1.2 从不同位置观察两个物体的相互关系 同步分层作业-2024-2025学年数学二年级上册（冀教版）

1.2 从不同位置观察两个物体的相互关系 1．观察下面立体图形，从右面观察到的是（    ）。 A． B． C． 【分析】根据图片可知：从前边看到的是左边是一个正方形、右边一个长方形，左边看到的是一个长方形上有一个长方形，右边看是一个竖着长方形后有一个长方形两个重叠。 【详解】由分析可得： 从右边看到的图形的是： 故答案为：A 2．（如图）机灵狗看到的情形是（    ）。 A． B． C． 【分析】观察图片可知，机灵狗看到的是小女孩和小男孩的背面，小男孩在左面，小女孩在右面，据此解答。 【详解】根据分析得：机灵狗看到的情形是 。 故答案为：A 3．下面图形中，小女孩看到的是（    ）。 A． B． C． 【分析】小女孩站在桌椅的左侧，所以看到的是桌椅的侧面。据此选择。 【详解】小女孩看到的是桌椅的侧面，所以椅子在桌子的左侧。 故答案为：A 4．如图，桌子上放着一摞书和一个茶杯，从左边看，看到的是（    ）。 A． B． C． D． 【分析】根据观察者观察位置的变化，我们可以发现观察者所看到的被观察的对象的范围也随着发生相应的变化。观察的位置越高，看到的范围越大，观察的距离越远，看到的目标越小，在生活中我们通常关注物体的形状大小和数量，从不同角度方向观察物体，常常得到不同的结果。 【详解】A．是从前面看到的图形； B．是从上面看到的图形； C．是从左边看到的图形； D．是从后面看到的图形。 故答案为：C 5．如图，淘气在（    ）号位置可能会看不到网球。 A．① B．② C．③ 【分析】根据从不同方位观察物体看到的不同，分析每个选项，选出看不到网球的位置即可。 【详解】A．能同时看到网球和茶杯，符合题意； B．只能看到茶杯，网球被茶杯遮挡，不符合题意； C．能看到网球，且能看到网球后部分被遮挡的茶杯，符合题意。 淘气在②号位置可能会看不到网球。 故答案为：B 6．下面的哪幅图是小丽看到的？在括号里画“√”。 （    ）         （    ）           （    ） 【分析】小丽看到的是右侧躺倒的瓶子的底部和一个正立的瓶子。 【详解】 7．小朋友们围在桌前喝水吃东西，聊一聊一天的见闻。观察桌上的物体，分别是谁看到的？在框里填上他们的名子。 【分析】从前面观察，看到的是杯子在左，苹果在右，所以小明是从前面观察的；从左面观察，杯子把苹果遮挡住了，看不见苹果，所以小华是从左面观察的；从右面观察，苹果在杯子的前面，苹果遮挡住了杯子的一部分，所以小亮是从右面观察的；据此填写即可解答。 【详解】 8．下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？在（    ）里标出，序号。实际看一看。 ( )        ( )   ( )   ( ) 【分析】当小狗站在是从左面看企鹅和箱子，看到的是企鹅的侧面和一个长方形。当小狗站在是从后面看企鹅和箱子，看到企鹅的背面和一个长方形。当小狗站在是从右边看，因为箱子的高度高于企鹅，所以只能看到一个长方形。当小狗站在是从前面看企鹅和箱子，看到的是企鹅的正面和带图案的长方形。据此解答即可。 【详解】         （ ）         （ ）    （  ）    （ ） 9．两块积木搭成的立体图形如图，是从( )面看到的，是从( )面看到的，是从( )面看到的。 【分析】 从上面看是一个长方体中间有个圆，从正面看上下2行，第一行是1个长方体，第二行是1个小正方体，从侧面看到的1列，2个正方体。 【详解】 两块积木搭成的立体图形如图，是从上面看到的，是从正面看到的，是从侧面看到的。 10．下图中( )是大象看到的。（填序号） 【分析】大象所站的位置，看到高的瓶子在左边，杯子在高瓶子的右边，且深色的方块将杯子的一部分挡住了，据此来解答。 【详解】下图中②是大象看到的。 11．下面的图形分别是从哪个方向看到的？ 【详解】【分析】从不同方向观察同一个物体，看到的图形通常是不同的，观察图1可知，要想看到长方形和正方形，从正方向观察，观察图2可知，这是两个圆柱，从上方可以看到两个圆形，据此解答. 12． （1）豆豆从窗户看到的是哪副图？用“√”标出。 （2）是乐乐看到的图像，他是在（ ）号位置观察的。 【分析】（1）观察图片可知，豆豆在窗户外面，他看到的是小狗的后背，足球在小狗的左边。 （2）乐乐看到的图像是小狗的左侧，足球靠近小狗的左脚。据此解答。 【详解】根据分析可得： （1）豆豆从窗户看到的那副图是：。 （2）是乐乐看到的图像，他是在号位置观察的。 13．下面的图分别是谁看到的？连一连． 【详解】 14．如图，移动一个小正方体，使新物体从上面和前面看到的图形是一样的，可以怎样移？（至少写出两种不同的移法） 【分析】根据物体三视图的认识和画法，可以将需要移动的小正方体放在另一个小正方体上面，使得从上面看或前面看只能看到一个小正方形，可以将①号移到②号上面或将①号移到④号上面，据此解答即可。 【详解】 将①号移到②号上面，该物体从上面看是：，从前面看是； 将①号移到④号上面，该物体从上面看是：，从前面看是。 答：将①号移到②号上面或将①号移到④号上面。 （答案不唯一） 15．桌子上有一些叠起来的棋子，棋子分两种颜色。从上面、前面和左面三个方向观察这些棋子，看到的图形如图。你知道一共有多少颗棋子吗？ 【分析】从上面图可以看出，棋子有三叠，其中一叠有6颗，一叠有5颗，一叠有4颗（如下图），把全部的棋子加起来，求出和，即可解决。 【详解】6＋4＋5 ＝10＋5 ＝15（颗） 答：一共有15颗棋子。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.2 从不同位置观察两个物体的相互关系 1．观察下面立体图形，从右面观察到的是（    ）。 A． B． C． 2．（如图）机灵狗看到的情形是（    ）。 A．B． C． 3．下面图形中，小女孩看到的是（    ）。 A． B． C． 4．如图，桌子上放着一摞书和一个茶杯，从左边看，看到的是（    ）。 A． B． C． D． 5．如图，淘气在（    ）号位置可能会看不到网球。 A．① B．② C．③ 6．下面的哪幅图是小丽看到的？在括号里画“√”。 （    ）         （    ）           （    ） 7．小朋友们围在桌前喝水吃东西，聊一聊一天的见闻。观察桌上的物体，分别是谁看到的？在框里填上他们的名子。 8．下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？在（    ）里标出，序号。实际看一看。 ( )        ( )   ( )   ( ) 9．两块积木搭成的立体图形如图，是从( )面看到的，是从( )面看到的，是从( )面看到的。 10．下图中( )是大象看到的。（填序号） 11．下面的图形分别是从哪个方向看到的？ 12． （1）豆豆从窗户看到的是哪副图？用“√”标出。 （2）是乐乐看到的图像，他是在（ ）号位置观察的。 13．下面的图分别是谁看到的？连一连． 14．如图，移动一个小正方体，使新物体从上面和前面看到的图形是一样的，可以怎样移？（至少写出两种不同的移法） 15．桌子上有一些叠起来的棋子，棋子分两种颜色。从上面、前面和左面三个方向观察这些棋子，看到的图形如图。你知道一共有多少颗棋子吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $$