甘肃省白银市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(无答案)

白银市2023-2024学年度七年级第一学期期末诊断考试 语文 注意事项： 1．全卷满分120分，答题时间为150分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累与运用（25分） 学校开展“传承诗词经典赓续中华文脉”语文实践活动，请你参与并完成下列任务。 ◆古诗词基因 1．阅读下面语段，完成题目。（6分） ①古典诗词是中华优秀传统文化的重要内容。从四言、五言、七言，到古风、绝句、律诗，再到长短句、散曲等，古典诗词的体裁形式相当丰富。不过，这一形制的发展过程较为缓慢，以至于我们可冠朝代于其首，称它们为汉赋、唐诗、宋词、元曲等。漫长岁月里，古典诗词创作在严格规范下jīng yì qiú jīng，已经发展到令后人瞻望的高度，尤其是唐诗宋词已经达到了精妙绝伦的艺术顶峰。②它们讲究格律平仄，起笔引经据典，营造典雅意境，内蕴家国天下、日月山川、生活万象、乡愁亲情。 （选自《人民日报》2023年10月13日，有删改） 中华文明几千年来mián yán不绝、生机勃发，离不开天下为公、四海一家、孝悌忠信、协和万邦等一系列理想观念、价值追求。③这些精神内涵深深埋藏在诗句中，成为每个中国人汲取的养分。 在传统文化融入当下生活方面，诗词有它的独特优势。古典诗词直到今天依然具有广泛的群众基础和深厚的接受土壤。《中国诗词大会》节目舞台上，涌现出学生、农民、医生、快递员、民航机长等各行各业的诗词爱好者；日常生活里，不同年龄段的人们一起“飞花令”（ ）一起“诗词接龙”。在融洽友好的切磋琢磨中，诗词仿佛一座用语言搭建的立交桥，让我们连通八方、共鸣共情。 （选自《人民日报》2023年9月29日，有删改） （1）根据拼音，在田字格中写出词语。（2分） jīng yì qiú jīng mián yán （2）给加点词选择正确的义项。（只填序号）（2分） 【琢磨】zhuó mó①雕刻和打磨（玉石）。②加工使精美（指文章等）。③zuó mo思索；考虑：队长的话我~了很久；你~~这里面还有什么问题。 （选自《现代汉语词典》第7版） 【甲】在融洽友好的切磋琢磨中，诗词仿佛一座用语言搭建的立交桥，让我们连通八方、共鸣共情。（ ） 【乙】听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。（ ） （3）下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A．画线句①的句子主干是“诗词是内容”。 B．画线句②中的“营造”“乡愁”的词性分别是动词和形容词。 C．画线句③运用比喻的修辞手法，形象地表现了诗词的重要作用。 D．语段括号里应该填入的标点符号是逗号。 ◆诗词与书画 2．从下图中选择你最喜欢的一幅字，将正文内容用简体字工整地写在田字格中。（不加标点）（2分） 3．古人讲究诗画合一。为下面的画作配上诗句，最恰当的一项是（ ）（2分） A．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 B．夕阳西下，断肠人在天涯。 C．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 D．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ◆古诗词传承 4．阅读下面语段，完成题目。（3分） 近年来，国家重视推动诗词传承，古典诗词的热度持续升温，展现出旺盛的生命力和时代活力。 但是，不可否认，我们对诗词文化的传承转化仍主要集中于少数诗人，功利化解读和过度阐释的情况仍然存在，对诗词内涵的深入挖掘和对诗词文化丰富性的认知都有待加强。