第六单元 第1课时 教室有多长（分层作业）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）

第六单元 第1课时 教室有多长 分层作业 1． 选一选,量一量。 (1)我们可以用哪一种测量工具来量教室的长度? (2)动手来量一量,我们的教室有多长? 2． 说一说,想一想。 (1)你是怎样测量的?测量的结果是什么呢? (2)测量的过程中我们要注意什么呢? (3)为什么我们得到的结果都不同? 3. 绳子大约有( )个 长 ,大约有( )个 长。 4. 大约有( )个 长。 大约有( )个 长。 大约有( )个 长。 5.仔细看一看，再估一估。 大约有( )拃长。 大约有( )拃长。 大约有( )拃长。 6.看一看,这些小动物大约是几个□长。 一条鱼大约( )个□长。 一只瓢虫大约( )个□长。 一只蝴蝶大约( )个□长。 7. .选择一种测量工具,量一量,填一填。 8.估一估下面小朋友的身高大约是她的几个头长？ 1.（1）尺子。 （2）略。 2.（1）略。 （2）略。 （3）略。 3. 4 10 4. 2 5 3 5. 2 4 3 6. 4 2 1 7. 略 8. 6 1 学科网（北京）股份有限公司 $$