精品解析：黑龙江省哈尔滨市香坊区德强学校2024-2025学年九年级上学期开学学情检测物理试题

2024-2025学年度九年级上学期开学学情检测综合学科试卷 （总分：140分 总间：120分钟） 一、选择题： 1. 如图所示的电路元件是（　　） A. 电阻 B. 电池 C. 开关 D. 灯泡 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知，上面有不同颜色的环形条纹，电路元件为电阻。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 研究人员发明了一种新型陶瓷，它具有隔热、绝缘、密度小、韧性高、易形变等特点。该材料适合用来制造（ ） A. 通电导线 B. 筷子 C. 新型消防服 D. 自行车车架 【答案】C 【解析】 【详解】A．通电导线需要良好导电性，而新型陶瓷是绝缘的，不具备导电性，因此不适合用来制造通电导线。故A不符合题意； B．筷子需要一定的硬度、密度小等特性，而新型陶瓷易形变。故B不符合题意； C．新型消防服需要保护消防员免受高温和电击等危险。新型陶瓷的隔热和绝缘特性正好符合这一需求。同时，密度小可以减轻消防服的重量，提高消防员的灵活性；韧性高和易形变则可以在一定程度上保护消防员免受冲击和挤压等伤害。故C符合题意； D．自行车车架需要承受较大的力和冲击，因此要求材料具有较高的强度和刚度。虽然新型陶瓷的韧性高，但其易形变的特性可能不适合用于制造需要承受大力和冲击的自行车车架。故D不符合题意。 故选C。 3. 在学习电学时，小明结合图甲、乙作出了以下类比，其中不合理的是（　　） A. 电流类似于水流，方向从电池负极经用电器到正极 B. 灯泡的作用类似于水轮机，有电流流过会发光 C. 电源的作用类似于水泵，将其他形式的能转化为电能 D. 开关类似于阀门，可以控制电路通断 【答案】A 【解析】 【详解】A．电流类似于水流，方向从电池正极经用电器到负极，故A符合题意； B．灯泡在电路中是利用电来工作的，有电流流过会发光，类似于水轮机利用水流来工作，故B不符合题意； C．电源在电路中是提供电能的装置，将其他形式的能转化为电能，类似于水泵提供动力，故C不符合题意； D．开关可以控制电路通断，类似于阀门控制水流的通断，故D不符合题意。 故选A。 4. 如图所示，电路元件及导线连接均完好，当开关S1、S2闭合后，下列分析正确的是（　　） A. 两灯都亮 B. 只有灯L1亮 C. 只有灯L2亮 D. 两灯都不亮 【答案】B 【解析】 【详解】如图，当开关S1、S2闭合后，L2被短路，故L1亮，L2不亮，故B正确，ACD错误。 故选B。 5. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A. 温度高的物体含有的热量一定多 B. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C. 热胀冷缩中的“冷热”是指内能 D. 物体的温度升高，内能一定增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．热量是一个过程量，只能说吸收或者放出热量，不能说含有或者具有热量，故A错误； B．热量总是从高温物体传向低温物体，或者从同一物体的高温部分传向低温部分，内能的大小与物体质量、温度和状态有关，所以内能大的温度不一定高，故B错误； C．热胀冷缩中的“冷热”是指温度，故C错误； D．改变内能两种方式，热传递和做功，不管哪一种，只要物体温度升高内能都是增大的，故D正确。 故选D。 6. 小闽设计家庭保险箱指纹锁的电路图，指纹识别成功相当于开关闭合，录入两人的指纹，其中任意一人的指纹识别成功就能开锁。图中符合要求的电路图是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】指纹识别成功相当于开关闭合，其中任意一人的指纹识别成功就能开锁，说明每个开关都能控制指纹锁，故两个开关并联后，与指纹锁串联。 故选D。 7. 如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电表的示数变化情况是（　　） A. 电流表示数不变，电压表示数不变 B. 