精品解析:四川省绵阳市江油市五校联考2024-2025学年八年级上学期开学考试道德与法治试题

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2024-09-04
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2024-2025
地区(省份) 四川省
地区(市) 绵阳市
地区(区县) 江油市
文件格式 ZIP
文件大小 91 KB
发布时间 2024-09-04
更新时间 2024-09-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-04
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来源 学科网

内容正文:

四川省绵阳市江油市五校联考2024-2025学年八年级上学期开学考试 道德与法治试题 一.选择题:本题共16个小题,每小题3分,共48分。每个小题的四个选项,只有一符合题目要求。 1. 2024年5月5日,国家主席习近平对____进行国事访问,今年适逢中国与该国建交60周年( ) A. 法国 B. 塞尔维亚 C. 匈牙利 D. 德国 2. 十四届全国人大常委会第六次会议10月24日表决通过____,自2024年1月1日起施行。该法旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神。( ) A. 《中华人民共和国爱国法》 B. 《中华人民共和国祖统一法》 C. 《中华人民共和国爱国主义教育法》 D. 《中华人民共和国国旗法》 3. 2022年3月,中山大学“__________”卫星获得全球重力场数据,这是我国首次使用国产自主卫星测得全球重力场数据。这使得我国成为世界上第__________个有能力自主探测全球重力场国家。( ) A. 天琴一号 三 B. 北斗一号 三 C. 天琴一号 四 D. 北斗一号 四 4. 明代文学家冯梦龙说:“欲人勿恶,必先自美。”要想别人不厌恶自己,必须先做好自己,检点自己,让品行日臻成熟。这告诉我们要( ) A. 学会欣赏自己,不骄傲自大 B. 善于接纳自己,培养乐观心态 C. 积极关注自己,多宽容他人 D. 主动改正缺点,做更好的自己 5. “对于有自信而不介意于暂时失败的人,没有所谓的失败;对于每次跌倒却能立即站起来的人,没有所谓失败。”对这句话的理解正确的是(  ) A. 人生道路中没有所谓失败 B. 自信的人不可能遭遇失败 C. 自信的人有信心尝试与坚持 D. 只有一部分人才有所谓的失败 6. 你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”?当下,大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控,用暴力对待他人,更多的人则活在纠结、焦虑中。情绪的表达( ) ①不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。 ②情绪的表达要随心所欲,不受压抑。 ③在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。 ④要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 推进“馆校合作”,利用文化艺术资源开展“美育进校园”;举办中小学生艺术节,吸引少年儿童参加文艺汇演、书画比赛;面向高校学子招募志愿者,为乡村小学生设计并讲授一节难忘的美育课……这些活动( ) ①发挥美育作用,迅速提高学生成绩 ②培养美好情感,让美贴近学生生活 ③充盈精神世界,满足学生各种需求 ④丰富学生生活,促进全面健康发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “请记得:你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不会黑暗。一个人的力量或许微不足道,但所有人的力量相加,就足以改变时代”。这番演讲旨在强调( ) ①良好的集体为每个人的进步发展提供一切②集体建设需要个体的自觉愿望和自主行动 ③集体有利于我们负责任的态度和能力的养成④良好的集体有利于个体正气的弘扬与凝聚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 总书记勉励广大青年,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求我们( ) A 特立独行,拥抱青春 B. 追求享乐,珍惜青春 C. 超越自己,助力青春 D. 恣意妄为,证明青春 10. 《宪法》规定人们生活中的根本性问题、《民法典》是社会生活的百科全书、《个人信息保护法》保护公民隐私安全、《刑法》规定公民行为不能触犯法律……这表明( ) ①法律告知人们应当做什么,不应当做什么 ②法律是最刚性的社会规则,只要触犯法律必然受到刑罚处罚 ③法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ④法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 11. “世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是( ) A. 异性同学间的交往是生活的重要内容 B. 异性情感,需要慎重对待,理智处理 C. 