精品解析：甘肃省兰州市城关区兰州第一中学2024-2025学年高三上学期开学生物试题

兰州一中高三年级诊断考试试卷 高三生物 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）选择题和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。 第Ⅰ卷 （选择题，共16小题，每题3分，共48分，每小题只有一个正确选项。） 1. 滇金丝猴主要生活在云南白马山自然保护区。下列叙述错误的是（ ） A. 滇金丝猴生命活动的基本单位是细胞 B. 自然保护区内的所有滇金丝猴形成一个种群 C. 阳光、空气、水等也参与生命系统的组成 D. 滇金丝猴和冷杉共有的生命系统结构层次有器官和系统 【答案】D 【解析】 【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。病毒无细胞结构，不属于生命系统。植物无系统层次。种群是指生活在一定自然区域的同种生物的全部个体。群落是指生活在一定自然区域的各种生物种群之和，包括植物、动物和微生物。 【详解】A、生命系统的基本单位是细胞，A正确； B、种群是指生活在一定自然区域的同种生物的全部个体，某区域内所有的滇金丝猴个体可形成一个种群，B正确； C、阳光、空气、水等非生物因素参与构成生态系统，也参与生命系统的组成，C正确； D、植物没有系统层次，动物有系统层次；与滇金丝猴相比，冷杉的生命系统结构中无系统层次，D错误。 故选D。 2. 如图为人体内几种细胞的模式图，下列相关叙述错误的是(　　) A. 这些细胞最初来源于同一个细胞——受精卵 B. a的形态结构发生很大变化，但仍属于真核细胞 C. 这些细胞在结构上具有统一性 D. 这些细胞在功能上具有统一性 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知，a为精子，b为神经细胞，c为肌细胞，d为小肠上皮细胞。 【详解】A、人类发育的起点是受精卵，经过细胞分裂和分化形成不同形态和功能的细胞，A正确； B、a属于精子，虽然a的形态结构发生了变化，但仍然是真核细胞，B正确； C、上述四种细胞均有细胞膜、细胞质和细胞核等结构，说明这些细胞在结构上具有统一性，C正确； D、这些细胞在功能上具有差异性，D错误。 故选D。 【点睛】同一生物个体的不同细胞一般都最终来自同一个细胞（如受精卵）的分裂和分化。 3. 农该有云“谷连谷，坐着哭”，指在同一块土地上连续多年只种谷子，其产量会逐年下降。下列相关叙述错误的是（ ） A. 谷子由根部吸收的无机盐既参与物质组成，又能维持细胞的形态和功能 B. 不同的农作物对土壤无机盐离子的需求是有差异的 C. “谷连谷，坐着哭”可能与土壤缺乏某些无机盐离子有关 D. 谷子秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】不同作物细胞内元素种类大体相同，体现生物界的统一性，但元素含量相差较大，体现生物界的差异性。细胞内含量最多的化合物是水，存在形式有自由水和结合水，自由水与细胞代谢强度有关，结合水与抗逆性有关。 【详解】A、谷子由根部吸收无机盐既参与物质组成，又能维持细胞的形态和功能，如吸收的镁离子参与形成叶绿素等，A正确； B、不同的农作物细胞内元素的含量相差较大，因此对土壤矿质元素的需求是有差异的，B正确； C、“谷连谷，坐着哭”，均指在同一块土地上连续多年只种谷子，可能造成土壤中缺乏某种元素，导致其产量会逐年下降，C正确； D、谷子秸秆充分晒干后，自由水大量丢水，其体内剩余的物质主要是糖类和蛋白质等有机物，还有少量的结合水以及无机盐，D错误。 故选D。 4. 蛋白质的合成和分泌有多种路径。经内质网初步加工的蛋白质进入高尔基体后，酶E会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质被高尔基体膜上的M6P受体识别后，经高尔基体膜包裹形成囊泡，这些囊泡会转化为溶酶体，带有 M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶。下列叙述错误的是（ ） A. 该过程体现了细胞内不同结构之间的协调与配合 B. 高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 C. 细胞中酶E 功能丧失会导致衰老和损伤的细胞器在细胞内积累 D. 若细胞不能合成 M6P 受体，则带有 M6P 标志的蛋白质会在内质网中聚集 【答案】D 【解析】 【分析】分析题干信息可知，经内质网加工的蛋白质，只有在E酶的作用下形成M6P标志，才能被高尔基体膜上的M6P受体识别，最终转化为溶酶体酶，无识别过程的蛋白质则被运往细胞膜分泌到细胞外。 【详解】A、根据题干信息溶酶体酶由内质网、高尔基体共同参与完成，体现了细胞内不同结构之间的协调与配合，A正确； B、高尔基体的功能主要是对来自内质网的蛋白质进行修饰加工、分类和包装，B正确； C、E酶功能丧失的细胞中，不能正常合成溶酶体酶，不能分解衰老和损伤的细胞器，会导致衰老和损伤的细胞器在细胞内积累，C正确； D、带有 M6P 标志的蛋白质在高尔基体中，因此若细胞不能合成 M6P 受体，则带有 M6P 标志的蛋白质不会在内质网中聚集，D错误。 故选D。 5. 结构与功能关系的探索一直是生物学研究中的重要基础部分，细胞的结构与功能有密切的联系，下列叙述错误的是（ ） A. 线粒体内膜的某些部位向内腔折叠形成嵴，有利于有氧呼吸的进行 B. 细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化等有关 C. 染色质、染色体的不同形态，分别适宜于间期和分裂期完成各自的功能 D. 几丁质广泛存在于甲壳类动物的外骨骼中，可保护和支持内部结构，是一种蛋白质 【答案】D 【解析】 【详解】线粒体是双层膜，内膜向内突起形成嵴。线粒体存在于真核细胞，是有氧呼吸的主要场所。真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。 