精品解析：河南省信阳市新县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省信阳市新县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 小莲的烦恼 升入初中后，小莲经常出现如下烦恼。为此，她还进行了“反思”。其中值得我们学习和点赞的是（ ） A. “唉！脸上的痘痘又多了，真难消除呀！”——悦纳生理变化，提升内在美 B. “又考砸了，看来我真不是读书的料。”——人贵有自知之明，好样的 C. “迟到一会儿，就被老师批评了，老师太严了。”——敬畏老师，尽量逃避老师 D. “对于我的学习，妈妈一见面就唠叨。”——培养批判性思维，拒绝沟通 2. 对下边漫画《禁锢》说法正确的是（ ） A 要独立思考 B. 要对人当歌 C. 要孤芳自赏 D. 要开发创造潜能 3. 2023年9月15日，在郑州大学2023级新生开学典礼现场，女航天员刘洋出席开学典礼。刘洋作为一名女性航天员登上太空，改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认知。这给我们的启示有（ ） A. 男生女生有各自的性别优势，可以相互取长补短 B. 在社会中，我们对性别的认识不能受性别刻板印象的影响 C. 要实现男女平等，必须无条件地给女性机会 D. 只要自己足够强大就没必要向异性学习 4. 人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。我们要学会正确对待自己的情绪感受。下列调节情绪的方法你赞成的是（ ） 序号 事例 方法 1① 心情不好时，和朋友去看电影 转移注意力 ② 遇到困难挫折，总是劝勉自己，吃一堑长一智 放松训练 ③ 学校文化艺术节上场表演前深呼吸让自己保持平静 合理宣泄 ④ 被父母批评后，找同学诉说苦恼 认识改变法 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 下图是学校“心理信箱”收到的一封来信（节选）。对此，下列回复合适的是（ ） 过几天，我要代表班级参加学校的“雷锋精神我践行”宣讲活动，我怕表现不好，辜负老师和同学的期望，特别紧张，要怎么办呀？ ①调整心态，相信自己一定能行 ③寻求帮助，让其他同学替你参赛 ②高度重视，宣讲活动关系到班级荣誉 ④正视压力，适度紧张会让你发挥更好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意,登上热搜榜第一“将进酒,杯莫停,与君歌一曲，请君为我倾耳听……”千人齐诵《将进酒》,豪放洒脱,荡气回肠,将中国人的浪漫具象化,激发出无数中华儿女满满的自豪感。这启示我们发展思维要（ ） ①学会独立思考,不能人云亦云②敢于打破常规,开发创造潜力 ③勇于尝试探索,实践中创新④培养批判精神,敢于对一切说“不” A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不是好汉！下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 天生我才必有用，千金散尽还复来 D. 谁言寸草心，报得三春晖。 8. 有研究表明,情感才能让人真正体验到幸福。一个人有成功的事业,有金钱和健康,却没有情感联系,他也不会感到幸福。这说明（ ） A. 拥有情感的人一定是幸福的人 B. 爱的情感属于正面的情感体验 C. 正面的情感体验推动事业成功 D. 情感是人最基本的精神需求 9. 六十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们 （ ） A. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 B. 个人的力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务 C. 离开集体，个人的力量没有任何作用 D. 集体力量是个人力量的简单相加，也必然大于个人力量 10. 集体对我们来说至关重要，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列对集体的认识，正确的是（ ） ①集体的力量取决于人数的多少 ②集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多 ③集体是人们联合起来的有组织的整体 ④我们每个人都有过集体生活的情感需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威通利诱' 她终于鼓足勇气决定一试，却惊讶地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出，她的成功告诉我们 ①集体的温暖能促进我们健康快乐成长 ②要通过自己的努力解决集体遇到的困难 ③集体的帮助能给我们战胜困难的力量 ④集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 下图中两位选手的交流告诉我们（ ） ①集体成员之间只有合作而不存在竞争 ②良好的竞争有利于集体成员共同成长 ③有了竞争对手，我们就一定能够成功 ④要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 13. 某法庭受理了一起子女赡养纠纷案。已经70多岁的王某，现独居生活，年老体弱也没有经济来源，但3名子女却不尽赡养义务，于是王某将3名子女起诉到法院。最终，法院依据老年人权益保障法等相关规定，依法判定3名子女给付赡养费并对王某进行轮流赡养。