精品解析：广西壮族自治区钦州市浦北县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题

2024年春季学期期中学业质量监测 八年级物理 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 在国际单位制中，力的单位是（ ） A. kg B. Pa C. N D. N/kg 2. 重力是500N的物体可能是 A. 一本书 B. 一名中学生 C 一头牛 D. 一辆大卡车 3. 下列事例中，能增大压强的是（　　） A. 载重汽车装有许多车轮 B. 清雪板与雪地接触面积较大 C. 压路机的碾子质量很大 D. 背包用较宽的背带 4. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（　　） A. 0N B. 6N C. 3N D. 12N 5. 如图是小明买的一个移动储物箱，储物箱安装轮子的目的是（ ） A. 增大压强 B. 减小压强 C. 增大摩擦 D. 减小摩擦 6. 如图，电动车正在匀速直线行驶。当突然刹车时，乘客会（　　） A. 左倾 B. 右倾 C. 前倾 D. 后仰 7. 用如图装置研究二力平衡时，在轻质塑料片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开塑料片后，可观察到塑料片将（　　） A. 向左下运动 B. 向右上运动 C. 仍静止不动 D. 转过一定角度 8. 如图，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中（ ） A. 小车在斜面上所受重力的方向与斜面垂直 B. 加速下滑过程中，小车的运动状态不变 C 小车滑到水平面上，由于惯性，会继续前进一段距离 D. 在同样条件下，水平面对小车的阻力越大，小车前进得越远 9. 如图是浦北籍选手梁小梅夺得举重金牌的场景，下列说法中正确的是（ ） A. 人所受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力 B. 杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力 C. 人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力 D. 杠铃对人的压力与人对杠铃的支持力是一对平衡力 10. 如图所示，将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，水就会从出水口流出。按压的作用是使桶内气压（　　） A. 大于大气压 B. 等于大气压 C. 小于大气压 D. 变为零 11. 如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是 ( ) A. ρ甲= ρ乙 B. ρ甲＜ρ乙 C. ρ甲＞ρ乙 D. 无法确定 12. 如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，能证明车对小明的手也施加了一个推力的证据是（　　） A. 小车被推动了一段距离 B. 小明的手发生了形变 C. 小车对地面有压力 D. 小明对地面有压力 13. 如图所示，取完全相同的长方体物体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为、和（已知长方体的长>宽>高），则（　　） A. B. C. D. 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 14. 把装满水的矿泉水瓶从正立变为倒立下列物理量大小改变的是（　　） A. 桌面的受力面积大小 B. 矿泉水瓶的重力大小 C. 矿泉水瓶对桌面的压力大小 D. 矿泉水瓶对桌面的压强大小 15. 如图，小明用平行于水平地面的力推箱子，没有推动，下列属于平衡力的是（ ） A. 人推箱子的力和箱子推人的力 B. 人推箱子的力和地面对箱子的摩擦力 C. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力 D. 箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力 16. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（ ） A. 液体的密度 B. 液体对容器底部的压强pB＞pA＞pC C. 液体对容器底部的压力FB＜FA＜FC D. 容器对桌面的压力 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 17. 用吸管喝酸奶，吸管有一端很尖，更容易将吸管插入包装盒中，这是通过减小 _________来增大压强的；用吸管把酸奶“吸”入口中，这是利用了 ________的作用。 18. 如图是轮船通过三峡船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭，则闸室和上游水道构成了______，水对阀门A两侧的压力______（选填“相等”或“不相等”）。 19. 劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力________的缘故．小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来_____（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦． 20. 图是物理教材中的两幅插图。甲图表示小铁球受磁铁吸引力的情况，说明力可以改变物体的_________；乙图表示坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船会后退，说明物体间力的作用是_________的。 21. 如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强。若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越______ 。 