文言虚词（讲）-【中职专用】2025年春季高考语文一轮复习讲练测（广东专用）

高职高考第一轮复习 2025年 第三章·文言文阅读 PART 02 文 言 虚 词 近年真题呈现 例1 (2009年广东省高职高考) 秦士有好古物者，价虽贵，必购之。一日，有人持败席一扇，踵门而告曰：“昔鲁哀公命席[注]以问孔子，此孔子所坐之席也。”秦氏大惬，以为古，遂以附郭之田易之。 逾时，又有持枯竹一枝，告之曰：“孔子之席，去今未远，而子以田售吾此杖乃太王避狄，杖策去邠所操之棰也，盖先孔子之席又数百年矣，子何以偿我？”秦士大喜，因倾家资悉与之。 既而又有持朽漆碗一只，曰：“席与杖皆周时物，固未为古也此碗乃舜造漆器时作，盖又远于周矣，子何以偿我？”秦士愈以为远，遂虚所居之宅以予之。 三器既得，而田舍资用尽去，致无以衣食，然好古之心，终未忍舍三器，于是披哀公之席，持太王之杖，执舜所作之碗，行乞于市，曰：“那个衣饮父母，有太公九府钱，乞我一文。” 【注】命席：下令安排座位。 下列语句中，加点词的意义和用法相同的一项是（　　） A.秦士有好古物者　 闻者喷饭 B.踵门而告曰　 而田舍资用尽去 C.告之曰　 于是披哀公之席 D.盖又远于周矣　 行乞于市 A A项“者”均为“……的人”；B项“而”前一个表承接，后一个表转折，“却”；C项“之”，前一个是代词，“他”，后一个是助词“的”；D项“于”，前一个是“比”，介词，后一个是“在”，介词。 分析 （2017年广东省高职高考） 祖莹，字元珍，范阳遒人也。曾祖敏，拜尚书左丞。卒，赠并州刺史。祖嶷，字元达。以从征平原功，进爵为侯，位冯翊太守，赠幽州刺史。父季真，位中书侍郎，卒于安远将军、钜鹿太守。 莹年八岁，能诵《诗》、《书》；十二，为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐童仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。” 时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。后高祖闻之，召入，令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏之。 例2 （2017年广东省高职高考） 为冀州镇东府长史，以货贿事发，除名。后侍中崔光举为国子博士，仍领尚书左户部。李崇为都督北讨，引莹为长吏。坐截没军资，除名。未几，为散骑侍郎。孝昌中，于广平王第掘得古玉印，敕召莹与黄门侍郎李琰之，令辨何世之物。莹云：“此是于阗国王晋太康中所献。”乃以墨涂字观之，果如莹言，时人称为博物。 性爽侠，有节气，士有穷厄，以命归之，必见存拯，时亦以此多之。 （选自《魏书》，有删减） 例2 下列句子中加点的字，与“以从征平原功”中的“以”字用法和意义相同的一项是（　　） A.以昼继夜　 B.以货贿事发 C.乃以墨涂字观之　 D.以命归之 B B项中的“以”和例句中均为“因为、凭借”的意思。A项是表示时间的界限，“由”的意思。C项是“用、拿”。D项翻译为“用”，介词。 分析 一、考点解析 年份 考点与题型 分值 2019 未考   2020 未考   2021 未考 2022 理解文言虚词在文中的含义和用法，选择题 3分 2023 未考 2024 未考 二、考情分析 近五年，只有2022年采用单独命题的方式考查了文言虚词的含义和用法，其他年份都没有单独命题。但是，文言阅读理解以及翻译的时候都有可能涉及虚词的把握，2019年考纲还新增了对文言虚词的要求，要求考生掌握18个常见虚词的意义和用法，因此，考生们在复习备考时，仍需重视此考点的复习。 三、复习方法 文言虚词在广东省高职高考中已有很多年没有单独设题考查，但2017年又对常见文言虚词单独命题考查。2019年考纲中又把理解常见文言虚词在文中的意义和用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）单列出来，因此掌握常用的文言虚词是很有必要的。考生复习时，可以根据基本篇目中出现的重点虚词，积累好它们的意义和用法。 常见虚词的意义和用法例说 虚词 用法 意义 例句 出处 而 连词 表并列 并且 蟹六跪而二螯 《劝学》 表递进 而且 君子博学而日参省乎己 《劝学》 表承接 就，接着 余方心动欲还，而大声发于水上 《石钟山记》 表转折 却，但是 青，取之于蓝，而青于蓝 《劝学》 表假设 如果 而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之 《信陵君窃符救赵》 表修饰 地，或不译 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 《劝学》 表因果 因而 积善成德，而神明自得，圣心备焉 《劝学》 虚词 用法 意义 例句 出处 而 代词 你，你的 而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母 《王忠肃公翱事》 复音词： 而已 罢了 闻道有先后，术业有专攻，如是而已 《师说》 何 疑问代词 为什么、 什么原因 何者？