精品解析：北京市大兴区2023－2024学年八年级下学期期中考试物理试题

2024北京大兴初二（下）期中物理 一、单项选择题（下列各小题四个选项中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分） 1. 在国际单位制中，压强单位是（ ） A. N/kg B. Pa C. N D. m/s 2. 一名中学生受到的重力大小约是（ ） A. 500N B. 50N C. 5N D. 0.2N 3. 图所示的实例中，为了增大摩擦的是（　　） A. 给轴承安装上滚珠 B. 给链条添加润滑油 C. 给行李箱安装轮子 D. 在鞋底上制有花纹 4. 图所示的实例中，为了减小压强的是（ ） A. 切蛋器的钢丝做得很细 B. 载重汽车有多个宽大的车轮 C. 冰刀鞋的刀刃做得很薄 D. 破窗锤的一端做成了尖头 5. 在下面的实例中，属于利用惯性的是（　　） A. 汽车驾驶员需系好安全带 B. 汽车经过学校时需减速慢行 C. 跳远运动员快速助跑 D. 百米运动员冲过终点后不能立刻停下来 6. 图所示的实例中，利用“流体压强与流速关系”工作的是（ ） A. 茶壶 B. 吸盘挂钩 C. 飞机机翼上面凸起 D. 船闸 7. 如图所示，人分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感到推门的难易程度不同，这说明（ ） A. 力的作用效果与力的大小有关 B. 力作用效果与力的作用点有关 C. 物体间力的作用是相互的 D. 力能使物体发生形变 8. 如图所示的四个现象，能说明“力的作用是相互的”是（ ） A. 图中用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生了变化 B. 图中在磁铁的作用下，钢球的运动方向发生了变化 C. 图中人用力向前推小船，人和他乘坐的小船同时向后退 D. 图中在磁铁的作用下，钢球速度的大小发生了变化 9. 如图所示是举重运动员举着杠铃稳定站立时的场景，下列说法中正确的是（　　） A. 杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力 B. 杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力 C. 人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力 D. 人受到的重力和人对地面的压力是一对相互作用力 10. 如图所示，用锤子将钉子钉入墙壁，下列说法中正确的是（ ） A. 钉尖很尖是为了增大压强 B. 钉帽较大是为了增大压强 C. 钉尖对墙壁的作用力大于墙壁对钉尖的作用力 D. 锤头对钉子的作用力大于钉子对锤头的作用力 11. 2023年5月21日，中国羽毛球队发扬永不放弃、顽强拼搏的团队精神，第十三次捧起苏迪曼杯，如图所示。在比赛过程中，下列说法正确的是（ ） A. 羽毛球在空中能继续向前飞行是由于受到惯性的作用 B. 羽毛球被击飞说明力可以改变物体的运动状态 C. 在空中飞行的羽毛球运动到最高点时不受任何力的作用 D. 静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力 12. 如图所示，小兴站在滑板车上不断蹬地让车沿水平方向运动，下列说法正确的是（ ） A. 不断蹬地说明物体受到力的作用才能运动 B. 车在运动过程中一直受到平衡力的作用 C. 停止蹬地后车不会立即停下来是因为受到惯性力的作用 D. 运动中的车如果所受的力全部消失，它将做匀速直线运动 13. 竖直向上抛出一个重15N的小球，小球在运动过程中受到的空气阻力为2N，且大小不变，则小球在上升过程中，所受合力的大小和方向分别是（　　） A. 17N，竖直向下 B. 13N，竖直向上 C. 17N，竖直向上 D. 13N，竖直向下 14. 如图甲所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。 当隔板的左右两侧分别装有A、B两种不同液体时，橡皮膜呈现如图乙所示的状态。以下判断中正确的是（ ） A. A液体的密度一定小于B液体的密度 B. A液体的密度一定大于B液体的密度 C. A液体对橡皮膜的压强一定小于B液体对橡皮膜的压强 D. A液体对橡皮膜的压强一定大于B液体对橡皮膜的压强 15. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（ ） A. 0~2s内，物体处于静止状态，不受摩擦力 B. 2~4s内，物体受到摩擦力是6N C. 4~6s内，物体受到摩擦力是4N D. 0~6s内，物体共有2s处于平衡状态 二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分） 16. 如图所示的装置中，利用连通器原理工作的是（ ） A. 牲畜饮水器 B. U形“反水弯” C. 活塞式抽水机 D. 茶壶 17. 图所示实例中，物体的运动状态发生改变的是（　　） A. 在磁力作用下运动的小球 B. 做圆周运动的旋转飞椅 C. 在空中匀速直线下落的运动员 D. 停在站台的火车 18. 如图所示为运动员投掷铅球时的示意图，铅球从P点被抛出后继续在空中运动，铅球在P点时运动方向沿着虚线PC，实线PA表示铅球在空中的运动轨迹。不考虑空气阻力，则下列说法正确的是（　　） A. 铅球离开手后在空中运动过程中始终受到重力作用 B. 铅球离开手后在空中运动过程中始终受到跟运动方向相同的力的作用 C. 如果铅球从P点被抛出后所有的力都消失，则铅球将沿直线PC运动 D. 如果铅球从P点被抛出后所有的力都消失，则铅球仍沿曲线PA运动 19. 关于压力和压强，下列说法正确的是（　　） A. 压强就是物体所受的压力 B. 压强是反映压力作用效果的物理量 C. 压力就是重力，物体越重，压力越大 D. 压强等于压力大小与受力面积之比 20. 