精品解析：江苏省连云港市东海县2023-2024学年八年级下学期4月期中考试物理试题

2023-2024学年度第二学期期中 八年级物理试题 考生注意：本试卷共6页，全卷23题，满分90分，考试时间80分钟。请将答案填写在答题卡上，直接写在试卷上不得分。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，每小题的四个选项中只有一个符合题意） 1. 下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A. 一瓶矿泉水的质量约为5kg B. 一个苹果的质量约为200g C. 手托两个鸡蛋用的力约为10N D. 一本物理课本的重力约为20N 2. 镇江在“7+1”城市改造中，新建安居工程中的住宅楼采用了诸多环保技术，其中多数住宅使用了双层中空玻璃替代传统的单层玻璃，这样做的主要优点是（　　） A. 更强的安全性 B. 更优良的保温、 隔音性 C. 更强的透光性 D. 更强的价格优势 3. 下列现象，不能用分子动理论解释的是（　　） A. 两块透明板上的水球接触后粘一起 B. 红墨水在水中散开 C. 铅块紧压后粘在一起 D. 丝绸摩擦过的玻璃棒吸引纸屑 4. 某同学想用托盘天平测量一张邮票的质量，下列方法可行且测量结果比较准确的是（　　） A. 把一张邮票放在天平的左盘，测出邮票的质量 B. 测出10张相同邮票的质量，再除以10，算出一张邮票的质量 C. 测出100张相同邮票的质量，再除以100，算出一张邮票的质量 D. 把一张邮票放在一个盒子里，先测其总质量，再减去盒子的质量 5. 关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A. 一个物体也可以产生力的作用 B. 相互接触的物体之间一定有力的作用 C. 一个物体受力时，一定与其他物体相互接触 D. 物体受到力的作用时，一定有施力物体的存在 6. 现有A、B、C三个轻质小球，已知A球带有与毛皮摩擦过的橡胶棒相同的电荷，A和B互相吸引，C和A相互排斥，则（　　） A. B一定不带电，C带正电 B. B可能不带电，C带负电 C. B一定带正电，C带负电 D. B可能带正电，C带正电 7. 下列对物理现象的描述中正确的是（　　） A. 物体不能被无限压缩，说明分子间存在排斥力 B. 固体分子作用力大，故固体分子是静止的 C. 用手捏面包，面包的体积缩小了，说明分子间有空隙 D. 扫地时灰尘四起，说明分子在做永不停息的无规则运动 8. 如图所示，下列实例中，在太空中不能完成的是（　　） A. 图甲：往前推车 B. 图乙：往墙上敲钉子 C. 图丙：用力拉拉力器 D. 图丁：用重垂线检查相框是否挂正 9. 摩擦随处可见，生活中需增大有益摩擦、减小有害摩擦。下列实例中为了减小有害摩擦的是（　　） A. 自行车刹车时捏紧刹车闸 B. 用力压住橡皮，擦去写错字 C. 移动很重的石块时，在地上铺设滚木 D. 汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链 10. 甲、乙两个实心金属球，它们的体积之比为3∶2，质量之比为2∶1， 则它们的密度之比是（　　） A 3∶1 B. 3∶4 C. 4∶3 D. 1∶1 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共20分） 11. 将一勺糖放入一杯水中，这杯水会慢慢变甜，这是______现象，若将这勺糖放入热水中，热水会很快变甜，说明温度越高，______越剧烈。 12. 穿溜冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙也在推他，使他自己会向后退，这表明物体间力的作用是______的；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以使物体发生______，而手也感到累，此时施力物体是______。 13. 如图所示，甲弹簧测力计______（选填“能”或“不能”）直接用来测量力的大小，若想用此弹簧测力计来测量物体的重力，接下来的操作是______，正确操作后，指针所指的示数如图乙所示，则物体的重力为______N。 14. 当老师使用粉笔在黑板上写字时，粉笔的长度越来越短，在这个过程中粉笔的密度______；密封在钢瓶中的氧气，病人吸氧过程中，钢瓶内氧气的密度______。