专题五 尺寸标注（教案）-浙江省职教高考《建筑识图》(高教社）专题复习讲练测

专题五 尺寸标注（教案）-《建筑识图》高教社-专题复习讲练测 [考纲要求] 1.要求考生熟练掌握尺寸标注的基本知识、各组成部分的定义及其作用。 2.通过绘制讲桌并标注尺寸的实践题，考察考生的尺寸标注技能和综合应用能力。 3.要求考生的标注符合行业规范，尺寸数字准确无误，标注位置合理清晰。 4.在规定的考试时间内完成所有题目，包括理论知识题和实践操作题。 [课时安排] 2课时 [知识梳理] 一、尺寸标注基本知识 尺寸标注是工程图纸中不可或缺的一部分，它承载着物体大小、形状、位置等关键信息，是设计、制造与安装等环节的重要依据。在复习尺寸标注基本知识时，首先要明确其重要性，即确保图纸的清晰性、准确性和一致性。这要求学习者了解尺寸标注的基本规则，如标注位置的选择、标注内容的完整性以及标注形式的规范性等。同时，还需掌握尺寸标注与比例尺的关系，理解在不同比例下如何正确表达尺寸信息。通过复习这些基本知识，学习者能够为后续的尺寸标注实践打下坚实的基础。 二、 尺寸的组成与绘制要素 尺寸的准确标注离不开其组成的各个要素，包括尺寸界线、尺寸线、起止符号和尺寸数字。在复习这一重点概念时，首先要明确每个要素的具体作用与绘制要求。尺寸界线用于界定尺寸标注的范围，其绘制应平行于被标注对象的边缘并保持一定距离；尺寸线则连接尺寸界线，表示尺寸的方向和位置，其绘制需清晰、连续且与被标注对象的尺寸方向一致；起止符号位于尺寸线两端，用于明确尺寸的起始和结束点，常见的形式有箭头、斜线等；尺寸数字则直接表示尺寸的具体数值，其书写需规范、清晰，并注明单位。通过复习这些绘制要素及其要求，学习者能够掌握尺寸标注的精髓，提高标注的准确性和美观度。 三、绘制讲桌并标注尺寸的实践应用 将理论知识应用于实践是巩固学习成果的关键步骤。在复习绘制讲桌并标注尺寸这一实践应用时，学习者应首先明确讲桌的基本形状、结构和尺寸要求。然后，按照尺寸标注的规则和流程，逐步绘制讲桌的轮廓线、细节和辅助线，并进行准确的尺寸标注。在这一过程中，学习者需要注意标注的完整性、准确性和一致性，确保每个尺寸都得到清晰、准确的表达。通过实践应用，学习者不仅能够加深对尺寸标注知识的理解，还能够提升自己的绘图技能和解决实际问题的能力。同时，这一实践过程也有助于培养学习者的创新思维和团队协作能力，为未来的工程设计工作打下坚实的基础。 [真题练讲] 1.(2021年湖北省统一考试)在尺寸标注中，如果某个尺寸需要特别指出其测量基准（如以某条直线或平面为基准），应如何标注？ A. 在尺寸数字后加括号并注明基准符号 B. 使用带箭头的尺寸线直接指向基准 C. 在图纸上单独绘制基准线，并在尺寸标注中引用 D. 使用注释说明基准的位置和名称 答案：B 解析：在尺寸标注中，如果某个尺寸需要特别指出其测量基准（如以某条直线或平面为基准），应使用带箭头的尺寸线直接指向基准。箭头应清晰地指向基准线或基准面，并在必要时在尺寸数字旁或图纸上其他位置注明基准的符号或名称。这种方式能够直观地表达尺寸的测量基准，有助于加工和装配过程中的尺寸控制。其他选项如加括号注明、单独绘制基准线或使用注释说明虽然也能表达基准信息，但不如直接指向基准的方式直观和清晰。 2.(2020年四川省统一考试) 在绘制复杂装配体图纸时，为了清晰表达各零件间的相对位置关系，通常会采用哪种标注方式？ A. 局部放大图 B. 剖视图 C. 装配尺寸链标注 D. 零件编号与明细表 答案：C 解析：在绘制复杂装配体图纸时，为了清晰表达各零件间的相对位置关系，通常会采用装配尺寸链标注的方式。