这一案例说明（ ） ①法律的实施以强大的国家力量做后盾 ②生活中的矛盾和纠纷不能依靠道德、亲情进行协调 ③法律规范着全体社会成员的行为，保护人们的生活 ④法律为我们的行为提供了准绳、指引、教育人向善 A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 14. 近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②积极行使权利，学会自我保护 ③要严惩校园霸凌者，维护校园安定④坚持完善各项制度，减少校园霸凌事件发生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法的表决通过直接体现（ ） A. 我国是人民当家作主的社会主义国家 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 法律是由国家制定或认可的行为规则 D. 严重社会危害性是其最本质特征 16. “谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。”拜伦的这句名言主要告诉我们（ ） A. 学好法律就不会受到法律的制裁 B. 会用法律就不会受到法律的惩罚 C. 尊重法律，让法律铭刻在我们的内心 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 17. 2023年10月24日，国务院总理李强签署第766号国务院令并发布了《未成年人网络保护条例》，于2024年1月1日起实施。下列同学对该新闻的评论中，正确的是（ ） A. 小珍：该条例将会限制未成年人享受网络自由 B. 小琼：这为未成年人参与网络提供了法治保障 C. 小马：充分体现了我国对未成年人司法保护 D. 小秋：能从根本上避免未成年人沉迷网络游戏 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 2024年1月河南省文明委决定授予赵国锁等22名同志第九届河南省道德模范荣誉称号，授予夏义高等8名同志第九届河南省道德模范提名奖。他们平凡但不普通，就像一道阳光温暖着我们前行，激励着我们向上向善。对此，有同学认为：每个人都不可能达到“至善”的境界，追求“至善”注定是徒劳的，就不要做了。 运用所学知识，对此观点进行辨别与分析。 19. 阅读材料，完成下列问题。 宪法第四十六条第二款 民法典第二十六条第一款 国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展 父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务 （1）概括上述法条的共同点并分析我国法律作出上述规定的原因。 （2）国家、社会、家庭都高度重视未成年人教育和保护。未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么? 20. 某校七年级（1）班研究小组开展“中学生情绪”调查活动，得出下图的数据，料此回答问题。 （1）你从图表的数据中读出的信息有哪些? （2）针对数据反映的问题，你准备在调查报告中向学生提出哪些建议? （3）有同学认为“情绪和情感的概念不同，二者既没联系，也没区别”请你运用所学知,对该同学的观点进行评析。 21. 集体，是一个温暖的词语。每天我们都在集体中生活，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年八班同学围绕“在集体中成长”开展了主题班会，请你参与其中。 [感受集体温暖] 片段一如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 片段二我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （1）请你列举两个在集体中感受到的温暖片段。 [憧憬美好集体] 陈同学：还记得学校艺术节比赛，班主任王老师征求了班级每一位同学的意见，大家各抒己见，最终确定了歌舞表演的方案。有的同学负责排练，有的同学负责音乐剪辑、制作，有的同学负责乐器演奏……最终取得了很好的效果。 （2）从陈同学的分享中，我们可以看出七年八班具备了美好集体的哪些特征呢? [共建美好集体] （3）作为班级的一员，你会通过哪些行动让集体变得更美好?（三方面即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省信阳市新县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 小莲的烦恼 升入初中后，小莲经常出现如下烦恼。为此，她还进行了“反思”。其中值得我们学习和点赞的是（ ） A. “唉！脸上的痘痘又多了，真难消除呀！”——悦纳生理变化，提升内在美 B. “又考砸了，看来我真不是读书的料。”——人贵有自知之明，好样的 C. “迟到一会儿，就被老师批评了，老师太严了。”——敬畏老师，尽量逃避老师 D. “对于我的学习，妈妈一见面就唠叨。”——培养批判性思维，拒绝沟通 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查悦纳生理变化、正确认识自己、正确对待老师的批评、亲子关系。 A：青春期脸上痘痘变多是正常的生理现象，我们要悦纳青春期生理变化，提升内在美，故A说法正确； B：考砸了就说自己真不是读书的料这是没有正确认识自己的表现，故B说法错误； C：我们要正确对待老师的批评，而不是逃避，故C说法错误； D：我们要与父母加强沟通，而不是拒绝沟通，故D说法错误； 故本题选A。 2. 对下边漫画《禁锢》说法正确的是（ ） A. 要独立思考 B. 要对人当歌 C. 