精品解析：湖南省怀化市沅陵县思源实验学校2023-2024学年八年级上学期期中生物学试题

思源实验学校2023年下学期八年级期中考试生物卷 考试时间：60分钟；试卷满分：100分 一、单项选择题（共50分） 1. 在日本血吸虫感染人的过程中，中间宿主是（ ） A. 水蛭 B. 钉螺 C. 纹沼螺 D. 淡水鱼虾 【答案】B 【解析】 【分析】由血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病，血吸虫的中间寄主是钉螺。 【详解】血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病。血吸虫的幼虫（毛蚴）必须先感染钉螺，在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中，当尾蚴接触人畜时，便钻入皮肤，到人畜体内进一步发育为成虫并产卵，受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污染有钉螺的水域，从而造成新的传染性。由此可见：血吸虫的中间寄主是钉螺，终寄主是人，故ACD错误，B正确。 故选B。 2. 以下有关珊瑚虫的说法正确的是（ ） A. 体表有刺细胞 B. 身体呈两侧对称 C. 身体由三层细胞构成 D. 身体分节 【答案】A 【解析】 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】A．珊瑚虫属于腔肠动物，体表有刺细胞，是攻击和防御的利器，故A正确。 B．珊瑚虫属于腔肠动物，珊瑚虫的身体呈辐射对称，故B错误。 C．珊瑚虫属于腔肠动物，珊瑚虫的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，中胶层无细胞，因此身体由两层细胞构成，故C错误。 D．珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，不分节，故D错误。 故选A。 3. 下列说法不正确的是（ ） A. 蚯蚓可以依靠环带区分前端和后端 B. 雨后蚯蚓爬到地面上来是为了进行呼吸 C 蛔虫体表有角质层 D. 蛔虫的消化器官发达 【答案】D 【解析】 【分析】（1）环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 （2）线形动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。 【详解】A．蚯蚓身体的前端有几个体节界限不明显，颜色也与其它体节不同，较厚，这一结构叫做环带；区分蚯蚓的前端与后端，要看环带的位置，环带靠近身体的前端，A正确。 B．蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。雨后，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬到地面上来是为了进行呼吸，B正确。 C．蛔虫的体表有一层不透水的角质层，对身体起保护作用，可以抵抗人体小肠内消化液的侵蚀作用，C正确。 D．蛔虫生活在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，故其消化管的结构简单，肠仅有一层细胞组成，D错误。 故选D。 4. 下列关于动物结构与功能的叙述，错误的是（ ） A. 蝉胸部生有三对足，善于跳跃 B. 河蚌的贝壳，都是由外套膜分泌的 C. 软体动物都依靠足运动 D. 蝗虫的呼吸器官是气门 【答案】D 【解析】 【分析】节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 软体动物身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，体外有外套膜。 【详解】A．蝉属于昆虫，胸部生有三对足，两对翅，善于跳跃，A正确。 B．河蚌属于软体动物，贝壳由外套膜分泌的物质形成，B正确。 C．软体动物的运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，C正确。 D．蝗虫靠气管进行气体交换，气门是进入体内的门户，位于胸腹部，昆虫真正进行气体交换的部位是气管，而不是气门，D错误。 故选D。 5. 下列四种“鱼”中，终身只用鳃进行呼吸的是（ ） A. 鳄鱼 B. 娃娃鱼 C. 鲫鱼 D. 甲鱼 【答案】C 【解析】 【分析】不同动物的呼吸器官是不同的，与运动方式、生活环境相适应，如，鱼类生活在水中，用鳃呼吸。 【详解】鳄鱼和甲鱼属于爬行动物，用肺呼吸，娃娃鱼属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，鲫鱼属于鱼类，终身只用鳃进行呼吸，故ABD错误，C正确。 故选C。 6. 蜥蜴和蛇等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于（ ） A. 减少体内水分蒸发 B. 协助呼吸 C. 自由运动 D. 保持体温恒定 【答案】A 【解析】 【分析】（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构。（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。解答此类题目的关键是理解掌握陆生动物与环境的相适应的特点。 【详解】A．蜥蜴和蛇等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于减少体内水分蒸发，适应干燥的陆地生活，A符合题意。 B．爬行动物一般是利用肺呼吸，蜥蜴和蛇等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲不能协助呼吸，B不符合题意。 C．爬行动物体表具有角质的鳞片或甲不是用来运动，蜥蜴四肢比较短小，不能跳跃，只会在地面爬行，蛇类生物没有足部，而是利用腹鳞及肌肉的缩放产生移动力，意指伏在地上，爬着前进，C不符合题意。 D．爬行动物是变温动物，不能保持体温恒定，D不符合题意。 故选A。 7. 下列关于鱼和青蛙适于水生生活的特点叙述错误的是（ ） A. 青蛙后肢趾间有蹼，有利于划水 B. 青蛙和鱼都使用鳃呼吸 C. 鱼主要通过躯干部和尾部的摆动游泳 D. 鱼的身体呈流线型有利于减小游泳时水的阻力 【答案】B 【解析】 【分析】鱼和青蛙都能在水中生活，各自有适应水生环境的特点。