精品解析：河南省南阳市重点中学2024-2025学年七年级上学期入学考试语文试题

2024年秋期七年级入学质量检测评价语文试卷 （满分100分，考试时间60分钟） 一、积累运用 （共60分） 1. 根据语境，正确、美观地写出词语。 míng mèi（ ）三月，宛城500亩梨花与二月兰竞相zhàn fàng（ ）。抬眼望去，梨花纯洁如雪，引来群蝶飞舞于huā ruǐ（ ）间；低头欣赏，自带yōu yǎ（ ）； 清香二月兰wǎn rú（ ）紫色花坛，紫色与白色交织，胜似人间仙境，pái huái（ ）于花间小径，令人táo zuì（ ）。qīng cuì（ ）婉转的鸟鸣传来，这群人间精灵也来这美轮美奂的童话世界凑一凑热闹。 2. 把下列词语补充完整。 高山（ ）水 天（ ）之音 余音（ ）梁 黄（ ）大吕 轻歌（ ）舞 行云流（ ） 巧（ ）天工 妙笔（ ）花 我发现这些词语都是描写_______的，我还知道这样的词语有：__________、_________、________等。 3. 下面加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 秕（bǐ）谷 矩（jǔ）形 扩（kuò）大 白洋淀（diàn） B. 忏（chàn）悔 勾（gōu）当 咋（zé）舌 沙家浜（bāng） C. 文档（dàng） 信笺（jiān） 生肖（xiāo） 莜（yóu）麦面 D. 皈（guī）依 粳（jīng）米 窥（kuì）探 刽（guì）子手 4. 下列词语中，有两个书写错误的一项是（ ） A. 一筹莫展 出类拔萃 川流不息 相形见绌 B. 责无旁代 以逸待劳 惮精竭虑 掉以轻心 C. 班师回朝 英雄倍出 奴颜婢膝 刚愎自用 D. 高潮迭起 中流砥柱 沽名钓誉 咄咄逼人 5. 下面词语中的“善”字与“通国之善弈者也”中的“善”字意思相同的一项是（ ） A. 心怀不善 B. 积德行善 C. 能歌善舞 D. 善始善终 6. 下列与文言文相关的内容，不正确的一项是（ ） A. “一心以为有鸿鹄将至”和“为是其智弗若与”两句中的“为”都读“wèi”。 B. 《两小儿辩日》告诉我们：从不同角度思考同一个问题，会有不同的结论。 C. 从“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”中，我们感受到了伯牙失去知音后悲痛欲绝心情。 D. “处士笑而然之”中“然之”的意思是：认为他说得对。 7. 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”下列关于这个句子的描述正确的一项是（ ） A. 运用排比的手法，增强气势。 B. 运用引用的手法，增强说服力。 C. 运用反复的手法，强调要表达的意思。 D. 运用夸张的手法，凸显事物的特点。 8. 选用下面的关联词语把这两句话连为一句话，不能选用的一项是（ ） 中国坚持改革开放。中国繁荣兴旺起来。 A. 只要⋯⋯就⋯⋯ B. 因为⋯⋯所以⋯⋯ C. 只有⋯⋯才⋯⋯ D. 不但⋯⋯而且⋯⋯ 9. 对下列句子运用的修辞手法分析不正确的一项是（ ） A. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（夸张） B. 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。（拟人） C. 父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？（设问） D. 我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来事物（排比） 10. 依次填入下面横线上的词语最恰当的一组是（ ） “一带一路” 了古丝绸之路“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神， 和平发展的旗帜，主动地 与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同 政治互信、经济互融、文化包容的利益共同体。 A. 传播 高举 创造 发扬 B. 传承 高举 打造 发展 C. 传承 高举 发展 打造 D. 转播 创造 高举 发扬 11. 根据制作成长纪念册的方法，下列说法错误的是（ ） A. 成长纪念册一般选取的材料都是最能反映小学生活的，并且具有代表性的资料。 B. “编年体”是按照时间顺序分类，“栏目式”是按照不同栏目分门别类。 C. “成长纪念册”需要一个贴切的名字和个性化的封面。 D. 所有的资料都可以直接拿来就用，不用作任何修改，这样才显得真实贴切。 12. 填空。 ①文以载道。“人固有一死，或_________，或_______”，是________说。毛泽东在《_______》一文中引用了这句话。并且指出“_______而死，就比泰山还重。”这让我想起了_______等人。（写出两个） ②吟诗可赏景，“_______，水村山郭酒旗风”是秀丽的江南；“大漠沙如雪，_________________________”，是雄厚的大漠；“春色满园关不住，_______”， 是迷人的春景；“________，冷露无声湿桂花”是冷清的秋夜。 ③句以明理。“树欲静而风不止，_______”告诉我们孝顺父母要及时，不要让亲情留有遗憾；“________，莫把无时当有时”告诉我们要勤俭节约，杜绝浪费；“_______，事非经过不知难”告诉我们要多读书，不要到用时才意识到自己知识匮乏。 ④寒食节时，梦涵会吟诵“_________”的诗句； 七夕遥望星河时，舒月会吟诵“_________”的诗句； 中秋节望月思乡时，振华会吟诵“__________”的诗句。 13. 按要求写句子。 将下面句子中加点的“全部”一词换成四个意思不变、形式不同的词语，使表达更丰富。将改后的句子写在横线上。 国王的面具全部是代表威严的红色，王妃的面具全部是代表柔顺的绿色，巫女的面具全部是代表其两面三刀性格的半黑半白，妖魔的面具全部是代表压抑和恐惧的青面獠牙。 ___________ 14. ①在《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用 、 、 这三个事例充分说明了 的观点。 ②请仿照课文的写法，用一两个具体事例来说明一个观点。比如“细节决定成败”“生命在于运动”“功夫不负有心人”等。 二、开心阅读（40分） （一）（20分） 阅读材料，完成练习。 春天的楠竹林 ①江南三月，青青的楠竹林里，迎来了生机勃勃的爆笋时节。 ②竹林爆笋，那真是一种激动人心的生命景象！伴随着淅沥的春雨，迎着和煦的南风，应和着隆隆的春雷的呼唤，一株株粗壮的幼笋，仿佛在瞬间爆发出一股伟力，奋力拱开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭，甚至“哗”的一声就顶开了压在地面上的巨大顽石。像鸡雏顶破蛋壳，像幼蝉冲破蝉蜕，那一株株幼笋是一种静谧的、绿色的生命力的爆发！ ③在春天的楠竹林里看爆笋，让人觉得惊心动魄、蔚为壮观。在八百里洞庭湖边，我见过竹竿上有着紫褐色斑点的斑竹，即传说中的“湘妃竹”，我总觉得这种竹子缺少一种清新和挺拔的朝气。在四川广安乡村，我见过一丛丛慈竹。慈竹虽美，竹竿却过于纤细，只适宜装点庭园居所。在云南的少数民族村寨里，我见过美丽的凤尾竹，又叫观音竹。但凤尾竹只喜欢温暖湿润和半阴的环境，不耐强烈的阳光和风雪严寒，而且株丛密集、竹竿矮小，只适宜充当低矮绿篱。在井冈山地区，我也见过满山满岭的毛竹，即老作家袁鹰散文里写到的“井冈翠竹”。然而，众多品种的竹子里，最让我难忘的，还是要数遍布鄂南大地上的楠竹。 ④江南农村，随处可见的竹椅、竹床、竹席和竹毯，农民头上的竹笠、肩上的扁担、手上的提篮，建筑工地上的竹板、脚手架，江河里的竹排，新农村建设中的屋舍栋梁，还有集贸市场上的竹筷、竹帘、竹杖、竹扇，甚至我们书桌上的竹纸、笔杆、笔筒和各种竹器工艺品……哪一样不是楠竹的奉献呢！ ⑤一片片楠竹林，在那幽深而多雾的山冈和山谷间，以群体的坚强、蓬勃和进取之心，向着生生不息的大自然和人世间，呈现着生命的欢乐、清新与美丽，呈现着对乡土的忠贞、依恋和守望。 ⑥春天的楠竹林，带给人们的不仅是无可阻挡的自然力与生命力的启迪，还蕴含着勇于进取、乐观向上的“正能量”。诗人郭小川在《楠竹歌》中赞誉道：“一身光洁□不教尘土染青□风来雨来□满身飒爽英姿□霜下雪下□照样活跃不息□”在鄂南，透过阳春三月楠竹林里爆笋的奇观，你还会发现一个来自泥土和自然的生命秘密：成熟的笋与竹，都是金色的。 15. 在短文第⑥段的“□”里加上合适的标点符号。 16. 2.第②段画横线句子运用了______的修辞手法， 这样写的好处是_______。 17. 第③段中，作者将_______、______、_______、_______与楠竹进行对比，衬托出了楠竹_________，进而表达了作者对楠竹的__________。 18. 读第⑥段画波浪线句子，我们会不由自主地想到诗人郑燮的诗句：咬定青山不放松，立根原在破岩中。________，__________。 19. 楠竹林引发了作者对人生怎样的思考？ 请结合生活实际，写下你的理解。 （二）（20分） 阅读短文，完成练习。 无名母亲 ①我带母亲去医院看病，要打针，吊四瓶点滴。打针的人真不少，输液室里几乎座无虚席。医生插好针头，就叫我和母亲到走廊去。走廊里贴墙放着两排椅子，我把药瓶挂在高处，让母亲坐在椅子上。 ②在我们对面的椅子上，坐着一位农村妇女，年近四十，也可能只有二十多岁，因为她的脸黑黑的，皮肤也粗糙，很难估计年龄。女人不但脸黑，长得也不好看，尤其是嘴巴，牙齿太突，嘴唇太短，即使闭着嘴，也总有两颗牙齿露在外面。她怀里抱着一个小男孩，白白胖胖的。孩子最多只有一岁，还没学会说话，但会哭会笑。这对母子的上面也挂着药瓶，药瓶连着管子，管子连着针头，针头插在小男孩的额头上。可能是小孩手上的血管不显眼，医生常在小孩的额头上打针。 ③我和母亲坐下一会儿，小男孩就哇哇直哭，还使劲挣扎。女人一边用手护着小孩头上的针管，一边把嘴凑近孩子的脸，叽叽咕咕地逗孩子玩。我正担心她吓着孩子，那孩子却咯咯地笑了，还抬起小胖脚，兴奋地拍打椅子。也许在这个小孩子的眼里，母亲的叽叽咕咕，就是世上最动听的声音，母亲唇短牙露的嘴脸，就是人间最美的容貌。 ④小男孩一兴奋，就往母亲的怀里拱。女人撩起衣服，大大方方地给儿子喂奶。她喂着孩子喊：“医生，药水完了。”一个护士过来，给小孩换一瓶药水，忽然惊叫说：“不准在这里小便！”原来小家伙一边吃奶一边撒尿呢。只见女人竟然毫不迟疑地一伸手，用手掌接住儿子的尿。护士把远处的痰盂踢过来，女人接满一手，倒到痰盂里。 ⑤快下班时，母亲才挂完一瓶。我要回家给放学的女儿开门，就把母亲托付给护士，又叮嘱母亲：“有事你就喊医生，我尽量快点来。” ⑥等我重新回到医院时，对面那个妇女和她的孩子已经走了。我问母亲刚才有没有事。母亲说：“没什么事，就是上了一次厕所。”我问母亲是怎么上厕所的，母亲说：对面那个小孩刚好挂完，那位大姐就一手抱孩子一手帮我提药瓶，陪我去厕所。 ⑦输液室和走廊里都有许多两手空空的人，没想到关键时候帮助母亲的，却是这位抱着孩子的女人。我愣住了，问母亲知不知道她是哪里人。母亲说：“她是长坪人。长坪是全县最偏僻的一个乡，在大山里。”我又问：“她叫什么名字？”母亲说：“不知道，她没说。” ⑧女人坐过的椅子上，有一处湿漉漉的，那是从她的指缝和手掌边沿漏下的儿子的尿液。别的母亲，也是这样照顾儿女的吧。可惜我们长大后，很少记得母亲接尿这种感人的动作了。 20. 文章写了无名母亲的三件事情，请根据短文内容简要填空。 顺序 事情 “我”的心情 第一件 哄孩子 第二件 惊讶 第三件 21. “打针的人真不少，输液室里几乎座无虚席。”这样写的目的是__________ 22. 第②段中画线句子运用了_______描写，刻画了一个________的母亲形象。 但第③段说这是“人间最美的容貌”，这样的描写矛盾吗？ 请说明你的理由，写在下面的横线上。 _____________ 23. 