【点睛】 A、线粒体内膜的某些部位向内腔折叠形成嵴，增大了内膜的面积，有利于酶的附着，有利于有氧呼吸的进行，A正确； B、细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构，维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化等有关，B正确； C、染色质、染色体存在不同形态，染色质是丝状，存在于分裂间期，有利于间期复制，染色体是杆状，存在于分裂期，有利于染色体的移动以及染色单体的分开，因此，染色质、染色体的不同形态，分别适宜于间期和分裂阶段完成各自的功能，C正确； D、几丁质广泛存在于甲壳类动物的外骨骼中，可保护和支持内部结构，是一种多糖，D错误。 故选D。 6. 模型方法是生物学研究过程中常常会用到的一种方法。 根据以下四图所示，下列关于模型的说法不正确的是（ ） A. 图a属于物理模型 B. 图b属于概念模型 C. 图c属于数学模型 D. 图d属于物理模型 【答案】D 【解析】 【分析】模型方法是以研究模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法，是逻辑方法的一种特有形式，模型一般可分为概念模型、物理模型和数学模型三大类。 【详解】A、物理模型是根据相似原理，把真实事物按比例大小放大或缩小制成模型，其状态变化和原事物基本相同，可以模拟客观事物的某些功能和性质，如图1，A正确； B、概念模型是指以图示、文字、符号等组成的流程图形式对事物的规律和机理进行描述、阐明，如图2，B正确； C、数学模型是用来定性或定量表述生命活动规律的计算公式、函数式、曲线图以及由实验数据绘制成的柱形图、饼状图等，如图3，C正确； D、物理模型需要体现各种结构组成和相关联系，拍摄的照片是研究对象真实地反映，不属于模型，D错误。 故选D。 7. 下图是一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述，错误的是（ ） A. 载体①能够逆浓度运输溶质分子 B. 载体②具有ATP水解酶的活性 C. 载体①和②转运溶质分子方式不同 D. 载体②转动溶质分子不消耗ATP 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图可知，载体①运输钠离子是从低浓度向高浓度运输，属于主动运输，载体②运输的物质是从高浓度向低浓度运输，是协助扩散。 【详解】载体①运输钠离子是从低浓度向高浓度运输，即逆浓度运输溶质分子，A正确； 载体②是顺浓度梯度运输，不消耗能量，因此不具有ATP酶活性，B错误； 由分析可知，①是主动运输，②是协助扩散，C正确； D、②是协助扩散，协助扩散需要载体蛋白协助，但不需要消耗能量，D正确。 答案选B。 【点睛】解答本题关键能理清物质运输方式的实例以及判断方法，总结如下： (1)根据分子大小与对载体、能量的需要进行判断 (2)根据运输方向进行判断 逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。 8. 某种H﹢-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是 A. H﹢-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H﹢转运到细胞外 B. 蓝光通过保卫细胞质膜上的H﹢-ATPase发挥作用导致H﹢逆浓度梯度跨膜运输 C. H﹢-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H﹢所需的能量可由蓝光直接提供 D. 溶液中的H﹢不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞 【答案】C 【解析】 【分析】细胞跨膜运输的方式根据是否需要消耗能量分为主动运输和被动运输，被动运输根据是否需要载体蛋白分为自由扩散和协助扩散。主动运输需要载体蛋白，消耗的能量直接来源于ATP的水解。 【详解】载体蛋白位于细胞膜上，根据题意可知，照射蓝光后溶液的pH值明显下降，说明H+含量增加，进而推知：蓝光能够引起细胞内H+转运到细胞外，A正确；对比②中两组实验可知，蓝光引起细胞内H+转运到细胞外需要通过H+-ATPase，且原先细胞内pH值高于细胞外，即细胞内H+浓度低于细胞外，因此该H+为逆浓度梯度转运，B正确；由题意可知H+－ATPase具有ATP水解酶活性，利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+，C错误；由①中的实验可知，最初细胞内pH值高于细胞外，即细胞内H+浓度低于细胞外，但暗处理后溶液浓度没有发生变化，说明溶液中的H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞，D正确。 9. 受体介导的胞吞作用指细胞外的生物大分子与受体结合后，经胞吞作用进入细胞的过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 胞吞作用对运输的物质具有选择性 B. 对生物大分子的胞吞需要转运蛋白的参与 C. 抑制细胞呼吸不会影响胞吞作用 D. 葡萄糖分子也可通过此方式通过生物膜 【答案】A 【解析】 【分析】分析题干信息：“受体介导的胞吞作用指细胞外的生物大分子与受体结合后，经胞吞作用进入细胞”，结合题图可知，生物大分子需要与受体特异性结合，然后形成囊泡进入细胞。 【详解】A、分析题图可知，只有圆球形生物大分子可以与受体结合，被吞入细胞，故胞吞作用对运输的物质具有选择性，A正确； B、对生物大分子的胞吞后形成囊泡，不需要转运蛋白的参与，B错误； C、胞吞需要消耗能量，故抑制细胞呼吸会影响胞吞作用，C错误； D、葡萄糖分子也可通过协助扩散或主动运输的方式通过生物膜，而非胞吞，D错误。 故选A。 10. 下列有关酶特性的实验设计最科学、严谨的是（ ） 选项 实验目的 主要实验步骤 A 验证酶具有高效性 实验组：2mL3%H₂O₂溶液+1mL过氧化氢酶溶液，保温5min； 对照组：2mL3%H₂O₂溶液+1mL蒸馏水，保温5min B 验证pH可影响酶的催化活性 ①向A、B、C三支试管中分别加入2mL3%可溶性淀粉溶液； ②向A、B、C三支试管中依次加入1mL不同pH的缓冲液； ③向A、B、C三支试管中分别加入1mL新鲜唾液； ④将A、B、C三支试管置于适宜温度下保持5min，再用碘液检验 C 探究酶作用的适宜温度 2mL3%可溶性淀粉溶液+2mL新鲜唾液+碘液→每隔5min将溶液温度升高10℃，观察溶液颜色变化 D 验证酶具有专一性 实验组：2mL3%可溶性淀粉溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后，用碘液检验； 对照组：2mL3%蔗糖溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后，用碘液检验 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多是蛋白质，少数是RNA；酶具有高效性、专一性，酶的催化活性易受外界环境影响，一般需要温和的条件发挥作用。 