要善于保护自己,少跟异性同学交往 D. 学习是主要任务,异性之间不应交往 12. 2024年“3•15”晚会曝光了“用槽头肉制作预制菜”“用过期的食材制作奶茶”等现象。有人认为,食品安全问题频发是因为某些商家缺乏法治意识。关于树立法治意识,以下认识正确的是( ) ①只是某些商家需要承担的责任②是青少年健康成长的基本要求 ③有利于体现法治自身的价值,发挥其应有功能④有助于增强全社会厉行法治的积极性和主动性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 彭士禄是我国著名的核动力专家,中国核动力事业的开拓者和奠基者之一。20世纪50年代,他隐姓埋名投身核潜艇研制事业,担任第一任核潜艇总设计师,为我国第一艘核潜艇成功研制作出了重要贡献。对此,你的感悟是( ) ①维护集体利益必须牺牲个人利益 ②要有舍小家、为大家的精神 ③要把国家利益放在个人利益之上 ④个人利益应得到关心和尊重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 以下是某省一国家机关工作报告的摘录: ★维护国家安全和安定,全年批准逮捕各类犯罪嫌疑人868445人,提起公诉1748962人。 根据上述材料,可以推断这一国家机关是( ) A. 人民代表大会 B. 人民法院 C. 人民检察院 D. 监察委员会 15. 2019年,香港特区发生暴力事件。暴徒扰乱交通,袭击警察,甚至伤害无辜市民,引起全国人民极大的愤慨。此时,张某在微博上发布支持袭击港警、分裂国家的言论,后被依法刑事拘留。启示我们( ) ①法律靠国家强制力保证实施②违反法律的行为都要受到刑事处罚 ③伤害民族感情的行为要受到刑罚处罚④公民应该依法行使言论自由权 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 16. 心理学家指出,一个人如果生气1小时,造成身体与精神消耗相当于加班6个小时,这告诉我们( ) A. 要学会调节和控制情绪 B. 适度生气可能获得他人的积极反应 C. 任何时候都不能生气 D. 负面情绪有百害而无一利 二、非选择题(本大题共2个小题。第17题24分,第18题28分,共52分) 17. 阅读材料,回答问题。 依法行使权利、履行义务,不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福,而且关乎社会的进步与国家的发展。 材料一 故事分享 早上,小莉认真完成作业,午饭后,她主动洗碗、洗衣服,用行动减轻父母的劳累;下午,她拿到了文学创作稿费,并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓。有人问她为什么这样做,她说:“权利就像手上捧着的一颗珍珠,它体现着当家作主的荣耀:义务就像手里握着的一把锄头,它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠,一手握着锄头。” 材料二 案例分析 案例一 案例二 案例三 2024年3月,“邯郸三名初中生霸凌同学并将其杀害”的暴力事件震惊全国,校园欺凌再次引起全社会高度关注。司法机关将对犯罪行为依法予以惩处。 小刚同学未经允许,把其他同学的头像照片做成各种各样表情包,发到同学群和朋友圈恶搞,给被恶搞的同学造成了很大精神压力,甚至畏惧上学。 小李同学是一个有正义感的人。一天,他发现网友将我国某军事基地的照片发布在网络上,他及时向有关部门举报,积极维护了国家的安全。 (1)结合材料一,运用权利与义务的相关知识,谈谈你对“一手捧着珍珠,一手握着锄头”的理解。 (2)请从法律的角度,谈谈材料二给予我们哪些启示? 18. 下面是某校七年级(1)班“我与集体”主题班会的部分片段,请你参与其中,并完成下列任务。 片段一《雷锋日记》中写到:“我认为个人和集体的关系就是像细胞和人的整个身体的关系一样,当人的身体受到损害的时候,身上的细胞就不可避免的也要受到损害。” 片段二国兴我荣,国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务,我们要牢固树立国家利益至上的观念,坚决维护国家利益。 (1)请你谈谈当个人利益与集体利益发生冲突时,该如何解决? 跳水“梦之队”:2024年2月7日凌晨,在多哈举行的游泳世锦赛女子双人10米跳台决赛中,陈芋汐联手队友全红婵成功夺金。捷报传来,网上一片欢腾,媒体和网友将陈芋汐、全红婵誉为“绝代双骄”。陈芋汐和全红婵的出色表现,再次向世界展示了中国跳水队的卓越实力,而这实力背后靠的是整个团队的凝聚力和战斗力。教练掏心掏肺地教,队员全心全意地学,复合型团队为每名运动员提供全方位保障……大家为了共同目标,团结一心,全队拧成一股绳,不断鼓足前进的动力。奋斗成就梦想,每一次精彩的发挥、每一枚宝贵的奖牌,背后都是运动员的刻苦与拼搏,是队伍的心血与努力。正是这样的团队精神才形成托举中国体育在新奥运周期继续前行的强大力量。 (2)结合材料,运用“集体”相关知识,谈谈中国跳水队能成为“梦之队”的原因。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 四川省绵阳市江油市五校联考2024-2025学年八年级上学期开学考试 道德与法治试题 一.选择题:本题共16个小题,每小题3分,共48分。每个小题的四个选项,只有一符合题目要求。 1. 2024年5月5日,国家主席习近平对____进行国事访问,今年适逢中国与该国建交60周年( ) A. 法国 B. 塞尔维亚 C. 