专题五 尺寸标注（课件）-浙江省职教高考《建筑识图》(高教社）专题复习讲练测

专题五.尺寸标注 《建筑识图》（高教社） 专题复习讲练测 1 一.考纲解读 二.知识点梳理和重点概念复习 三.真题或常考题讲解 四.课内练习及讲评 五.内容归纳小结 目录 常见考点： 理解尺寸标注在工程设计图纸中的重要性。 掌握尺寸标注的基本规则和原则，如清晰性、准确性、一致性等。 能够识别并描述尺寸标注的各个组成部分（尺寸界线、尺寸线、起止符号、尺寸数字）及其作用。 理解这些组成部分如何共同构成完整的尺寸信息。 掌握尺寸界线的绘制规则，如应与被标注对象保持一定距离、平行等。 一.考纲解读 一.考纲解读 01 1.在规定的考试时间内完成所有题目，包括理论知识题和实践操作题。 02 3.通过绘制讲桌并标注尺寸的实践题，考察考生的尺寸标注技能和综合应用能力。 03 5.掌握尺寸标注的优先级和顺序，确保标注的层次清晰、易于理解。 考试要求： 05 2.要求考生熟练掌握尺寸标注的基本知识、各组成部分的定义及其作用。 4.要求考生的标注符合行业规范，尺寸数字准确无误，标注位置合理清晰。 04 一.考纲解读 1 2 3 描述尺寸标注的某个组成部分的作用，或解释尺寸标注的某个规则。 简答题 察考生对尺寸标注基本知识、各组成部分定义及其作用的理解。 选择题 要求考生填写尺寸标注的某些关键要素，如尺寸数字的书写规范、起止符号的种类等。 填空题 3 易考题型： 知识点思维导图 二.知识点梳理和重点概念复习 知识点梳理： 一、尺寸标注基本知识 定义：尺寸标注是工程图纸中用于表示物体大小、形状、位置等信息的必要手段。 重要性：确保设计、制造、安装等环节的准确性和一致性。 基本原则：清晰性、准确性、一致性、完整性。 二、尺寸的组成 尺寸标注由多个元素共同构成，以传达完整的尺寸信息。 主要组成部分：尺寸界线、尺寸线、起止符号、尺寸数字。 二.知识点梳理和重点概念复习 知识点梳理： 三、尺寸界线 定义：用于限定尺寸标注范围的线条，通常与被标注对象保持一定距离。 绘制规则：平行于被标注对象边缘，线条粗细需符合标准规定。 作用：明确尺寸标注的起始和结束位置。 四、尺寸线 定义：连接尺寸界线的线条，用于表示尺寸的方向和位置。 绘制要求：长度适中，位置准确，方向与被标注对象的尺寸方向一致。 作用：引导视线，明确尺寸的具体位置和方向。 二.知识点梳理和重点概念复习 知识点梳理： 五、起止符号 定义：位于尺寸线两端的标记，用于指示尺寸的起始和结束。 种类：包括箭头、斜线、圆点等，具体使用需根据行业标准和图纸要求确定。 作用：增强尺寸标注的清晰度，避免误解。 六、尺寸数字 定义：表示尺寸大小的数值，是尺寸标注的核心内容。 书写规范：字体、大小、排列需符合标准规定，单位需明确标注。 作用：直接传达尺寸的具体数值，是设计和制造的重要依据。 二.知识点梳理和重点概念复习 知识点梳理： 七、尺寸标注 综合应用：将尺寸界线、尺寸线、起止符号和尺寸数字等元素有机结合，形成完整的尺寸标注。 标注规则：遵循行业标准和图纸要求，确保标注的准确性和一致性。 注意事项：避免重复标注、遗漏标注或标注错误等情况的发生。 八、绘制讲桌并标注尺寸 实践练习：通过绘制讲桌的二维或三维图形，并对其进行尺寸标注，以加深对尺寸标注知识的理解和应用。 步骤：确定讲桌的基本形状和尺寸。 绘制讲桌的轮廓线。 根据需要添加细节和辅助线。 二.