第12单元 第26讲 冷战与国际格局的演变（教师word）-【金版新学案】2025年高考历史高三总复习大一轮复习讲义（统编2019 通用版）

时空坐标 阶段特征 生用书第238页 第26讲　冷战与国际格局的演变 课标要求 复习攻略 (1)了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征 (2)理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响 复习时把握一个“核心”、三个“阶段”： (1)一个“核心”：第二次世界大战后国际关系格局的变化 (2)三个“阶段”：第二次世界大战结束至20世纪50年代中期：美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成；20世纪50年代中期以后至20世纪80年代末90年代初：冷战发展，多极力量成长，呈现出多极化趋势；20世纪90年代初至今：两极格局瓦解，多极化趋势加强，“一超多强” ………………………………………………………………………………………◎ 一、冷战与两极格局 1．冷战 (1)爆发原因 ①深刻根源：美国和苏联是两个社会制度完全不同的超级大国。 ②基础破裂：第二次世界大战结束后，美国和苏联战时同盟的基础不复存在。 ③根本原因：两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。 (2)开始标志：1947年3月，杜鲁门发表被称为“杜鲁门主义”的演说。 (3)主要表现 领域 以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营 政治 杜鲁门主义 共产党和工人党情报局 经济 马歇尔计划 经济互助委员会 军事 1949年，成立“北约” 1955年，成立“华约” 地缘政治 德意志联邦共和国 德意志民主共和国 2.两极格局 (1)形成：20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。 (2)特点：两极格局是不对称和不完全的；美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国；有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。 雅尔塔体系、两极格局和“冷战”三者的关系 　　 学生用书第239页 ◎……………………………………………………………………………………… 1．冷战：指除军事进攻以外的一切敌对活动和对抗形式。美苏冷战表现为经济封锁、政治孤立、军事包围、军备竞赛、文化渗透、和平演变等方式。美苏冷战的重点是争夺欧洲控制权；此外，美苏还在亚非拉广大地区进行争夺，通过扶植代理人展开“热战”，如朝鲜战争、越南战争；等等。 思考：二战后美苏冷战爆发的根本原因是什么？ 提示：美苏两国的国家利益存在严重冲突，意识形态尖锐对立。 2．杜鲁门主义：杜鲁门曾在演讲中说道：“我们必须教导他们(指苏联)如何知行知止”“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”“不管我们喜欢与否，未来的(国际)经济格局将取决于我们！” 思考：根据材料，概括杜鲁门的外交政策。 提示：遏制苏联，称霸世界。 3．马歇尔计划：下图为某国针对马歇尔计划的漫画。 思考：请结合所学，分析这一国家的观点。 提示：漫画中美国用美元大棒破坏西欧国家的主权，强调了马歇尔计划的负面影响，这应该是苏联对马歇尔计划的揭露和批判。 二、冷战的发展与多极力量的成长 1．冷战的发展(20世纪50年代中期以后) (1)呈现特点：既有缓和，又有激烈的冷战对抗。 (2)典型事件：发生了第二次柏林危机和古巴导弹危机。这两次危机虽然没有达到局部热战的程度，但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的。 2．多极力量的成长 (1)表现 西方阵营分化 ①西欧：欧洲共同体的成立和发展 ②日本：经济“起飞”，追求“政治大国” 社会主义阵营开始瓦解 ①原因：苏联的大国主义和民族利己主义 ②表现：东欧国家反对苏联控制的斗争、中苏关系的破裂 中国崛起 “两弹一星”、恢复联合国合法席位、尼克松访华等 第三世界的兴起 1955年万隆会议及1961年兴起的不结盟运动，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志 第三世界国家指亚洲、非洲、拉丁美洲以及其他地区的发展中国家，第三世界是在二战以后发展起来的。万隆会议、不结盟运动、七十七国集团是第三世界形成和发展的三个标志。第三世界大多数国家已宣告独立，但仍然受到帝国主义特别是超级大国的经济渗透、政治控制和军事威胁，面临着彻底的政治独立和经济独立的严峻任务。　　 (2)影响：对美苏两极格局造成了有力冲击。 美国、西欧和日本资本主义世界三足鼎立局面的形成 ◎……………………………………………………………………………………… 4．德国分裂：观察《中外历史纲要(下)》第18课导语“美、苏、英、法分区占领德国和柏林示意图”。 思考：从中可以获取什么历史信息？ 提示：通过示意图可清楚地看出四国分区占领德国和柏林的空间地理位置，东柏林在苏占区内，西柏林在美、英、法占区内。第一次柏林危机起点就是东德全面封锁西柏林的水陆交通。 5．柏林墙：随着冷战的加剧，从1961年开始，民主德国沿西柏林四周陆续筑起了由水泥、铁丝网和瞭望塔组成的一条长近170公里的封锁线。这条“封锁线”被称为“柏林墙”。 思考：这有何影响？ 提示：影响：加剧了美苏冷战和对峙局面。 6．世界格局的变化：阅读《中外历史纲要(下)》第18课第二目 “史料阅读”。 思考：20世纪70年代后，世界局势发生了怎样的变化？根本原因是什么？ 提示：变化：出现多极化趋势，美国的霸主地位发生动摇。根本原因：各国经济发展的不平衡，国际力量对比发生变化。 7．第三世界的兴起：“华盛顿和莫斯科都需要改造这个世界以证明它们意识形态的普世性，而新兴国家则为它们的竞争提供了场所。” 思考：从材料中你能够解读出哪些信息？ 提示：美苏冷战，积极争夺新兴民族国家，导致了不结盟运动的兴起。 三、两极格局的瓦解 1．美苏关系 时期 特征 苏联 美国 20世纪70年代 日趋紧张 苏联入侵阿富汗 加强对苏联的遏制，大搞军备竞赛，实施“战略防御计划” 1985年以后 走向缓和 美苏建立了多层次对话机制；相继签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》。苏联从阿富汗撤军，苏联与中国关系也实现了正常化_ 学生用书第240页 2.两极格局的瓦解 (1)原因：苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势；国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位。 (2)标志：苏联解体。 (3)影响：持续近半个世纪的冷战随之结束。两极格局中出现的世界多极化趋势不可逆转。 当今国际政治力量制衡及国际格局 　　 ◎……………………………………………………………………………………… 8.不结盟运动：不结盟运动不是消极的中立，而是要积极地反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替冷战，实行全面彻底裁军，销毁核武器。不结盟运动奉行非集团、不结盟的政策，推动了民族解放运动深入发展，加速了帝国主义殖民体系的崩溃，标志着第三世界国家以独立的力量登上了国际政治舞台。 思考：不结盟运动兴起对国际局势的重要影响是什么？ 提示：开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面，在一定程度上冲击了两极格局，促进了世界向多极化方向发展。 主题一　两极角力——美苏冷战 视角1　信息获取——冷战的原因 材料　第二次世界大战后，美国采取攻势，导致了冷战。美国之所以采取进攻……从政治上来说，美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联。从经济角度而言，美国资本家及其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放。美国需要扩大海外市场以避免美国的经济陷于停滞和难以接受的失业。 ——摘编自刘金质《冷战史》 探究：根据材料，概括美国挑起冷战的缘由。 提示：发展资本主义经济的需要；对共产主义和苏联的仇视。 【拓展深化】　美苏冷战的原因 (1)第二次世界大战结束后不久，美国就在“反对共产主义扩张”的旗号下，对苏联实行遏制政策和敌对行动，率先挑起了冷战，苏联予以反击。 (2)美苏两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。 (3)战后美国为称霸世界，将苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。 (4)战后苏联为了经济发展和自身安全，努力扩大在东欧的影响，与美国发生了尖锐矛盾。 视角2　观点论证——冷战的表现 材料　有学者认为，战后欧洲的分裂不从杜鲁门主义开始，亦不从北大西洋公约组织的建立开始，而应从马歇尔计划的酝酿和实施开始。另有学者认为，马歇尔计划促进了西欧各国的经济合作和欧共体的建立。还有学者认为，马歇尔计划既加速了欧洲的分裂又促进了西欧一体化的进程。 ——摘编自迟萍萍、李海龙《近年来我国史学界关于“马歇尔计划”研究综述》 提取信息 马歇尔计划造成了欧洲分裂，也促进了西欧一体化的进程 迁移知识 美国推行马歇尔计划，是其冷战政策在经济上的表现 探究：运用世界史的知识，论证材料中“马歇尔计划造成了欧洲分裂”这一观点。 