西藏自治区昌都市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题

西藏自治区昌都市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题 一、基础知识的积累与运用:本题共8小题,共26分。 1.(4分,每空1分)阅读下面的文字,根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。 ㅤㅤ历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂,他们中有鞠躬尽cu 为国献身的科学家邓稼先;有锲 而不舍、大勇无畏的诗人闻一多;有夜以继日、笔耕不辍的文学家鲁迅……家国情怀,更是人类共有的一种朴素情感:从《黄河颂》中,我们领略到中华民族坚不可cu 的民族精神;读《土地的誓言》我们体会到东北同胞在广大的关东原野上炽 痛的爱国情怀。 2.(2分)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) “腹有诗书气自华”,我国是一个历史_的文明古国,自古以来就有_读书、热爱学习的传统。愿我们每个人能多读几本书,沉心静气;那样,这个社会就会少一些浮躁_,多一些笔墨书香。 A.悠久 崇尚 喧嚣 B.长久 崇尚 喧闹 C.悠久 崇敬 喧闹 D.长久 崇敬 喧嚣 3.(2分)下列语句中加点的成语使用有误的一项是( ) A.邓稼先从不锋芒毕露,他是中国几千年传统文化孕育出来的具有奉献精神的人。 B.天上闪烁的星星好像黑色夜幕上缀着的宝石,虽然这样接近,却依然不可捉摸。 C.抗击新冠疫情白皮书中列出的每一个数据的背后,都有着无数可歌可泣的故事。 D.伟大的作家不仅要有文学才华,更要有悲天悯人的胸怀,才能写出真正伟大的作品。 4.(2分)下列有关敬辞和谦辞的表述,正确的一项是( ) A.小张一直挂念着被表弟借走的航船模型,他忍不住打了个电话:“你何时把它奉还给我?” B.小方是我的好朋友,她毕业时送我的礼物﹣﹣一本精美笔记本,我一直惠存着。 C.李老师说:“你们把写好的文章放在这吧,等我忙完了手头的事情,我会一一斧正的。” D.张教授见到李教授说:“我最近出版的拙著您读了吗?” 5.(2分)下列关于文学作品常识及内容理解不完全正确的一项是( ) A.称呼语的运用可以丰富情感,增强表达效果。《卖油翁》中“汝”和“尔”的称呼表现了陈尧咨的傲慢无礼;《谁是最可爱的人》中用“亲爱的朋友们,你”来称呼,构成了魏巍与读者的亲切交流,便于抒情和引起读者的共鸣。 B.人物传记常通过对人物生平的介绍寄予对传主深厚的感情。杨振宁写《邓稼先》,表达了纪念亡友的深情,茨威格写《伟大的悲剧》热情歌颂了英国斯科特科考队的崇高精神。 C.托物言志是文学家常用的手法,它可以使表达更生动形象,更委婉。如周敦颐的《爱莲说》通过莲花表达自己的高洁,《紫藤萝瀑布》托紫藤萝表达生命的历程是曲折的,但生命的存在是永恒的。 D.外国诗常常暗含了很多人生哲理。普希金的《假如生活欺骗了你》宽慰人们要乐观,没什么过不去。弗洛斯特的《未选择的路》告诉人们生命中会有人生的抉择,其实不管选择哪一条,都会对未选择的路产生念想。前者间接抒情,后者则用了许多具体的形象来阐释哲理。 6.(2分)下列句子没有语病的一项是( ) A.包头作为宜居城市,少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划,给市民以舒适和便利,让人们内心感到由衷的喜悦和惬意 B.奋斗就是每一天都艰难,可一年比一年容易;不奋斗就是每一天都很容易,可一年比一年难。因此,人应该奋斗 C.阿拉善盟巴丹吉林沙漠雄浑奇特的大漠风光,近几年越来越多地成为旅游爱好者们热衷和青睐的胜地 D.通过汉字书写大赛在各地举办和热播,让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣,也让人们重温了中国传统文化博大精深的特质 7.(4分)阅读下面文本,完成下列各题。 祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前找。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。 雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!” ㅤㅤ“快走!你把我扔在这儿算怎么回事”坐车的跺着脚喊。 祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。 拉到了,坐车的连一个钢板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。 雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。 (1)【认识作品】《骆驼祥子》是现代作家 的代表作,小说描写了一个普通人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的 。(2分) (2)【全文阅读】联系上下文,说说“骆驼祥子”的称号从何而来?(2分) 8.(8分,每空1分)根据提示默写课文原句。 (1)有约不来过夜半, 。 (2) ,关山度若飞。 (3)出淤泥而不染, 。 (4) ,百般红紫斗芳菲。 (5)杜甫《望岳》想象之景,表达诗人不怕困难的雄心和气概的诗句是: , 。龚自珍《己亥杂诗》中言外之意自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运的诗句是: , 。 二、阅读理解:共44分。 9.(5分)阅读下面的诗歌,完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 (1)下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是 (2分) A.这是一首七言律诗,全诗紧扣一个“游”字,按时间的推移和空间的转换来叙述。 