第三课 第1课时 做有梦想的少年-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步训练方案(统编版2024)

第三课　 梦想始于当下 第 1 课时　 做有梦想的少年 1. 梦想的含义:梦想是对未来　 　 　 　 　 　美好生活 的愿望。 2. 梦想的作用:能不断激发我们对生命的 　 　 　 　热情 和 　 　 　 　勇气 ,让生活更有色彩。 有梦想,就会有希望。 人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断 发展和进步。 3. 怎样做有梦想的少年 (1)做有梦想的少年,应当　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)做有梦想的少年,应当　 　 　 　 　 　 　 　 。 1. (2 分)有梦就有希望,青少年时期的重要主题 是编织人生梦想。 梦想就是 (　 　 )B 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 对未来一切空想的向往 B. 对未来美好生活的愿望 C. 使我们什么事情都不怕 D. 脱离现实的可望不可即 2. (2 分)少年强则国强。 中国梦离不开每个中 国人的梦,更离不开少年的梦。 只有把少年 梦融入中国梦,一个个“小梦” 才能汇成“大 梦”,少年梦才能托起中国梦。 这说明 (　 　 )C A. 少年的梦想就是中国人的梦想 B. 做有梦想的少年,应当树立远大志向 C. 做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏 D. 少年梦比中国梦更重要 3. (2 分)梦想是石,敲出星星之火;梦想是火,点 燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮前行的路;梦想 是路,引你走向黎明。 以下对这句话的解读 最准确的是 (　 　 )C A. 梦想是青少年时期最重要的主题 B. 梦想虽不切实际但都可以实现 C. 有梦想,就会有希望,生活更加有色彩 D. 有了梦想就有了一切 4. (2 分)早在中学时代,马克思就树立了为人类 幸福而工作的志向;周恩来总理 14 岁时就树 立了“为中华之崛起而读书”的志向。 这告诉 我们 (　 　 )A A. 要早立志,立大志,立长志 B. 要发奋学习,提升个人能力 C. 有了梦想,就一定能取得成功 D. 明确了人生目标就能实现梦想 梦想是一缕阳光,驱散你前行的 阴霾;梦想是一泓清泉,洗净你心中的铅华。 追吧, 展开梦想的翅膀去追吧! 据此完成 5-6 题。 5. (2 分)下列关于梦想的说法正确的是 (　 　 )A ①梦想,能够激发对生命的热情和勇气 ②梦想,能够促进人类社会的发展和进步 ③梦想,能够帮助每个人战胜一切困难 ④梦想,始终是难以企及的远方和高山 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. (2 分)为祖国的富强贡献力量,是很多同学的 梦想,以下同学的做法,能够助力这一梦想实 现的有 (　 　 )C ①小红周末坚持到图书馆读书 ②小兰每天刻苦学习到凌晨 ③小白善于制订计划但不落实 ④小紫坚持体育运动和锻炼 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. (2 分)有人说,如果要给一个人提一些人生建 议,他会给出“正确的初衷”,这个很重要,刚 出发那会儿可能你意识不到,但是有一天蓦 然回首就会发现:一路走来,正确的初衷是你 9 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·七年级道法上册 的加持,是你的护身符,有一天会成为你的铠 甲和你的灯塔。 这启示我们 (　 　 )D ①正确的初衷能帮助我们找到前进的方向 ②志向是人生的航标,是奋斗的原动力 ③正确的初衷确保我们无坚不摧,顺利成才 ④不切实际的愿望阻碍我们前进,没有实际 意义 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 8. (6 分)习近平总书记强调,为中国梦而奋斗是 中国青年的历史使命。 要用中国梦激发广大 青少年的历史责任感,为每个青少年播种梦 想、点燃梦想,让更多青少年敢于有梦、勇于 追梦、勤于圆梦。 青年最富有朝气,最富有梦 想,青年兴则国家兴,青年强则国家强。 结合材料运用所学,请就青少年时期的 梦想谈谈你的认识。 ①梦想是对未来美好生活的愿望,能不断激 发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色 彩。 有梦想,就会有希望。 人类需要有梦想, 因为有了梦想,人类社会才能不断发展和进 步。 ②少年的梦想,与个人志向紧密相连。 ③少年的梦想,与时代脉搏紧密相连,与中国 梦密不可分。 9. (2 分)习近平总书记曾说:“新时代是追梦者 的时代,也是广大青少年成就梦想的时代。” 对此理解不正确的是 (　 　 )C A. 我们共同享有人生出彩的机会 B. 我们共同享有梦想成真的机会 C. 只要奋力追梦就一定能梦想成真 D. 新时代为我们追梦提供了广阔的舞台 10. (2 分)梦想,就像一扇扇轻盈的、洁白的天使 翅膀。 只要有了它,我们就可以展翅 “ 飞 翔”。 “放飞梦想,点亮希望”是每个青少年 的美好愿望。 