精品解析：湖北省黄冈市浠水县望城实验中学等校联考2024-2025学年七年级上学期开学考试语文试题

2024年秋季七年级入学质量检测语文试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 温馨提醒： 1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 一、（9分） 1. 读下面语段，根据拼音，在括号里规范的书写汉字。 毕业季的阳光格外míng mèi（ ），zhù hè（ ）你们从yòu zhì（ ）的孩童成长为知书达理的少年，bēn fù（ ）新的征程。鸟贵有yì（ ），人贵有志。zhōng（ ）心希望你们能在fèi téng（ ）的岁月里，胸怀mèng xiǎng（ ），勤学上进，永不言败，取得优异的成绩，pān dēng（ ）新的高峰，书写huī huáng（ ）壮丽的诗意人生。 【答案】 ①. 明媚 ②. 祝贺 ③. 幼稚 ④. 奔赴 ⑤. 翼 ⑥. 衷 ⑦. 沸腾 ⑧. 梦想 ⑨. 攀登 ⑩. 辉煌 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 明媚（míng mèi）：鲜明可爱；明亮美好。 祝贺（zhù hè）：庆贺。 幼稚（yòu zhì）：年纪小。形容缺乏经验，不老练。 奔赴（bēn fù）：很快地跑到；急急忙忙奔向目的地。 翼（yì）：鸟的翅膀。 衷心（zhōng xīn）：发自内心的；真心的、无保留的、忠实的、热情。 沸腾（fèi téng）：液体受热到一定程度，从内部产生气泡而翻腾。比喻情绪高涨或人声喧闹。 梦想（mèng xiǎng）：对未来的追求和期望，具有理想和抱负。 攀登（pān dēng）：抓着东西向上爬。比喻克服困难，勇于进取。 辉煌（huī huáng）：光辉灿烂。杰出的；灿烂的。 二、给下面各题选择正确的答案。（22分） 2. 下列句子中，加点字的读音不正确的一项是（ ） A. 唐朝（cháo）时期的诗歌如朝（zhāo）霞般绚丽多彩。 B. 他的曾（zēng）祖父曾（céng）经是名解放军战士。 C. 他那哄（hǒng）小孩一般的话语引得人们哄（hōng）堂大笑。 D. 市场上销售的人参（shēn）质量参（cān）差不齐，购买者一定要仔细分辨。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 D.参（cān）差不齐——cēn； 故选D。 3. 文言文中带点的字与成语中的意思不相同的一项是（ ） A. 为是其智弗若与——自愧弗如 B. 思援弓缴而射之——井底之蛙 C. 使弈秋诲二人弈——诲人不倦 D. 及其日中如探汤——赴汤蹈火 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.弗：都是“不”； B.之：代词，指鸿鹄/助词，的； C.诲：都是“教导”； D.汤：都是“热水”； 故选B。 4. 小明看到下面的字帖，想对它进行评价，下面最恰当的一项是（ ） 《三门记》局部 A. 运笔自然，秀丽柔美，稳健大方 B. 方圆并施，瘦硬挺拔，骨力遒劲 C. 端秀清新，行云流水，潇洒飘逸 D. 柔中有刚，笔画饱满，骨肉相顾 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查书法赏析。 《三门记》是元代赵孟頫的楷书代表作品。其特点是运笔自然，点画圆润清秀，结构宽博深稳，整体秀丽柔美，稳健大方。 A.是元代赵孟頫的楷书特点； B.是唐代柳公权的楷书特点； C.是行书的特点； D.是对颜体书法的评价； 故选A。 5. 下面句子停顿不得当的一项是（ ） A. 思援/弓缴/而射之 B. 一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至 C. 为是其智/弗若与？曰：非/然也 D. 日初出/大于车盖，及日中/则如盘盂 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子停顿。 A.句意：心里却在想拉弓箭射鸿鹄（天鹅）。“援弓缴”即拉开弓箭，是个完整的动宾短语，不能断开，整句应停顿为：思/援弓缴/而射之； 故选A。 6. 下列句子中加点词、句使用不恰当的一句是（ ） A. 面对正确的批评，我们应该虚心接受，因为“忠言逆耳利于行”。 B. 大坏蛋印江乔埃被封死在山洞里，他死得其所。 C. “近水知鱼性，近山识鸟音”，接触多了，老师有时比家长更了解一个孩子 D. 北京冬奥会上，苏翊鸣在男子单板滑雪大跳台比赛中拔得头筹。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语（句）运用。 A. 忠言逆耳利于行：忠诚正直的劝告听起来不顺耳，但有利于行为正派。用于这里表达面对正确批评时应有的态度，使用正确； B. 死得其所：指死得有价值，有意义，多指牺牲生命，为国家和人民做了有意义的事。但在此句中，印江乔埃作为“大坏蛋”，他的死并不符合“死得其所”的正面意义，使用错误； C.近水知鱼性，近山识鸟音：表达的是经常接触某种事物或环境，就能熟悉和了解它的特性。用在这里说明老师因为与孩子接触多，所以更了解孩子，使用正确； D. 拔得头筹：原意是指获得第一名，或竞赛中取得优胜的奖旗或证书。在这里表示苏翊鸣在比赛中取得了第一名，使用正确； 故选B。 7. 下面新闻报道中用不同的词语表达相同意思，对其作用理解不正确的一项是（ ） 2023年世界泳联跳水世界杯蒙特利尔站，在女子单人10米台比赛中，全红婵发挥完美，5跳中4跳排名第一，其中两跳获得满分，最终以458.20分夺冠。在男子单人3米板决赛中，王宗源也以556.75分喜获金牌。在团体赛中，陈艺文、王宗源、陈芋汐、杨昊出战，以489.25分顺利夺金。 A. 表达活泼 B. 避免重复 C. 语言丰富 D. 加重语气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 新闻报道中经常采用不同的词语来表达相同或类似的意思，如文段中“排名第一”“夺冠”“喜获金牌”“顺利夺金”意思都是获得冠军，夺得金牌。