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 15. A、B两个小组在进行酒精和水混合实验时，分别采用了两种不同的设备，A小组用的是图甲所示的直玻璃管，B小组用的是图乙所示的下大上小的容器．两组同学在进行实验时，都应先注入一半体积的______（选填“水”或“酒精”），然后将另一种液体注满设备，最后用食指堵住容器口并上下颠倒几次，发现容器中的液面降低，这说明了______，通过比较你觉得______（选填“A”或“B”）小组的实验效果更好，理由是______。 16. 为了测量某种液体密度，小明利用天平测量液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出图像。则此实验中使用的量杯质量为______g，所测液体密度是______，若某次总质量为37g时，量杯中液体的体积为______。 17. 构建知识体系是学习物理一种很重要的方法，下面是苏科版八年级物理下册第八章的部分知识构建，请将序号处补充完整。 三、解答题（本大题共6小题，18题每图2分，19题8分，20题10分，21-23题每空2分，共50分。解答第19、20题时要求写出必要的文字说明、公式和演算过程） 18. 按照题目要求作图。 （1）如图甲所示，一个重力为2N的小球摆动到图示位置时，请画出小球所受重力的示意图； （2）如图乙所示，一正方体物块在粗糙斜面上匀速下滑，请画出该物块下滑过程中所受摩擦力的示意图。 19. 一座桥的桥头立有如图所示的指示牌。现有一种多功能抑尘车（俗称雾炮车），空载质量为10t，最大储水容积（g取10N/kg，）。求： （1）这辆车最大储水质量； （2）装满水时，车与水的总重力； （3）这辆车装满水时能否从该桥上通过，并说明理由。 20. 小明在玩耍时把一个小铁球抛入水中，发现小铁球浮在水面而不沉入水底，他思考后作出猜想：此小铁球可能是空心的，于是小明设计如下实验进行验证： 第一步：用调好的天平测出小铁球的质量m： 第二步：用量筒测出适量水的体积； 第三步：用量筒测出小铁球浸没在水中时的总体积。 实验过程中收集的数据如下表所示： 质量m/g 水的体积 铁球和水的总体积 158 60 90 已知，请你根据小明的实验数据，完成如下问题 （1）通过计算判定该小铁球是实心还是空心的； （2）若小铁球是空心的，求算空心部分的体积； （3）若将小铁球的空心部分注满某液体后总质量为170g，求所注入的液体的密度。 21. 小明、小红和小华外出游玩时，各捡了一个小石块准备到学校实验室测量它的密度。实验室提供的器材有：托盘天平（附砝码）、烧杯、量筒、细线、水、吸水纸，实验过程如下： （1）小明把天平放在水平桌面上，当将游码置于标尺左端的零刻度处，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节使天平平衡。 （2）用天平测小石块的质量，天平平衡时，所加砝码和游码位置如图乙所示。在量筒内装有一定量的水，小石块放入前、后的情况如图丙所示，则小石块的密度______。 （3）小红的做法是先测小石块的体积，然后测小石块的质量，算出密度，为了减小测量误差，你认为她在测完小石块的体积后，接下来的操作是______。 （4）小华测完小石块质量后，不小心将量筒打碎了，老师只增加了一个小烧杯给他测量小石块的体积。步骤如下： ①向烧杯中加入适量的水，如图A，用天平测出烧杯和水的总质量； ②将烧杯放在水平台面上，把小石块轻轻放入烧杯中，使其浸没在水中，在烧杯壁上标记水面位置，如图B； ③将小石块从水中取出，如图C，向烧杯中缓慢加水至标记处，如图D，再用天平测出烧杯和水的总质量，若小石块的质量为m，则小石块的密度______（用所测物理量和表示），该结果______（选填“受”或“不受”）小石块取出时带走水的影响。 22. 为了探究影响滑动摩擦力大小与哪些因素有关，同学们提出了以下猜想： A．与压力大小有关　　B．与接触面的粗糙程度有关 C．与接触面的面积大小有关　　D．与运动的速度大小有关 为了验证以上猜想是否正确，小明利用如图所示的装置以及有关器材进行实验，实验数据如下表： （1）通过比较实验序号______可验证猜想B是否正确。 （2）根据表中信息，不能完成猜想______（选填“A”“B”“C”或“D”）。 实验序号 长方体木块的放置 表面情况 压力/N 测力计示数/N 1 平放 木板 8 1.6 2 平放 木板 12 2.4 3 平放 木板 16 3.2 4 侧放 木板 16 3.2 5 竖放 木板 16 32 6 平放 木板上铺棉布 8 2.4 7 平放 木板上铺毛巾 8 4.0 （3）为了验证猜想C，小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得剩余木块受到的滑动摩擦力是原来的一半，由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。