严大国之威以修敬也 《廉颇蔺相如列传》 哪里、什么 豫州今欲何至 《赤壁之战》 什么 大王来何操 《鸿门宴》 疑问副词 为什么、怎么 何不按兵束甲，北面而事之 《赤壁之战》 怎么、多么 吏呼一何怒 《石壕吏》 动词 通“呵”， 呵问、呵斥 信臣精卒陈利兵而谁何 《过秦论》 虚词 用法 意义 例句 出处 乎 语气助词 表疑问语气 儿寒乎，欲食乎 《项脊轩志》 表反问语气 臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎 《廉颇蔺相如列传》 表揣度或 商量语气 王之好乐甚，则齐国其庶几乎 《庄暴见孟子》 用于感叹句 或祈使句 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反 《离骚》 介词 相当于“于” 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 《师说》 词尾 ……的样子 恢恢乎，其于游刃必有余地矣 《庖丁解牛》 虚词 用法 意义 例句 出处 乃 副词 竟然 而陋者乃以斧斤考击而求之 《石钟山记》 却，却是 今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君 《廉颇蔺相如列传》 才 今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧 《廉颇蔺相如列传》 于是，就 秦王恐其破璧，乃辞谢，固请 《廉颇蔺相如列传》 代词 你，你的 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 陆游《示儿》 判断动词 是，就是 嬴乃夷门抱关者也。 《信陵君窃符救赵》 虚词 用法 意义 例句 出处 其 代 词 第三人称 他的 臣从其计，大王亦幸赦臣 《廉颇蔺相如列传》 第三人称 他 其闻道也固先乎吾 《师说》 第一人称 我的，自己的 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 《游褒禅山记》 指示代词 那些 则或咎其欲出者 《游褒禅山记》 指示代词 其中的 于乱石间择其一二扣之 《石钟山记》 副 词 表揣测 大概 圣人之所以为圣……其皆出于此乎 《师说》 表反问 难道 尽吾志也而不能至者，……，其孰能讥之乎 《游褒禅山记》 虚词 用法 意义 例句 出处 其 副 词 表祈使 千万，一定 尔其无忘乃父之志 《伶官传序》 表商量 还是 攻之不克，围之不继，吾其还也 《崤之战》 连 词 表假设 如果 其业有不精，德有不成者……则心不若余之专耳 《送东阳马生序》 表选择 是…… 还是…… 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪 《逍遥游》 且 连 词 表并列 并且 河水清且涟漪 《伐檀》 表递进 而且 彼所将中国人不过十五六万，且已久疲 《赤壁之战》 表让步 况且， 尚且 臣死且不避，卮酒安足辞 《鸿门宴》 虚词 用法 意义 例句 出处 且 副词 将，将要 不出，火且尽 《游褒禅山记》 暂且、姑且 卿但暂还家，吾今且报府 《孔雀东南飞》 若 连词 表假设，“如果” 若使烛之武见秦君 《烛之武退秦师》 表选择，“或、或者” 夫晋之乱，吾谁使先，若夫二公子而立，以为朝夕之急 《左传》 至、至于 若民，则无恒产，因无恒心 《齐桓晋文之事》 动词 像、好像 天涯若比邻 《送杜少府之任蜀州》 虚词 用法 意义 例句 出处 所 所字结构 所……的人、事、物 于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也 《信陵君窃符救赵》 《鱼我所欲也》 为……所…… 表被动 嬴闻如姬父为人所杀。 