电流表示数减小，电压表示数增大 C. 电流表示数增大，电压表示数增大 D. 电流表示数减小，电压表示数不变 【答案】A 【解析】 【详解】因电压表测的是电源的电压，所以无论滑动变阻器怎样滑动，电压表的示数不变；因滑动变阻器和定值电阻是并联的，定值电阻的两端电压等于电源电压，阻值不变，所以通过定值电阻的电流也不变，即电流表示数不变；故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 如图是完全相同的两个游泳池的俯视图，训练池B位于主池A旁。训练池B水深较浅，两池同时受阳光照射相同时间，两池水温度上升（两池初始水温相同），下列叙述是正确的是（ ） A. 训练池B的水温上升较快，因为水深较浅 B. 训练池B吸收的热量少，因为水深较浅 C. 主池A的水温上升较快，因为水深较深 D. 主池A吸收的热量多，因为水深较深 【答案】A 【解析】 【详解】AB是相同的游泳池，B池水较浅，则B池中水的质量较小，受阳光照射相同时间，吸热相同，根据 得 可知B池升温较快，故A正确，BCD错误。 故选A。 9. 下列说法中正确的是（ ） A. 筷子不容易被弯曲，只表明分子间存在引力 B. 热机效率是指热机所做的有用功与所用燃料燃烧释放的热量之比 C. 如果煤炭燃烧不完全，其热值会变小 D. 功、热量和内能的单位是相同的 【答案】D 【解析】 【详解】A．热机所做的有用功增加，由于不知道增大的总功的大小，所以无法判定热机效率的大小变化，故A错误； B．热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比，故B错误； C．热值是燃料的一种特性，不同的燃料，其热值一般不同，热值大小仅与燃料的种类有关，而与燃料的质量、燃料的燃烧程度无关，故C错误； D．功、热量和内能的单位是相同的，都是焦耳，故D正确。 故选D。 10. 同学们分组进行电学实验，并记录电表示数．小明所在的学习小组讨论方案图所示： 实验目的 电路图 实验方案（三种） 方案一：由少到多将几节干电池串联，先后接入 方案二：电池与滑动变阻器串联接入 方案三：电池先后与不同定值电阻串联接入 则小明的学习小组将要进行实验的目的是（ ） A. 探究电阻大小的影响因素 B. 探究串联电路电流规律 C. 探究电流跟电阻的关系 D. 探究电流跟电压的关系 【答案】D 【解析】 【详解】方案一中，由少到多将几节干电池串联，先后接入MN时，改变干电池串联的节数时电源的电压发生变化，R两端的电压发生变化。 方案二中，电池与滑动变阻器串联接入MN时，移动滑动变阻器滑片P改变接入电路中的电阻，从而改变电路中的电流和R两端的电压。 方案三中，电池先后与不同定值电阻串联接入MN，定值电阻的阻值不同，分得的电压不同，定值电阻R两端的电压不同。 因此三种方案中都是控制定值电阻的阻值不变，改变定值电阻两端的电压，则小明的学习小组将要进行实验的目的是探究电流跟电压的关系。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11. 如图所示，用汽缸、固定隔板和活塞密闭甲、乙两部分气体，汽缸和活塞均不导热，隔板导热良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列说法正确的是（　　） A. 与推动活塞前相比，甲、乙内能均变大 B. 与推动活塞前相比，甲内能不变、乙内能变大 C. 乙内能改变的方式只有做功 D. 乙内能改变的方式既有做功又有热传递 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．迅速将活塞向左推至图中虚线位置时，施加外力通过做功的方式增加了乙部分气体的内能，乙部分气体的温度会升高；由于隔板导热良好，因此热量会由乙内通过隔板传递到甲内，最终甲乙两部分气体的温度相等。由此可知乙部分气体的温度升高，气体的质量不变，因此乙部分气体的内能变大；甲部分气体的质量不变，温度升高，因此甲部分气体的内能也变大。故A正确，B错误； CD．推动活塞时通过做功的方式增加了乙气体的内能，活塞推到虚线处后，热量由乙通过隔板传递到甲时，是通过热传递的方式改变内能的，故C错误，D正确。 故选AD。 12. 