知识点梳理和重点概念复习 尺寸标注由尺寸界线、尺寸线、起止符号和尺寸数字四个基本要素组成。 清晰性、准确性、一致性、完整性是尺寸标注的基本原则。 尺寸标注是工程图纸中用于精确表示物体大小、形状、位置等信息的必要手段。 尺寸界线用于限定尺寸标注的范围，与被标注对象保持一定距离，明确尺寸的起始和结束位置。 03 02 01 尺寸线应平行于被标注对象的尺寸方向，长度适中，确保标注的准确性和易读性。 04 05 二.知识点梳理和重点概念复习 重点概念复习： 11 1. 用1:50的比例作图时,若一线段的实际长度为10m,则在图样对应线段上标注的尺数字应为()。 A.200 B.10000 C.2000 D.5000 解析:B。此题考查内容同例2,需把10m换算为10000mm,因为尺寸数字的单位除标高和总平面图以 m为单位外,图样上的其余尺寸都以mm为单位。 三.常考习题练习与讲解 选择题 2.用1:100的比例画成的某轮廓线,其实际长度为2000mm,则图上所标尺寸数字为 A.20 B.2000 C.200000 D.200 解析:A。图上标注尺寸= 2000/100=20 三.常考习题练习与讲解 选择题 3.用1:200的比例画成的某轮线,其实际长度为10m,则在图样对应线段上标注的尺数字应为()。 A.2000 B.10000 C.50 D.5000 解析:C。工程图纸上的尺寸标注是以毫米为单位的10m=10×1000=10000mm。 图上标注尺寸= 10000/200 =50mm 三.常考习题练习与讲解 选择题 4.在图纸上标注半径时，应使用哪个符号？ A. R B. ∅ C. L D. D 解析：A.在图纸上标注半径时，应使用符号“R”，它表示圆的半径。符号“∅”（或“Φ”）用于标注圆的直径。 三.常考习题练习与讲解 选择题 5.尺寸标注中的“连续标注”主要用于什么目的？ A. 减少图纸上的标注数量 B. 标注一系列首尾相连的线段尺寸 C. 强调某个关键尺寸的重要性 D. 提高图纸的美观性 解析：B.“连续标注”是一种高效的尺寸标注方式，它主要用于标注一系列首尾相连的线段尺寸。通过从一个起点开始，逐个标注每个线段的尺寸，可以避免重复绘制尺寸线和尺寸界线，从而提高标注效率和图纸的清晰度。 三.常考习题练习与讲解 选择题 6.尺寸标注中的“链式标注”与“连续标注”的主要区别在于什么？ A. 链式标注只能用于水平线段 B. 链式标注的尺寸线不共享同一起点 C. 链式标注的尺寸数字必须连续排列 D. 链式标注用于标注不同图层上的线段 解析：B.“链式标注”与“连续标注”的主要区别在于尺寸线的起点。在连续标注中，所有尺寸线都共享同一起点；而在链式标注中，尺寸线不一定共享同一起点，它们可以像链条一样依次连接，但每个尺寸都有自己独立的起点。 三.常考习题练习与讲解 选择题 7.在尺寸标注中，如果某个尺寸需要表示为一个范围值（如最大和最小值），应如何标注？ A. 使用两个独立的尺寸标注分别表示最大值和最小值 B. 在一个尺寸标注中同时标注最大值和最小值（如10±0.5） C. 使用文字说明代替尺寸数字来表示范围值 D. 不进行标注，只在技术要求中说明 解析：B.在尺寸标注中，如果某个尺寸需要表示为一个范围值（如最大和最小值），应在一个尺寸标注中同时标注最大值和最小值. 三.常考习题练习与讲解 选择题 8. 以下哪种情况在尺寸标注中是不允许的？ A. 