小明在探究过程中是存在问题的，你认为正确的操作方法是______； （4）根据实验中收获，写出避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法：______。 23. 阅读短文，回答问题； 万有引力，是自然界中最基本、最普遍的力之一．它是由英国物理学家牛顿在17世纪提出的，描述了任何两个物体之间都存在相互吸引的力，这种力与两个物体的质量成正比，与它们之间距离的平方成反比，万有引力的计算公式为，其中F表示两个物体之间的引力，k表示万有引力常量（约为6.67×10-11N·m2/kg2），m1表示物体1的质量，m2表示物体2的质量，r表示两个物体中心之间的距离。 万有引力在我们日常生活中无处不在。虽然地球表面的引力相对较弱，但正是这种微弱的引力，让我们能够稳稳地站在地面上，行走自如。而在更广阔的宇宙中，万有引力的作用则更加显著．它让行星沿着椭圆轨道绕恒星旋转，让恒星聚集成星系，让星系组成浩瀚无垠的宇宙，没有万有引力，我们的宇宙将是一片混乱，无法形成如今这般有序而美丽的景象。 万有引力不仅在宏观世界中发挥着重要作用，在微观世界中同样存在。尽管在微观尺度上，电磁力等其他力的作用更为显著，但万有引力仍然是维持原子核稳定的重要因素之一。地球上物体所受重力的大小几乎等于物体与地球之间的万有引力。跟地球一样，其他所有星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到指向该球球心的力。如果我们把这些力也叫重力的话，那么物体在某星球上受到的重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星球的质量、半径等因素有关，由于不同星球的质量和半径各不相同，所以同一个物体在不同星球上受到的重力不相同。 （1）下列现象的成因，与万有引力无关的是（　　） A. 抛出去的石子又落回地面 B. 地球卫星绕地球运动 C. 磁体能够吸引铁钉 D. 行星沿着椭圆轨道绕恒星旋转 （2）当“嫦娥六号”探测器从地球飞向月球时，其质量______，月球对探测器的引力将______（填“变大”“变小”或“不变”）； （3）已知火星的质量约是地球质量的，火星的直径约为地球的，请估算同一个物体在火星表面受到的重力约为地球表面受到重力的______倍； （4）小明在探究两个物体之间的万有引力时，他把两个乒乓球放在水平桌面上，发现两个乒乓球没有相互靠近，这是因为______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期期中 八年级物理试题 考生注意：本试卷共6页，全卷23题，满分90分，考试时间80分钟。请将答案填写在答题卡上，直接写在试卷上不得分。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，每小题的四个选项中只有一个符合题意） 1. 下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A. 一瓶矿泉水的质量约为5kg B. 一个苹果的质量约为200g C. 手托两个鸡蛋用的力约为10N D. 一本物理课本的重力约为20N 【答案】B 【解析】 【详解】A．一瓶普通矿泉水的质量在500g，即0.5kg左右，故A不符合题意； B．一个苹果的质量大约200g，即0.2kg，故B符合题意； C．两个鸡蛋的质量约为100g，受到的重力约为 G3=m3g=0.1kg×10N/kg=1N 故C不符合题意； D．一本物理课本的质量大约400g，受到的重力约为 G4=m4g=0.4kg×10N/kg=4N 故D不符合题意。 故选B。 2. 镇江在“7+1”城市改造中，新建安居工程中的住宅楼采用了诸多环保技术，其中多数住宅使用了双层中空玻璃替代传统的单层玻璃，这样做的主要优点是（　　） A. 更强的安全性 B. 更优良的保温、 隔音性 C. 更强的透光性 D. 更强的价格优势 【答案】B 【解析】 【详解】双层中空玻璃是由两层平板玻璃构成。四周用高强度高气密性复合粘结剂，将两片玻璃与密封条、玻璃条粘接、密封。中间充入干燥气体，框内充以干燥剂，以保证玻璃片间空气的干燥度。双层中空玻璃由于外层对于噪声的屏蔽作用，降低了室外噪音对于室内的影响。