第三单元 专题三 氧气的实验室制取与性质 物质燃烧的条件-【勤径学升】2024-2025学年新教材九年级上册化学同步练测配套PPT课件（科粤版2024）

九年级化学 上册·科粤版 C 氧气的实验室制取　　 (广东揭西月考)下图是实验室分别关于氧气的制备、收集、验满、探究性质的实验操作，其中不正确的是( ) 　　 A　　　 　B　　 　 C　　　　　 D D (重庆开州区质检)下列实验中，仪器和试剂的选择不合理的是( ) A．收集氧气——⑥⑦⑧ B．检验一瓶气体是否为氧气——⑦⑧⑨ C．用氯酸钾和二氧化锰制氧气——①② D．用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气——③⑤ 下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题。 A 将带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃，证明已集满 夹紧止水夹 ，向长颈漏斗中注水至漏斗末端浸在水下 并形成一段水柱，若水柱高度不变，则说明装置气密性良好 能控制氧气产生的快慢 (1)实验室用高锰酸钾制氧气，发生装置选用___(填字母序号)，反应的文字表达式为____________________________________________。若用装置D收集氧气，验满的方法是________________________________________________________。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置可选用B或C。检查装置B气密性的方法是_______________________________________________ _____________________________________________________________________；与装置B相比，装置C的优点是____________________ __________。 高锰酸钾 eq \o(——→,\s\up17 (加热)) 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 a b F (3)欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从___(填“a”或“b”)端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从___(填“a”或“b”)端通入。 (4)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置___(填“D”或“F”)。 C 氧气的性质实验　　 “证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如图，将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃。由上述证据推理，不能得到的结论是( ) A．该气体是氧气 B．氧气密度大于空气 C．氧气不易溶于水 D．氧气收集满了 (河北正定期中)根据图示实验回答问题。 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶 燃着的火柴消耗瓶内过多的氧气 气受热膨胀而逸出 吸收二氧化硫，防止污染环境 氧气浓度 防止因反应放热使瓶内氧 (1)图甲：铁丝燃烧的文字表达式为______________________________；瓶底预先留有水的目的是__________________________________________；小海点燃火柴后立即将铁丝插入集气瓶内，看到“火星四射”的时间很短，其原因是__________________________________________。 (2)图乙：瓶底预先留有水的目的是____________________________________；由于____________不同，硫在空气、氧气中燃烧的现象不同。 (3)图丙：点燃木炭后要慢慢伸入氧气中的原因是_______________________ __________________________________。 铁＋氧气 eq \o(——→,\s\up17 (点燃)) 四氧化三铁 B 探究燃烧的条件　　 如图所示实验能证明的是( ) 6题图 A．燃烧需要有可燃物 B．燃烧需要温度达到可燃物的着火点 C．燃烧需要有助燃剂 D．燃烧需要火焰与可燃物直接接触 C (广州中考)用如图所示实验探究燃烧的条件，下列说法正确的是( ) A．对比①③说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气 B．对比①④说明燃烧的条件之一是需要有可燃物 C．对比③④说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点 D．本实验用盘成螺旋状的细铁丝替代白磷，能得到相同的实验结论 D (陕西韩城期末)用如图装置进行实验。升温至60 ℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260 ℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是( ) A．60 ℃ 时仅①燃烧，说明白磷是可燃物且着火点低 B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高 C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触 D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物 有可燃物 点燃的蜡烛熄灭 某同学为探究物质燃烧的条件，设计如下三个对比实验(如下图)： (1)实验1观察到木条可以燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要的条件是____________。 (2)实验2在玻璃杯内观察到的现象是_____________________。 AC (3)实验3的结论是______(填字母)。 A．不同的物质有不同的着火点 B．木条比煤块容易燃烧，是因为在木条的周围有充足的氧气 C．可燃物达到燃烧所需的最低温度才能燃烧 (雄县期末)某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验。已知白磷的着火点为40 ℃。 实验一 片燃烧，②纸片不燃烧 ①中纸 实验二 (1)实验一：能验证可燃物燃烧需要温度达到其着火点的现象是_______ _______________________。 下降 燃烧，产生白烟 与氧气接触 (2)实验二：按图①所示，将铜片、小烧杯、足量白磷(铜圈固定)放在玻璃水槽中，并在水槽中加入适量的热水。按图②所示，向小烧杯中加入适量的二氧化锰和5% H2O2溶液，立即用大烧杯将小烧杯和白磷罩住，实验过程中可观察到小烧杯中有气体产生，大烧杯内液面______，白磷__________________。该实验证明可燃物燃烧的条件之一是_______________。 $$