第2单元 魏晋至隋唐时期 单元整合提升(2)（教师word）-【金版新学案】2025年高考历史高三总复习大一轮复习讲义（统编2019 通用版）

单元整合提升(二) 一、贯通——纵向梳理，横向关联 1．中国古代选官制度的演变 演变 世官制 夏商周时期，由贵族子弟世袭官职 察举制 汉代，由官吏察访、推荐授官 九品中正制 魏晋南北朝，由中正(品评官)评“品级”，依据品级授官 科举制 产生于隋，确立于唐，发展于北宋，明清时期走向衰落；1905年被废除，改用学堂选官、留学毕业生选官 趋势 选拔标准 由家世门第、财产等级等演变为学识、才能 选拔方式 由血缘、推荐、地方评论及品评演变为考试 选拔原则 逐渐走向制度化，体现相对的公平、公开 科举制特点 标准的客观性 以学识和考试成绩作为标准选拔人才 方式的公平性 严格的考试作为选官方式 范围的广泛性 不论贫富贵贱，皆可参加 学生用书第40页 对应练1．(2024·湖南联考)武则天当政时期，科举制成为进入官场的重要方式，通过科举担任宰相的人数，占到宰相队伍人数中的百分之三十五。据此可知，科举制(　　) A．使贵族政治向官僚政治过渡 B．有利于加强中央集权 C．打破世家大族垄断相权局面 D．推动了酷吏集团发展 答案：C 解析：根据材料可知，材料中通过科举担任宰相的人数所占比例较大，这削弱了魏晋南北朝以来世家大族垄断相权的局面，故选C项；贵族政治向官僚政治过渡开始于春秋战国时期，排除A项；材料强调的是科举出身的宰相人数所占比例较大，这和中央集权没有关系，排除B项；材料反映了科举制打破世家大族垄断相权的局面，并未体现酷吏的相关内容，排除D项。 2．汉唐以来中枢权力体系的演变趋势 (1)皇帝通过削弱相权来加强皇权。宰相制度沿着相权的逐步削弱、君权的逐渐强化这根主线发展演变。 (2)内朝官向外朝官转化。内朝在牵制、架空外朝的同时，久而久之逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构。 (3)宰相职位的设置由实位转向虚位。由“实位”到“虚位”的转变反映的是宰相权限及权威的下降，宰相不再是专职，是对相权限制压缩的表现。 (4)宰相权力不断分化。宰相既实行分权，即在同一机构中往往设置几个宰相职位，又注重事权的相对集中，以弥补分权效率低下的弊端。 对应练2．(2024·河南洛阳月考)唐朝初年，尚书省的地位明显高于中书、门下两省，其实际最高长官尚书仆射为群相之首。贞观年间，唐太宗一方面削弱尚书仆射的权力，同时委派亲信重臣主持门下省的工作，又在门下省设立政事堂，使三省长官同堂议事。这一调整(　　) A．旨在提高门下省的地位 B．有利于决策的科学民主 C．便于提高政府行政效率 D．使宰相的权力名存实亡 答案：C 解析：根据材料“贞观年间，唐太宗一方面削弱尚书仆射的权力，同时委派亲信重臣主持门下省的工作，又在门下省设立政事堂，使三省长官同堂议事”可得出，三省六部制之下，三省长官同堂议事，分工明确，提高了行政效率，C项正确；A项表述不是材料中唐太宗调整的主要目的，排除；这一调整与决策民主无关，排除B项；宰相仍然有权力，排除D项。 二、认知——突破思维定式 误认为三国两晋南北朝时期国家长期分裂，缺乏统一的因素 三国两晋南北朝时期分裂中孕育着统一的因素： (1)受民族迁徙、统治者的改革等影响，北方出现民族大交融现象，南北对峙的民族矛盾逐渐减弱 (2)局部统一的出现，如北方的曹魏、前秦、北魏、北周，南方的宋、齐、梁、陈。局部统一为全国统一奠定了基础 (3)江南地区经济的发展，北方农业的恢复与发展，为统一奠定了经济基础 (4)长期分裂割据混战使人民渴望统一，为结束分裂局面，统治阶级进行过不同程度的努力 误认为两税法彻底废除了人头税 (1)两税法的特点是从按人丁征税转为按财产征税，但其只是改变而未完全废除以人丁为主的征税标准 (2)雍正帝时期实行的摊丁入亩是康熙皇帝“滋生人丁，永不加赋”政策的进一步改革和发展，是中国封建社会后期赋役制度的一次重要改革，是清朝政府将历代相沿的丁银并入田赋征收的一种赋税制度，标志着中国实行两千多年的人头税(丁税)废除 对应练3．(2024·河南洛阳联考)遥领制度，是指对不入版图之地，设刺史、郡守以辖之，主要集中于魏晋南北朝时期。东晋政府对于沦陷区域的诸多州郡县，仍然任命官员以遥领，并不在意有无固定人口。这说明(　　) A.制度创新加强中央集权 B．冗官泛滥削弱统治力量 C．分裂时期暗含统一因素 D．