B.“足”字,表达了农家款客尽其所有的盛情;“疑”字,写出了曲折多变的景色。 C.尾联是全诗的总结,写诗人在游村的当晚拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语。 D.此诗题材虽然比较普通,但是立意新巧,手法白描,不用辞藻涂抹,而自然成趣。 (2)请写出颔联抒发的情感及其蕴含的哲理。(3分) 10.(11分)阅读下面文字,完成下面小题。 “刚性阅读”不可缺 赵强 ㅤㅤ①不可否认,如今文学作品的影响日渐稀微,那种期待一部作品万人争阅的局面早已成为遥远的记忆。在日趋多元化的社会里,文学益发成为人们的精神港湾。作为给少年儿童启迪心智、涤荡心灵的儿童文学作品,眼下随着人们对儿童教育的关注而益发受到社会各界和小读者的欢迎。不过,令人忧虑的是,国内儿童文学作品的整体创作力量还不甚壮大,令人期待的杰出之作仍然不够丰富。 ㅤㅤ②在大家对儿童文学欢欣鼓舞的掌声中,我们遗憾地看到,儿童文学这片本来最有生机的绿地,还是以弱不禁风的小花小草、小虫小物为主要描写对象,至于所表现的文风也多为阴柔之气。儿童文学的大视野、大手笔、大心胸、大人物只能是一种奢望。 ㅤㅤ③在对国内儿童文学创作进行了充分的审视之后,我觉得给儿童文学作品“加钙”,成为一种必然。其实作为成长期的少年儿童,精神世界的需求是多样化的,即需要阳光雨露、和风细雨、小桥流水,也需要长河落日、大漠悲风。既需要愉悦的喜剧、轻松的闹剧,也需要震撼人心的悲剧。由此,我想到了“刚性阅读”这个概念。 ㅤㅤ④那么,刚性阅读所涵盖的作品应当是一种什么样的风格呢? ㅤㅤ⑤我觉得,儿童文学不但要给人以美丽、憧憬,还要给人以智慧和力量。我想起自己小的时候,读《钢铁是怎样炼成的》《青年近卫军》《海鸥》《我的大学》《童年》《在人间》《红岩》《闪闪的红星》《红色保险箱》等中外文学名著所产生的心灵震撼和精神愉悦。特别是《钢铁是怎样炼成的》给我更多的是一种英雄人物的悲歌,我从主人公身上学到了什么是坚强和勇敢。后来上大二时,为了锻炼自己的意志,还和同学一起,骑着破旧的自行车从天津到北京走访,记忆中,骑了十五六个小时,居然不觉得累。这就是榜样的力量。儿童文学作品对少年儿童的心智健全与情感培养起着至关重要的作用。如此看来,在作品中展现力量美、智慧美、性格美,并以曲折有趣、惊险跌宕的故事去展现,必能给小读者的心灵带来共鸣和感动。 ㅤㅤ⑥为了体现刚性阅读,作家们就有必要通过自己的文学作品,告诉孩子们大千世界和芸芸众生中那些值得我们尊敬和学习的英雄壮举、果敢无畏。如此一来,文学作品要反映的就不仅仅是校园众生和个人烦恼,还可以通过纵观古今,以冒险、惊险、悬疑、魔幻、探险、科幻、神秘等诸多形式,展现这些生动而又感人的画面。 ㅤㅤ⑦如果我们的小读者读这类作品多了,再让他在韩剧、游戏枪战片中流连,他自己都会觉得乏味。文学是我们认识自我、认识社会、认识人生的一个重要窗口。从小受到文学作品的浸染,会在无形中左右着一个人世界观的形成,并提高审美感受能力。在此意义上,刚性阅读之于儿童文学无疑是一种福音。它不但会拓宽作家们的创作思路,还能进一步繁荣儿童文学创作,使儿童文学这片土地更加神奇,更加充满艺术力量。 (选自《文艺报》,有删改) 【链接一】: ㅤㅤ孩子的天性好奇、求新、爱幻想,冒险文学正好能满足小读者渴望漫游、历险、探索大自然奥秘的阅读心理和审美情趣。我自己的阅读经历也充分说明这一点。我记得,在上小学四、五年级的时候,一本连环画《鲁滨逊漂流记》让我爱不释手,读得津津有味,如痴似醉。鲁滨逊流落在渺无人烟的荒岛上,离群索居。为了生存,他自己动手盖房子、造船、打猎,他所遭遇的异乎寻常的冒险故事引人入胜;他不畏艰险、勤劳实干的精神令人啧啧称赞。将近70年过去了,鲁滨逊的形象和未开化的土人“星期五”的形象,至今还清晰地浮现在我的眼前。这确实是一部冒险文学的经典之作。从这里也不难看出,冒险文学对于少年儿童读者有着多么强烈的吸引力、感染力。 (节选自束沛德《中国原创冒险文学书系序言》) 【链接二】: ㅤㅤ在曹文轩的笔下,无论是十几岁的懵懂少年,还是饱经风霜的老人,无不展现出与命运抗争、与人世间的丑恶抗争的坚忍不拔的品格。小说《独臂男孩》《青狗》《太阳熄灭了》《阿雏》《白栅栏》《小号传奇》等都是曾文轩小说的极品。他在作品中所设定的生活场景、人物内心世界的展示、所蕴含的生活哲理,都会令小读者受益无穷的。值得称道的是,曹文轩作品所揭示的美学意义,正契合中国轻工业出版社青少部所提出的“刚性阅读”的主张。这些小说在带给小读者异常美的艺术感受的同时,还会让小读者得到一种心灵激荡和人生启迪,更重要的是为成长路上精神世界和人格的完善,提供有力的文学支撑! (节选自王泉根《谈儿童文学》,有删改) 【链接三】: ㅤㅤ近期《中国图书商报》“世界出版”栏目称“本月美国畅销小说排行榜TOP10中9部是惊悚魔幻题材小说。”调查还发现,每逢暑假,惊悚、悬疑、推理、科幻甚至吸血鬼题材的小说几乎都会雄踞榜首,最受青少年欢迎。再联系到现实的学习和生活,欧美发达国家的孩子相对于中国孩子而言,更加敢于尝试、善于创新、勇于冒险,进而取得较好的成绩;谁能说这与他们的阅读爱好以及常居图书畅销榜首的冒险小说、悬疑小说甚至惊悚小说等类型文学作品不无关系呢——除了家庭和学校教育等,每个人从小自主培养的阅读习惯、阅读类型及作品或许一定程度上会影响其思考方式、胆识勇气,甚至性格和命运。 (节选自李从玉《刚性阅读,为孩子“精神补钙”》) (1)下列关于刚性阅读的表述,不符合原文意思的一项是 (2分) A.刚性阅读是针对国内儿童文学创作现状及为适应成长期的少年儿童的精神世界的需求多样化而提出的。 B.儿童文学作品既要给孩子们以美丽、憧憬,也能给孩子们以智慧和力量,这才体现了刚性阅读的要求。 C.如果作家能创作出大量刚性阅读类的儿童文学作品,就能够抵御韩剧、游戏枪战片对孩子们的影响。 D.刚性阅读能给儿童文学带来风格的多样化,将对作家们的创作思路、儿童文学创作事业产生积极的影响。 (2)文章第五段划线的句子用了什么论证方法?有什么作用?(3分) (3)第③段中划线句中“加钙”的含义是什么?这样写有什么好处?(3分) (4)请结合选文及链接材料,概括出刚性阅读的两个主要特点。