提示：战后美国实力膨胀，欧洲衰退，社会主义力量壮大，美国扶持欧洲抵御苏联以建立其霸权。针对美国的做法，苏联为防止东欧国家参加马歇尔计划，成立经互会。由此，马歇尔计划实施后，两个具有相当规模、性质不同的世界市场同时存在，并围绕经济、贸易和科学技术等方面展开了激烈的斗争，欧洲陷入了分裂的状态。总之，马歇尔计划加速了欧洲的对立，造成了欧洲的分裂。 学生用书第241页 【拓展深化】　美苏冷战的基本特征 视角3　问题阐释——冷战的影响 材料一　冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟……推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 ——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》 材料二　苏联曾经是永远的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球…… ——摘编自《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日) 提取信息 美苏冷战对峙；冷战影响具有双面性；“核对抗的危险”“控制冲突升级” 迁移知识 美苏在政治、经济、军事等领域的全方位对抗构成了二战后国际关系的一种基本态势 探究：根据两则材料并联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。 提示：学术界力图对美苏冷战作出辩证评价。既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发；既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价，又指出美苏冷战推动了科技的发展。 【拓展深化】　美苏两极对峙格局对战后国际关系的影响 (1)积极影响 ①有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。 ②为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。 (2)消极影响 ①打上了浓厚的大国强权政治的烙印，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策。 ②擅划国界、分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。 ③美苏两国为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。 ④在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。 主题二　多极浮沉——世界格局的多极化趋势 视角1　信息获取——世界多极化趋势的出现 材料　20世纪60—70年代逐渐形成了三个世界并存的世界格局。它是在国际形势大分化、大动荡、大改组的基础上产生的。首先体现在第三世界的兴起……它们开始作为一支重要力量登上国际政治舞台，新兴民族国家日益成为国际政治舞台上的重要发展力量。其次体现在帝国主义阵营的分化。 ——摘编自赵立坤《20世纪世界政治格局演变探析》 探究：根据材料，指出20世纪60—70年代世界政治格局变化的主要内涵，并根据所学知识，列举“第三世界的兴起”和“帝国主义阵营的分化”的具体表现。 提示：内涵：两极格局受到冲击，多极化趋势出现。 表现：不结盟运动的兴起；欧共体的建立，日本的崛起，美、日、西欧三足鼎立局面出现。 【拓展深化】　世界格局多极化趋势出现的原因 (1)根本原因：经济基础决定上层建筑，世界格局多极化趋势的出现，根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。 学生用书第242页 (2)具体原因：美苏的相对衰落和多个力量中心的崛起(欧共体和日本的崛起，中国国际地位的提高，发展中国家的兴起)。 视角2　价值引领——追求世界和平 材料　苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。原因有二：其一，正是苏联的存在，才给了美国与其盟国结盟的理由；其二，1945年协议的一项重要内容，就是双方都不得轻举妄动，都得阻止任何导致核战的可能。而今，苏联对那些国家的约束作用没有了。 ——[美]伊曼纽尔·莫里斯·沃勒斯坦《生活在后美国世界》 探究：根据材料，分析苏联解体、两极格局结束的影响并指出当今世界政治格局的特点。 提示：影响：削弱了美国的霸权主义；世界局势变得动荡不安。特点：单极化势力与多极化势力角逐，世界多极化趋势不可逆转。 【拓展深化】　多极化趋势发展的特点 (1)和平过渡。