【详解】A、酶和无机催化剂相比具有高效性，要验证酶的高效性，自变量应该是催化剂的种类，而该选项的自变量是有无酶，A错误； B、要验证pH对酶催化速率的影响，实验的自变量是不同的pH，可以用淀粉作为底物，用碘液进行鉴定，B正确。 C、要探究酶的最适温度，实验的自变量应该是不同的温度，应该设置多组分别用不同的温度处理，C错误； D、要验证酶具有专一性可选用不同的底物相同的酶，或相同底物不同的酶，但该实验过程中碘液不能检测蔗糖是否被分解，应用斐林试剂检测，D错误。 故选B。 11. 磷酸肌酸（C~P）是一种高能磷酸化合物，可以发生反应：（肌酸）。运动时C~P的磷酸基团转移给ADP，生成ATP供肌肉收缩利用。下列叙述错误的是（　　） A. ATP的末端磷酸基团可挟能量转移给肌酸 B. ATP是驱动肌肉收缩的直接能源物质 C. 剧烈运动会使肌肉细胞内C~P/C比值上升 D. C~P对维持肌肉细胞中ATP含量稳定有重要作用 【答案】C 【解析】 【分析】磷酸肌酸可作为能量的存储形式，但不能直接为肌肉细胞供能，直接能源物质是ATP；剧烈运动时，消耗ATP加快，ADP转化为ATP的速率也加快，磷酸肌酸的磷酸基团转移到ADP分子上产生肌酸，导致磷酸肌酸和肌酸含量的比值会有所下降。 【详解】A、当ATP与C（肌酸）结合生成C~P时，ATP的末端磷酸基团挟能量转移给肌酸，A正确； B、ATP是驱动生命活动的直接能源物质， B正确； C、剧烈运动时，消耗ATP加快，ADP转化为ATP的速率也加快，磷酸肌酸的磷酸基团转移到ADP分子上，产生肌酸，导致磷酸肌酸和肌酸含量的比值会有所下降，C错误； D、当ATP含量少时，C~P会与ADP结合生成ATP，当ATP含量多时，ATP与C（肌酸）结合生成C~P，故C~P对维持肌肉细胞中ATP含量稳定有重要作用，D正确。 故选C。 12. 为研究影响线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图（注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）。下列分析错误的是（ ） A. 过程①有水的生成 B. 加入的呼吸底物是丙酮酸 C. 过程④比过程⑤耗氧速率低的主要原因是ATP不足 D. 过程②比过程⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足 【答案】C 【解析】 【分析】1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖分解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水； 2、真核细胞中有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二、第三阶段发生在线粒体中； 3、有氧呼吸的三个阶段都释放能量，释放的能量大部分以热能的形式散失，一部分转移到ATP中。 【详解】A、线粒体是有氧呼吸第二和第三阶段的场所，其中第三阶段有水的生成，因此过程①有水的生成，A正确； B、线粒体不能直接利用葡萄糖，只能将丙酮酸进一步氧化分解，因此加入的呼吸底物应该是丙酮酸，B正确； C、过程④氧气浓度降低的速率较慢，但加入ADP后，过程⑤氧气浓度的下降速率加快，说明过程④比过程⑤耗氧速率低的主要原因是ADP不足，C错误； D、依据题图可知，过程②加入ADP后，氧气浓度下降较慢，加入底物后氧气浓度下降速度加快，由于氧气的作用是与[H]结合形成水，因此限制过程②氧气浓度降低的因素可能是[H]；加入ADP后，过程⑤氧气浓度降低的速度加快，说明该过程限制氧气与[H]结合的因素是ADP的量，因此②比⑤耗氧速率低的主要原因是底物([H])不足，D正确。 故选C 13. 在某温度的恒温条件下，测得某密闭容器中苹果组织细胞的呼吸强度(用每100 g苹果组织一天的CO2释放量来表示)随O2浓度的变化情况如下图所示。下列有关叙述不正确的是（ ） A. O2浓度为6%时，细胞只进行有氧呼吸 B. 随O2浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定 C. 该温度下，细胞只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多 D. O2浓度大于18%后，O2浓度不再是有氧呼吸的限制因素 【答案】A 【解析】 【分析】分析图解：氧气浓度为0时，苹果只进行无氧呼吸；随着氧气浓度增加，抑制无氧呼吸；氧气浓度大于6%，促进二氧化碳释放量增加；氧气浓度大于18%时，二氧化碳释放量不再增加。 【详解】A、当O2浓度大于6%时，随着O2浓度增加，释放的二氧化碳增加，说明O2浓度为6%时依然进行无氧呼吸，A错误； B、该图解的整体趋势是随着O2浓度的增加，二氧化碳的释放量先减少，原因是无氧呼吸受到抑制，后增加，原因是促进有氧呼吸，最后趋于稳定，B正确； C、由图解可知，氧气浓度为0时，无氧呼吸释放的二氧化碳的数值为20，氧气浓度大于18%后，有氧呼吸释放的二氧化碳数值为18左右，故该温度下，细胞只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多，C正确； D、氧气浓度大于18%后，氧气增加，但是有氧呼吸不再增加，说明氧气此时不再是有氧呼吸的限制因素，D正确。 故选A。 14. 如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是（ ） A. 由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500 nm波长的光 B. 用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度 C. 