郡县制度符合时代潮流 答案：C 解析：东晋的遥领制度体现了东晋政府意图恢复对沦陷区域的统治，说明在当时南北对峙的分裂局面下，东晋欲统一全国，即分裂时期暗含统一因素，C项正确；遥领的这些地区并不在东晋政府的统治之下，因此并不能说明加强中央集权，排除A项；材料反映的是遥领制度，没有体现冗官和郡县制度，排除B、D两项。 三、理解——渗透唯物史观 “文”为“道”(政治)服务被称为“文以载道”，它为古代文学注入了政治热情、进取精神和社会使命感，使文学家重视国家、人民的群体利益。 (1)春秋战国时期，儒家把文学视为推行教化的有力工具。百家著书立说是为了宣扬自己的政治理想，体现对现实政治的强烈关注。 (2)唐代诗人的抒情作品中体现了积极有为的人生追 学生用书第41页 求。杜甫的诗忧国忧民，追求儒家仁政思想，深切关怀国家和人民的命运；李白诗中强烈地表达了追求功名、实现人生价值的理想。 (3)明清时期的总结性文学作品，充满反封建色彩，体现了这一时期封建社会渐趋衰落的社会特点。 对应练4．(2024·山东临沂月考)唐初，太宗“以经籍去圣久远，文字多讹谬，诏前中书侍郎颜师古考订《五经》，颁于天下，命学者习焉。又以儒学多门，章句繁杂，诏国子祭酒孔颖达与诸儒撰定《五经》义疏，凡一百七十卷，名曰《五经正义》，令天下传习”。此举旨在(　　) A．促进社会各阶层的流动 B．增强儒学的思辨性 C．以学术一统巩固国家统一 D．提高官员文化素质 答案：C 解析：根据材料“以经籍去圣久远，文字多讹谬”可知，唐太宗认为经籍距圣人写作的时间久远，且文字错误多，故考订《五经》，又认为儒学多门，章句繁杂，又命人撰定《五经》义疏，由此可知，唐太宗力图通过学术上的统一来巩固国家统一，故C项正确。 题型二　新高考“热考题型”之观点论证类 内涵阐释 “观点论证”类题目对应材料中会直接呈现或暗含某种观点，不需要考生自行构建新的观点。这类题目对应材料中或设问中会提示某种“观点”，需要考生作出判断，然后进行阐释、评述、论证 题型特点 (1)从命题角度看，“观点论证”类试题常常从新闻时事、社会生活、历史图片等方面命题，将历史与现实结合起来，要求从宏观和开放的视角重新审视历史事件和历史现象，公正、客观地分析每一个历史事件和历史现象 (2)从考查能力看，“观点论证”类试题往往会提供观点，要求论证，作答时必须论从史出。试题渗透开放探究理念，鼓励多角度、创造性地思考和解决问题，要求综合运用所学知识归纳、论证历史问题 (3)设问方式分类 ①直接提供观点，要求运用史实对这一观点进行探讨论证 ②就材料中提供的观点，你是赞同还是反对或另有观点，请作出判断并加以论证 ③就材料中的观点，请选择你认同的一种(或多种)，并简要说明理由 审题模板 (1)明确设问要求，带着问题对材料进行分层、分点阅读，找出可概括的或隐含的关键语句 (2)选定观点，即从提炼出的多种观点中选出自己最有把握论证的观点 (3)搜寻史实，据所给材料和所学知识整理出可以论证该观点的重要史实 (4)组织答案，表述成文，做到史论结合，逻辑严密，论证有力 【真题回放】 (2022·山东卷)阅读材料，完成下列要求。 材料一　多维视角下的隋代政区改革 高祖(文帝)受终，惟新朝政，开皇三年，遂废诸郡①。洎(到)于九载，廓定江表，寻以户口滋多，析置州县②。炀帝嗣位，又平林邑，更置三州。既而并省诸州，寻即改州为郡。乃置司隶刺史，分部巡察③。五年，平定吐谷浑，更置四郡，大凡郡一百九十，县一千二百五十五。 ——《隋书》卷二十九《地理志》 ——周振鹤《中国历代行政区划的变迁》 材料二　研究行政区划至少与三个学科有基本关系，一是历史学，二是地理学，三是政治学。行政区划不但是一种现实存在，而且是一种历史现象。行政区划本身是历史的产物，而且在历史过程中不断发生变化，没有哪一个政区不是前代的沿袭或变革。 行政区划又是一种地理区域，是一种人为的空间概念，它的存在与变迁都与其他地理因素有密切的关系。行政区划既是划定于地球表面之上的，当然要与自然地理环境相关；而行政区划之中又必须有一定数量的人口，实际上包含了人文地理环境。 学生用书第42页 行政区划又是中央与地方之间发生行政关系的产物，行政区划的变迁往往是政治过程造成的，也就是说，政治的需要往往是行政区划变迁的主要原因。 ——摘自周振鹤《中国行政区划通史》 结合隋代政区改革的史实分析说明材料二的观点。