第12课《词四首》-【晨读晚练】2024-2025学年九年级语文下册类文阅读+同步作业(统编版)

2024-09-03
| 2份
| 19页
| 756人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 12 词四首
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 334 KB
发布时间 2024-09-03
更新时间 2024-09-03
作者 可爱的小夏~
品牌系列 学科专项·晨读晚练
审核时间 2024-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47163402.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第12课 词四首 晨读晚练(原卷版) 塞(sài)下      千嶂里(zhàng) 羌管(qiāng) 燕然(yān) 鬓(bìn) 卷(juǎn) 貂裘(diāo)(qiú) 擎(qíng) 猎(liè) 挽(wǎn) 1.走近作者 (1)范仲淹(989-1052),北宋政治家、文学家。 (2)苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家,“ ”之一。号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。与父 、弟 合称“ ”。 (3)辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩,著有《稼轩词》,存词600多首。辛弃疾不只是词人,还是一名爱国武将,他积极主张抗金北伐,任职期间坚持练兵备战,因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。淳熙八年(1181),辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上,被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲居家。陈同甫,名亮,也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾是志同道合的朋友,二人经常书信往来,诗词唱和。这首词就是寄给陈亮的。“壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。 2.交流背景 (1)《渔家傲·秋思》:范仲淹于康定元年(1040)至庆历三年(1043)间,曾任陕西经略副使,兼知延州,这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他在 的感怀之作。 (2)《江城子·密州出猎》:1071年,苏轼因对王安石变法持不同政见而自请外任。这首词是作者于1075年冬天与同僚出城打猎时所作。这首《江城子·密州出猎》是苏轼写的第一首,也是最为典型的一首豪放词。宋神宗熙宁八年,是苏轼到密州上任的第二年。当时,密州蝗旱相连,而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼,年届不惑而雄心勃勃,在贬官外任中, 。 (一)写爱国的好诗 《过零丁洋》 南宋・文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 《满江红・写怀》 南宋・岳飞 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。 三十功名尘与土,八千里路云和月。 莫等闲,白了少年头,空悲切! 靖康耻,犹未雪。 臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河,朝天阙。 《示儿》 南宋・陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 《出塞二首・其一》 唐・王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 (二)写爱国的好句 1.军人以保家卫国为使命,他们在艰苦的训练中磨砺自己,在危险的战场上冲锋陷阵。无论是在边疆站岗执勤,守护国家领土完整;还是在灾难面前挺身而出,参与抢险救灾,他们都用行动诠释着对国家的忠诚和热爱。他们不惧牺牲,为了国家和人民的安全,义无反顾地奉献自己的青春和生命。 2.教师通过传授知识和培养人才来表达爱国之情。他们兢兢业业地备课、授课,努力提高教学质量,为国家培养出具有高尚品德、扎实知识和创新能力的下一代。他们教导学生热爱祖国、热爱人民,传承和弘扬中华民族的优秀传统文化,为国家的发展储备强大的智力资源。 3.医生以救死扶伤为己任,在日常工作中,他们尽心尽力地为患者服务,守护人民的健康。在重大疫情和灾害面前,他们更是不顾个人安危,奔赴一线,与病魔作斗争。他们用自己的专业知识和奉献精神,为国家的公共卫生事业做出贡献,保障人民的生命安全和身体健康。 4.科技工作者致力于科技创新,他们刻苦钻研,勇攀科技高峰。通过研发先进的技术和产品,提高国家的科技实力和竞争力。他们在航天、通信、生物医药等领域取得的重大突破,为国家的经济发展和国防建设提供了强大的支撑。 5.工人在生产一线辛勤劳作,他们以高度的责任感和敬业精神,制造出高质量的产品。他们为国家的基础设施建设、工业发展贡献着自己的力量,用汗水和智慧推动国家经济的繁荣。 (三)写爱国的美文 陆游:赤子之心,爱国情深 在历史的长河中,有一位诗人,他的名字如同一颗璀璨的星辰,闪耀着永恒的爱国光芒。他,就是陆游。 生于动荡的年代,陆游自幼便目睹了国家的山河破碎、百姓的流离失所。这一切,在他幼小的心灵中埋下了一颗爱国的种子。随着岁月的流逝,这颗种子在他的心中生根发芽,茁壮成长为一棵参天大树。 年轻时的陆游,满怀壮志豪情,渴望着能够驰骋疆场,为国家收复失地。他投身军旅,身披战甲,在烽火连天的战场上,与敌人浴血奋战。那一声声激昂的战鼓,那一面面飘扬的战旗,见证了他的勇敢与无畏。“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。” 他用诗句记录下了那些惊心动魄的战斗岁月,也抒发了自己对国家命运的深深忧虑。 然而,命运却常常捉弄人。陆游的仕途并非一帆风顺,他多次被贬谪,远离权力中心。但这并没有磨灭他的爱国之心,反而让他更加坚定了自己的信念。在那些寂寞的岁月里,他笔耕不辍,用一首首饱含深情的诗歌,表达着自己对祖国的热爱和对民族未来的担忧。 “僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。” 即使在晚年,陆游依然心系国家。他躺在孤寂的乡村,病痛缠身,却从未为自己的遭遇而悲哀。他的心中,始终牵挂着那片饱经沧桑的土地,渴望着有一天能够再次为国家效力。他的爱国之情,如同熊熊燃烧的烈火,永不熄灭。 陆游的一生,是爱国的一生。他用自己的行动和诗歌,诠释了什么是真正的爱国情怀。他的故事,如同一首壮丽的史诗,激励着后人在国家面临困难和挑战时,挺身而出,为了祖国的繁荣富强而努力奋斗。 在今天,我们生活在一个和平繁荣的时代,但陆游的爱国精神依然值得我们学习和传承。让我们以陆游为榜样,怀揣着一颗赤子之心,热爱我们的祖国,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 老师简评: 文章紧紧围绕陆游的爱国故事展开,明确地传达了陆游赤子之心和深沉的爱国之情这一主题。从陆游年轻时投身军旅,到仕途坎坷时笔耕不辍,再到晚年依然心系国家,全面地展现了他一生的爱国历程。 你的感言: (1)羌管悠悠霜满地,人不寐, 。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (2)苏轼《江城子·密州出猎》中抒发立志为国效命的情怀的句子是: , , 。 (3)了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (4)《满江红》中描述鉴湖女侠的巾帼英雄的形象,表达她的抱负、志向和思想感情的转变的句子是: , 。 江城子·密州出猎 [宋] 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 1. 词的上片一个“ ”字,奠定全词纵情、豪迈的感情基调;一个“ ”字,极言行走之快,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。 2.直接性默写填空。 (1)为报倾城随太守, 。 (2)持节云中, ? (3) ,西北望,射天狼。 3.根据要求填空。 (1)《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是: , ? (2)《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是: , , 。 (3)苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是: , , 。 (4)苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是: , , ! 4.选出下列对苏轼《江城子·密州出猎》赏析有误的一项(   ) A.词的上片记叙出猎情况,浓墨重彩地描绘出猎场面的热闹,“老夫”与“狂”构成对比,颇有悱恻的意味。“卷平冈”极言行走之快,又写出千骑奔腾时的壮阔场景。 B.“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。”为我报知全城百姓随我狩猎,作者自喻孙权,仿效孙权射虎,突出表现作者少年狂气。 C.“鬓微霜,又何妨!”写出自己不在意衰老,希望朝廷能重用他,“持节云中,何日遣冯唐”引用典故以冯唐自比,说什么时候朝廷能重用自己呢? D.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”,刻画一位挽弓劲射的志士形象,以“天狼”借指西夏军队,表达报效国家,关怀国家命运的精神,诗风粗犷豪放。 5.对《江城子·密州出猎》这首词的赏有误的一项是(   ) A.这首词将叙事、用典、言志融为一体,风格豪放,豪迈洒脱。 B.这首词通篇押“ang韵”,音调铿锵高昂,表现出词人意兴飞扬的气派。 C.这首词表达了作者要报效国家、心系国家命运的爱国情怀。 D.这首词上片写出猎,下片写请战,由虚而实,场面热烈,情豪志壮。 6.下面对《江城子·密州出猎》这首词的理解分析,不正确的一项是(   ) A.上阕运用动作、肖像描写,表现了出猎者的雄姿及出猎的浩大声势和壮观场面。 B.词人在词中以孙权、冯唐自比,表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。 C.“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时,更觉心胸开阔、壮志满怀。 