它不是通过世界大战而是经过长期冷战较量产生的。 (2)竞争过渡。美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯等多个政治力量存在着互相竞争、互相制约的关系。 (3)长期过渡。霸权主义和强权政治不会轻易退出舞台，必然要经过一个长期的发展过程。 1. (2023·湖北卷)1946年6月25日，世界银行正式营业。截至1949年6月底，银行资产约为20.73亿美元，贷款审批情况如下表(单位：亿美元)，这反映二战后初期世界银行(　　) 　 国别 贷款 　 法国 荷兰 南斯拉夫 智利 捷克斯洛伐克 丹麦 申请额 5.0 5.35 5.0 0.4 3.5 0.5 批准额 2.5 1.95 0 0.16 0 0.4 国别 贷款 　 伊朗 卢森堡 墨西哥 波兰 巴西 申请额 2.5 0.2 2.09 6.0 1.0 批准额 0 0.12 0.341 0 0.75 A.配合马歇尔计划的实施 B．贷款对象集中于不发达国家 C．决策行为受到冷战影响 D．推动区域经济集团化的形成 唯物史观：社会意识反映社会存在 历史解释：世界银行的贷款反映出冷战意识形态对世界经济组织的影响 　　 [思维路径] 答案：C 解析：根据材料时间可知，此时正处于“冷战”时期。世界银行批准贷款的国家主要是西方资本主义国家，社会主义国家都没有获得批准，反映了第二次世界大战结束初期，世界银行的决策行为受到“冷战”的影响，故选C项；马歇尔计划于1948年正式实施，排除A项；根据材料可知，世界银行贷款对象中，法国、荷兰的批准金额最大，并不集中于不发达国家，排除B项；区域经济集团化不符合材料所处的时代背景，排除D项。 2．(2022·全国甲卷)1951年，美国黑人团体民权大会向联合国发起请愿活动，指控美国政府对黑人犯有种族灭绝罪行。美国政府指责请愿活动是共产主义的宣传，并寻找支持政府的黑人来驳斥这些指控。这反映出当时(　　) A．美苏两极对峙格局的正式形成 B．民权大会的指控缺乏事实依据 C．美国对待种族问题的态度受冷战意识影响 D．美国政府对国内的种族平等问题漠不关心 时空观念：[时间]1951年；[空间]美国 历史解释：美国政府受冷战意识形态影响，指责黑人团体民权大会请愿活动是共产主义的宣传　　 学生用书第243页 [思维路径] 答案：C 解析：由材料“1951年”“美国政府指责请愿活动是共产主义的宣传”可知，美苏冷战期间，面对黑人团体种族问题的指控，美国政府混淆视听，将矛头转向社会主义国家，认为请愿活动是共产主义的宣传，说明美国对待种族问题的态度受冷战意识影响，故选C项；1955年华约成立，标志着两极对峙格局正式形成，排除A项；美国历史上存在白人残酷对待黑人的现象，因此民权大会的指控有事实依据，排除B项；二战后美国政府关注到了种族平等问题，排除D项。 1．(2022·海南卷)下图是1953年苏联报刊上发表的一幅漫画，它揭示了(　　) A．热核武器竞赛的现实 B．意识形态的斗争 C．热战一触即发的危险 D．冷战对峙的加剧 答案：B 解析：根据题干图片内容可知，在苏联漫画中，美国为导弹披上了和平鸽的外衣，反映了当时苏联讽刺美国的冷战政策严重威胁了世界和平，说明当时美苏双方存在着激烈的意识形态的冲突，故选B项；美苏之间的对峙主要以冷战的形式进行，排除A项；美苏双方并未直接与对方发生战争，排除C项；冷战在1955年华约成立后加剧，排除D项。 2．(2022·山东卷)1967 年，法国学者塞尔旺­施赖贝尔在其著作中宣称，如果包括法国在内的欧洲国家不迅速采取行动以重新确立对欧洲经济和社会的控制，欧洲也许会繁荣昌盛，但将在历史上第一次被更为发达的文明所摧垮并受它统治。该著作出版后在欧洲很快成为畅销书。这反映出欧洲社会(　　) A．对美国发展模式的否定 B．对战后世界秩序的不满 C．对面临挑战和未来发展的担忧 D．对苏联威胁下欧洲联合的反思 答案：C 解析：根据材料可知，法国学者在其著作中倡导欧洲国家迅速采取行动重新确立对欧洲经济和社会的控制，避免欧洲被更为发达的文明所摧垮并受它统治，且“该著作出版后在欧洲很快成为畅销书”，这反映了欧洲社会对面临挑战和未来发展的担忧，C项正确。 3．(2022·广东卷)1970年，美国总统尼克松在对外政策报告中说：“欧洲今天已比较能依靠自己的力量维持下去了，建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的。”美国意在(　　) A.重建布雷顿森林体系 B．联合欧洲消除滞胀危机 C．调整与西欧国家关系 D．加大与苏联对抗的强度 答案：C 解析：1967年欧共体的成立促进了欧洲的发展壮大，挑战了美国的霸权地位，材料中尼克松强调“建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的”，意在调整与西欧国家关系，这符合美国的现实利益需求，故选C项；材料体现的是美国主张调整与西欧国家的关系，而非重建布雷顿森林体系，排除A项；B项不是材料主旨，且“消除”说法绝对，排除；材料未体现美国对苏联的态度，排除D项。 