(12分) [解题建模] 步骤一　审清设问→明确答题指向 明确题型 由题干“分析说明材料二的观点”→可确定是“观点论证”类 答案来源 结合隋代政区改革的史实(材料一隐含答案要点) 预判答题要点数量 由题干分值12分，可以推定提炼观点3分，论证观点9分 步骤二　审准材料→提取信息 确定材料中的关键信息 参看材料一中的画线信息①②③ 概括说明 注意对材料二中的三个观点进行概括说明 步骤三　精确提炼→确定参考答案 观点一：××××。 说明：……………………………………。 观点二：××××。 说明：……………………………………。 观点三：××××。 说明：……………………………………。 [参考答案]　(观点一)历史学：行政区划不但是一种现实存在，而且是一种历史现象。行政区划本身是历史的产物，而且在历史过程中不断发生变化，没有哪一个政区不是前代的沿袭或变革。(3分) 说明：隋初沿袭前代的州、郡、县三级制。为缩减行政支出，隋文帝改州、郡、县三级制为州、县两级制；地方佐官由中央任命。(9分) (观点二)地理学：行政区划是一种地理区域，是一种人为的空间概念，它的存在与变迁都与其他地理因素有密切的关系。(3分) 说明：在地方，隋初沿袭前代的州、郡、县三级制，但当时南北各地多置侨州。部分郡“或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领”，造成“民少官多，十羊九牧”的情形。隋文帝统治时期，根据户口的多少划分地方行政区；隋炀帝在位时期改州为郡，置司隶刺史，分部巡察。(9分) (观点三)政治学：行政区划是中央与地方之间发生行政关系的产物，行政区划的变迁往往是政治过程造成的。(3分) 说明：隋初的地方行政制度实行州、郡、县三级制；隋文帝为缩减行政支出，改州、郡、县三级制为州、县两级制；隋炀帝时实行郡县制，其目的都是加强中央集权。(9分) 【模拟演练】 阅读下列材料，回答问题。 材料一　唐代藩镇与中央的关系 类型 河朔割据型 中原阻遏型 边疆防御型 东南财赋型 渊源 安史降将 安史之乱后新兴藩镇 开元间的沿边节镇 开元间的采访使 政治关系 与中央对抗 服从中央 服从中央 服从中央 财政关系 不上供 少上供 少上供 上供 军事关系 拥兵自重 重兵牵制骄藩 重兵戍守边疆 驻兵甚少 例子 魏博、卢龙、成德、淄青 宣武、武宁、忠武、泽潞 灵武、凤翔、西川 浙东、浙西、淮南、福建 ——据张国刚《唐代藩镇研究》 材料二　弱唐者，诸侯也；既弱而久不亡者，诸侯维之也！ ——[元]脱脱等《宋史·尹源传》 结合材料一论证材料二中的观点。 答案：观点：藩镇对唐朝有着双重影响。 论证：藩镇割据地方，拥兵自重，对中央财政不上供或少上供，削弱唐朝中央的军事、财政力量，一些藩镇甚至与中央对抗，破坏了中央集权，成为导致唐朝灭亡的重要原因。但大多数藩镇服从中央，为朝廷戍守边境，提供财赋支持，唐朝还利用藩镇互相牵制，因此某种程度上，藩镇存在延续了唐朝统治。 总之，依据不同类型的藩镇情况，合理认识藩镇对唐朝后期统治的作用。 解析：观点：根据材料一“唐代藩镇与中央的关系”和材料二“弱唐者，诸侯也；既弱而久不亡者，诸侯维之也”及所学知识可知，藩镇对唐朝有着双重影响。论证：根据材料一“河朔割据型”可知，唐朝后期，一些地方节度使实力增强，拥兵自重，对中央财政不上供或少上供，甚至与中央对抗，形成藩镇割据，威胁中央集权，唐朝最后因此而灭亡。根据材料一“东南财赋型”“边疆防御型”“中原阻遏型”可知，大多数藩镇服从中央，为朝廷戍守边境，提供财赋支持，支撑和延续了唐朝统治。根据材料一“中原阻遏型”可知，藩镇互相制衡，减缓中央政府危机。最后总结：应当依据不同类型的藩镇情况，从正反两方面合理认识藩镇对唐朝后期统治的作用。 单元质量检测(二) (时间：90分钟　满分：100分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题(每小题3分，共48分) 1．(2024·安徽淮南月考)孟获，三国时期南中地区的少数民族政权首领，公元225年起兵反叛蜀汉，诸葛亮“七擒孟获”，采取攻心战策略，达到了孟获投降、南中平定、蛮族归心的结果。这一事件反映了蜀汉(　　) A．中央集权统治的加强 B．加强对少数民族地区的治理 C．三国鼎立的局面形成 D．采取了和平友善的民族政策 答案：B 解析：根据材料“诸葛亮‘七擒孟获’，采取攻心战策略，达到了孟获投降、南中平定、蛮族归心的结果”可知，蜀汉加强了对南中地区少数民族的治理与控制，故B项正确；材料只反映了蜀汉控制了南中地区，但并没有体现其建立了中央集权的政治体制，排除A项；公元229年，孙权称帝，标志三国鼎立局面形成，排除C项；材料“孟获投降、南中平定”不能说明采取了和平友善政策，排除D项。 