如图所示，水平桌面上放着两个底面积和质量均相等的甲、乙容器，分别装有同种液体且深度相同，下列说法正确的是（　　） A. 两容器对桌面的压力 B. 两容器对桌面的压强 C. 液体对容器底部的压力 D. 液体对容器底部的压强 三、实验探究题（共48分，其中21、23题各2分，22题4分，24、25、26、28、29题各6分，27题7分，30题3分） 21. 请在图中画出铃铛受到重力G的示意图。 22. 如图所示，弹簧测力计的量程是________N，最小分度值是________N，图中弹簧测力计的示数为________N。 23. 小兴利用如图所示的装置探究流体压强规律，图中a管和b管的上端开口。他首先向一个大水槽里灌满水，然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管和b管中水面的高度是ha_________hb（选填“>”、“<”或“=”），再拔掉软木塞，水流出的过程中，a管和b管中水面的高度是ha_________hb（选填“>”、“<”或“=”）。 24. 某兴趣小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，记录的实验数据如表所示。 被测物体 质量m（kg） 重力G（N） （N/kg） 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 物体4 0.4 3.92 9.8 物体5 0.5 4.9 98 物体6 0.6 5.88 98 （1）在探究过程中，需要的测量工具有天平和_________； （2）分析表一中实验数据，可以得出的结论是_________； （3）根据表一中的实验数据，图中能正确描述物体所受的重力大小G与质量m关系的图像是_________（选填字母符号）。 A. B. C. D. 25. 小兴用如图甲所示的装置探究二力平衡条件，实验中所用钩码的质量都相等。 （1）小兴将系于轻质小卡片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上一个钩码，卡片保持静止状态。则此时作用在小卡片上的两个拉力方向_________（选填“相同”或“相反”），两个拉力的大小__________； （2）当小卡片平衡时，小兴将小卡片扭转过一个角度，使作用在小卡片上的两个拉力相互平行但不在同一直线上，松手后小卡片_________（选填“能”或“不能”）保持平衡，由此可知只有作用在__________的两个力才能平衡； （3）在卡片平衡时，在线的一端增加一个钩码，松手后观察到小卡片不能保持平衡。由此可知两个力平衡时__________； （4）小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验装置探究二力平衡的条件，同学们经过讨论认为小兴的实验装置优于小华，理由是_________。 26. 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车分别从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面上滑行的距离。 （1）实验中每次均使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_________（选填“相等”或“不相等”）。 （2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）。 （3）根据实验现象可以做出如下推断：如果小车在水平面上滑行时不受阻力作用，它将_________。 27. 某实验小组利用图甲、乙、丙所示的装置探究“影响压力作用效果的因素”； （1）实验中通过观察_________来比较压力的作用效果； （2）由甲、乙两图所示实验现象可知压力的作用效果跟__________有关； （3）由__________两图所示实验现象可知压力的作用效果跟受力面积有关； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中桌面对海绵的压强p和图丁中桌面对木板的压强的大小关系为p_________（选填“>”“=”或“<”）； （5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小兴发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是__________。 28. 图是“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）实验中将压强计（图甲所示）的探头浸入液体中的某个位置，______反映了该处液体压强的大小。实验前应检查压强计是否漏气，方法是用手轻轻按压几下压强计的橡皮膜，如果U形管中的液体能够灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）比较图乙和丙，可以得出结论：同种液体，液体内部压强的大小与______有关。 （3）比较图丙和丁，探头的深度相同，根据实验现象可知液体内部压强跟______有关。 29. 如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。 （1）实验中，应该用弹簧测力计沿长木板水平拉动木块使木块做______运动，根据______原理，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。 （2）根据______两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关。 （3）根据乙、丙两次实验，可知实验中探究的问题是______。 30. 实验桌上有满足实验需要的如下器材：已调零的弹簧测力计1支、长木板1块、带拉环的长方体木块（重2N）1个、砝码1盒（每个砝码重0.5N），利用上述器材设计一个实验证明：滑动摩擦力跟物体的运动速度无关。 