鱼用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳，身体呈流线型可减小水的阻力。青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，后肢趾间有蹼利于划水。 【详解】A．青蛙的后肢发达，趾间有蹼，在水中游泳时，蹼就像船桨一样，能够增加与水的接触面积，从而有利于划水，故A正确。 B．青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；而鱼是终生生活在水中，用鳃呼吸。所以说青蛙和鱼都使用鳃呼吸是错误的，故B错误。 C．鱼在水中游泳主要是通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，同时还依靠各种鳍的协调作用来控制游泳的方向等，故C正确。 D．鱼的身体呈流线型，这种形状可以减少鱼在水中游泳时受到的阻力，使鱼能够更加轻松地在水中游动，故D正确。 故选B。 8. 下列关于大雁适于飞行的特征，不正确的是（ ） A. 身体呈流线型，可减轻飞行时的阻力 B. 通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳保护 C. 胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作 D. 骨骼轻、薄、坚固，有利于减轻体重 【答案】B 【解析】 【分析】大雁属于鸟类，适于飞行的特征有身体呈流线型可减小空气阻力；胸肌发达为飞行提供动力；骨骼轻、薄、坚固利于减轻体重。而通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳保护与飞行特征无关。 【详解】A．大雁身体呈流线型，能够减少在空气中飞行时受到的阻力，有利于飞行，故A正确。 B．大雁通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳保护，这是大雁的生殖特点，与大雁适于飞行的特征无关，故B错误。 C．大雁胸肌发达，收缩有力，能够牵动两翼完成飞行动作，为飞行提供强大的动力，故C正确。 D．大雁的骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，这样的结构有利于减轻体重，便于飞行，故D正确。 故选B。 9. 下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（ ） A. 体表都被毛，有利于保温 B. 神经系统和感觉器官发达 C. 体温多变，增强了对环境的适应能力 D. 对人类的生活都有利 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征包括体表被毛、胎生哺乳、神经系统和感觉器官发达等。但不是所有哺乳动物体表都被毛，其体温恒定，哺乳动物对人类既有有利的一面也有不利的一面。 【详解】A．大多数哺乳动物体表被毛，有利于保温，但不是所有哺乳动物体表都被毛，如鲸等水生哺乳动物体表无毛，故A错误。 B．哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，适应复杂多变的生活环境，故B正确。 C．哺乳动物体温恒定，增强了对环境的适应能力，而不是体温多变，故C错误。 D．哺乳动物对人类既有有利的一面，如提供食物、皮毛等，也有不利的一面，如一些哺乳动物会传播疾病等，并不是对人类的生活都有利，故D错误。 故选B。 10. 下列关于动物特征与其生活习性相适应的叙述正确的是（ ） A. 水生动物都用鳃呼吸适应水中生活 B. 腔肠动物的食物从口吞入，残渣由肛门排出 C. 线形动物生殖器官发达，都营寄生生活 D. 节肢动物身体和附肢都分节，使其运动更加灵活 【答案】D 【解析】 【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节，如蝗虫、蜈蚣、螃蟹等。 【详解】A．不是所有水生动物都用鳃呼吸，如鲸鱼用肺呼吸，A错误。 B．腔肠动物有口无肛门，食物从口吞入，残渣由口排出，B错误。 C．线形动物大都营寄生生活，消化管简单，生殖器官发达。秀丽隐杆线虫自由生活，C错误。 D．节肢动物身体和附肢均分节，使运动更加灵活，D正确。 故选D。 11. 下列关于动物与人类关系的描述，错误的是（ ） A. 医学上提取蛭素，生产抗血栓药物 B. 鱼为人类提供丰富的蛋白质，需要长期大量捕捞 C. 蛇毒能伤人，也能治病，所以不能消灭蛇 D. 乌贼等软体动物具有较高的食用、药用价值 【答案】B 【解析】 【分析】不同动物与人类关系密切。蛭素可用于生产抗血栓药物；蛇毒虽能伤人但也有药用价值，不能随意消灭蛇；乌贼等软体动物有食用和药用价值。但过度捕捞鱼类会破坏生态平衡。 【详解】A．蛭素是从水蛭中提取出来的一种物质，在医学上可以用来生产抗血栓药物。因为蛭素具有抗凝血的作用，能够防止血液凝固形成血栓，故A正确。 B．鱼为人类提供丰富的蛋白质，但是不能长期大量捕捞。如果长期大量捕捞鱼类，会导致鱼类资源急剧减少，破坏生态平衡。鱼类在生态系统中起着重要的作用，如维持食物链的稳定、参与物质循环等。我们应该合理捕捞，实现渔业资源的可持续利用，故B错误。 C．蛇毒虽然能伤人，但是经过科学处理后也能用于治病。例如，一些蛇毒可以用于制作止痛药、抗血栓药物等。而且蛇在生态系统中也有其重要作用，它们可以控制鼠类等动物的数量，维持生态平衡。所以不能随意消灭蛇，故C正确。 D．乌贼等软体动物具有较高的食用价值，它们富含蛋白质、微量元素等营养物质。同时，乌贼等软体动物也有药用价值，例如乌贼骨可以入药，有收敛止血、止酸止痛等功效，故D正确。 故选B。 12. 下列关于蟾蜍和金丝猴具有的共同特征的观点描述，正确的是（ ） A. 体温恒定 B. 产卵繁殖 C. 体表被毛 D. 体内有脊柱 【答案】D 【解析】 【分析】蟾蜍属于两栖动物，金丝猴属于哺乳动物。 【详解】A．蟾蜍属于两栖动物，体温不恒定，金丝猴属于哺乳动物，体温恒定，故A错误。 B．蟾蜍属于两栖动物，卵生，金丝猴属于哺乳动物，胎生，故B错误。 C．蟾蜍属于两栖动物，体表无毛，金丝猴属于哺乳动物，体表被毛，故C错误。 D．蟾蜍和金丝猴的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，故D正确。 故选D。 13. 红袋鼠是世界上最大的有袋类动物，它们常依靠强健而有力的后肢来运动。