第七课 第1课时 集体生活成就我-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步训练方案(统编版2024)

第七课　 在集体中成长 第 1 课时　 集体生活成就我 1. 集体的含义:集体不是个体的简单相加,而是人们联 合起来的　 　 　 　 　 　有组织 的整体。 2. 集体的作用 (1)集体生活能带给我们温暖。 (2)集体生活有助于我们学会与人交往。 (3)集体生活有助于培养我们的　 　 　 　 　责任感 。 (4)集体生活有助于我们发展　 　 　 　个性 。 (5)集体是我们共同成长的园地。 1. (2 分)集体是人们联合起来的有组织的整体。 下列属于集体的是 (　 　 )D 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 志愿者、饭店吃饭的顾客 B. 军队、商场购物人群 C. 企业、影院观众 D. 学校、少先队 2. (2 分)小甲说:“因为老师推荐我担任宣传委 员,在与其他同学的配合过程中我们培养出 深厚的友谊。”小甲的经历体现了 (　 　 )B A. 集体生活有助于塑造最完美的自己 B. 集体生活有助于我们学会与人交往 C. 集体生活有助于充分发挥个人力量 D. 集体生活帮助我们彻底告别孤单 3. (2 分)班主任让原来调皮、做事不认真的小强 当卫生委员,负责班级的卫生。 从此小强认 真带领同学们做好值日,主动承担检查卫生 区的工作。 这说明 (　 　 )A A. 集体生活有助于培养我们的责任感 B. 每个人都应该向小强学习,争取当上班 干部 C. 小强在今后的学习生活中也一定能大有 作为 D. 调皮的学生更适合在班级中承担重要的 责任 4. (2 分)学校乐队里她是精彩的鼓手,“红五 月”活动的情景剧里她是情真意切的小演员, 校园广播站常传出她声情并茂的播音……她 就是我的同桌小娟。 虽然小娟的学习成绩并 不突出,但她依然喜欢并且感激这些集体活 动。 因为 (　 　 )A A. 在集体中能发展自己的个性 B. 这是我们校园生活的主要任务 C. 这能得到老师和同学的表扬 D. 这必定会让她的个性不断丰富 5. (2 分)在“集体生活成就我”的主题班会上, 以下感言,符合主题且观点正确的是 (　 　 )C ①担任班干部更有利于保障我的个人利益的 实现 ②感谢同学们帮我改掉了粗心、不礼貌的坏 毛病 ③在家长的教育下,我真正认识到了学习的 重要性 ④班集体的生活教会了我懂得尊重、理解和 沟通 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. (2 分)只有在集体中,个人才能获得全面发展 其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可 能有个人自由。 集体有助于我们 (　 　 )B ①获得安全感和归属感 ②相互促进、相互成就、共同发展 ③都能与他人和谐相处 ④都能形成好习惯,获得好成绩 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ②④ 7. (2 分)小红加入了学校的合唱团,内向腼腆的 她在一次次的集体排练、演出以及同伴的鼓 励和感染下,变得自信开朗、落落大方。 这说 明 (　 　 )B A. 在集体生活中,每个人都有不同的角色 B. 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变 一个人 C. 融入集体生活需要抑制、改变自己的个性 D. 每个人都有过集体生活的需要 92 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·七年级道法上册 8. (6 分)小林的日记中,是这样描述他的校园生 活的: 激动人心的拔河比赛中,大家喊着口号, 步调一致,用尽全力,在加油声中取得胜利。 领奖时,大家感到非常开心,无比自豪! …… 从小学到初中,将近一年的寄宿生活里 我学会了自己洗衣服、整理房间,我的生活自 理能力大大提高了。 …… 早上,受到同学们朗朗读书声的感染,我 也情不自禁地大声朗读起来。 …… 自从担任班里的黑板报主编后,我忙得 不亦乐乎,为了编好黑板报,我主动与同学交 流、合作,感觉自己比以前开朗多了,生活也 过得更加充实。 我会更加努力做好这份工 作, 为 大 家 呈 现 内 容 更 为 丰 富 的 黑 板 报。 …… 结合材料,请谈谈你对集体生活有什么 认识和感受? ①每个人都有过集体生活的需要,集体生活 在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ② 集体生活能带给我们温暖。 集体成员间的相 互体贴、团结互助,传递着关爱和温暖,让我 们获得安全感和归属感。 ③集体生活有助于 我们学会与人交往。 