第⑧段“很少记得母亲接尿这种感人的动作了”这句话中“感人的动作”具体指文章中“_________、_________、_________、”这三个动作。可以这样理解这句话：_____________ 24. 文章中的妇女给你留下了怎样的印象？ 请结合文中例子进行说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋期七年级入学质量检测评价语文试卷 （满分100分，考试时间60分钟） 一、积累运用 （共60分） 1. 根据语境，正确、美观地写出词语。 míng mèi（ ）三月，宛城500亩梨花与二月兰竞相zhàn fàng（ ）。抬眼望去，梨花纯洁如雪，引来群蝶飞舞于huā ruǐ（ ）间；低头欣赏，自带yōu yǎ（ ）； 清香的二月兰wǎn rú（ ）紫色花坛，紫色与白色交织，胜似人间仙境，pái huái（ ）于花间小径，令人táo zuì（ ）。qīng cuì（ ）婉转的鸟鸣传来，这群人间精灵也来这美轮美奂的童话世界凑一凑热闹。 【答案】 ①. 明媚 ②. 绽放 ③. 花蕊 ④. 优雅 ⑤. 宛如 ⑥. 徘徊 ⑦. 陶醉 ⑧. 清脆 【解析】 【详解】本题考查字形。 明媚（míng mèi）：鲜明可爱；明亮美好；女子的体态、眼神妩媚明艳。 绽放（zhàn fàng）：花开放，也形容如花一样开放。 花蕊（huā ruǐ）：花的组成部分。 优雅（yōu yǎ）：（指物）优美雅致；（指人）优美高雅。 宛如（wǎn rú）：正像；好像。 徘徊（pái huái）：在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 陶醉（táo zuì）：表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。 清脆（qīng cuì）：声音悦耳动听。 2. 把下列词语补充完整。 高山（ ）水 天（ ）之音 余音（ ）梁 黄（ ）大吕 轻歌（ ）舞 行云流（ ） 巧（ ）天工 妙笔（ ）花 我发现这些词语都是描写_______的，我还知道这样的词语有：__________、_________、________等。 【答案】 ①. 流 ②. 籁 ③. 绕 ④. 钟 ⑤. 曼 ⑥. 水 ⑦. 夺 ⑧. 生 ⑨. 艺术 ⑩. 入木三分 ⑪. 雕梁画栋 ⑫. 响遏行云 【解析】 【详解】本题考查字形和成语积累。 高山流水（gāo shān liú shuǐ）：比喻知音或知己，也用来比喻乐曲的高雅精妙。 天籁之音（tiān lài zhī yīn）：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。 余音绕梁（yú yīn rào liáng）：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。 黄钟大吕（huáng zhōng dà lǚ）：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 轻歌曼舞（qīng gē màn wǔ）：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。 行云流水（xíng yún liú shuǐ）：像天上的流云，江河中的流水。或比喻诗文纯任自然，毫无拘执。 巧夺天工（qiǎo duó tiān gōng）：指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。 妙笔生花（miào bǐ shēng huā）：比喻杰出的写作才能。 第九空，以上这些成语都是用来形容音乐、建筑、文学作品的，这些都是用来描写艺术的成语。 示例： 曲高和寡（qǔ gāo hè guǎ）： 曲调越高深，能跟着唱的人就越少。原比喻知音难得。后比喻言论或作品不通俗，不能为多数人所了解或欣赏。 阳春白雪（yáng chūn bái xuě）：比喻高深的、不通俗的文学艺术。 笔走龙蛇（bǐ zǒu lóng shé）：形容书法生动而有气势。 3. 下面加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 秕（bǐ）谷 矩（jǔ）形 扩（kuò）大 白洋淀（diàn） B. 忏（chàn）悔 勾（gōu）当 咋（zé）舌 沙家浜（bāng） C. 文档（dàng） 信笺（jiān） 生肖（xiāo） 莜（yóu）麦面 D. 皈（guī）依 粳（jīng）米 窥（kuì）探 刽（guì）子手 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B勾（gōu）当——gòu ； C.生肖（xiāo）——xiào； D.窥（kuì）探——kuī； 故选A。 4. 下列词语中，有两个书写错误的一项是（ ） A. 一筹莫展 出类拔萃 川流不息 相形见绌 B. 责无旁代 以逸待劳 惮精竭虑 掉以轻心 C. 班师回朝 英雄倍出 奴颜婢膝 刚愎自用 D. 高潮迭起 中流砥柱 沽名钓誉 咄咄逼人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.本项没有错误； B.责无旁代——责无旁贷，惮精竭虑——殚精竭虑； C.英雄倍出——英雄辈出； D.本项没有错误； 故选B。 5. 下面词语中的“善”字与“通国之善弈者也”中的“善”字意思相同的一项是（ ） A. 心怀不善 B. 积德行善 C. 能歌善舞 D. 善始善终 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语意思理解。“通国之善弈者也”是全国善于下棋的高手。“善”是擅长的意思。 A.心怀不善：不安好心，不怀好意‌。“善”是“善良、好心”的意思； B.积德行善：意思是积累功德，做善事。“善”指善事，指善良的事情； C.能歌善舞：很擅长唱歌和跳舞。“善”是“擅长”意思； D.