四、科普阅读题（共4分） 31. 阅读《失重现象》并回答31题。 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同并且等于物体所受的重力。而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。 老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”。小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图25乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg）。 课后小勇和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象。 请根据上述材料，回答下列问题。 （1）失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力______物体实际所受重力的现象。小勇处于失重状态时，秤台对小勇的支持力与小勇的重力______（填“是”或“不是”）一对平衡力； （2）根据图丙分析，小勇在______（选填“0~t1”“t1~t2”或“t2~t3”）段时间内处于失重状态。 （3）物体处于完全失重状态，是指物体的______（选填“质量为零”“重力为零”或 “受到的支持力或拉力为零”）。 五、计算题（共8分，每题4分） 32. 小兴的电动自行车的部分参数如下表所示，已知小兴的质量为55kg，g取10N/kg。求小兴在水平地面骑行时： 项目 参数 最高车速 25km/h 整车质量 40kg 车轮与地面的总接触面积 5×10-3m2 （1）小兴和电动车的总重力是多少？ （2）电动自行车对地面的压强是多少？ 33. 如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h1=20m，五楼住户水龙头出水口高度h2=13m，四楼住户水龙头出水口高度h3=10m，水龙头出水口面积为4cm2．求： （1）四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？ （2）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024北京大兴初二（下）期中物理 一、单项选择题（下列各小题四个选项中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分） 1. 在国际单位制中，压强的单位是（ ） A. N/kg B. Pa C. N D. m/s 【答案】B 【解析】 【详解】A．N/kg是g的基本单位，故A不符合题意； B．Pa是压强的基本单位，故B符合题意； C．N是力的基本单位，故C不符合题意； D．m/s是速度的基本单位，故D不符合题意。 故选B。 2. 一名中学生受到的重力大小约是（ ） A. 500N B. 50N C. 5N D. 0.2N 【答案】A 【解析】 【详解】一名中学生的质量在50kg左右，其重力约为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 图所示的实例中，为了增大摩擦的是（　　） A. 给轴承安装上滚珠 B. 给链条添加润滑油 C. 给行李箱安装轮子 D. 在鞋底上制有花纹 【答案】D 【解析】 【详解】A．在轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故A不符合题意； B．给链条添加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦力，故B不符合题意； C．行李箱下面装有轮子，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C不符合题意； D．鞋底上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D符合题意。 故选D。 4. 图所示的实例中，为了减小压强的是（ ） A. 切蛋器的钢丝做得很细 B. 载重汽车有多个宽大的车轮 C. 冰刀鞋的刀刃做得很薄 D. 破窗锤的一端做成了尖头 【答案】B 【解析】 【详解】ACD．切蛋器的钢丝做得很细、冰刀鞋的刀刃做得很薄、破窗锤的一端做成了尖头，都是通过减小受力面积，增大压强，故ACD不符合题意； B．载重汽车有多个宽大的车轮，是通过增大受力面积，减小压强，故B符合题意。 故选B。 5. 在下面的实例中，属于利用惯性的是（　　） A. 汽车驾驶员需系好安全带 B. 汽车经过学校时需减速慢行 C. 跳远运动员快速助跑 D. 百米运动员冲过终点后不能立刻停下来 【答案】C 【解析】 【详解】A．驾驶员要系好安全带，是防止由于惯性而带来的危害，故A不符合题意； B．汽车经过学校时需减速慢行，是防止汽车经过时速度快，由于惯性而不容易停下，对过马路的行人带来危害，故B不符合题意； C．运动员跳远时快速助跑起跳，运动员由于惯性，仍保持原来快速运动的状态，可以跳得更远，利用了惯性，故C符合题意； D．百米运动员冲过终点后，由于运动员具有惯性，继续保持运动状态，不能立刻停下来，没有利用惯性，故D不符合题意。 故选C。 6. 图所示的实例中，利用“流体压强与流速关系”工作的是（ ） A. 茶壶 B. 吸盘挂钩 C. 飞机机翼上面凸起 D. 船闸 【答案】C 【解析】 【详解】AD．茶壶、船闸是利用连通器原理工作的，故AD不符合题意； B．吸盘挂钩是将吸盘内的空气排出后，在大气压的作用下吸附在墙面上，利用大气压工作的，故B不符合题意； C．飞机机翼上面凸起，是飞机上表面的流速较大，压强较小，下表面的流速小，压强大，产生一个向上的压强差，从而获得向上的升力，故C符合题意。 故选C。 7. 