2．(2023·江苏苏、锡、常、镇四市二模)《晋书·五行志》记载：“泰始(265—274年)之后，中国相尚用胡床貊槃，及为羌煮貊炙，贵人富室，必畜其器，吉享嘉会，皆以为先。太康(280—289年)中，又以毡为絈头及络带衿口。”这一现象反映了(　　 ) A．内迁民族认同中原地区文化 B．人口迁徙利于南方地区开发 C．文化交流推动经济均衡发展 D．民族交融促进生活方式变化 答案：D 解析：据材料可知，中原地区在饮食习惯、服饰习惯中纷纷学习少数民族习俗，反映了民族交融促进生活方式变化，故选D项；材料反映出少数民族生活习惯对中原生活习俗的影响，A项逻辑错误，排除；北人南迁为南方带去了先进的生产工具、生产技术，有利于南方地区的开发，但是材料强调的是民族交融促进中原地区生活习俗的变化，因此B项与材料内容无关，排除；文化交流有利于推动经济发展，但是“均衡”说法错误，排除C项。 3．(2023·北京顺义区二模)右图左侧描绘的是宁夏固原北魏漆棺画中“舜”的形象(垂裙帽、窄袖为胡服特点)，右侧为河南洛阳北魏孝子石棺画像中“舜”的形象(宽袍大袖为汉服特点)。这一现象产生的主要背景是(　　 ) A．传说人物的形象具有地域差异 B．鲜卑由游牧经济转向农耕生活 C．民间绘画风格发生了重大转变 D．北魏孝文帝改革提倡改易服饰 答案：D 解析：由材料可知，北魏画像中“舜”的形象由胡服向汉服转变，说明北魏孝文帝改革提倡改易服饰，故选D项；材料内容体现的是北魏孝文帝改革中社会习俗的变迁，而非地域差异，排除A项；材料体现的是鲜卑衣着方面社会习俗的变迁，无法体现经济生产方式的变化由游牧经济转向农耕生活，排除B项；材料体现的是“舜”的衣着形象变化，而不是绘画风格，排除C项。 4．(2023·江苏南通四模)《丧服》本属于《仪礼》中的一篇，东晋时成为显学，南迁士族依丧服就可以辨识门第品流和血缘亲疏。他们还对朝廷的礼乐、舆服、仪注等所谓“衣冠文物”极为重视。当时的大诗人孙绰曾说“由礼则雅，不由礼则夷。”这一现象源于(　　 ) A．儒学受到佛、道挑战 B．南北方文化的交流与融合 C．门阀士族日益衰落 D．东晋维护正统的文化需要 答案：D 解析：据材料“南迁士族依丧服就可以辨识门第品流和血缘亲疏”可知，东晋时期，门阀士族获得发展，通过丧服等辨识门第和血缘亲疏，有助于辨别身份，维护自身正统，从而共同维护士族利益，侧面反映了东晋维护正统的文化需要，故选D项；魏晋南北朝时期儒学受到佛道挑战，但丧服属于中国传统文化的一部分，与佛学无关，排除A项；魏晋时期，南北方文化有交流与融合，但材料并未涉及，排除B项；东晋时期门阀士族势力处于强盛时期，并未衰落，排除C项。 5．(2023·广东汕头二模)北魏灭亡后，西魏权臣宇文泰实行“赐复胡姓”政策，将汉族地主武装与鲜卑部落兵融合，并规定士卒须以主将的鲜卑姓作为姓氏，对于非鲜卑族主将，主动赐予鲜卑姓，如杨坚的父亲杨忠，被赐姓普六茹氏，李渊的祖父李虎，被赐姓大野氏。这一举措(　　 ) A．有效防范了地方割据 B．激化了民族之间的矛盾 C．导致了门阀世族兴起 D．客观上促进了民族交融 答案：D 解析：据材料可知，西魏权臣实行“赐复胡姓”政策，将汉族地主及将领纳入鲜卑族姓氏，有利于汉族地主融入鲜卑政权，客观上促进了民族交融，故选D项。 6．(2024·河南南阳月考)据文献记载，东晋十六国时期，僧人释慧常在凉州(今甘肃武威)将佛经“寄互市人康儿(胡商)，辗转至长安”，长安胡僧安法华收到后“遣人送至互市，互市人送达襄阳(今湖北襄阳)，付沙门释道安”。从佛经的辗转传送中可以看出(　　) A．社会动荡促进宗教传播 B．北民南迁带动文化交流 C．跨区域经济联系普遍存在 D．传统丝路贸易依然活跃 答案：C 解析：据材料可知，东晋十六国时期，自凉州至长安再到襄阳均存在贸易路线，体现了跨区域经济联系普遍存在，C项正确；材料只体现了僧人寄送佛经的个人行为，不能体现“社会动荡促进宗教传播”的现象，排除A项；材料中佛经是通过商贸路线寄送的，并非通过北民南迁，排除B项；材料中自凉州再到长安再到襄阳的贸易路线并不属于丝绸之路，排除D项。 7．(2024·河北张家口月考)十六国时期，留在北方的大地主多聚族而居、筑堡自守，拥有大量依附农民和武装力量。北魏统一北方后，承认了这些大地主的既有利益，任命他们为宗主，以督护百姓。至孝文帝改革始设邻、里、党三长，负责清查户口田亩，征缴赋税。