第一单元 课题2 第3课时 走进科学探究-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练测配套PPT课件（人教版2024 河南专版）

九年级化学 上册 N 课题2　化学实验与科学探究 第一单元　走进化学世界 第3课时　走进科学探究 C 实验室盛放酸的柜子里有一瓶标签残缺的试剂，有同学提出可能是盐酸。该同学的行为属于科学探究中的( ) A．提出问题 B．作出猜想 C．收集证据 D．得出结论 B (鹤壁鹤山区期中)观察蜡烛燃烧时，小红描述的下列实验现象中，错误的是( ) A．火焰分三层，外层最亮 B．罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现水珠 C．将烧杯内壁用澄清石灰水润湿，然后罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊 D．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 B 英国化学家法拉第曾为少年做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。据此实验，下列有关分析中正确的是( ) A．子火焰中燃烧的物质是液态石蜡 B．这一现象说明蜡烛中主要成分的熔点较高 C．要使该实验成功，导管不宜过长 D．导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足 B (苏州中考)如图，在一个盛有澄清石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，猜想一下，最后杯子内会发生的现象是( ) A．蜡烛燃烧不变，液面不变 B．火焰逐渐熄灭，液面下降 C．蜡烛燃烧更旺，液面上升 D．火焰逐渐熄灭，液面上升 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，下列关于蜡烛燃烧的说法正确的是( ) A．“泪”是指石蜡燃烧生成的水 B．“泪”说明蜡烛燃烧只发生物理变化 C．“泪”说明发生化学变化的同时伴随有物理变化 D．“泪”说明石蜡不能燃烧 B A．该实验是在纯氧气条件下进行的 B．氧气浓度过低不支持蜡烛燃烧 C．蜡烛燃烧后瓶内剩余气体都是二氧化碳 D．集气瓶壁上有水珠生成，说明蜡烛燃烧只发生化学变化 D 蜡烛燃烧时可观察到火焰集中在烛芯周围，石蜡不断熔化，但液态石蜡却没有直接燃烧。同学们对蜡烛燃烧过程中焰心所含物质展开了探究。如图所示，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。 【猜想假设】同学们对该物质主要成分提出三种猜想：①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。猜想①②的理由是____________________________________。 C 【实验探究】 操作 现象 结论 立即将注射器内物质注入内壁用澄清石灰水润湿的烧杯 观察到_____________________ 猜想①成立 立即将注射器内物质注入干燥的烧杯 内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质 猜想②不成立 立即将注射器靠近火焰，推动活塞 注射器口产生火焰，注射器内物质燃烧 猜想③______ D 【实验反思】经过讨论，同学们认为猜想①不成立，实验中产生明显现象的原因还可能是_______________________________________________________。 【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点“白烟”，“白烟”___(填“能”或“不能”)燃烧。 【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯附近汽化形成气态石蜡后才能燃烧。 C B 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 烧杯内壁出现浑浊现象 成立 石蜡蒸气遇冷会凝结为固体，使内壁出现浑浊现象 能 $$