《信陵君窃符救赵》 所 以 表原因 ……的原因 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 《廉颇蔺相如列传》 表手段 用来……的 礼数 用来……的人 吾所以待侯生者备矣 师者，所以传道受业解惑也 《信陵君窃符救赵》 《师说》 虚词 用法 意义 例句 出处 为 介词 向、对 不足为外人道也 《桃花源记》 替、给 当横行天下，为汉家除残去秽 《赤壁之战》 为着、为了 天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往 《货殖列传序》 因为 怵然为戒，视为止，行为迟 《庖丁解牛》 被 不者，若属皆且为所虏 《鸿门宴》 语气助词 呢 且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐为 《季氏将伐颛臾》 动词 是，成为 如今人方为刀俎，我为鱼肉 《鸿门宴》 虚词 用法 意义 例句 出处 焉 代词 哪里 且焉置土石 《列子·汤问》 怎么 食其禄，焉避其难 《三国志》 兼词，于之 在那里 针针丛棘，青麻头伏焉 《促织》 语气助词 了呢 积善成德，而神明自得，圣心备焉 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉 《劝学》 《鱼我所欲也》 形容词词尾 ……的样子 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡 《阿房宫赋》 虚词 用法 意义 例句 出处 也 句中语气助词 表停顿、舒缓语气，可不译 其闻道也固先乎吾 师道之不传也久矣 《师说》 《师说》 句末语气助词 表判断或肯定，不译 城北徐公，齐国之美丽者也 《邹忌讽齐王纳谏》 表陈述或解释，不译 雷霆乍惊，宫车过也 《阿房宫赋》 表感叹，啊、呢 灭六国者六国也，非秦也 古之人不余欺也 《六国论》 《石钟山记》 表疑问或反诘，剧中有疑问代词或疑问副词，呢 公子畏死耶？何泣也？ 使秦复爱六国之人……谁得而族灭也 《信陵君窃符救赵》 《阿房宫赋》 表祈使语气，吧、啊 攻之不克，围之不继，吾其还也 《崤之战》 虚词 用法 意义 例句 出处 以 介词 用 愿以十五城请易璧 《廉颇蔺相如列传》 按照 余船以次俱进 《赤壁之战》 凭……身份 是时以大中丞抚吴者，为魏之私人 《五人墓碑记》 因为 且以一璧之故逆强秦之欢，不可 《廉颇蔺相如列传》 拿 若亡郑而有益于君，敢以烦执事 《烛之武退秦师》 把 若舍郑以为东道主 《烛之武退秦师》 虚词 用法 意义 例句 出处 以 介词 凭 君何以知燕王 《廉颇蔺相如列传》 在 余以乾隆三十九年十二月，自京师……至于泰安 《登泰山记》 和、跟、率领 （公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死 《信陵君窃符救赵》 连 词 表并列 并且 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少 《游褒禅山记》 表因果 因为 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 《烛之武退秦师》 表目的 而，来 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻 《烛之武退秦师》 表修饰 而 舟遥遥以轻飏/木欣欣以向荣/云无心以出岫 《归去来兮辞》 虚词 用法 意义 例句 出处 以 动词 认为 老臣以媪为长安君计短也 《触龙说赵太后》 因 连词 因此 送之至湖口，因得观所谓石钟者 《石钟山记》 介词 通过，经由 因宾客至蔺相如门谢罪 《廉颇蔺相如列传》 凭借 然后践华为城，因河为池 《过秦论》 趁着 因利乘便，宰割天下，分裂山河 《过秦论》 趁机 不如因而厚遇之，使归赵 《廉颇蔺相如列传》 虚词 用法 意义 例句 出处 因 副词 于是，就 王授璧，相如因持璧却立，倚柱 《廉颇蔺相如列传》 动词 沿袭 蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀 《过秦论》 于 介词 在 然不自意能先入关破秦，得复见将军于此 《鸿门宴》 向 公子……数遗魏王及公子书，请救于魏 《窃符救赵》 到 赵王及平原君自迎公子于界 《信陵君窃符救赵》 跟、同 故燕王欲结于君 《廉颇蔺相如列传》 对于 于其身也，则耻师焉 《师说》 虚词 用法 意义 例句 出处 于 介词 从、自 谓狱中语乃亲得之于史公云 《左忠毅公逸事》 给 昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣 《王忠肃公翱事》 比 良曰：“长于臣。” 