D.这首词表面写的是一次出猎,实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。 7.有人认为“千骑卷平冈”中“卷”字用的传神,为什么? 8. 词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”都运用了什么写作手法? 9. 本词结尾句表现了作者什么思想感情? 10.此词是苏轼豪放词的代表作,后人评价“着一狂字,而境界全出”。请试着品析“狂”的妙处。 (二)阅读下面的文言文,完成下面小题。 【甲】 满江红(小住京华) 秋瑾 小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑! 身不得,男儿列。心却比,男儿烈!算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿! 【乙】 太祖尝因宴群臣,谓之曰:“朕尊居天位,念天下之广,生民之众,万机方殷,中夜寝不安枕,忧悬于心。”刘基对曰:“今四海一家,宜少纾圣虑。”太祖曰:“尧舜圣人,处无为之世,尚犹虑之。矧①德非唐虞,治非雍熙,天下之民方脱于创残,其得无忧乎?夫处天下者,当以天下为忧。处一国者,当以一国为忧。处一家者,当以一家为忧。且以一身与天下国家言之,一身小也,所行不谨,或致颠蹶,所养不谨,或生疚疾。况天下国家之重,岂可顷刻而忘警畏耶!” (节选自余继登《皇明典故纪闻》) 【注释】矧(shěn):况且,何况。 11.解释下列句子中加点的词语。 (1)秋容如拭( ) (2)殊未屑( ) (3)念天下之广( ) (4)宜少纾圣虑( ) 12.下面各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(   ) A.忧悬于心/所欲有甚于生者 B.天下之民方脱于创残/予独爱莲之出淤泥而不染 C.当以天下为忧/故临崩寄臣以大事也 D.且以一身与天下国家言之/所识穷乏者得我与 13.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。 (2)况天下国家之重,岂可顷刻而忘警畏耶! 14.为了更好地理解作品的内涵,同学们围绕能体现核心的关键句进行了讨论,请你结合以上诗文,将下面的对话补充完整。 小秦:【甲】文中“身不得,男儿列。心却比,男儿烈!”四个短句,通过身与心的(1) (写作手法),写出了词人不是男儿胜似男儿、(2) 的豪迈气概,格调高昂。 小海:没错。而【乙】文中的“(3) ”(用原文语句回答)是太祖从“天下”“国”“家”三个层面论证,处于领导地位的人应该以天下、国家和家庭为重,因为他们肩负着更大的责任。 错错题更正 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第12课 词四首 晨读晚练(解析版) 塞(sài)下      千嶂里(zhàng) 羌管(qiāng) 燕然(yān) 鬓(bìn) 卷(juǎn) 貂裘(diāo)(qiú) 擎(qíng) 猎(liè) 挽(wǎn) 1.走近作者 (1)范仲淹(989-1052),北宋政治家、文学家。 (2)苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家,“唐宋八大家”之一。号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。 (3)辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩,著有《稼轩词》,存词600多首。辛弃疾不只是词人,还是一名爱国武将,他积极主张抗金北伐,任职期间坚持练兵备战,因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。淳熙八年(1181),辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上,被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲居家。陈同甫,名亮,也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾是志同道合的朋友,二人经常书信往来,诗词唱和。这首词就是寄给陈亮的。“壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。 2.交流背景 (1)《渔家傲·秋思》:范仲淹于康定元年(1040)至庆历三年(1043)间,曾任陕西经略副使,兼知延州,这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他在西北军中的感怀之作。 (2)《江城子·密州出猎》:1071年,苏轼因对王安石变法持不同政见而自请外任。这首词是作者于1075年冬天与同僚出城打猎时所作。这首《江城子·密州出猎》是苏轼写的第一首,也是最为典型的一首豪放词。宋神宗熙宁八年,是苏轼到密州上任的第二年。当时,密州蝗旱相连,而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼,年届不惑而雄心勃勃,在贬官外任中,不但尽力解除人民的疾苦,而且时刻准备驰骋疆场,为国效力。 (一)写爱国的好诗 《过零丁洋》 南宋・文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 《满江红・写怀》 南宋・岳飞 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。 三十功名尘与土,八千里路云和月。 莫等闲,白了少年头,空悲切! 靖康耻,犹未雪。 臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河,朝天阙。 《示儿》 南宋・陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 《出塞二首・其一》 唐・王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 (二)写爱国的好句 1.军人以保家卫国为使命,他们在艰苦的训练中磨砺自己,在危险的战场上冲锋陷阵。无论是在边疆站岗执勤,守护国家领土完整;还是在灾难面前挺身而出,参与抢险救灾,他们都用行动诠释着对国家的忠诚和热爱。他们不惧牺牲,为了国家和人民的安全,义无反顾地奉献自己的青春和生命。 2.教师通过传授知识和培养人才来表达爱国之情。他们兢兢业业地备课、授课,努力提高教学质量,为国家培养出具有高尚品德、扎实知识和创新能力的下一代。他们教导学生热爱祖国、热爱人民,传承和弘扬中华民族的优秀传统文化,为国家的发展储备强大的智力资源。 3.医生以救死扶伤为己任,在日常工作中,他们尽心尽力地为患者服务,守护人民的健康。在重大疫情和灾害面前,他们更是不顾个人安危,奔赴一线,与病魔作斗争。他们用自己的专业知识和奉献精神,为国家的公共卫生事业做出贡献,保障人民的生命安全和身体健康。 4.科技工作者致力于科技创新,他们刻苦钻研,勇攀科技高峰。通过研发先进的技术和产品,提高国家的科技实力和竞争力。他们在航天、通信、生物医药等领域取得的重大突破,为国家的经济发展和国防建设提供了强大的支撑。 5.工人在生产一线辛勤劳作,他们以高度的责任感和敬业精神,制造出高质量的产品。他们为国家的基础设施建设、工业发展贡献着自己的力量,用汗水和智慧推动国家经济的繁荣。 (三)写爱国的美文 陆游:赤子之心,爱国情深 在历史的长河中,有一位诗人,他的名字如同一颗璀璨的星辰,闪耀着永恒的爱国光芒。他,就是陆游。 生于动荡的年代,陆游自幼便目睹了国家的山河破碎、百姓的流离失所。这一切,在他幼小的心灵中埋下了一颗爱国的种子。随着岁月的流逝,这颗种子在他的心中生根发芽,茁壮成长为一棵参天大树。 年轻时的陆游,满怀壮志豪情,渴望着能够驰骋疆场,为国家收复失地。他投身军旅,身披战甲,在烽火连天的战场上,与敌人浴血奋战。那一声声激昂的战鼓,那一面面飘扬的战旗,见证了他的勇敢与无畏。“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。” 他用诗句记录下了那些惊心动魄的战斗岁月,也抒发了自己对国家命运的深深忧虑。 然而,命运却常常捉弄人。陆游的仕途并非一帆风顺,他多次被贬谪,远离权力中心。但这并没有磨灭他的爱国之心,反而让他更加坚定了自己的信念。在那些寂寞的岁月里,他笔耕不辍,用一首首饱含深情的诗歌,表达着自己对祖国的热爱和对民族未来的担忧。 “僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。” 即使在晚年,陆游依然心系国家。他躺在孤寂的乡村,病痛缠身,却从未为自己的遭遇而悲哀。他的心中,始终牵挂着那片饱经沧桑的土地,渴望着有一天能够再次为国家效力。他的爱国之情,如同熊熊燃烧的烈火,永不熄灭。 陆游的一生,是爱国的一生。他用自己的行动和诗歌,诠释了什么是真正的爱国情怀。他的故事,如同一首壮丽的史诗,激励着后人在国家面临困难和挑战时,挺身而出,为了祖国的繁荣富强而努力奋斗。 在今天,我们生活在一个和平繁荣的时代,但陆游的爱国精神依然值得我们学习和传承。让我们以陆游为榜样,怀揣着一颗赤子之心,热爱我们的祖国,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 老师简评: 文章紧紧围绕陆游的爱国故事展开,明确地传达了陆游赤子之心和深沉的爱国之情这一主题。从陆游年轻时投身军旅,到仕途坎坷时笔耕不辍,再到晚年依然心系国家,全面地展现了他一生的爱国历程。 你的感言: (1)羌管悠悠霜满地,人不寐, 。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (2)苏轼《江城子·密州出猎》中抒发立志为国效命的情怀的句子是: , , 。 (3)了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (4)《满江红》中描述鉴湖女侠的巾帼英雄的形象,表达她的抱负、志向和思想感情的转变的句子是: , 。 【答案】将军白发征夫泪 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 赢得生前身后名 身不得,男儿列 心却比,男儿烈 【详解】本题考查默写。默写题解题时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“雕、赢、烈”等字容易写错。 江城子·密州出猎 [宋] 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 1. 词的上片一个“ ”字,奠定全词纵情、豪迈的感情基调;一个“ ”字,极言行走之快,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。 【答案】1. 