善始善终：指有好的开头，也有好的结尾。形容处理事情从开始到结束都很圆满。“善”是“好的”的意思； 故选C。 6. 下列与文言文相关的内容，不正确的一项是（ ） A. “一心以为有鸿鹄将至”和“为是其智弗若与”两句中的“为”都读“wèi”。 B. 《两小儿辩日》告诉我们：从不同角度思考同一个问题，会有不同的结论。 C. 从“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”中，我们感受到了伯牙失去知音后悲痛欲绝的心情。 D. “处士笑而然之”中“然之”的意思是：认为他说得对。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 A.有误，第一句中的“为”意思是认为，应读wéi；第二句中的“为”意思是因为，应读wèi； 故选A。 7. 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”下列关于这个句子的描述正确的一项是（ ） A. 运用排比的手法，增强气势。 B. 运用引用的手法，增强说服力。 C. 运用反复的手法，强调要表达的意思。 D. 运用夸张的手法，凸显事物的特点。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的分析。 B.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是引用司马迁的名言来表现“人总是要死的，但死的意义有不同，为人民利益而死的人是比泰山还要重的，替法西斯卖力或替替剥削人民的人得死是比鸿毛还轻的”的观点，增强文章的说服力。 故选B。 8. 选用下面的关联词语把这两句话连为一句话，不能选用的一项是（ ） 中国坚持改革开放。中国繁荣兴旺起来。 A. 只要⋯⋯就⋯⋯ B. 因为⋯⋯所以⋯⋯ C. 只有⋯⋯才⋯⋯ D. 不但⋯⋯而且⋯⋯ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关联词语的选用。 “中国坚持改革开放”和“中国繁荣兴旺起来”之间可以是条件关系，所以可以选择表示条件关系的关联词语“只要……就……”和“只有……才……”；也可以是因果关系，所以可选择表示因果关系的关联词语“因为……所以……”；但不存在递进关系，所以表示递进关系的关联词语“不但……而且……”不能选用。 故选D。 9. 对下列句子运用的修辞手法分析不正确的一项是（ ） A. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（夸张） B. 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。（拟人） C 父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？（设问） D. 我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物（排比） 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】C.句中“何”意思是“为什么”，表反问。故这句是反问的修辞。故选C。 10. 依次填入下面横线上的词语最恰当的一组是（ ） “一带一路” 了古丝绸之路“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神， 和平发展的旗帜，主动地 与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同 政治互信、经济互融、文化包容的利益共同体。 A. 传播 高举 创造 发扬 B. 传承 高举 打造 发展 C. 传承 高举 发展 打造 D. 转播 创造 高举 发扬 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查词义辨析。 第一空，传播：把信息、思想、知识等通过各种媒介或方式传递给其他人，使其广泛流传。传承：将文化、技艺和智慧等传统知识和经验从一代人传递到另一代人的过程。转播：广播电台或电视台播送别的电台或电视台的节目。本处指的是“‘一带一路’继承古丝绸之路的精神”， 应选“传承”； 第二空，高举：高高地拿着扬起高举大旗前进。创造：建立、想出或做出从未有过的事物。在此指的是“‘一带一路’举起和平发展的旗帜”， 应选“高举”； 第三空，创造：建立、想出或做出从未有过的事物。打造：制造（多指金属器物）。发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。高举：高高地拿着扬起高举大旗前进。在此指“‘一带一路’让中国与沿线国家成为经济合作伙伴关系”，应选“发展”； 第四空，发扬：发展和提倡。发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。打造：制造（多指金属器物）。在此指的是“‘一带一路’将中国和沿线国家变成利益共同体”，应选“打造”。 故本题选C。 11. 根据制作成长纪念册的方法，下列说法错误的是（ ） A. 成长纪念册一般选取的材料都是最能反映小学生活的，并且具有代表性的资料。 B. “编年体”是按照时间顺序分类，“栏目式”是按照不同栏目分门别类。 C. “成长纪念册”需要一个贴切的名字和个性化的封面。 D. 所有的资料都可以直接拿来就用，不用作任何修改，这样才显得真实贴切。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查纪念册设计。 D.有误，有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改。如，有的文章太长，可以从中节选一段最有价值的。而且，制作成长纪念册，最好能表现出制作者的独特个性和创意，而不是照搬资料； 故选D。 12. 填空。 ①文以载道。“人固有一死，或_________，或_______”，是________说的。