《鸿门宴》 被 或脱身以逃，不能容于远近 《五人墓碑记》 复音词，于是 在这、从这 吾祖死于是，吾父死于是 《捕蛇者说》 与 介词 引出对象，“替、为” 尝与人佣耕 《陈涉世家》 虚词 用法 意义 例句 出处 与 介词   引出行为涉及对象，“同、跟” 虽与府吏要，渠会永无缘 《孔雀东南飞》 连词 连接并列词语，和、同 知幸与不幸，则其读书也必专 《黄生借书说》 助词 同“欤”，表疑问或感叹语气 王庶几无疾病与 《庄暴见孟子》 动词 送给、结交、赞许 玉斗一双，欲与亚父 与赢而不助五国也 《鸿门宴》 《六国论》 虚词 用法 意义 例句 出处 则 连 词 表承接 于是就，便 项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒 《鸿门宴》 原来（是） 徐而察之，则山下皆石穴罅 《石钟山记》 表假设 如果 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 《生于忧患》 那么，就 向吾不为斯役，则久已病矣 《捕蛇者说》 表并列 两则连 用，就 位卑则足羞，官盛则近谀 《师说》 表转折 却 于其身也，则耻师焉，惑矣 《师说》 判断词 是、就是 此则岳阳楼之大观也 《岳阳楼记》 虚词 用法 意义 例句 出处 者 “者”字结构指代人事物 丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。逝者如斯夫！不舍昼夜 《季氏将伐颛臾》 《论语》 用在表时间名词后，表停顿 夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣 昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉 《季氏将伐颛臾》 《礼记》 定语后置标志 且将军大势可以拒操者，长江也 《赤壁之战》 判断句的标志 魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也 《信陵君窃符救赵》 语气词 轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者 《项脊轩志》 虚词 用法 意义 例句 出处 之 助词 调节音节 可不译 顷之，烟炎张天 《赤壁之战》 主谓间取消句子独立 可不译（名词、代词＋之＋动词、形容词） 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣 《师说》 定语后置标志 可不译 蚓无爪牙之利，筋骨之强 《劝学》 宾语前置标志 可不译 譬若以肉投馁虎，何功之有哉 《信陵君窃符救赵》 虚词 用法 意义 例句 出处 之 结构助词 的 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 《劝学》 代词（动、形、名＋之） 他 作《师说》以贻之 《师说》 这 均之二策，宁许以负秦曲 《廉颇蔺相如列传》 动词（之＋地点） 到，往 夜驰之沛公军 《鸿门宴》 仿真训练 1.下列句子中加点的字，与“若属皆且为所虏”中的“且”的字用法和意义相同的一项是（　　） A.且庸人尚羞之，况于将相乎？　 B.且焉置土石。 C.固不如也，且为之奈何？　 D.北山愚公者，年且九十。 D 【分析】D项和例句均为副词，翻译为“将要”；A项表让步，翻译为“即使”； B项连词，翻译为“并且、况且”；C项连词，表转折，翻译为“但是”。 仿真训练 1.下列句子中加点的字，与“会其怒，不敢献”中的“其”的字用法和意义相同的一项是（　　） A.其闻道也固先乎吾。　 B.其一犬坐于前。 C.呜呼，其真无马邪？其真不知马也。 D.则其好游者，不能穷也。 A 【分析】例句和A均为”他”；B项翻译为“其中”； C项连词，表选择，翻译为“……是……还是……”；D项翻译为“那些”。 仿真训练 3.下列句子中加点的字，与“向为身死而不受”中的“为”的字用法和意义相同的一项是（　　） A.士卒多为用者。　 B.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ C.今为宫室之美为之。　 D.沛公大惊曰：“为之奈何？” C 【分析】C项和例句均为连词，翻译为“为了”；A项介词，表被动；B项判断动词，翻译为“是”；D项动词，翻译为“对付”。 仿真训练 4.下列句子中加点的字，与“蟹六跪而二螯”中的“而”的字用法和意义相同的一项是（　　） A.首尾相接，可烧而走也。　 B.吾尝终日而思矣。 C.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 D.后狼止，而前狼又至。 C 【分析】C项和例句均为并列连词，表并列，译为“而且”；A项顺连，表承接 ，译为“并且”；B项修饰连词，翻译为“地”；D项转折连词，翻译为“可是”。 仿真训练 5.下列句子中加点的字，与“与嬴而不助五国也”中的“与”的字用法和意义相同的一项是（　　） A.则与之斗卮酒。　 B.不欺其与。 C.蜩与学鸠笑之。　 D.蹇叔之子与师。 B 【分析】与例句均为动词，结交；A项动词，给；C项连词，和、跟；D项动词，参与。 谢谢您的观看 For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much. 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