如图所示，人分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感到推门的难易程度不同，这说明（ ） A. 力的作用效果与力的大小有关 B. 力的作用效果与力的作用点有关 C. 物体间力的作用是相互的 D. 力能使物体发生形变 【答案】B 【解析】 【详解】在A、B、C处用同样大小的力推门，则力的作用点不同，力的大小相同，力的方向相同；感到手推门的难易程度不同，这说明力的作用效果不同，所以说明力的作用效果与力的作用点有关，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 如图所示的四个现象，能说明“力的作用是相互的”是（ ） A. 图中用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生了变化 B. 图中在磁铁的作用下，钢球的运动方向发生了变化 C. 图中人用力向前推小船，人和他乘坐小船同时向后退 D. 图中在磁铁的作用下，钢球速度的大小发生了变化 【答案】C 【解析】 【详解】A．用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意； B．在磁铁的作用下，钢球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意； C．人坐在一只小船上，用力推开另一只小船，对那只小船施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，手就会受到那只船的反作用力，因此他所坐的船也会被推开向后运动，故C符合题意； D．在磁铁的作用下，钢球速度的大小发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态，故D不符合题意。 故选C。 9. 如图所示是举重运动员举着杠铃稳定站立时的场景，下列说法中正确的是（　　） A. 杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力 B. 杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力 C. 人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力 D. 人受到的重力和人对地面的压力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对相互作用力，故A错误； B．杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确； C．人受到的重力小于地面对人的支持力，不是平衡力，故C错误； D．人受到的重力和人对地面的压力方向相同，不是相互作用力，故D错误。 故选B。 10. 如图所示，用锤子将钉子钉入墙壁，下列说法中正确的是（ ） A. 钉尖很尖是为了增大压强 B. 钉帽较大是为了增大压强 C. 钉尖对墙壁的作用力大于墙壁对钉尖的作用力 D. 锤头对钉子的作用力大于钉子对锤头的作用力 【答案】A 【解析】 【详解】A．钉尖很尖是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A正确； B．钉帽较大是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误； C．钉尖对墙壁的作用力和墙壁对钉尖的作用力是一对相互作用力，大小相等，故C错误； D．锤头对钉子的作用力和钉子对锤头的作用力是一对相互作用力，大小相等，故D错误。 故选A。 11. 2023年5月21日，中国羽毛球队发扬永不放弃、顽强拼搏的团队精神，第十三次捧起苏迪曼杯，如图所示。在比赛过程中，下列说法正确的是（ ） A. 羽毛球在空中能继续向前飞行是由于受到惯性的作用 B. 羽毛球被击飞说明力可以改变物体的运动状态 C. 在空中飞行的羽毛球运动到最高点时不受任何力的作用 D. 静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．惯性是一种性质，不是力，不能说惯性的作用，故A错误； B．羽毛球被击飞，羽毛球在力的作用下，速度大小改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．在空中飞行的羽毛球运动到最高点时受重力的作用，故C错误； D．静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力，作用在两个相互的物体上，是一对相互作用力，故D不符合题意。 故选B。 12. 如图所示，小兴站在滑板车上不断蹬地让车沿水平方向运动，下列说法正确的是（ ） A. 不断蹬地说明物体受到力的作用才能运动 B. 车在运动过程中一直受到平衡力的作用 C. 停止蹬地后车不会立即停下来是因为受到惯性力的作用 D. 运动中的车如果所受的力全部消失，它将做匀速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．沿水平方向运动的滑板车，如果我们不再蹬地，由于阻力滑板车会停止运动，因此力是改变物体运动的原因，不能说明物体受到力的作用才能运动，故A错误； B．如果我们不再蹬地，由于阻力滑板车会停止运动，因此滑板车在做减速运动，不是平衡状态，因此车在运动过程中水平方向不一定受到平衡力的作用，故B错误； C．惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故C错误； D．运动中的车如果所受的力全部消失，那么它的速度将不会改变，因此将一直做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 13. 