4.平平安安回家来（教学设计）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版五四制·2024秋）

《平平安安回家来》第一课时教案 一、教学目标 知识与技能目标 了解不同的回家方式，认识常见的交通标志和安全设施。 掌握基本的交通安全知识，提高自我保护能力。 感受路上的温暖，学会感恩他人。 过程与方法目标 通过观察、讨论、游戏等活动，让学生积极参与课堂，提高学习兴趣。 引导学生在实际生活中运用所学的交通安全知识，养成良好的交通行为习惯。 情感态度与价值观目标 树立交通安全意识，增强自我保护意识。 培养学生关爱他人、感恩社会的情感。 二、教学重难点 教学重点 认识常见的交通标志和安全设施，掌握基本的交通安全知识。 感受路上的温暖，学会感恩他人。 教学难点 引导学生在实际生活中运用所学的交通安全知识，养成良好的交通行为习惯。 三、教学方法 讲授法、讨论法、游戏法、观察法。 四、教学准备 教师准备：多媒体课件、交通标志卡片、安全设施图片等。 学生准备：彩笔、画纸。 5、 教学过程 第一课时：不一样的回家路 （一）导入新课 谈话导入：同学们，我们每天都要回家，你们是怎么回家的呢？（步行、坐公交车、坐私家车等） 引出课题：今天我们就来学习《平平安安回家来》这一课，看看大家不一样的回家路。 （二）新课讲授 不一样的回家路 让学生说一说自己的回家方式，并介绍一下这种方式的特点。 教师展示不同回家方式的图片，如步行、骑自行车、坐公交车、坐私家车等，让学生观察并比较它们的不同之处。 引导学生思考：不同的回家方式需要注意哪些安全问题？ 认识交通标志和安全设施 教师出示常见的交通标志卡片，如红绿灯、人行横道、禁止停车等，让学生认识并说出它们的含义。 展示安全设施图片，如护栏、隔离带、交通信号灯等，让学生了解它们的作用。 组织学生进行交通标志和安全设施的分类游戏，加深学生对它们的认识。 （三）课堂小结 总结本节课的主要内容，强调不同回家方式的安全注意事项和认识交通标志、安全设施的重要性。 布置作业：让学生回家后观察自己回家路上的交通标志和安全设施，并向家长介绍它们的作用。 6、 板书设计： 第4课 平平安安回家来 第一课时 活动一 : 不一样的回家路 活动二：认识交通标志和安全设施 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$