毛泽东在《_______》一文中引用了这句话。并且指出“_______而死，就比泰山还重。”这让我想起了_______等人。（写出两个） ②吟诗可赏景，“_______，水村山郭酒旗风”是秀丽的江南；“大漠沙如雪，_________________________”，是雄厚的大漠；“春色满园关不住，_______”， 是迷人的春景；“________，冷露无声湿桂花”是冷清的秋夜。 ③句以明理。“树欲静而风不止，_______”告诉我们孝顺父母要及时，不要让亲情留有遗憾；“________，莫把无时当有时”告诉我们要勤俭节约，杜绝浪费；“_______，事非经过不知难”告诉我们要多读书，不要到用时才意识到自己知识匮乏。 ④寒食节时，梦涵会吟诵“_________”的诗句； 七夕遥望星河时，舒月会吟诵“_________”的诗句； 中秋节望月思乡时，振华会吟诵“__________”的诗句。 【答案】 ①. 重于泰山 ②. 轻于鸿毛 ③. 司马迁 ④. 为人民服务 ⑤. 为人民利益 ⑥. 李大钊、董存瑞 ⑦. 千里莺啼绿映红 ⑧. 燕山月似钩 ⑨. 一枝红杏出墙来 ⑩. 中庭地白树栖鸦 ⑪. 子欲养而亲不待 ⑫. 常将有日思无日 ⑬. 书到用时方恨少 ⑭. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 ⑮. 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 ⑯. 不知秋思落谁家 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“重、鸿、益、莺、啼、映、钩、墙、栖、待、恨”等字词容易写错。 “为人民利益而死”的人物还有：黄继光、邱少云、周恩来、邓稼先等； 与寒食节有关的诗句有：二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。/马上逢寒食，途中属暮春。 与七夕节有关的诗句有：柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。/一道鹊桥横渺渺，千声玉佩过玲玲。 与中秋节有关的诗句有：此生此夜不长好，明月明年何处看。/明月几时有？把酒问青天。 13. 按要求写句子。 将下面句子中加点的“全部”一词换成四个意思不变、形式不同的词语，使表达更丰富。将改后的句子写在横线上。 国王的面具全部是代表威严的红色，王妃的面具全部是代表柔顺的绿色，巫女的面具全部是代表其两面三刀性格的半黑半白，妖魔的面具全部是代表压抑和恐惧的青面獠牙。 ___________ 【答案】国王的面具清一色是代表威严的红色，王妃的面具一律是代表柔顺的绿色，巫女的面具悉数是代表其两面三刀性格的半黑半白，妖魔的面具统统是代表压抑和恐怖的青面獠牙。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 题目要求将加点的“全部”一词换成四个意思不变、形式不同的词语，我们可用与“全部”意思相同的词语代替即可。 与“全部”意思相同的词语有：悉数、全盘、皆、统统、清一色、一律、整个等。 14. ①在《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用 、 、 这三个事例充分说明了 的观点。 ②请仿照课文的写法，用一两个具体事例来说明一个观点。比如“细节决定成败”“生命在于运动”“功夫不负有心人”等。 【答案】①‌波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸、气象学家魏格纳从蚯蚓的分布情况，推论地球上大陆和海洋的形成、阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。 ②示例：功夫不负有心人。中国有句古话叫“功夫不负有心人”，它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事。演讲是一件非常普通的事，而美国第 16任总统林肯却因为演讲而成名。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲和口才的刻苦练习，并做到多看、多听。他年轻时当过农民、伐木工、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步 30 英里到一个法院去听律师们的辩护词。看他们如何辩论、如何做手势。他一边听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说。一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道。回来后也学他们的样子。对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师。所以，做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾，应该有始有终、持之以恒。这样才能有所作为，才能为人民、为社会做出贡献。所以，千万要记住“功夫不负有心人”这个道理。 【解析】 【详解】①本题考查内容那个分析概括。 依据课文第三自然段“波义耳是17世纪英国著名的化学家……他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竞奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红……由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中”可知，本段文字叙述了波义耳通过紫罗兰遇酸变色的现象，发现石蕊地衣中的紫色浸液的特性，从而制成石蕊试纸，并广泛应用于化学实验中。据此，可概括为：波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸。 