22. 如图甲，质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平桌面上，将B沿水平方向截取高为h的柱体，并将该柱体叠放在A上，A、B剩余部分对桌面的压强p随截取高度h的变化关系如图乙，则正方体B的边长为______cm；正方体B的密度为______。（g取10N/kg） 四、作图题（本大题共1小题，共4分。） 23. （1）如图，书静止放在水平桌面上，请在O点画出书受到的重力G和支持力F的示意图； （2）人们走路时要利用鞋底与地面间的摩擦力，请在图中A点画出人拉小车时地面对鞋底的摩擦力和支持力的示意图。 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。） 24. 某同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“影响压力作用效果的因素”的实验，探究过程如图所示： （1）实验中，压力作用的效果是通过观察海绵的______来反映的，这种研究方法主要利用了______（选填“转换法”或“控制变量法”）； （2）为探究压力作用效果与受力面积的关系，应对比______两图，由此得出结论是：当压力一定时，受力面积越小，压力作用的效果越______； （3）对比甲、乙两图可以得出结论：当受力面积一定时，______，压力作用效果越明显。 25. 在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中： 次数 1 2 3 4 5 6 7 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 重力G/N 098 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 （1）本实验中用到的测量仪器有弹簧测力计和______； （2）测量前，将弹簧测力计在______（选填“水平方向”或“竖直方向”）调零，使指针对准零刻度线； （3）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于______状态，根据______知识，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力； （4）分析如表数据可知，物体所受的重力跟它的质量成______（选填“正比”或“反比”）；当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是______N。 26. 如图是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验情景。 （1）如图甲所示，将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，此时弹簧测力计的示数为______N：为使木块受到的滑动摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，需让木块沿水平长木板做______运动； （2）如图乙所示，换用材料相同但表面更粗糙的长木板进行实验，测出此种情况下的滑动摩擦力比图甲的______（选填“小”或“大”），这说明接触面越______，滑动摩擦力越大； （3）如图丙所示，在木块上加放砝码后，拉动木块，使木块和砝码一起做匀速直线运动，此时砝码受______个力作用，测出此种情况下的滑动摩擦力，这说明接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越______； （4）体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，这是通过增大______来增大摩擦力。 27. 如图，某学习小组在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作和分析： （1）实验前必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性___________；调节好压强计后，U形管两边液面___________； （2）要探究液体压强与深度的关系，应选用图___________进行比较，得出探头浸入液体中的深度___________，表示液体在此处的压强就越大； （3）要探究液体压强与液体密度的关系，应该选用图___________进行比较； （4）如果所用的压强计的U形管可以选择酒精、水、水银（）中的一种液体，为了使实验现象更明显，应该选用上述三种液体中的___________装入U形管中； （5）在丁图容器中加入适量清水（液体不溢出），且保持橡皮膜的深度不变，U形管内两液面的高度差将___________。 六、综合应用题（本大题共3小题，共24分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 28. 如图，质量为0.12kg平底烧瓶内装有0.3kg的水，静止放在水平桌面上，测得水的深度为5cm，已知，取。求： （1）水对烧瓶底部的压强； （2）烧瓶对水平桌面的压力。 29. 某同学家中最近购买的一辆小轿车，以下是关于该车的一些基本参数和某次匀速行驶时测得的有关数据，如下表所示，求： 小轿车总质量 1.6t 静止时轮胎与地面接触的总面积 1600cm2 轮胎能承受的最大压强 2.5×105pa 匀速行驶过程中的总阻力 总重的0.05倍 (1)小轿车的重力G； (2)小轿车在匀速行驶过程中，所受到向前的牵引力F； (3)小轿车静止于水平路面时，小轿车对地面的压强p。 30. “北有景德镇，南有小江瓷”，小江瓷是浦北县的传统文化品牌，距今已有1500多年的历史。如图所示，一平底、平口的圆柱形青花瓷笔筒放在水平桌面上，笔筒高度为0.11m，筒内深度为0.10m。笔筒开口向上放置时，笔筒对桌面产生的压强为8.1×102Pa；笔筒开口向下放置时筒对桌面产生的压强为4.05×103Pa，已知ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg。