1.2化学实验与科学探究(第三课时）课件-2024-2025学年九年级化学上册人教版2024

课题2 化学实验与科学探究 人教版九年级化学同步教学课件 第一单元 走进化学世界 第三课时 仪器的连接以及洗涤 学习目标： 1.了解仪器连接，洗涤基本实验操作 。 4.培养主动参与、大胆实验、勇于探究的科学精神；初步养成良好的实验习惯。 2. 初步学会连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等基本实验操作。 3.初步学会检查装置气密性 橡胶塞 试管 玻璃导管 胶皮管 一、仪器的连接 你认识这些仪器吗？它们是怎么连接起来的呢？ 1、把玻璃管插入带孔橡皮塞 先把玻璃管用水润湿（目的是减小摩擦阻力），再慢慢转动。 2、连接玻璃管和胶皮管 先把玻璃管口用水润湿（目的是减小摩擦阻力），然后稍稍用力转动！ 3、在容器口塞橡皮塞： 左手拿容器，右手拿橡皮塞。应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌面上再使劲塞进塞子，以免压迫容器。 小窍门：润湿、转动 仪器组装顺序：从下往上、从左往右. 1.仪器的连接要领：左定右动，水润湿，慢转动。 2.注意事项： （1）湿润的目的： （2）手拿玻璃管头部目的： （3）容器与橡皮塞连接时要稍用力旋紧，不可把容器放在桌上使劲压,以免压迫容器。 减小摩擦。 防导管折断。 即时理解 二. 检查装置气密性 连接好仪器，将导管一端浸入水中，手心紧握试管（温度低时可用热毛巾紧握试管） 操作： 现象： 观察到导管口有气泡冒出，松开手一段时间后，导管内形成一段水柱且长时间不回落 结论： 说明装置气密性良好。 原理： 容器里的空气受热膨胀，如果不漏气，气体就沿着导管进入水中形成气泡。否则就没有气泡。（形成封闭体系，并使该体系中的气体温度升高、体积膨胀，P内﹥P外，管口冒出气泡） 把导管的一端插入水里，双手紧握试管,若水中的导管口有气泡冒出，则气密性良好。 （1）向长颈漏斗中加水液封，把导管的一端插入水中，双手紧握锥形瓶，若水中的导管口出现气泡，则气密性良好 （2）把导管的一端插入水中，向长颈漏斗中加水，若水中的导管口出现气泡，则气密性良好 即时理解 （3）用弹簧夹夹住导管一端，从长颈漏斗中加水，若长颈漏斗下端能形成一段稳定的水柱，则气密性良好。 （4）用弹簧夹夹住导管一端，向长颈漏斗中加水直到浸没长颈漏斗末端，双手紧握锥形瓶，若长颈漏斗中液面上升，则气密性良好。 （5）加水液封长颈漏斗，用注射器向里推，若长颈漏斗内液面上升，则气密性良好 （6）加水液封长颈漏斗，用注射器向外拉，若长颈漏斗下端管口出现气泡，则气密性良好 三、洗涤玻璃仪器： 你会怎么做？ 2.洗涤的方法：倒尽废液　　 用自来水荡洗　　 试管 刷转动或上下移动洗　 放指定位置　 1.洗净的原则：少量多次 （1）振荡法：加半试管水后，拇指、食指和中指拿住试管的中上部，用手腕的力量左右振动、然后将水倒掉，如此2~3次。 （2）刷洗法：加放半管水，将试管刷转动或上下移动刷洗。不可用力过猛，以防捅破试管底！ 3.洗净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 4.不易洗掉的物质：试管刷转动或上下移动刷洗； 5.难溶的金属氧化物、盐、碱等先用盐酸洗，再用水洗 6.油污用热的纯碱溶液或洗涤剂洗 7、放置：洗刷干净的玻璃仪器要倒立在试管架或指定的地方晾干（防止杂物进入，内部水分易流出）。 经典例题 例1.玻璃仪器洗涤干净的标志是(　　) A． 容器内壁看不到污物，呈无色透明状 B． 冲洗时倒出的水是无色透明的 C． 仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下 D． 上述任意一种标志均表示仪器已经洗净 【解析】玻璃仪器洗涤干净的标志是仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下。所以答案应选C。 C 例2.