这种做法的作用主要有三个方面： 表达活泼：通过使用不同的词汇，新闻报道可以显得更加生动有趣，避免单调乏味。 避免重复：在较长的新闻报道中，频繁使用相同的词汇会使读者感到厌倦，使用不同的词汇可以避免这种重复，使文章更加流畅。 语言丰富：通过运用多样化的词汇，新闻报道能够展现出更加丰富的语言风格，增强读者的阅读体验。 然而，“加重语气”并不是这种用法的主要目的。新闻报道中使用的不同词汇主要是为了表达上的多样性和避免重复，而不是为了刻意加重某个信息的语气。因此，对于题目中的选项，“加重语气”是不正确的理解。 故选D。 8. 下列句子所运用的描写方法顺序正确的一项是（ ） ①语言描写 ②动作描写 ③外貌描写 ④神态描写 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。 董存瑞夹紧炸药包，一会忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。 他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！” A. ②①③④ B. ②①④③ C. ③④②① D. ③②④① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查描写方法。 “父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜”写父亲的外貌，是③外貌描写。 “董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花”，写董存瑞的眼神。是④神态描写。 “董存瑞夹紧炸药包，一会忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上几米”写董存瑞夹着炸药包向前冲的动作，是②动作描写。 “他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：‘同志们，为了新中国，冲啊’”写董存瑞的话，是①语言描写。 因此正确顺序是：③④②①。 故选C。 9. 下面各项中不能表现人物内心感受的一项是（ ） A. 我感觉周围的光线渐渐地凉下去沉郁下去。 B. 溪水哗啦啦地流淌着好像在唱一首动听的歌。 C. 太阳轻轻巧巧地挪移着，我也茫茫然跟着旋转。 D. 一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛去了。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 A、C两句出自课文《那个星期天》，这两句中通过对自己周围景色、时间变化的描写表现了自己失望、无奈的心情；A选项“沉郁下去”表面写光线，实际写心情的低落；C选项“茫茫然”写人物的茫然、无奈心情； B．句中运用拟人手法，将溪水赋予人的特点“唱歌”，写出人物快乐的心情； D．这是对翠鸟动物的描写，表现了翠鸟机敏、灵活的特点，不能用来表现人物内心感受； 故选D。 10. 下列与“水是眼波横，山是眉峰聚”运用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 B. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 C. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 D. 才始送春归，又送君归去。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 “水是眼波横，山是眉峰聚”把水比作眼波，把山比作眉峰，是比喻。 A.是对偶； B.是比喻； C.是夸张； D.是拟人； 故选B。 11. 下面语句中表述得体的一句是（ ） A. 小王对李爷爷说：“您的幽默风趣、滑稽可笑，让我们特别喜欢。” B. 本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请赵先生莅临指导。 C. 你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的文物惠存着。 D. 一位同学在学习交流会上说：“我殷切地期望学习方法不当的同学尽快调整心态，改进方法，取得佳绩。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 A.“滑稽可笑”一词通常含有贬义，用于此处形容李爷爷不得体； C.句中使用“惠存”一词不当，“惠存”是敬辞，请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款），此处用于自己保存合影，显然不得体； D.句中使用“殷切期望”的对象不当，“殷切期望”多用于长辈对晚辈或上级对下级，此处用于同学之间，不符合语境； 故选B。 12. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《采薇（节选）》表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表现了对战争的不满和对故乡的思念。 B. 《送元二使安西》一、二两句中的春雨和柳色是对春天生机盎然的景物的描写，突出了诗人当时错综复杂、百感交集的心情。 C. 《江上渔者》这首诗语言朴实、形象生动、对比强烈，观察点由江上到岸上，耐人寻味。 D. 辛弃疾的《清平乐》是一首惜春词，表现了词人惜春的心情。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诗词赏析。 B.《送元二使安西》一、二两句中的春雨和柳色是对春天生机盎然的景物的描写，从清朗的天宇，到洁净的道路，从青青的客舍，到翠绿的杨柳，构成了一幅色调清新明朗的图景，表现出这是一场深情的离别，但却不是黯然销魂的离别。