由此推测红袋鼠最主要的运动方式是（ ） A. 跳跃 B. 爬行 C. 游泳 D. 行走 【答案】A 【解析】 【分析】动物通过运动能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等。 【详解】A．跳跃是依靠后肢的弹跳，使身体腾空而运动的方式，红袋鼠依靠强健而有力的后肢来运动，运动方式为跳跃，A正确。 B．爬行是借助四肢来实现身体的运动，红袋鼠主要运动方式不是爬行，B错误。 C．游泳主要是水中生物的运动方式，C错误。 D．行走是只借助后肢产生运动的运动方式，红袋鼠的运动方式是跳跃而不是行走，D错误。 故选A。 14. 模型构建是学习生物学的一种有效方法。某同学利用木板、螺丝、松紧带等材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型，如图所示。木板、螺丝、松紧带分别代表运动中的（ ） A. 骨、肌腱、关节 B. 骨、肌腱、骨连结 C. 骨、关节、骨骼肌 D. 骨、骨骼肌、骨连结 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连结，其中活动的骨连结叫关节。 【详解】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。所以，题图中：木板、螺丝、松紧带，分别代表运动中的：骨、关节、骨骼肌。 故选C。 15. 动物的行为多种多样，下列分析不正确的是（ ） A. 鸟类的迁徙属于节律行为 B. 两只雄狮为争夺配偶打架属于防御行为 C. 小鸡啄米属于取食行为 D. 孔雀开屏属于繁殖行为 【答案】B 【解析】 【分析】动物行为分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为和节律行为等。不同行为有其特定的表现和意义。 【详解】A．鸟类的迁徙是随季节变化而进行的有规律的活动，属于节律行为，故A正确。 B．两只雄狮为争夺配偶打架属于攻击行为，而不是防御行为，防御行为是为了保护自己、防御敌害的行为，故B错误。 C．小鸡啄米是获取食物的行为，属于取食行为，故C正确。 D．孔雀开屏是为了吸引异性，属于繁殖行为，故D正确。 故选B。 16. 下列动物的行为，不同于另外三项的是（ ） A. 狡兔三窟 B. 孔雀开屏 C. 老马识途 D. 莺歌燕舞 【答案】C 【解析】 【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】ABD．狡兔三窟、孔雀开屏、莺歌燕舞是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，ABD错误。 C．而老马识途由生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为，C正确。 故选C。 17. 以下哪种行为不属于动物的社群（社会）行为（ ） A. 狼群中有首领、有分工 B. 老虎寻找食物 C. 遇敌害时，蜜蜂群会疯狂的反击 D. 蚁群分工合作 【答案】B 【解析】 【分析】社群（社会）行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工；有的群体中还会形成严格的等级秩序，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【详解】狼群中有首领、有分工；蚁群分工合作；遇敌害时，蜜蜂群会疯狂的反击，都体现了具有明确的分工，因此都属于社群（社会）行为；老虎在寻找食物，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社群（社会）行为，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 18. 下列不属于信息交流的是（ ） A. 蜜蜂跳舞传递蜜源信息 B. 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀 C. 蚂蚁找到食物后留下气味 D. 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配 【答案】B 【解析】 【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。 【详解】A．蜜蜂的各种舞蹈是通过动作进行信息交流，A不符合题意。 B．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀，属于防御行为，不属于信息交流，B符合题意。 C．蚂蚁找到食物后留下气味是用气味进行信息交流，C不符合题意。 D．雌蛾分泌性外激素引诱雄蛾通过性外激素进行信息交流，D不符合题意。 故选B。 19. 下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（ ） A. 人体每块骨骼肌肌腱附着在同一块骨的两端 B. 动物的运动只由运动系统参与就能完成 C. 蜜蜂筑巢是先天性行为，是不可能被遗忘的 D. 乌贼遇到危险时喷出墨汁的行为，从获得途径上看属于攻击行为 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连接。 【详解】A．运动系统由骨骼和骨骼肌组成，人体共有206块骨骼肌，每块骨骼肌的肌腱必须附着在不同的骨上，肌肉收缩才能使骨绕关节运动，故A错误。 B．动物的运动都是在神经系统的调节作用，其它系统的协调和配合下由运动系统参与完成的，故B错误。 C．蜜蜂筑巢是先天性行为，也称为本能行为，是由遗传物质决定的，终身不消退，故C正确。 D．乌贼遇到危险时喷出墨汁的行为，从获得途径上看属于先天性行为，从行为的功能看属于防御行为，故D错误。 故选C。 20. 一些昆虫能分泌化学物质击退“敌人”。如叶蜂幼虫受到敌害，尤其是蚂蚁的威胁时，能分泌挥发性化学物质击退捕食者。关于该现象的说法不正确的是（　　） A. 叶蜂幼虫分泌挥发性物质击退捕食者的行为属于防御行为 B. 这种现象体现了动物在维持生物圈的生态平衡中具有重要作用 C. 蚂蚁通过头部的触角感知叶蜂幼虫分泌的挥发性物质 D. 叶蜂幼虫分泌的挥发性物质与一些蝶蛾类雌虫分泌的性外激素作用相似 【答案】D 【解析】 【分析】（1）动物的行为按功能不同，可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。 （2）动物在维持生态平衡有重要作用。 【详解】A．动物表现出来的，防御敌害的各种行为都是防御行为、装死、保护色。叶蜂幼虫受到侵害，能分泌挥发性化学物质击退捕食者，防御敌害，A不符合题意。 B．动物通过防御行为控制一定的数量，说明动物在维持生态平衡中具有重要作用，B不符合题意。 C．蚂蚁通过头部的触角感知气味，蚂蚁通过头部的触角感知叶蜂幼虫分泌的挥发性物质，C不符合题意。 D．一些蝶蛾类雌虫分泌的性外激素的作用是引诱异性，分泌挥发性化学物质的作用是击退捕食者，D符合题意。 故选D。 21. 动物通过呼吸作用将体内一部分有机物分解成无机物，羊吃草，草在其体内被快速分解。这两种情况都体现了动物在自然界中的哪种作用（ ） A. 动物可以维持生态平衡 B. 动物可以促进物质循环 C. 动物可以直接以植物为食 D. 动物的呼吸作用可以释放二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】动物在自然界中作用包括维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A不符合题意。 BC．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B符合题意，C不符合题意。 D．动物的呼吸作用可以释放二氧化碳，与题干无关，D不符合题意。 故选B。 22. 下列关于动物在自然界中作用的叙述，正确的是（ ） A. 人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡 B. 没有动物生态系统的物质循环就无法进行 C. 动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的 D. 动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利繁殖后代 【答案】D 【解析】 【分析】动物在自然界中有着重要作用，包括维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉和传播种子等。 【详解】A．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物可能会影响生态平衡，因为动物在生态系统中相互依存、相互制约，故A错误。 B．动物作为消费者，能促进生态系统的物质循环，但没有动物生态系统的物质循环也能进行，只是速度会减慢，故B错误。 C．动物直接或间接地以植物为食，同时动物的粪便和遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质被植物利用，这对植物的生长和繁殖并非总是不利的，故C错误。 D．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利繁殖后代，如蜜蜂采蜜的同时帮助植物传粉，故D正确。 故选D。 23. 小明在实验室观察一个菌落，发现该菌落较小，表面光滑粘稠，由此判断该菌落为（ ） A. 细菌 B. 酵母菌 C. 霉菌 D. 真菌 【答案】A 【解析】 【分析】细菌菌落和真菌菌落的区别。细菌菌落特征：菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色。 【详解】细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色，如霉菌；病毒不能独立生活，不能形成菌落，故BCD错误，A正确。 故选A。 24. 肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌。这种细菌的生殖方式是（ ） A. 孢子生殖 B. 形成芽孢 C. 出芽生殖 D. 分裂生殖 【答案】D 【解析】 【分析】细菌的生殖方式主要是分裂生殖。肉毒杆菌是细菌，孢子生殖是真菌的生殖方式；形成芽孢不是生殖方式，是细菌度过不良环境的一种休眠体；出芽生殖是酵母菌等生物的生殖方式。 【详解】A．孢子生殖是真菌的生殖方式，肉毒杆菌是细菌，不是孢子生殖，是分裂生殖，故A错误。 B．形成芽孢不是生殖方式，是细菌度过不良环境的一种休眠体，故B错误。 C．出芽生殖是酵母菌等生物的生殖方式，肉毒杆菌不进行出芽生殖，故C错误。 D．肉毒杆菌是细菌，细菌的生殖方式主要是分裂生殖，故D正确。 故选D。 25. 酿酒需要用到酵母菌，下列关于酵母菌的叙述正确的是（ ） A. 属于多细胞生物 B. 肉眼可以看清该生物 C. 有成形的细胞核 D. 通过叶绿体获得营养物质 【答案】C 【解析】 【分析】酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。 【详解】A．酵母菌属于单细胞真菌，只由单个细胞组成，具有真正的细胞核，属于真核生物，故A错误。 B．酵母菌是一类真菌，为单细胞生物，无法用肉眼观察，所以可被归类为微生物，故B错误。 C．酵母菌有成形的细胞核，属于真核生物，故C正确。 D．异养是不能自己制造有机物，必须以现成的有机物为食的营养方式。酵母菌无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式属于异养，故D错误。 故选C。 二、非选择题（共50分） 26. 下面是某中学生物小组的同学 收集到的部分动物图片。请据图回答： （1）①是一种农业害虫，它的体表有_____，有保护和支持作用，还能起到_____，更好的适应陆地生活。 （2）②运动器官为_____在水中自如地运动。 （3）③幼体生活在水中，用_____呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用_____呼吸，_____具有辅助呼吸的作用。 （4）④的呼吸功能强大，具有与肺相通的_____，特有的呼吸方式是_____，大大提高了体内气体交换的效率。 （5）⑤的生殖发育特点是_____，能大大提高其后代的成活率；相比于狼，⑤缺少的牙齿是_____。 【答案】（1） ①. 外骨骼 ②. 防止体内水分蒸发 （2）鳍 （3） ①. 鳃 ②. 肺 ③. 皮肤 （4） ①. 气囊 ②. 双重呼吸 （5） ① 胎生、哺乳 ②. 犬齿 【解析】 【分析】图中①蝗虫，属于节肢动物；②鱼类、③青蛙，属于两栖类动物；④家鸽，鸟类；⑤家兔，属于哺乳动物。 【小问1详解】 ①蝗虫是一种农业害虫，它的体表有外骨骼，外骨骼具有保护和支持内部柔软器官的作用，还能防止体内水分蒸发，更好地适应陆地生活。 