一） （3）要想所有的0都不读，就要把所有的0都写在每级的末尾，所以可以组合成2459000（答案不唯一） （4）要想读出三个0，三个0都不能写在每级的末尾，所以可以组合成2040509（答案不唯一） 【变式训练2】（23-24四年级上·全国·单元测试）用三个8和三个0组成一个六位数，读数时，一个零也读不出来，这个数可能是（    ）。 A．888000 B．800088 C．808080 D．880008 【答案】A 【分析】整数的读法：读数之前先分级，从最高级读起，一级一级往下读；每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 【详解】A．888000读作：八十八万八千，符合题意； B．800088读作：八十万零八十八，不符合题意； C．808080读作：八十万八千零八十，不符合题意； D．880008读作：八十八万零八，不符合题意。 故答案为：A 【变式训练3】（23-24四年级上·河南三门峡·期末）用六张卡片，组成不同的六位数。 （1）最大的数是（ ），最小的数是（ ）； （2）只读一个零的六位数是（ ）；（写出一个即可） 【答案】（1）763200；200367 （2）763020 【分析】（1）要使组成的数最大，从高到低依次选最大的数，则这个六位数的十万位上是7，万位上是6，千位上是3，百位上是2，十位和个位上是0；要使这个六位数最小，则除0以外最小的数在十万位上，两个0分别在万位上和千位上，百位上是3，十位上是6，个位上是7，据此填空即可。 （2）根据整数的读法从高位读起，先读万级，再读个级；读万级时按读个级的方法来读，读完万级后加上一个万字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。0放在千位上，另一个0放在个位上，这个六位数是763020，读作七十六万三千零二十。（答案不唯一） 【详解】（1）最大的数是763200，最小的数是200367。 （2）只读一个零的六位数是763020。（答案不唯一） 考点5：密码问题 【典型例题】（23-24四年级上·河南商丘·期中）一个密码箱的密码是一个七位数，不过主人忘记密码了，他只记得这个七位数在500万到600万之间，且十万位上是8，百位上的数字比百万位上的数字小4，其余四个数字是3个0和1个1，读数的时候会读两个“零”。那么这个密码是多少，读作什么？ 【答案】5800101；五百八十万零一百零一 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”。整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。根据题意，结合整数的读法，判断每个数位上的数字是几，然后读写出此数即可解答。 【详解】一个密码箱的密码是一个七位数，这个七位数在500万到600万之间，可得出百万位上是5；十万位上是8；百位上的数字比百万位上的数字小4，所以百位上是5－4＝1；还剩下万位、千位、十位和个位，又因为这四个数字是3个0和1个1，并且读数的时候会读两个“零”，所以3个0有两个0不在数级的末尾，只能在千位和十位，另一个0在万位上，1在个位。这个密码是5800101，读作：五百八十万零一百零一。 【变式训练1】（23-24四年级上·陕西安康·期中）小明有一个密码箱，密码是七位数，且这个七位数在600万和700万之间，还知道十万位上是5，百位上的数比百万位上的数小2，其余四个数位上是3个0和1个1，读数时读出了两个0。这个密码箱的密码是多少？ 【答案】6500401 【分析】根据题意，这个数在600万与700万之间，因此，最高位百万位上的数字只能是6；又知百位上的数字比百万位上的数字小2，因此百位上的数字是6－2＝4；十万位上是5，余四位数字是3个0和1个1；根据整数的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，可知这个数的个位上是1，万位、千位和十位上都是0；据此即可得到答案。 【详解】由分析可知：这个数的百万位上是6，十万位上是5，百位上是4，万位、千位和十位上都是0，个位上是1，所以这个数是6500401。 答：这个密码箱的密码是6500401。 一、选择题 1．（23-24四年级上·山东临沂·期末）下面各数中，一个零也不读的是（    ）。 A．3030003000 B．5050555 C．777707 【答案】A 【分析】读这个数时，从高位读起，先读亿级或万级，再读个级；读亿级或万级时按读个级的方法来读，读完亿级或万级后加上一个亿或万字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此选择即可。 【详解】A．3030003000读作三十亿三千万三千，一个零也不读，符合题意； B．5050555读作五百零五万零五百五十五，读两个零，不符合题意； C．777707读作七十七万七千七百零七，读一个零，不符合题意。 一个零也不读的是3030003000。 故答案为：A 2．（23-24四年级上·湖南株洲·期末）在6和8中间添上（    ）个0，这个数才能成为六亿零八。 A．7 B．8 C．9 【答案】A 【分析】根据整数的写法，写出这个数，数出6和8中间有几个零即可。 整数写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 【详解】六亿零八写作：600000008 在6和8中间添上7个0，这个数才能成为六亿零八。 故答案为：A 3．（23-24四年级上·甘肃武威·期末）在28后面添（    ）个0就变成二十八亿。 A．7 B．8 C．