对实验现象、实验数据进行分析、论证，是科学探究过程中的重要环节。下列对实验现象的分析不合理的选项是（ ） 现象 分析 A．一个开关同时控制两盏灯的亮、灭 两盏灯一定是串联的 B．水与酒精混合后，总体积变小 分子之间存在着空隙 C．细线悬挂的两个轻质泡沫塑料小球相互吸引 两小球一定带异种电荷 D．花气袭人知骤暖 温度越高，分子做无规则运动越剧烈 A. A B. B C. C D. D 【答案】AC 【解析】 【详解】A．一个开关同时控制两盏灯的亮、灭，两灯与开关可以串联，还可以两盏灯并联，开关在干路上，故A符合题意； B．将一定量水与酒精混合后总体积变小，说明分子彼此进入对方的空隙，即说明分子间存在间隙，故B不符合题意； C．细线悬挂的两个轻质泡沫塑料小球相互吸引，两小球可能带异种电荷，因为带电体可以吸引轻小物体，也可能一个小球不带电，故C符合题意； D．“花气袭人知骤暖”是指在很远处就可以闻到花香，是花的香味分子在不停地做无规则运动，分子的这种运动与温度有关，温度越高，分子做无规则运动越剧烈，故D不符合题意。 故选AC。 13. 最早揭示了“通过导体的电流与导体两端的电压之间关系”的科学家是_____________，人们为了纪念他，将他的名字命名为_____________（填物理量名称）的单位。 【答案】 ①. 欧姆 ②. 电阻 【解析】 【详解】[1][2]根据物理学史可知，德国物理学家欧姆最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系——欧姆定律，写成数学表达式为，人们将他的名字命名为电阻的单位。 14. 如图所示，是物质三种状态下的物理模型（分子间的排列情况），乙图的物质处于_______态，分子间作用力最大的是_______图。 【答案】 ①. 气 ②. 丙 【解析】 【详解】[1][2]物质的三态其区别就在于三态中分子间的相互作用和分子的运动状态不同。固体中，分子间的作用力很大，分子只能在各自的平衡位置附近振动；液体中，分子间的作用力较弱，分子在某位置振动一段时间后，可能转移到另一个位置附近振动；气体中，分子间的作用力几乎为零，分子可以在空间中到处移动。由此可知，乙图的物质处于气体状态；分子间作用力最大的是丙图。 15. 如图所示为小朋友从滑梯滑下后，出现了“怒发冲冠”的情景．产生这种现象的原因是小朋友从滑梯滑下时发生了_____现象，使头发带上了_____（填“同种”或“异种”）电荷互相排斥而张开． 【答案】 ①. 摩擦起电 ②. 同种 【解析】 【详解】[1][2]小朋友从滑梯滑下时，身体与滑梯发生摩擦，发生了摩擦起电现象，并且使头发带上了同种电荷，而同种电荷相互排斥，所以出现了“怒发冲冠”的情景． 16. 冬天，同学们常用热水袋取暖，这是利用水的_________（选填“比热容”或“热值”）大的属性，使保暖时间更长。若袋内0.5kg的水由90℃降低了20℃，则放出的热量为_________J。[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃） 【答案】 ①. 比热容 ②. 4.2×104 【解析】 【详解】[1]因为水的比热容比较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以电热暖手宝内部液体通常采用水。 [2]水放出的热量为 17. 热机是利用_______能做功的机械：如图所示的汽油机为四冲程内燃机，若飞轮转速为，该汽油机每秒钟完成_______个冲程。 【答案】 ①. 内 ②. 60 【解析】 【详解】[1]热机是利用内能来做功的机械，将内能转化为机械能。 [2]已知转速为 1800r/min=30r/s 所以汽油机每秒钟经过60个冲程。 18. 加在某一电阻器两端的电压为2V时，通过它的电流是0.5A，则该电阻器的电阻应是___________Ω；如果两端的电压增加到4V，此时这个电阻器的电阻值是___________Ω。 【答案】 ①. 4 ②. 4 【解析】 【详解】[1]加在某一电阻器两端的电压为2V时，通过它的电流是0.5A，则该电阻器的电阻应是 [2]导体的电阻跟材料、长度、横截面积有关，与电流和电压无关，所以如果两端的电压增加到4V，此时这个电阻器的电阻值是4Ω。 