竖直向上抛出一个重15N的小球，小球在运动过程中受到的空气阻力为2N，且大小不变，则小球在上升过程中，所受合力的大小和方向分别是（　　） A. 17N，竖直向下 B. 13N，竖直向上 C. 17N，竖直向上 D. 13N，竖直向下 【答案】A 【解析】 【详解】由于两力在同一直线上方向相同时，合力的大小等于两分力的大小之和，方向与分力方向相同；小球在上升过程中，受到的重力方向竖直向下，受到的阻力方向竖直向下，重力为15N，空气阻力为2N，所以受到的合力 F=15N+2N=17N 合力的方向竖直向下，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 如图甲所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。 当隔板的左右两侧分别装有A、B两种不同液体时，橡皮膜呈现如图乙所示的状态。以下判断中正确的是（ ） A. A液体的密度一定小于B液体的密度 B. A液体的密度一定大于B液体的密度 C. A液体对橡皮膜压强一定小于B液体对橡皮膜的压强 D. A液体对橡皮膜的压强一定大于B液体对橡皮膜的压强 【答案】C 【解析】 【详解】由图乙可知，橡皮膜向左凸起，说明橡皮膜右边的液体压强大于左边的液体压强，即A液体对橡皮膜的压强一定小于B液体对橡皮膜的压强；而左边的液面高度低于右边液面的高度，根据p=ρgh可知，无法判断A液体与B液体的密度关系。故C正确，ABD错误。 故选C。 15. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（ ） A. 0~2s内，物体处于静止状态，不受摩擦力 B. 2~4s内，物体受到摩擦力是6N C. 4~6s内，物体受到摩擦力是4N D. 0~6s内，物体共有2s处于平衡状态 【答案】C 【解析】 【详解】A．由丙图可知，前2s物体速度为零，处于静止状态，合力为零，则水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力F等于摩擦力，由图乙可知，拉力是2N，摩擦力是2N，故A错误； BC．从丙图可知，4~6s，物体以2m/s的速度做匀速直线运动，拉力与摩擦力平衡，拉力等于摩擦力，从乙图可知，4~6s，拉力为4N，物体受到的摩擦力为4N，2~4s，物体加速运动，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，受到的摩擦力为4N，故B错误，C正确； D．由图丙知，2~4s内物体的速度不断增加，此时物体的运动状态是变化的，前2s物体速度为零，处于静止状态，处于平衡状态，4~6s，物体以2m/s的速度做匀速直线运动，处于平衡状态，所以0~6s内，物体共有4s处于平衡状态，故D错误。 故选C。 二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分） 16. 如图所示的装置中，利用连通器原理工作的是（ ） A. 牲畜饮水器 B. U形“反水弯” C. 活塞式抽水机 D. 茶壶 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．牲畜饮水器，上端开口，底部连通，倒满水后，液面相平，利用了连通器，故A符合题意； B．下水道反水弯成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，利用了连通器，故B符合题意； C．抽水机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用的是大气压，没有利用连通器原理，故C不符合题意； D．茶壶的茶嘴和壶身构成了连通器，因此是利用连通器的原理制成的，故D符合题意。 故选ABD。 17. 图所示的实例中，物体的运动状态发生改变的是（　　） A. 在磁力作用下运动的小球 B. 做圆周运动的旋转飞椅 C. 在空中匀速直线下落的运动员 D. 停在站台的火车 【答案】AB 【解析】 【详解】A．在磁力作用下运动的小球，速度大小和方向均改变，所以运动状态变化，故A符合题意； B．做匀速圆周运动的旋转飞椅，其运动方向改变，所以运动状态变化，故B符合题意； C．跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降，运动速度和方向均不变，所以运动状态不变，故C不符合题意； D．停在站台的火车，处于静止状态，运动速度和方向均不变，所以运动状态不变，故D不符合题意。 故选AB。 18. 如图所示为运动员投掷铅球时的示意图，铅球从P点被抛出后继续在空中运动，铅球在P点时运动方向沿着虚线PC，实线PA表示铅球在空中的运动轨迹。不考虑空气阻力，则下列说法正确的是（　　） A. 铅球离开手后在空中运动过程中始终受到重力作用 B. 铅球离开手后在空中运动过程中始终受到跟运动方向相同的力的作用 C. 如果铅球从P点被抛出后所有的力都消失，则铅球将沿直线PC运动 D. 如果铅球从P点被抛出后所有的力都消失，则铅球仍沿曲线PA运动 【答案】AC 【解析】 【详解】A．由于地球表面的物体都受到重力作用，所以铅球离开手后在空中运动过程中始终受到重力作用，故A正确； B．铅球离开手后在空中运动过程中受到的重力方向始终竖直向下，跟运动方向不相同，故B错误； CD．如果铅球从P点被抛出后所有的力都消失，由牛顿第一定律可知，铅球将保持原来的运动状态不变，所以铅球将沿直线PC运动，故C正确，D错误。 故选AC。 19. 关于压力和压强，下列说法正确的是（　　） A. 压强就是物体所受的压力 B. 压强是反映压力作用效果的物理量 C. 压力就是重力，物体越重，压力越大 D. 压强等于压力大小与受力面积之比 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．物理学中用压强表示压力的作用效果，所以压强是反映压力作用效果的物理量，故B正确，A错误； C．压力是垂直作用在物体表面上的力，重力是地球附近物体由于地球吸引受到的力，所以压力不是重力，物体的重力大，压力不一定大，故C错误； D．为了描述压力的作用效果，我们把压力与受力面积之比叫做压强，故D正确。 故选BD。 