由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体吸收利用的光能减少 D. 土壤中缺乏镁时，植物对420～470 nm波长的光的利用量显著减少 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图：叶绿素a和叶绿素b统称为叶绿素，主要吸收420 ~ 470nm波长的光(蓝紫光)和640 ~ 670nm波长的光(红光) ；类胡萝卜素主要吸收400 ~ 500nm波长的光(蓝紫光)。 【详解】A、由图可知，类胡萝卜素主要吸收400nm ~ 500nm波长的光，A正确； B、由图可知，叶绿体中色素吸收450nm波长的光比吸收600nm波长的光要多，因此用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度，B正确； C、由图可知，由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体吸收利用的光能增多，C错误； D、叶绿素吸收420nm ~ 470nm波长的光较多。当缺镁时，叶绿素的合成受到影响，叶绿素吸收420nm ~ 470nm波长的光变少，则植物对420nm ~ 470nm波长的光的利用量显著减少，D正确。 故选C。 【点睛】本题以图形为载体，考查了叶绿体中色素对光合作用的影响等相关知识。考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，有一定的难度。 15. 下图表示绿色植物进行光合作用的过程图解。在该过程的卡尔文循环中，碳原子转移途径可表示为（ ） A. F→H-→E B. G→叶绿素→C C. A→叶绿素→B D. A→D→E 【答案】A 【解析】 【分析】分析示意图，A是水，参与光合作用的光反应阶段，产生氧气B和D[H]，C代表的是ATP，E代表的是光合作用的产物有机物，F代表的是二氧化碳，G代表的是ADP和Pi，H代表的是三碳化合物，I代表的是五碳化合物。 【详解】卡尔文循环中，碳原子转移途径是二氧化碳与五碳化合物反应生成三碳化合物，再经过三碳化合物的还原转移至有机物中，故其转移途径是F→H→E。即A正确，BCD错误。 故选A。 16. 科学探究是生物学科核心素养之一。下列有关教材中探究实验的说法错误的是（ ） ①“探究植物细胞的吸水和失水”实验，用低倍镜观察中央液泡的大小和原生质层位置的变化 ②“探究光照强度对光合作用强度的影响”实验，可用LED灯作为光源，利用小烧杯与光源的距离来调节光照强度 ③“探究温度对酶活性的影响”实验，pH属于无关变量，实验过程中无需控制 ④“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件，其中有氧条件为对照组，无氧条件为实验组 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【分析】自变量、因变量和无关变量： （1）自变量是指实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。 （2）因变量是指一种假定的结果变量，也称反应变量或输出变量，它是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量。 （3）无关变量是指那些不是某实验所需研究的，自变量与因变量之外的一切变量的统称，也称为非实验因子或无关因子。无关变量又称为控制变量，即实验中除了自变量以外，其它的可能引起实验结果改变的因素。 【详解】①、“探究植物细胞的吸水和失水”实验，用低倍镜观察中央液泡的大小和原生质层位置的变化，①正确； ②、“探究光照强度对光合作用强度的影响”实验，可用 LED 灯作为光源，利用小烧杯与光源的距离来调节光照强度，②正确； ③、“探究温度对酶活性的影响”实验，pH 属于无关变量，实验过程中需控制各组 pH 保持一致且适宜，③错误； ④、“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件，其中有氧的和无氧的均为实验组，④错误。 综上，①②正确，③④错误，B正确，ACD错误。 故选B。 第Ⅱ卷 （非选择题，共5小题，共52分。） 17. 图甲表示由1分子磷酸、1分子碱基m和1分子a构成的化合物b。神经肽Y是由36个氨基酸分子组成的一条多肽链，与动物的摄食行为和血压调节具有密切关系。图乙是神经肽Y的部分氨基酸组成示意图和谷氨酸（Glu）的结构式，请回答下列问题： （1）若图甲中a为脱氧核糖，m为G，则化合物b称为___________，其构成的大分子物质主要分布在生物细胞的___________中；HIV（艾滋病病毒）和乳酸菌内含有的碱基m分别有___________种。 （2）据图分析，乙中连接Leu和Ala的化学键称为肽键，若该化学键发生水解，所需水中的氢用于形成___________。 （3）组成鱼和人的神经肽Y的氨基酸种类和数量相同，但两者的结构存在一定的差别，那么造成这种差别的直接原因可能是______________________。 （4）从鱼体内提纯神经肽Y并喂养小鼠后，小鼠的摄食行为和血压没有发生变化，原因是______________________。 【答案】（1） ①. 鸟嘌呤脱氧（核糖）核苷酸 ②. 细胞核（或拟核） ③. 4、5 （2） —NH2和—COOH（或氨基和羧基） （3）氨基酸的排列顺序、肽链盘区折叠的方式不同，形成的空间结构不同（或蛋白质的空间结构不同） （4）神经肽Y被小鼠消化而失效 【解析】 【分析】核酸的基本单位是核苷酸，组成DNA的是4种脱氧核苷酸，组成RNA的是4种核糖核苷酸。核苷酸可水解成一分子五碳糖、一分子含氮碱基和一分子磷酸。脱水缩合：氨基酸经脱水缩合形成蛋白质。在脱水缩合过程中一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基分别脱下—OH和—H结合形成H2O，同时形成一个肽键。蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序、肽链的盘曲折叠方式、形成的空间结构有关。 【小问1详解】 若图甲中a为脱氧核糖，m为G，则化合物b称为鸟嘌呤脱氧（核糖）核苷酸，其构成的大分子物质是DNA，在真核细胞中主要分布在细胞核，在原核细胞中主要分布在拟核。