要孤芳自赏 D. 要开发创造潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜能。 D：分析题文，禁锢就是你以为你做不到，而事实上我们通过努力可以做到，启示我们要开发创造潜能，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力，故D符合题意； A：题文材料没有体现独立思考，故A不符合题意； B：题文材料不是体现要对人当歌，而是开发创造潜能，故B说法错误； C：孤芳自赏是自负的体现，是不可取的，故C说法错误； 故本题选D。 3. 2023年9月15日，在郑州大学2023级新生开学典礼现场，女航天员刘洋出席开学典礼。刘洋作为一名女性航天员登上太空，改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认知。这给我们的启示有（ ） A. 男生女生有各自的性别优势，可以相互取长补短 B. 在社会中，我们对性别的认识不能受性别刻板印象的影响 C. 要实现男女平等，必须无条件地给女性机会 D. 只要自己足够强大就没必要向异性学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 B：题干中女航天员刘洋展现“巾帼不让须眉”的风采，改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认知。因此，我们不能过于受性别刻板印象的影响，充分发挥自己的潜能，故B说法正确； A：说法正确，但题文中未体现，故A不符合题意； C：实现男女平等，要体现在机会是公平的，故C说法错误； D：男女各有性别优势，人各有优缺点，要学会学习他人的优点与长处，改正自己的缺点，故D说法错误； 故本题选B。 4. 人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。我们要学会正确对待自己的情绪感受。下列调节情绪的方法你赞成的是（ ） 序号 事例 方法 1① 心情不好时，和朋友去看电影 转移注意力 ② 遇到困难挫折，总是劝勉自己，吃一堑长一智 放松训练 ③ 学校文化艺术节上场表演前深呼吸让自己保持平静 合理宣泄 ④ 被父母批评后，找同学诉说苦恼 认识改变法 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是调节情绪的方法、 ①：根据所学知识，心情不好时，和朋友去看电影属于通过转移注意力来调节情绪，故①说法正确； ②：遇到困难挫折，总是劝勉自己，吃一堑长一智是通过改变认知评价来调节情绪，故②说法错误； ③：表演前深呼吸让自己保持平静是通过放松训练来调节情绪，故③说法错误； ④：被父母批评后，找同学诉说苦恼是通过合理宣泄来调节情绪，故④说法错误； 故本题选A。 5. 下图是学校“心理信箱”收到的一封来信（节选）。对此，下列回复合适的是（ ） 过几天，我要代表班级参加学校的“雷锋精神我践行”宣讲活动，我怕表现不好，辜负老师和同学的期望，特别紧张，要怎么办呀？ ①调整心态，相信自己一定能行 ③寻求帮助，让其他同学替你参赛 ②高度重视，宣讲活动关系到班级荣誉 ④正视压力，适度紧张会让你发挥更好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、正确对待压力。 ①④：我怕表现不好，辜负老师和同学的期望，特别紧张，我们应该告诉他调整心态，相信自己一定能行，正视压力，适度紧张会让你发挥更好，故①④说法正确； ②：是不自信的表现，故②说法错误； ③：会更加紧张，故③说法错误； 故本题选B。 6. 2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意,登上热搜榜第一“将进酒,杯莫停,与君歌一曲，请君为我倾耳听……”千人齐诵《将进酒》,豪放洒脱,荡气回肠,将中国人的浪漫具象化,激发出无数中华儿女满满的自豪感。这启示我们发展思维要（ ） ①学会独立思考不能人云亦云②敢于打破常规,开发创造潜力 ③勇于尝试探索,在实践中创新④培养批判精神,敢于对一切说“不” A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查独立思考、开发创造潜力、批判精神。 ①：学会独立思考，不能人云亦云，故①说法正确； ②③：央视春晚节目《山河诗长安》独具创意，千人齐诵《将进酒》，将中国人的浪漫具象化，启示我们发展思维要学会独立思考，敢于打破常规，开发创造潜力，勇于尝试探索，在实践中创新，故②③符合题意； ④：“一切”说法太绝对，我们要敢于对一切不合理的现象说“不”，故④说法错误； 故本题选A 7. 教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不是好汉！下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 天生我才必有用，千金散尽还复来。 D. 谁言寸草心，报得三春晖。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查培养自强的品质。 B：题干中陶行知的话说明人生要自立，依赖心理阻碍我们走向自立自强，表明一个人要生存，要自立自强，以此分析选项可知，“天行健，君子以自强不息”体现了自强的重要性，故B符合题意； A：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要是对国家有益的，哪怕是要付出生命也在所不惜，不能因为个人的富贵荣辱和得失而去逃避和推卸责任，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，体现了强烈的爱国情感，故A不符合题意； C：“我材必有用，千金散尽还复来”意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得，体现的是自信的品质，故C不符合题意； D：“谁言寸草心，报得三春晖”意思是母亲的恩情如同春天的阳光，温暖而时刻照耀着，而儿女就如同小草般，应该深深地怀着对母亲的感恩之心。