(3分) 11.(16分)人生之路上,总有那么一些人对你至关重要。请你阅读以下文段,完成问题。 尖山梁的月光 马晓红 ①我是尖山梁第一个考进县城高中的,但我不想再读书了,我想跟小成叔叔去广东卖面皮。 ②但我不敢跟爹提。因为老师对他说过:你这娃是块读书的料,将来一定有出息,一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着,硬塞给老师几个鸡蛋。 ③他每天天不亮就进山砍柴,晌午吃过就一头钻进苞谷(玉米)地,晚上早早把鸡赶进笼,摸摸窝里有没有蛋,然后就着月光编簸箕…… ④小成叔叔走的那天,他没上山,一早端个小板凳坐在院坝边上,慢慢地撕着烟叶,塞进烟锅,也不点火,吧嗒吧嗒干吸着。 ⑤我坐在门槛上,默默地看着他脚边的扁担,看着小成叔叔顺着田埂爬上尖山梁,转个弯不见了人影。 ⑥他划了根火柴,点着了烟,仍然坐着没动一直坐到天黑。 ⑦进城上学的那天,我很早就醒了。月亮很大很圆,皎洁的月光穿过破损的窗纸,随意地洒在床前,形成凹凸不平的光斑。 ⑧他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了,舀了一碗红薯稀饭给我,还有一小块掺了苞谷糁子的白面锅盔馍。 ⑨我吃饭的时候,他一边抽烟,一边整理着背篓。背篓里是一个化肥袋子,装着红薯、苞谷,还有一罐腌菜,那是我的干粮。 ⑩等我放下碗,他拿出一块折成方形的红布,小心翼翼地递给我——里面大大小小的零钱就是我的学费。 ⑪他背起背篓,佝偻着腰,走上弯曲的田埂,在露珠上拖着长长的影子。远处一层一层黑灰的山脊,同样佝偻着腰,陪着我们向前蠕动。 ⑫我默默地跟在他后面,翻过尖山梁,过了王家岭,沿着李家河,走差不多一个时辰,到了镇上,再花一块钱,坐半个时辰公交车,才到县城。 ⑬县城很小,学校也不大。还没到校门口,他就停下,卸下背篓,拿出袋子,放在我脚边,打个手势,转身就走了。 ⑭我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没,却生不起一点感激之情:娘带着襁褓中的我嫁给他,没过一天好日子,生病也没钱医治,到死连副像样的棺材也没有。现在,他又把我一个人扔进陌生的县城…… ⑮我在老师面前维持着乖巧的样子,在同学面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里,经常以学习紧张为借口,一连几个星期也不回家。 ⑯星期六星期天,我就在大街小巷乱穿。终于迷上了网络游戏,越陷越深。白天,我上课、下课,吃饭、做作业……晚上,网瘾犯了,就爬墙出去玩一两小时。学校围墙并不太高,里外都有几棵老树,斜出的虬枝就是最好的梯子。腊月初八那天,虽然下着雪,但我还是忍不住了。等同学睡熟了,我又偷偷地溜了出去。 ⑰走进网吧,揉了揉眼睛,跟网管打个手势,径直向最里面的角落走去。 ⑱太冷了!只有三四个人,都戴着耳机,盯着电脑,没有人抬头看我。我常坐的位置已经有人了,那人看样子已经玩累了,用一件土灰的衣服蒙着头,干瘪的脊背,蜷曲着身子,趴在桌上睡着了。走近几步,隐约闻到一阵腐木的酸臭,我不由得皱了皱眉,绕到最后一排,仍然选一个靠墙的角落。 ⑲“呼——呼——”那人真的累了,打起了鼾。 ⑳网管走过来,拍了拍那人的脊背。鼾声停了,那人抬起头,衣服滑了下来,露出一头稀疏的白发。 ㉑“外面那么大雪,我才让你进来,你也不能吵着人啊!”网管小声说着。那人不停地哈腰点头,咿咿呀呀地道歉。网管摇了摇头,做了个“嘘”的手势,走回门口去了。 ㉒我心头一颤,像被雷击了一下:那件打着补丁的衣服是我穿旧的,那头花白的头发曾陪我从山里走到城里,脚下背篓里是我吃了十几年的红薯和腌菜…… ㉓他摸出一张烟叶闻了闻,又放回口袋,支着头发呆,过了一会儿,又趴下了——这次没有打鼾。 ㉔我弯着腰,蹑手蹑脚出了网吧。巷子里,回荡着“吱吱”的脚步声。白白的积雪反射着月光,刺得双眼有点酸痛。灰色的围墙,在月光下起伏,像夜风下的山脊。昏黄的路灯下,雪花飞舞,泛着亮光,像爹的白发,在尖山梁上摇曳。 (选自《微型小说选刊》2021年第5期,有删改) (1)根据文章内容,完成下面的表格内容。(4分) 故事情节 “我”的情感心理 ① 害怕提想法 父亲送“我”去县城读书 ② ③ 皱眉、厌恶 网管提醒打鼾者,“我”发现是爹 ④ (2)阅读文中画线的句子,品味语言。(4分) ①说说第⑪段画线句中加点词语“蠕动”的表达效果。 ②从人物描写的角度,赏析第㉓段中画线的句子。 (3)阅读文章第⑦段和第㉔段中的画波浪线句,句中两次写月光有何作用?(4分) (4)父亲,在我们的人生道路上总是扮演着重要的角色。请你结合文章内容,分点概括文中的父亲在教育孩子方面做出了怎样的努力与贡献?(4分) 12.(12分)阅读下面的文段,完成下面小题。 ㅤㅤ陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 ㅤㅤ康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) (1)下列句子中,加点词的意义相同的一组是 (3分) A.公亦以此自矜 蒙辞以军中多务 B.睨之久而不去 旦辞爷娘去 C.但手熟尔 尔安敢轻吾射 D.尝射于家圃 吾射不亦精乎 (2)用现代汉语翻译下列句子。(3分) ①见其发矢十中八九,但微颔之。 ②因曰:“我亦无他,惟手熟尔。 (3)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是 (3分) A.“尔安敢轻吾射”表现出陈尧咨的傲慢无礼。 B.“乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以的油沥之,自钱孔入,而钱不湿。”卖油翁倒油动作的描写体现了他精湛的技艺和从容不迫的态度,突出了他以理服人的形象。 C.“我亦无他,惟手熟尔”写出了卖油翁的稳重谦虚。 D.陈尧咨由“忿然”到“笑而遣之”说明卖油翁的表演并未让他认识到自己的不足。 (4)用自己的话说一说这篇文章揭示了怎样的道理,给了你怎样的启示。(3分) 三、作文(50分) 13.(50分)阅读下面的文字,按要求作文。 