19. 长短粗细都相同的铜导线和镍铬合金线，电阻分别为和，且，将它们串联在电路中，通过的电流分别为_______；将它们并联在电路中，两端的电压分别为_______．（以上两空均选填“>”“<”或“=”） 【答案】 ①. = ②. = 【解析】 【详解】[1]串联电路，电流处处相等，因此将它们串联在电路中，通过的电流 [2]并联电路中，用电器两端电压相同，因此将它们并联在电路中，R1、R2两端的电压 20. 如图为灯泡L和定值电阻R的图像，若将L和R并联在电源电压为的电路中，干路电流为_______A；若将其串联在电源电压为的电路中，L和R的阻值之比为_______。 【答案】 ①. 1.1 ②. 【解析】 【详解】[1]若将L和R并联在电源电压为4V的电路中，如图所示，灯泡电流为0.7A，电阻R的电流为0.4A，干路电流为 [2]若将其串联在电源电压为4V的电路中，电流相同，L和R两端电压之和为4V，如图所示，当电流为0.3A时，符合条件，此时它们的阻值分别为 阻值之比为 21. 如图所示，闭合开关，导线夹M在铅笔芯上向右移动，电流表的示数_______（选填“变大”“变小”或“不变”），若要测量铅笔芯的电阻，需补充的仪表是_______。 【答案】 ①. 变小 ②. 电压表 【解析】 【21题详解】 [1]闭合开关，导线夹M在铅笔芯上向右移动时，铅笔芯接入电路的长度变长，电阻变大，由欧姆定律可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小。 [2]若要测量铅笔芯的电阻，需补充的仪表是电压表，用电压表测出铅笔芯两端的电压，用电流表测出通过铅笔芯的电流，根据求出电阻。 22. 如图所示电路，电源电压恒定，要使灯和并联，要______，甲表是______（填“电流表”或“电压表”），若甲、乙都是电压表，闭合开关，，则电阻和的阻值之比是______。 【答案】 ①. 断开 ②. 电流表 ③. 【解析】 【详解】[1][2]要使灯和并联，则电路中至少2条电流路径，所以S要断开，甲表与串联，是电流表。 [3]若甲、乙都是电压表，闭合开关，和串联，电压表甲测电源电压，电压表乙测电压，已知 根据串联电路电流规律可知，和电压之比为，根据串联分压原理，则电阻和的阻值之比是。 23. 电鳗是一种能对外界施加电压的动物。如图1，为了研究电鳗的放电行为，研究人员把一根导体棒伸进水中，放电的电鳗可看成电源，两点是电源两极。某次实验： （1）当电鳗跃起，头部碰到导体棒时，电流从A点经部分导体棒、水回到B点，形成闭合回路，请在图2的方框内画出此时的电路图（电鳗看成电源，符号已经给出，导体棒看成定值电阻，水看成导线）。 （2）接入电路导体棒及水的电阻，电流，当电鳗头部接触到导体棒更低的位置时，R变小，电流为，判断U______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1） （2）变小 【解析】 【小问1详解】 由题可知，当电鳗跃起，头部碰到导体棒时，电流从A点经部分导体棒、水回到B点，形成闭合回路，此电路只有一条电路，是串联电路，如图： 【小问2详解】 电鳗头部接触到导体棒更低的位置时，R变小，电流为，即电流变小，由U=IR可知，AB间的电压U变小。 24. 如图所示电路，请你把三个元件（电灯、开关和电源）的电路图形符号分别填入三位置上，组成一个完整正确的电路，并且要使发光二极管在开关闭合时才能够发光。（电流从发光二极管“+”进“-”出时，发光二极管发光“ ”） 【答案】 【解析】 【详解】因为要求开关闭合时发光二极管能够正常发光，因此开关要和发光二极管串联或者发光二极管与灯泡并联、开关在干路上，所以A处与发光二极管并联的位置应当是同为用电器的小灯泡，不能是开关或者电源，C处为开关，B处为电源，根据发光二极管的正负极朝向可知B处上方应为电源正极。如图： 25. 小明学习了电阻的知识后，对“探究盐水电阻的大小与哪些因素有关”进行了科学探究活动，（向水中加盐时不考虑盐水体积的变化）他提出了以下猜想： A．盐水电阻的大小可能与盐水的浓度有关； B．盐水电阻的大小可能与盐水的横截面积有关。 小明选用的实验器材有：两端接有金属接线柱的塑料管、电源、开关、小灯泡、导线，他将上述器材组装成如图所示的电路并进行科学探究实验。 （1）小明闭合开关后，将适量盐水从注水口倒入塑料管中时观察到小灯泡发光，说明盐水是______（选填“导体”或“绝缘体”），盐水电阻大小可以根据______进行判断； （2）探究猜想A时，为了改变盐水的浓度，小明应该向塑料管中添加适量的______（选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀．实验时，小明发现实验现象变化不明显，请你帮他改进实验电路：______； （3）小明在探究猜想B前，通过查阅资料了解到浓度相同的盐水，当长度相同时，横截面积越大，盐水电阻越小；所以小明用注射器缓慢地从塑料管中抽取适量盐水时，观察到灯泡的亮度______。（选填“变亮”“变暗”或“不变”） 【答案】（1） ①. 导体 ②. 灯泡亮度 （2） ①. 盐 ②. 串联一个电流表或将灯泡换成电流表 （3）变暗 【解析】 【小问1详解】 [1]容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体；将适量盐水从注水口倒入塑料管中并闭合开关，观察到小灯泡发光，所以盐水是导体。 [2]串联电路，电压一定，电阻变化时，灯泡亮暗会随之发生变化。盐水电阻大小可以根据灯泡的亮度来判断。 【小问2详解】 [1]向盐水中增加盐的质量，可以增加盐水的浓度，因此为了改变盐水的浓度，小明应该向塑料管中添加适量的盐。 [2]灯泡亮度的微小变化不容易观察到，因此可以在电路中串联一个电流表，通过电流表指针变化情况来判断电阻大小。 【小问3详解】 向外抽取盐水后，容器内盐水减少，盐水体积减小，盐水的横截面积也会减小。盐水电阻变大，通过的电流变小，观察到灯泡的亮度逐渐变暗。 26. 学习小组在探究并联电路电流规律的实验中． 实验序号 1 0.18 0.42 2 0.16 0.20 0.36 3 0.38 0.32 0.7 （1）小明用如图甲所示的电路来探究并联电路电流的特点，需要测量三处的电流。 ①实验时要注意：连接电路时，开关应处于_______状态； ②连接好电路图后，测量A处的电流时如图乙所示，电流表示数是_______A； ③将测量结果记录在表格中．分析表格中的数据，得出的结论是：______________（用字母表示） （2）小马想比较并联电路中各支路电流大小时，按照图丙所示的电路测量，只闭合测出中的电流，只闭合测出中的电流，比较和的大小．请你评估：他的方案是_______（选填“可行”或“不可行”）的，理由是_____________． （3）小明发现在图丙电路所用器材的基础上，减少一个开关，也可以测量各支路的电流大小。请你帮小明在丁图的虚线框中，设计出一个可测出各支路电流的电路图。 【答案】（1） ① 断开 ②. 0.24 ③. （2） ①. 不可行 ②. 电流表正负接线柱会接反 （3） 【解析】 【小问1详解】 [1]实验时要注意：为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。 [2]连接好电路图后，测量A处的电流时如图乙所示，电流表接小量程，示数是0.24A。 [3]分析表格中的数据，可得 得出的结论是：串联电路，干路电流等于支路电流之和。 【小问2详解】 [1][2]闭合S1测出L2中的电流I1，断开S1再闭合S2，此时流过电流的电流方向变反，即电流表正负接线柱会接反，无法读数。因此他的方案不可行。 【小问3详解】 如下图所示，断开S时，电流表测L1的电流I1，闭合S时，电流表干路电流I，L2的电流为 27. 某同学利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为； 5 10 15 20 25 0.4 0.2 018 0.1 0.08 （1）图中有一根导线连接错误，请在该导线上画×并在图上改正；（所画的导线用实线且不能交叉） （2）改正错误后，闭合开关，观察到电流表有示数，电压表无示数；则故障可能是_______或_______； （3）排除故障后，继续实验，测量并记录实验数据如表所示，分析实验数据，画出电流的倒数与R关系的图像________；综上分析，可得实验结论是______________。 【答案】（1） （2） ①. 