在把古典诗词从传统宝库里“请出来”、融入我们日常生活的同时，我们更应当________，________，________，________，让诗词成为文化创新创造的源头活水。 （1）把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（ ）（2分） ①让富矿真正成为富矿 ②积极主动地“走进去” ③让更多资源得到有效开发 ④深入那个丰盈开阔的世界 A．①④②③ B．③②④① C．②④①③ D．③④①② （2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。（1分） 5．假如你是白银中学七（4）班的李飞宇，班级计划派你去邀请市作家协会的方主席于2024年1月10日下午两点到本班教室给大家做“古诗词的传承”专题讲座，你会怎么说？（2分） ◆诗词诵读 6．学校开展经典诗文朗诵大赛，请你帮助主持人完成串词。（10分） 要求：①在前3名选手的串词中填上恰当的诗句，必须是将要朗诵的诗文中的句子。②参照前3名选手的串词，为第4名选手写出完整的串词，他朗诵的是《（论语）十二章》。 （1）随唐肃宗避难到凤翔的岑参，想到故园长安盛开的黄花，于是写下了“________________，________________”。一时间，惜花、思乡、感时伤乱的情绪都融进了诗句里。接下来，有请1号选手为大家朗诵《行军九日思长安故园》。（2分） （2）思乡怀人，是古代诗词中常见的主题。“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”以芦笛声传情，渲染征人的思乡之悲；“________________？________________”以大雁传书，寄托诗人的思乡之情。下面，有请2号选手为大家朗诵王湾的《次北固山下》。（2分） （3）“________________，________________”，谭嗣同途经潼关时对山水的描绘，读来有冲击力，能让人强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。下面，有请3号选手为大家朗诵《潼关》。（2分） （4）__________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________（4分） 二、阅读（45分） （一）阅读下面文章，完成题目。（11分） 会说话的海龟 海华 ①初夏的一天早上，渔村年近六旬的老渔民苏老伯驾船出海，在虎礁岛附近捕上来一只约莫40斤重的海龟。他像以往那样把海龟放回大海。然而，海龟下海后却紧跟着渔船，久久不愿离去。 ②苏老伯沉吟片刻，又用渔网把海龟拉上船。海龟望着苏老伯，两只小眼睛忽闪着，朝苏老伯又是点头，又是眨眼，又是张嘴，最后竟掉下泪来。苏老伯连忙蹲下身来，给海龟仔细检查了一番，只见海龟左肩缺了好大一块，身上还有好几处伤痕……苏老伯看得心疼不已，立即驾船返回岸边，把海龟抱回家，叫老伴帮忙为海龟清洗伤口，又买来消炎药帮海龟涂上。他在屋子旁边砌起一个小水池，把海龟安置好，精心照料它。 ③经过一段时间的治疗，海龟的伤渐渐痊愈。在苏老伯的悉心喂养下，一个冬天过去后，海龟竟已长到一百斤。又是一个初夏的早上，苏老伯带着海龟来到海边，他打算送海龟回归大海。他轻抚着海龟的脑袋，拍拍它的脊背，轻声地对海龟交代。海龟好像听明白了，它向苏老伯频频颔首，磨蹭了好一阵，才缓缓地向大海爬去…… ④苏老伯这大半生，其实已经放生了10多只大小不等的海龟，可从来没有像对这只海龟那样，在放生后还不时牵挂着。而他也没想到，半年后竟再次见到了这只海龟。 ⑤那天天刚放亮，邻居老海就来敲苏老伯的门，他说：“你快去看看，几个月前你放生海龟的那片海滩，今天一大早又趴着一只大海龟不肯走。”苏老伯赶过去一瞧，果然有只大海龟正在被村民围观。仔细一看，那只海龟左肩缺了好大一块，正是他半年前放生的那只。苏老伯不由心中一热，俯身抱住了大海龟。