杨绛的《老王》中有这样一句话:“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”其实,在我们的生活与学习中,也曾有过让我们感到愧怍的人或事。 请以“那一刻,让我感到愧怍”为题,写一篇文章。 要求:(1)文体:记叙文。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名(4)书写要工整,不出现错别字和病句,否则将被扣分。 14.按要求作文。 ㅤㅤ时间在指尖划过,转眼我们要和七年级告别了,不知不觉我们从懵懂儿童变成朝气少年,从憧憬初中生活到经历初中生活,从挫折走过到分享精彩,回首这一年,我们的生活,有欢乐,有忧秋有成长,有幼稚,有自由,有拘束…… 请以“再见,初一那些_的日子”为题,写一篇不少于500字的记叙文。 要求:(1)要有自己的真情实感,不得套写、抄袭。(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章否则会影响你的成绩。 参考答案 一、基础知识的积累与运用:本题共8小题,共26分。 1.(4分)阅读下面的文字,根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。 ㅤㅤ历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂,他们中有鞠躬尽cu 瘁 为国献身的科学家邓稼先;有锲 qi 而不舍、大勇无畏的诗人闻一多;有夜以继日、笔耕不辍的文学家鲁迅……家国情怀,更是人类共有的一种朴素情感:从《黄河颂》中,我们领略到中华民族坚不可cu 摧 的民族精神;读《土地的誓言》我们体会到东北同胞在广大的关东原野上炽 ch 痛的爱国情怀。 【解答】答案: 瘁 qi 摧 ch 2.(2分)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) “腹有诗书气自华”,我国是一个历史_的文明古国,自古以来就有_读书、热爱学习的传统。愿我们每个人能多读几本书,沉心静气;那样,这个社会就会少一些浮躁_,多一些笔墨书香。 A.悠久 崇尚 喧嚣 B.长久 崇尚 喧闹 C.悠久 崇敬 喧闹 D.长久 崇敬 喧嚣 【解答】第一空: 悠久:长久、久远。长久:形容时间很长;与“历史”搭配,形容我国的历史,应选用“悠久”。 第二空: 崇尚:意思是尊崇、提倡;崇敬:十分推崇和尊敬。与“传统”搭配,应用“崇尚”; 第三空: 喧器:声音大而嘈杂;喧闹:喧哗热闹。与“浮躁”搭配,用“喧嚣”恰当; 故选:A。 3.(2分)下列语句中加点的成语使用有误的一项是( ) A.邓稼先从不锋芒毕露,他是中国几千年传统文化孕育出来的具有奉献精神的人。 B.天上闪烁的星星好像黑色夜幕上缀着的宝石,虽然这样接近,却依然不可捉摸。 C.抗击新冠疫情白皮书中列出的每一个数据的背后,都有着无数可歌可泣的故事。 D.伟大的作家不仅要有文学才华,更要有悲天悯人的胸怀,才能写出真正伟大的作品。 【解答】ACD.正确; B.有误,不可捉摸:不可捉摸的意思解释为难以捉摸,揣测与预料。指对人或事物无法猜测和估量。句中形容星星,使用有误; 故选:B。 4.(2分)下列有关敬辞和谦辞的表述,正确的一项是( ) A.小张一直挂念着被表弟借走的航船模型,他忍不住打了个电话:“你何时把它奉还给我?” B.小方是我的好朋友,她毕业时送我的礼物﹣﹣一本精美笔记本,我一直惠存着。 C.李老师说:“你们把写好的文章放在这吧,等我忙完了手头的事情,我会一一斧正的。” D.张教授见到李教授说:“我最近出版的拙著您读了吗?” 【解答】A.有误,“奉还”是敬辞,送还。这里应该用“归还”。 B.有误,“惠存”意思是:请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。 C.有误,“斧正”,改正,敬辞,请人修改文章。 D.正确。 故选:D。 5.(2分)下列关于文学作品常识及内容理解不完全正确的一项是( ) A.称呼语的运用可以丰富情感,增强表达效果。《卖油翁》中“汝”和“尔”的称呼表现了陈尧咨的傲慢无礼;《谁是最可爱的人》中用“亲爱的朋友们,你”来称呼,构成了魏巍与读者的亲切交流,便于抒情和引起读者的共鸣。 B.人物传记常通过对人物生平的介绍寄予对传主深厚的感情。杨振宁写《邓稼先》,表达了纪念亡友的深情,茨威格写《伟大的悲剧》热情歌颂了英国斯科特科考队的崇高精神。 C.托物言志是文学家常用的手法,它可以使表达更生动形象,更委婉。如周敦颐的《爱莲说》通过莲花表达自己的高洁,《紫藤萝瀑布》托紫藤萝表达生命的历程是曲折的,但生命的存在是永恒的。 D.外国诗常常暗含了很多人生哲理。普希金的《假如生活欺骗了你》宽慰人们要乐观,没什么过不去。弗洛斯特的《未选择的路》告诉人们生命中会有人生的抉择,其实不管选择哪一条,都会对未选择的路产生念想。前者间接抒情,后者则用了许多具体的形象来阐释哲理。 【解答】ABC.正确; D.有误,选项中“前者间接抒情”表述错误,《假如生活欺骗了你》是直接抒情。 故选:D。 6.(2分)下列句子没有语病的一项是( ) A.包头作为宜居城市,少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划,给市民以舒适和便利,让人们内心感到由衷的喜悦和惬意 B.奋斗就是每一天都艰难,可一年比一年容易;不奋斗就是每一天都很容易,可一年比一年难。因此,人应该奋斗 C.阿拉善盟巴丹吉林沙漠雄浑奇特的大漠风光,近几年越来越多地成为旅游爱好者们热衷和青睐的胜地 D.通过汉字书写大赛在各地举办和热播,让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣,也让人们重温了中国传统文化博大精深的特质 【解答】A.语意重复,“内心”和“由衷”重复,可删掉“内心”; B.正确; C.搭配不当,“大漠风光”不能和“胜地”搭配,可改为“具有雄浑奇特的大漠风光的阿拉善盟巴丹吉林沙漠”;且语序不当,应把“越来越多地”移到“成为”后,并把“地”改为“的”; D.