求： （1）笔筒内注满水时，水对笔筒底部产生压强； （2）笔筒开口向上和开口向下放置时，笔筒与桌面的接触面积之比； （3）青花瓷笔筒材质的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春季学期期中学业质量监测 八年级物理 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 在国际单位制中，力的单位是（ ） A. kg B. Pa C. N D. N/kg 【答案】C 【解析】 【详解】A．在国际单位制中，质量的单位是千克，符号是kg，故A不符合题意； B．在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，符号是Pa，故B不符合题意； CD．在国际单位制中，力的单位是牛，符号是N，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 2. 重力是500N的物体可能是 A. 一本书 B. 一名中学生 C. 一头牛 D. 一辆大卡车 【答案】B 【解析】 【分析】根据重力和质量的关系G＝mg，求出重力是500N的物体的质量，结合对生活中常见物体的质量，排除有明显不符的选项；从选项中选出与题干质量接近的物体即可． 【详解】A．∵G＝mg，∴物体的质量为m＝＝50kg;A. 一本书的质量在100g＝0.1kg左右．不符合题意； B．一名中学生的质量在50kg左右．符合题意； C．一头牛的质量在200kg以上．不符合题意； D．一辆大卡车的质量在20t左右．不符合题意． 故选B. 3. 下列事例中，能增大压强的是（　　） A. 载重汽车装有许多车轮 B. 清雪板与雪地接触面积较大 C. 压路机的碾子质量很大 D. 背包用较宽的背带 【答案】C 【解析】 【详解】压强与受力面积和压力大小有关； A．载重汽车装有许多车轮，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．清雪板与雪地接触面积较大，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．压路机的碾子质量很大，通过增大压力来增大压强，故C符合题意； D．背包用较宽的背带，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选C 4. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（　　） A. 0N B. 6N C. 3N D. 12N 【答案】B 【解析】 【详解】弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N的力，所以弹簧测力计的示数为6N，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5. 如图是小明买的一个移动储物箱，储物箱安装轮子的目的是（ ） A. 增大压强 B. 减小压强 C. 增大摩擦 D. 减小摩擦 【答案】D 【解析】 【详解】储物箱安装轮子的目的是用滚动代替滑动，减小储物箱和地面之间的摩擦，便于移动，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 如图，电动车正在匀速直线行驶。当突然刹车时，乘客会（　　） A. 左倾 B. 右倾 C. 前倾 D. 后仰 【答案】C 【解析】 【详解】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质叫惯性。行驶的汽车突然刹车时，乘客的下部由于受到摩擦力的作用随车停止，上部由于惯性要保持原来的运动状态仍向前运动，所以会向前倾倒。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7. 用如图装置研究二力平衡时，在轻质塑料片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开塑料片后，可观察到塑料片将（　　） A. 向左下运动 B. 向右上运动 C. 仍静止不动 D. 转过一定角度 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】塑料片两端挂等重的钩码，受到的力的大小相等，此时塑料片受到的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且作用在同一物体上，这两个力彼此平衡，是一对平衡力，原本静止的塑料片受平衡力作用，故仍然保持静止。 故选C。 8. 如图，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中（ ） A. 小车在斜面上所受重力的方向与斜面垂直 B. 加速下滑过程中，小车的运动状态不变 C. 小车滑到水平面上，由于惯性，会继续前进一段距离 D. 在同样条件下，水平面对小车的阻力越大，小车前进得越远 【答案】C 【解析】 【详解】A．重力的方向总是竖直向下的，所以，小车在斜面上所受重力的方向是竖直向下，故A不符合题意； B．加速下滑过程中，小车的速度一直在变化，故运动状态不断在变化，故B不符合题意； C．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，小车能在水平面上继续滑行一段距离，是由于小车具有惯性，故C符合题意； D．力可以改变物体的运动状态，在同样条件下，水平面对小车的阻力越大，速度减小得越快，小车前进距离越近，故D不符合题意。 故选C。 9. 如图是浦北籍选手梁小梅夺得举重金牌的场景，下列说法中正确的是（ ） A. 人所受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力 B. 杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力 C. 人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力 D. 