鄂教版八年级语文上册自制第12课《读碑》（45张ppt）课件（共45张PPT）

读 碑 “丰碑”决不仅仅是一个装饰和高大的建筑，它是…… 一种意志和精神的象征 一种英雄的崇拜 是一段历史的凝固 一个民族不屈不挠的意志是“丰碑” 平型关大捷 一项常人难以企及的成就是“丰碑” 一个国家的繁荣强盛是“丰碑” 一个高尚的精神品质也可是丰碑。 人民英雄纪念碑碑文 　　“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 　　三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 　　由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！” 初读 高耸在天安门广场的人民英雄纪念碑，象一个顶天立地的巨人，召引着人们去瞻仰探寻。徜徉在纪念碑前，人们缅怀先烈的丰功伟绩。不同的人，用不同的方式解读着这座历史的丰碑。可是有一位作家在20多年来多次品读人民英雄纪念碑，碑上的题词与碑文都能倒背如流、牢记在心，可是，一次南泥湾之行后，却发觉自己对纪念碑没有完全读懂！这是怎么回事呢？ 下面就让我们从一个旁观者成为主动的探究者，一起去体会作者的读碑历程吧！ 【学习目标】 1.通过整体感知课文内容，了解作者读碑的认识过程。 2.体味文章悲壮激越、肃穆深沉的情感。 3.理解和认识为了缔造我们的幸福生活，中华民族所付出的巨大代价。 每看见人民英雄纪念碑， 心中便升腾起一股悲壮感和使命感！ 点击图片回目录页 3 读 碑 刘成章 朗 读 点击图片回目录页 点击播放 一、字音认读： 凝滞（zhì） 沁入（qìn） 夯（hāng）实 恢弘（hóng） 上（sù）溯 逶逶迤迤（wēi yí） 二、①请同学们自由朗读课文一遍。 ②自行阅读旁注ABCDEF。 思考：作者“读”了几座碑？　 人民英雄纪念碑 九龙泉烈士纪念碑　 这两座碑之间有什么联系？ 请在文中找一句话来概括。 南泥湾的九龙泉纪念碑， 是人民英雄纪念碑的一条极好的注释。　　 南泥湾九龙泉烈士纪念碑 感悟：作者对于人民英雄纪念碑的认识经历 了三个阶段。浏览全文，有没有相关的词句，在书中划出来。 点击图片回目录页 “第一印象：庄严、雄伟、壮观” 震撼、感悟于九龙泉烈士纪念碑上刻着的烈士的名字 “心中升腾起一股悲壮感、使命感” “随着阅历的增长，我对它的体会更深。”