这反映了北魏(　　) A．地方治理政策随意性强 B．在维稳的基础上强化地方治理 C．孝文帝改革消除封建割据 D．国家权力与地方士族矛盾尖锐 答案：B 解析：根据材料“北魏统一北方后……负责清查户口田亩，征缴赋税”可得，北魏统治者一方面承认大地主的利益，有利于稳定统治基础，另一方面实行三长制，加强对地方的管理与控制，B项正确；材料不能体现政策的随意性，排除A项；北魏孝文帝改革并没有消除封建割据，排除C项；材料中的做法有利于缓和社会矛盾，排除D项。 8．(2023·安徽蚌埠三模)隋唐以前，端午节习俗南北有异，南方赛龙舟吃粽子，北方禁火佩戴百索绶带(辟邪彩带)。至唐则立法规定端午放假一天，食粽和佩戴百索绶带渐为全国固定习俗。这种变化说明唐代(　　 ) A．端午节习俗来源于官方 B．国家统一助推文化认同 C．南北文化习俗趋向固定 D．传统习俗迎合市民生活 答案：B 解析：据材料可知，南北朝时期，南北对峙，端午节习俗南北有异，而隋唐统一后，政府统一放假，并且食粽和佩戴百索绶带渐为全国固定习俗，说明国家统一对于端午习俗的推广起到了重要作用，有利于文化认同，故选B项。 9．(2023·天津河北区一模)《贞观政要》记载唐太宗李世民曾说：“比至末年，天下储积可供五十年。炀帝恃其富饶，侈心无厌，卒亡天下”。据此可知，唐太宗吸取的隋亡教训是(　　 ) A．轻徭薄赋 B．戒奢从简 C．虚怀纳谏 D．劝课农桑 答案：B 解析：据材料“炀帝恃其富饶，侈心无厌，卒亡天下”可知，李世民认为隋炀帝奢侈无度，因此其吸取的教训是戒奢从简，故选B项。 10．(2023·山东济南一模)唐贞观年间，太宗下令修撰《氏族志》，规定：不须论数世之前，不限地域，不分民族渊源，止取今日官爵高下作等级。此举旨在(　　 ) A．完善科举制度 B．提升皇族地位 C．打破门第制度 D．推动阶层流动 答案：B 解析：据材料可知，按此规定唐太宗作为当时的最高统治者应该排在第一等，所以此举目的是提升皇族地位，故选B项；《氏族志》的目的是划分门第，而科举制的目的是通过考试选拔官员，二者不相关，排除A项；据材料“不须论数世之前，不限地域，不分民族渊源，止取今日官爵高下作等级”可知，《氏族志》重新划分门第，不是打破门第制度，排除C项；推动阶层流动是修撰《氏族志》带来的客观影响，而不是主观目的，排除D项。 11．(2023·重庆一模)唐太宗时期，谏议大夫隶属于门下省，“每宰相入内平章大事，必使谏官随入”，谏官可以对君主和宰相“面折廷争”。武则天当政，改谏官为门下、中书二省分隶，并加置左右补阙、左右拾遗，以至时有“补阙连车载，拾遗平斗量”之说。这一调整(　　 ) A．扩大了谏官的监督权 B．进一步完善了三省制 C．提高了中枢行政效率 D．有利于加强君主集权 答案：D 解析：据材料可知，唐太宗时期谏议大夫只隶属于门下省，经过武则天时期的调整，谏官分属门下省和中书省且数量大幅增加，形成不同部门之间相互监督之势，这有利于加强君主集权，D项正确；谏官的监督权没有扩大，排除A项；完善三省制不是材料主旨，材料主旨是加强君主集权，排除B项；谏官分属门下省和中书省且数量大幅增加，不利于中枢行政效率的提高，排除C项。 12．(2023·浙江嘉兴二模)中晚唐进士及第后，要参加各种宴集活动，这种公开的宴集活动便成了公卿择及第进士为婿的最佳场所。至北宋中期进士卖婚日盛，以致进士“娶妻论财，全乖礼义”。这反映了(　　 ) A．八股取士难以选拔人才 B．平民进入政坛给政治增添了活力 C．门第观念依然十分流行 D．科举制对婚姻择偶观念影响深刻 答案：D 解析：根据材料可知，随着科举考试地位的不断提高，科举功名的影响力和吸引力也不断提高，对婚姻择偶观念影响增大，D项正确；八股取士实行于明清时期，而且A项说法太绝对，排除；科举制促进了阶层的流动，给政治增添了活力，但材料未体现，排除B项；材料反映了科举制对婚姻择偶观念影响深刻，C项表述与材料主旨不符，排除。 13．(2023·福建厦门二模)《大唐新语》载，贺知章迁礼部侍郎兼集贤院学士，宰相张说对此评论，侍郎虽为“衣冠之华选”，却非往贤所慕；而集贤院学士，怀治国之道、蕴文学词彩，“始可处之无愧”。这主要反映当时(　　 ) A．社会矛盾缓和 B．选官途径多元 C．门第观念淡化 D．重学风气浓厚 答案：D 解析：从宰相张说对“贺知章迁礼部侍郎兼集贤院学士”这一事件的评价可以看出，圣贤之人所向往的并不是显贵的侍郎，而是拥有治国之道、文采斐然的集贤院士，反映出当时重学风气浓厚，故选D项。 