尺寸线与被标注的线段平行 B. 尺寸界线超出尺寸线但不超过图线 C. 尺寸数字书写在尺寸线的上方或中断处 D. 尺寸标注清晰、准确且符合国家标准 解析：C.在尺寸标注中，尺寸数字应书写在尺寸线的上方或中断处的延长线上，而不是直接书写在尺寸线的上方或中断处。 三.常考习题练习与讲解 选择题 1. 图纸中的尺寸标注，由_____、尺寸数字、_____组成。 答案:尺寸线 尺寸界线 尺寸起止符号 解析:此题考查尺寸标注的组成部分,可以结合教材《建筑识图》中的图4-1来理解。 2.无论比例是放大还是缩小,尺寸数字均应按_____注写。 答案:实际大小或实际尺寸 解析:图样上的尺寸数字均为物体的实际大小,与用的 比例无关。 三.常考习题练习与讲解 填空题 3.角度的尺寸线应以_____表示，角度数字应沿标注_____方向注写。 答案:圆弧；圆弧的切线。 解析：在角度标注中，为了清晰地表示角度的大小和方向，需要遵循一定的标注规则。 4.圆弧的弧长时,尺寸界线应与该圆弧所在的弦_____。 答案:平行。 解析：在标注圆弧的弧长时，为了确保标注的清晰性和准确性，尺寸界线（也称为尺寸界限）的绘制需要遵循一定的规则。 三.常考习题练习与讲解 填空题 1. 标注角度尺寸的尺寸线为细的圆弧线。（ ） 答案：正确。此题考查角度尺寸的标注方法。角度的尺寸线应以弧表示,且为细线。 2.图样本身的任何图线均不得用作尺寸线,尺寸起止符号的倾斜方向应与尺寸线成顺时针45°,长度宜为2~3mm。（ ） 答案：错误 解析：前者表述正确,后者有一定的隐蔽性,尺寸起止符号的倾斜方向应与尺寸界线成顺时针45°,而不是与尺寸线。 三.常考习题练习与讲解 判断题 3. 建筑工程图上的尺寸单位,均必须以毫米(mm)为单位。（） 答案：正确。解析：关于建筑工程图上的尺寸单位，确实有一个普遍遵循的原则，那就是建筑工程图上的尺寸单位，均必须以毫米(mm)为单位。 4.任何图样轮鹿线均不可用作尺寸界线。（） 解析：错误。尺寸界线是用来指明拟注尺寸的边界，通常用细实线绘制，并应从图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出。 三.常考习题练习与讲解 判断题 5.图样本身的任何图线均不得用作尺寸线。（ ） 答案：正确。解析：图样本身的任何图线均不得用作尺寸线，这是制图规范中的一个重要原则。 6.尺寸起止符号必须用中租斜短线绘制。（） 答案：正确。解析：这种绘制方式有助于清晰地表示尺寸的起始和结束位置，提高图纸的可读性。 三.常考习题练习与讲解 判断题 1. 作一直径为 30 mm的圆,并标注直径。 三.常考习题练习与讲解 计算题 答案： 2. 设计一个由矩形和半圆组成的零件，矩形长为120mm，宽为80mm；半圆直径与矩形宽相同。使用1:50的比例尺绘制在图纸上，并详细标注所有尺寸，包括矩形的长和宽、半圆的直径和半径。同时，绘制讲桌的简化图（假设讲桌为长方形，长1500mm，宽800mm，高800mm），并按1:100的比例尺标注其尺寸。 答案：图纸上矩形尺寸：长 120/50=2.4mm，宽 80/50=1.6mm 半圆直径（同矩形宽）：80/50=1.6mm，半径 40/50​=0.8mm 讲桌尺寸（1:100比例）：长 1500/100=15mm，宽 800/100​=8mm，高800/100​=8mm 三.常考习题练习与讲解 计算题 3.