匈牙利 D. 德国 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政,解析略。 2. 十四届全国人大常委会第六次会议10月24日表决通过____,自2024年1月1日起施行。该法旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神。( ) A. 《中华人民共和国爱国法》 B. 《中华人民共和国祖统一法》 C. 《中华人民共和国爱国主义教育法》 D. 《中华人民共和国国旗法》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政,解析略。 3. 2022年3月,中山大学“__________”卫星获得全球重力场数据,这是我国首次使用国产自主卫星测得全球重力场数据。这使得我国成为世界上第__________个有能力自主探测全球重力场的国家。( ) A. 天琴一号 三 B. 北斗一号 三 C. 天琴一号 四 D. 北斗一号 四 【答案】A 【解析】 【详解】时政题,解析略 4. 明代文学家冯梦龙说:“欲人勿恶,必先自美。”要想别人不厌恶自己,必须先做好自己,检点自己,让品行日臻成熟。这告诉我们要( ) A. 学会欣赏自己,不骄傲自大 B. 善于接纳自己,培养乐观心态 C. 积极关注自己,多宽容他人 D. 主动改正缺点,做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D:先做好自己,检点自己,让品行日臻成熟。这告诉我们要主动改正缺点,做更好的自己,故D说法正确; ABC:说法正确,但与题文的主旨内容不符; 故本题选D。 5. “对于有自信而不介意于暂时失败的人,没有所谓的失败;对于每次跌倒却能立即站起来的人,没有所谓失败。”对这句话的理解正确的是(  ) A. 人生道路中没有所谓的失败 B. 自信的人不可能遭遇失败 C. 自信的人有信心尝试与坚持 D. 只有一部分人才有所谓的失败 【答案】C 【解析】 【详解】分析题干的意思是,有自信的人不介意暂时的失败,因为他会不断尝试与坚持,每次跌倒却能立即站起来,这样没有所谓的失败。C符合题意;AB表述太绝对;D说法错误,每个人都难免会失败。故选C。 6. 你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”?当下,大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控,用暴力对待他人,更多的人则活在纠结、焦虑中。情绪的表达( ) ①不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。 ②情绪的表达要随心所欲,不受压抑。 ③在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。 ④要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪表达的认识。 ①③④:依据教材知识,情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往;在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来,要学会正确对待自己的各种情绪感受;保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好,故①③④说法正确; ②:情绪的表达不能随心所欲,故②说法错误; 故本题选D。 7. 推进“馆校合作”,利用文化艺术资源开展“美育进校园”;举办中小学生艺术节,吸引少年儿童参加文艺汇演、书画比赛;面向高校学子招募志愿者,为乡村小学生设计并讲授一节难忘的美育课……这些活动( ) ①发挥美育作用,迅速提高学生成绩 ②培养美好情感,让美贴近学生生活 ③充盈精神世界,满足学生各种需求 ④丰富学生生活,促进全面健康发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对创造美好情感的认识和把握。 ①:参加这些活动有利于发挥美育作用,提高学生的审美情趣,而并不能迅速提高学生成绩,①错误; ②④:题文中的美育活动,有利于丰富学生的生活,让学生接受审美教育,培养美好情感,促进学生的全面发展,②④正确; ③:参加这些活动有利于满足学生精神文化生活的需要,充盈学生的精神世界,而不是满足各种需要,③错误; 故本题选C。 8. “请记得:你所站立地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不会黑暗。一个人的力量或许微不足道,但所有人的力量相加,就足以改变时代”。这番演讲旨在强调( ) ①良好的集体为每个人的进步发展提供一切②集体建设需要个体的自觉愿望和自主行动 ③集体有利于我们负责任的态度和能力的养成④良好的集体有利于个体正气的弘扬与凝聚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量和作用。 ②④:题干告诉我们集体的力量源于成员的团结协作,集体的建设需要每个人的智慧和力量,需要个体的自觉愿望和自主行动,良好的集体有利于个体正气的弘扬与凝聚,我们要积极建设美好集体,故②④符合题意; ①:一切,说法绝对,故①说法错误; ③:选项说法与题干无关,故③不符合题意; 故本题选C。 9. 总书记勉励广大青年,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求我们( ) A. 