1.3.2动物体的结构层次课件2024-2025学年人教版生物七年级上册

情景引入 第二节 动物体的结构层次 第三章 从细胞到生物体 第二单元 生物和细胞 生物 学习目标 说出分化、组织、器官的概念 识别人体的四种基本组织 识别人体的器官、八大系统 描述动物体的结构层次 讲授新课 活动一：细胞分化形成不同的组织 2分钟，结合教材，合作完成下列问题。 1.什么叫做细胞分化？ 2.什么叫做组织？人体的基本组织有多少种？它们分别是什么？ 问题质疑 4 小部分 继续保持分裂能力的细胞 肌肉细胞 上皮细胞 红细胞 神经细胞 细胞分化 大部分 1 什么叫做细胞分化？ 成果展示 在发育过程中，它们在形态、结构和生理功能上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。 神经组织 肌肉组织 上皮组织 结缔组织 细胞分化 肌肉细胞 上皮细胞 红细胞 神经细胞 2 什么叫做组织？人体的基本组织有多少种？它们分别是什么？ 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。 活动二：人体的基本组织 问题质疑 3分钟，结合教材，合作完成下面问题。 名称 结构特点 功能 分布 上皮 组织 由 构成 、 等 。 肌肉 组织 主要由 构成 和 。 骨骼肌、 和心肌等 神经 组织 主要由 构成 能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着 和 作用 脑、脊髓等 结缔 组织 该种组织种类 。 有 、 、 、 、 等功能 、 等 7 名称 结构特点 功能 分布 上皮 组织 由 构成 、 等 、 等 肌肉 组织 主要由 构成 和 。 骨骼肌、 和心肌等 神经 组织 主要由 构成 能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着 和 作用 脑、脊髓等 结缔 组织 该种组织种类 。 有 、 、 、 、 等功能 、 等 上皮细胞 保护 分泌 皮肤 小肠腺上皮 肌细胞 收缩 舒张 平滑肌 神经细胞 调节 很多 控制 支持连接 保护营养 血液 骨组织 成果展示 1、人体有哪些器官？ 2、什么叫做器官？ 3、观察大脑模型，结合教材图2-13，想一想：大脑主要由什么组织构成？ 活动三：组织进一步形成器官 问题质疑 3分钟，结合教材，合作完成思考下面问题。 9 肺 肝 肾 眼睛 胃 大脑 心脏 成果展示 1 人体有哪些器官？ 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行 使一定功能的结构。 主要由神经组织和结缔组织构成。 大脑 2 什么叫做器官？ 3 大脑主要由什么组织构成? 11 想一想：如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤只是一种组织呢，还是含有多种组织？ 推测： 皮肤划破 ______组织 感到疼 ______组织 ______组织 流血 上皮 神经 结缔 结论：皮肤_____组织，而是______。 不是 器官 精讲点拨 1、仅靠胃就能完成消化作用吗?与它一起完成消化功能的结构还有哪些？ 2、什么叫做系统？人体有几大系统？ 3、动物的结构层次？ 活动四：器官构成系统和人体 问题质疑 3分钟，结合教材，合作完成下面问题。 13 口腔、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝胰、唾液腺等。 胃 不能。 1 仅靠胃就能完成消化作用吗?与它一起完成消化功能的结构还有哪些？ 成果展示 2 什么叫做系统？人体有几大系统？ 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器 官按照一定的次序组合在一起形成系统。 许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。 组织 器官 系统 细胞 动物体或人体结构和功能的基本单位。 动物体 或人体 3 动物的结构层次？ 细胞 分裂 分化 组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 器官 系统 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统 人体 概念 概念 概念 展示归纳 1.判断下列说法是否正确。正确的画“√"，错误的画“×”。 (1)多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。 （ ） (2)胃腺细胞和胃璧肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织。 （ ） (3)同一受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样的。 （ ） × √ √ 目标检测 2.将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来。 心脏 唾液腺 股骨 大脑 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 3.下列不属于器官的是（ ） A.唾液腺 B.心脏 C.血液 D.肾脏 C 4.“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞（ ）的结果。 A.分裂 B.分化 C.生长 D.癌变 5.下列有关人体结构层次的构成正确的是（　 ） A.组织→器官→系统→人体 B.细胞→器官→组织→系统→人体 C.细胞→组织→系统→人体 D.细胞→组织→器官→系统→人体 B D Lavf58.46.101 $$