大海龟也好像认出了苏老伯，向苏老伯又是点头，又是眨眼，又是张嘴，仿佛想说些什么，还连连叹了几口气……接着，又急忙转身向海边爬去。 ⑥苏老伯顿时明白了，他站起身，有些焦急地对老海说：“这附近可能有受伤的海龟急需救治。” ⑦老海一脸疑惑：“你咋知道？” ⑧“大海龟刚才跟我说的。”苏老伯言辞恳切。 ⑨围观的人群一片哗然。但苏老伯语气笃定地说：“我跟海龟打了大半辈子交道，刚才大海龟的肢体语言和哀叹声，我太熟悉了。它就是在说附近有受伤的海龟需要救治，不信，你们跟我一起去看看。” ⑩大家半信半疑地跟着苏老伯和老海驾船紧跟着那只已游出海的海龟。半小时后，他们来到虎礁岛西北角一处偏僻的海滩。船刚停稳，大海龟就看了一眼苏老伯和老海，又回头往海滩上爬了几步。顺着大海龟爬行的方向看过去，苏老伯果然看到一只约20斤重的小海龟正趴在海滩上，走过去一瞅，这只小海龟右后足正在流血，左前足已经发炎生蛆了……果然是一只急需救治的海龟。 ⑪服了！老海朝苏老伯频频点头，他们迅速把小海龟抱上船，跟大海龟挥挥手，驾船回家了。大海龟则朝苏老伯点点头，潜入海中消失了。 ⑫转眼又一个寒暑过去。这天早上，吃过早饭的苏老伯正准备出海，忽然听到海边传来一阵喧闹，他过去一看，还是那只左肩缺了一大块的海龟，又出现在沙滩上。它一见到苏老伯立刻向他爬了过来。苏老伯蹲下身，看到海龟神情沮丧，又是摇头，又是点头，还眨着眼睛叹着气，仿佛想说些什么……接着，又一次神色紧张地掉头向海边爬去。 ⑬这时老海也闻声而来，他见到这熟悉的一幕不由得问苏老伯：“莫不是又有一只海龟受伤了？”但苏老伯看着那只大海龟嘴巴和脊背上的斑斑油渍，摇了摇头说：“不对！它应该是在提醒我们，附近海域可能被污染了！快走，跟上去看看。” ⑭苏老伯和老海驾船紧跟在大海龟后面出了海，没多久，他们来到附近的星山岛边，一直慢慢向前游的大海龟突然停了下来。此时，苏老伯已经发现，四周好几海里的海面上漂浮着黑乎乎的油料，一阵阵难闻的腥臭味扑鼻而来……老海再次朝苏老伯竖起了大拇指。而大海龟又已经悄然离去。 ⑮当天中午，苏老伯打电话向县有关部门报了警。县有关部门很快采取了措施，对星山岛海面严重污染的问题进行了妥善处理，并加强了对相关海域生物的保护。 ⑯就这样，一传十，十传百，很快方圆几十里的渔民都知道了，老渔民苏老伯有一只会说话的海龟朋友呐。 （选自《作家文摘》2023年10月10日，有删改） 7．下列关于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章以“会说话的海龟”为题，能够激发读者的好奇心，引起读者的阅读兴趣。 B．苏老伯在放生大海龟后还不时牵挂着它，因为这只海龟能听得懂他说的话。 C．文章多处运用神态描写，生动形象地表现了海龟与苏老伯之间动人的感情。 D．本文没有华丽的辞藻，打动人心的是对细节的描写和字里行间蕴含的深情。 8．根据文章内容，梳理苏老伯与大海龟之间的故事。（2分） 苏老伯帮助大海龟疗伤 ①________________ 大海龟乞求苏老伯救小海龟 ②________________ 9．揣摩下列句子，回答括号里的问题。（4分） （1）他轻抚着海龟的脑袋，拍拍它的脊背，轻声地对海龟交代。（苏老伯对海龟说了什么呢？请结合上下文补写一句话）（2分） （2）看到海龟神情沮丧，又是摇头，又是点头，还眨着眼睛叹着气，仿佛想说些什么……接着，又一次神色紧张地掉头向海边爬去。（从描写角度赏析句子的表达效果）（2分） 10．一年后，当苏老伯来到海边巡视时，他再次与这只海龟相遇。请根据前文的情节，发挥想象，续写大海龟和苏老伯再次相遇的情景。（120字左右）（3分） （二）阅读下面文章，完成题目。（12分） 专属时光 侯淑荷 ①每天晚饭后的两个小时，是我和母亲的专属时光。 ②九十岁的母亲，在前不久生了一次小病之后，时常会犯糊涂。明明是下午三点，她看着时钟却说：“现在天亮得真早，才三点，都亮得像白天一样了。” ③母亲喜欢运动，我不放心她一个人出门，每天吃过晚饭，我都会带她下楼锻炼身体。 ④母亲最喜欢去楼下的小广场。傍晚时分的小广场十分热闹：跳广场舞的、做健身操的、踢毽子的、吹拉弹唱的、摆摊卖各种小吃的……她看见这浓浓的烟火气息就喜笑颜开。 ⑤母亲喜欢去健身器械上拉伸身体。九旬的母亲有时像不听话的“孩子”，总爱在健身器械上把腿抬得老高。我劝她说：“不能这样，太不安全了。”她从来都不听，还总爱和别人显摆她能把腿抬得更高，吓得我只好寸步不离地站在她身后保护着她，她还总嫌我碍事。 ⑥为此，我一直想让母亲换一种运动方式。广场上人们做的健身操动作比较平稳，她做起来应该难度不大，我就对母亲说：“妈，明天咱俩做健身操吧，跟着音乐一起做，那多好玩啊！”母亲不感兴趣地说：“我觉得没啥意思。”我知道母亲的“孩子气”，便故意激她：“妈，不做就不做吧，健身操对您来讲太难了，估计您也学不会！”她听我这样讲，马上不服输地说：“想学还有学不会的，我第一天不会，就多学几天呗。”我说：“那我们就跟着队伍学起来啊！” ⑦于是，母亲真的开始学习健身操了。通常我让她站在我前边，这样我可以随时观察到她的状况。她跟着前面的队友学得很认真，一段时间后，虽然还不能完全跟上节奏，但也做得有模有样了。每次做操结束，母亲会像小孩子一样扑到我怀里和我拥抱一下，那样子像是在对我说：“我做得很好吧？”我会马上竖起大拇指说：“老妈真棒！”这时的她就像考出了好成绩的小孩被家长夸奖了一样，脸上露出骄傲和幸福的笑容。我接着日渐瘦小的母亲，心里有种无可名状的感受：时光匆匆，不知不觉间，我与母亲已经发生了角色互换。 ⑧陪母亲做完操，我会牵着她的手散会儿步。她走得很慢，说话也慢。有时候，她会想起一些陈年旧事并对我唠叨一会儿。她对现在发生的事情常常转瞬就忘记了，对从前的事情却记忆犹新。因此，我知道了许多我从前不知道的事情：她小时候，姥爷如何把生意做得风生水起；她在家中店铺帮父亲照顾生意时，是怎么被父亲的家人相中，然后托媒人前来向姥爷提亲的；从前过日子要怎样精打细算，才能让一大家子人不挨饿；我小的时候她很忙，一直是奶奶照顾我，那时候的我爱耍赖皮，都很大了还不肯自己走路，总让奶奶背着我，而奶奶很宠我，真的走到哪儿，就背我到哪儿…… ⑨每次听母亲讲这些从前的事情，我心里都很感动，感动于人与人之间妙不可言的缘分，感动于一辈又一辈浓浓的亲情…… ⑩曾经，我把陪母亲锻炼身体当作为人子女的义务去做，现在，我越来越迷恋和母亲在一起的这一小段专属时光。这一段时光丰盈了我的生命，让我感到前所未有的安心和幸福。 ⑪我只希望，我和母亲这样的专属时光能够悠远绵长。 （选自《羊城晚报》2023年9月3日，有删改） 11．文章主要讲述了“我”和母亲之间的哪两件事？请简要概括。（2分） 12．第⑤~⑦段用大量篇幅描写了“我”和母亲的对话场景，这样安排有何作用？（3分） 13．有同学认为本文标题换作“我和母亲”更好，你同意这种看法吗？请简述理由。（3分） 14．读完这篇文章，你也许会想到这些词语：温暖、亲情、陪伴、幸福……请任选一个词语，结合文章内容，谈谈你的感想。（4分） （三）阅读下面文言文，完成题目。（12分） 【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （选自《杞人忧天》） 【乙】沈屯子入市，听唱书。至杨文广①被围柳城，内乏粮，外阻救，蹙然兴叹不已。友拉之归，日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”自此悒悒②成疾。家人因劝出游以纾③其意。忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，道上行人必有受其刺者。”归益忧病。 （选自《古今谈概》，有删改） 【注释】①杨文广：北宋名将。②悒悒（yì）：闷闷不乐。③纾：缓解。 15．解释下列加点词。（4分） （1）身亡所寄________ （2）其人舍然大喜________ （3）蹙然兴叹不已________ （4）自此悒悒成疾________ 16．翻译下列句子。（2分） （1）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ （2）友拉之归，日夜忧念不置。 17．请回答问题。（6分） （1）甲文中的“杞人忧天”，人们常用来嘲讽什么？请简要概括。（3分） （2）乙文中，沈屯子挂心的两件事都是杞人忧天吗？请谈谈你的看法。（3分） （四）阅读下面两首诗，完成题目。（4分） 【甲】秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【乙】秋词（其二） 刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红①出浅黄②。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾③人狂。 【注释】①深红：红叶。②浅黄：枯叶。③嗾：使唤狗，这里是“使”的意思。 18．赏析上面两首诗，完成对话。 小文：古代文人骨子里便有一种“悲秋”情怀，借助秋景表达内心悲伤的诗歌不胜枚举。 小逸：但唯独刘禹锡特立独行，别出心裁地写下了甲诗。此诗一反常态，不写悲秋，而写________，这在古典诗词中是不常见的。尤其是对白鹤直冲云霄的描写，让人感受到诗人虽然因支持变法而遭受打压，但仍然具有________的精神。 小文：乙诗和甲诗一样，也表达了对秋天的喜爱。在乙诗中，诗人通过描绘“________”的清冷，点明深秋时节使人心境澄明、神清气爽，而不像那繁华浓艳的“________”，教人轻浮，让人轻狂。 小逸：“嗾人狂”这三个字，背后蕴藏了智慧——“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂”。只有保持虚静之心，不狂躁，才能谋定而后动，知止而有得。这或许就是深藏在霜降背后的季节哲理。 （五）名著阅读。（6分） 19．《朝花夕拾》里，鲁迅回忆了令他印象深刻的人物，请根据阅读体验完成下面表格。（3分） 篇目 人物 人物典型特征或事件 《从百草园到三味书屋》 ①________ 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 《藤野先生》 藤野先生 请补充他与鲁迅交往的两个事件：②___________________ ________________________；____________________________。 20．班级开展经典名著“人物成长”专题探究。请仿照下面关于《朝花夕拾》的专题探究示例，结合名著内容和你的阅读体验，写出你关于《西游记》中人物的成长感悟。（3分） 示例： 一开始我以为，鲁迅可以永远是百草园和三味书屋里那个天真的儿童，他追云雀，拔何首乌，在三味书屋里用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。后来我才知道，面对国家的贫弱、民众的麻木，鲁迅学会了取舍。鲁迅的成长让我明白了：成长就是告别天真，承担社会责任。 三、作文（50分） 21．人与动物都是大自然的“成员”，你认为人类应该如何与动物相处共存？结合实际说说你的看法。（要求：语言连贯通顺，100字左右）（10分） 22．从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。（40分） （1）阅读下面材料，完成作文。 课，给人带来教益。课的地点，可以在教室，在家里，在街道，在山野……回顾自己的经历，一定有那么一课，对于你来说有着特殊的意义。 请以“不同寻常的一课”为题目，完成作文。 （2）下面教室墙贴画上的话语引发了你哪些思考？请自拟题目，分享你的故事或写出你的感受。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。 学科网（北京）股份有限公司 $$