特立独行,拥抱青春 B. 追求享乐,珍惜青春 C. 超越自己,助力青春 D. 恣意妄为,证明青春 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A:独立特行,是缺乏集体意识的表现,故A说法错误; B:追求享乐是不珍惜青春的表现,故B说法错误; C:习近平对广大青年的勉励,启示我们要超越自己,助力青春成长,故C符合题意; D:青春有格,我们要做到行己有耻,追求止于至善,不能肆意妄为,故D说法错误; 故本题选C。 10. 《宪法》规定人们生活中的根本性问题、《民法典》是社会生活的百科全书、《个人信息保护法》保护公民隐私安全、《刑法》规定公民行为不能触犯法律……这表明( ) ①法律告知人们应当做什么,不应当做什么 ②法律是最刚性的社会规则,只要触犯法律必然受到刑罚处罚 ③法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ④法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 ①③④:根据所学,作为一种行为规范,法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向,法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们的行为是否合法有效的准绳,法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。据此,①③④正确; ②:触犯法律会受到法律处罚,构成犯罪的会受到刑罚处罚,②错误; 故本题选B。 11. “世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是( ) A. 异性同学间的交往是生活的重要内容 B. 异性情感,需要慎重对待,理智处理 C. 要善于保护自己,少跟异性同学交往 D. 学习是主要任务,异性之间不应交往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春萌动。 B:根据所学,相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象,面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。据此,题文内容启示我们异性情感,需要慎重对待,理智处理,故B说法正确; A:在题文中未涉及,故A不符合题意; CD:可以正常和异性交往,但要内心坦荡、言谈得当、举止得体,故CD说法错误; 故本题选B。 12. 2024年“3•15”晚会曝光了“用槽头肉制作预制菜”“用过期的食材制作奶茶”等现象。有人认为,食品安全问题频发是因为某些商家缺乏法治意识。关于树立法治意识,以下认识正确的是( ) ①只是某些商家需要承担的责任②是青少年健康成长的基本要求 ③有利于体现法治自身的价值,发挥其应有功能④有助于增强全社会厉行法治的积极性和主动性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ②③④:依据教材知识,树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求;有利于体现法治自身的价值,发挥其应有功能;有助于增强全社会厉行法治的积极性和主动性,故②③④符合题意; ①:树立法治意识不仅仅是某些商家需要承担的责任,而是全社会每个公民的责任,故①说法错误; 故本题选D。 13. 彭士禄是我国著名核动力专家,中国核动力事业的开拓者和奠基者之一。20世纪50年代,他隐姓埋名投身核潜艇研制事业,担任第一任核潜艇总设计师,为我国第一艘核潜艇成功研制作出了重要贡献。对此,你的感悟是( ) ①维护集体利益必须牺牲个人利益 ②要有舍小家、为大家的精神 ③要把国家利益放在个人利益之上 ④个人利益应得到关心和尊重 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益关系。 ②③:题干材料中彭士禄专家的事迹告诉我们要有舍小家、为大家的精神,要把国家利益放在个人利益之上,故②③说法正确; ①:维护集体利益,不一定要牺牲个人利益,故①说法错误; ④:材料体现我们要把集体利益放在个人利益之上,未体现出要尊重和关心个人利益的观点,故④不符合题意; 故本题选C。 14. 以下是某省一国家机关工作报告的摘录: ★维护国家安全和安定,全年批准逮捕各类犯罪嫌疑人868445人,提起公诉1748962人。 根据上述材料,可以推断这一国家机关是( ) A. 人民代表大会 B. 人民法院 C. 人民检察院 D. 监察委员会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人民检察院的职责。 C:由所学知识可知,人民检察院通过行使检察权,追诉犯罪,维护国家安全和社会秩序,维护个人和组织的合法权益,维护社会公平正义,保障中国特色社会主义建设的顺利进行,材料中的“提起公诉”可知这一国家机关为人民检察院,故C符合题意; ABD:材料中没有体现这三个国家机关的职权,故ABD不符合题意; 故本题选C。 15. 2019年,香港特区发生暴力事件。暴徒扰乱交通,袭击警察,甚至伤害无辜市民,引起全国人民极大的愤慨。此时,张某在微博上发布支持袭击港警、分裂国家的言论,后被依法刑事拘留。