杠铃对人的压力与人对杠铃的支持力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．地面对人的支持力等于人和杠铃的总重力，则人受到的重力和地面对人的支持力大小不相等，所以两个力不是一对平衡力，故A错误； B．如图杠铃静止在空中，受到重力和人对它的支持力，杠铃在这两个力的作用下处于静止状态，故杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力，故B正确； C．人对地面的压力的受力物体是地面，地面对人的支持力的受力物体是人，二力作用在不同物体上，所以两个力不是一对平衡力，故C错误； D．杠铃对人的压力的受力物体是人，人对杠铃的支持力的受力物体是杠铃，二力作用在不同物体上，所以两个力不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 10. 如图所示，将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，水就会从出水口流出。按压的作用是使桶内气压（　　） A. 大于大气压 B. 等于大气压 C. 小于大气压 D. 变为零 【答案】A 【解析】 【详解】将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，桶内空气变多，气压变大，当桶内水面上方的气体压强大于大气压时，水就会在桶内气压的作用下从出水口流出。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是 ( ) A. ρ甲= ρ乙 B. ρ甲＜ρ乙 C. ρ甲＞ρ乙 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】液体压强大小与液体的密度和深度有关．由图可知，当甲、乙两液体深度相同时，甲中的压强大于乙中的压强，由液体压强的计算公式p=ρgh可得：ρ甲＞ρ乙。 12. 如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，能证明车对小明的手也施加了一个推力的证据是（　　） A. 小车被推动了一段距离 B. 小明的手发生了形变 C. 小车对地面有压力 D. 小明对地面有压力 【答案】B 【解析】 【详解】A．小车被推动了一段距离，说明小明对车有推力的作用，不能说明车对小明的手也施加了一个推力，故A不符合题意； B．小明用力推车时，他对车把手施加了一个推力。根据力的作用的相互性，车把手也会对小明的手施加一个反作用力，这个反作用力会导致小明的手发生形变，因此，可以通过观察小明的手是否发生了形变来判断车把手是否对小明的手施加了推力，故B符合题意； CD．小车对地面有压力和小明对地面有压力，说明地面受到力的作用，不能说明车对小明的手也施加了一个推力，故CD不符合题意。 故选B。 13. 如图所示，取完全相同的长方体物体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为、和（已知长方体的长>宽>高），则（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】ac图的高度相同，b图的高度最短，由得 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 14. 把装满水的矿泉水瓶从正立变为倒立下列物理量大小改变的是（　　） A. 桌面的受力面积大小 B. 矿泉水瓶的重力大小 C. 矿泉水瓶对桌面的压力大小 D. 矿泉水瓶对桌面的压强大小 【答案】AD 【解析】 【详解】A．如图，因为瓶底的面积大于瓶盖的面积，所以把矿泉水瓶从正立变为倒立后，桌面的受力面积变小了，故A符合题意； B．矿泉水瓶从正立放置变为倒立放置，质量没有变化，根据可知，质量不变则重力不变，故B不符合题意； C．由题可知，矿泉水瓶对桌面的压力始终等于矿泉水瓶和瓶内水的总重力，矿泉水瓶从正立放置变为倒立放置，其总重力不变，则矿泉水瓶对桌面的压力大小不变，故C不符合题意； D．矿泉水瓶从正立放置变为倒立放置，矿泉水瓶对桌面的压力大小不变，根据可知，压力相等时，受力面积小的压强大，所以矿泉水瓶从正立变为倒立的过程中，矿泉水瓶对桌面的压强变大，故D符合题意。 故选AD。 15. 如图，小明用平行于水平地面的力推箱子，没有推动，下列属于平衡力的是（ ） A. 人推箱子的力和箱子推人的力 B. 人推箱子的力和地面对箱子的摩擦力 C. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力 D. 箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力 【答案】BC 【解析】 【详解】平衡力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一个物体上。 A．人推箱子的力，作用在箱子上；箱子推人的力，作用在人上；二力不是作用在同一物体上，因此不属于平衡力，故A不符合题意； B．人推箱子的力和地面对箱子的摩擦力，二力作用在同一物体上（箱子），大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因此属于平衡力，故B符合题意； C．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力，二力作用在同一物体上（箱子），大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因此属于平衡力，故C符合题意； D．箱子对地面的压力，作用在地面上；地面对箱子的支持力，作用在箱子上；二力不是作用在同一物体上，因此不属于平衡力，故D不符合题意。 故选BC。 16. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（ ） A. 液体的密度 B. 液体对容器底部的压强pB＞pA＞pC C. 液体对容器底部的压力FB＜FA＜FC D. 容器对桌面的压力 【答案】BD 【解析】 【详解】A．容器甲、乙、丙的底面积相同，液体的深度相同，由三者的形状可知 A、B、C三种液体的质量相等，由可知，液体的密度 故A错误； B．