在冬季，通过双层中空玻璃之间空气的预热可以有效的降低室内的热损失，起到保温的作用。故ACD不符合题意；B符合题意。 故选B。 3. 下列现象，不能用分子动理论解释的是（　　） A. 两块透明板上的水球接触后粘一起 B. 红墨水在水中散开 C. 铅块紧压后粘在一起 D. 丝绸摩擦过的玻璃棒吸引纸屑 【答案】D 【解析】 【详解】A．透明板上的水球接触后合成一个，说明水球的水分子之间存在着相互吸引的力，这个力是分子间的引力，故A不符合题意； B．分子永不停息地做无规则运动，红墨水在水中散开是扩散现象，说明分子在做无规则运动，故B不符合题意； C．分子之间存在相互作用的引力和斥力，两块表面光滑的铅块相互紧压后“粘”在一起，说明分子间有引力，故C不符合题意； D．与丝绸摩擦过的玻璃棒吸引碎纸屑是带电体吸引轻小物体，不是分子间的作用力，故D符合题意。 故选D。 4. 某同学想用托盘天平测量一张邮票的质量，下列方法可行且测量结果比较准确的是（　　） A. 把一张邮票放在天平的左盘，测出邮票的质量 B. 测出10张相同邮票的质量，再除以10，算出一张邮票的质量 C. 测出100张相同邮票的质量，再除以100，算出一张邮票的质量 D. 把一张邮票放在一个盒子里，先测其总质量，再减去盒子的质量 【答案】C 【解析】 【详解】A．1张邮票的质量小，小于天平的分度值，直接测是测不出来的，故A不符合题意； B．测10张邮票的质量小，小于天平的分度值，直接测是测不出来的，故B不符合题意； C．先测出100枚邮票的质量，然后除以100，这是累积法测量的好办法，可以测出1枚邮票的质量，故C符合题意； D．“一张邮票和盒子的总质量”与“盒子单独的质量”天平无法区分大小，所以无法得出邮票的质量，故D不符合题意。 故选C。 5. 关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A. 一个物体也可以产生力的作用 B. 相互接触的物体之间一定有力的作用 C. 一个物体受力时，一定与其他物体相互接触 D. 物体受到力的作用时，一定有施力物体的存在 【答案】D 【解析】 【详解】AD．力是物体与物体间的相互作用，如果物体受到一个力的作用，那么一定有一个施力物体的存在，一个物体不可能产生力的作用，故A错误，D正确； C．彼此不接触的物体之间也可能有力的作用，比如磁铁间的相互作用力，故C错误； B．相互接触的两个物体，如果没有相互挤压，则不产生弹力的作用，故B错误。 故选D。 6. 现有A、B、C三个轻质小球，已知A球带有与毛皮摩擦过的橡胶棒相同的电荷，A和B互相吸引，C和A相互排斥，则（　　） A B一定不带电，C带正电 B. B可能不带电，C带负电 C. B一定带正电，C带负电 D. B可能带正电，C带正电 【答案】B 【解析】 【详解】与毛皮摩擦的橡胶棒带负电，已知A带负电，A和C互相排斥，根据同种电荷相互排斥，所以C一定带负电，A和B互相吸引，根据异种电荷相互吸引，带电体吸引轻小物体的性质，B也可能不带电，即B可能带正电或不带电。 故选B。 7. 下列对物理现象描述中正确的是（　　） A. 物体不能被无限压缩，说明分子间存在排斥力 B. 固体分子作用力大，故固体分子是静止的 C. 用手捏面包，面包的体积缩小了，说明分子间有空隙 D. 扫地时灰尘四起，说明分子在做永不停息的无规则运动 【答案】A 【解析】 【详解】A．分子之间存在相互作用的引力和斥力，物体不能无限地被压缩，说明分子间有斥力，故A正确； B．一切物质的分子在不停地做无规则运动，故B错误； C．面包里面有气孔，用手捏时面包里的空气跑出来，所以面包的体积变小了，不能说明分子间有间隙，故C错误； D．扫地时灰尘四起，不是分子的运动，分子运动肉眼看不到，故D错误。 故选A 8. 如图所示，下列实例中，在太空中不能完成的是（　　） A. 图甲：往前推车 B. 图乙：往墙上敲钉子 C. 图丙：用力拉拉力器 D. 图丁：用重垂线检查相框是否挂正 【答案】D 【解析】 【详解】A．往前推车，车受到推力，与重力无关，能够在太空中完成，故A不符合题意； B．往墙上敲钉子，与重力无关，能够在太空中完成，故B不符合题意； C．用力拉拉力器，拉力与重力无关，能够在太空中完成，故C不符合题意； D．利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理，不能在太空完成，故D符合题意。 故选D。 9. 摩擦随处可见，生活中需增大有益摩擦、减小有害摩擦。下列实例中为了减小有害摩擦的是（　　） A. 自行车刹车时捏紧刹车闸 B. 用力压住橡皮，擦去写错的字 C. 