14．(2023·四川南充一模)唐初，府兵服役时免租调，要自备武装、衣粮，因此大多选家境殷实之人，军队中始终保持一定数量的品官子弟。安史之乱后，主要募兵来源为失地农民和无业游民，军镇节度使实际掌管了征兵权，他们往往多征镇兵，士兵只知将帅而不知朝廷。这一变化(　　 ) A.提高了政府军队的战斗力 B．减轻了国家财政的负担 C．扩大了唐王朝的统治基础 D．加剧了政治局势的动荡 答案：D 解析：安史之乱后，军镇节度使实际掌握征兵权，导致士兵只知将帅而不知朝廷，这容易导致藩镇割据，因此加剧了安史之乱后政局的动荡，故选D项；题干强调的不是军队战斗力的提高，而是征兵权的变化，排除A项；安史之乱之后，改由政府为士兵提供衣食来源和武器装备，加重了政府的财政负担，排除B项；题干所述是地方的军镇节度使掌握征兵权，成为地方割据的基础，而不是扩大了唐王朝政权的统治基础，排除C项。 15．(2023·山东泰安二模)下图为唐后期税收收入结构演化示意图。这一演变(　　 ) A．抑制了藩镇割据的恶化 B．有利于商品经济的发展 C．调整优化了经济结构 D．促进了南北经济的均衡 答案：B 解析：根据材料“唐后期税收收入结构演化示意图”可知，唐朝后期，两税钱的收入占比在减少，但仍占一半左右，青苗钱基本保持不变，榷酒钱和榷盐钱占比在逐步地增加，酒税和盐税的收入占比的增加从侧面反映了有利于商品经济的发展，B项正确。 16．(2023·山东青岛二模)下图为唐朝石椁屏壁线刻画。这反映了(　　 ) A．异域文化 B．文人意趣 C．市井风情 D．大唐气象 答案：D 解析：据石椁屏壁线刻画并结合所学可知，绘画内容中人物形体均标美韵致，持物姿态具象生动，不仅自然地表现了当时女性健硕外拓的生活状态，而且反映了上层宅邸中仕女的精神意象，是对大唐时代风貌和艺术境界的反映，故选D项。 二、非选择题(17题14分，18题14分，19题12分，20题12分，共52分) 17．(14分)(2024·重庆江北校考)阅读材料，完成下列要求。 材料一　君子小人，物有服章，贵有常尊，贱有等威。 ——《左传·宣公十二年》 材料二　元光元年(公元前134年)，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 ——张希清《中国科举考试制度》 材料三　延康元年(220年)，吏部尚书陈群以天朝选用不尽人才，乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。 ——《通典·选举》 材料四　唐杨绾曰：“近炀帝始建进士之科，当时犹试策而已。”……科举考试，必由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试。共同竞争，试后有黜落，中试者举用之；然后为真正考试。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 (1)根据上述材料并结合所学知识，概括西周至唐朝不同时期的选官标准。(4分) (2)根据上述材料并结合所学知识，分析隋朝创立科举制的原因及其历史影响，并概括我国古代选官制度演变的趋势。(10分) 答案：(1)选官标准：西周以血缘为标准，汉初以德行为标准，魏晋以门第为标准，隋唐以考试成绩为标准。 (2)原因：门阀士族衰落，庶族地主势力增强；打破门阀士族在政治上的垄断，扩大统治基础。影响：科举制缓和了社会矛盾；提高了官员文化素质；加强了中央集权；促进了文化教育的普及和繁荣。 趋势：人才选拔逐渐制度化；选拔方式越来越公平、公开、科学。 解析：(1)由材料一“贵有常尊，贱有等威”可得，西周以血缘为标准；由材料二“汉武帝‘初令郡国举孝廉各一人’。此后，郡国每岁荐举孝廉”可得，汉初以德行为标准；由材料三“州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”及所学可得，魏晋以门第为标准；由材料四“近炀帝始建进士之科，当时犹试策而已”及所学可得，隋唐以考试成绩为标准。(2)原因：由材料四“科举考试，必由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试”及所学可知，门阀士族衰落，庶族地主势力增强；打破门阀士族在政治上的垄断，扩大统治基础。历史影响：由材料四“科举考试，必由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试。