HIV（艾滋病病毒）只含有RNA，碱基有4种（A、U、G、C），乳酸菌细胞内含有DNA和RNA，其碱基共有5种（A、T、G、C、U）。 【小问2详解】 Leu和Ala脱水缩合后通过肽键连在一起，水解和脱水缩合可看作物质上相反的反应，水中的氢用于形成氨基和羧基。 【小问3详解】 鱼和人的神经肽Y的氨基酸种类和数量相同，除此之外，氨基酸的排列顺序、肽链的空间结构不同也会影响肽链的空间结构。 【小问4详解】 神经肽Y在小鼠的消化道内被蛋白酶和肽酶消化水解为氨基酸，氨基酸吸收后没有Y的功能。 18. 研究发现，细胞可以通过回收机制使细胞器的驻留蛋白返回到正常驻留部位。 驻留在内质网的可溶性蛋白(内质网驻留蛋白)有KDEL序列，如果该蛋白质错误进入转运膜泡，被运输到高尔基体，高尔基体顺面膜囊区的 KDEL受体就会识别并结合KDEL序列，将它们回收到内质网。该过程如图所示. （1）内质网驻留蛋白的合成、加工需要_________ (填细胞器名称)的参与。图中过程体现的生物膜的结构特点是_________。 （2）结合 KDEL序列的受体存在于图中_________中 。KDEL序列与受体的亲和力受 pH 影响，_________ (填“高”或“低”)pH 能促进 KDEL序列与受体结合。 （3）由图可知，附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类有_________ (答出两点即可)。 【答案】（1） ①. 核糖体、内质网、线粒体 ②. 具有（一定的）流动性 （2） ①. 高尔基体顺面膜囊COPⅠ膜泡 ②. 低 （3）内质网驻留蛋白、分泌蛋白、膜蛋白、溶酶体蛋白 【解析】 【分析】据图分析,该过程是核糖体上的蛋白质在内质网加工后形成囊泡运输到高尔基体加工后分类转运,该过程利用生物膜的流动性,也就是分泌蛋白的合成,题目中有驻留蛋白的返回,是对分泌蛋白合成的迁移运用。 【小问1详解】 内质网驻留蛋白的合成、加工需要核糖体、内质网的参与，体现了细胞膜的流动性，整个过程需要消耗能量，由细胞有氧呼吸提供,第一阶段细胞质中进行并产生少量能量，二三阶段在线粒体基质和内膜中进行，产生能量； 【小问2详解】 ①据图分析，结合KDEL信号序列受体蛋白存在于高尔基体顺面膜copⅠ上；②从图中看到，高pH的时候,KDEL序列在内质网中大量分散分布，低pH时，高尔基体中的KDEL和受体蛋白结合； 【小问3详解】 附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质有膜蛋白、分泌蛋白、溶酶体蛋白、内质网驻留蛋白。 19. 液泡是植物细胞中储存Ca2+的主要细胞器，Ca2+进入液泡的机理如图1所示。取某一植物的两个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化如图2。 （1）图1中载体蛋白CAX既能运输H+也能运输Ca2+，则载体蛋白CAX____________（填“具有”或“不具有”）特异性，生物体内蛋白质除了具有上述功能以外，还具有哪些功能__________（说出两点即可）。 （2）液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输H+，建立液泡膜两侧的H+浓度梯度。若加入H+焦磷酸酶抑制剂，则Ca2+通过CAX跨膜运输的速率将会___________，原因是_________。 （3）由图可知，H+进出液泡的跨膜运输方式分别是__________、__________。 （4）图2中0-4分钟细胞的吸水能力逐渐_________。造成两曲线差异的原因最可能是_______，这体现了细胞膜具有________。 【答案】（1） ①. 具有 ②. 催化、调节、免疫、结构蛋白 （2） ①. 变慢 ②. 液泡中的H+浓度降低，液泡膜两侧的 H+浓度梯度差减小，为Ca2+通过 CAX 的运输提供的能量减少 （3） ①. 主动运输 ②. 协助扩散 （4） ①. 增强 ②. 甲、乙两种溶液的溶质不同 ③. 选择透过性 【解析】 【分析】由图1可知，H+通过液泡膜上的H+载体完成跨膜运输进入细胞，且该过程需要能量，故H＋跨膜运输进入细胞的方式为主动运输； Ca2+通过 CAX 进行进入液泡并储存的方式为主动运输（反向协助扩散）。 【小问1详解】 图1中载体蛋白CAX既能运输H+也能运输Ca2+，但是是在不同的结合部位结合H+和Ca2+，因此载体蛋白CAX具有特异性；生物体内的蛋白质除了具有上述功能以外，还具有催化、调节、免疫、信息传递等功能。 【小问2详解】 Ca2+通过CAX的跨膜运输方式为主动运输，所需要的能量由H+顺浓度梯度产生的势能提供，加入H+焦磷酸酶抑制剂，影响H+通过主动运输进入液泡，则液泡中的H+浓度降低，液泡膜两侧的 H+浓度梯度差减小，为Ca2+通过CAX的运输提供的能量减少，Ca2+通过CAX的运输速率会变慢。 【小问3详解】 由图可知，H+进入液泡需要能量和载体蛋白，为主动运输，出液泡不需要能量但需要载体蛋白，为协助扩散。 【小问4详解】 由图可知，0-4分钟液泡的直径逐渐变小， 细胞液浓度逐渐增大，其吸水能力逐渐增强。I 曲线液泡先变小后恢复到原样，Ⅱ曲线液泡先变小后维持不变，其原因可能是甲、乙两种溶液的溶质不同，即甲溶液可以让植物细胞发生质壁分离，不能自动复原，而乙溶液可以让植物细胞发生质壁分离后自动复原。体现了细胞膜的选择透过性。 20. 耐力性运动是指机体进行一定时间（每次30min 以上）的低中等强度的运动，如步行、游泳、慢跑、骑行等，有氧呼吸是耐力性运动中能量供应的主要方式。为探究在耐力性运动训练中肌纤维出现的适应性变化，研究人员进行了相关实验。请回答 （1）写出肌纤维（肌细胞）有氧呼吸的总反应式_____________________。 （2）图1中A物质是___________，B物质是________。C物质是________， 其中催化C物质与反应酶位于___________。在产生的能量①②③中， 最多的是____________。 （3）探究耐力性运动训练或停止训练时，肌纤维中线粒体数量出现的适应性变化，实验结果如图2。 ①由图2可知，经过________周的训练之后，肌纤维中线粒体的数量趋于稳定。若停训1周立即恢复训练，则 __________（填“能”或“不能”）使线粒体的数量恢复到停训前的水平；若继续停止训练，4周后将降至_________的水平。 ②研究认为长期耐力性运动训练出现的适应性变化是预防冠心病、糖尿病和肥胖的关键因素。