电压表断路 ②. 定值电阻短路 （3） ①. ②. 电阻两端的电压一定时，导体的电流与电阻成反比 【解析】 【小问1详解】 电流表和滑动变阻器和电阻应该串联，电压表应并联在定值电阻的两端，可将定值电阻的左接线柱和电压表的﹣接线柱相连，如图所示 【小问2详解】 [1][2]电流表有示数，说明电路有电流通过，则故障可能是因为电压表并联部分发生了短路或者电压表断路。 【小问3详解】 [1]分析表中的数据，在探究实验时，需要控制电阻两端电压一定，而15Ω与0.18A的乘积与其他四次实验（四次实验数据电流与电阻的乘积都相同）得到的数据的乘积不一样，所以舍去15Ω与0.18A这次错误数据。从左到右5次数据中，电流的倒数分别为2.5A-1、5A-1、10A-1、12.5A-1，采用描点法将电阻阻值和对应的电流倒数描在图像中，然后用光滑的曲线将这些点连接起来。如图所示 [2]横向分析实验数据知，电阻增大为原来的几倍，通过的电流减小为原来的几分之一，故可得实验结论是：电阻两端的电压一定时，导体的电流与电阻成反比。 28. 学习电学知识后，某同学设计了如图甲所示的“节约秤”的工作原理图．载盘台和餐盘的总质量为，将餐盘放在载盘台上，若餐盘内剩余食物的质量大于时，提示器就会发出提示音报警，传感器的阻值随载物台所载质量变化的关系如图乙所示，电源电压恒为，提示器的阻值为。闭合开关S后，则： （1）当餐盘内没有剩余食物时，根据乙图可知，电阻的阻值为_______； （2）当餐盘内没有剩余食物时，通过电流表的示数为多少？ （3）当餐盘内有剩余食物，且电流表示数为时，通过计算说明提示器是否会发出提示音报警。 【答案】（1）100 （2） （3）不会发出报警 【解析】 【小问1详解】 当餐盘内没有剩余食物时，由图乙可知，载盘台和餐盘的总质量m=100g，传感器R1的阻值为R1=100Ω。 【小问2详解】 当餐盘内没有剩余食物时，通过电流表的示数 【小问3详解】 当电流表示数为0.24A时，电路中的总电阻 因为串联电路电阻规律，所以此时传感器的电阻 由图乙可知，此时载盘台和餐盘和餐盘内剩余食物的总质量为170g，即餐盘内剩余食物的质量为 所以提示器不会发出提示音报警。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度九年级上学期开学学情检测综合学科试卷 （总分：140分 总间：120分钟） 一、选择题： 1. 如图所示的电路元件是（　　） A. 电阻 B. 电池 C. 开关 D. 灯泡 2. 研究人员发明了一种新型陶瓷，它具有隔热、绝缘、密度小、韧性高、易形变等特点。该材料适合用来制造（ ） A. 通电导线 B. 筷子 C. 新型消防服 D. 自行车车架 3. 在学习电学时，小明结合图甲、乙作出了以下类比，其中不合理是（　　） A. 电流类似于水流，方向从电池负极经用电器到正极 B. 灯泡的作用类似于水轮机，有电流流过会发光 C. 电源的作用类似于水泵，将其他形式的能转化为电能 D. 开关类似于阀门，可以控制电路通断 4. 如图所示，电路元件及导线连接均完好，当开关S1、S2闭合后，下列分析正确的是（　　） A. 两灯都亮 B. 只有灯L1亮 C. 只有灯L2亮 D. 两灯都不亮 5. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A. 温度高的物体含有的热量一定多 B. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C. 热胀冷缩中的“冷热”是指内能 D. 物体的温度升高，内能一定增大 6. 小闽设计家庭保险箱指纹锁的电路图，指纹识别成功相当于开关闭合，录入两人的指纹，其中任意一人的指纹识别成功就能开锁。图中符合要求的电路图是（　　） A. B. C. D. 7. 如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电表的示数变化情况是（　　） A. 电流表示数不变，电压表示数不变 B. 电流表示数减小，电压表示数增大 C. 电流表示数增大，电压表示数增大 D. 电流表示数减小，电压表示数不变 8. 如图是完全相同的两个游泳池的俯视图，训练池B位于主池A旁。