A、B、C三种液体的密度，液体的深度相同，由可知，液体对容器底部的压强，故B正确； C．液体对容器底部的压强pB＞pA＞pC，容器的底面积相等，由可知，液体对容器底部的压力，故C错误； D．容器对桌面的压力等于容器的重力加上液体的重力，容器的质量、液体的质量相等，所受的重力相等，因此容器对桌面的压力，故D正确。 故选BD。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 17. 用吸管喝酸奶，吸管有一端很尖，更容易将吸管插入包装盒中，这是通过减小 _________来增大压强的；用吸管把酸奶“吸”入口中，这是利用了 ________的作用。 【答案】 ①. 受力面积 ②. 大气压 【解析】 【详解】[1]增大压强的方法有两种，增大压力和减小受力面积，用吸管喝酸奶，吸管有一端很尖，是在压力一定的情况下，减小受力面积，增大压强。 [2]用吸管把酸奶“吸”入口中，是吸管内部压强减小，小于外界大气压，是大气压将酸奶“压”入口中的，这是利用了大气压的原理。 18. 如图是轮船通过三峡船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭，则闸室和上游水道构成了______，水对阀门A两侧的压力______（选填“相等”或“不相等”）。 【答案】 ①. 连通器 ②. 不相等 【解析】 【详解】[1][2]上游阀门A打开，下游阀门B关闭，此时闸室和上游水道的上端开口、底部相连通，构成连通器；如图所示的状态时阀门A两侧的水位不相等，上游水位高，闸室水位低，因此阀门A右侧压强大，左侧压强小，A右侧压力大，左侧压力小，水对阀门A两侧的压力不相等，所以水从右侧向左侧流，最终达到两边水位相等。 19. 劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力________的缘故．小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来_____（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦． 【答案】 ①. 越小 ②. 增大 【解析】 【详解】劣质橡皮质硬，擦字时打滑，由于物体表面越光滑，摩擦力越小，字擦不干净；小明用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了． 20. 图是物理教材中的两幅插图。甲图表示小铁球受磁铁吸引力的情况，说明力可以改变物体的_________；乙图表示坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船会后退，说明物体间力的作用是_________的。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 相互 【解析】 【详解】[1]甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下，改变了运动方向，即说明力可以改变物体的运动状态。 [2]图乙中坐在船中的人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明力的作用是相互的。 21. 如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强。若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越______ 。 【答案】 ①. 小于  ②. 小 【解析】 【详解】[1]将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，吸盘内部气体压强小于大气压强，在内外压力差的作用下，吸盘被紧紧压在一起，很难拉开。 [2]若在海拔更高的地方做同样的实验，吸盘内外压强差减小，压力减小，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越小。 22. 如图甲，质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平桌面上，将B沿水平方向截取高为h的柱体，并将该柱体叠放在A上，A、B剩余部分对桌面的压强p随截取高度h的变化关系如图乙，则正方体B的边长为______cm；正方体B的密度为______。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 10 ②. 600 【解析】 【详解】[1]由图乙可知，当h=10cm时，B剩余部分对水平桌面的压强为0，说明B被完全截取，则正方体B的高度为 即为正方体B的边长。 [2]由图乙可知，当截取高度为0时，B对水平桌面的压强为600Pa，B为质量分布均匀的实心正方体，根据 可得，正方体B的密度为 四、作图题（本大题共1小题，共4分。） 23. （1）如图，书静止放在水平桌面上，请在O点画出书受到的重力G和支持力F的示意图； （2）人们走路时要利用鞋底与地面间的摩擦力，请在图中A点画出人拉小车时地面对鞋底的摩擦力和支持力的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 静止在水平桌面上的书受到重力和支持力的共同作用，保持静止状态，重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画线段的长度要相等，如图所示： 【小问2详解】 由图可知，人向右运动，与地面接触的鞋底有向左滑动的趋势，因此鞋底受到地面对它向右的摩擦力，作用点在鞋底与地面的接触点（A点）；过A点沿水平向右的方向画一条带箭头的线段，并标明字母f，地面对鞋底的支持力F支作用在鞋底上，方向垂直鞋底向上，如图所示： 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。） 24. 