4．(2023·山东济南三模)1947年6月，在巴黎召开欧洲国家接受马歇尔计划的预备会议，苏联派团参加；英法在美国指示下，建议受援国就各自的经济资源提出报告，再由美国提出援助方式和条件。7月2日，苏联以经济安全为由予以拒绝并退出会议。这一事件(　　) A．体现了美苏国家实力的均衡 B．加速了美苏对抗局面的形成 C．确立了美国的经济霸主地位 D．导致了西欧经济主权的丧失 答案：B 解析：结合所学知识可知，1947年3月杜鲁门主义出台，美苏冷战开始，1955年华约成立，美苏两极格局正式形成，再结合材料，1947年7月苏联退出马歇尔计划预备会议，进而另组经互会，美苏在经济上展开对抗，这加速了美苏全面对抗局面的形成，故选B项；材料体现不出美苏两国的国家实力对比，得不出“美苏国家实力的均衡”的结论，排除A项；结合所学知识可知，1944年建立的布雷顿森林体系确立了美国在金融领域的霸主地位，与材料时间不符，排除C项；材料主要体现苏联退出美国的马歇尔计划，没有体现西欧各国的经济主权是否丧失，排除D项。 5．(2023·河北保定一模)1948年，美、英、法宣布6月21日起在德国西占区实行货币改革，发行新马克。同年9月，西方占区组成由阿登纳为首的65名州代表参加的议会委员会，主管临时宪法即《基本法》的拟订工作。1949年5月，西方三国军事长官批准《基本法》，同时公布了《占领法》。上述现象表明(　　) A．雅尔塔体系被西方大国颠覆 B．德国走向分裂不可逆转 C．冷战思维具有深厚社会基础 D．英法美国家利益趋向一致 答案：B 解析：根据材料并结合所学可知，1948年以来，美、英、法在德国西占区相继进行经济、政治、法律方面的变革，这体现了美、英、法欲建立西占区新政权，表明德国走向分裂，故选B项；雅尔塔体系奠定了美苏两极格局的基础，材料体现的是第二次世界大战结束后，美、英、法在德国西占区加紧新政权建设，这是对雅尔塔体系的践行，排除A项；材料未涉及冷战思维的社会基础，无法体现冷战思维具有深厚的社会基础，排除C项；“英法美国家利益趋向一致”表述错误，应该是在德国西占区问题上，英法美具有共同的国家利益，排除D项。 6．(2023·山东潍坊三模)下表为法国戴高乐总统执政时期(1959—1969年)采取的部分措施。这些措施(　　) ◇宣布退出北约军事一体化组织 ◇建立法国的核威慑体系，成为世界上第四个拥有核武器的国家 ◇促进法德联合，积极推进欧洲一体化 ◇与苏联等社会主义国家进行贸易和文化交流 A.体现了法国联合苏联对抗美国 B．有利于世界多极化趋势发展 C．旨在加速欧洲军事一体化进程 D．说明美苏间的冷战态势加剧 答案：B 解析：据材料“退出北约”“核威慑体系”“欧洲一体化”“与苏联等社会主义国家进行贸易”等并结合所学可知，戴高乐执政时期的法国希望摆脱美国控制，扩大国际影响力，推进欧洲一体化，这些举措有利于世界多极化趋势的发展，故选B项；据材料可知，法国并没有联合苏联，只是与苏联等社会主义国家进行贸易和文化交流，排除A项；当时的欧洲一体化主要体现为经济上的联合，排除C项；北约、华约的相继成立说明美苏冷战态势加剧，排除D项。 课时测评26　冷战与国际格局的演变 (时间：60分钟　满分：100分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2023·山东日照一模)以下出自某位美国总统致国会咨文。当时的美国政府正致力于(　　) A．“拯救联邦”并使奴隶“永远获得自由” B．加入协约国集团“为捍卫世界民主而战” C．消灭纳粹以捍卫“双手缔造的民主制度” D．承担起“自由世界”守护神的历史使命 答案：D 解析：据材料“内定的选举和对个人自由之压制”可知，该美国总统描绘的是苏联模式，其对苏联模式持否定态度，说明当时处于冷战时期，美国政府正致力于承担起“自由世界”守护神的使命，故选D项；使奴隶获得自由对应的是美国南北战争时期，其与“操控下的报纸和广播”无关，排除A项；加入协约国集团对应第一次世界大战时期，一战时体现不出“内定的选举”，排除B项；消灭纳粹处于第二次世界大战时期，其与“内定的选举”无关，排除C项。 2．(2023·山东临沂二模)右图是英国作者吉尔伯特于1948年7月14日创作的漫画。漫画中西风神鼓起双腮，向寓意欧洲的大风车吹来劲风，吹走了欧洲的严寒，大风车周围呈现出一派忙碌的景象。画中“来自西边的风”(　　) A．源于战后国际秩序的稳定 B．旨在加强国际交流合作 C．有利于西欧各国的联合 D．促进了美欧国际地位平等 答案：C 解析：根据材料可知，漫画反映的是马歇尔计划的实施，马歇尔计划要求西欧接受此计划的国家成立统一的经济组织，这客观上使西欧国家加强了经济联系，从而促进了西欧各国的联合，C项正确；第二次世界大战后国际秩序的相对稳定，并不是马歇尔计划实施的根本原因，排除A项；马歇尔计划的真正目的是通过重建西欧，遏制共产主义的发展，排除B项；第二次世界大战后，美国主导美欧关系，美欧国际地位并不平等，排除D项。 