第一、二的描写，透露出一种轻快而富于希望的情调，并非“突出了诗人当时错综复杂、百感交集的心情”； C.《江上渔者》前两句“江上往来人, 但爱鲈鱼美”写的是岸上的人，后两句“君看一叶舟, 出没风波里”写的是江上驾船的捕鱼者，因此观察点是从岸上到江上，并非由江上到岸上； D.辛弃疾的《清平乐》描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。本项分析错误； 故选A。 三、根据所学知识填空。（11分） 13. 孩子们，小学生活已进入倒计时，老师想给同学们送上寄语：愿你能遨游书海，因为“①_________，事非经过不知难”。愿你有创新思维，就像《礼记》中写到的，②“_________，日日新，③_________”愿你能听取别人中肯的批评或建议，因为“④_________，⑤_________”。老师相信“青，⑥_________，⑦_________”，明日学校必将以你们为荣！ 古代诗人通过自己的眼睛看到了山川万物，又用笔将其永久的保存下来。“古人不见今时月，今月曾经照古人。”能与他们同看一轮圆月，也是一种幸福。读着写景的小诗，小明想起了暑假和妈妈去西北旅游的情景。傍晚，他看见太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟，一条河流缓缓流淌，他忽然想起王维的诗句“⑧_________，⑨_________”；夜晚，他看到群山起伏，空中月亮弯弯，月光下的沙漠好像下了雪一样，真想用李贺的“⑩_________，⑪_________”来赞美。 【答案】 ①. 书到用时方恨少 ②. 苟日新 ③. 又日新 ④. 良药苦口利于病 ⑤. 忠言逆耳利于行 ⑥. 取之于蓝 ⑦. 而青于蓝 ⑧. 大漠孤烟直 ⑨. 长河落日圆 ⑩. 大漠沙如雪 ⑪. 燕山月似钩 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：苟、病、逆、蓝、漠、孤、钩。 四、根据提示，完成句子练习。（8分） 14. 请你仿照下面示例，从“梅、兰、竹、菊”中任选一个作为写作对象，写一句含有生活哲理的话。 例：藕无论生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保持一个纯洁的灵魂。 【答案】示例：梅花：梅花香自苦寒来，只有经过苦难的磨练才会有芬芳。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先，我们需要理解题目中给出的“藕”的例句所蕴含的意境和表达方式。例句强调了莲即便在不利的环境中（淤泥里），依然能保持其内在的高洁与纯洁，这是一种对事物坚贞不屈、超然物外品质的赞美。接下来，我们需要在给定的选项中选择一种事物进行仿写。选择的依据是这种事物是否具有与莲相似的、能够在逆境中展现其独特品质的特点。 示例： 梅：无论是绽放在寒冬的枝头，还是面对凛冽的风雪，都散发着傲骨的芬芳，展示着不屈的意志。 竹：无论是植根于岩石的缝隙，还是挺立于风雨的洗礼，都保持着挺拔的身姿，彰显着坚韧的精神。 兰：无论是处在幽静的山谷，还是置于喧嚣的尘世，都散发着淡雅的芬芳不改气质。 菊：无论是面对秋风的萧瑟，还是历经寒霜的考验，都盛开着绚丽的花朵不失气节。 15. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（注意加点的部分，再照样子写一个事物） 【答案】示例：鲸的嘴巴真大，比河马的嘴巴还大。 【解析】 【详解】本题考查是仿写句子的能力。 首先，我们要明确题目给出的例句特点：例句描述了一个事物“松鼠的叫声”的某个特性“很响亮”，并通过加点的部分进行了进一步的比较“比黄鼠狼的叫声还要尖些”，这种比较增强了描述的生动性和具体性，格式为“比……的……还要（更加）……”。接下来，我们按照这一特点来构思新的句子：选择一个事物作为主体，然后进行进一步的比较，以增强描述的生动性。 示例：狮子的鬃毛真浓密，比马儿的鬃毛更加茂密耀眼。 16. 仿照示例，造两个句子。 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖香暖香的阳光；如果你是_____________ ，那快乐就是_________________；如果你是_________________，那快乐就是________________。 【答案】 ①. 如果你是花儿， ②. 那快乐就是一滴晶莹晶莹的露珠； ③. 如果你是小鸟， ④. 那快乐就是一片湛蓝湛蓝的天空。 【解析】 【详解】考查仿写。与例句格式相同，语义相关即可。如：如果你是蜜蜂，那快乐就是一座美丽美丽的花园。如果你是鸭子，那快乐就是一座清澈清澈的池塘。 五、阅读与理解。（20分） 古文阅读（6分） 17. 刮骨疗毒 羽尝为流矢①所中，贯其左臂，后创虽愈②，每至阴雨，骨常疼痛。医③曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈④于盘器，而羽割炙引⑤酒，言笑自若。 【注释】①矢：箭。②愈：病好了。③医：指华佗。④盈：充满。⑤引：取过来。 （1）写出下面字的意思。 ①尝：_________ ②贯：_________ （2）羽的左臂阴雨天经常疼痛，是因为什么呢？（用原文语句回答） （3）“羽”指的是《三国演义》中的关羽，你觉得他是一个怎样的人？ 【答案】（1） ①. 曾经 ②. 射穿 （2）矢镞有毒，毒入于骨 （3）他是一个勇敢无畏、智勇双全的人。 【解析】 【小问1详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：关羽曾被乱箭射中。尝：曾经。 ②句意：箭穿过他的左臂。贯：射穿。 【小问2详解】 本题考查文章内容理解。 根据文中“后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：‘矢镞有毒，毒入于骨’”，可知：后来伤口虽然愈合，但每当阴雨天气，左臂常常疼痛。医生说：“箭头上有毒，毒素深入到了骨头里面。”