第三单元 3.5 跨学科实践活动：水的净化与自制净水器-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练测配套教师用书（科粤版2024）

3.5　跨学科实践活动：水的净化与自制净水器 　　　　　　　　　 水的净化　　 下列净化水的方法，净化程度最高的是( C ) A．沉淀 B．过滤 C．蒸馏 D．吸附 水是人类宝贵的资源。下列有关水的叙述中，正确的是( B ) A．硬水中含有较多钙、镁化合物，提倡多喝硬水补充钙元素 B．可以加入适量的明矾加速天然水中泥沙的沉淀 C．通过活性炭的吸附可以将海水转为淡水 D．可以用过滤的方法除去水中可溶性杂质 河水净化的主要步骤如图所示，下列说法不正确的是( B ) A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．试剂X一定是明矾 C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．净化的水是无色、无异味的 净水器　　 在跨学科实践活动中，某化学兴趣小组同学利用自制的简易净水器处理黄河水样(如图)。下列对其的说法中，不合理的是( A ) A．能除去水样中可溶性杂质 B．能除去水样中的部分色素和异味 C．能除去水样中部分难溶性杂质 D．该过程中发生的是物理变化 如图为常见的家庭全屋净水方案。 (1)前置过滤器可以过滤难溶(填“可溶”或“难溶”)性杂质。 (2)中央净水机中有中空纤维和活性炭等。活性炭在净水中的主要作用是除去色素和异味(或吸附)。 (3)纯水机中的反渗透膜可允许水分子透过而阻挡所有可溶性盐及相对分子质量大于100的有机物。通过纯水机得到的“纯水”属于混合物(填“纯净物”或“混合物”)。 　　　　　　　　　 某校化学兴趣小组用如图所示装置来模拟自来水生产过程，下列说法错误的是( B ) A．装置A中加入明矾的作用是使悬浮小颗粒沉淀 B．装置C中填充的材料从上到下的顺序为：小碎石、活性炭、细沙、棉花(每种材料之间都用纱布隔开) C．装置D中加入消毒剂发生的是化学变化 D．该装置中的活性炭可以除去水中的色素和异味 天然水中往往含有泥沙、可溶性矿物质和细菌等，需要根据人们的需要进行净化处理。小秦同学周末从南部山区带回来一瓶山泉水，按照下列步骤进行净化处理，请根据学过的知识完成下列任务： 步骤Ⅰ： (1)山泉水中较大的泥沙颗粒，会在重力的作用下沉淀下来，小秦同学向其中加入明矾，可以促进水中悬浮杂质的沉淀，从而起到一定的净水作用。 步骤Ⅱ： (2)将所得的山泉水经过过滤(填操作名称)后，才能将泥沙和水分离。 如图为小秦同学的操作图示，请回答下列问题： (3)请写出标有序号的仪器名称：①漏斗；②烧杯；③铁架台。 (4)该操作的图示中，缺少了一种必需的玻璃仪器：玻璃棒，它在该操作中的作用是引流。 (5)将上述玻璃仪器补充完整后，小秦同学发现该装置还存在一处明显的错误是漏斗下端未紧靠烧杯内壁。纠正错误后，该操作可以除去水样中的不溶性(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。 (6)小秦同学通过上述操作后，得到的水样仍然浑浊，请分析其可能的一种原因滤纸破损(或漏斗内的液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净)(写出一条即可)。 步骤Ⅲ： (7)向所得的略带颜色的山泉水中，加入活性炭，该物质的结构疏松多孔，具有较强的吸附作用，可将山泉水中的颜色除去。 (8)小秦同学看着澄清的山泉水，高兴地说：“我终于制得了纯水！”你认为他的说法是错误(填“正确”或“错误”)的。 人类的日常生活和工农业生产离不开水。 (1)已知某水循环反应如图1所示。 ①写出示意图中水分解的符号表达式H2O H2＋O2； ②下列关于水循环过程的说法正确的是B(填选项编号)。 A．原子的种类改变 B．元素的种类不变 C．元素的化合价不变 (2)为保障师生身体健康，我市校园都装有直饮水设备。图2为校园直饮水工艺流程图。 ①“砂罐”通过过滤(填操作名称)除去原水中的泥沙、铁锈等杂质。“碳罐”中常用活性炭(填物质名称)除去液体中的异味和色素； ②图中可以与“臭氧”一样起到杀菌作用的设备有C(填选项编号)。 A．砂罐 B．碳罐 C．紫外线灯 D．精密过滤器 自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。 项目 标准 感官 指标 无异味、异臭等 化学 指标 pH 6.5～8.5，铜＜1.0 mg·L－1，铁＜0.3 mg·L－1， 氟化物＜1.0 mg·L－1，游离氯＞0.3 mg·L－1等 (1)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是D。 A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏 (2)长期饮用蒸馏水不利于(填“利于”或“不利于”)人体健康。 (3)水是生命之源，而无色、透明的液态水从微观角度看是由水分子构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是物理(填“物理”或“化学”)变化，而将水通电生成氢气发生的是化学(填“物理”或“化学”)变化，这两个变化的本质区别是有无新物质生成。 (4)虽然地球上水的储量很大，但是淡水资源却很少，请你设计一句公益广告词以增强群众爱惜和保护水资源的意识：不要让地球上的最后一滴水是我们的眼泪(合理即可)。 学科网（北京）股份有限公司 $$