依据课文第四自然段“无独有偶。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了……他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明……1915年， 魏格纳系统整理了他的‘大陆漂移学说’，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响”可知，德国地质学家魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆于海洋的形成，并写进《海陆的起源》中，并对地质界产生重大影响。据此，可概括为：气象学家魏格纳从蚯蚓 的分布情况，推论地球上大陆和海洋的形成。 依据课文第五自然段“更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢……最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据”可知，阿瑟林斯基从儿子做梦时眼珠转动这个现象出发，经过反复观察和分析，推断出睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较快的变化，这是人最容易做梦的阶段。据此，可概括为：阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。 ②本文考查使用举例论证进行写作。要求围绕“细节决定成败”“生命在于运动”“功夫不负有心人”等观点进行写作。选取任意一个观点进行写作即可。即先提出自己的观点，然后列举事例进行论证。 示例：细节决定成败。正如建筑大师在雕琢作品时，每一砖一瓦的精准放置，决定了建筑的稳固与美观。又如，运动员在比赛中，每一个细微的动作调整，都可能成为胜负的关键。这说明，忽视细节，可能导致“千里之堤溃于蚁穴”。生活或学习中注重细节，则能积小胜为大胜。因此，无论在学习、工作还是生活中，我们都应铭记：细节之处见真章，细节决定成败。 二、开心阅读（40分） （一）（20分） 阅读材料，完成练习。 春天的楠竹林 ①江南三月，青青的楠竹林里，迎来了生机勃勃的爆笋时节。 ②竹林爆笋，那真是一种激动人心的生命景象！伴随着淅沥的春雨，迎着和煦的南风，应和着隆隆的春雷的呼唤，一株株粗壮的幼笋，仿佛在瞬间爆发出一股伟力，奋力拱开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭，甚至“哗”的一声就顶开了压在地面上的巨大顽石。像鸡雏顶破蛋壳，像幼蝉冲破蝉蜕，那一株株幼笋是一种静谧的、绿色的生命力的爆发！ ③在春天的楠竹林里看爆笋，让人觉得惊心动魄、蔚为壮观。在八百里洞庭湖边，我见过竹竿上有着紫褐色斑点的斑竹，即传说中的“湘妃竹”，我总觉得这种竹子缺少一种清新和挺拔的朝气。在四川广安乡村，我见过一丛丛慈竹。慈竹虽美，竹竿却过于纤细，只适宜装点庭园居所。在云南的少数民族村寨里，我见过美丽的凤尾竹，又叫观音竹。但凤尾竹只喜欢温暖湿润和半阴的环境，不耐强烈的阳光和风雪严寒，而且株丛密集、竹竿矮小，只适宜充当低矮绿篱。在井冈山地区，我也见过满山满岭的毛竹，即老作家袁鹰散文里写到的“井冈翠竹”。然而，众多品种的竹子里，最让我难忘的，还是要数遍布鄂南大地上的楠竹。 ④江南农村，随处可见的竹椅、竹床、竹席和竹毯，农民头上的竹笠、肩上的扁担、手上的提篮，建筑工地上的竹板、脚手架，江河里的竹排，新农村建设中的屋舍栋梁，还有集贸市场上的竹筷、竹帘、竹杖、竹扇，甚至我们书桌上的竹纸、笔杆、笔筒和各种竹器工艺品……哪一样不是楠竹的奉献呢！ ⑤一片片楠竹林，在那幽深而多雾的山冈和山谷间，以群体的坚强、蓬勃和进取之心，向着生生不息的大自然和人世间，呈现着生命的欢乐、清新与美丽，呈现着对乡土的忠贞、依恋和守望。 ⑥春天的楠竹林，带给人们的不仅是无可阻挡的自然力与生命力的启迪，还蕴含着勇于进取、乐观向上的“正能量”。诗人郭小川在《楠竹歌》中赞誉道：“一身光洁□不教尘土染青□风来雨来□满身飒爽英姿□霜下雪下□照样活跃不息□”在鄂南，透过阳春三月楠竹林里爆笋的奇观，你还会发现一个来自泥土和自然的生命秘密：成熟的笋与竹，都是金色的。 15. 在短文第⑥段的“□”里加上合适的标点符号。 16. 2.第②段画横线句子运用了______的修辞手法， 这样写的好处是_______。 17. 第③段中，作者将_______、______、_______、_______与楠竹进行对比，衬托出了楠竹_________，进而表达了作者对楠竹的__________。 18. 读第⑥段画波浪线的句子，我们会不由自主地想到诗人郑燮的诗句：咬定青山不放松，立根原在破岩中。________，__________。 19. 楠竹林引发了作者对人生怎样的思考？ 请结合生活实际，写下你的理解。 【答案】15. ， ； ， ； ， …… 16. ①. 拟人、夸张 ②. 化静为动，化静为动，形象生动地写出了幼笋奋发向上的精神、强大的生命力和爆发力。 17. ①. 斑竹（湘妃竹） ②. 慈竹 ③. 凤尾竹（观音竹） ④. 毛竹（井冈翠竹） ⑤. 顽强坚韧、富有生命力和进取心 ⑥. 喜爱与赞美之情 18. ①. 千磨万击还坚劲 ②. 任尔东西南北风 19. 楠竹具有奉献精神，有群体的坚强、蓬勃和进取之心，呈现着生命的欢乐、清新与美丽，呈现着对乡土的忠贞、依恋和守望，带给人们的不仅是无可阻挡的自然力与生命力的启迪，还蕴含着勇于进取、乐观向上的“正能量”。我们在生活中也要像楠竹一样，要有顽强坚韧、勇于进取、乐观向上的精神，不惧人生的风雨与磨难。 【解析】 【15题详解】 本题考查标点符号的运用。 结合第⑥段“诗人郭小川在《楠竹歌》中赞誉道：‘一身光洁□不教尘土染青□风来雨来□满身飒爽英姿□霜下雪下□照样活跃不息□’”分析，“一身光洁□不教尘土染青”“风来雨来□满身飒爽英姿”“霜下雪下□照样活跃不息”句式一致，在句中是并列关系，从不同方面来赞美楠竹，故中间应用分号隔开；再看三个分句，句中句意连贯，应用逗号分隔，故三个分句句中都使用逗号分隔；作者赞美楠竹的话还有很多，并不止这三个方面，故最后一个符号应填省略号。