因此，关羽的左臂阴雨天经常疼痛，是因为“矢镞有毒，毒入于骨”。 【小问3详解】 本题考查人物形象分析。 根据医生为关羽刮骨疗毒，“羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器”可知：当时关羽正好请了将领们宴饮，手臂上的血往下流，滴满了一盘子，这个过程是极其疼痛的，是常人难以忍受的。根据“而羽割炙引酒，言笑自若”，可知关羽在这一手术过程中，切肉饮酒，谈笑自若，体现了他英勇无畏、坚韧顽强的特点。根据《三国演义》中关羽的其他故事，例如千里走单骑、封金挂印等情节可知，他威武忠义，结合他温酒斩华雄、过五关斩六将可知，他智勇双全。 【点睛】参考译文： 关羽曾被乱箭射中，箭穿过他的左臂，后来伤口虽然愈合，但每当阴雨天气，左臂常常疼痛。医生说：“箭头上有毒，毒素深入到了骨头里面，应当割开手臂到受伤处，刮去骨头上的余毒，然后这种病痛才能消除。”关羽便伸出手臂让医生开刀。当时关羽正好请了将领们宴饮，手臂上的血往下流，滴满了一盘子，而关羽却切肉饮酒，谈笑自若。 现代文阅读。（14分） 18. 周庄水韵（节选） ①我曾经三次到周庄，都是在春天，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。 ②第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都模糊出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船巡游，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 ③第二次到周庄是初春，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上处处可以看到斑斑积雪，反射着阳光，晶莹斑斓，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。阳光下，积雪正在溶化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来，A细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神奇幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅盘旋上升。 ④第三次去周庄，是在一个暖和的春夜。周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大的节日，古老的楼房和曲折的小街缀满了闪耀的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带，坐船夜游，仿佛进入了梦境。我们的小船在安静的河面渐渐滑行，身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，模糊了水中的倒影。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，B水面突然变得清亮剔透，仿佛是有晃荡的萤光从水下射出。船摇过桥洞，才发觉从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，几个当地农夫在摆布丝弦。还没来得及细看，那花船已经消逝在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在起伏不平的河面上飘绕不绝……小船来到古镇尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了原貌，平静的水面上闪耀看点点星光、抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾画出它们曲折多变的黑色剪影。C突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线、随着一声声悦耳的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照射下面目一新，瞬息万变，原本墨般漆黑的屋脊，犹如被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流淌的彩光，最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和灿烂，全都落到了水里，平静幽深的小河，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。D随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒唤在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸。我来不及看清晰他们的表情，他们便在水中消逝。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延…… ⑤我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇悠远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。 （选文有删改） （1）以下对短文理解、分析是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 A. 短文主要写了作者游周庄的所见、所闻、所感。（ ） B. 文中第一自然段起到“总结全文”的作用。（ ） C. 作者前两次对周庄的印象都很模糊。（ ） D. 文中详写了第三次到周庄的情景。（ ） （2）对作者写第二次到周庄的内容，理解准确的一项是（ ） A. 先从视觉写雪景，再从听觉写水声。 B. 先从视觉写融雪，再从听觉写流水。 C. 从视觉的角度写了古镇的雪景。 D. 从听觉的角度写了古镇的雪景。 （3）作者运用了大量的比喻句生动形象地描写周庄的景物，文中画横线的句子，不是比喻句的是（ ） [填写序号] （4）美丽的周庄，在作者的眼里充满诗情画意，每一次来，都让他有不一样的感觉：第一次，他眼中的周庄是“一幅画在宣纸上的水墨画”；第二次，他欣赏到了“一幅_________ ”；第三次，他观赏到了“一幅_________ ”。 （5）第④自然段，作者在描写周庄夜景时，运用了大段的动态描写，请写出其中一句，并说说你从中体会到了什么？ （6）读着作者的文字，感受着有色彩、有声音、有动感的周庄，有没有让你想去走走的冲动？你能否向作者学习，用一段话写一写家乡的一处夜景，吸引更多人来你的家乡游玩。 【答案】（1）A√ B√ C× D√ （2）A （3）B （4） ①. 色彩对比强烈的版画 ②. 神奇的童话 （5）示例：天上的辉煌和灿烂，全部落到了水里，平静幽深的小河，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。 我体会到了平静幽深的河水在满天焰火的映照下变得摇曳生辉，光华四射的动态美。 （6）示例：夜幕下，珠江两岸灯火通明，真是火树银花。古色古香的石栏杆上，一支支皓月船的灯，昂首挺胸。远看上去，如天上的繁星，依偎在畔。两岸的树叶被射灯映射击得晶莹翠绿，像梦中的仙境一般。江面，张灯结彩，游船不时从水面轻轻飘过，带起的的微波映着各色的灯光，在江面划出一道道耀眼的彩虹。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文章内容理解。 A．本文记叙了作者三次游览周庄的所见所闻所感，在记叙中，运用听觉、视觉描写，为我们展现了周庄冬雪之美。故本项说法正确。 B．第①段“我曾经三次到周庄，都是在春天，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样”是总领全文，写了自己三次游览周庄的所感，故本项说法正确。 C．结合第②段的“第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都模糊出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船巡游，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。”可知作者第一次游周庄印象比较模糊。结合第③段的“古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画”可知，作者第二次游周庄印象比较清晰。作者两次游周庄，第一次印象是模糊的，第二次印象是清晰的，故本项说法错误。 D．通读文章可知，作者详写了第三次到周庄的情景，来突出周庄的景色之美，这是文章的重点内容，故本项说法正确。 【小问2详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第③段的“第二次到周庄是初春，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地．在耀眼的阳光下，古镇上处处可以看到斑斑积雪，反射着阳光，晶莹斑斓，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画”可知，这是从视觉写出了周庄给作者感受。结合“细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神奇幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅盘旋上升”可知，这是从听觉来描写周庄。 故选A。 【小问3详解】 本题考查修辞手法。 结合A“细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神奇幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅盘旋上升”可知，把“水声”比作“江南丝竹”，运用了比喻的修辞手法。 结合B“水面突然变得清亮剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出”可知描写了水面的变化，并没有运修辞手法。 结合C“突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的层脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线”可知，把“光点”比作“萤火虫”，运用了比喻的修辞手法。 结合D“随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里、像从河底泛起的一张张仰望天空的脸”可知，把“河畔楼屋的倒影”比作“从河底泛起的一张张仰望天空的脸”，运用了比喻的修辞手法。 故选B。 【小问4详解】 本题考查文章内容理解与概括。 结合第③段“古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画”可知，第二次作者欣赏到了一幅“色彩对比强烈的版画”。 结合第④段的“第三次去周庄，是在一个暖和的春夜。周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大的节日。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪耀的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带”和第⑤段的“我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话”可以概括出第三次，他观赏到了一幅“神奇的童话”。 【小问5详解】 本题考查找关键句和语言表达。阅读第④段有很多动态描写，找出来并说说自己体会即可。 示例： 句子：突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的层脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。 