这种方式通过标注一系列相互关联的尺寸，形成尺寸链，从而确保装配体的精度和性能。局部放大图主要用于放大显示图纸中的局部细节，剖视图则用于展示物体内部的结构，而零件编号与明细表则用于列出装配体中的所有零件及其相关信息。 3.(2022年浙江省统一考试）在标注尺寸公差时，如果公差带是对称的，应如何表示？ A. 仅标注上偏差或下偏差中的一个 B. 同时标注上偏差和下偏差，且两者数值相等 C. 使用“±”符号表示公差带的一半 D. 忽略不标注，只在技术要求中说明 答案：C 解析：在标注尺寸公差时，如果公差带是对称的，应使用“±”符号表示公差带的一半。这样，上偏差和下偏差就分别等于公差值的一半，且符号相反（一个为正，一个为负）。例如，如果公差为±0.5mm，则表示上偏差为+0.5mm，下偏差为-0.5mm。 4. (2023年浙江省统一考试) 在尺寸标注中，如果某个尺寸需要表示为一个范围值（如最小值和最大值之间的任意值），但不需要精确到具体数值，应如何标注？ A. 使用两个独立的尺寸标注分别表示最小值和最大值 B. 在一个尺寸标注中同时标注最小值和最大值（如10~20） C. 使用文字说明代替尺寸数字来表示范围值 D. 忽略不标注，只在技术要求中说明 答案：B 解析：在尺寸标注中，如果某个尺寸需要表示为一个范围值（如最小值和最大值之间的任意值），但不需要精确到具体数值，可以在一个尺寸标注中同时标注最小值和最大值，并使用波浪线（）或破折号（-）等符号来分隔（如1020或10-20）。 5.(2020年浙江省统一考试)在绘制装配体图纸时，如果某个零件的尺寸在多个视图中都有标注，应如何处理以确保一致性？ A. 在每个视图中都重复标注该尺寸 B. 在一个视图中详细标注，其他视图中仅标注零件编号 C. 使用注释说明各视图中的尺寸标注是相互关联的 D. 忽略不标注，只在技术要求中说明 答案：B 解析：在绘制装配体图纸时，如果某个零件的尺寸在多个视图中都有标注，应在一个视图中详细标注该尺寸，并在其他视图中仅标注零件编号或引用线，以确保尺寸标注的一致性和清晰性。 [限时练讲] 1.在标注角度尺寸时，通常使用什么符号来表示角度？ A. ° B. % C. ′ D. ″ 答案：A 解析：在标注角度尺寸时，通常使用符号“°”来表示角度。 2.在绘制零件图纸时，如果某个尺寸是参考尺寸，不用于加工，应如何标注？ A. 使用虚线标注尺寸线 B. 在尺寸数字后加括号 C. 使用不同颜色的笔书写尺寸数字 D. 忽略不标注 答案：B 解析：在绘制零件图纸时，如果某个尺寸是参考尺寸，不用于加工，应在尺寸数字后加括号以区分。 3.在标注螺纹尺寸时，不应注意哪个信息？ A. 螺纹的公称直径 B. 螺纹的螺距 C. 螺纹的旋向 D. 螺纹的材料 答案：D 解析：在标注螺纹尺寸时，应特别注意螺纹的公称直径、螺距和旋向，这些信息对于螺纹的加工和配合至关重要。螺纹的材料则更多是通过材料表或设计说明来表达。 4.在尺寸标注中，如果某个尺寸需要特别强调其重要性，应如何标注？ A. 加大尺寸数字的字号 B. 使用不同颜色的笔书写尺寸数字 C. 在尺寸数字旁加星号（*）或其他特殊标记 D. 重复标注该尺寸 答案：C 解析：在尺寸标注中，如果某个尺寸需要特别强调其重要性，可以在尺寸数字旁加星号（*）或其他特殊标记以引起注意。 5.在进行钣金件图纸的尺寸标注时，不需要标注哪些信息？ A. 钣金件的厚度 B. 折弯线的位置和角度 C. 孔洞的位置和尺寸 D. 钣金件的表面处理方式 答案：D 解析：在进行钣金件图纸的尺寸标注时，通常需要标注钣金件的厚度、折弯线的位置和角度、孔洞的位置和尺寸等信息，以确保钣金件的加工和装配精度。