以下是检查装置气密性的操作，其步骤正确的顺序是(　　) ①把装置连接好　②两手紧贴容器外壁　③导管口有气泡冒出　④把导管的一端浸入水中　⑤如果装置不漏气，里面的空气受热会膨胀 A． ②④①③⑤ B． ③②①④⑤ C． ①③②④⑤ D． ①④②⑤③ 【解析】检查装置气密性的操作方法是连接好装置，把导管的一端浸入水中，两手紧贴容器外壁，如果装置不漏气，里面的空气受热会膨胀，会看到导管口有气泡冒出。所以答案应选D。 D 例3.下列有关仪器连接的描述错误的是（ ） A． 橡皮塞旋进容器口 B． 玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管 C． 分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中 D． 玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中 【解析】橡皮塞应旋进容器口；玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管；玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中。故A、B、D的选项都正确。分液漏斗下端玻璃管也应该旋进橡皮塞，而不能压进橡皮塞孔中，以免造成玻璃仪器的破裂。所以答案应选C。 C 例4.下列实验操作不正确的是(　　) 【解析】往容器口塞橡胶塞时，不应把容器放在桌面，然后再塞进塞子，这样容易把容器压碎，故B不正确。所以答案应选B。 B 例5.某些玻璃仪器，为保证其密封性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂）。下列仪器中经过磨毛处理的是( ) A.量筒 B.集气瓶 C.烧杯 D.锥形瓶 【解析】【解析]A、量筒通常用来量取液体，所以不需要进行磨砂处理，故A错误; B、集气瓶需要盖玻璃片所以为防止气体溢出需要在瓶口处磨砂，故B正确; C、烧杯可以作较多量试剂的反应容器，没有进行磨砂处理，故C错误; D、锥形瓶常用作反应容器用，不需要磨砂，故选项错误.故选:B. B 例6.化学是一门以实验为基础的科学,规范的实验操作是完成实验的基础,请完成下列内容: (1)在容器口塞橡胶塞,应把　 　;  (2)仪器的洗涤方法:可先用水冲洗,后用试管刷刷洗,用试管刷时,须　 　 或　 　试管刷,不可用力过猛。  【答案】(1)橡胶塞慢慢旋转着塞进容器口。(2)转动 上下移动 【解析】:(1)应手拿橡胶塞,把橡胶塞慢慢旋转着塞进容器口,切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子,以免压破容器;(2)洗涤仪器的方法:可以先用水冲洗,后用试管刷刷洗,用试管刷时,须转动或上下移动试管刷,不可用力过猛,否则易导致试管破损。 课堂小结 连接仪器装置 仪器的连接方法 检查装置的气密性 洗涤玻璃仪器 洗涤方法及干净标准 随堂练习 1.下列有关仪器连接的描述错误的是( ) A.橡皮塞旋进容器口 B.玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管中 C.容器放在桌上,把橡皮塞使劲塞进容器口,这样才不会漏气 D.玻璃导管口沾水后旋进橡皮塞孔中 C 【解析】A.橡皮塞旋进容器口不易导致玻璃仪器破损,故正确;B.玻璃导管沾水起到了润滑作用,故正确;C.此操作容易压破容器,故错误;D.玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中,沾水起到润滑作用,故正确。 2.振荡试管里液体的正确操作是( ) A.手紧握试管,用臂晃动 B.拇指堵住试管,上下晃动 C.手指拿住试管,用手腕左右摆动 D.手紧握试管,上下晃动 【解析】振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管,用手腕的力量左右摆动。 C 3.下列有关仪器连接的描述错误的是 (　　) A．橡胶塞旋进容器口 B．玻璃导管口沾水后旋进胶皮管 C．分液漏斗下端玻璃管压进橡胶塞孔中 D．