这句话为动态描写，将“光点”比作“萤火虫”，在黑夜划出暗红的光线，表现出烟花的动态美。 【小问6详解】 本题考查语言表达。要求用一段话写一写家乡的一处夜景，吸引更多人来你的家乡游玩。可仿照本文，运用多种感官角度进行描写，用通顺的语言表达即可。 示例：珠江夜景最为耀眼的还是广州塔了！广州塔犹如一位有着纤纤细腰的美丽少女，因此被人们称为“小蛮”。广州塔是一位有着柔曼身姿的舞者，“她”的“舞衣”颜色说变就变，一会儿是红，一会儿橙，一会儿是蓝，一会儿还是五颜六色的呢！广州塔是位爱美的少女，“她”对着自己的镜子一珠江照来照去，百看不厌。 六、习作表达。（30分） 19. 现在要与学校和老师分别了！离开前，请留下对学校、老师由衷的赞美、感谢和良好建议吧！想象一下，你将登上学校的讲台发表《毕业致词》，先把发言稿写下来，如果能通过一两个事例来表达感情，并提出建议，那是最受欢迎的。450字左右。以“敬爱的老师”开头。 【答案】例文： 毕业致词 敬爱的老师： 您好！ 今天我有好多话想对您——我的班主任说。您可知道，此时我的心里是多么的失落！我多么想停留此刻，目睹您温柔的目光，聆听您的妙语连珠。 还记得二年级时，我还是一个不自信的小姑娘。一遇到看图写话类的题目就愁眉不展。您了解我的困难后，只是冲我微微一笑，拉着我的手走向校园东面的圆形花坛，恰巧有一位同学在给花浇水。 “鑫儿，这里面什么人或者什么事最吸引你？”老师温柔地说。 “老师，最吸引我的是，那个哥哥在浇花。”我肯定地答着。 “为什么，你被那个哥哥吸引了？是他长得帅吗？”老师调侃道。 我的脸一阵泛着红霞：“别人都在课间玩耍，只有他在浇花。” “嗯， 鑫儿，思想真有高度！这个角度就是文章的立意呀！你想想，某人在什么时间、什么地点做了什么事，此事有什么特别之处，就是与别人做的事有什么不同之处，最后表达一下你喜欢谁的做法，为什么喜欢，写清楚就可以了。”老师耐心地讲着。 不知为什么，老师一点，我就心领神会了，理解了老师写日记的精妙之处了。写好日记要选择有意义的事情写，再将事件的内容表述清楚，最后表达自己的看法。 现在回想起来，仍然历历在目，正是您的耐心指导，打开了语文这把锁，让我走进文学天地，自由地徜徉…… 老师，无论我身在何处，都会记得您的耐心教导，都会记得您送给我的温暖，永生不忘。 我的发言到此结束。谢谢各位老师和同学们！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。写作提供的情境是：毕业离校前，登上学校的讲台，发表《毕业致词》。要求以发言稿的形式， 通过一两件具体事例，写写你对即将离别的小学老师和学校的由衷赞美、感谢和良好建议，表达出自己的感情。在这段小学时光中，什么事值得写？什么记忆最令人深刻？你准备写什么？为什么写这个？都是写作前要思考的问题。文章要以“敬爱的老师”开头，符合发言稿的形式，立意上可以表达对老师、同学的不舍，可以对小学时光的留恋，可以对某个瞬间的回忆，只要有真情实感，都是好文章。 2.选材构思。内容要以叙事为主，回忆小学期间在学校发生的事。选择在学校生活中，与老师有关系，又能给自己帮助或启发的事件来写，注意表达时情感真挚。可以选择一些典型经历和故事，这些经历可以是成功的，也可以是失败的，但都要能体现出对学校生活的怀念。除了个人经历外，还可以选择班级或学校的集体记忆，比如一起参加的活动、比赛、考试等，这些共同经历能够增强演讲的共鸣和感染力。在发言中引用一些与学校和老师相关的名人名言或诗句，可以增加深度和内涵。引入以一段引人入胜的开场白吸引听众的注意力，可以是一个故事、一个问题或一个观点。主体：回顾学校生活，讲述自己与老师的经历和感悟，突出成长和记忆，表达对老师和学校的感激之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季七年级入学质量检测语文试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 温馨提醒： 1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 一、（9分） 1. 读下面语段，根据拼音，在括号里规范的书写汉字。 毕业季的阳光格外míng mèi（ ），zhù hè（ ）你们从yòu zhì（ ）的孩童成长为知书达理的少年，bēn fù（ ）新的征程。鸟贵有yì（ ），人贵有志。zhōng（ ）心希望你们能在fèi téng（ ）的岁月里，胸怀mèng xiǎng（ ），勤学上进，永不言败，取得优异的成绩，pān dēng（ ）新的高峰，书写huī huáng（ ）壮丽的诗意人生。 二、给下面各题选择正确的答案。（22分） 2. 下列句子中，加点字的读音不正确的一项是（ ） A. 唐朝（cháo）时期诗歌如朝（zhāo）霞般绚丽多彩。 B. 他的曾（zēng）祖父曾（céng）经是名解放军战士。 C. 他那哄（hǒng）小孩一般的话语引得人们哄（hōng）堂大笑。 D. 市场上销售的人参（shēn）质量参（cān）差不齐，购买者一定要仔细分辨。 3. 文言文中带点的字与成语中的意思不相同的一项是（ ） A. 为是其智弗若与——自愧弗如 B. 思援弓缴而射之——井底之蛙 C. 使弈秋诲二人弈——诲人不倦 D. 及其日中如探汤——赴汤蹈火 4. 小明看到下面的字帖，想对它进行评价，下面最恰当的一项是（ ） 《三门记》局部 A. 运笔自然，秀丽柔美，稳健大方 B. 方圆并施，瘦硬挺拔，骨力遒劲 C. 端秀清新，行云流水，潇洒飘逸 D. 柔中有刚，笔画饱满，骨肉相顾 5. 下面句子停顿不得当的一项是（ ） A. 思援/弓缴/而射之 B. 一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至 C. 为是其智/弗若与？曰：非/然也 D. 日初出/大于车盖，及日中/则如盘盂 6. 下列句子中加点词、句使用不恰当的一句是（ ） A. 面对正确的批评，我们应该虚心接受，因为“忠言逆耳利于行”。 