20. 如图所示，水平桌面上放着两个底面积和质量均相等的甲、乙容器，分别装有同种液体且深度相同，下列说法正确的是（　　） A. 两容器对桌面的压力 B. 两容器对桌面的压强 C. 液体对容器底部的压力 D. 液体对容器底部的压强 【答案】BD 【解析】 【详解】A．已知两容器底面积相同，且两容器中的同种液体深度相同，由图可知，甲、乙两容器中的液体体积关系为 由可知，甲、乙两容器中的液体质量大小关系为 因为物体对水平桌面的压力等于它的重力大小，已知两容器的质量相同，根据 可知，两容器对桌面的压力大小关系为 故A错误； B．已知容器的底面积相等，由可知，两容器对桌面的压强大小关系为 故B正确； CD．已知两容器中同种液体的深度相同，由可知，液体对容器底的压强大小关系为 已知两容器的底面积相同，由可知，液体对容器底的压力大小关系为 故C错误，D正确。 故选BD。 三、实验探究题（共48分，其中21、23题各2分，22题4分，24、25、26、28、29题各6分，27题7分，30题3分） 21. 请在图中画出铃铛受到重力G的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力的作用点都画在重心，方向竖直向下，如图所示： 22. 如图所示，弹簧测力计的量程是________N，最小分度值是________N，图中弹簧测力计的示数为________N。 【答案】 ①. 0~5 ②. 0.2 ③. 2.4 【解析】 【详解】[1][2][3]由图可知，弹簧测力计最大可称量5N的物体，所以其量程应记作0~5N；从0~1N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值0.2N；弹簧测力计的示数是2.4N。 23. 小兴利用如图所示的装置探究流体压强规律，图中a管和b管的上端开口。他首先向一个大水槽里灌满水，然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管和b管中水面的高度是ha_________hb（选填“>”、“<”或“=”），再拔掉软木塞，水流出的过程中，a管和b管中水面的高度是ha_________hb（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 ①. = ②. > 【解析】 【详解】[1]由图可知，a管和b管的上端开口，底部连通，二者构成了连通器，松开铁夹，a管和b管中，由连通器原理可知，稳定后两管水面等高，故 ha=hb [2]拔掉软木塞后，水会向外流出，由于b管底部较细，水的流速较大，产生的压强小，所以b管水面比a管水面低，即a管的水面高度大于b管水面的高度，故 ha>hb 24. 某兴趣小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，记录的实验数据如表所示。 被测物体 质量m（kg） 重力G（N） （N/kg） 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 物体4 0.4 3.92 9.8 物体5 0.5 4.9 9.8 物体6 0.6 5.88 9.8 （1）在探究过程中，需要的测量工具有天平和_________； （2）分析表一中实验数据，可以得出的结论是_________； （3）根据表一中的实验数据，图中能正确描述物体所受的重力大小G与质量m关系的图像是_________（选填字母符号）。 A. B. C. D. 【答案】（1）弹簧测力计 （2）物体所受重力和物体质量的比值相等##物体所受重力和物体质量成正比 （3）B 【解析】 【小问1详解】 实验中需要测量物体的重力与质量，故实验中需要的测量工具有弹簧测力计和天平。 【小问2详解】 由表格中数据得，物体所受重力和它的质量的比值是一定的，同时也说明物体所受重力和物体质量成正比。 【小问3详解】 由表格中数据得，物体所受重力和物体质量成正比，图像应是一条过原点的倾斜直线，故能正确描述物体所受的重力大小G与质量m关系的图像是B。 故选B。 25. 小兴用如图甲所示的装置探究二力平衡条件，实验中所用钩码的质量都相等。 （1）小兴将系于轻质小卡片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上一个钩码，卡片保持静止状态。则此时作用在小卡片上的两个拉力方向_________（选填“相同”或“相反”），两个拉力的大小__________； （2）当小卡片平衡时，小兴将小卡片扭转过一个角度，使作用在小卡片上的两个拉力相互平行但不在同一直线上，松手后小卡片_________（选填“能”或“不能”）保持平衡，由此可知只有作用在__________的两个力才能平衡； （3）在卡片平衡时，在线的一端增加一个钩码，松手后观察到小卡片不能保持平衡。由此可知两个力平衡时__________； （4）小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验装置探究二力平衡的条件，同学们经过讨论认为小兴的实验装置优于小华，理由是_________。 【答案】（1） ①. 相反 ②. 相等 （2） ① 不能 ②. 同一直线上 （3）两个拉力的大小相等 （4）见解析 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，此时作用在小卡片上的两个拉力方向相反，拉力的大小等于钩码的重力，两个钩码的重力相等，小卡片两端受到的拉力相等。 【小问2详解】 [1][2]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，松手后发现卡片不能保持平衡状态，这说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡。 【小问3详解】 在卡片平衡时，在线的一端增加一个钩码，小卡片受到的拉力不相等，小卡片不能保持平衡，说明两个力平衡时两个拉力的大小相等。 