据此分析填空。 【16题详解】 本题考查赏析语句。 结合第②段画横线句子“一株株粗壮的幼笋，仿佛在瞬间爆发出一股伟力，奋力拱开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭，甚至‘哗’的一声就顶开了压在地面上的巨大顽石”分析，从“奋力”“顶”等词语可判断本句运用了拟人的修辞手法，赋予幼笋以人的动作情态，化静为动，形象生动地写出了幼笋奋发向上、无可阻挡的自然力与生命力；从“仿佛在瞬间爆发出一股伟力，奋力拱开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭，甚至‘哗’的一声就顶开了压在地面上的巨大的顽石”可知，本句还运用了夸张的修辞手法，形象生动地写出了竹笋奋发向上的精神和蓬勃的生命力。据此概括作答。 【17题详解】 本题考查理解概括文章内容与作者情感主旨。 结合第③段“在春天的楠竹林里看爆笋，让人觉得惊心动魄、蔚为壮观。在八百里洞庭湖边，我见过竹竿上有着紫褐色斑点的斑竹，即传说中的‘湘妃竹’，我总觉得这种竹子缺少一种清新和挺拔的朝气。在四川广安乡村，我见过一丛丛慈竹。慈竹虽美，竹竿却过于纤细，只适宜装点庭园居所。在云南的少数民族村寨里，我见过美丽的凤尾竹，又叫观音竹。但凤尾竹只喜欢温暖湿润和半阴的环境，不耐强烈的阳光和风雪严寒，而且株丛密集、竹竿矮小，只适宜充当低矮绿篱。在井冈山地区，我也见过满山满岭的毛竹，即老作家袁鹰散文里写到的‘井冈翠竹’。然而，众多品种的竹子里，最让我难忘的，还是要数遍布鄂南大地上的楠竹”可知，作者将楠竹与洞庭湖边的斑竹（湘妃竹）、四川广安乡村的慈竹、云南的少数民族村寨里的凤尾竹（观音竹）、井冈山地区的毛竹（井冈翠竹）相比，用它们的平凡，衬托出楠竹的伟大（惊心动魄、蔚为壮观）——顽强坚韧、富有生命力和进取心，突出它在“我”心目中的位置，最让“我”难忘，表达了“我”对楠竹的喜爱和赞美之情。据此概括填空。 【18题详解】 本题考查古诗词积累。结合题目中“诗人郑燮的诗句：咬定青山不放松，立根原在破岩中”进行补充。默写时，注意“磨、击、坚劲、任、尔、东西南北”等字词要正确书写。 【19题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合第④段“江南农村，随处可见的竹椅、竹床、竹席和竹毯……哪一样不是楠竹的奉献呢”可知，作者由随处可见的竹制品，想到了楠竹具有奉献精神； 结合第⑤段“一片片楠竹林，在那幽深而多雾的山冈和山谷间，以群体的坚强、蓬勃和进取之心，向着生生不息的大自然和人世间，呈现着生命的欢乐、清新与美丽，呈现着对乡土的忠贞、依恋和守望”可知，作者由生长在幽深而多雾的山冈和山谷间的楠竹林，想到了它们以群体的坚强、蓬勃和进取之心，呈现着生命的欢乐、清新与美丽，呈现着对乡土的忠贞、依恋和守望；使我们感受到楠竹富有勇于进取、乐观向上，顽强蓬勃的生命力，热爱自己的故土，高贵、不染尘埃； 结合第⑥段“春天的楠竹林，带给人们的不仅是无可阻挡的自然力与生命力的启迪，还蕴含着勇于进取、乐观向上的‘正能量’”可知，楠竹林，带给人们的不仅是无可阻挡的自然力与生命力的启迪，还蕴含着勇于进取、乐观向上的“正能量”。使我们也不由得联想到我们也应该楠竹一般生活，要像它一样的勇于进取、乐观向上；要像它一样的热爱自己的故土，守望自己的家乡等等。据此谈理解与感受即可。 （二）（20分） 阅读短文，完成练习。 无名母亲 ①我带母亲去医院看病，要打针，吊四瓶点滴。打针的人真不少，输液室里几乎座无虚席。医生插好针头，就叫我和母亲到走廊去。走廊里贴墙放着两排椅子，我把药瓶挂在高处，让母亲坐在椅子上。 ②在我们对面的椅子上，坐着一位农村妇女，年近四十，也可能只有二十多岁，因为她的脸黑黑的，皮肤也粗糙，很难估计年龄。女人不但脸黑，长得也不好看，尤其是嘴巴，牙齿太突，嘴唇太短，即使闭着嘴，也总有两颗牙齿露在外面。她怀里抱着一个小男孩，白白胖胖的。孩子最多只有一岁，还没学会说话，但会哭会笑。这对母子的上面也挂着药瓶，药瓶连着管子，管子连着针头，针头插在小男孩的额头上。可能是小孩手上的血管不显眼，医生常在小孩的额头上打针。 ③我和母亲坐下一会儿，小男孩就哇哇直哭，还使劲挣扎。女人一边用手护着小孩头上的针管，一边把嘴凑近孩子的脸，叽叽咕咕地逗孩子玩。我正担心她吓着孩子，那孩子却咯咯地笑了，还抬起小胖脚，兴奋地拍打椅子。也许在这个小孩子的眼里，母亲的叽叽咕咕，就是世上最动听的声音，母亲唇短牙露的嘴脸，就是人间最美的容貌。 ④小男孩一兴奋，就往母亲的怀里拱。女人撩起衣服，大大方方地给儿子喂奶。她喂着孩子喊：“医生，药水完了。”一个护士过来，给小孩换一瓶药水，忽然惊叫说：“不准在这里小便！”原来小家伙一边吃奶一边撒尿呢。只见女人竟然毫不迟疑地一伸手，用手掌接住儿子的尿。护士把远处的痰盂踢过来，女人接满一手，倒到痰盂里。 ⑤快下班时，母亲才挂完一瓶。我要回家给放学的女儿开门，就把母亲托付给护士，又叮嘱母亲：“有事你就喊医生，我尽量快点来。” ⑥等我重新回到医院时，对面那个妇女和她的孩子已经走了。我问母亲刚才有没有事。母亲说：“没什么事，就是上了一次厕所。”我问母亲是怎么上厕所的，母亲说：对面那个小孩刚好挂完，那位大姐就一手抱孩子一手帮我提药瓶，陪我去厕所。 ⑦输液室和走廊里都有许多两手空空的人，没想到关键时候帮助母亲的，却是这位抱着孩子的女人。我愣住了，问母亲知不知道她是哪里人。母亲说：“她是长坪人。长坪是全县最偏僻的一个乡，在大山里。”我又问：“她叫什么名字？”母亲说：“不知道，她没说。” ⑧女人坐过的椅子上，有一处湿漉漉的，那是从她的指缝和手掌边沿漏下的儿子的尿液。别的母亲，也是这样照顾儿女的吧。可惜我们长大后，很少记得母亲接尿这种感人的动作了。 20. 文章写了无名母亲的三件事情，请根据短文内容简要填空。 