移动很重的石块时，在地上铺设滚木 D. 汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链 【答案】C 【解析】 【详解】A．自行车刹车时用力捏刹车装置，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故A不符合题意； B．用力压住橡皮，擦去写错的字，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故B不符合题意； C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木，是变滑动为滚动，减小有害摩擦，故C符合题意； D．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选C。 10. 甲、乙两个实心金属球，它们的体积之比为3∶2，质量之比为2∶1， 则它们的密度之比是（　　） A. 3∶1 B. 3∶4 C. 4∶3 D. 1∶1 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】甲、乙两个实心金属球，它们的体积之比为3∶2，质量之比为2∶1， 则它们的密度之比 故C符合题意。 故选C。 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共20分） 11. 将一勺糖放入一杯水中，这杯水会慢慢变甜，这是______现象，若将这勺糖放入热水中，热水会很快变甜，说明温度越高，______越剧烈。 【答案】 ①. 扩散 ②. 分子无规则运动 【解析】 【详解】[1][2]将一勺糖放入一杯水中，这杯水会慢慢变甜，属于扩散现象，表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动，若将这勺糖放入热水中，因为温度越高，分子无规则运动越剧烈，所以热水会很快变甜。 12. 穿溜冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙也在推他，使他自己会向后退，这表明物体间力的作用是______的；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以使物体发生______，而手也感到累，此时施力物体是______。 【答案】 ①. 相互 ②. 形变 ③. 锯条 【解析】 【详解】[1]穿旱冰鞋的小孩用手推墙，手对墙施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此墙也同时对手施加反作用力，因此人会向后退。 [2]用力弯锯条，锯条变弯了，锯条的形状发生了变化，说明力能改变物体的形状。 [3]由于力的作用是相互的，所以用手弯锯条时，锯条也给手力的作用，所以手会感到累，此时施力物体是锯条。 13. 如图所示，甲弹簧测力计______（选填“能”或“不能”）直接用来测量力的大小，若想用此弹簧测力计来测量物体的重力，接下来的操作是______，正确操作后，指针所指的示数如图乙所示，则物体的重力为______N。 【答案】 ①. 不能 ②. 调零 ③. 3.6 【解析】 【详解】[1][2]由图甲可知指针不指零，该弹簧测力计不能拿来直接测量物体的重力或拉力，需先调零，否则测量值将偏大。 [3]如图乙所示，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是3.6N，物体的重力是3.6N。 14. 当老师使用粉笔在黑板上写字时，粉笔的长度越来越短，在这个过程中粉笔的密度______；密封在钢瓶中的氧气，病人吸氧过程中，钢瓶内氧气的密度______。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]密度是物质的一种特性，它不随物质的质量或体积的变化而变化，粉笔的长度越来越短，在这个过程中粉笔的密度不变。 [2]氧气瓶内的体积是一定的，氧气用一段时间后质量变小，由可知密度变小。 15. A、B两个小组在进行酒精和水混合实验时，分别采用了两种不同的设备，A小组用的是图甲所示的直玻璃管，B小组用的是图乙所示的下大上小的容器．两组同学在进行实验时，都应先注入一半体积的______（选填“水”或“酒精”），然后将另一种液体注满设备，最后用食指堵住容器口并上下颠倒几次，发现容器中的液面降低，这说明了______，通过比较你觉得______（选填“A”或“B”）小组的实验效果更好，理由是______。 