请你结合本研究结果给出进行体育锻炼时的建议： ____________。 【答案】（1） （2） ①. 丙酮酸 ②. CO2 ③. O2 ④. 线粒体内膜 ⑤. ③ （3） ①. 5 ②. 能 ③. 开始训练时 ④. 每次进行至少30min的有氧运动并且每天（周）坚持 【解析】 【分析】据图分析：A是丙酮酸，B是CO2，C是O2。①②③分别表示有氧呼吸三个阶段释放的能量，第三阶段释放的能量最多。有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，第二阶段在线粒体基质中进行，第三阶段在线粒体内膜上进行。 【小问1详解】 有氧呼吸的总反应式为：C6H12O6+6O2+6H2O酶→6 CO2+12H2O+能量 【小问2详解】 由题图分析可知，A是丙酮酸，B是CO2，C是O2，氧气参与的是有氧呼吸的第三阶段，第三阶段的场所是线粒体内膜，①②③分别表示有氧呼吸三个阶段释放的能量，三个阶段中③有氧呼吸第三阶段释放的能量最多。 【小问3详解】 ①由图可知，经过5周的训练后，肌纤维中线粒体的数量趋于稳定。若停训1周立即回复训练，第10周又能使线粒体的数量恢复到停训前的水平；若停训的时间长，4周后（第10周）降至训开始训练时的水平。 ②耐力性运动是指机体进行一定时间（每次30min 以上）的低中等强度的运动，如步行、游泳、慢跑、骑行等，而有氧呼吸是耐力性运动中能量供应的主要方式，体育锻炼时，每次进行至少30min的有氧运动并且每天(周)坚持，有利于提高线粒体的数量，从而消耗葡萄糖防止冠心病、糖尿病和肥胖。 【点睛】本题主要考查有氧呼吸相关内容，要求考生识记各个阶段的物质变化和能量多少结合题图答题。 21. 1937年植物学家希尔发现，离体的叶绿体中加入“氢接受者”，比如二氯酚吲哚酚（DCPIP），光照后依然能够释放氧气，蓝色氧化状态的DCPIP接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2。研究者为了验证该过程，在密闭条件下进行如下实验： 溶液种类 A试管 B试管 C试管 D试管 叶绿体悬浮液 1mL _ 1mL _ DCPIP 0．5mL 0．5mL 0．5mL 0．5mL 0．5mol/L蔗糖溶液 4mL 5mL 4mL 5mL 光照条件 光照 光照 黑暗 黑暗 上层液体颜色 无色 蓝色 蓝色 蓝色 （1）自然环境中叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是_______，这些氢在暗反应的_______过程中被消耗。 （2）实验中制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水的原因是________，A试管除了颜色变化，实验过程中还能观察到的现象是______________。 （3）A与C试管的比较可以说明氢产生的条件是___________，B和D试管是为了说明DCPIP_______。 （4）实验结束后A试管中叶绿体________（填“有”或“没有”）（CH2O）的产生，主要原因是___________。 【答案】 ①. 类囊体薄膜 ②. C3的还原 ③. 避免叶绿体吸水涨破 ④. 有气泡产生 ⑤. 需要光照 ⑥. 在光照和黑暗条件下自身不会变色 ⑦. 没有 ⑧. 氢转移到DCPIP中而不能参与暗反应或密闭环境中没有CO2 【解析】 【分析】据表分析：光照和叶绿体悬浮液存在的前提下，DCPIP才能接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2，据此分析作答。 【详解】（1）自然条件下叶肉细胞中的叶绿体产生氢的场所是类囊体薄膜，是通过水的光解产生的，这些还原氢在暗反应中用于C3的还原。 （2）制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水是为了避免叶绿体吸水涨破。在光照条件下除了产生[H]外还有氧气，所以还能看到有气泡产生。 （3）A和C的自变量是有无光照，说明产生氢的条件是需要光照，B和D的自变量是也是有无光照，但其没有叶绿体悬浮液，这是为了说明DCPIP在光照和黑暗条件下自身不会变色。 （4）在实验结束时A试管中的叶绿体没有糖类的产生，主要是因为氢转移到DCPIP中而不能参与暗反应或密闭环境中没有CO2。 【点睛】本题以实验为背景主要考查光合作用的过程及对实验的分析，意在强化学生对光合作用的过程的理解与运用及对实验分析能力的提高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 兰州一中高三年级诊断考试试卷 高三生物 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）选择题和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。 第Ⅰ卷 （选择题，共16小题，每题3分，共48分，每小题只有一个正确选项。） 1. 滇金丝猴主要生活在云南白马山自然保护区。下列叙述错误的是（ ） A. 滇金丝猴生命活动的基本单位是细胞 B. 自然保护区内的所有滇金丝猴形成一个种群 C. 阳光、空气、水等也参与生命系统的组成 D. 滇金丝猴和冷杉共有的生命系统结构层次有器官和系统 2. 如图为人体内几种细胞的模式图，下列相关叙述错误的是(　　) A. 这些细胞最初来源于同一个细胞——受精卵 B. a的形态结构发生很大变化，但仍属于真核细胞 C. 这些细胞在结构上具有统一性 D. 这些细胞在功能上具有统一性 3. 农该有云“谷连谷，坐着哭”，指在同一块土地上连续多年只种谷子，其产量会逐年下降。下列相关叙述错误的是（ ） A. 谷子由根部吸收的无机盐既参与物质组成，又能维持细胞的形态和功能 B. 不同的农作物对土壤无机盐离子的需求是有差异的 C. “谷连谷，坐着哭”可能与土壤缺乏某些无机盐离子有关 D. 谷子秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐 4. 蛋白质的合成和分泌有多种路径。经内质网初步加工的蛋白质进入高尔基体后，酶E会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质被高尔基体膜上的M6P受体识别后，经高尔基体膜包裹形成囊泡，这些囊泡会转化为溶酶体，带有 M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶。下列叙述错误的是（ ） A. 该过程体现了细胞内不同结构之间的协调与配合 B. 高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 C. 细胞中酶E 功能丧失会导致衰老和损伤的细胞器在细胞内积累 D. 若细胞不能合成 M6P 受体，则带有 M6P 标志的蛋白质会在内质网中聚集 5. 结构与功能关系的探索一直是生物学研究中的重要基础部分，细胞的结构与功能有密切的联系，下列叙述错误的是（ ） A. 线粒体内膜的某些部位向内腔折叠形成嵴，有利于有氧呼吸的进行 B. 细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化等有关 C. 染色质、染色体的不同形态，分别适宜于间期和分裂期完成各自的功能 D. 几丁质广泛存在于甲壳类动物的外骨骼中，可保护和支持内部结构，是一种蛋白质 6. 模型方法是生物学研究过程中常常会用到的一种方法。 根据以下四图所示，下列关于模型的说法不正确的是（ ） A 图a属于物理模型 B. 图b属于概念模型 C. 图c属于数学模型 D. 图d属于物理模型 7. 下图是一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述，错误的是（ ） A 载体①能够逆浓度运输溶质分子 B. 载体②具有ATP水解酶的活性 C. 载体①和②转运溶质分子方式不同 D. 载体②转动溶质分子不消耗ATP 8. 某种H﹢-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是 A. H﹢-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内H﹢转运到细胞外 B. 蓝光通过保卫细胞质膜上的H﹢-ATPase发挥作用导致H﹢逆浓度梯度跨膜运输 C. H﹢-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H﹢所需的能量可由蓝光直接提供 D. 溶液中的H﹢不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞 9. 受体介导的胞吞作用指细胞外的生物大分子与受体结合后，经胞吞作用进入细胞的过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 胞吞作用对运输的物质具有选择性 B. 对生物大分子的胞吞需要转运蛋白的参与 C. 抑制细胞呼吸不会影响胞吞作用 D. 葡萄糖分子也可通过此方式通过生物膜 10. 下列有关酶特性的实验设计最科学、严谨的是（ ） 选项 实验目的 主要实验步骤 A 验证酶具有高效性 实验组：2mL3%H₂O₂溶液+1mL过氧化氢酶溶液，保温5min； 对照组：2mL3%H₂O₂溶液+1mL蒸馏水，保温5min B 验证pH可影响酶的催化活性 ①向A、B、C三支试管中分别加入2mL3%可溶性淀粉溶液； ②向A、B、C三支试管中依次加入1mL不同pH缓冲液； ③向A、B、C三支试管中分别加入1mL新鲜唾液； ④将A、B、C三支试管置于适宜温度下保持5min，再用碘液检验 C 探究酶作用的适宜温度 2mL3%可溶性淀粉溶液+2mL新鲜唾液+碘液→每隔5min将溶液温度升高10℃，观察溶液颜色变化 D 验证酶具有专一性 实验组：2mL3%可溶性淀粉溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后，用碘液检验； 对照组：2mL3%蔗糖溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后，用碘液检验 A. A B. B C. C D. D 11. 磷酸肌酸（C~P）是一种高能磷酸化合物，可以发生反应：（肌酸）。运动时C~P的磷酸基团转移给ADP，生成ATP供肌肉收缩利用。下列叙述错误的是（　　） A. ATP的末端磷酸基团可挟能量转移给肌酸 B. ATP是驱动肌肉收缩的直接能源物质 C. 剧烈运动会使肌肉细胞内C~P/C比值上升 D. C~P对维持肌肉细胞中ATP含量稳定有重要作用 12. 为研究影响线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图（注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）。下列分析错误的是（ ） A. 过程①有水的生成 B. 加入的呼吸底物是丙酮酸 C. 过程④比过程⑤耗氧速率低的主要原因是ATP不足 D. 过程②比过程⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足 13. 在某温度的恒温条件下，测得某密闭容器中苹果组织细胞的呼吸强度(用每100 g苹果组织一天的CO2释放量来表示)随O2浓度的变化情况如下图所示。下列有关叙述不正确的是（ ） A. O2浓度为6%时，细胞只进行有氧呼吸 B. 随O2浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定 C. 该温度下，细胞只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多 D. O2浓度大于18%后，O2浓度不再是有氧呼吸的限制因素 14. 如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是（ ） A. 由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500 nm波长的光 B. 用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度 C. 由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体吸收利用的光能减少 D. 土壤中缺乏镁时，植物对420～470 nm波长的光的利用量显著减少 15. 下图表示绿色植物进行光合作用的过程图解。在该过程的卡尔文循环中，碳原子转移途径可表示为（ ） A. F→H-→E B. G→叶绿素→C C. A→叶绿素→B D. A→D→E 16. 科学探究是生物学科核心素养之一。