缺少主语,可删去“通过”。 故选:B。 7.(4分)阅读下面文本,完成下列各题。 祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前找。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。 雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!” ㅤㅤ“快走!你把我扔在这儿算怎么回事”坐车的跺着脚喊。 祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。 拉到了,坐车的连一个钢板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。 雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。 (1)【认识作品】《骆驼祥子》是现代作家 老舍 的代表作,小说描写了一个普通人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的 关注和同情 。 (2)【梳理情节】我们可以采用 圈点批注 的方法阅读这部小说,选文的主要情节概括为 暴雨下祥子拉车的痛苦情形 。 (3)【全文阅读】联系上下文,说说“骆驼祥子”的称号从何而来? 【解答】(1)本题考查作家作品识记。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作,最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代,老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言,还有一些老北京的风土人情的描写,是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的关注和深切同情,向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 (2)本题考查阅读方法及名著情节概括。根据“祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步“可圈点出关键语句,结合关键语句进行概括即可。这个文段,环境是暴雨中,人物是祥子,事件是拉车。按照“什么人在什么情况下做什么事”的格式,故答案为:祥子暴雨下拉车的痛苦情形。 (3)本题考查人物名称的由来。祥子来自农村,立志买一辆自己的车,做一个独立的劳动者。但是,用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走。祥子趁乱从兵营逃脱时,顺手牵走了三匹骆驼,并换了三十五块钱。回到城里,病倒的祥子在梦话或胡话中泄漏了“骆驼”这个秘密,因此人们叫他“骆驼祥子”。据此概括即可。 答案: (1)老舍 关注和同情 (2)圈点批注 暴雨下祥子拉车的痛苦情形 (3)他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去,人们都叫他骆驼祥子。 8.(8分)根据提示默写课文原句。 (1)有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花 。 (2) 万里赴戎机 ,关山度若飞。 (3)出淤泥而不染, 濯清涟而不妖 。 (4) 草树知春不久归 ,百般红紫斗芳菲。 (5)杜甫《望岳》想象之景,表达诗人不怕困难的雄心和气概的诗句是: 会当凌绝顶 , 一览众山小 。龚自珍《己亥杂诗》中言外之意自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运的诗句是: 落红不是无情物 , 化作春泥更护花 。 【解答】答案: (1)闲敲棋子落灯花(注意“敲”的书写) (2)万里赴戎机 (注意“戎”的书写) (3)濯清涟而不妖(注意“濯”“涟”的书写) (4)草树知春不久归 (5)会当凌绝顶 一览众山小 (注意“凌”的书写) 落红不是无情物 化作春泥更护花(注意“作”的书写) 二、阅读理解:共44分。 9.(5分)阅读下面的诗歌,完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 (1)下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是 C A.这是一首七言律诗,全诗紧扣一个“游”字,按时间的推移和空间的转换来叙述。 B.“足”字,表达了农家款客尽其所有的盛情;“疑”字,写出了曲折多变的景色。 C.尾联是全诗的总结,写诗人在游村的当晚拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语。 D.此诗题材虽然比较普通,但是立意新巧,手法白描,不用辞藻涂抹,而自然成趣。 (2)请写出颔联抒发的情感及其蕴含的哲理。 【解答】(1)本题考查对诗歌的理解和分析。 ABD.正确; C.有误,“尾联是全诗的总结,写诗人在游村的当晚拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语”表述错误。“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”的意思是:今后如果还能乘大好月色出外闲游,我随时会拄着拐杖来敲你的家门。是一种假设和虚写,并没有实际发生。 故选:C。 (2)本题考查理解分析能力。颔联“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意思是“山峦重叠水流曲折正担心无路可走,忽然柳绿花艳间又出现一个山村”这里描写的是诗人置身山阴道上,信步而行,疑若无路,忽又开朗的情景,不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理。再联系当时陆游正罢官闲居在家的情形可知,此句也表现了他积极豁达的人生态度,在发现新的村庄的惊喜之情中,感受到希望和光明。 