3．(2021·全国乙卷)20世纪四五十年代，美国纽约画派领衔人物杰克逊·波洛克以将油墨滴洒和倾泼在大块画布上的创作方法而著称，画作没有任何可识别的主题。美国中央情报局竭力推崇该画派，并资助其在海外展览，以显示自由、个性的表达。这表明(　　) A．纽约画派的创作方式受到各国民众欢迎 B．纽约画派的创作具有浓厚意识形态色彩 C．美国政府旨在扩大纽约画派的影响力 D．美国政府借助艺术领域渗透冷战思维 答案：D 解析：从材料“美国中央情报局竭力推崇该画派，并资助其在海外展览，以显示自由、个性的表达”可以看出，美国政府希望借助于推崇纽约画派展现美国思想，扩大美国的影响力，带有明显的意识形态的色彩，体现了美国政府借助艺术领域渗透冷战思维，故选D项；材料中的画作风格属于现代主义风格，但材料并没有反映出这一绘画风格受到各国人民的欢迎，排除A项；纽约画派本身不具有意识形态色彩，具有意识形态立场的是美国政府，排除B项；美国政府并不是要扩大纽约画派的影响力，而是把纽约画派作为工具来扩大美国的影响力，排除C项。 4．(2023·安徽合肥二模)美国政府认为音乐可能是撬开苏联人民封闭之窗的一种最安全的工具，只要音乐能渗入，就能在俄国政府和人民之间加上一个“楔子”，从而削弱莫斯科对其人民的控制。美国这一主张旨在(　　) A．展示美国文化实力 B．利用艺术形式展开冷战 C．激化苏联社会矛盾 D．丰富苏联人民精神生活 答案：B 解析：据材料并结合所学知识可知，材料反映了美国想利用音乐对苏联进行渗透，实行冷战，从而达到瓦解苏联的目的，故选B项；展示美国文化实力只是美国的目的之一，美国最终目的是通过音乐进行冷战，从而对抗苏联，排除A项；美国想利用音乐对苏联在外部进行渗透，实行冷战，并不能激化苏联社会矛盾，排除C项；美国利用音乐形式展开冷战，与苏联对抗，并不是为了丰富苏联人民精神生活，排除D项。 5．(2023·安徽安庆二模)1950年西欧各国生产达到战前水平，年增长率达到5%—6%，有的国家高达8%—10%。1952年，英、法、意的工业生产分别比战前增长13%、29%和48%。这主要得益于(　　) A．马歇尔计划的推行 B.冷战格局暂时缓和 C.经济一体化的实现 D．政府开始干预经济 答案：A 解析：战后西欧经济普遍衰落，美国通过马歇尔计划对西欧各国提供大量援助，对西欧经济的恢复和发展起到重要作用，故选A项；1955年冷战格局才形成，排除B项；欧洲经济一体化开始于1951年的欧洲煤钢联营，排除C项；欧洲国家对经济的干预开始于经济大危机期间，排除D项。 6．(2023·福建泉州三模)1951—1956年，自由欧洲电台和自由欧洲出版社利用气球向东欧地区投放约400吨的传单、招贴画、印刷品等宣传材料，刻意传播东欧国家禁止发行的文学作品，着意刊登东欧流亡者和叛逃者撰写的反共文章。这一行动(　　) A．提升了欧洲文化的实力 B．削弱了苏联对东欧的控制 C．揭开了美苏冷战的序幕 D．渗透了资本主义意识形态 答案：D 解析：据所学知识可知，20世纪50年代处于冷战时期，材料中的行动是冷战背景下西欧对东欧国家渗透资本主义意识形态的行为，故选D项；宣传单的内容为“东欧国家禁止发行的文学作品”和“反共文章”，这一行动是冷战背景下东西欧意识形态的对抗，并不能提高欧洲文化实力，排除A项；宣传材料在东欧投放的主要目的是动摇东欧民众的思想，这种方式反而加强了苏联通过政治、经济等多方面对东欧的控制，排除B项；英国首相丘吉尔发表“铁幕”演说，揭开了冷战的序幕，排除C项。 7．(2023·山东潍坊一模)根据1958年美苏签订的交流协议，双方进行国家展览交流，“目的是展示国家的成就”。美国展出的主要是较高的生活水平，丰富的消费品；苏联的展品主要以喷气式飞机、汽车、水力发电装置、国家农场等。美苏间的交流活动(　　) A．旨在展示两国的经济实力 B．深受冷战思维的影响 C．缓和了美苏间的紧张关系 D．顺应了全球化的趋势 答案：B 解析：根据材料可知，美国展出的主要是消费品，意图在民生方面证明自身实力，且苏联在这一方面较弱，而苏联的展品主要是重工业产品，意图在这一方面展现自身实力，反映了当时冷战思维影响两国文化交流，故选B项。 8．(2023·广东深圳一模)德国分裂后，联邦德国阿登纳政府在外交上不承认民主德国，不同任何与民主德国建交的国家(苏联除外)建立外交关系，但经济上却极力维护与民主德国的经贸关系，发展原德国内部的市场。这些政策(　　) A．以欧共体经济规则为指引 B．立足于统一德国的目标 C．力图摆脱美国的外交控制 D．