下列有关教材中探究实验的说法错误的是（ ） ①“探究植物细胞的吸水和失水”实验，用低倍镜观察中央液泡的大小和原生质层位置的变化 ②“探究光照强度对光合作用强度的影响”实验，可用LED灯作为光源，利用小烧杯与光源的距离来调节光照强度 ③“探究温度对酶活性的影响”实验，pH属于无关变量，实验过程中无需控制 ④“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件，其中有氧条件为对照组，无氧条件为实验组 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 第Ⅱ卷 （非选择题，共5小题，共52分。） 17. 图甲表示由1分子磷酸、1分子碱基m和1分子a构成的化合物b。神经肽Y是由36个氨基酸分子组成的一条多肽链，与动物的摄食行为和血压调节具有密切关系。图乙是神经肽Y的部分氨基酸组成示意图和谷氨酸（Glu）的结构式，请回答下列问题： （1）若图甲中a为脱氧核糖，m为G，则化合物b称为___________，其构成的大分子物质主要分布在生物细胞的___________中；HIV（艾滋病病毒）和乳酸菌内含有的碱基m分别有___________种。 （2）据图分析，乙中连接Leu和Ala的化学键称为肽键，若该化学键发生水解，所需水中的氢用于形成___________。 （3）组成鱼和人的神经肽Y的氨基酸种类和数量相同，但两者的结构存在一定的差别，那么造成这种差别的直接原因可能是______________________。 （4）从鱼体内提纯神经肽Y并喂养小鼠后，小鼠的摄食行为和血压没有发生变化，原因是______________________。 18. 研究发现，细胞可以通过回收机制使细胞器驻留蛋白返回到正常驻留部位。 驻留在内质网的可溶性蛋白(内质网驻留蛋白)有KDEL序列，如果该蛋白质错误进入转运膜泡，被运输到高尔基体，高尔基体顺面膜囊区的 KDEL受体就会识别并结合KDEL序列，将它们回收到内质网。该过程如图所示. （1）内质网驻留蛋白的合成、加工需要_________ (填细胞器名称)的参与。图中过程体现的生物膜的结构特点是_________。 （2）结合 KDEL序列的受体存在于图中_________中 。KDEL序列与受体的亲和力受 pH 影响，_________ (填“高”或“低”)pH 能促进 KDEL序列与受体结合。 （3）由图可知，附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类有_________ (答出两点即可)。 19. 液泡是植物细胞中储存Ca2+的主要细胞器，Ca2+进入液泡的机理如图1所示。取某一植物的两个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化如图2。 （1）图1中载体蛋白CAX既能运输H+也能运输Ca2+，则载体蛋白CAX____________（填“具有”或“不具有”）特异性，生物体内的蛋白质除了具有上述功能以外，还具有哪些功能__________（说出两点即可）。 （2）液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输H+，建立液泡膜两侧的H+浓度梯度。若加入H+焦磷酸酶抑制剂，则Ca2+通过CAX跨膜运输的速率将会___________，原因是_________。 （3）由图可知，H+进出液泡的跨膜运输方式分别是__________、__________。 （4）图2中0-4分钟细胞的吸水能力逐渐_________。造成两曲线差异的原因最可能是_______，这体现了细胞膜具有________。 20. 耐力性运动是指机体进行一定时间（每次30min 以上）的低中等强度的运动，如步行、游泳、慢跑、骑行等，有氧呼吸是耐力性运动中能量供应的主要方式。为探究在耐力性运动训练中肌纤维出现的适应性变化，研究人员进行了相关实验。请回答 （1）写出肌纤维（肌细胞）有氧呼吸的总反应式_____________________。 （2）图1中A物质是___________，B物质是________。C物质是________， 其中催化C物质与反应的酶位于___________。在产生的能量①②③中， 最多的是____________。 （3）探究耐力性运动训练或停止训练时，肌纤维中线粒体数量出现的适应性变化，实验结果如图2。 ①由图2可知，经过________周的训练之后，肌纤维中线粒体的数量趋于稳定。若停训1周立即恢复训练，则 __________（填“能”或“不能”）使线粒体的数量恢复到停训前的水平；若继续停止训练，4周后将降至_________的水平。 ②研究认为长期耐力性运动训练出现的适应性变化是预防冠心病、糖尿病和肥胖的关键因素。请你结合本研究结果给出进行体育锻炼时的建议： ____________。 21. 1937年植物学家希尔发现，离体的叶绿体中加入“氢接受者”，比如二氯酚吲哚酚（DCPIP），光照后依然能够释放氧气，蓝色氧化状态的DCPIP接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2。研究者为了验证该过程，在密闭条件下进行如下实验： 溶液种类 A试管 B试管 C试管 D试管 叶绿体悬浮液 1mL _ 1mL _ DCPIP 0．5mL 0．5mL 0．5mL 0．5mL 0．5mol/L蔗糖溶液 4mL 5mL 4mL 5mL 光照条件 光照 光照 黑暗 黑暗 上层液体颜色 无色 蓝色 蓝色 蓝色 （1）自然环境中叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是_______，这些氢在暗反应的_______过程中被消耗。 （2）实验中制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水的原因是________，A试管除了颜色变化，实验过程中还能观察到的现象是______________。 （3）A与C试管的比较可以说明氢产生的条件是___________，B和D试管是为了说明DCPIP_______。 （4）实验结束后A试管中叶绿体________（填“有”或“没有”）（CH2O）的产生，主要原因是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$