钣金件的表面处理方式则更多是通过技术要求或工艺说明来表达。 6.在标注圆弧尺寸时，如果圆弧的半径过大而无法在圆弧上直接标注，应如何处理？ A. 忽略不标注 B. 在圆弧外引一条尺寸线进行标注 C. 使用文字说明代替尺寸数字 D. 标注圆弧的直径而非半径 答案：B 解析：在标注圆弧尺寸时，如果圆弧的半径过大而无法在圆弧上直接标注，可以在圆弧外引一条尺寸线进行标注，并在尺寸线上标注出圆弧的半径或直径。 7.在尺寸标注中，如果某个尺寸需要表示为一个公差带（即上偏差和下偏差），应如何标注？ A. 使用两个独立的尺寸标注分别表示上偏差和下偏差 B. 在一个尺寸标注中同时标注上偏差和下偏差（如100±0.5） C. 使用文字说明代替尺寸数字来表示公差带 D. 忽略不标注，只在技术要求中说明 答案：B 解析：在尺寸标注中，如果某个尺寸需要表示为一个公差带（即上偏差和下偏差），应在一个尺寸标注中同时标注上偏差和下偏差，通常使用“±”符号来表示允许的偏差范围（如100±0.5表示尺寸为100mm，允许偏差为±0.5mm）。 8.在绘制图纸时，尺寸数字应如何标注？ 答案：尺寸数字应水平或垂直书写，字高应统一，并尽可能避免被图线穿过。对于圆弧等曲线尺寸，应标注其直径或半径，并注明相应的符号（如Φ、R）。 9.请解释比例尺1:100在尺寸标注中的意义。 答案：比例尺1:100表示图纸上1单位长度代表实际中的100单位长度。在尺寸标注时，需根据比例尺将实际尺寸转换为图纸上的标注尺寸。 10.绘制一个简单零件的图纸时，如何确定其尺寸标注的顺序？ 答案：尺寸标注的顺序通常按照从整体到局部、从主要尺寸到次要尺寸的原则进行。首先标注零件的总体尺寸，再逐步细化到各个部分的具体尺寸。 11.请描述绘制并标注一个矩形讲桌（长1200mm，宽600mm，高800mm）的基本步骤。 答案： 确定比例尺（如1:50）。 绘制矩形的轮廓线，表示讲桌的顶面。 根据比例尺计算并标注讲桌的长、宽尺寸。 绘制讲桌的垂直边线，表示高度。 标注讲桌的高度尺寸。 检查标注是否完整、准确，并进行必要的调整。 12.在绘制复杂零件图纸时，如何确保尺寸标注的准确性和完整性？ 答案： 充分了解零件的结构和尺寸要求。 合理选择比例尺，确保图纸上的标注既不过于密集也不过于稀疏。 遵循尺寸标注的规范和要求，如尺寸线、起止符号和尺寸数字的绘制标准。 标注时应从整体到局部、从主要尺寸到次要尺寸逐步进行，避免遗漏。 标注完成后，仔细检查并核对标注的准确性和完整性，必要时进行修改和完善。 [学法建议] 重点复习知识点： 1.标注的精确性：尺寸标注必须精确无误，任何微小的误差都可能导致设计或制造过程中的问题，因此必须认真对待每一个标注。 2.标注的完整性：图纸上的所有重要尺寸都应进行标注，不得遗漏，以确保设计、制造和安装等环节的顺利进行。 3.绘制讲桌的步骤：绘制讲桌时，应先确定其基本形状和尺寸，然后按照比例绘制轮廓线，再添加细节和辅助线，最后进行尺寸标注。 4.讲桌尺寸标注的注意事项：在标注讲桌尺寸时，应注意标注的位置、方向和清晰度，确保标注的准确性和易读性。同时，还需注意标注的完整性和一致性，避免出现重复或遗漏的情况。 5.尺寸标注的修改与审核：在绘制和标注过程中，如发现错误或需要修改的地方，应及时进行更正。同时，在最终交付前，应对图纸进行仔细审核，确保所有尺寸标注均准确无误。 请同学们多结合实际操作，加深对理论知识的理解；操作需要反复练习，加深记忆；要注意安全，避免发生意外。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$