答案: (1)C (2)颔联描写了作者发现新的村庄的惊喜之情,表现了他对前途仍存希望(积极豁达的人生态度),蕴含着世间事物消长变化的哲理(困境中蕴含着希望)。 译文: 不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑,在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走,柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近,村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游,我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。 10.(11分)阅读下面文字,完成下面小题。 “刚性阅读”不可缺 赵强 ㅤㅤ①不可否认,如今文学作品的影响日渐稀微,那种期待一部作品万人争阅的局面早已成为遥远的记忆。在日趋多元化的社会里,文学益发成为人们的精神港湾。作为给少年儿童启迪心智、涤荡心灵的儿童文学作品,眼下随着人们对儿童教育的关注而益发受到社会各界和小读者的欢迎。不过,令人忧虑的是,国内儿童文学作品的整体创作力量还不甚壮大,令人期待的杰出之作仍然不够丰富。 ㅤㅤ②在大家对儿童文学欢欣鼓舞的掌声中,我们遗憾地看到,儿童文学这片本来最有生机的绿地,还是以弱不禁风的小花小草、小虫小物为主要描写对象,至于所表现的文风也多为阴柔之气。儿童文学的大视野、大手笔、大心胸、大人物只能是一种奢望。 ㅤㅤ③在对国内儿童文学创作进行了充分的审视之后,我觉得给儿童文学作品“加钙”,成为一种必然。其实作为成长期的少年儿童,精神世界的需求是多样化的,即需要阳光雨露、和风细雨、小桥流水,也需要长河落日、大漠悲风。既需要愉悦的喜剧、轻松的闹剧,也需要震撼人心的悲剧。由此,我想到了“刚性阅读”这个概念。 ㅤㅤ④那么,刚性阅读所涵盖的作品应当是一种什么样的风格呢? ㅤㅤ⑤我觉得,儿童文学不但要给人以美丽、憧憬,还要给人以智慧和力量。我想起自己小的时候,读《钢铁是怎样炼成的》《青年近卫军》《海鸥》《我的大学》《童年》《在人间》《红岩》《闪闪的红星》《红色保险箱》等中外文学名著所产生的心灵震撼和精神愉悦。特别是《钢铁是怎样炼成的》给我更多的是一种英雄人物的悲歌,我从主人公身上学到了什么是坚强和勇敢。后来上大二时,为了锻炼自己的意志,还和同学一起,骑着破旧的自行车从天津到北京走访,记忆中,骑了十五六个小时,居然不觉得累。这就是榜样的力量。儿童文学作品对少年儿童的心智健全与情感培养起着至关重要的作用。如此看来,在作品中展现力量美、智慧美、性格美,并以曲折有趣、惊险跌宕的故事去展现,必能给小读者的心灵带来共鸣和感动。 ㅤㅤ⑥为了体现刚性阅读,作家们就有必要通过自己的文学作品,告诉孩子们大千世界和芸芸众生中那些值得我们尊敬和学习的英雄壮举、果敢无畏。如此一来,文学作品要反映的就不仅仅是校园众生和个人烦恼,还可以通过纵观古今,以冒险、惊险、悬疑、魔幻、探险、科幻、神秘等诸多形式,展现这些生动而又感人的画面。 ㅤㅤ⑦如果我们的小读者读这类作品多了,再让他在韩剧、游戏枪战片中流连,他自己都会觉得乏味。文学是我们认识自我、认识社会、认识人生的一个重要窗口。从小受到文学作品的浸染,会在无形中左右着一个人世界观的形成,并提高审美感受能力。在此意义上,刚性阅读之于儿童文学无疑是一种福音。它不但会拓宽作家们的创作思路,还能进一步繁荣儿童文学创作,使儿童文学这片土地更加神奇,更加充满艺术力量。 (选自《文艺报》,有删改) 【链接一】: ㅤㅤ孩子的天性好奇、求新、爱幻想,冒险文学正好能满足小读者渴望漫游、历险、探索大自然奥秘的阅读心理和审美情趣。我自己的阅读经历也充分说明这一点。我记得,在上小学四、五年级的时候,一本连环画《鲁滨逊漂流记》让我爱不释手,读得津津有味,如痴似醉。鲁滨逊流落在渺无人烟的荒岛上,离群索居。为了生存,他自己动手盖房子、造船、打猎,他所遭遇的异乎寻常的冒险故事引人入胜;他不畏艰险、勤劳实干的精神令人啧啧称赞。将近70年过去了,鲁滨逊的形象和未开化的土人“星期五”的形象,至今还清晰地浮现在我的眼前。这确实是一部冒险文学的经典之作。从这里也不难看出,冒险文学对于少年儿童读者有着多么强烈的吸引力、感染力。 (节选自束沛德《中国原创冒险文学书系序言》) 【链接二】: ㅤㅤ在曹文轩的笔下,无论是十几岁的懵懂少年,还是饱经风霜的老人,无不展现出与命运抗争、与人世间的丑恶抗争的坚忍不拔的品格。小说《独臂男孩》《青狗》《太阳熄灭了》《阿雏》《白栅栏》《小号传奇》等都是曾文轩小说的极品。他在作品中所设定的生活场景、人物内心世界的展示、所蕴含的生活哲理,都会令小读者受益无穷的。值得称道的是,曹文轩作品所揭示的美学意义,正契合中国轻工业出版社青少部所提出的“刚性阅读”的主张。这些小说在带给小读者异常美的艺术感受的同时,还会让小读者得到一种心灵激荡和人生启迪,更重要的是为成长路上精神世界和人格的完善,提供有力的文学支撑! (节选自王泉根《谈儿童文学》,有删改) 【链接三】: ㅤㅤ近期《中国图书商报》“世界出版”栏目称“本月美国畅销小说排行榜TOP10中9部是惊悚魔幻题材小说。”调查还发现,每逢暑假,惊悚、悬疑、推理、科幻甚至吸血鬼题材的小说几乎都会雄踞榜首,最受青少年欢迎。再联系到现实的学习和生活,欧美发达国家的孩子相对于中国孩子而言,更加敢于尝试、善于创新、勇于冒险,进而取得较好的成绩;谁能说这与他们的阅读爱好以及常居图书畅销榜首的冒险小说、悬疑小说甚至惊悚小说等类型文学作品不无关系呢——除了家庭和学校教育等,每个人从小自主培养的阅读习惯、阅读类型及作品或许一定程度上会影响其思考方式、胆识勇气,甚至性格和命运。 (节选自李从玉《刚性阅读,为孩子“精神补钙”》) (1)下列关于刚性阅读的表述,不符合原文意思的一项是 C A.刚性阅读是针对国内儿童文学创作现状及为适应成长期的少年儿童的精神世界的需求多样化而提出的。 B.儿童文学作品既要给孩子们以美丽、憧憬,也能给孩子们以智慧和力量,这才体现了刚性阅读的要求。 