体现的是要孝敬父母，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 有研究表明,情感才能让人真正体验到幸福。一个人有成功的事业,有金钱和健康,却没有情感联系,他也不会感到幸福。这说明（ ） A. 拥有情感的人一定是幸福的人 B. 爱的情感属于正面的情感体验 C. 正面的情感体验推动事业成功 D. 情感是人最基本的精神需求 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 D：材料体现了情感在生活中的重要性。在社会生活中,情感是人最基本的精神需求，故D正确； A：“一定”表述太绝对，A错误； C：体现的是正面的情感体验的作用，故C不符合题意； B：爱的情感属于正面的情感体验，B说法正确，但与题文的主旨内容不符； 故本题选D。 9. 六十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们 （ ） A. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 B. 个人的力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务 C. 离开集体，个人的力量没有任何作用 D. 集体力量是个人力量的简单相加，也必然大于个人力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人力量与集体力量的关系。 A：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”说明个人力量与集体力量的关系，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，A说法正确； B：“一切”说法太绝对，B错误； C：没有任何作用说法太绝对，C错误； D：集体力量不是个人力量的简单相加，团结的集体才有力量，D错误； 故本题选A。 10. 集体对我们来说至关重要，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列对集体的认识，正确的是（ ） ①集体的力量取决于人数的多少 ②集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多 ③集体是人们联合起来的有组织的整体 ④我们每个人都有过集体生活的情感需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活邀请我的知识。 ②③④：依据教材知识，集体是有组织的，人们联合起来的有组织的整体，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多，我们每个人都有过集体生活的情感需要，故②③④说法正确； ①：集体的力量不是取决于人数的多少，而是来源于成员共同的目标和团结协作，故①说法错误； 故本题选D。 11. 小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威通利诱' 她终于鼓足勇气决定一试，却惊讶地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出，她的成功告诉我们 ①集体的温暖能促进我们健康快乐成长 ②要通过自己的努力解决集体遇到的困难 ③集体的帮助能给我们战胜困难的力量 ④集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】小雅在集体的帮助下，唱了歌，而且得到同学们的鼓励，这说明集体是温暖的，集体的温暖能促进我们健康快乐的成长，集体的帮助能给我们战胜困难的力量，所以①③是正确的，②的说法不符合题意，④是错误的，这种说法过于绝对了，排除，故选B。 12. 下图中两位选手的交流告诉我们（ ） ①集体成员之间只有合作而不存在竞争 ②良好的竞争有利于集体成员共同成长 ③有了竞争对手，我们就一定能够成功 ④要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查竞争的相关知识。 ②④：漫画中的两位选手的对话体现了良好的竞争有利于集体成员共同成长；要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识，故②④符合题意； ①：集体成员之间有合作也有竞争，故①说法错误； ③：就一定，说法绝对，成功需要很多条件，故③说法错误； 故本题选D。 13. 某法庭受理了一起子女赡养纠纷案。已经70多岁的王某，现独居生活，年老体弱也没有经济来源，但3名子女却不尽赡养义务，于是王某将3名子女起诉到法院。最终，法院依据老年人权益保障法等相关规定，依法判定3名子女给付赡养费并对王某进行轮流赡养。这一案例说明（ ） ①法律的实施以强大的国家力量做后盾 ②生活中的矛盾和纠纷不能依靠道德、亲情进行协调 ③法律规范着全体社会成员的行为，保护人们的生活 ④法律为我们的行为提供了准绳、指引、教育人向善 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征和作用。 ①③④：法院依法判定3名子女给付赡养费并对王某进行轮流赡养的案例，说明法律为我们的行为提供了准绳、指引、教育人向善，它规范着全体社会成员的行为，法律靠国家强制力保证实施，①③④符合题意； ②：错误，生活中的矛盾和纠纷不仅需要依靠道德、亲情、友情进行协调，还需要法律来调整； 故本题选B。 14. 近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②积极行使权利，学会自我保护 ③要严惩校园霸凌者，维护校园安定④坚持完善各项制度，减少校园霸凌事件发生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护、树立法治意识。 ①②：依据教材知识，分析题文，年龄不应是违法犯罪的挡箭牌，这要求我们青少年应该主动学法、用法，自觉遵纪守法；积极行使权利，学会自我保护，故①②符合题意； ③④：要严惩校园霸凌者，维护校园安定；坚持完善各项制度，减少校园霸凌事件发生，两者都不是青少年的角度，故③④不符合题意； 故本题选A。 15. 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法的表决通过直接体现（ ） A. 我国是人民当家作主的社会主义国家 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 法律是由国家制定或认可的行为规则 D. 严重社会危害性是其最本质特征 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 C：分析可知，《中华人民共和国爱国主义教育法》是通过，体现了立法机关制定法律，法律是由国家制定或认可的；故C正确； AB：都不符合题干主旨；故AB不符合题意； D：严重社会危害性是犯罪的最本质特征；故D错误； 故本题选C。 16. “谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。”拜伦的这句名言主要告诉我们（ ） A. 学好法律就不会受到法律的制裁 B. 会用法律就不会受到法律的惩罚 C. 尊重法律，让法律铭刻在我们的内心 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律特征的知识。 D：题文告诉我们，谁不遵守法律，谁就要受到法律的制裁，可见法律对全体社会成员具有普遍约束力，D说法正确； AB：只有不做违法的事，才不受法律的制裁，与学好、会用法律无关，AB说法错误； C：谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律意思是做违法乱纪的事情，必然会受到法律的严惩，尊重法律在题文材料中没有体现，故C说法不符合题意； 故本题选D。 17. 2023年10月24日，国务院总理李强签署第766号国务院令并发布了《未成年人网络保护条例》，于2024年1月1日起实施。下列同学对该新闻的评论中，正确的是（ ） A. 小珍：该条例将会限制未成年人享受网络自由 B. 小琼：这为未成年人参与网络提供了法治保障 C. 小马：充分体现了我国对未成年人的司法保护 D. 小秋：能从根本上避免未成年人沉迷网络游戏 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 B：条例的出台有利于保障未成年人合法权益，为未成年人保护提供有力的法治保障，故B说法正确； A：条例的出台是保护未成年人享受网络自由，故A说法错误； C：条例的出台充分体现我国对未成年人的网络保护，故C说法错误； D：“从根本上避免”说法过于绝对，能有效减少未成年人沉迷网络游戏，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 2024年1月河南省文明委决定授予赵国锁等22名同志第九届河南省道德模范荣誉称号，授予夏义高等8名同志第九届河南省道德模范提名奖。他们平凡但不普通，就像一道阳光温暖着我们前行，激励着我们向上向善。对此，有同学认为：每个人都不可能达到“至善”的境界，追求“至善”注定是徒劳的，就不要做了。 运用所学知识，对此观点进行辨别与分析。 【答案】该观点是错误的。 ①每个人都不可能达到至善状态。但“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，我们应有“至善”的追求。 ②善是中华民族的传统美德，也是有利于和谐社会的构建。我们要积极向善，做一个对他人、对社会有用的人。 ③我们要从点滴小事做起，见贤思齐，见不贤则内省，积极追求“至善”，成就更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：止于至善的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：每个人都不可能达到至善的境界，追求至善注定是徒劳的，就不要做了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：止于至善的内涵及要求。 论据②：善的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，完成下列问题。 宪法第四十六条第二款 民法典第二十六条第一款 国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展 父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务 （1）概括上述法条的共同点并分析我国法律作出上述规定的原因。 （2）国家、社会、家庭都高度重视未成年人教育和保护。未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么? 