B. 大坏蛋印江乔埃被封死在山洞里，他死得其所。 C. “近水知鱼性，近山识鸟音”，接触多了，老师有时比家长更了解一个孩子。 D. 北京冬奥会上，苏翊鸣在男子单板滑雪大跳台比赛中拔得头筹。 7. 下面新闻报道中用不同的词语表达相同意思，对其作用理解不正确的一项是（ ） 2023年世界泳联跳水世界杯蒙特利尔站，在女子单人10米台比赛中，全红婵发挥完美，5跳中4跳排名第一，其中两跳获得满分，最终以458.20分夺冠。在男子单人3米板决赛中，王宗源也以556.75分喜获金牌。在团体赛中，陈艺文、王宗源、陈芋汐、杨昊出战，以489.25分顺利夺金。 A. 表达活泼 B. 避免重复 C. 语言丰富 D. 加重语气 8. 下列句子所运用的描写方法顺序正确的一项是（ ） ①语言描写 ②动作描写 ③外貌描写 ④神态描写 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。 董存瑞夹紧炸药包，一会忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。 他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！” A. ②①③④ B. ②①④③ C. ③④②① D. ③②④① 9. 下面各项中不能表现人物内心感受的一项是（ ） A. 我感觉周围的光线渐渐地凉下去沉郁下去。 B. 溪水哗啦啦地流淌着好像在唱一首动听的歌。 C. 太阳轻轻巧巧地挪移着，我也茫茫然跟着旋转。 D. 一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛去了。 10. 下列与“水是眼波横，山是眉峰聚”运用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 B. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 C. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 D. 才始送春归，又送君归去。 11. 下面语句中表述得体的一句是（ ） A. 小王对李爷爷说：“您的幽默风趣、滑稽可笑，让我们特别喜欢。” B. 本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请赵先生莅临指导 C. 你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的文物惠存着。 D. 一位同学在学习交流会上说：“我殷切地期望学习方法不当的同学尽快调整心态，改进方法，取得佳绩。” 12. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《采薇（节选）》表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表现了对战争的不满和对故乡的思念。 B. 《送元二使安西》一、二两句中的春雨和柳色是对春天生机盎然的景物的描写，突出了诗人当时错综复杂、百感交集的心情。 C. 《江上渔者》这首诗语言朴实、形象生动、对比强烈，观察点由江上到岸上，耐人寻味。 D. 辛弃疾的《清平乐》是一首惜春词，表现了词人惜春的心情。 三、根据所学知识填空。（11分） 13. 孩子们，小学生活已进入倒计时，老师想给同学们送上寄语：愿你能遨游书海，因为“①_________，事非经过不知难”。愿你有创新思维，就像《礼记》中写到的，②“_________，日日新，③_________”愿你能听取别人中肯的批评或建议，因为“④_________，⑤_________”。老师相信“青，⑥_________，⑦_________”，明日学校必将以你们为荣！ 古代诗人通过自己的眼睛看到了山川万物，又用笔将其永久的保存下来。“古人不见今时月，今月曾经照古人。”能与他们同看一轮圆月，也是一种幸福。读着写景的小诗，小明想起了暑假和妈妈去西北旅游的情景。傍晚，他看见太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟，一条河流缓缓流淌，他忽然想起王维的诗句“⑧_________，⑨_________”；夜晚，他看到群山起伏，空中月亮弯弯，月光下的沙漠好像下了雪一样，真想用李贺的“⑩_________，⑪_________”来赞美。 四、根据提示，完成句子练习。（8分） 14. 请你仿照下面示例，从“梅、兰、竹、菊”中任选一个作为写作对象，写一句含有生活哲理的话。 例：藕无论生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保持一个纯洁的灵魂。 15. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（注意加点的部分，再照样子写一个事物） 16. 仿照示例，造两个句子。 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖香暖香的阳光；如果你是_____________ ，那快乐就是_________________；如果你是_________________，那快乐就是________________。 五、阅读与理解。（20分） 古文阅读（6分） 17. 刮骨疗毒 羽尝为流矢①所中，贯其左臂，后创虽愈②，每至阴雨，骨常疼痛。医③曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈④于盘器，而羽割炙引⑤酒，言笑自若。 【注释】①矢：箭。②愈：病好了。③医：指华佗。④盈：充满。⑤引：取过来。 （1）写出下面字的意思。 ①尝：_________ ②贯：_________ （2）羽左臂阴雨天经常疼痛，是因为什么呢？（用原文语句回答） （3）“羽”指的是《三国演义》中的关羽，你觉得他是一个怎样的人？ 现代文阅读。（14分） 18. 