C.如果作家能创作出大量刚性阅读类的儿童文学作品,就能够抵御韩剧、游戏枪战片对孩子们的影响。 D.刚性阅读能给儿童文学带来风格的多样化,将对作家们的创作思路、儿童文学创作事业产生积极的影响。 (2)文章第五段划线的句子用了什么论证方法?有什么作用? (3)第③段中划线句中“加钙”的含义是什么?这样写有什么好处? (4)请结合选文及链接材料,概括出刚性阅读的两个主要特点。 【解答】(1)本题考查了对“刚性阅读”这一概念的理解能力。 从文中找到相关的语段,然后代入原文进行比较分析,做出判断取舍,根据原文可知关键是“孩子们要多读刚性阅读类的儿童文学作品”。 ABD.符合原文意思。 C.不符合原文意思;原文是:如果我们的小读者读这类作品多了,再让他在韩剧、游戏枪战片中流连,他自己都会觉得乏味。 故选:C。 (2)本题考查论证方法以及作用。 “特别是《钢铁是怎样炼成的》给我更多的是一种英雄人物的悲歌,我从主人公身上学到了什么是坚强和勇敢”句使用了事例论证的方法,由“我觉得,儿童文学不但要给人以美丽、憧憬,还要给人以智慧和力量”和“我从主人公身上学到了什么是坚强和勇敢”“在作品中展现力量美、智慧美、性格美,并以曲折有趣、惊险跌宕的故事去展现,必能给小读者的心灵带来共鸣和感动”句分析,论证了文学要给人以智慧和力量。 (3)本题考查对重要词语的含义的理解及其作用。 通读全文可知,“加钙”指的是作者提倡的“刚性阅读”意思是在作品中展现力量美、智慧美、性格美,并以曲折有趣、惊险跌宕的故事去展现,必能给小读者的心灵带来共鸣和感动的阅读。运用比喻的修辞手法,既生动形象又通俗有趣,便于理解。 (4)本题考查的是对议论文内容的理解和概括。 通读全文及链接材料,根据语句“如此看来,在作品中展现力量美、智慧美、性格美,并以曲折有趣、惊险跌宕的故事去展现,必能给小读者的心灵带来共鸣和感动”“通过纵观古今,以冒险、惊险、悬疑、魔幻、探险、科幻、神秘等诸多形式,展现这些生动而又感人的画面思维。从某种意义上讲,对失败的宽容度,决定着创新的成功率”,链接一“从这里也不难看出,冒险文学对于少年儿童读者有着多么强烈的吸引力、感染力”,链接二“这些小说在带给小读者异常美的艺术感受的同时,还会让小读者得到一种心灵激荡和人生启迪,更重要的是为成长路上精神世界和人格的完善,提供有力的文学支撑!”链接三“除了家庭和学校教育等,每个人从小自主培养的阅读习惯,阅读类型及作品或许一定程度上会影响其思考方式,胆识勇气,甚至性格和命运。” 答案: (1)C (2)事例论证,论证了文学要给人以智慧和力量。 (3)“加钙”指的是不但要给人以美丽、憧憬,还要给人以智慧和力量,使用比喻的修辞手法,既生动形象的写出了作者提倡的“刚性阅读”的观点,又有利于理解刚性阅读所带来的好处:作品中展现力量美、智慧美、性格美,并以曲折有趣、惊险跌宕的故事去展现,必能给小读者的心灵带来共鸣和感动。还可以从小受到文学作品的浸染,会在无形中左右着一个人世界观的形成,并提高审美感受能力。 (4)不但要给人以美丽、憧憬,还要给人以智慧和力量。 能满足小读者渴望漫游、历险、探索大自然奥秘的阅读心理和审美情趣。 11.(16分)人生之路上,总有那么一些人对你至关重要。请你阅读以下文段,完成问题。 尖山梁的月光 马晓红 ①我是尖山梁第一个考进县城高中的,但我不想再读书了,我想跟小成叔叔去广东卖面皮。 ②但我不敢跟爹提。因为老师对他说过:你这娃是块读书的料,将来一定有出息,一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着,硬塞给老师几个鸡蛋。 ③他每天天不亮就进山砍柴,晌午吃过就一头钻进苞谷(玉米)地,晚上早早把鸡赶进笼,摸摸窝里有没有蛋,然后就着月光编簸箕…… ④小成叔叔走的那天,他没上山,一早端个小板凳坐在院坝边上,慢慢地撕着烟叶,塞进烟锅,也不点火,吧嗒吧嗒干吸着。 ⑤我坐在门槛上,默默地看着他脚边的扁担,看着小成叔叔顺着田埂爬上尖山梁,转个弯不见了人影。 ⑥他划了根火柴,点着了烟,仍然坐着没动一直坐到天黑。 ⑦进城上学的那天,我很早就醒了。月亮很大很圆,皎洁的月光穿过破损的窗纸,随意地洒在床前,形成凹凸不平的光斑。 ⑧他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了,舀了一碗红薯稀饭给我,还有一小块掺了苞谷糁子的白面锅盔馍。 ⑨我吃饭的时候,他一边抽烟,一边整理着背篓。背篓里是一个化肥袋子,装着红薯、苞谷,还有一罐腌菜,那是我的干粮。 ⑩等我放下碗,他拿出一块折成方形的红布,小心翼翼地递给我——里面大大小小的零钱就是我的学费。 ⑪他背起背篓,佝偻着腰,走上弯曲的田埂,在露珠上拖着长长的影子。远处一层一层黑灰的山脊,同样佝偻着腰,陪着我们向前蠕动。 ⑫我默默地跟在他后面,翻过尖山梁,过了王家岭,沿着李家河,走差不多一个时辰,到了镇上,再花一块钱,坐半个时辰公交车,才到县城。 ⑬县城很小,学校也不大。还没到校门口,他就停下,卸下背篓,拿出袋子,放在我脚边,打个手势,转身就走了。 ⑭我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没,却生不起一点感激之情:娘带着襁褓中的我嫁给他,没过一天好日子,生病也没钱医治,到死连副像样的棺材也没有。现在,他又把我一个人扔进陌生的县城…… ⑮我在老师面前维持着乖巧的样子,在同学面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里,经常以学习紧张为借口,一连几个星期也不回家。 ⑯星期六星期天,我就在大街小巷乱穿。终于迷上了网络游戏,越陷越深。白天,我上课、下课,吃饭、做作业……晚上,网瘾犯了,就爬墙出去玩一两小时。学校围墙并不太高,里外都有几棵老树,斜出的虬枝就是最好的梯子。腊月初八那天,虽然下着雪,但我还是忍不住了。等同学睡熟了,我又偷偷地溜了出去。 ⑰走进网吧,揉了揉眼睛,跟网管打个手势,径直向最里面的角落走去。 ⑱太冷了!只有三四个人,都戴着耳机,盯着电脑,没有人抬头看我。我常坐的位置已经有人了,那人看样子已经玩累了,用一件土灰的衣服蒙着头,干瘪的脊背,蜷曲着身子,趴在桌上睡着了。