第三章物体变化单元测试 2024-2025学年人教版 八年级上册物理

物态变化单元测试卷 一、单项选择题（每题2分，共32分） 1．如图所示，把两只手分别放入热水和冷水中，过一会，再把双手同时放入温水中。关于两只手对“温水”的感觉，下列说法正确的是（　　） A．左手感觉温水更热 B．右手感觉温水更热 C．两只手感觉相同 D．无法确定 2．以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（　　） A．中考考场的室温约为50℃ B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣5℃ C．洗澡时淋浴水温约为70℃ D．正在发烧的小军的体温约为39℃ 3．戴眼镜的同学从寒冷的室外进入温暖的室内时，眼镜片上会形成“小水珠”。下列现象中的物态变化方式与“小水珠”形成原因相同的是（ ） A．草叶上形成的露珠 B．树枝上形成的雾凇 C．湖面上的冰化成水 D．窗户上结的冰花 4．关于物态变化的四个情景，以下说明或解释错误的是（　　） A．图甲为黑龙江哈尔滨出现雾凇景观，雾凇是水蒸气升华形成的 B．图乙为山西壶口瀑布出现的冰挂景观，冰挂的形成要放热 C．图丙为云南下雪的场景，“下雪不冷化雪冷”，是雪熔化要吸热 D．图丁为贵州出现的大雾天气，雾的形成是液化现象 5．如表是部分金属的熔点和沸点，根据表中数据可知，下列说法中正确的是（　　） 物质 水银 钨 金 铁 铅 熔点/℃ -39 3410 1064 1525 328 沸点/℃ 357 5900 2500 2750 1740 A．表中几种金属的沸点都可以用水银温度计测量 B．人们常说“真金不怕火来炼”，所以黄金掉入铁水中也不会熔化 C．灯泡里灯丝用钨制成，是因为钨的沸点高 D．在铁锅中可以将铅熔化 6．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐，下列诗文中所涉及到的物理现象，解释正确的是（　　） A. “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”—雪的形成是凝华放热 B. “青青园中葵，朝露待日晞”—露的形成是汽化吸热 C. “薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽”—雾是水吸热汽化形成的 D. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”—霜是水蒸气放热凝固形成的 7．如图所示是两套探究碘的升华和凝华的实验装置。（标准大气压下水的沸点是100℃，碘的熔点是113.7℃、沸点是184.4℃）以下说法正确的是（　　） A．甲方案比乙方案好 B．乙方案比甲方案好 C．甲、乙方案都好 D．两种方案均不好 8．把装有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰 A．也熔化一半 B．一点也不熔化 C．全部熔化 D．达不到熔点 9．有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，读数是4℃；用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为96℃。用这支温度计去测一杯热水的温度，当它的读数是50℃时，这杯热水的真实温度是（　　） A．46℃ B．48℃ C．50℃ D．52℃ 10．小多和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图 乙所示的水温与时间关系的图像。下列对实验 情景的分析和判断错误的是（　　） A．由图乙可知，当地的气压高于1个标准大气压 B．由实验可知，水沸腾过程中吸热温度保持不变 C．小华将水加热至沸腾的时间较长，是因为小华加热的水质量较多 D．小多判断水开始沸腾的依据：水中形成大量气泡上升变大并冒出 11．下列做法利用物态变化放热的是(　　) A．运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰 B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水 C．夏天，为了凉快，常在地面上洒水 D．夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块 12．国庆节假期，小明在家里，将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，下图中能大致反映温度计的读数随时间的变化关系的是（　　） A． B． C． D． 二、填空题（每空1.5分，共计24分） 13．在使用实验室用温度计时，小玲的操作如图所示， 请指出图中操作不当之处：A：_______________________； B：__________________________。   14．如图所示，烧杯中盛有水，试管内盛有乙液体。在1标准大气 压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的 乙液体沸腾，那么乙液体可能是 ___________（选填：“酒精”或 “煤油”），若乙液体是水，需要减小 ___________（选填：“试管”或“烧杯”）上方的气压，乙液体才能沸腾。（已知1标准大气压下，酒精沸点是78℃，煤油沸点是150℃，水的沸点100℃） 15．如图1所示是电冰箱工作原理图。电冰箱工作原理是利用了一种制冷剂物质作为热的“搬运工”， 把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边。 （1）工作时，电动压缩机将制冷剂压缩成高温高压蒸汽并把它送入冰箱冷凝器的冷凝管里，在冷凝器里是通过________（选填“降温”或“压缩体积”）的方式将蒸气变成液体并放热，这些热被周围空气带走。冷凝器里的液态制冷剂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速_______成气体并______（“吸热”或“放热”），使冰箱内温度降低，生成的蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再液化并把从冰箱内带出来的热______（“吸收”或“放出”）。制冷剂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度。 （2）夏天，小明家新买了一个外国品牌的冰箱，说明书上说冷藏室温度能保持在0℃到4℃之间，他想检验一下是否达标，应在冷藏室内放置图中所示的温度计________（选填“甲”或“乙”）。24小时后，为正确读数，小明______（能/不能）把该温度计从冷藏箱中取出读数，正确操作下温度计示数如图2所示，表明该冰箱________（达标/不达标）。 16．小明在厨房中发现： （1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，这“白气”实质上是一些_______。小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程。 ①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是为____________________，仍然保持气体状态。 ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，遇冷液化，形成“白气”。 ③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生_________现象，我们又什么也看不见了。 （2）小明发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小明想这是为什么呢？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。“小明倒了一碗尝尝”属于科学探究中的哪个环节_________________。 （3）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定______是火焰熄灭后的图片。 三、实验题（每空1.5分，共36分） 17．如图甲所示，大雪过后路面结冰，道路养护工作人员撒盐使路面的冰及时融化，确保了行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小梁做了一组关于冰熔化的实验。 （1）如图乙，在组装实验器材时，应按照____________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装，用该方法加热的好处是____________，实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，则示数是____________； （2）加热一段时间后，小梁根据记录的实验数据在丁图中绘制了A图像，由此可知冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）； （3）完成上述实验后，小梁又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丁图中B图像；再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丁图中C图像；通过以上实验可知，请说明结冰的路面撒盐的原因：__________________。 18．在做“探究水的沸腾”实验中： （1）实验装置如图甲所示，实验中除了需要温度计外，还需要的测量工具是 ； （2）如图甲所示，实验前需要调节铁圈的高度，此时的酒精灯应 （选填“点燃”或“不点燃”）； （3）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 ； （4）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象（先描点后连线）； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 水温/℃ 92 93 95 95 96 97 98 99 99 99 （5）如果将酒精灯移走，很快水就停止沸腾，说明水沸腾的条件是 、 ； （6）为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取的措施是 或 ； （7）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，若增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为 ； （8）某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丁中的a、b所示，则图 是水沸腾前的情况。 （9）小明同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 （选填“可行”或“不可行”）。水沸腾后仍然继续加热几分钟的目的是 。 19．探究蒸发快慢影响因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水，如图中A、B、C、D所示。 （1）选择A、B两图进行实验探究，可以探究水蒸发快慢与水的__________是否有关；选_______两图进行实验探究，可以探究水蒸发快慢与水的温度是否有关；通过A、D两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关。实验中如果利用电吹风来改变空气流速，_______（选填“应该”或“不应该”）使用热风； （2）干湿温度计是一种既能测量空气温度，又能测量空气相对湿度的常用测量仪器，仪器上有两支相同的温度计并列地安装在同一刻度板上，如下图（图乙为其背面），其中一支温度计的测温泡外面裹有被水浸湿的棉纱，为“湿”温度计；另一支温度计的测温泡直接裸露在空气中，为“干”温度计；通常情况下，湿温度计的示数比干温度计的示数会___________（选填“高”或“低”）一些，这是由于湿温度计棉纱上的水蒸发要___________的缘故，而且两温度计的差异越大，表示空气越___________（选填“干燥”或“湿润”）。 （3）结合所学知识和生活经验，提出一个新猜想，并简单陈述事实依据。 猜想：液体蒸发快慢还可能与液体的___________有关，事实依据：_______________________。 四、综合题（每空1分，共8分） 20．阅读短文“奔跑的水滴”回答问题 水滴入温度比沸点略高的热锅中，很快就汽化了。当把锅加热到温度很高时，水滴入锅中后会不停滚动，到处乱跑，这个过程能持续几十秒甚至几分钟，这种现象就是莱顿弗罗斯特现象，也叫莱顿弗罗斯特效应（莱氏效应）。 1732年荷兰物理学家赫尔曼首先发现了莱顿弗罗斯特现象，因德国科学家莱顿弗罗斯特的深入研究而得名。1756年，莱顿弗罗斯特深入研究后发现：当水或其它液体接触炙热物体表面时，接触处的液体急剧汽化，形成一层蒸汽膜，蒸汽托住液滴，使液滴与物体表面分离，蒸汽的溢出会导致液滴的滚动。当物体温度达到莱顿弗罗斯特点时，液体便会产生莱顿弗罗斯特现象，粗略测量水在平底锅中的莱顿弗罗斯特点约为193℃，莱顿弗罗斯特现象也适用于固体。莱氏效应主要应用于航天科学。生活中，厨师热锅时，会向锅里滴几滴水来判断锅是否够热。在传统的过火堆仪式中，表演者先沾湿双脚，光脚快速走过火堆，而不易被烫伤。2014年，旨在关注渐冻人症（ALS）的“冰桶挑战”活动风靡全球，但俄罗斯科学家安东科诺瓦洛夫似乎觉得还不够劲，他把一桶零下196℃的液氮倒在头上，人却安然无恙。（以上危险活动，非专业人士切不可尝试） （1）莱氏效应表明，水滴和高温物体表面之间形成了一层蒸汽膜，使水的汽化变______（选填“快”或者“慢”），说明水蒸气的导热性能比水______（选填“好”或者“差”）； （2）发生莱氏效应时，水的沸点_____，因为气压_____；（均选填“升高”、“不变”或者“降低”） （3）挑战者将液氮浇在身上，人却安然无恙，是因为液氮_________（填写物态变化名称）成氮蒸气时______（选填“吸热”或者“放热”）对人体起到了保护作用； （4）下列说法正确的是______； A．只有液体才能发生莱氏效应 B．锅的温度越高，滴入锅中的水汽化就越快 C．只要锅的温度高于水的沸点就能发生莱氏效应 D．发生莱氏效应时水的汽化速度减缓 （5）下列现象不能用莱顿弗罗斯特现象解释的是______。 A．表演者徒手快速劈开高温铁水 B．冰块放入铁锅中与锅接触的部分很快化开了，而上半部分没有变化 C．湿润的手指快速掐灭蜡烛的火焰，而手指没有烫伤 D．烧红的铁锅打入鸡蛋，晃动铁锅时鸡蛋在锅中来回滑动，不用油也能实现不粘锅的效果 自信 + 努力 +坚持 = 成功 学科网（北京）股份有限公司 $$