粤教版七年级上册第二单元第三节感受青春（课件+教案+试题）（3份打包）

我…… 长大了！ 在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。 一、青春的喜悦 “我的变化” “我”现在与小学时在身体上和心理上有哪些变化? 1、小学时的“我”： 2、现在的“我”： 3、你注意过自己成长过程中的这些变化吗？你对这些变化是怎样看的？ 2、我们的感觉特别敏锐发达 3、我们的兴趣特别广泛 4、我们的思维特别活跃 5、我们的性意识开始萌动 1、我们的身体快速成长 高兴、自豪、紧张、过分激动、羞涩、烦躁、恐慌等 面对这些生理变化，你有哪些心理感受？ 张洁是个皮肤略黑、容貌一般的姑娘。小学时她并未特别在意自己的体态和容貌。到了初中，看到身边的同学出落得亭亭玉立，而自己却又瘦又小，好觉得自己像一个“丑小鸭”整日郁郁寡欢。 二、青春的烦恼 说说看，现在的你都有哪些烦恼？ 如何应对青春 期的烦恼？ 当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向父母、老师、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。 1、对有青春痘的同学你想说些什么？ 2、你知道如何有效的防治青春痘吗？ 千万不要： 1.不要常常洗脸。 2.不要用磨砂膏和收敛水。 3.千万别抠、挤、挑青春痘。 4.千万别吸烟。 5.少吃辛辣、油炸、高热量的食物。 你要做的事： １.找出诱发青春痘的原因，对症下药。 ２.注意个人卫生 ３.保持枕巾、枕头套每周、甚至每天换洗的习惯 ４.少用发胶、定型液。 ５.注意所选用的化妆品是否含油质的亲水性配方。 ６.确实做好防晒措施。 ７.在青春痘发作发炎时，耐心等候 　 8.多摄取维生素含量多的蔬菜、水果,保证充足睡眠和正常的饮食习惯 　 9.愉快的心境是治愈青春痘的良方 怎么我还没有长高啊？ 怎么我还不长胡子啊？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 　　即使一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。我们所需要的是时间和耐心。 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。 无论是喜悦还是烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。 每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好地把握青春的。 青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于：当你还是一朵花的时候。 警 示 要加倍珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。 三、珍惜青春 怎样珍惜青春？ 2、努力充实自己 我们要实现自己的人生目标，提升人生的价值，就必须全面提高自身素质：要勤奋学习，掌握知识，提高技能，努力培养自己的创新精神和实践能力。 华罗庚的努力 华罗庚在上中学时就失学在家，但他不屈从命运的安排，开始了自学生涯。他用五年的时间学完了高中三年和大学的全部课程。更难能可贵的是，他在寒冬腊月，仍然看书写字到深夜，手脚冻得僵硬了都全然不顾。 一屋不扫何以扫天下 东汉时有一少年陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。 “扫天下”的胸怀固然不错，可是“扫天下”其实是从“扫一屋”开始的。 3、从生活小事做起 美丽的青春需要我们一笔一画去描绘。生活中事事处处都可以使自己的青春闪亮发光，我们要善于发现，敢于实践，从平凡之中感受青春。 自己设计，自己表演的环保时装秀 我们随时听从祖国的召唤…… 　　就像春日的细雨润物无声，我们的心理也一天天散发出青春的芳香，去感悟它、正视它吧！有人说，了解少女花样的蜕变，你就会更加珍惜青春，珍爱自己，蜕变的过程会伴随着痛苦，但羽化成蝶是美丽的。就让我们的青春更加美好，让成长更加愉悦吧！ 结束语： $$《感受青春》教学设计 1、 教学目标 （一）知识目标：通过教学，使学生基本了解步入青春期后的生理自我、心理自我以及社会自我发生的变化，了解青春的喜悦、烦恼。知道怎样珍惜青春。 （二）能力目标：通过教学，使学生悦纳自己身上所发生的生理、心理的变化，感受青春的快乐与烦恼。 （三）情感、态度、价值观：通过本课的教学，使学生在了解青春的喜悦、烦恼的基础之上调控好自己的心理冲动，引导学生用积极的态度来对待青春，弹奏好自己的青春协调曲，珍惜青春！ 2、 教学重难点 教学重点：感受青春的喜悦与烦恼 教学难点：怎样珍惜青春 3、 教学方法 讨论法、活动法、设疑法、比较法 4、 教学过程 【导入新课】 课前播放视频《告别童年 带你感受青春的力量》 【师】时光飞逝，日月如梭，告别了天真烂漫、无忧无虑的童年，和着