9 【答案】B 【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数，再数一数28后面有几个0，即可解题。 【详解】由分析可知： 二十八亿写作：2800000000，28后面有8个0。 所以在28后面添8个0就变成二十八亿。 故答案为：B 4．（23-24四年级上·江西新余·期末）读300303003这个数时，要读（    ）个零。 A．1 B．2 C．3 【答案】B 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”；读出300303003这个数即可解答。 【详解】300303003读作：三亿零三十万三千零三，读出了2个零。 故答案为：B 5．（23-24四年级上·全国·单元测试）下面各数中，只读一个零的是（    ）。 A．702500 B．700250 C．700205 【答案】B 【分析】读数时，根据整数中0的读法，一个数每级末尾的零不读，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零。据此读出选项中每个数并选择符合题意的即可。 【详解】A．702500读作七十万二千五百，不读零，不符合题意； B．700250读作七十万零二百五十，读一个零，符合题意； C．700205读作七十万零二百零五，读两个零，不符合题意。 故答案为：B 二、填空题 6．（23-24四年级上·广东佛山·期末）在84中的数字“8”和“4”之间添（ ）个0，这个数才能成为八亿零四。 【答案】7 【分析】根据整数的写法从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，先写出八亿零四，再数中间有几个0即添上几个0，据此填空即可。 【详解】八亿零四写作800000004，中间有7个0。 在84中的数字“8”和“4”之间添7个0，这个数才能成为八亿零四。 7．（23-24四年级上·陕西渭南·期末）渭南市2023年前三季度国内生产总值（GDP）为157944000000元，较去年同期减少了三十四亿三千六百万元。 （1）157944000000读作（ ），从个位起，第一个“4”在（ ）级。 （2）三十四亿三千六百万写作（ ），这是一个（ ）位数。 【答案】（1）一千五百七十九亿四千四百万；万 （2）3436000000；十 【分析】（1）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。从个位起，第一个“4”在百万位，是在万级。 （2）整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此写出这个数。这个数中有10个数字，是一个十位数。 【详解】（1）157944000000读作一千五百七十九亿四千四百万，从个位起，第一个“4”在万级。 （2）三十四亿三千六百万写作3436000000，这是一个十位数。 8．（23-24四年级上·河北保定·期末）8042596000读作：（ ）。 【答案】八十亿四千二百五十九万六千 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他数位有一个零或连续几个0都只读一个“零”，据此即可解答。 【详解】8042596000读作：八十亿四千二百五十九万六千。 9．（23-24四年级上·山东临沂·期末）一个数由9个亿、8个百万、5个十组成，这个数写作（ ）。 【答案】908000050 【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出。 【详解】一个数由9个亿、8个百万、5个十组成，这个数写作908000050。 【点睛】 10．（23-24四年级上·全国·单元测试）在75后面添上（ ）个0后，读作七十五亿；在5和3之间添上（ ）个0，才能成为五亿零三。 【答案】8；7 【分析】本题的考点是认识数位顺序表以及亿以上的数的读写法，本题中要求在75后面添上若干个0使这个数变为75亿，只需按照数位顺序表的顺序进行添0即可，但不要少添也不要多添。亿以内数的写法，从最高位写起，先写亿级再万级最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；先写出这个数再判断需要添加几个0，据此解答。 【详解】根据分析得：七十五亿写作：7500000000 五亿零三写作：500000003。 在75的后面填上8个0后，读作七十五亿；在5和3之间添上7个0，才能成为五亿零三。 11．（23-24四年级上·全国·单元测试）一个数由6个亿、4个百万、8个万和9个一组成，这个数是（ ），读作（ ）。 【答案】604080009；六亿零四百零八万零九 【分析】一个数由6个亿、4个百万、8个万和9个一组成，这个数是604080009；大数的读法：①先读亿级，再读万级，最后读个级；②读亿级和万级时，按个级的方法来读，读完亿级后面加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；③每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。 【详解】根据分析得：一个数由6个亿、4个百万、8个万和9个一组成，这个数是604080009，读作六亿零四百零八万零九。 12．（23-24四年级上·广东广州·期末）56003009这个数读作（ ）。 【答案】五千六百万三千零九 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”，据此即可解答。 【详解】56003009这个数读作：五千六百万三千零九。 13．（23-24四年级上·河北邯郸·期末）请把下面信息中提到的数读（写）出来。 （1）一个数有7个百万、5个万和9个一组成，这个数写作（ ）。 （2）某图书馆藏书2843600册，读作（ ）。 【答案】（1）7050009 （2）二百八十四万三千六百 【分析】（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 （2）整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。 【详解】（1）一个数是由7个百万、5个万和9个一组成，则这个数的百万位上是7、万位上是5，个位上是9，其余各个数位上用“0”占位。 所以，这个数写作：7050009。 （2）2843600读作二百八十四万三千六百。 14．（23-24四年级上·重庆渝中·期末）在3和7中间添 个零，这个数是三百万零七。 【答案】5 【分析】整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此写出三百万零七，再看在3和7中间添几个零。 【详解】三百万零七写作：3000007 在3和7中间添5个零，这个数是三百万零七。 15．（23-24四年级上·河北邢台·期末）把246变成二千四百六十万，要在246的后面添（ ）个0。 【答案】5 【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此解答即可。 【详解】二千四百六十万写作24600000，末尾有5个0。 把246变成二千四百六十万，要在246的后面添5个0。 16．（23-24四年级上·全国·单元测试）用六个5和六个0组成符合下列要求的十二位数。（每小题写出一个即可） （1）一个零也不读。 （2）只读一个零。 【答案】（1）555555000000 （2）555550050000 【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地 读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0 或连续几个0都只读一个零； （1） 要组成一个零也不读的十二位数，我们可以将所有的5放在前面，所有的0放在后面，例如555555000000。 （2） 要组成只读一个零的十二位数，我们可以将一个5放在一个0的后面，例如555550050000。 【详解】（1）一个零也不读。 例如：555555000000，读作：五千五百五十五亿五千五百万； （2）只读一个零。 例如：555550050000。读作：五千五百五十五亿五千零五万。 17．（23-24四年级上·福建福州·期末）用1、2、3、4、5和3个0组成一个八位数，写出一个读出两个0的数（ ），写出只读一个0的最大数（ ）。 【答案】12030450； 54320100 【分析】读整数时，每级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个零；由1、2、3、4、5和3个0组成的八位数，要读出两个0，可以一个0放在整数的末尾，另外2个0不放在数级的末尾，不相邻，也不把0放在首位，这样组成的数就可以读出两个0，例如：12030450；要组成读出一个0的最大数，先把8个数字按从大到小排列，然后再把1和与它相邻的0交换位置，这样就得到只读一个0的最大数；据此即可解答。 【详解】用1、2、3、4、5和3个0组成一个八位数，写出一个读出两个0的数12030450，写出只读一个0的最大数54320100。（第一个括号里的答案不唯一） 18．（23-24四年级上·重庆大足·期末）一个数由6个千万、3个十万和8个千组成，这个数写作（ ），它可分为（ ）级，最高位上的计数单位是（ ）。 【答案】60308000；二；千万 【分析】写整数时，从高位起，一级一级的写。数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…… 6个千万即千万位上是6，3个十万即十万位上是3，8个千即千位上是8，其余数位上没有计数单位用0补充，据此写出这个数。整数的级数可以分为：个级、万级、亿级，据此解答即可。这个数是八位数，最高位上的计数单位是千万。 【详解】一个数由6个千万、3个十万和8个千组成，这个数写作60308000，它可分为二级，最高位上的计数单位是千万。 19．（23-24四年级上·安徽铜陵·期末）28个亿和61个万组成的数是（ ），读作（ ）。 【答案】2800610000；二十八亿零六十一万 【分析】整数的写法，先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个计算单位也没有，就在那个计数单位上写0，据此写出这个数；读数时要从最高位读起，先按照个级的读法读完亿级的数后再加一个亿字，再按照个级的读法读完万级的数后加一个万字，最后读个级的数，每级末尾的0不读，中间有一个或连续几个0都只读一个0，据此解答即可。 【详解】根据分析可知，28个亿和61个万组成的数是2800610000，读作二十八亿零六十一万。 20．（23-24四年级上·江西南昌·期末）由五亿、一千万、四十万和八百组成的数写作（ ），读作：（ ）。 【答案】510400800；五亿一千零四十万零八百 【分析】五亿即亿位上是5，一千万即千万位是1，四十万即十万位上是4，八百即百位上是8，其余数位上是0，据此写出此数即可； 读数时，把数先分级，从高位读起，亿级或万级的数按照个级的读法去读，再在每级的末尾加一个“亿”或“万”字，每级末尾的0都不读，每一级的开头或中间无论有几个0，都只读一个0。 【详解】由五亿、一千万、四十万和八百组成的数写作：510400800，读作：五亿一千零四十万零八百。 21．（23-24四年级上·湖南长沙·期末）二百零七万零七百一十写作：（ ）；2530090000读作：（ ）。 