启示我们( ) ①法律靠国家强制力保证实施②违反法律的行为都要受到刑事处罚 ③伤害民族感情的行为要受到刑罚处罚④公民应该依法行使言论自由权 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、违法行为的含义及其分类、公民行使权利的界限。 ①④:依据教材知识,分析题文,张某在微博上发布支持袭击港警、分裂国家的言论,后被依法刑事拘留,启示我们法律靠国家强制力保证实施,公民应该依法行使言论自由权,故①④符合题意; ②③:犯罪行为才会受到刑事处罚、刑罚处罚,故②③说法错误; 故本题选C。 16. 心理学家指出,一个人如果生气1小时,造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时,这告诉我们( ) A. 要学会调节和控制情绪 B. 适度生气可能获得他人的积极反应 C. 任何时候都不能生气 D. 负面情绪有百害而无一利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪。 A:一个人如果生气1小时,造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时,这告诉我们消极情绪对身体的危害,启示我们要学会合理地调节情绪,故A符合题意; B:适度生气可能获得他人的积极反应在题文中没有体现,故B不符合题意; C:任何时候都不能生气不现实,“任何”说法太绝对,故C说法错误 ; D:适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,有积极的一面,故D说法错误; 故本题选A。 二、非选择题(本大题共2个小题。第17题24分,第18题28分,共52分) 17. 阅读材料,回答问题。 依法行使权利、履行义务,不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福,而且关乎社会的进步与国家的发展。 材料一 故事分享 早上,小莉认真完成作业,午饭后,她主动洗碗、洗衣服,用行动减轻父母的劳累;下午,她拿到了文学创作稿费,并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓。有人问她为什么这样做,她说:“权利就像手上捧着的一颗珍珠,它体现着当家作主的荣耀:义务就像手里握着的一把锄头,它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠,一手握着锄头。” 材料二 案例分析 案例一 案例二 案例三 2024年3月,“邯郸三名初中生霸凌同学并将其杀害”的暴力事件震惊全国,校园欺凌再次引起全社会高度关注。司法机关将对犯罪行为依法予以惩处。 小刚同学未经允许,把其他同学的头像照片做成各种各样表情包,发到同学群和朋友圈恶搞,给被恶搞的同学造成了很大精神压力,甚至畏惧上学。 小李同学是一个有正义感的人。一天,他发现网友将我国某军事基地的照片发布在网络上,他及时向有关部门举报,积极维护了国家的安全。 (1)结合材料一,运用权利与义务的相关知识,谈谈你对“一手捧着珍珠,一手握着锄头”的理解。 (2)请从法律的角度,谈谈材料二给予我们哪些启示? 【答案】(1)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。②公民既是合法权利的享受者,又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。④坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。⑤不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。 (2)①公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益;④公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利;③维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。⑤司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。⑥守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。 【解析】 【分析】考点考查:权利和义务的关系、权利义务相统一、依法行使权利、司法维护正义、个人守护正义。  能力考查:分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养:法治观念。 【小问1详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民,需要运用权利和义务的关系、权利义务相统一的有关知识,从理解类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词①:权利就像手上捧着的一颗珍珠,它体现着当家作主的荣耀:义务就像手里握着的一把锄头,它意味着要付出辛劳的汗水→可链接权利和义务的关系。 关键词②:我要一手捧着珍珠,一手握着锄头→可链接公民要坚持权利义务相统一。 第三步:整合信息,组织答案。 【小问2详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民,需要运用依法行使权利、司法维护正义、个人守护正义的有关知识,从启示类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词①:“邯郸三名初中生霸凌同学并将其杀害”的暴力事件震惊全国,司法机关将对犯罪行为依法予以惩处→可链接司法维护正义。 