走近几步,隐约闻到一阵腐木的酸臭,我不由得皱了皱眉,绕到最后一排,仍然选一个靠墙的角落。 ⑲“呼——呼——”那人真的累了,打起了鼾。 ⑳网管走过来,拍了拍那人的脊背。鼾声停了,那人抬起头,衣服滑了下来,露出一头稀疏的白发。 ㉑“外面那么大雪,我才让你进来,你也不能吵着人啊!”网管小声说着。那人不停地哈腰点头,咿咿呀呀地道歉。网管摇了摇头,做了个“嘘”的手势,走回门口去了。 ㉒我心头一颤,像被雷击了一下:那件打着补丁的衣服是我穿旧的,那头花白的头发曾陪我从山里走到城里,脚下背篓里是我吃了十几年的红薯和腌菜…… ㉓他摸出一张烟叶闻了闻,又放回口袋,支着头发呆,过了一会儿,又趴下了——这次没有打鼾。 ㉔我弯着腰,蹑手蹑脚出了网吧。巷子里,回荡着“吱吱”的脚步声。白白的积雪反射着月光,刺得双眼有点酸痛。灰色的围墙,在月光下起伏,像夜风下的山脊。昏黄的路灯下,雪花飞舞,泛着亮光,像爹的白发,在尖山梁上摇曳。 (选自《微型小说选刊》2021年第5期,有删改) (1)根据文章内容,完成下面的表格内容。 故事情节 “我”的情感心理 ① “我”不想再读书,想去广东卖面皮 害怕提想法 父亲送“我”去县城读书 ② 不情愿,怨恨 ③ “我”溜出学校上网吧,发现被人占位 皱眉、厌恶 网管提醒打鼾者,“我”发现是爹 ④ 震撼、愧疚、感动 (2)阅读文中画线的句子,品味语言。 ①说说第⑪段画线句中加点词语“蠕动”的表达效果。 ②从人物描写的角度,赏析第㉓段中画线的句子。 (3)阅读文章第⑦段和第㉔段中的画波浪线句,句中两次写月光有何作用? (4)父亲,在我们的人生道路上总是扮演着重要的角色。请你结合文章内容,分点概括文中的父亲在教育孩子方面做出了怎样的努力与贡献? 【解答】(1)本题考查文章内容梳理。结合“我是尖山梁第一个考进县城高中的,但我不想再读书了,我想跟小成叔叔去广东卖面皮”,①概括为:“我”不想再读书,想去广东卖面皮;结合“我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没,却生不起一点感激之情”,②概括为;不情愿,怨恨;结合“终于迷上了网络游戏,越陷越深。白天,我上课、下课,吃饭、做作业……晚上,网瘾犯了,就爬墙出去玩一两小时”,③概括为:“我”溜出学校上网吧,发现被人占位;结合“我心头一颤,像被雷击了一下”“我弯着腰,蹑手蹑脚出了网吧”,④概括为:震撼、愧疚、感动。 (2)本题考查句子赏析。 ①“蠕动”本义为“慢慢爬行”,用该词形容“远处一层一层黑灰的山脊”和“我们”,写出了“我们”行走之缓慢,突出了走山路的艰难和曲折,更表现了“我们”在天地间的卑微和渺小。 ②句中“摸、闻、放、支、趴”都是父亲的动作,“发呆”是父亲的神态,因此运用了动作和神态描写,联系上下文语境,“打着补丁”“花白的头发”,表现出父亲的简朴与辛劳,结合画线句一系列小心翼契的动作和发呆的神态,可以看出父亲年老体衰、想抽烟但又怕影响网吧环境的矛盾心理,以及找不到孩子的无奈和茫然,体现了父亲的辛酸,由此表现出“我”内心的触动和后悔之情。 (3)本题考查文章内容分析。文中前后两次写“月光”,都运用了环境描写,两段不同的环境描写,自然渲染出不同的气氛,体现人物不同的心情和状态。第⑦段写凌晨的月光,表明“我们”起床很早,也体现出了父亲对“我”去上学的重视。从月光穿过“破损的窗纸”,“形成凹凸不平的光斑“,可知当时“我”的心情并非是愉快的,反映了“我”未能如愿去打工的沉重心情;第㉔段写深夜的月光,结构上能够照应标题和前文,内容上借“积雪反射着月光,刺得双眼有点酸痛”来暗示“我”此刻复杂的内心情感,既包含了“我”的悔恨,又体现了“我”对父亲的理解。 (4)本题考查文章内容概括。结合“因为老师对他说过:你这娃是块读书的料,将来一定有出息,一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着,硬塞给老师几个鸡蛋”“等我放下碗,他拿出一块折成方形的红布,小心翼翼地递给我——里面大大小小的零钱就是我的学费”,概括为:重视儿子的教育问题,不同意“我”辍学打工;结合“他每天天不亮就进山砍柴,晌午吃过就一头钻进苞谷(玉米)地,晚上早早把鸡赶进笼,摸摸窝里有没有蛋,然后就着月光编簸箕……”,概括为:为儿子上学辛勤劳作、历尽艰辛;结合“我心头一颤,像被雷击了一下”“我弯着腰,蹑手蹑脚出了网吧”,概括为:为儿子误入歧途伤透脑筋,父亲的爱最终感动了儿子。 答案: (1)①“我”不想再读书,想去广东卖面皮;②不情愿,怨恨;③“我”溜出学校上网吧,发现被人占位;④震撼、愧疚、感动。 (2)①“蠕动”写出“我”们沿曲折山路艰难行走的样子;表现了“我”们的卑微渺小,突出了上学路途的遥远。 ②运用动作、神态描写,通过“摸”“闻”“放”“支”“趴”等一系列动词和父亲发呆的神态,形象地写出了父亲年老体衰的样子和想抽烟又怕影响网吧环境的矛盾心理,表现了“我”内心的悔恨与震颤。 (3)运用环境描写,前者写凌晨的月光,表明了“我们”起床很早,表现了父亲对“我”的关爱似皎洁的月光照进了“我”心里,对“我”进城读书充满了希望,烘托了“我”不情愿的心情;后者写深夜的月光,烘托了“我”内心的悔恨,对父亲的理解;呼应文题,深化主旨。 (4)①重视儿子的教育问题:父亲对儿子望子成龙,听到老师说儿子是块读书的料非常高兴,不同意“我”辍学打工;②为儿子上学辛勤劳作、历尽艰辛:父亲每天天不亮就进山砍柴,晌午吃过就一头钻进苞谷地,晚上早早把鸡赶进笼,摸摸窝里有没有蛋,然后就着月光编簸箕;③为儿子误入歧途伤透脑筋,最终感动了儿子:年迈的父亲得知“我”沉迷游戏,不远万里来网吧找“我”,累到睡着也不敢打鼾,父亲的爱最终感动了儿子。 12.(12分)阅读下面的文段,完成下面小题。 ㅤㅤ陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 ㅤㅤ康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) (1)下列句子中,加点词的意义相同的一组是 B A.公亦以此自矜 蒙辞以军中多务 B.睨之久而不去 旦辞爷娘去 C.但手熟尔 尔安