【小问2详解】 ②鱼类的运动器官为鳍，通过各种鳍的协调作用，鱼类可以在水中自如地运动。 【小问3详解】 ③青蛙属于两栖动物。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸。鳃是一种专门用于水中呼吸的器官，能够从水中摄取氧气，排出二氧化碳。当青蛙发育为成体后，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上。此时，它们用肺呼吸，肺能够从空气中摄取氧气。同时，青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。在湿润的环境中，皮肤可以进行气体交换，补充肺呼吸的不足。 【小问4详解】 ④鸟类的呼吸功能强大，具有与肺相通的气囊，特有的呼吸方式是双重呼吸。在飞行过程中，当鸟类吸气时，一部分空气进入肺进行气体交换，另一部分空气进入气囊暂时储存；当鸟类呼气时，气囊中的空气又进入肺进行第二次气体交换。这种双重呼吸方式大大提高了体内气体交换的效率。 【小问5详解】 ⑤家兔属于哺乳动物，生殖发育特点是胎生哺乳。这种生殖方式使后代在母体内发育，出生后得到母体的哺乳和照顾，大大提高了后代的成活率。相比于狼，家兔缺少犬齿。犬齿主要用于撕裂食物，狼是肉食性动物，需要犬齿来捕食和进食；家兔是草食性动物，门齿和臼齿足以满足其咀嚼食物的需求。 27. 下图中图一、二分别是与人体运动相关的结构示意图。请根据图回答下列问题： （1）关节在运动过程中起_____作用。图一中，关节很灵活，离不开[③]_____内的滑液及[①]_____和[④]_____表面的关节软骨。和关节牢固有关的结构是[②]_____及其周围的韧带。 （2）当你完成一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节转动 ③骨骼肌接受神经系统传来的兴奋 ④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序：_____（用数字排序） （3）图二表示屈肘动作，此时[①]_____处于_____状态。若双手自然下垂状态，此时两块肌肉都处于_____状态。 【答案】（1） ①. 支点 ②. 关节腔 ③. 关节头 ④. 关节窝 ⑤. 关节囊 （2）③④①② （3） ①. 肱二头肌 ②. 收缩 ③. 舒张 【解析】 【分析】人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌包括肌腱和肌腹，关节在运动中起支点作用，图一中，①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨；图二中①肱二头肌。 【小问1详解】 关节在运动中起支点作用，能使骨绕着它进行转动。图一中，关节的灵活性主要得益于[③]关节腔内的滑液，滑液可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动更加顺畅；同时[①]关节头和[④]关节窝表面的关节软骨也起到了重要作用，关节软骨光滑且有弹性，进一步减小摩擦和缓冲压力。而和关节牢固有关的结构是[②]关节囊，关节囊由坚韧的结缔组织构成，其周围的韧带也非常强韧，能够牢牢地将相邻的骨连接在一起，防止关节过度活动而脱位。 【小问2详解】 人体完成一个动作的过程如下：首先③骨骼肌接受神经系统传来的兴奋，这是动作产生的起始信号。当骨骼肌接收到兴奋后，就会④收缩，产生一定的拉力。由于骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，所以接着会①相应的骨受到牵引，被拉向肌肉收缩的方向。最后②骨绕关节转动，从而完成一个完整的动作。 小问3详解】  图二表示屈肘动作，在屈肘时，[①]肱二头肌处于收缩状态，因为它的收缩会拉动前臂骨向身体方向运动，从而实现屈肘动作；而肱三头肌则处于舒张状态。若双手自然下垂状态，此时两块肌肉都处于舒张状态。因为在这个状态下，没有肌肉主动收缩产生拉力，重力使得手臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都处于放松的舒张状态。 28. 生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。下图表示生态系统的物质循环过程。据图回答问题： （1）图中表示生产者的是_____，它们能将二氧化碳和水，通过［①］_____作用转化成有机物。老鼠属于图中的_____，它通过_____作用，将有机物变成二氧化碳和水，返还无机环境。甲代表的主要生物类群是_____和_____。 （2）如果有人大量捕捉丙，短期内丁的数量会_____。但从长期来看，各生物数量与比例会维持在_____的状态，这体现动物在生物圈中_____的作用。 （3）动物也能帮助植物传播果实和_____，有利于扩大植物的分布范围。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 光合 ③. 丙 ④. 呼吸 ⑤. 细菌 ⑥. 真菌 （2） ①. 减少 ②. 相对稳定 ③. 维持生态平衡 （3）种子 【解析】 【分析】图中①过程是植物利用大气中的二氧化碳，所以表示的生理过程是光合作用，②③过程是植物和动物释放二氧化碳，所以表示的生理过程是呼吸作用，甲表示细菌和真菌，属于分解者；乙表示植物，属于生产者；丙、丁表示动物，属于消费者。 【小问1详解】 图中表示生产者的是乙，它们能将二氧化碳和水，通过①光合作用转化成有机物。老鼠属于图一中的丙，它通过呼吸作用作用，将有机物变成二氧化碳和水，返还无机环境。甲代表的主要生物类群是细菌和真菌，属于分解者。 【小问2详解】 如果有人大量捕捉丙，丁因为缺乏食物在短期内数量会减少。但长期来看，乙是丙的食物来源，所以丙减少，乙的数量会增加，随着乙数量的增加丙的数量开始增加，故长期来看，丙的数量是先减少后增加，丁的数量也是先减少后增加，即各生物的数量与比例会维持在相对稳定的状态，这体现了动物在生物圈中维持生态平衡的作用。 【小问3详解】 动物能帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。 29. 如图为几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题。 （1）请你分辨图中两种生物的名称：图A_____；图C_____。 （2）图A中①的名称是_____；图B中③的名称是_____，⑥是_____。 （3）图中属于原核生物的是图_____；在不良的环境下，这类生物的_____增厚，形成芽孢；能进行孢子生殖的是图_____中的生物。 （4）图中三类生物由于都没有_____，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，所以它们的营养方式是_____。 【答案】（1） ①. 青霉菌 ②. 酵母菌 （2） ①. 孢子 ②. DNA ③. 荚膜 （3） ①. B ②. 细胞壁 ③. A、C （4） ①. 叶绿体 ②. 异养 【解析】 【分析】观图可知：A是青霉，图中①孢子、②直立菌丝、③营养菌丝；图B是细菌，图中①鞭毛、②细胞质、③DNA集中的区域、④细胞膜、⑤细胞壁、⑥荚膜；图C是酵母菌。 【小问1详解】 分析图可知A是青霉，C是酵母菌，它们都属于真菌。 【小问2详解】 A中①的结构名称是孢子；图B中③的名称是DNA的集中区域，它是运动结构，⑥是荚膜，具有保护作用。 【小问3详解】 图中A青霉、C酵母菌都有核膜围成的细胞核是真核生物，图B细菌没有核膜，只有DNA集中的区域，因此原核生物的是图B。在不良的环境下，这类生物的细胞壁增厚，形成芽孢。C是酵母菌既能进行孢子生殖，在条件良好时，也能进行出芽生殖。A青霉只能进行孢子生殖，细菌进行分裂生殖。 【小问4详解】 图中的三类生物没有叶绿体，因此不能进行光合作用，只能通过摄取现成的有机物来获取能量，这种营养方式称为异养。 30. 某生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的装置，分别设计了“洗手能否减少手上细菌数量”的探究实验方案，请分析回答： （1）你认为_____同学实验设计更合理，理由是该同学设置了_____组； （2）无菌培养基是进行_____灭菌后的培养基；培养基上按手印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的步骤_____； （3）将培养装置放在相同的环境中，其目的是_____； （4）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，根据实验结果可以得出结论：洗手可_____（填“增加”或“减少”）手上细菌的个数； 【答案】（1） ①. 乙 ②. 对照 （2） ①. 高温 ②. 接种 （3）保证变量的唯一性 （4）减少 【解析】 【分析】（1）在探究实验中，要设置对照实验，使实验结果更具有说服力。 （2）培养细菌和真菌的一般方法包括配制培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养等步骤。 （3）在探究实验中，除了要探究的条件不同外，其他条件都应相同，以保证单一变量。 （4）通过比较洗手前后培养装置中细菌的数量，可以得出洗手对减少手上细菌数量的影响。 【小问1详解】 乙同学的实验设计更合理，因为乙同学设置了洗手前和洗手后两个培养装置，形成了对照实验。对照实验可以使实验结果更具有说服力，能够更好地说明问题。 【小问2详解】 无菌培养基是经过高温灭菌后的培养基，这样可以杀死培养基中的细菌和真菌，避免对实验结果产生干扰。培养基上按手印相当于 “培养细菌、真菌的一般方法” 中的接种步骤，即将手上的细菌接种到培养基上。 【小问3详解】 将培养装置放在相同的环境中，其目的是保证单一变量。在探究实验中，除了要探究的条件（洗手与否）不同外，其他条件（如温度、湿度等）都应相同，这样才能确保实验结果是由探究的条件引起的。 【小问4详解】 当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。根据实验结果可以得出结论：洗手可减少手上细菌的个数。这说明洗手可以有效地去除手上的一部分细菌，保持手部的清洁卫生。 31. 睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行走迷宫获取食物的实验。步骤如下： ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制A组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。B组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图表所示。 小鼠走出迷宫的平均时间（秒） 天数 组数 第7天 第14天 第21天 A组 50 40 37 B组 47 26 20 （1）分析图表可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐_____（填“增多”或“减少”），说明小鼠走迷宫的行为是一种_____行为。 （2）实验前应使小鼠处于_____（填“饥饿”或“饱食”）状态。 （3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是_____。 （4）另一个生物小组的同学们选用蟑螂来做走迷宫的实验，发现蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越_____。（填“强”或“弱”） 【答案】（1） ①. 减少 ②. 学习 （2）饥饿 （3）睡眠不足会导致学习能力下降 （4）强 【解析】 【分析】（1）探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 （2）对照实验设计的基本原则：①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求一致且适宜；②科学性原则：是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则；③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。 【小问1详解】 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。因此，分析图表可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少。经过训练，说明小鼠走迷宫的行为是在遗传物因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的一种学习行为。 