共同竞争，试后有黜落，中试者举用之；然后为真正考试”及所学可知，科举制缓和了社会矛盾；提高了官员文化素质；加强了中央集权；促进了文化教育的普及和繁荣。趋势：由材料一“贵有常尊，贱有等威”、材料二“汉武帝‘初令郡国举孝廉各一人’。此后，郡国每岁荐举孝廉”、材料三“州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”和材料四“科举考试，必由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试”及所学可知，人才选拔逐渐制度化；选拔方式越来越公平、公开、科学。 18．(14分)(2023·广东广州一模)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一　隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称。自汉以来，丁口之蕃息，仓廪府库之盛，莫如隋。在其(隋文帝)末年，天下储积，足供五、六十年。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料二　(高祖)及颁新令，制人五家为保，保有长。保五为闾，闾四为族，皆有正。自诸王已下，至于都督，皆给永业田，各有差。多者至一百顷，少者至四十亩。其丁男、中男永业露田，皆遵后齐之制。高祖令州县大索貌阅，户口不实者，正长远配，而又开相纠之科。大功已下，兼令析籍，各为户头，以防容隐。 ——《隋书·食货志》 材料三　社仓原为地方上的一种社会互济设施。开皇五年以后，隋王朝借口社仓管理不善，将它逐步归并到官府管辖之下。据《隋书·食货志》载，开皇十六年“又诏社仓，准上中下三等税，上户不过一石，中户不过七斗，下户不过四斗。”这就等于在正租之外，又增收了百分之十三到三十二的附加税。 ——摘编自魏承思《论隋王朝的经济政策及其灭亡》 (1)运用材料二、三，阐释材料一中的“国计之富足”观点，并分析材料三的史料价值。(8分) (2)综合上述材料，谈谈你对隋朝“国计之富足”却“祚短运促”的理解。(6分) 答案：(1)阐释：在农耕时代，“国计之富足”体现在国家掌握的人口、耕地面积、粮食等几个方面。材料二中，国家通过“保闾”制度普查并掌握全国人口，防止地主隐匿人口，保证了国家征税和征派徭役、兵役；成年男性占有一定数量耕地，可以开展农业生产。材料一中，到隋文帝末年，国家“仓廪府库”所藏储积，“足供五、六十年”。材料三中，国家又将原属于民间管理的“社仓”变成国家管理，使国家掌握的物资更多。 材料三的史料价值：《论隋王朝的经济政策及其灭亡》一文是学者魏承思研究的成果，解释了隋朝“社仓”的地位和作用；文中引用《隋书·食货志》所载皇帝诏书，是第一手史料，直接说明“社仓”由民间管理变成国家管理的过程和原因，说明国家加重了农民负担。 (2)对隋朝“国计之富足”却“祚短运促”的理解：从经济角度看，隋朝在法定(正租)义务之外，又以各种方式增加农民的经济负担(用“社仓”名义增收附加税)，政府虽然掌握大量财富，但人民却因此贫困；不断征发民力修运河、宫殿等，农民徭役负担重；从政治角度看，隋朝不断征发兵役，扩展疆土。统治者生活奢华，浪费严重(隋炀帝多次在全国巡游，花费豪奢)；隋朝暴政激起民众反抗，导致了隋朝短暂而亡。 解析：(1)阐释：首先根据材料一明确“国计之富足”观点的内涵，再根据材料二、三进行阐释。如：根据材料一“ 隋室虽祚短运促……天下储积，足供五、六十年”并结合所学可知，在农耕时代，“国计之富足”是从国家掌握的人口、耕地面积、粮食等方面作为衡量标准的。根据材料二“(高祖)及颁新令，制人五家为保，保有长。保五为闾，闾四为族，皆有正……大功已下，兼令析籍，各为户头，以防容隐”并结合所学可知，国家通过“保闾”制度普查并掌握全国人口，防止地主隐匿人口，保证了国家征税和征派徭役、兵役，这是从“国家掌握人口”的角度阐释材料一的观点；根据材料二“自诸王已下，至于都督，皆给永业田，各有差。多者至一百顷，少者至四十亩。其丁男、中男永业露田，皆遵后齐之制”并结合所学可知，成年男性占有一定数量耕地，有利于农业生产的发展，这是从“耕地面积”的角度阐释材料一的观点；根据材料三“开皇五年以后，隋王朝借口社仓管理不善，将它逐步归并到官府管辖之下……这就等于在正租之外，又增收了百分之十三到三十二的附加税”并结合所学可知，国家将原属于民间管理的“社仓”变成国家管理，使国家掌握的物资更多，这是从“国家掌握的‘粮食’”的角度阐释材料一的观点。