5.2《喜看稻菽千重浪》-【中职专用】2024-2025学年高一语文名师精品教学资源（高教版2023·基础模块上册）

鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出： “我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。” 1 我有两个梦想，一个禾下乘凉梦，还有杂交稻覆盖全球梦。 人就像一粒种子，各方面都要健康。 我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。 我成功的秘诀：知识，汗水，灵感，机遇。 导 入 “他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！” 这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁隆平为什么能够获此殊荣呢？下面，我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯，看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。 3 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 - . 导入 他用一粒种子改变了世界；他创造的物质财富，只有两个字可以形容——无价。而他自己，依旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。他以一介农夫的姿态，行走在心灵的田野，收获着泥土的芬芳。那里，有着一个民族崛起的最古老密码。 —— 2010年 中国首届“心灵富豪榜” 颁奖词 袁隆平 你知道颁奖词中的“他”是谁吗？ 作家作品 作者： 沈英甲，1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者，期间曾担任多年机动记者，在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任，现为高级记者。 （1）通讯： 有记叙文的特点，可以记叙描写，有人物和事件；有新闻的特点，必须真实，有时效性。同时通讯又具有二者没有的特点：可以加入作者的观点和评论。 文 体 知 识 （2）人物通讯 是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是一种重要的应用文体，也是实用文写作学科研究的重要文体之一。它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。写人之所以重要，就因为人是有思想的。采写人物通讯就是为了通过人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。 （3）人物通讯类型： ①传记式：特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。 ②特写式：侧重于写人物的一时一事或某一侧面。虽然比一般的特写涉及的范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，也很常见。 ③群像式：特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。 袁隆平，1930年9月7日生于北京，江西德安县人。中国杂交水稻育种专家，被称为“杂交水稻之父”，中国工程院院士。评估机构的一份报告称，作为“世界杂交水稻之父”，袁隆平的身价约为1 000亿元。对此，他说：“我的主要精力是做研究。只要田里有稻子，从播种到收获，每天都要下田，这是我的本职工作，也是我的追求。用财富衡量科学家价值太低级，太庸俗。” “感动中国”颁奖词——袁隆平 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！ 袁隆平，1930年生，江西德安人。杂交水稻育种专家、“世界杂交水稻之父”。1953年毕业于西南农学院（现西南大学）。致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。1995年当选中国工程院院士。2000年度获国家最高科学技术奖。2006年当选美国国家科学院外籍院士。2018年被授予“改革先锋”称号。 2019年被授予“共和国勋章”。 本文是袁隆平获评首届国家最高科学技术奖之后，作者采写的人物通讯，发表在2001年2月22日《科技日报》。 写 作 背 景 袁隆平获得中央电视台“感动中国2004年度人物”，他的颁奖辞是： 写 作 背 景 袁隆平：毕生梦想消除饥饿 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介 农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。 “喜看稻菽千重浪” ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 本文的题目有何特点？有什么作用？ 引用诗句增加文采，使文章富有文学性，吸引读者兴趣。 副标题交待了这篇人物通讯的主人公。 正题引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句，“稻菽”点明了袁隆平的研究对象；“喜看”表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。 义无反顾 在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。 例句： 爱国青年毅然放下书本；义无反顾地奔赴抗日救亡前线。 亦步亦趋 比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。 例句： 中国的改革开放必须走自己的道路,不能跟在别人后面亦步亦趋。 鹤立鸡群 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 例句： 人要想出彩，要么才干鹤立鸡群，要么灵魂特立独行。 1、阅读课文，圈画文中的典型材料，思考人物品质，填写下列表格。 2001年春节刚过，领奖前仍在稻田里工作 1961年敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代 1964年终于找到了水稻雄性不育植株 1992年发表文章批判贬斥杂交稻的文章 1986年以来，提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产做出了突出贡献 1997年，发表重要论文，选育出亚种间苗头组合，使水稻产量达到超级稻产量指标 两个心愿，要引导一场新的“绿色革命” 热爱并献身与农业科研事业 勇于实践，敢于探索 解放思想，破除迷信， 敢于创新 坚持真理，实事求是 矢志为中国和世界人民作贡献 挑战自我，不断进取 矢志为中国和世界人民作贡献 阅读全文，整体感知 袁隆平的典型材料 人物品质 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 思考1：作者如何把这些典型事例贯穿起来的？ 采用小标题 四个小标题按照人物的品质和事迹分类组织材料，分别写了他的工作态度、方法，学术精神、品格，道德操守、准则，个人理想、志向。 曾记否，到中流击水——工作态度、方法 创新是他的灵魂和本质——学术精神、品格 事实是科学家的空气——道德操守、准则 饥饿的威胁在退却——个人理想、志向  特点： 条理清晰明白，重点突出； 语句精妙、结构工整； 内容深刻、突出主题； 形式灵动、富于文采。 手法 明确：使用小标题，使长篇文章条理清晰，重点突出，能在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息。 ①便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文条理清楚； ②能吸引读者； ③让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解； ④在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图； ⑤在阅读全文后留下更为深刻的印象。 小标题作用 2.这篇通讯在结构上使用小标题，这样写有什么好处？ 课文分析 比起其他文体，新闻的选材尤为重要，因为新闻必须完全真实，必须用事实说话。用事实说话，就是用具体的材料写新闻，离开了具体的材料就不成其为新闻了。本课选用了具体而真实的材料，凸显了主人公的精神品质，学习时要注意品读。 思考1：课文写了哪几件事？ 这些事件有着怎样的时代背景？ 展现了人物怎样的精神？ 作者持什么立场？（例如挺身而出、毫不含糊、在所不计等词隐含了作者的情感倾向。） （1）事件：报道了袁隆平发现“天然杂交稻”的杂种第一代，并进行繁育实践和理论研究的事件。 （2）时代背景：20世纪五六十年代我国普遍发生饥饿。 （3）人物精神：“拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿”的责任感和使命感 、敏于发现、不惧失败、勇于探索的科学精神。 （4）作者立场：对袁隆平为国家和人民解决难题的责任感和使命感的高度赞扬；对他敏于发现、勇于探索的科学精神的赞扬。 一、 曾记否，到中流击水？ 这篇通讯，记叙为主，夹以描写、议论、抒情、说明多种表达方式，灵活运用。 学习综合运用多种表达方式 通讯采用了倒叙的手法 追述了袁隆平科学实践的过程： 发现特异稻 护理特异稻 试种特异稻 分析研究 发现真理 （欣喜） （满怀希望） （失望） （自信） （收获） 1、第一部分“实践是他发现真理的途径”采用了怎样的叙述手法？ （1）事件：袁隆平面对“水稻杂种优势利用”这个世界性的难题所做的研究和尝试，最终找到了水稻雄性不育株。 （2）时代背景：美国、日本科学家从事过研究，但都没有成功；权威学者的指责；国内外没有先例。 （3）人物精神：勇于创新、勇于挑战，不迷信权威，相信自己。 （4）作者立场：对袁隆平勇于创新、勇于挑战、相信自己、坚持创新的科学精神的赞扬。 二、创新是科学家的灵魂和本质 2、第二部分中，袁隆平在研究杂交水稻的过程中遇到了什么困难？他是怎样解决的？ 答案：①权威论断的否定：杂交无优势。②有些人的嘲笑：对遗传学的无知。③有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。 以上三点都是袁隆平在研究中遇到的困难，但他并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明他的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。 （1）事件：报道了袁隆平批驳不顾农民利益、不顾事实贬斥杂交稻的说法的事件。 （2）时代背景：有影响的报纸在头版刊登贬斥杂交稻的文章。 （3）人物精神：关心农民利益、尊重事实、捍卫事实、捍卫真理。 （4）作者立场：对袁隆平关心农民利益、尊重事实、捍卫事实、捍卫真理的高度赞扬。 三、事实是科学家的空气 3、第三部分“事实是科学家的空气”主要围绕什么来写的？这部分在选材上有什么特点？ 这部分是说明袁隆平是“真理的捍卫者，是事实的追随者。”主要围绕“三不稻”来写的。 1 这部分在选材上的特点有两个：一是有个性，突出了袁隆平坚持事实，实事求是。二是选材精，不庞杂。 2 （1）事件：报道了袁隆平培育“超级杂交稻”，让杂交稻走向世界的事件。 （2）时代背景：国内外水稻杂种优势利用经验杂交稻的缺点、国家支持；技术上的难题已基本解决。 （3）人物精神：勇于担当、不断进取，敢想、有梦想。 （4）作者立场：对袁隆平勇于担当、不断进取精神的赞扬。 四、饥饿的威胁在退却 4、第四部分“饥饿的威胁在退却”，通过几件事说明袁隆平的心愿？ 一个梦-----比喻，写出了袁隆平梦想和希望的美好； 战略设想-----写出了袁隆平目标远大，不断进取； 提高超级稻产量指标-----让杂交稻走向世界。 深入探究 细节描写是通讯报道中的重要元素，也是通讯报道中描写人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小组成单元。在这篇通讯中，作者运用了大量的细节描写来表现袁隆平的优秀品质，请举例说明。 精彩细节，咀嚼品味 【活动导入】作者在文中为了使袁隆平的形象鲜活地“立”在我们面前，采用了细节描写的手法，细腻地再现了袁隆平在研究杂交水稻过程中的艰辛以及孜孜以求的探索精神。说说下列细节描写具有怎样的作用。 31 精彩细节，咀嚼品味 1.“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”分析加点词的表达效果。 明确 一系列的动词突出了袁隆平工作之认真、细心以及他对科学的严谨和一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。 32 精彩细节，咀嚼品味 2.“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”分析画线句子的表达效果。 明确 动作、神情与心理描写生动地表现了袁隆平发现高产稻穗的惊喜之情。 33 精彩细节，咀嚼品味 3.“他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。”分析画线句子的表达效果。 明确 　 动作细节充分表现了袁隆平寻找新品种的艰辛和发现新品种的欣喜。 34 小 结 细节描写是丰富通讯信息、丰满人物形象、把来龙去脉交代清楚的重要手段。 ①一个梦——三个比喻构成排比，写出了袁隆平梦想和希望的美好； ②战略设想——三个战略发展阶段，写出了袁隆平目标远大，不断进取； ③两个心愿——“超级杂交稻”合成；让杂交稻走向世界。 35 思考：本文在写作上有哪些特点？ 明确： （1）细节描写： 细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。 例如：“一位老人眯起双眼—走下了稻田”，几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。   （2）运用具体、典型的事例塑造人物。  ①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 （热爱并献身于农科研事业）    ②1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 （勇于实践，敢于探索）    ③1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。 （解放思想，破除迷信，敢于创新）    ④1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 （坚持真理，实事求是）     （3）小标题的结构，体现布局谋篇的精细、巧妙。 全文按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。  曾记否，到中流击水——工作态度、方法； 创新是他的灵魂和本质——学术精神、品格； 事实是科学家的空气——道德操守、准则； 饥饿的威胁在退却——个人理想、志向； 特点：条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻、突出主题；形式灵动、富于文采。  （4）表达方式上，记叙为主，夹以描写、议论、说明多种表达方式灵活运用。 袁隆平是怎样发现真理的，采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程(那是1960年7月的一天——发起了挑战)：发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获）。   这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。文章高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。文章也表达了对袁隆平的崇敬之情。  总结全文，概括主旨 $$