【答案】 ①. 水 ②. 分子间存在间隙 ③. B ④. 见解析 【解析】 【详解】[1][2]因为水的密度大于酒精的密度，两组同学在进行实验时，都应先注入一半体积的水，然后将酒精注满设备，其目的是密度大的水在下方；最后用食指堵住容器口并上下颠倒几次，发现容器中的液面降低，这说明了水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了。 [3][4]通过比较可以发现B小组的实验中，水和酒精混合后的总体积变小，b的变化明显，所以B小组的实验更好。 16. 为了测量某种液体密度，小明利用天平测量液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出图像。则此实验中使用的量杯质量为______g，所测液体密度是______，若某次总质量为37g时，量杯中液体的体积为______。 【答案】 ①. 10 ②. 0.9 ③. 30 【解析】 【详解】[1][2]设量杯的质量为m杯，液体的密度为ρ，读图可知，当液体体积为V1=20cm3时，液体和量杯的总质量 m1=m液1+m杯=28g ρ×20cm3+m杯=28g① 当液体体积为V2=50cm3时，液体和量杯的总质量 m2=m液2+m杯=55g ρ×50cm3+m杯=55g② ②-①得 ρ×50cm3-ρ×20cm3=55g-28g=27g 解得液体的密度ρ=0.9g/cm3，将ρ=0.9g/cm3代入①得 0.9g/cm3×20cm3+m杯=28g 解得m杯=10g。 [3]若某次总质量 m液3+m杯=37g ρV3+m杯=37g 0.9g/cm3×V3+10g=37g 解得液体的体积V3=30cm3。 17. 构建知识体系是学习物理一种很重要的方法，下面是苏科版八年级物理下册第八章的部分知识构建，请将序号处补充完整。 【答案】弹力；竖直向下；接触面的粗糙程度 【解析】 【详解】[1][2][3]力分为重力、弹力和摩擦力；重力的方向竖直向下；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。 三、解答题（本大题共6小题，18题每图2分，19题8分，20题10分，21-23题每空2分，共50分。解答第19、20题时要求写出必要的文字说明、公式和演算过程） 18. 按照题目要求作图。 （1）如图甲所示，一个重力为2N的小球摆动到图示位置时，请画出小球所受重力的示意图； （2）如图乙所示，一正方体物块在粗糙斜面上匀速下滑，请画出该物块下滑过程中所受摩擦力的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，大小为2N，符号用G表示，如下图所示： 【小问2详解】 一正方体物块在粗糙斜面上匀速下滑，物块的相对运动方向沿斜面向下，故其摩擦力的方向与之相反，为沿斜面向上，力的作用点可画在物块的重心，如图所示： 19. 一座桥的桥头立有如图所示的指示牌。现有一种多功能抑尘车（俗称雾炮车），空载质量为10t，最大储水容积（g取10N/kg，）。求： （1）这辆车最大储水质量； （2）装满水时，车与水的总重力； （3）这辆车装满水时能否从该桥上通过，并说明理由。 【答案】（1）1.6×104kg （2）2.6×105N （3）能从该桥上通过 【解析】 【小问1详解】 最多储水体积 V水=V容=16m3 最多储水的质量 m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×16m3=1.6×104kg 【小问2详解】 装满水时总质量 m总=m车+m水=10×103kg+1.6×104kg=2.6×104kg 车与水的总重力 G总=m总g=2.6×104kg×10N/kg=2.6×105N 【小问3详解】 由图可知，桥能承受的最大质量是30t，桥能承受的最大重力 G大=m大g=30×103kg×10N/kg=3×105N>2.6×105N 所以这辆车装满水时能从该桥上通过。 20. 小明在玩耍时把一个小铁球抛入水中，发现小铁球浮在水面而不沉入水底，他思考后作出猜想：此小铁球可能是空心的，于是小明设计如下实验进行验证： 第一步：用调好的天平测出小铁球的质量m： 第二步：用量筒测出适量水的体积； 第三步：用量筒测出小铁球浸没在水中时的总体积。 实验过程中收集的数据如下表所示： 质量m/g 水的体积 铁球和水的总体积 158 60 90 已知，请你根据小明的实验数据，完成如下问题 （1）通过计算判定该小铁球是实心还是空心的； （2）若小铁球是空心的，求算空心部分的体积； （3）若将小铁球的空心部分注满某液体后总质量为170g，求所注入的液体的密度。 