第2单元提升练习-【七彩课堂】2024-2025学年三年级语文上册同步练习（统编版）
第二单元提升练习
时间：90分钟 满分：100分 得分：_______
一、按要求完成练习。（28分）
1.看拼音，写词语。（10分）
（1）公园两旁的树pái liè（ ）得并不guī zé（ ），孩子们常被那树下淡淡的花香gōu zhù（ ）。
（2）hán shuāng（ ）下的cán jú（ ）散发着淡淡的香气。
2.给汉字换偏旁构成新字，再组词。（4分）
经____（ ） 线____（ ） 桃____（ ） 飘____（ ）
3.照样子，写词语。（4分）
金黄金黄（ABAB式）____________ ____________
闪闪发光（AABC式）____________ ____________
4.运用多种方法理解下列句子中加点词语的意思。（4分）
（1）啊！多么明朗的天空。
“明朗”的意思是______________。你运用的理解词语的方法是_______________。
（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
凌乱的意思是______________。你运用的理解词语的方法是______________。
5.你还会用哪些词语来形容其他三个不同的季节?仿照例句，写一写。（6分）
例：春 春光明媚 春暖花开
夏 ____________ ____________
秋 ____________ ____________
冬 ____________ ____________
二、按要求写句子。（6分）
1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（3分）
这一句话运用了__________的修辞手法。
仿写一句：_________________________________________________________________
2.我走在水泥道上。（扩写句子）（3分）
____________________________________________________________________________
三、根据课文内容完成练习。（12分）
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1.我沿着蜿蜒的山路而行，那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《__________》。古诗描写的是________（季节）的美景，我从“__________________________，__________________________”可以看出来。
2.《赠刘景文》是____代诗人________写的，描写了__________（季节）的景色，其中“__________________________，__________________________”歌颂了菊花傲视风霜的气节，表达了诗人的敬佩与赞美之情。
3.______________________，江上秋风动客情。
四、课内阅读。（10分）
秋天的雨(节选)
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
1.理解下列词语的意思。（4分）
舒舒服服：___________________________________________________________________
丰收：_______________________________________________________________________
2.第1自然段是围绕哪句话来写的?请用“____”画出来。（3分）
3.下列对选文内容的理解和分析，正确的选项有（ ）（多选）（3分）
A.秋天果实累累，孩子们可以吃各种各样的美味水果。
B.孩子们在秋天收获种种快乐，因此说秋天给小朋友带来的是一首欢乐的歌。
C.选段写秋雨的气味，实际上是在赞美秋天是丰收的季节。
五、课外阅读。（11分）
北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游
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