顺序 事情 “我”的心情 第一件 哄孩子 第二件 惊讶 第三件 21. “打针的人真不少，输液室里几乎座无虚席。”这样写的目的是__________ 22. 第②段中画线句子运用了_______描写，刻画了一个________的母亲形象。 但第③段说这是“人间最美的容貌”，这样的描写矛盾吗？ 请说明你的理由，写在下面的横线上。 _____________ 23. 第⑧段“很少记得母亲接尿这种感人的动作了”这句话中“感人的动作”具体指文章中“_________、_________、_________、”这三个动作。可以这样理解这句话：_____________ 24. 文章中的妇女给你留下了怎样的印象？ 请结合文中例子进行说明。 【答案】20. 担心；用手给孩子接尿；扶“我”母亲上厕所；意外 21. 为“我”和母亲到走廊去看到乡下女人做铺垫，也与后文第⑦段“注射室和走廊里都有许多两手空空的人”相照应，更加突出乡下女人的高尚品质。 22. ①. 外貌 ②. 苍老、丑陋 ③. 不矛盾。虽然她的外表看上去不美丽，但是她是一个伟大的母亲，具有善良、无私的高尚品质 23. ①. 伸手 ②. 接住 ③. 倒进 ④. 我们长大后，往往忘记甚至淡漠了幼时母亲无私且无微不至的关爱，我们应该珍视母爱。 24. 文章中的妇女给人留下深刻印象。她慈爱，一边护着孩子头上针管，一边逗孩子玩，在孩子眼中她的模样最美；她无私，毫不迟疑地用手接孩子尿液并倒进痰盂；她乐于助人，在作者母亲需要时，一手抱孩子一手帮忙提药瓶陪其去厕所。 【解析】 【20题详解】 本题考查内容的概括。 第一空：根据第③段“我正担心她吓着孩子，那孩子却咯咯地笑了，还抬起小胖脚，兴奋地拍打椅子”可知，看到女人一边用手护着小孩头上的针管，一边把嘴凑近孩子的脸叽叽咕咕地逗孩子玩时，“我”担心她吓着孩子。故填：担心； 第二空：根据第④段“原来小家伙一边吃奶一边撒尿呢。只见女人竟然毫不迟疑地一伸手，用手掌接住儿子的尿。护士把远处的痰盂踢过来，女人接满一手，倒到痰盂里”可知，女人毫不迟疑地用手接孩子的尿，这让“我”感到惊讶。故填：用手给孩子接尿； 第三、四空：根据第⑦段“输液室和走廊里都有许多两手空空的人，没想到关键时候帮助母亲的，却是这位抱着孩子的女人。我愣住了，问母亲知不知道她是哪里人”可知，在“我”离开后，无名母亲扶“我”母亲上厕所，这让“我”感到意外。故填：扶“我”母亲上厕所；意外。 【21题详解】 本题考查内容的理解。 “打针的人真不少，输液室里几乎座无虚席”这句话，这句话交代了医院输液室人多的场景。联系第①段“医生插好针头，就叫我和母亲到走廊去。走廊里贴墙放着两排椅子，我把药瓶挂在高处，让母亲坐在椅子上”，第②段“在我们对面的椅子上，坐着一位农村妇女”可知，这句话为后文“我”和母亲到走廊去看到乡下女人以及她的一系列行为做了铺垫。如果输液室人不多，“我”和母亲可能就不会到走廊去，也就不会看到乡下女人照顾孩子和帮助“我”母亲的场景。其次，联系第⑦段“输液室和走廊里都有许多两手空空的人”可知，这句话与后文相照应，形成对比。在人多却无人帮忙的情况下，乡下女人的行为更加凸显出她的高尚品质。根据第⑦段“没想到关键时候帮助母亲的，却是这位抱着孩子的女人”可知，更加突出了乡下女人乐于助人、善良朴实的品质。 22题详解】 本题考查内容的理解。 画线句“女人不但脸黑，长得也不好看，尤其是嘴巴，牙齿太突，嘴唇太短，即使闭着嘴，也总有两颗牙齿露在外面”，对女人脸黑、牙齿太突、嘴唇太短等外貌特征进行了细致描写，运用了外貌描写，突出了她在外貌上的不足之处，给读者留下了苍老、丑陋的印象。 第②段“女人不但脸黑，长得也不好看，尤其是嘴巴，牙齿太突，嘴唇太短，即使闭着嘴，也总有两颗牙齿露在外面”，这只是从外表上对女人进行描写，突出了她外貌的不美丽。而第③段“也许在这个小孩子的眼里，母亲的叽叽咕咕，就是世上最动听的声音，母亲唇短牙露的嘴脸，就是人间最美的容貌”，这里强调的是在孩子的眼中，母亲的声音和容貌是最美的。因为在孩子心中，母亲对他的爱和呵护是最重要的，母亲的善良、无私以及对孩子的关爱让她在孩子心中具有最美的形象。同时，这也从侧面反映出母爱的伟大，母亲的高尚品质胜过了外表的不美丽。 【23题详解】 本题考查内容的理解。 根据第④段“只见女人竟然毫不迟疑地一伸手，用手掌接住儿子的尿。护士把远处的痰盂踢过来，女人接满一手，倒到痰盂里”可知，这里详细描写了女人为孩子接尿并倒进痰盂的过程，伸手、接住、倒进”这三个动作体现了母亲对孩子无私的关爱。 “一伸手”体现了母亲在孩子需要时的迅速反应，没有丝毫犹豫；“接住”展现了母亲对孩子本能的保护，不顾尿液的脏污；“倒进”则反映出母亲在照顾孩子时的细心和周全。这三个连贯的动作，生动地展现了一位母亲对孩子无私的爱和无微不至的关怀。 文中母亲为孩子接尿这样的举动，在我们小时候可能习以为常，但长大后却很少想起。然而，母爱是如此的伟大和珍贵，它贯穿了我们的整个生命历程。我们应该时刻提醒自己，珍视母亲的爱，感恩母亲的付出，用实际行动去回报母亲的养育之恩。本小题为开放性试题，言之有理即可。 示例：我们在忙碌的生活中，常常忽略了儿时母亲那深沉而细腻的爱，忘却了小时候母亲为我们遮风挡雨、精心呵护的点点滴滴。 【24题详解】 本题考查概括人物形象。 根据第③段“女人一边用手护着小孩头上的针管，一边把嘴凑近孩子的脸，叽叽咕咕地逗孩子玩”以及“也许在这个小孩子的眼里，母亲的叽叽咕咕，就是世上最动听的声音，母亲唇短牙露的嘴脸，就是人间最美的容貌”可知，妇女对孩子充满爱意，想尽办法逗孩子开心，展现出慈爱的一面。 根据第④段“只见女人竟然毫不迟疑地一伸手，用手掌接住儿子尿。护士把远处的痰盂踢过来，女人接满一手，倒到痰盂里”可知，妇女毫不嫌弃地用手为孩子接尿，体现了她对孩子无私的付出。 根据第⑥段“对面那个小孩刚好挂完，那位大姐就一手抱孩子一手帮我提药瓶，陪我去厕所”可知，妇女在自己孩子刚打完针的情况下，还主动帮助“我”的母亲去厕所，充分体现了她乐于助人的品质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$