玻璃导管口沾水后旋进橡胶塞孔中 C 【解析】A、在容器口塞橡胶塞时，应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，故A正确;B、连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，故B正确;C、分液漏斗也是玻璃仪器，下端玻璃管在插入橡胶塞中时，应先玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入，不可用力压进橡胶塞，否则易使玻璃管折断，容易受伤，故C错误;D、将玻璃管插入带孔橡胶塞时，应先玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入，故D正确;故选C。 4.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推进活塞时,如果该装置气密性良好,能观察到( ) A.有液体进入注射器内 B.长颈漏斗内液面上升 C.长颈漏斗管口产生气泡 D.长颈漏斗内液面低于瓶内液面 【解析】本题考查装置气密性的检查,解答本题可以根据压强改变时现象的变化进行判断。当缓慢推进活塞时,如果装置气密性良好,锥形瓶内的空气增多,压强增大,把水压入长颈漏斗中,长颈漏斗内液面上升,活塞停止运动时,则会形成一段稳定的水柱。 B 5.对于试管的洗涤，下列叙述正确的是(　　) A．可不倒掉试管内的废液，直接洗涤 B．洗涤时可用手直接洗涤 C．刷洗试管时要用力转动或上下移动试管刷 D．如果试管刷仍不能洗去试管内壁的附着物，可依据该物质的性质，选择适当的试剂洗去 【解析】不倒掉废液，会浪费水，且不容易洗净;废液中可能含有腐蚀性的试剂，不能用手直接洗涤;用力转动或上下移动试管刷，可能使试管破裂;可依据试管内壁附着物的性质选择适当的试剂洗涤试管。 D 6.如图所示实验操作正确的是 (　　) 【解析】A.夹持试管应从试管底部套上、取下，故A不符合题意; B.振荡试管的方向应该是左右振荡，不能上下振荡，图中做法液体会洒出瓶外，故B不符合题意; C.滴瓶中的滴管只能取用相应滴瓶中的药品，不能用水冲洗，故C不符合题意;D.连接乳胶管与玻璃管，应先用水润湿，再旋转拧入，图中做法正确，故D符合题意。 D 7.实验过程中若操作不当会造成不良后果甚至引发事故。请你在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。 (1)加热试管时未进行预热:　 　。  (2)给烧杯中的液体加热时没有垫上陶土网:　　 。  (3)用试管刷刷洗试管时,用力过猛:　 　。  【答案】(1)试管炸裂 (2)烧杯底部受热不均匀造成炸裂   (3) 损坏试管   【解析】(1)玻璃是热的不良导体,受热不均会发生炸裂,所以加热试管时未进行预热会引起试管炸裂;(2)烧杯加热时需要垫上陶土网,以免烧杯底部受热不均匀造成炸裂;(3)用试管刷刷洗试管时,用力过猛可能损坏试管。 8.思维模型的建构既方便于问题的解决,又能促进深度学习,如图1是小金同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型: 结合小金建构的思维模型,完成如图2装置气密性检查相关操作的问题: (1)操作一:往锥形瓶中加水至如图2所示位置,从建模的角度分析,该操作归属于上述思维模型中的　构建封闭体系　。  (2)操作二:往锥形瓶中加水后,接下来应该是从　B　(填“A”或“B”)管向瓶内吹气。  【解析】(1)操作一:往锥形瓶中加水至如图2所示位置,将长导管的下端密封,整套装置是一个密闭系统,从建模的角度分析,该操作归属于上述思维模型中的构建封闭体系。(2)操作二:往锥形瓶中加水后,接下来应该是从B管向瓶内吹气,瓶内压强增大,若A管内能形成一段水柱,说明装置不漏气。 【答案】(1)构建封闭体系 (2)B 化学就象你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！ 祝你成功！ See You $$