【小问2详解】 实验前使小鼠处于饥饿状态，是为了保证小鼠走迷宫获取食物的学习行为正常进行。 【小问3详解】 对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，B组小鼠不限制每日睡眠时长走出迷宫的平均时间更短，A组小鼠限制每日睡眠时长走出迷宫的平均时间更长。因此，对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，可以得出的结论是睡眠不足会导致学习能力下降。 【小问4详解】 一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂；学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 小鼠比蟑螂更高等，因此，另一个生物小组的同学们选用蟑螂来做走迷宫的实验，发现蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 思源实验学校2023年下学期八年级期中考试生物卷 考试时间：60分钟；试卷满分：100分 一、单项选择题（共50分） 1. 在日本血吸虫感染人的过程中，中间宿主是（ ） A. 水蛭 B. 钉螺 C. 纹沼螺 D. 淡水鱼虾 2. 以下有关珊瑚虫的说法正确的是（ ） A. 体表有刺细胞 B. 身体呈两侧对称 C. 身体由三层细胞构成 D. 身体分节 3. 下列说法不正确的是（ ） A. 蚯蚓可以依靠环带区分前端和后端 B. 雨后蚯蚓爬到地面上来是为了进行呼吸 C. 蛔虫体表有角质层 D. 蛔虫的消化器官发达 4. 下列关于动物结构与功能的叙述，错误的是（ ） A. 蝉胸部生有三对足，善于跳跃 B. 河蚌的贝壳，都是由外套膜分泌的 C. 软体动物都依靠足运动 D. 蝗虫的呼吸器官是气门 5. 下列四种“鱼”中，终身只用鳃进行呼吸的是（ ） A. 鳄鱼 B. 娃娃鱼 C. 鲫鱼 D. 甲鱼 6. 蜥蜴和蛇等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于（ ） A. 减少体内水分蒸发 B. 协助呼吸 C. 自由运动 D. 保持体温恒定 7. 下列关于鱼和青蛙适于水生生活特点叙述错误的是（ ） A. 青蛙后肢趾间有蹼，有利于划水 B. 青蛙和鱼都使用鳃呼吸 C. 鱼主要通过躯干部和尾部的摆动游泳 D. 鱼的身体呈流线型有利于减小游泳时水的阻力 8. 下列关于大雁适于飞行的特征，不正确的是（ ） A. 身体呈流线型，可减轻飞行时的阻力 B. 通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳保护 C. 胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作 D. 骨骼轻、薄、坚固，有利于减轻体重 9. 下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（ ） A. 体表都被毛，有利于保温 B. 神经系统和感觉器官发达 C. 体温多变，增强了对环境的适应能力 D. 对人类的生活都有利 10. 下列关于动物特征与其生活习性相适应的叙述正确的是（ ） A. 水生动物都用鳃呼吸适应水中生活 B. 腔肠动物的食物从口吞入，残渣由肛门排出 C. 线形动物生殖器官发达，都营寄生生活 D. 节肢动物身体和附肢都分节，使其运动更加灵活 11. 下列关于动物与人类关系描述，错误的是（ ） A. 医学上提取蛭素，生产抗血栓药物 B. 鱼为人类提供丰富的蛋白质，需要长期大量捕捞 C. 蛇毒能伤人，也能治病，所以不能消灭蛇 D. 乌贼等软体动物具有较高的食用、药用价值 12. 下列关于蟾蜍和金丝猴具有的共同特征的观点描述，正确的是（ ） A. 体温恒定 B. 产卵繁殖 C. 体表被毛 D. 体内有脊柱 13. 红袋鼠是世界上最大的有袋类动物，它们常依靠强健而有力的后肢来运动。由此推测红袋鼠最主要的运动方式是（ ） A. 跳跃 B. 爬行 C. 游泳 D. 行走 14. 模型构建是学习生物学的一种有效方法。某同学利用木板、螺丝、松紧带等材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型，如图所示。木板、螺丝、松紧带分别代表运动中的（ ） A. 骨、肌腱、关节 B. 骨、肌腱、骨连结 C. 骨、关节、骨骼肌 D. 骨、骨骼肌、骨连结 15. 动物的行为多种多样，下列分析不正确的是（ ） A. 鸟类的迁徙属于节律行为 B. 两只雄狮为争夺配偶打架属于防御行为 C. 小鸡啄米属于取食行为 D. 孔雀开屏属于繁殖行 16. 下列动物的行为，不同于另外三项的是（ ） A. 狡兔三窟 B. 孔雀开屏 C. 老马识途 D. 莺歌燕舞 17. 以下哪种行为不属于动物的社群（社会）行为（ ） A. 狼群中有首领、有分工 B. 老虎寻找食物 C. 遇敌害时，蜜蜂群会疯狂的反击 D. 蚁群分工合作 18. 下列不属于信息交流的是（ ） A. 蜜蜂跳舞传递蜜源信息 B. 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀 C. 蚂蚁找到食物后留下气味 D. 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配 19. 下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（ ） A. 人体每块骨骼肌的肌腱附着在同一块骨的两端 B. 动物的运动只由运动系统参与就能完成 C. 蜜蜂筑巢是先天性行为，是不可能被遗忘的 D. 乌贼遇到危险时喷出墨汁的行为，从获得途径上看属于攻击行为 20. 一些昆虫能分泌化学物质击退“敌人”。如叶蜂幼虫受到敌害，尤其是蚂蚁的威胁时，能分泌挥发性化学物质击退捕食者。关于该现象的说法不正确的是（　　） A. 叶蜂幼虫分泌挥发性物质击退捕食者的行为属于防御行为 B. 这种现象体现了动物在维持生物圈的生态平衡中具有重要作用 C. 蚂蚁通过头部的触角感知叶蜂幼虫分泌的挥发性物质 D. 叶蜂幼虫分泌的挥发性物质与一些蝶蛾类雌虫分泌的性外激素作用相似 21. 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，羊吃草，草在其体内被快速分解。这两种情况都体现了动物在自然界中的哪种作用（ ） A. 动物可以维持生态平衡 B. 