【答案】（1）此球是空心的 （2）10cm3 （3）1.2g/cm3 【解析】 【小问1详解】 铁球的体积 V球=V2-V1=90cm3-60cm3=30cm3 质量为158g铁的体积 因为 20cm3<30cm3 所以该铁球是空心。 【小问2详解】 空心部分的体积为 V空=V球-V铁=30cm3-20cm3=10cm3 【小问3详解】 液体质量 m液=m总-m铁=170g-158g=12g 液体的体积 V液=V空=10cm3 液体密度 21. 小明、小红和小华外出游玩时，各捡了一个小石块准备到学校实验室测量它的密度。实验室提供的器材有：托盘天平（附砝码）、烧杯、量筒、细线、水、吸水纸，实验过程如下： （1）小明把天平放在水平桌面上，当将游码置于标尺左端的零刻度处，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节使天平平衡。 （2）用天平测小石块的质量，天平平衡时，所加砝码和游码位置如图乙所示。在量筒内装有一定量的水，小石块放入前、后的情况如图丙所示，则小石块的密度______。 （3）小红的做法是先测小石块的体积，然后测小石块的质量，算出密度，为了减小测量误差，你认为她在测完小石块的体积后，接下来的操作是______。 （4）小华测完小石块质量后，不小心将量筒打碎了，老师只增加了一个小烧杯给他测量小石块的体积。步骤如下： ①向烧杯中加入适量的水，如图A，用天平测出烧杯和水的总质量； ②将烧杯放在水平台面上，把小石块轻轻放入烧杯中，使其浸没在水中，在烧杯壁上标记水面位置，如图B； ③将小石块从水中取出，如图C，向烧杯中缓慢加水至标记处，如图D，再用天平测出烧杯和水的总质量，若小石块的质量为m，则小石块的密度______（用所测物理量和表示），该结果______（选填“受”或“不受”）小石块取出时带走水的影响。 【答案】（1）左 （2）3.12 （3）见解析 （4） ①. ②. 不受 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，指针偏向分度盘的右侧，应该把平衡螺母向左调节，使天平平衡。 【小问2详解】 由图乙可知，石块的质量 m=50g+10g+2.4g=62.4g 由图丙可知，水的体积为20mL，水和石块的体积为40mL，所以石块的体积 V=40mL-20mL=20mL=20cm3 石块的密度为 【小问3详解】 先测小石块的体积，小石块从量筒中取出时会沾水，所测小石块的质量偏大，为了减小测量误差，取出小石块后擦干再测量小石块的质量。 【小问4详解】 加水至标记处后，烧杯和水的总质量为m2，则加入水的质量 m水=m2-m1 加入水的体积 则小石块的体积 故小石块的密度 [2]由于取出小石块时带出一些水，在补入水时已补上，计算排开水的体积不受带出水对实验的影响，所以该结果不受小石块取出时带走水的影响。 22. 为了探究影响滑动摩擦力大小与哪些因素有关，同学们提出了以下猜想： A．与压力大小有关　　B．与接触面的粗糙程度有关 C．与接触面的面积大小有关　　D．与运动的速度大小有关 为了验证以上猜想是否正确，小明利用如图所示的装置以及有关器材进行实验，实验数据如下表： （1）通过比较实验序号______可验证猜想B否正确。 （2）根据表中信息，不能完成猜想______（选填“A”“B”“C”或“D”）。 实验序号 长方体木块的放置 表面情况 压力/N 测力计示数/N 1 平放 木板 8 1.6 2 平放 木板 12 2.4 3 平放 木板 16 3.2 4 侧放 木板 16 3.2 5 竖放 木板 16 3.2 6 平放 木板上铺棉布 8 2.4 7 平放 木板上铺毛巾 8 4.0 （3）为了验证猜想C，小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得剩余木块受到的滑动摩擦力是原来的一半，由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。小明在探究过程中是存在问题的，你认为正确的操作方法是______； （4）根据实验中的收获，写出避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法：______。 【答案】（1）1、6、7 （2）D （3）见解析 （4）见解析 【解析】 【小问1详解】 要验证猜想B，必须控制接触面积相同，压力相同，改变了接触面粗糙程度，从而研究摩擦力的大小；所以实验1、6、7符合要求，探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系。 