训练池B水深较浅，两池同时受阳光照射相同时间，两池水温度上升（两池初始水温相同），下列叙述是正确的是（ ） A. 训练池B的水温上升较快，因为水深较浅 B. 训练池B吸收的热量少，因为水深较浅 C. 主池A的水温上升较快，因为水深较深 D. 主池A吸收的热量多，因为水深较深 9. 下列说法中正确的是（ ） A. 筷子不容易被弯曲，只表明分子间存在引力 B. 热机效率是指热机所做的有用功与所用燃料燃烧释放的热量之比 C. 如果煤炭燃烧不完全，其热值会变小 D. 功、热量和内能的单位是相同的 10. 同学们分组进行电学实验，并记录电表示数．小明所在的学习小组讨论方案图所示： 实验目的 电路图 实验方案（三种） 方案一：由少到多将几节干电池串联，先后接入 方案二：电池与滑动变阻器串联接入 方案三：电池先后与不同定值电阻串联接入 则小明的学习小组将要进行实验的目的是（ ） A. 探究电阻大小的影响因素 B. 探究串联电路电流规律 C. 探究电流跟电阻的关系 D. 探究电流跟电压的关系 11. 如图所示，用汽缸、固定隔板和活塞密闭甲、乙两部分气体，汽缸和活塞均不导热，隔板导热良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列说法正确的是（　　） A. 与推动活塞前相比，甲、乙内能均变大 B. 与推动活塞前相比，甲内能不变、乙内能变大 C. 乙内能改变的方式只有做功 D. 乙内能改变的方式既有做功又有热传递 12. 对实验现象、实验数据进行分析、论证，是科学探究过程中的重要环节。下列对实验现象的分析不合理的选项是（ ） 现象 分析 A．一个开关同时控制两盏灯的亮、灭 两盏灯一定是串联的 B．水与酒精混合后，总体积变小 分子之间存在着空隙 C．细线悬挂的两个轻质泡沫塑料小球相互吸引 两小球一定带异种电荷 D．花气袭人知骤暖 温度越高，分子做无规则运动越剧烈 A. A B. B C. C D. D 13. 最早揭示了“通过导体的电流与导体两端的电压之间关系”的科学家是_____________，人们为了纪念他，将他的名字命名为_____________（填物理量名称）的单位。 14. 如图所示，是物质三种状态下的物理模型（分子间的排列情况），乙图的物质处于_______态，分子间作用力最大的是_______图。 15. 如图所示为小朋友从滑梯滑下后，出现了“怒发冲冠”的情景．产生这种现象的原因是小朋友从滑梯滑下时发生了_____现象，使头发带上了_____（填“同种”或“异种”）电荷互相排斥而张开． 16. 冬天，同学们常用热水袋取暖，这是利用水的_________（选填“比热容”或“热值”）大的属性，使保暖时间更长。若袋内0.5kg的水由90℃降低了20℃，则放出的热量为_________J。[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃） 17. 热机是利用_______能做功的机械：如图所示的汽油机为四冲程内燃机，若飞轮转速为，该汽油机每秒钟完成_______个冲程。 18. 加在某一电阻器两端的电压为2V时，通过它的电流是0.5A，则该电阻器的电阻应是___________Ω；如果两端的电压增加到4V，此时这个电阻器的电阻值是___________Ω。 19. 长短粗细都相同的铜导线和镍铬合金线，电阻分别为和，且，将它们串联在电路中，通过的电流分别为_______；将它们并联在电路中，两端的电压分别为_______．（以上两空均选填“>”“<”或“=”） 20. 如图为灯泡L和定值电阻R的图像，若将L和R并联在电源电压为的电路中，干路电流为_______A；若将其串联在电源电压为的电路中，L和R的阻值之比为_______。 21. 如图所示，闭合开关，导线夹M在铅笔芯上向右移动，电流表的示数_______（选填“变大”“变小”或“不变”），若要测量铅笔芯的电阻，需补充的仪表是_______。 22. 如图所示电路，电源电压恒定，要使灯和并联，要______，甲表是______（填“电流表”或“电压表”），若甲、乙都是电压表，闭合开关，，则电阻和的阻值之比是______。 23. 电鳗是一种能对外界施加电压的动物。如图1，为了研究电鳗的放电行为，研究人员把一根导体棒伸进水中，放电的电鳗可看成电源，两点是电源两极。