集体生活为我们搭建交 往的平台。 每个人有着不同的生活经历和性 格特点,我们在集体生活中,学会接纳和尊 重,学会理解和包容,彼此友好相处。 ④集体 生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活 中,每个人都有不同的角色,承担不同的职 责。 我们在认真做事的过程中体现自己的价 值,体验责任感,做有担当的人。 ⑤集体生活 有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是 我们发展个性的“明镜”,在集体中学习他人 的优点,有助于我们不断完善自己,发挥自己 的优势和特长。 ⑥集体是我们共同成长的园 地。 在集体生活中,我们展示自己,发展自 己。 集体的发展推动个人能力的提升和健康 成长。 让我们在集体生活中相互促进,相互 成就,共同发展。 9. (2 分)集体生活让我们的人生充满希望。 下 列同学们的经历体现了这一点的是 (　 　 )A ①小元为办好黑板报主动与同学交流,学会 与人交往 ②班里常在一起玩的几位同学,经常排斥其 他的同学 ③同学们晨读的声音让不爱朗读的小飞也大 声地朗读 ④小丁心态非常乐观,成绩倒数也觉得无 所谓 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. (2 分)下列对集体联结度与个体的关系的表 述中正确的是 (　 　 )A A. 集体联结度越高,个体感知到的温暖就 越多 B. 集体生活能带给我们温暖 C. 集体联结度越高,个体感知到的温暖就 越少 D. 每个人都有过集体生活的需要 11. (2 分)集体生活成就我,让我不断进步。 下 列选项体现“我”在集体生活中成长的是 (　 　 )C ①在班级中,与同学交往,我学会了尊重、理 解和包容 ②同桌作业完不成,我经常让他抄我的作 业,我俩的友谊加深了 ③期末考试,我因英语成绩不好,偷看其他 同学的答案 ④在班级里,作为值日班长,我体验了责任 感,培养了我负责任的能力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 12. (2 分)经过学校的教育,很多家中任性的 “小皇帝” “小公主”成长为负责任、有礼貌、 肯吃苦的好学生。 这表明 (　 　 )B A. 所有的家庭教育都是失败的 B. 集体生活可以培养我们良好的品行 C. 集体生活会让所有孩子都走向成功 D. 学校教育可以取代家庭教育 03 6. B　 【解析】针对网上交友,小妍应该慎重选择,B 符合题 意。 故选 B。 7. C　 【解析】小丽的好朋友因病住院,小丽利用课余时间 帮小华补课,让朋友感受到温暖,能体现真正友谊,C 正 确;ABD 不符合交友的原则。 故选 C。 8. A　 【解析】保持冷静,坦诚交流,换位思考,及时处理,勇 担责任都是化解冲突的策略。 “毫无保留”“不论是非” 错误。 故选 A。 9. D　 【解析】交友需要讲原则,事事顺着朋友是错误的做 法,①错误;我们要与诚信的人交朋友,②错误;小刘在 朋友苦恼时给予真诚的安慰和帮助,小陈心地善良,和 家人去敬老院看望老人,都是值得交往的朋友,③④符 合题意。 故选 D。 10. A　 【解析】交友需要学会关心和尊重对方,持续追问是 对朋友的不尊重,A 错误;面对小菲的沉默不语,小茜 应该细心陪伴,用心呵护;转移注意,把握分寸;尊重对 方,保留空间。 故选 A。 11. B　 【解析】交友需要学会关心和尊重对方。 好朋友悲 痛时,默默地关心他、陪伴他有利于友谊的维持,B 符合 题意;友谊是一种心灵的相遇,好朋友过生日,总是送 给他贵重礼物,是以物质维持友谊的表现,不利于维持 长久的友谊,A 不符合题意;交友需要讲原则,老师提 问好朋友时,小声地告诉他答案是没有原则的表现,不 利于维持长久的友谊,C 不符合题意;交友需要学会关 心和尊重对方,D 是不尊重对方的表现。 故选 B。 12. 观点一和观点二都是错误的。 ①交友需要讲原则,友 谊需要信任和忠诚,不能怕得罪朋友而说假话,更不能 不分是非,包庇朋友,但也不能对朋友求全责备,对待 朋友某些方面的不足要能够宽容,并耐心、真诚地帮助 对方改正。 ②发展真挚的友情要学会宽容、胸怀大度, 不斤斤计较,但宽容不是怯懦,更不等于无原则地对错 误的东西一味地纵容和退让。 ③在交友过程中,我们 既要坚持原则,在是非问题上要分清,又要讲宽容,在 小问题上讲谅解, 应把二者统一起来, 而不能对立 起来。 第七课　 在集体中成长 第 1 课时　 集体生活成就我 1. 有组织　 2. (3)责任感　 (4)个性 1. D　 【解析】集体是人们联合起来的有组织的整体。 分析 可知,志愿者、军队、企业、学校、少先队,属于集体,D 符 合题意。 故选 D。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【易错分析】本题考查对集体含义的理解。 