【答案】2070710；二十五亿三千零九万 【分析】根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数； 根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。 【详解】二百零七万零七百一十写作：2070710；2530090000读作：二十五亿三千零九万。 22．（23-24四年级上·辽宁鞍山·期末）在数字9和8之间添上（ ）个零，得到的数读作九十亿零八。 【答案】8 【分析】先根据读数写出这个数，这个数最高位是十亿位，这一位的数字是9，个位数字是8，其余数位都是0，据此写数，再看9与8之间有几个0。 【详解】九十亿零八写作：9000000008； 在数字9和8之间添上8个零，得到的数读作九十亿零八。 23．（23-24四年级上·广西玉林·期末）540600800读作（ ），三千零一万五千写作（ ）。 【答案】五亿四千零六十万零八百；30015000 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读；读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个亿或万字；每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零；整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此进行解答。 【详解】由分析知，540600800读作五亿四千零六十万零八百，三千零一万五千写作30015000。 24．（23-24四年级上·新疆喀什·期末）631020500是（ ）位数，读作：（ ），它的最高位是（ ）位。3在（ ）位上，十万位上是（ ）。 【答案】九；六亿三千一百零二万零五百；亿；千万；0 【分析】631020500是九位数，它的最高位是亿位； 根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数； 在数位顺序表中，从右到左的数位依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……；据此解答。 【详解】631020500是九位数，读作：六亿三千一百零二万零五百，它的最高位是亿位。3在千万位上，十万位上是0。 25．（23-24四年级上·新疆吐鲁番·期末）5042200读作（ ），一亿五千万九千八百写作（ ）。 【答案】五百零四万二千二百；150009800 【分析】读这个数时，从高位读起，先读万级，再读个级；读万级时按读个级的方法来读，读完万级后加上一个万字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0；写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 【详解】5042200读作五百零四万二千二百，一亿五千万九千八百写作150009800。 26．（23-24四年级上·新疆·期末）58968007300是一个（ ）位数，读作（ ）。从左数，第一个“8”在（ ）位上，表示（ ）；第二个“8”在（ ）位上，表示（ ）。 【答案】十一；五百八十九亿六千八百万七千三百；十亿；8个十亿；百万；8个百万 【分析】根据题意，结合数位和计数单位解答即可；读数时，把数先分级，从高位读起，亿级或万级的数按照个级的读法去读，再在每级的末尾加一个“亿”或“万”字，每级末尾的0都不读，每一级的开头或中间无论有几个0，都读一个0。数位上是几就表示有几个这样的计数单位。 【详解】58968007300是一个十一位数，读作：五百八十九亿六千八百万七千三百。从左数，第一个“8”在十亿位上，表示8个十亿；第二个“8”在百万位上，表示8个百万。 27．（23-24四年级上·江西宜春·期末）306005000是由3个（ ）、6个（ ）和5个（ ）组成的。这个数读作（ ）。 【答案】亿；百万；千；三亿零六百万五千 【分析】根据对整数的计数单位的认识进行填空；整数的计数单位从右往左依次为：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿、……；依此填空。 亿以上数的读法：从高级读到低级，亿级、万级的数，都要按照个级的数的读法来读，再在亿级数的后面加上一个“亿”字，在万级数的后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0，依此读出这个数。 【详解】306005000是由3个亿、6个百万和5个千组成的。 306005000读作：三亿零六百万五千。 28．（23-24四年级上·湖南怀化·期末）大数4506700的最高位是（ ）位，5在（ ）位上，表示（ ）。这个数读作：（ ）。 【答案】百万；十万；5个十万；四百五十万六千七百 【分析】如下图，根据数位顺序表判断出整数各个数字的数位，左边第一位是整数的最高位，数位上是几，就表示有几个该数位的计数单位；整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”。 【详解】大数4506700的最高位是百万位，5在十万位上，表示5个十万。这个数读作：四百五十万六千七百。 三、解答题 29．（23-24四年级上·全国·单元测试）写出下面各数。 二万二千八百七十七       写作： 五千六百三十万           写作： 七亿七千零一万零八百     写作： 【答案】22877；56300000；770010800 【分析】整数的写法是从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 【详解】二万二千八百七十七，写作：22877 五千六百三十万，写作：56300000 七亿七千零一万零八百，写作：770010800 30．