某次实验： （1）当电鳗跃起，头部碰到导体棒时，电流从A点经部分导体棒、水回到B点，形成闭合回路，请在图2的方框内画出此时的电路图（电鳗看成电源，符号已经给出，导体棒看成定值电阻，水看成导线）。 （2）接入电路的导体棒及水的电阻，电流，当电鳗头部接触到导体棒更低的位置时，R变小，电流为，判断U______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 24. 如图所示电路，请你把三个元件（电灯、开关和电源）的电路图形符号分别填入三位置上，组成一个完整正确的电路，并且要使发光二极管在开关闭合时才能够发光。（电流从发光二极管“+”进“-”出时，发光二极管发光“ ”） 25. 小明学习了电阻的知识后，对“探究盐水电阻的大小与哪些因素有关”进行了科学探究活动，（向水中加盐时不考虑盐水体积的变化）他提出了以下猜想： A．盐水电阻大小可能与盐水的浓度有关； B．盐水电阻大小可能与盐水的横截面积有关。 小明选用的实验器材有：两端接有金属接线柱的塑料管、电源、开关、小灯泡、导线，他将上述器材组装成如图所示的电路并进行科学探究实验。 （1）小明闭合开关后，将适量盐水从注水口倒入塑料管中时观察到小灯泡发光，说明盐水是______（选填“导体”或“绝缘体”），盐水电阻大小可以根据______进行判断； （2）探究猜想A时，为了改变盐水的浓度，小明应该向塑料管中添加适量的______（选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀．实验时，小明发现实验现象变化不明显，请你帮他改进实验电路：______； （3）小明在探究猜想B前，通过查阅资料了解到浓度相同的盐水，当长度相同时，横截面积越大，盐水电阻越小；所以小明用注射器缓慢地从塑料管中抽取适量盐水时，观察到灯泡的亮度______。（选填“变亮”“变暗”或“不变”） 26. 学习小组在探究并联电路电流规律的实验中． 实验序号 1 0.18 0.42 2 0.16 0.20 0.36 3 0.38 0.32 07 （1）小明用如图甲所示的电路来探究并联电路电流的特点，需要测量三处的电流。 ①实验时要注意：连接电路时，开关应处于_______状态； ②连接好电路图后，测量A处的电流时如图乙所示，电流表示数是_______A； ③将测量结果记录在表格中．分析表格中的数据，得出的结论是：______________（用字母表示） （2）小马想比较并联电路中各支路电流大小时，按照图丙所示的电路测量，只闭合测出中的电流，只闭合测出中的电流，比较和的大小．请你评估：他的方案是_______（选填“可行”或“不可行”）的，理由是_____________． （3）小明发现在图丙电路所用器材的基础上，减少一个开关，也可以测量各支路的电流大小。请你帮小明在丁图的虚线框中，设计出一个可测出各支路电流的电路图。 27. 某同学利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为； 5 10 15 20 25 04 0.2 0.18 0.1 0.08 （1）图中有一根导线连接错误，请在该导线上画×并在图上改正；（所画的导线用实线且不能交叉） （2）改正错误后，闭合开关，观察到电流表有示数，电压表无示数；则故障可能是_______或_______； （3）排除故障后，继续实验，测量并记录实验数据如表所示，分析实验数据，画出电流的倒数与R关系的图像________；综上分析，可得实验结论是______________。 28. 学习电学知识后，某同学设计了如图甲所示的“节约秤”的工作原理图．载盘台和餐盘的总质量为，将餐盘放在载盘台上，若餐盘内剩余食物的质量大于时，提示器就会发出提示音报警，传感器的阻值随载物台所载质量变化的关系如图乙所示，电源电压恒为，提示器的阻值为。闭合开关S后，则： （1）当餐盘内没有剩余食物时，根据乙图可知，电阻的阻值为_______； （2）当餐盘内没有剩余食物时，通过电流表的示数为多少？ （3）当餐盘内有剩余食物，且电流表示数为时，通过计算说明提示器是否会发出提示音报警。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$