某同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“影响压力作用效果的因素”的实验，探究过程如图所示： （1）实验中，压力作用的效果是通过观察海绵的______来反映的，这种研究方法主要利用了______（选填“转换法”或“控制变量法”）； （2）为探究压力作用效果与受力面积的关系，应对比______两图，由此得出结论是：当压力一定时，受力面积越小，压力作用的效果越______； （3）对比甲、乙两图可以得出结论：当受力面积一定时，______，压力作用效果越明显。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 转换法 （2） ①. 乙、丙 ②. 明显 （3）压力越大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中，压力作用的效果是通过观察海绵的凹陷程度来反映的，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，应用的科学研究方法是转换法。 【小问2详解】 [1][2]为探究压力作用效果与受力面积的关系，根据控制变量法可知，需控制压力大小不变，改变受力面积，应对比乙、丙两图；由乙、丙两图可知，压力相等，乙图受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，说明压力作用效果较明显，由此得出结论是：当压力一定时，受力面积越小，压力作用的效果越明显。 【小问3详解】 对比甲、乙两图，受力面积相同，压力不同，乙图的压力较大，海绵的凹陷程度较大，说明压力作用效果较明显，由此得出结论是：当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 25. 在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中： 次数 1 2 3 4 5 6 7 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 重力G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 （1）本实验中用到的测量仪器有弹簧测力计和______； （2）测量前，将弹簧测力计在______（选填“水平方向”或“竖直方向”）调零，使指针对准零刻度线； （3）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于______状态，根据______知识，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力； （4）分析如表数据可知，物体所受的重力跟它的质量成______（选填“正比”或“反比”）；当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是______N。 【答案】（1）天平 （2）竖直方向 （3） ①. 静止 ②. 二力平衡 （4） ①. 正比 ②. 6.86 【解析】 【小问1详解】 分析表格数据可知，需要测量物体的质量和重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计。 【小问2详解】 测量物体重力时，由于重力的方向是竖直向下的，所以，测量前，将弹簧测力计在竖直方向调零，使指针对准零刻度线。 【小问3详解】 [1][2]根据二力平衡知识，当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等；所以，测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态。 【小问4详解】 [1]由表格数据可知，当物体质量增加为原来的几倍时，物体受到的重力也增加为原来的几倍，可知，物体所受的重力跟它的质量成正比。 [2]分析数据可得，重力与质量的比值为 当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为 26. 如图是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验情景。 （1）如图甲所示，将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，此时弹簧测力计的示数为______N：为使木块受到的滑动摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，需让木块沿水平长木板做______运动； （2）如图乙所示，换用材料相同但表面更粗糙的长木板进行实验，测出此种情况下的滑动摩擦力比图甲的______（选填“小”或“大”），这说明接触面越______，滑动摩擦力越大； （3）如图丙所示，在木块上加放砝码后，拉动木块，使木块和砝码一起做匀速直线运动，此时砝码受______个力作用，测出此种情况下的滑动摩擦力，这说明接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越______； （4）体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，这是通过增大______来增大摩擦力。 【答案】（1） ①. 1.2 ②. 匀速直线 （2） ①. 大 ②. 粗糙 （3） ①. 2 ②. 大 （4）接触面的粗糙程度 【解析】 【小问1详解】 [1]如图甲测力计所示，测力计的分度值为0.2N，示数为1.2N。 [2]将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，需使木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 [1][2]如图乙所示，换用材料相同但表面更粗糙的长木板进行实验， 此时测力计示数为1.6N，所以木块受到的滑动摩擦力为1.6N；而图甲中测力计示数为1.2N，木块受到的摩擦力为1.2N；所以，乙图木块受到的滑动摩擦力比图甲的大，又因为乙图接触面的粗糙程度比甲图的大，压力相同，这说明在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 [1]砝码做匀速直线运动，处于平衡状态，受到平衡力作用，受力分析可知，砝码竖直方向上受到向下的重力和向上的支持力作用，水平方向不受力，所以，此时砝码受2个力作用。 [2]由图丙可知，与图乙相比，压力增大，接触面的粗糙程度不变，此时测力计示数为2.0N，所以木块受到的摩擦力为2.0N，可知木块受到的摩擦力增大，由此说明：在接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，这是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。 27. 如图，某学习小组在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作和分析： （1）实验前必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性___________；调节好压强计后，U形管两边液面___________； （2）要探究液体压强与深度的关系，应选用图___________进行比较，得出探头浸入液体中的深度___________，表示液体在此处的压强就越大； （3）要探究液体压强与液体密度的关系，应该选用图___________进行比较； （4）如果所用的压强计的U形管可以选择酒精、水、水银（）中的一种液体，为了使实验现象更明显，应该选用上述三种液体中的___________装入U形管中； （5）在丁图容器中加入适量清水（液体不溢出），且保持橡皮膜的深度不变，U形管内两液面的高度差将___________。 【答案】（1） ①. 差 ②. 相平 （2） ①. 乙、丙 ②. 越深 （3）乙、丁 （4）酒精 （5）变小 【解析】 【小问1详解】 [1]若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，说明漏气，则说明该压强计的气密性差。 [2]调节好压强计后，U形管两边液面应保持相平。 【小问2详解】 [1]要探究液体压强与深度的关系，根据控制变量法，需保持液体密度相同，改变深度，应选用图乙、丙。 [2]根据乙丙两图可得结论：探头浸入液体中的深度越深，探头浸入液体中的深度。 【小问3详解】 探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法，需保持深度相同，改变液体密度，应选用图乙、丁。 【小问4详解】 为了使实验现象更明显，即左右液柱高度差更大，根据 应选用密度较小的液体，即选酒精。 【小问5详解】 如果保持橡皮膜深度不变，在丁图容器中加入适量清水（液体不溢出），会导致液体的密度变小，根据公式 可得，橡皮膜受到的压强也变小，所以U形管内两液面的高度差将变小。 六、综合应用题（本大题共3小题，共24分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 28. 如图，质量为0.12kg平底烧瓶内装有0.3kg的水，静止放在水平桌面上，测得水的深度为5cm，已知，取。求： （1）水对烧瓶底部的压强； （2）烧瓶对水平桌面的压力。 【答案】（1）500Pa （2）4.2N 【解析】 【小问1详解】 水对烧瓶底部的压强为 【小问2详解】 根据题意可知，平底烧瓶静止放在水平桌面上，烧瓶对水平桌面的压力等于烧瓶的总重，所以，烧瓶对水平桌面的压力为 29. 某同学家中最近购买的一辆小轿车，以下是关于该车的一些基本参数和某次匀速行驶时测得的有关数据，如下表所示，求： 小轿车总质量 1.6t 静止时轮胎与地面接触的总面积 1600cm2 轮胎能承受的最大压强 2.5×105pa 匀速行驶过程中的总阻力 总重的0.05倍 (1)小轿车的重力G； (2)小轿车在匀速行驶过程中，所受到向前的牵引力F； (3)小轿车静止于水平路面时，小轿车对地面的压强p。 【答案】(1) 1.6×104N；(2) 800N；(3) 【解析】 【详解】(1)小轿车的重力 G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N (2)匀速行驶时，小轿车的牵引力等于所受的摩擦力，即 F=f=0.05G=0.05×1.6×104N=800N (3)静止于水平路面时，小轿车对地面的压强 答：(1)小轿车的重力G为1.6×10N； (2)小轿车在匀速行驶过程中，所受到向前的牵引力F为800N； (3)小轿车静止于水平路面时，小轿车对地面的压强p为105Pa。 30. “北有景德镇，南有小江瓷”，小江瓷是浦北县的传统文化品牌，距今已有1500多年的历史。如图所示，一平底、平口的圆柱形青花瓷笔筒放在水平桌面上，笔筒高度为0.11m，筒内深度为0.10m。笔筒开口向上放置时，笔筒对桌面产生的压强为8.1×102Pa；笔筒开口向下放置时筒对桌面产生的压强为4.05×103Pa，已知ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg。求： （1）笔筒内注满水时，水对笔筒底部产生的压强； （2）笔筒开口向上和开口向下放置时，笔筒与桌面的接触面积之比； （3）青花瓷笔筒材质的密度。 【答案】（1）1×103Pa；（2）5：1；（3）2.7×103kg/m3 【解析】 【详解】解：（1）笔筒内注满水时，水对笔筒底部产生的压强 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.10m=1×103Pa （2）笔筒开口向上和开口向下放置时，压力相同，由知，接触面积与压强成反比，则笔筒与桌面的接触面积之比 所以笔筒开口向上和开口向下放置时，笔筒与桌面的接触面积之比为5︰1。 （3）笔筒受到的重力等于压力 G=F=p底S底=p上S上 由G=mg知笔筒的质量 笔筒材质的体积 V=hS上+(H-h)S底=0.1m×S上+(0.11m-0.1m) ×S底=0.03m×S底 笔筒材质的密度 答：（1）笔筒内注满水时，水对笔筒底部产生的压强为1×103Pa； （2）笔筒开口向上和开口向下放置时，笔筒与桌面的接触面积之比为5︰1； （3）青花瓷笔筒材质的密度为2.7×103kg/m3。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$