周庄水韵（节选） ①我曾经三次到周庄，都是在春天，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。 ②第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都模糊出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船巡游，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 ③第二次到周庄是初春，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上处处可以看到斑斑积雪，反射着阳光，晶莹斑斓，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。阳光下，积雪正在溶化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来，A细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神奇幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅盘旋上升。 ④第三次去周庄，是在一个暖和的春夜。周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大的节日，古老的楼房和曲折的小街缀满了闪耀的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带，坐船夜游，仿佛进入了梦境。我们的小船在安静的河面渐渐滑行，身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，模糊了水中的倒影。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，B水面突然变得清亮剔透，仿佛是有晃荡的萤光从水下射出。船摇过桥洞，才发觉从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，几个当地农夫在摆布丝弦。还没来得及细看，那花船已经消逝在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在起伏不平的河面上飘绕不绝……小船来到古镇尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了原貌，平静的水面上闪耀看点点星光、抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾画出它们曲折多变的黑色剪影。C突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线、随着一声声悦耳的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照射下面目一新，瞬息万变，原本墨般漆黑的屋脊，犹如被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流淌的彩光，最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和灿烂，全都落到了水里，平静幽深的小河，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。D随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒唤在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸。我来不及看清晰他们的表情，他们便在水中消逝。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延…… ⑤我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇悠远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。 （选文有删改） （1）以下对短文理解、分析是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 A. 短文主要写了作者游周庄的所见、所闻、所感。（ ） B. 文中第一自然段起到“总结全文”的作用。（ ） C. 作者前两次对周庄的印象都很模糊。（ ） D. 文中详写了第三次到周庄的情景。（ ） （2）对作者写第二次到周庄的内容，理解准确的一项是（ ） A. 先从视觉写雪景，再从听觉写水声。 B. 先从视觉写融雪，再从听觉写流水。 C. 从视觉的角度写了古镇的雪景。 D. 从听觉的角度写了古镇的雪景。 （3）作者运用了大量的比喻句生动形象地描写周庄的景物，文中画横线的句子，不是比喻句的是（ ） [填写序号] （4）美丽的周庄，在作者的眼里充满诗情画意，每一次来，都让他有不一样的感觉：第一次，他眼中的周庄是“一幅画在宣纸上的水墨画”；第二次，他欣赏到了“一幅_________ ”；第三次，他观赏到了“一幅_________ ”。 （5）第④自然段，作者在描写周庄夜景时，运用了大段的动态描写，请写出其中一句，并说说你从中体会到了什么？ （6）读着作者的文字，感受着有色彩、有声音、有动感的周庄，有没有让你想去走走的冲动？你能否向作者学习，用一段话写一写家乡的一处夜景，吸引更多人来你的家乡游玩。 六、习作表达。（30分） 19. 现在要与学校和老师分别了！离开前，请留下对学校、老师由衷的赞美、感谢和良好建议吧！想象一下，你将登上学校的讲台发表《毕业致词》，先把发言稿写下来，如果能通过一两个事例来表达感情，并提出建议，那是最受欢迎的。450字左右。以“敬爱的老师”开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$