集体是 人们联合起来的有组织的整体。 学生误选的原因 是没有正确理解集体的含义,要认识到“简单地聚 合在一起的群体,不是集体”,如选项中“饭店吃饭 的顾客”“商场购物人群” “影院观众”都是简单地 聚合在一起的群体,他们不属于集体。 2. B　 【解析】“在与其他同学的配合过程中我们培养出深 厚的友谊”体现出集体生活有助于我们学会与人交往。 故选 B。 3. A　 【解析】题中小强的转变说明了集体生活有助于培养 我们的责任感,小强通过参加集体活动,在认真做事的 过程中体现了自己的价值。 故选 A。 4. A　 【解析】题中小娟的学习成绩并不突出,但她依然喜 欢并且感激这些集体活动,因为在集体中能发展自己的 个性。 故选 A。 5. C　 【解析】根据所学分析可知,同学们帮我改掉了粗心、 不礼貌的坏毛病,班集体的生活教会了我懂得尊重、理 解和沟通体现了集体生活成就我,②④符合题意;①观 点错误;③体现的是家长的教育作用,没有涉及到集体 生活。 故选 C。 6. B　 【解析】集体能让我们获得安全感和归属感,集体生 活有助于我们相互促进、相互成就、共同发展;① ②正 确;③④说法太绝对。 故选 B。 7. B　 【解析】小红加入了学校的合唱团,内向腼腆的她在 一次次的集体排练、演出以及同伴的鼓励和感染下,变 得自信开朗、落落大方,这说明集体生活在某种程度上 可以影响甚至改变一个人。 故选 B。 8. ①每个人都有过集体生活的需要,集体生活在某种程度 上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们 温暖。 集体成员间的相互体贴、团结互助,传递着关爱 和温暖,让我们获得安全感和归属感。 ③集体生活有助 于我们学会与人交往。 集体生活为我们搭建交往的平 台。 每个人有着不同的生活经历和性格特点,我们在集 体生活中,学会接纳和尊重,学会理解和包容,彼此友好 相处。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体 生活中,每个人都有不同的角色,承担不同的职责。 我 们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感, 做有担当的人。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 人 与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”,在集体中学 习他人的优点,有助于我们不断完善自己,发挥自己的 优势和特长。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 在集体 生活中,我们展示自己,发展自己。 集体的发展推动个 人提升能力和健康成长。 让我们在集体生活中相互促 进、相互成就、共同发展。 9. A　 【解析】分析选项,①③体现了集体生活让我们的人 生充满希望,符合题意;②不利于构建良好的集体,还可 能会对他人造成伤害;④不符合题意。 故选 A。 10. A　 【解析】一般来说,集体的联结度越高,个体感知到 的温暖就越多。 故选 A。 11. C　 【解析】①④体现了“我”在集体生活中成长,②是 错误的做法,③是不诚信的行为,错误。 故选 C。 12. B　 【解析】题干内容体现了学校教育的力量,是集体力 量的结果,说明集体生活可以培养我们良好的品行。 故选 B。 第 2 课时　 共建美好集体 1. (1)愿景　 (3)集体环境　 (5)集体主义 2. (1)积极、开放　 (2)优点　 (5)自我反思 1. A　 【解析】拥有共同的梦想,向往美好的未来,承担共同 的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这 就是美好集体的愿景。 故选 A。 2. C　 【解析】愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发 展的内驱力,能激励集体成员团结进取。 故选 C。 3. B　 【解析】建设美好集体,要树立主人翁意识,主动作 为,各负其责,各尽其能。 故选 B。 4. B　 【解析】我们可以告诉这些不满的同学当个人利益与 集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之 上,B 正确;我们要坚持集体主义原则,不能让班长请客 补偿,更不能出工不出力。 故选 B。 5. (1)建设美好集体,要确定共同的愿景;建设美好集体, 要树立主人翁意识;建设美好集体,要营造和谐有序的 集体环境;建设美好集体,要树立正确的合作与竞争观 念;建设美好集体,要坚持集体主义原则,发扬集体主义 精神。 追梦之旅·七年级上·RJ·道德与法治　 第 7 页