【答案】（1）共同点：法律对未成年人保护作出特殊规定。原因：未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 （2）我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长、给予未成年人特殊保护的原因的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人健康成长的有关知识，从概括、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展；父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务→法律对未成年人保护作出特殊规定+国家给予未成年人特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么，可结合教材知识作答。 20. 某校七年级（1）班研究小组开展“中学生情绪”调查活动，得出下图的数据，料此回答问题。 （1）你从图表的数据中读出的信息有哪些? （2）针对数据反映的问题，你准备在调查报告中向学生提出哪些建议? （3）有同学认为“情绪和情感的概念不同，二者既没联系，也没区别”请你运用所学知,对该同学的观点进行评析。 【答案】（1）该校部分初中学生在学习和生活中存在负面情绪的反应,如果学生长期持续处于负面情绪,可能会危害身心健康。      （2）①正确认识情绪,了解自己的情绪，接受它们，学会用恰当的方式表达情绪； ②学会管理自己的不良情绪，不要让情绪感染他人或伤害自己的身体健康； ③要学会通过合理的方式来调节不良情绪，保持积极乐观的心境，做情绪的主人。 （3） 观点错误。联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 【解析】 【分析】考点考查：对情绪的认识、调节情绪、情绪和情感的关系 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校初中学生情绪调查的数据→可链接部分学生存在负面情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图表中反映部分学生存在负面情绪→可链接学会用恰当的方式表达情绪、学会管理自己的不良情绪等调节情绪的方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：情绪和情感的概念不同，二者既没联系，也没区别。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：情感与情绪联系，情绪随着时间推移有肯能产生某种情感； 论据②：情感与情绪区别，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的，相对稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 集体，是一个温暖的词语。每天我们都在集体中生活，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年八班同学围绕“在集体中成长”开展了主题班会，请你参与其中。 [感受集体温暖] 片段一如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 片段二我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （1）请你列举两个在集体中感受到的温暖片段。 [憧憬美好集体] 陈同学：还记得学校艺术节比赛，班主任王老师征求了班级每一位同学的意见，大家各抒己见，最终确定了歌舞表演的方案。有的同学负责排练，有的同学负责音乐剪辑、制作，有的同学负责乐器演奏……最终取得了很好的效果。 （2）从陈同学的分享中，我们可以看出七年八班具备了美好集体的哪些特征呢? [共建美好集体] （3）作为班级的一员，你会通过哪些行动让集体变得更美好?（三方面即可） 【答案】（1）如生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。 （2）①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。 （3）①集体建设需要每个人的智慧和力量，需要树立主人翁意识：②各尽其能，发挥所长；③悉心呵护或积极维护集体荣誉；④勇于担责，落实行动，主动作为；⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当等 【解析】 【分析】考点考查：感受集体的温暖、建设美好集体、美好集体的特征 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查在集体中感受到的温暖片段，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用美好集体的特征的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：班主任王老师征求了班级每一位同学的意见，大家各抒己见→可链接美好集体是民主的、公正的； 关键词②：有的同学负责排练，有的同学负责音乐剪辑、制作，有的同学负责乐器演奏……最终取得了很好的效果→可链接美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何建设美好集体，结合课本知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$