关键词②:小刚同学未经允许,把其他同学的头像照片做成各种各样表情包,发到同学群和朋友圈恶搞→可链接行使权利有界限。 关键词③:给被恶搞的同学造成了很大精神压力,甚至畏惧上学→可链接维护权利守程序。 关键词④:小李发现网友将我国某军事基地的照片发布在网络上,他及时向有关部门举报→可链接个人守护正义。 第三步:整合信息,组织答案。 18. 下面是某校七年级(1)班“我与集体”主题班会的部分片段,请你参与其中,并完成下列任务。 片段一《雷锋日记》中写到:“我认为个人和集体的关系就是像细胞和人的整个身体的关系一样,当人的身体受到损害的时候,身上的细胞就不可避免的也要受到损害。” 片段二国兴我荣,国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务,我们要牢固树立国家利益至上的观念,坚决维护国家利益。 (1)请你谈谈当个人利益与集体利益发生冲突时,该如何解决? 跳水“梦之队”:2024年2月7日凌晨,在多哈举行的游泳世锦赛女子双人10米跳台决赛中,陈芋汐联手队友全红婵成功夺金。捷报传来,网上一片欢腾,媒体和网友将陈芋汐、全红婵誉为“绝代双骄”。陈芋汐和全红婵的出色表现,再次向世界展示了中国跳水队的卓越实力,而这实力背后靠的是整个团队的凝聚力和战斗力。教练掏心掏肺地教,队员全心全意地学,复合型团队为每名运动员提供全方位保障……大家为了共同目标,团结一心,全队拧成一股绳,不断鼓足前进的动力。奋斗成就梦想,每一次精彩的发挥、每一枚宝贵的奖牌,背后都是运动员的刻苦与拼搏,是队伍的心血与努力。正是这样的团队精神才形成托举中国体育在新奥运周期继续前行的强大力量。 (2)结合材料,运用“集体”的相关知识,谈谈中国跳水队能成为“梦之队”的原因。 【答案】(1)①要认识到,在集体中个人利益与集体利益在本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们要坚持以集体利益为重,并自愿放弃或牺牲一些个人利益。③从长远看,坚持集体主义是对个人利益的最大保护,坚持集体主义并不意味着只顾集体利益,不顾个人利益,正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的,我们要反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。④当个人利益和集体利益发生矛盾冲突时,我们要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。 (2)①中国跳水队之所以能成为“梦之队”在于发挥了美好集体的力量。②他们有共同的愿景,为了拿金牌这一共同目标,团结一心,全队拧成一股绳,不断鼓足前进的动力。③他们也有良好的氛围,教练掏心掏肺地教,队员全心全意地学,复合型团队为每名运动员提供全方位保障。④他们优势互补,产生了巨大的合力;他们涵养品格、发展个性,引领每个人成长。⑤总之,正是有团队的凝聚力和战斗力,才有了跳水队“梦之队”的荣誉。 【解析】 【分析】考点考查:集体力量的作用、集体生活的作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、集体愿景的作用、美好集体的特征。 能力考查:获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养:健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生,需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系相关知识,从做法类题目的角度作答; 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:个人和集体的关系就是像细胞和人的整个身体的关系一样,国兴我荣,国衰我耻→正确处理个人利益与集体利益的关系; 第三步:整合信息,组织答案。 【小问2详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为跳水队,需要运用集体力量的作用、集体生活的作用、集体愿景的作用、美好集体的特征相关知识,从原因类题目的角度作答; 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词①:为了共同目标,团结一心,全队拧成一股绳,不断鼓足前进的动力→有共同的愿景; 关键词②:教练掏心掏肺地教,队员全心全意地学,复合型团队为每名运动员提供全方位保障→有良好的氛围; 关键词③:实力背后靠的是整个团队的凝聚力和战斗力→发挥了美好集体的力量、有团队的凝聚力和战斗力; 关键词④:每一次精彩发挥、每一枚宝贵的奖牌,背后都是运动员的刻苦与拼搏→涵养品格、发展个性,引领每个人成长; 第三步:整合信息,组织答案。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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精品解析:四川省绵阳市江油市五校联考2024-2025学年八年级上学期开学考试道德与法治试题
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