【小问4详解】 把木块放在水平桌面上，物块和水平桌面之间存在摩擦力，木块受到的摩擦力会对实验产生影响；甲中的摩擦力远远小于乙中的摩擦力。 26. 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车分别从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面上滑行的距离。 （1）实验中每次均使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_________（选填“相等”或“不相等”）。 （2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）。 （3）根据实验现象可以做出如下推断：如果小车在水平面上滑行时不受阻力作用，它将_________。 【答案】（1）相等 （2）慢 （3）做匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 为了使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等，实验中每次均使小车从斜面顶端由静止滑下。 【小问2详解】 小车对水平面的压力相同，毛巾表面的粗糙程度最大，棉布表面的粗糙程度最小，则小车在毛巾表面受到的摩擦力最大，在木板表面受到的摩擦力最小。实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 【小问3详解】 根据实验现象可以做出如下推断：如果小车在水平面上滑行时不受阻力作用，它的速度不变，将做匀速直线运动。 27. 某实验小组利用图甲、乙、丙所示的装置探究“影响压力作用效果的因素”； （1）实验中通过观察_________来比较压力的作用效果； （2）由甲、乙两图所示实验现象可知压力的作用效果跟__________有关； （3）由__________两图所示实验现象可知压力的作用效果跟受力面积有关； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中桌面对海绵的压强p和图丁中桌面对木板的压强的大小关系为p_________（选填“>”“=”或“<”）； （5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小兴发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是__________。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）压力大小 （3）乙、丙 （4）= （5）小兴在实验中没有控制压力不变 【解析】 小问1详解】 根据转换法，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 【小问2详解】 由甲、乙两图所示，受力面积一定，乙图中压力比甲图大，乙图中压力作用的效果比甲图明显，根据控制变量法可知压力的作用效果跟压力大小有关。 【小问3详解】 由乙、丙两图所示，海绵受到的压力相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，故压力的作用效果跟受力面积有关。 【小问4详解】 如图丁和图丙中支持面受到的压力相同，受力面积也相同，根据知图丙中桌面对海绵的压强p和图丁中桌面对木板的压强的大小关系为。 【小问5详解】 如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小兴发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。他在探究过程中存在的问题是在改变受力面积同时又改变了压力即小兴在实验中没有控制压力不变。 28. 图是“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）实验中将压强计（图甲所示）的探头浸入液体中的某个位置，______反映了该处液体压强的大小。实验前应检查压强计是否漏气，方法是用手轻轻按压几下压强计的橡皮膜，如果U形管中的液体能够灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）比较图乙和丙，可以得出结论：同种液体，液体内部压强的大小与______有关。 （3）比较图丙和丁，探头的深度相同，根据实验现象可知液体内部压强跟______有关。 【答案】（1） ①. U形管两侧液面的高度差 ②. 不漏气 （2）深度 （3）液体密度 【解析】 【小问1详解】 [1]压强计中，橡皮膜所受液体的压强可通过导管传至U形管中左侧的液面，使两侧产生高度差，因此，实验中将压强计（图甲所示）的探头浸入液体中的某个位置，U形管两侧液面的高度差反映了该处液体压强的大小。 [2]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，说明U形管不与外界空气连通，则说明装置不漏气。 【小问2详解】 乙和丙两图中液体的密度相同，探头在液体中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，且丙图的深度深，U形管液面的高度差大，说明液体压强与液体深度有关，并且液体内部压强随着深度的增加而增大。 【小问3详解】 图丙和图丁中，探头在液体中的深度相同，液体的密度不同，对比两图可以研究液体的压强与液体的密度之间的关系。 29. 如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。 （1）实验中，应该用弹簧测力计沿长木板水平拉动木块使木块做______运动，根据______原理，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。 （2）根据______两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关。 （3）根据乙、丙两次实验，可知实验中探究的问题是______。 【答案】（1） ①. 匀速直线运动 ②. 二力平衡 （2）甲、乙 （3）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块；此时，木块处于平衡状态，受力平衡，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数，利用了二力平衡知识。 【小问2详解】 分析甲、乙两次实验可知，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，压力越大，测力计的示数越大，故可得出：接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。所以根据甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关。 【小问3详解】 根据乙、丙两次实验，使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，根据控制变量法，可知实验中探究的问题是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关。 30. 实验桌上有满足实验需要的如下器材：已调零的弹簧测力计1支、长木板1块、带拉环的长方体木块（重2N）1个、砝码1盒（每个砝码重0.5N），利用上述器材设计一个实验证明：滑动摩擦力跟物体的运动速度无关。 【答案】见解析 【解析】 【详解】验证“滑动摩擦力跟物体的运动速度无关”的步骤如下： ①把长木板放在水平桌面上，长方体木块放在长木板上； ②用弹簧测力计沿水平方向以较小的速度v1匀速拉动木块，记录此时弹簧测力计的示数F1； ③用弹簧测力计沿水平方向以较大的速度v2匀速拉动木块，记录此时弹簧测力计的示数F2； ④若F1=F2，则可证明滑动摩擦力跟物体的运动速度无关。 四、科普阅读题（共4分） 31. 阅读《失重现象》并回答31题。 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同并且等于物体所受的重力。而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。 老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”。小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图25乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg）。 课后小勇和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象。 请根据上述材料，回答下列问题。 （1）失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力______物体实际所受重力的现象。小勇处于失重状态时，秤台对小勇的支持力与小勇的重力______（填“是”或“不是”）一对平衡力； （2）根据图丙分析，小勇在______（选填“0~t1”“t1~t2”或“t2~t3”）段时间内处于失重状态。 （3）物体处于完全失重状态，是指物体的______（选填“质量为零”“重力为零”或 “受到的支持力或拉力为零”）。 【答案】（1） ①. 小于 ②. 不是 （2）0~t1 （3）受到的支持力或拉力为零 【解析】 【小问1详解】 [1]由材料可知，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。 [2]失重状态下，压力小于重力，而压力与支持力是一对相互作用力，大小相等，所以支持力小于重力，支持力与重力不是一对平衡力。 【小问2详解】 已知小勇的实际质量为60kg。由图像可知，在0～t1阶段，小勇的质量为45kg，则此时对体重秤的压力小于重力，此时处于失重状态。 【小问3详解】 由失重现象定义可知，物体处于完全失重状态，是指物体（的）受到的支持力或拉力为零。 五、计算题（共8分，每题4分） 32. 小兴的电动自行车的部分参数如下表所示，已知小兴的质量为55kg，g取10N/kg。求小兴在水平地面骑行时： 项目 参数 最高车速 25km/h 整车质量 40kg 车轮与地面的总接触面积 5×10-3m2 （1）小兴和电动车的总重力是多少？ （2）电动自行车对地面的压强是多少？ 【答案】（1）950N （2）1.9×105Pa 【解析】 【小问1详解】 小兴和电动车的总重力为 【小问2详解】 水平行驶的电动自行车，车对地面的压力等于人和车的总重力，即 电动自行车对地面的压强 33. 如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h1=20m，五楼住户水龙头出水口高度h2=13m，四楼住户水龙头出水口高度h3=10m，水龙头出水口面积为4cm2．求： （1）四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？ （2）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？ 【答案】（1）、 105Pa （2）、40N 【解析】 【详解】(1)四楼住户的水龙头处的水的深度： hh1h320m10m10m，水的压强为： pρgh1.0×103kg/m310N/kg10m1105Pa； (2)由p可得，四楼住户水龙头出水口受到水的压力： F=pS=1×105Pa410−4m2=40N. 点睛：液体的压强的计算，压强的大小及其计算难度不大，仔细审题不难解决． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$