下列青少年的梦想能激发对 生命的热情、让生活更有希望的是 (　 　 )A ①余浩梦想成为一名德艺双馨的艺术家 ②玉琪的梦想是发明治疗癌症的特效药 ③齐鑫的梦想是成为保护鲸鱼的志愿者 ④铭瑄的梦想是长大后有挥霍不完的钱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. (2 分)(河南模拟)中科院“夸父”计划首席科 学家刘维宁,远涉重洋留学,学成后回国效 力,漫漫拼搏路,只为追逐他心中“努力攀登 空间科学高峰,力争居于世界领先水平”的中 国梦,刘维宁的故事启示我们 (　 　 )A ①做有梦想的少年,应当树立远大志向 ②脚踏实地,努力学习,为祖国发展贡献自 己的力量 ③做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏 ④只要心中有远大的梦想就能成为科学家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. (2 分)(河南模拟) “长征五号”总设计师李 东年幼时就想长大后干自己心目中“最牛的 事情”———发射卫星、火箭。 高考报志愿时, 这一“想法”就像种子一样苏醒,促使他毅然 选择北京航空航天大学。 学成毕业后,他与 同事二十年磨一剑,终于实现了“长征五号” 的成功首飞。 这说明 (　 　 )C ①梦想能推动人类社会不断发展和进步 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和 勇气 ③青少年时期要敢于编织人生梦想 ④少年的梦想都能实现 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 01 第二课　 正确认识自我 第 1 课时　 认识自己 1. 自我发展　 个人与社会 2. (1)自我　 (2)他人的评价　 (3)生活实践 1. C　 【解析】分析小江和小文的话可知,他们是通过对自 我的分析来认识自己。 故选 C。 2. A　 【解析】题中古训的意思是用铜作镜子,可以端正衣 冠,用人作镜子,可以明白自己的得失,告诉我们要学会 通过倾听他人评价来认识自己。 故选 A。 3. C　 【解析】学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我 们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自 己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。 故 选 C。 4. A　 【解析】 “我热情开朗”是通过心理特征认识自己, “因为个子很高,所以喜欢各项体育运动”是通过生理状 况认识自己,“我的人缘很好”是通过社会关系认识自 己。 故选 A。 5. C　 【解析】对自己的全面分析,有利于小博准确把握自 己的禀赋和特性,促进自我发展,不断完善自我。 ①④ 正确;②与题干无关;③说法太绝对。 故选 C。 6. 小元和小芳的观点错误。 ①我们可以通过对自我的全 面分析来认识自己。 我们可以从身材、相貌、体能、性别 等生理状况来认识自己,从性格、气质、能力等心理特征 来认识自己,从自己在家庭或班级中的角色等社会关系 来认识自己。 ②我们可以通过他人的评价来认识自己。 他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形 成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 正确对待他人 的评价是走向成熟的表现。 我们要客观冷静地对待他 人的评价,既不盲从也不轻视。 ③我们还可以在生活实 践中认识自己。 学习、劳动、人际交往等生活实践,能够 让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检 视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。 7. B　 【解析】“吾日三省吾身”意思是我每天多次反省自 己,体现的是通过对自我的全面分析来认识自己,B 符合 题意。 故选 B。 8. D　 【解析】A 属于自我分析,B 属于在实践中认识自己, C 属于他人评价,D 属于他人评价。 故选 D。 9. D　 【解析】正确认识自己有助于我们增强自信,促进自 我发展,促进与他人的交往,ABC 正确,D 错误。 故选 D。 10. B　 【解析】面对别人的意见,我们应该客观冷静地对 待,既不盲从也不轻视,用心分辨,做到有则改之,无则 加勉。 故选 B。 11. (1)报告单中有自我分析和他人评价两种方法。 (2)小伟要客观冷静地对待老师的评价,既不盲从也不 轻视;小伟要重视老师的评价,用心聆听,勇于面对,理 性应对。 第 2 课时　 做更好的自己 1. 成长要求　 人生课题　 2. (3)完善　 (4)潜能 1. D　 【解析】题中亮亮的话是没有接纳自己的表现,妈妈 的话启示我们要学会接纳自己,接纳自己需要接纳自己 的全部,既接纳自己的优点,也接纳自己的不足,D 正 确。 故选 D。 2. A　 【解析】漫画显示船上有漏洞就走不远,启示我们做 更好的自己,需要不断完善自己,A 正确。 故选 A。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【解题技巧】本题考查做更好的自己的要求。 