以遏制共产主义为宗旨 答案：B 解析：据材料可知，阿登纳政府不承认两个德国的存在，意在坚持只有一个德国，材料“不同任何与民主德国建交的国家(苏联除外)建立外交关系”得出，发展与苏联的外交关系，以减少统一的阻力，材料“经济上……发展原德国内部的市场”得出，利用经济上的密切联系推动德国的统一，故选B项；材料与欧共体无关，排除A项；据所学知识得出，联邦德国站队美国为首的资本主义阵营，“力图摆脱美国的外交控制”与材料主旨不符，排除C项；据材料可知，阿登纳政府与苏联建交，“以遏制共产主义为宗旨”与史实不符，排除D项。 9．(2023·安徽蚌埠一模)1959年美国在苏联举办了国家博览会，最吸引苏联民众的是能够回答预设问题的电脑，其中被问得最多的问题是“美国梦到底是什么？”电脑的回答是：“美国梦是美国人的根本信仰……美国人崇尚自由，他们可以信仰自由，言论自由，享有普遍的选举权，崇尚普及教育。”这反映出(　　) A．美国向苏联展示工业化成就 B．美苏关系逐渐走向缓和 C．美国趁机进行意识形态渗透 D．美苏“冷战”进一步加剧 答案：C 解析：从材料信息可看出，美国利用博览会对苏联民众进行美国民主政治制度的宣传，趁机向苏联渗透资本主义意识形态，C项正确；材料中宣传工业成就只是表象，排除A项；当时美苏关系只是暂时缓和，排除B项；材料只说明美国对苏联的意识形态渗透，但没有提及苏联的措施，排除D项。 10．(2023·安徽黄山二模)1961年由美国、联邦德国和美洲开发银行三方出资，旨在帮助修复玻利维亚矿业公司，以提高该国锡出口利润的 “三角计划”开启，导致玻利维亚国内动荡，美国还以各种借口暗中帮助镇压各种暴动和起义。这反映了(　　) A．拉美受到“大棒政策”影响 B．冷战思维下的国际冲突 C．欧洲殖民统治已经瓦解 D.经济援助成为对抗手段 答案：D 解析：据材料可知，1961年美德以经济援助玻利维亚为手段，目的在于干涉玻利维亚的内政，以拉拢南美国家与苏联进行对抗，故选D项；结合所学知识可知，“大棒政策”是美国于20世纪初在拉丁美洲实行的政策，排除A项；材料体现的是在美国、联邦德国的影响下，玻利维亚内部发生动荡，而非国际冲突，排除B项；结合所学知识可知，1990年纳米比亚的独立标志着世界殖民体系的瓦解，排除C项。 11．(2023·安徽池州二模)第二次世界大战结束后，欧洲、亚洲和北非地区惨遭破坏，政局动荡不安，经济恢复工作举步维艰。美国和苏联这两个过去在地理位置上并无直接关联的超级大国，由于它们各自所控制的势力范围而实际形成了在中东欧、巴尔干、中近东和远东直接面对面的军事对峙。由此可知(　　) A．美苏冷战加剧了世界的紧张局势 B．美国全球扩张战略影响世界格局 C．世界格局变动源于地缘基础变化 D．社会制度不同促使美苏矛盾激化 答案：A 解析：据材料并结合所学可知，冷战时期，美苏在中东欧、巴尔干、中近东和远东形成了直接面对面的军事对峙，加剧了世界的紧张局势，故选A项；材料主旨是美苏冷战对世界局势的影响，而不仅是美国的扩张，排除B项；据所学可知，世界格局变动源于世界政治力量的变化，排除C项；据所学可知，美苏矛盾激化的原因是美、苏战略目标和战略利益的根本冲突，排除D项。 12．(2023·河北唐山一模)1970年2月8日，尼克松在向国会提交的国情咨文中公开承认，第二次世界大战后美国发号施令的时期已经结束，美国的处境就像古希腊和古罗马帝国的衰落时期，遇到了“做梦也没有想到的那种挑战”。这种“挑战”主要是指(　　) A．资本主义阵营开始瓦解 B．东欧剧变导致格局失衡 C．欧盟崛起威胁美国霸权 D．世界多极化轮廓的初显 答案：D 解析：据材料可知，第二次世界大战后，美国主导资本主义世界，但到20世纪70年代，随着西欧、日本、中国、第三世界等势力的崛起，美国的霸权受到挑战，世界多极化轮廓的初显，故选D项；资本主义阵营开始瓦解是在20世纪五六十年代，与材料时间不符，排除A项；东欧剧变是在20世纪90年代，与材料时间不符，排除B项；欧盟正式成立于1993年，与材料时间不符，排除C项。 二、非选择题(13题25分，14题15分，共40分) 13．(25分)(2023·山东菏泽二模)阅读下列材料，回答问题。 材料一　1948年10月9日，丘吉尔正式抛出了其“三环外交”的方针。他说：“当我展望我国未来时，我认为，在自由民主国家中存在着三个大环……对于我们来说，第一个环自然是英联邦和英帝国及其所包括的一切。其次是我国、加拿大和其他英联邦自治领域以及美国在其中起着如此重要作用的英语世界。最后是联合起来的欧洲。这三个大环是并存的……我们是在这三个大环中都占一大部分的唯一国家。事实上我们正处在连结点上。” ——摘编自[美]W.F.汉里德等《西德、法国和英国的外交政策》 材料二　20世纪 50年代，西欧六国在建立煤钢共同体和欧洲共同体时，曾试图邀请英国参加进来，同时美国也希望英国加入欧洲联合运动并起领导作用，但都遭到了英国拒绝。欧洲经济共同体成立后，英国甚至组建了欧洲自由贸易联盟与之抗衡。然而从1961年开始申请加入欧共体，历经十多年，直至第三次申请成功后，英国方于1973年1月1日成为欧共体正式成员。 ——摘编自刘亚轩《论冷战时的英国与欧共体》等 材料三　下表为20世纪五六十年代主要资本主义国家的国民生产总值年均增长率(%) 时间 法国 联邦德国 意大利 英国 日本 美国 1950—1960年 4.8 7.8 5.5 2.7 10. 8 3.2 1960—1969年 5.9 4.9 5.9 2.6 11.1 4.5 下表为第二次世界大战后英国对英联邦成员国出口占英国出口总额比重变化(%) ——据姜洪明、郭月皎《英国加入欧共体原因考》 (1)根据材料一，绘制英国“三环外交”示意图。(10分) (2)根据三则材料并结合所学知识，指出20世纪中期英国对加入欧洲共同体态度的变化，并说明其原因。(15分) 答案：(1)(示例) (2)变化：20世纪50年代英国拒绝加入欧洲共同体，60年代积极申请加入欧洲共同体并于1973年正式加入欧洲共同体。 原因：20世纪四五十年代，英国坚持欧洲均势与孤立主义原则，认为通过维系与英联邦及美国等英语国家的关系，足以保障其国家利益及大国地位。 20世纪60年代后，联合后的欧洲各国经济快速发展，英国经济增速明显落后于世界主要资本主义国家；英国与独立后的殖民地间的经济联系日渐疏离，英国的大国地位不复存在；美国对英国加入欧共体的支持。 解析：(1)据材料一“第一个环自然是……最后是联合起来的欧洲”“我们正处在连结点上”并结合所学可知，英联邦和英帝国及其所包括的一切、英语世界、联合的欧洲，三环并存又有重叠，且英国位于连结点上，据此画出示意图即可。(2)变化：据材料二“20世纪50年代……遭到了英国拒绝”“从1961年开始申请加入欧共体”“英国方于1973年1月1日成为欧共体正式成员”可以得出，20世纪 50年代英国拒绝加入欧洲共同体，60年代积极申请加入欧洲共同体并于1973年正式加入欧洲共同体。原因：据材料一英国“三环外交”方针并结合所学可得出，20世纪四五十年代，英国坚持欧洲均势与孤立主义原则，认为通过维系与英联邦及美国等英语国家的关系，足以保障其国家利益及大国地位；据材料三“20世纪五六十年代主要资本主义国家的国民生产总值年均增长率”可得出，20世纪60年代后，联合后的欧洲各国经济快速发展，英国经济增速明显落后于世界主要资本主义国家；据材料三“第二次世界大战后英国对英联邦成员国出口占英国出口总额比重变化”并结合所学可知，英联邦由56个独立主权国家(包括附属国)所组成，成员大多为前英国殖民地或者保护国，各个主权国都是自愿加入英联邦的，也可随时退出英联邦，英国与独立后的殖民地间的经济联系日渐疏离，英国的大国地位不复存在；据材料二“美国也希望英国加入欧洲联合运动并起领导作用”可得出，美国对英国加入欧共体的支持。 14．(15分)(2023·安徽马鞍山三模)阅读材料，完成下列要求。 材料　追求“法国的伟大”是戴高乐当选总统后的执政目标。为改变法国是美国“小伙计”的屈辱地位，1959 年起戴高乐政府开始推行一系列外交政策，如退出北约军事一体化组织，积极发展独立的军事防御体系；建立法国独立的核力量，拒绝美国的核保护伞；主张“欧洲是欧洲人的欧洲”，力主法德和解，推动建立欧共体。同时，法国以“缓和、谅解与合作”的姿态，发展与苏联、中国等社会主义国家的关系，谋求东西方的普遍缓和；并在第三世界推行“积极存在”的政策，以保持和增进法国在第三世界的利益和影响。戴高乐的这些政策，在法兰西第五共和国历史中一直延续和发展，对法国、西欧和世界格局产生了深远影响。 ——摘编自吕一民《法国通史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括戴高乐提出“法国的伟大”的背景及核心内容。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，说明戴高乐追求“法国的伟大”目标的历史影响。(7分) 答案：(1)背景：第二次世界大战后西欧的衰落；两极格局的形成；西欧走向联合。 核心内容：追求独立自主，力争大国地位。 (2)影响：提高了法国的国际声誉和国际地位；冲击了美国在西方世界的霸主地位；促进世界格局从两极向多极化方向发展。 解析：(1)背景：结合所学可知，第二次世界大战期间西欧各国普遍受到重创，加上战后两极格局形成，美苏对峙，西欧战后经济恢复困难，因此不得不走向联合，建立了欧共体，后形成欧盟，加强了多极化的趋势，由此得出第二次世界大战后西欧的衰落；两极格局的形成；西欧走向联合。内容：据材料“退出北约军事一体化组织，积极发展独立的军事防御体系；建立法国独立的核力量，拒绝美国的核保护伞；主张‘欧洲是欧洲人的欧洲’”得出，追求独立自主，力争大国地位。(2)据材料“以保持和增进法国在第三世界的利益和影响。戴高乐的这些政策，在法兰西第五共和国历史中一直延续和发展，对法国、西欧和世界格局产生了深远影响”得出，提高了法国的国际声誉和国际地位；冲击了美国在西方世界的霸主地位；促进世界格局从两极向多极化方向发展。 学生用书第244页 学科网（北京）股份有限公司 $$