给定一个矩形零件，其实际长度为150mm，宽度为100mm。若使用1:50的比例尺绘制在图纸上，请计算并标注图纸上该零件的长度和宽度尺寸数字。 答案： 图纸上长度：150/50​=3mm 图纸上宽度：100/50​=2mm 三.常考习题练习与讲解 计算题 4.设计一个直角三角形的零件，其两条直角边分别为80mm和60mm。若使用1:100的比例尺绘制在图纸上，并标注所有尺寸。请计算图纸上的尺寸数字，并描述起止符号的绘制方法。 答案： 图纸上两直角边长度分别为：80/100=0.8mm 和 10060​=0.6mm 起止符号：在尺寸线的两端，各绘制一个中粗斜短线作为起止符号，长度约为2mm（图纸上）。 三.常考习题练习与讲解 计算题 5. 在一张图纸上，有一个圆形零件，其直径为60mm，使用1:20的比例尺绘制。若尺寸界线从圆心引出，长度为10mm（图纸上），请计算并标注该圆的直径尺寸数字，并说明尺寸线的位置。 答案： 图纸上直径标注：60/20=3mm（但实际标注时，由于尺寸界线已给出，主要标注数字3） 尺寸线位置：应垂直于尺寸界线，并通过圆心，两端超出尺寸界线约2mm。 三.常考习题练习与讲解 计算题 1. 什么是尺寸标注？ 答案：尺寸标注是在工程图纸上，用特定符号和文字说明物体各部分的实际大小、形状和相对位置的过程。 四.课内练习与讲解 2. 尺寸标注由哪几部分组成？ 答案：尺寸标注主要由尺寸界线、尺寸线、起止符号和尺寸数字四部分组成。 四.课内练习与讲解 3. 尺寸界线的作用是什么？ 答案：尺寸界线用于表示尺寸标注的起始和结束位置，明确标注的范围。 四.课内练习与讲解 4. 如何确定尺寸线的位置？ 答案：尺寸线应平行于所标注的线段或轮廓线，并位于尺寸界线的中间位置，用于表示尺寸的方向和长度。 四.课内练习与讲解 5.起止符号有哪些常见形式？它们的作用是什么？ 答案：起止符号常见的有箭头、斜短线等形式。它们的作用是指示尺寸标注的起始和结束点，使标注更加清晰明确。 四.课内练习与讲解 在本次课程中，我们深入探讨了尺寸标注的基本知识及其重要性，详细解析了尺寸的组成要素——尺寸界线、尺寸线、起止符号与尺寸数字，它们共同构建了尺寸标注的基石。通过理论与实践相结合的方式，学生们不仅学会了如何绘制清晰、准确的尺寸线，还掌握了起止符号的正确使用以及尺寸数字的规范书写。此外，我们还以绘制讲桌并标注尺寸为例，进行了实战演练，进一步巩固了所学知识。课程不仅提升了学生们的专业技能，也培养了他们在工程图纸绘制中的严谨态度和细致精神。通过本次学习，学生们将能够更加自信地应对未来工程实践中的尺寸标注挑战。 五.课程小结 重点复习知识点： 起止符号的种类与作用：起止符号包括箭头、斜线等，用于指示尺寸的起始和结束，增强标注的清晰度，避免误解。 尺寸数字的书写规范：尺寸数字应书写清晰，大小适中，排列整齐，单位明确，符合行业标准，以便准确传达尺寸信息。 尺寸标注的优先级：在复杂的图纸中，尺寸标注应遵循一定的优先级顺序，如先标注主要尺寸，再标注次要尺寸，以确保标注的层次清晰。 比例尺的应用：在需要按比例缩放的图纸中，应正确使用比例尺进行尺寸标注，确保标注的尺寸与实际尺寸之间的比例关系正确无误。 阅读相关教材和课堂笔记，梳理重点知识点和关键概念。制作复习提纲或思维导图，以帮助理清知识框架和内部逻辑。进行练习题和例题的练习，加深对知识的理解和应用。 五.课程小结 感谢观看 $$