材料三的史料价值：根据材料三“据《隋书·食货志》载，开皇十六年……”及出处“摘编自魏承思《论隋王朝的经济政策及其灭亡》”并结合所学可知，材料三由两个部分组成，其一是“史论”和学者研究的解释，其二是引用《隋书·食货志》所载皇帝诏书。《论隋王朝的经济政策及其灭亡》一文是学者魏承思研究的成果，解释了隋朝“社仓”的地位和作用；文中引用《隋书·食货志》所载皇帝诏书，是第一手史料，直接说明“社仓”由民间管理变成国家管理的过程和原因，说明国家加重了农民负担。(2)理解：根据材料一、二并结合所学知识，从政治、经济等角度分析作答隋朝“国计之富足”却“祚短运促”的原因。 19．(12分)(2024·广东茂名统考)阅读材料，完成下列要求。 材料 孟郊《登科后》 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 李白《哭晁卿衡》 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧 温庭筠《送渤海王子归国》 疆理虽重海，车书本一家 盛勋归旧国，佳句在中华 杜甫《忆昔》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失 综合以上信息，对材料所涉及的唐朝历史进行探究。(要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。)(12分) 答案：材料反映了盛唐时期全面繁荣的社会状况。 表述：唐代科举制的进一步完善和发展，加快了社会阶层的流动，提高了官员文化素质，扩大了统治基础，加强了中央集权。开明灵活的民族政策，推动了民族关系深度交融，统一多民族国家得到进一步巩固和发展，中华民族多元一体的格局达到新高度。开放包容的对外政策促进了中国与周边国家的友好交往，推动了中华文化广泛传播，中华文化圈不断扩大。统治者调整政策，轻徭薄赋，推动小农经济不断发展，人民安居乐业，社会稳定，至开元年间出现全盛局面。 唐诗是唐代文化繁荣的表现，其丰富的内容反映了唐代社会生活的各个方面，研究唐诗能够史诗互证，有利于探究唐代历史的真相。 20．(12分)(2023·江西南昌一模)中国古代史学史上，史书编撰的体裁与体例类型多样，为中华文化的传承作出了重大贡献。阅读材料，回答问题。 材料　中国古代各具特色的史书编撰体裁与体例(节选) 史书 体裁与体例 内容 《春秋》 编年体：按照年、月、日顺序逐条记载史事 以鲁国史为主，但不限于鲁国史的范围，记载鲁隐公元年至鲁哀公十四年(前722—前481)的春秋时期史事 《国语》 国别体：按周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越顺序分国别叙述 内容基本上是春秋时期史事。编撰体裁虽是国别体，但以编年记事的方式叙述对各诸侯国的史事 《史记》 纪传体通史：分本纪、表、书、世家、列传五个部分 记载了上起传说中的黄帝，下迄汉武帝时期的史事 《通典》 典制史：分食货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门，以制度分门立目 记事上起黄帝，下迄唐玄宗天宝末年的历代制度史 ——摘编自白寿彝《中国史学史》 (注：体裁是史书的外在表现形式，主要分为编年体、纪传体、典制体、纪事本末体、学案、评论等，体例则是史书的内部结构。) 请你以史官的身份，就中国古代历史的整体或某一阶段编撰一部史书，说明你的史书撰写体裁与体例，并概述史书的内容。(要求：书名明确，准确说明体例与体裁，内容表述逻辑严密、条理清晰。)(12分) 答案：(示例一)史书：典制类史书《周朝制度史》。 说明：此书主要记载从西周建立到东周灭亡，即从公元前1046年至公元前256年周代的制度演进史，全书分为政治制度、经济制度、礼乐制度、军事组织四章，其中政治制度包括中央官制与地方管理两节，地方管理主要论述分封制的形成、发展及瓦解的历程；经济制度主要分析从井田制到封建土地制度的发展历程。 (示例二)史书：国别体史书《魏晋南北朝史》。 说明：魏晋南北朝时期是中国古代民族政权并立的时期，此书分曹魏、孙吴、蜀汉、两晋、前秦、北魏、北周、宋、齐、梁、陈各章节，主要介绍公元220年至589年间各政权的时序发展脉络及重大历史事件。 学生用书第43页 学科网（北京）股份有限公司 $$