动物可以促进物质循环 C. 动物可以直接以植物为食 D. 动物的呼吸作用可以释放二氧化碳 22. 下列关于动物在自然界中作用的叙述，正确的是（ ） A. 人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡 B. 没有动物生态系统的物质循环就无法进行 C. 动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的 D. 动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利繁殖后代 23. 小明在实验室观察一个菌落，发现该菌落较小，表面光滑粘稠，由此判断该菌落为（ ） A. 细菌 B. 酵母菌 C. 霉菌 D. 真菌 24. 肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌。这种细菌的生殖方式是（ ） A. 孢子生殖 B. 形成芽孢 C. 出芽生殖 D. 分裂生殖 25. 酿酒需要用到酵母菌，下列关于酵母菌的叙述正确的是（ ） A. 属于多细胞生物 B. 肉眼可以看清该生物 C. 有成形的细胞核 D. 通过叶绿体获得营养物质 二、非选择题（共50分） 26. 下面是某中学生物小组的同学 收集到的部分动物图片。请据图回答： （1）①是一种农业害虫，它的体表有_____，有保护和支持作用，还能起到_____，更好的适应陆地生活。 （2）②运动器官为_____在水中自如地运动。 （3）③幼体生活在水中，用_____呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用_____呼吸，_____具有辅助呼吸的作用。 （4）④的呼吸功能强大，具有与肺相通的_____，特有的呼吸方式是_____，大大提高了体内气体交换的效率。 （5）⑤的生殖发育特点是_____，能大大提高其后代的成活率；相比于狼，⑤缺少的牙齿是_____。 27. 下图中图一、二分别是与人体运动相关的结构示意图。请根据图回答下列问题： （1）关节在运动过程中起_____作用。图一中，关节很灵活，离不开[③]_____内的滑液及[①]_____和[④]_____表面的关节软骨。和关节牢固有关的结构是[②]_____及其周围的韧带。 （2）当你完成一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节转动 ③骨骼肌接受神经系统传来的兴奋 ④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序：_____（用数字排序） （3）图二表示屈肘动作，此时[①]_____处于_____状态。若双手自然下垂状态，此时两块肌肉都处于_____状态。 28. 生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。下图表示生态系统的物质循环过程。据图回答问题： （1）图中表示生产者的是_____，它们能将二氧化碳和水，通过［①］_____作用转化成有机物。老鼠属于图中的_____，它通过_____作用，将有机物变成二氧化碳和水，返还无机环境。甲代表的主要生物类群是_____和_____。 （2）如果有人大量捕捉丙，短期内丁的数量会_____。但从长期来看，各生物数量与比例会维持在_____的状态，这体现动物在生物圈中_____的作用。 （3）动物也能帮助植物传播果实和_____，有利于扩大植物的分布范围。 29. 如图为几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题。 （1）请你分辨图中两种生物的名称：图A_____；图C_____。 （2）图A中①名称是_____；图B中③的名称是_____，⑥是_____。 （3）图中属于原核生物的是图_____；在不良的环境下，这类生物的_____增厚，形成芽孢；能进行孢子生殖的是图_____中的生物。 （4）图中三类生物由于都没有_____，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，所以它们的营养方式是_____。 30. 某生物兴趣小组两位同学利用盛有无菌培养基的装置，分别设计了“洗手能否减少手上细菌数量”的探究实验方案，请分析回答： （1）你认为_____同学实验设计更合理，理由是该同学设置了_____组； （2）无菌培养基是进行_____灭菌后的培养基；培养基上按手印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的步骤_____； （3）将培养装置放在相同的环境中，其目的是_____； （4）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，根据实验结果可以得出结论：洗手可_____（填“增加”或“减少”）手上细菌的个数； 31. 睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行走迷宫获取食物的实验。步骤如下： ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制A组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。B组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图表所示。 小鼠走出迷宫的平均时间（秒） 天数 组数 第7天 第14天 第21天 A组 50 40 37 B组 47 26 20 （1）分析图表可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐_____（填“增多”或“减少”），说明小鼠走迷宫的行为是一种_____行为。 （2）实验前应使小鼠处于_____（填“饥饿”或“饱食”）状态。 （3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是_____。 （4）另一个生物小组的同学们选用蟑螂来做走迷宫的实验，发现蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越_____。（填“强”或“弱”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$