第一 步,观察漫画信息。 第二步,提取漫画信息,链接所 学知识。 由“自我号” “不弥补漏洞,怎能扬帆起 航?”可知,这是在弥补缺点。 第三步,分析选项作 答。 3. B　 【解析】题干中小董的成功,启示我们要不断发掘自 己的潜能,做更好的自己,B 符合题意;做自己不擅长的 事容易挫败自己的信心,A 错误;C 不符合题意;D 说法 太绝对。 故选 B。 4. ①学会欣赏自己。 欣赏自己的长处和优势。 欣赏自己 认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等, 激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 ②学会接纳 自己。 接纳自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接 纳不足,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部 分也接纳自己不满意的部分。 ③不断完善自己。 我们 要善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的 缺点,弥补自己的不足。 我们还要善于向他人学习、向 书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。 ④不断发掘自己的潜能。 我们可以通过学习,发现自己 的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域;通过参与多方面的 活动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空 间;通过与他人合作,不断提升自己的能力。 ⑤做更好 的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。 5. B　 【解析】做更好的自己,需要不断完善自己,小晨通过 自己的努力逐渐纠正了在课堂上讲小话的习惯,符合做 更好的自己的要求,B 正确;A 是自负的表现,C 学习方 法错误,D 是不自信的表现。 故选 B。 6. C　 【解析】应该从最容易改正的缺点开始,逐一突破,② 错误。 故选 C。 7. C　 【解析】“苔花如米小,也学牡丹开”意思是米大的苔 花,也不自惭形秽,依然想像牡丹一样自豪地盛开,体现 欣赏自己,C 正确;A 体现学习,B 体现宽容大度,D 体现 珍惜时间,均与题意不符。 故选 C。 8. C　 【解析】仔细观察可知,漫画告诉我们每个人都是独 特的,要善于欣赏和接纳自己,做更好的自己,C 正确。 故选 C。 9. (1)①学会欣赏自己。 欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自 大,而是欣赏自己的长处和优势。 欣赏自己认真做事的 态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等,激励自己在 成长的道路上不断奋勇前进。 ②学会接纳自己。 接纳 自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不足,既 接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自 己不满意的部分。 (2)我们可以通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己 喜爱的领域;通过参与多方面的活动,了解国家和社会 的需要,寻求适合自己发展的空间;通过与他人合作,不 断提升自己的能力。 第三课　 梦想始于当下 第 1 课时　 做有梦想的少年 1. 美好生活　 2. 热情　 勇气 3. (1)树立远大志向　 (2)紧扣时代脉搏 1. B　 【解析】梦想是对未来美好生活的愿望。 故选 B。 2. C　 【解析】题干中的描述,说明了做有梦想的少年,应当 紧扣时代脉搏。 故选 C。 3. C　 【解析】题干体现了梦想的作用,有梦想,就会有希 追梦之旅·七年级上·RJ·道德与法治　 第 2 页 望,生活更加有色彩,C 正确。 故选 C。 4. A　 【解析】中学时代马克思就树立了为人类幸福而工作 的志向;周恩来总理 14 岁时就树立了“为中华之崛起而 读书”的志向,启示我们要早立志,立大志,立长志,A 符 合题意。 故选 A。 5. A　 【解析】结合所学知识可知,梦想,能够激发对生命的 热情和勇气,梦想,能够促进人类社会的发展和进步,① ②正确;③说法太绝对;梦想是可以实现的,④错误。 故 选 A。 6. C　 【解析】小红周末坚持到图书馆读书,小紫坚持体育 运动和锻炼,都是有利于实现梦想的做法,①④正确;② 不利于实现梦想;制订计划要落实,才能实现,③错误。 故选 C。 7. D　 【解析】题干体现了志向的重要性,启示我们志向是 人生的航标,是奋斗的原动力,正确的初衷能帮助我们 找到前进的方向,①②正确;③④说法太绝对。 故选 D。 8. ①梦想是对未来美好生活的愿望,能不断激发我们对生 命的热情和勇气,让生活更有色彩。 有梦想,就会有希 望。 人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不 断发展和进步。 ②做有梦想的少年,应当树立远大志 向。 ③做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。 9. C　 【解析】 “新时代是追梦者的时代,也是广大青少年 成就梦想的时代”说明生活在新时代的我们,共同享有 人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,新时代为 我们追梦提供了广阔的舞台,ABD 正确,C 说法太绝对。 故选 C。 10. A　 【解析】梦想是我们对未来美好生活的愿望。 ①② ③能激发对生命的热情、让生活更有希望,符合题意; ④是拜金主义的表现,排除。 故选 A。 11. A　 【解析】题干中刘维宁的故事启示我们做有梦想的 少年,应当树立远大志向;脚踏实地,努力学习,为祖国 发展贡献自己的力量;做有梦想的少年,应当紧扣时代 脉搏,①②③正确;④说法错误。 故选 A。 12. C　 【解析】 “长征五号”总设计师李东年幼时立下梦 想,经过努力终于实现梦想,启示我们梦想能推动人类 社会不断发展和进步,梦想能不断激发我们对生命的 热情和勇气,青少年时期要敢于编织人生梦想,①②③ 正确;④说法太绝对。 故选 C。 第 2 课时　 学习成就梦想 1. (1)基本任务　 (2)个人　 民族 2. (1)能力的提升 3. (1)学习　 (2)努力学习、善于学习 1. A　 【解析】题干中桂海潮从边陲小镇到繁华城市,再到 中国空间站。 航天员桂海潮通过学习实现了儿时的梦 想,告诉我们学习成就梦想,使我们面前的世界更广阔。 故选 A。 2. D　 【解析】初中阶段的学习内容既有知识的获取,又有 能力的提升、品德的培养等。 故选 D。 3. D　 【解析】题干中的小月学道德与法治采用死记硬背的 方法,没有掌握科学的学习方法,所以学习成绩不理想, D 正确。 故选 D。 4. C　 【解析】学习道德与法治的好方法是课前及时预习, 认真听课并做好笔记,在理解的基础上背诵重要的知识 点,①④符合题意;②错误,不能搞题海战术;③错误,临 考突击不利于学习。 故选 C。 5. A　 【解析】学习不仅包括知识的获取,能力的提升、品德 的培养等都是学习,④错误。 故选 A。 6. (1)学习是我们成就梦想的重要路径,让我们拥有实现 梦想的持续力量;梦想的实现,需要我们努力学习、善于 学习。 (2)小辉的言行是错误的。 ①梦想的实现,需要我们努 力学习、善于学习。 我们要发现并保持对学习的兴趣, 更加自觉、主动地学习;养成良好的学习习惯,掌握科学 的学习方法,提高学习效率;积极参加社会实践活动,到 社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 ②小 辉为了实现梦想,努力奋斗,勤奋学习,难能可贵;但他 每晚学习到凌晨影响身体,会降低第二天的学习效率; 而且学霸的方法也不一定适合他。 ③小辉应该合理安 排学习时间, 劳逸结合, 科学用脑, 找到适合自己的 方法。 7. D　 【解析】学习是我们现阶段的基本任务,但我们也要 关注社会,D 错误。 故选 D。 8. C　 【解析】题中的学生反映教材的问题,这体现了学习 不仅表现为接受和掌握,还表现为探究、发现,C 符合题 意;他们的行为不是“挑刺”,他们的行为是正确的,AB 错误;D 说法太绝对。 故选 C。 9. C　 【解析】结合所学可知,学习并不局限在学校,研学旅 行也是一种学习;课堂学习是学生的主业,研学旅行是 有益补充;研学旅行能让学生开阔眼界,学到更多的知 识;研学旅行具有必要性,ABD 正确,C 错误。 故选 C。 10. B　 【解析】结合所学知识可知,读书可以提升我们的综 合素养,使我们勇担时代重任,成长为国家需要的合格 人才,更好服务社会和国家,①③正确;②说法过于绝 对,④说法错误。 故选 B。 第一单元追梦考点提升练 考点无忧通关 1. B　 【解析】初中阶段我们要全面发展自己,既要努力学 习,也要积极参与社会生活,③错误。 故选 B。 2. A　 【解析】进入初中阶段,富有挑战的课程和学习任务, 带领我探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动培养我 的兴趣;各种社会实践为我打开认识社会的大门,①② ③正确;④是享乐主义,不可取也不符合实际。 故选 A。 3. B　 【解析】习近平总书记的话说明初中阶段对我们的人 生具有独特的价值,这一时期我们初步形成世界观、人 生观、价值观,需要精心引导和栽培。 故选 B。 4. B　 【解析】题干中,小王写下初中阶段自己想要完成的 几件事,这说明初中生活需要我们积极追求进步,确立 更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长。 故 选 B。 5. C　 【解析】制订计划要根据自身特点,但是我们也可以 去学习和借鉴他人的成功经验,②错误。 故选 C。 6. A　 【解析】“哪怕只是吃饭比别人快,起床比别人早,甚 至是体操做得比别人好,都可以作为自信的源泉”,这 告诉我们要学会欣赏自己,发现自己的长处和优势,A 正确;B 正确但与题干无关;人的优势和不足并不都是 天生的,后天需要努 力,C 错 误;D 说 法 太 绝 对。 故 选 A。 7. D　 【解析】A 是通过他人评价认识自己,B 是通过对自 我的分析认识自己,C 是从生理状况认识自己,D 是通过 对自我的分析认识自己。 故选 D。 追梦之旅·七年级上·RJ·道德与法治　 第 3 页