【小问2详解】 要验证摩擦力是否与物体的速度大小有关，应控制物体间的压力、接触面的粗糙程度、接触面面积都相等而物体的速度不同，由表中实验数据可知，探究实验中没有涉及到运动速度大小的变化，因此不能探究滑动摩擦力跟运动速度的关系，不能完成猜想D。 【小问3详解】 研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，要控制压力大小相同，将木块沿竖直方向截去一半后，压力也变为原来的一半，没有控制对接触面的压力不变，探究过程不正确。 【小问4详解】 汽车在冰雪路面上行驶时，由于接触面的粗糙程度变小，导致轮胎与地面的摩擦力变小，容易发生打滑现象；防止打滑，根据实验获得的结论知识，可采取增大接触面的粗糙程度，来增大轮胎与地面的摩擦力，例如：给车轮安装防滑链、在路面上撒沙子等。 23. 阅读短文，回答问题； 万有引力，是自然界中最基本、最普遍的力之一．它是由英国物理学家牛顿在17世纪提出的，描述了任何两个物体之间都存在相互吸引的力，这种力与两个物体的质量成正比，与它们之间距离的平方成反比，万有引力的计算公式为，其中F表示两个物体之间的引力，k表示万有引力常量（约为6.67×10-11N·m2/kg2），m1表示物体1的质量，m2表示物体2的质量，r表示两个物体中心之间的距离。 万有引力在我们的日常生活中无处不在。虽然地球表面的引力相对较弱，但正是这种微弱的引力，让我们能够稳稳地站在地面上，行走自如。而在更广阔的宇宙中，万有引力的作用则更加显著．它让行星沿着椭圆轨道绕恒星旋转，让恒星聚集成星系，让星系组成浩瀚无垠的宇宙，没有万有引力，我们的宇宙将是一片混乱，无法形成如今这般有序而美丽的景象。 万有引力不仅在宏观世界中发挥着重要作用，在微观世界中同样存在。尽管在微观尺度上，电磁力等其他力的作用更为显著，但万有引力仍然是维持原子核稳定的重要因素之一。地球上物体所受重力的大小几乎等于物体与地球之间的万有引力。跟地球一样，其他所有星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到指向该球球心的力。如果我们把这些力也叫重力的话，那么物体在某星球上受到的重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星球的质量、半径等因素有关，由于不同星球的质量和半径各不相同，所以同一个物体在不同星球上受到的重力不相同。 （1）下列现象的成因，与万有引力无关的是（　　） A. 抛出去的石子又落回地面 B. 地球卫星绕地球运动 C. 磁体能够吸引铁钉 D. 行星沿着椭圆轨道绕恒星旋转 （2）当“嫦娥六号”探测器从地球飞向月球时，其质量______，月球对探测器的引力将______（填“变大”“变小”或“不变”）； （3）已知火星的质量约是地球质量的，火星的直径约为地球的，请估算同一个物体在火星表面受到的重力约为地球表面受到重力的______倍； （4）小明在探究两个物体之间的万有引力时，他把两个乒乓球放在水平桌面上，发现两个乒乓球没有相互靠近，这是因为______。 【答案】（1）C （2） ①. 不变 ②. 变大 （3） （4）两个乒乓球的质量很小，它们之间的万有引力几乎为零 【解析】 【小问1详解】 A．抛出去的石子又落回地面是因为地球和石子间有万有引力的作用，将石子吸引到地球上，故A不符合题意； B．地球与卫星间有万有引力的作用，使得卫星不脱离轨道而绕地球运动，故B不符合题意； C．磁体能够吸引铁钉是磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质，故C符合题意； D．行星与恒星间有万有引力的作用，使行星绕恒星运动，故D不符合题意。 故选C。 【小问2详解】 [1]质量是物体所含物质的多少，当“嫦娥六号”探测器从地球飞向月球时，所含物质多少不变，故其质量不变。 [2]当探测器飞向月球时，两者中心之间的距离r减小，由可知，月球对探测器的引力将变大。 【小问3详解】 由知，同一个物体在火星表面受到的重力约为 故同一个物体在火星表面受到的重力约为地球表面受到重力的倍。 【小问4详解】 两个乒乓球的质量很小，k也非常小，由可知，它们之间的万有引力几乎为零，所以把两个乒乓球放在水平桌面上，两个乒乓球不会相互靠近。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$