（23-24四年级上·全国·单元测试）写出下面由各数组成的数。 （1）二十万、六万、四千和五百，写作： （2）3000000＋500000＋60000＋5000＋40，写作： 【答案】（1）264500 （2）3565040 【分析】（1）亿以内数的写法，从最高位写起，先写亿级再万级最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；二十万是200000，六万是60000，四千是4000，五百是500，将这些数相加得到264500；（2）将各个数位上的数值相加，得到最终的数值；即3000000 ＋ 500000 ＋ 60000 ＋ 5000 ＋ 40 ＝ 3565040。 【详解】（1）二十万、六万、四千和五百写作：264500 （2）3000000＋500000＋60000＋5000＋40写作：3565040 31．（23-24四年级上·全国·单元测试）读出下面各数。 68600读作：       1008400读作： 【答案】六万八千六百；一百万八千四百 【分析】整数的读法：从高位读起，先读万级，再读个级；读万级时按读个级的方法来读，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。 【详解】68600读作：六万八千六百；1008400读作：一百万八千四百。 32．（23-24四年级上·吉林四平·期中）用0、0、0、1、2、3、4七个数字按要求组成一个七位数。 （1）读两个0 （2）只读一个0 （3）读三个0 【答案】（1）1020034；（2）1023400；（3）1020304 【分析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；（1）要想读出两个零，至少要有两个0不能写在每级的末尾，且不能全部相邻；（2）要想只读一个零，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾；（3）要想读出三个零，要把三个0不能写在每级的末尾。 【详解】（1）读两个0的数是1020034； （2）只读一个0的数是1023400； （3）读三个0的数是1020304。 （答案不唯一） 33．（23-24四年级上·广东广州·期末）2023年中秋国庆假期，广东省共接待游客6386.2万人次，实现旅游总收入五百七十一亿六千万元。横线上的数写作（    ）元，在图中的数线上用“”表示出这个数的大致位置，“△”位置上的数表示（    ）亿。 【答案】57160000000；图见详解；540 【分析】整数写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 通过数轴可知把600亿和500亿之间平均分成了5个格，即100亿平均分成5份，每份表示为20亿，57160000000≈571亿，即560亿和580亿之间，在四格中间靠后一点的位置；△第2个格的末尾，第3个格的开始，表示540亿。 【详解】 2023年中秋国庆假期，广东省共接待游客6386.2万人次，实现旅游总收入五百七十一亿六千万元。横线上的数写作（57160000000）元，在图中的数线上用“”表示出这个数的大致位置，“△”位置上的数表示（540）亿。 34．（23-24四年级上·河北沧州·期中）用9，4，0，5，0这五个数字，写出符合下列要求的数。 （1）最大的五位数和最小的五位数。 （2）与50000最接近的数。 （3）千位上的数字是9的最小的五位数。 （4）只读两个零的所有的五位数。 【答案】（1）95400、40059 （2）50049 （3）49005 （4）90405、90504、50904、50409、40509、40905 【分析】（1）在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上，反之，大数字要放到低位上。据此写出最大和最小的五位数。 （2）要想这个数最接近50000，最高位上是5，0放在千位和百位上，将较小的4放在十位，较大的9放在个位。 （3）要想组成的五位数的千位是9，且最小，应将9放在千位。0不能放在最高位，将4放在最高位。再将剩下的0、5、0按照小数字放在高位的原则，依次放在剩下的数位上。 （4）要想组成的五位数只读两个零，0应放在个级的前面和中间，即放在千位和十位上。 【详解】（1）最大的五位数是95400，最小的五位数是40059。 （2）与50000最接近的数是50049。 （3）千位上的数字是9的最小的五位数是49005。 （4）只读两个零的所有的五位数分别是90405、90504、50904、50409、40509、40905。 35．（23-24四年级上·河南周口·期中）一个数是由2个9、2个3和3个0组成的七位数，且这个数比一千万小得多，比三百万大一些。读这个数时，1个零也不读出来，而且这个数加上10，它的末尾就有3个0了。这个数是多少？ 【答案】3003990 【分析】这个数比三百万大一些，那么这个数的最高位上应该是3，读数时一个零也不读，那么万级上的十万位和万位上都是0，个级上的个位上应该是0，这个数加上10，末端尾就有3个0，那么个级的百位和十位上都是9，那么千位上就是3，据此可得这个数是3003990。 【详解】个位上是0，十位上是9，百位上是9，百万位上是3，一个零也不读，所以这个数是3003990。 答：这个数是3003990。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$