狂 卷 【解析】1.本题考查诗歌内容的理解和分析。 第一空:词的上阕记叙了壮观的出猎场面。开篇“老夫聊发少年狂”,一个“狂”字贯穿全篇。接下去的四句写出猎的雄壮场面,表现了猎者威武豪迈的气概:词人左手牵黄犬,右臂驾苍鹰,好一副出猎的雄姿!随从武士个个也是“锦帽貂裘”,打猎装束。千骑奔驰,腾空越野,好一幅壮观的出猎场面!为报全城士民盛意,词人也要像当年孙权射虎一样,一显身手。作者以少年英主孙权自比,更是显出东坡“狂”劲和豪兴来。 第二空:“卷平冈”极言行走之快,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面,可见狩猎者情绪激昂,精神抖擞。“卷”字,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。 故第二空应填写:卷。 2.直接性默写填空。 (1)为报倾城随太守, 。 (2)持节云中, ? (3) ,西北望,射天狼。 【答案】2. 亲射虎,看孙郎 何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 【解析】2.本题考查默写古诗文。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。“遣、雕”等字容易写错。 3.根据要求填空。 (1)《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是: , ? (2)《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是: , , 。 (3)苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是: , , 。 (4)苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是: , , ! 【答案】3. 持节云中 何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 为报倾城随太守 亲射虎 看孙郎 酒酣胸胆尚开张 鬓微霜 又何妨 【解析】3.本题考查默写古诗文。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。“遣、雕、酣、鬓”等字容易写错。 4.选出下列对苏轼《江城子·密州出猎》赏析有误的一项(   ) A.词的上片记叙出猎情况,浓墨重彩地描绘出猎场面的热闹,“老夫”与“狂”构成对比,颇有悱恻的意味。“卷平冈”极言行走之快,又写出千骑奔腾时的壮阔场景。 B.“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。”为我报知全城百姓随我狩猎,作者自喻孙权,仿效孙权射虎,突出表现作者少年狂气。 C.“鬓微霜,又何妨!”写出自己不在意衰老,希望朝廷能重用他,“持节云中,何日遣冯唐”引用典故以冯唐自比,说什么时候朝廷能重用自己呢? D.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”,刻画一位挽弓劲射的志士形象,以“天狼”借指西夏军队,表达报效国家,关怀国家命运的精神,诗风粗犷豪放。 【答案】4.C 【解析】4.本题考查诗歌内容的理解与分析。 C.“持节云中,何日遣冯唐”运用典故,作者是在以魏尚自比,希望皇帝能早日委派自己担当保卫边防的重任。并非“以冯唐自比”; 故选C。 5.对《江城子·密州出猎》这首词的赏有误的一项是(   ) A.这首词将叙事、用典、言志融为一体,风格豪放,豪迈洒脱。 B.这首词通篇押“ang韵”,音调铿锵高昂,表现出词人意兴飞扬的气派。 C.这首词表达了作者要报效国家、心系国家命运的爱国情怀。 D.这首词上片写出猎,下片写请战,由虚而实,场面热烈,情豪志壮。 【答案】5.D 【解析】5.本题考查对诗歌内容的理解与分析。 D.“由虚而实”错误。这首词上片写出猎的盛大场面,描写了出猎的装扮、随从和百姓,是实写,下片由实而虚,通过用典抒发作者渴望重新得到朝廷重用、杀敌报国的爱国之情。 故选D。 6.下面对《江城子·密州出猎》这首词的理解分析,不正确的一项是(   ) A.上阕运用动作、肖像描写,表现了出猎者的雄姿及出猎的浩大声势和壮观场面。 B.词人在词中以孙权、冯唐自比,表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。 C.“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时,更觉心胸开阔、壮志满怀。 D.这首词表面写的是一次出猎,实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。 【答案】6.B 【解析】6.本题考查诗歌内容的理解。 B.有误,“亲射虎,看孙郎”意思是:我一定要亲自杀一头老虎,像孙权一样给大家看看。“持节云中,何日遣冯唐”的意思是:什么时候派遣人拿着符节去边地云中,像汉文帝派遣冯唐。根据两个词句的语意可知,词中以孙权、魏尚自比,表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。 故选B。 7.有人认为“千骑卷平冈”中“卷”字用的传神,为什么? 【答案】7.极言出猎队伍行走之快,气势之大。可见出猎者情绪高昂、精神抖擞,表现了作者的少年狂气。 【解析】7.本题考查词句赏析。 “千骑卷平冈”形容马多尘土飞扬,把山岗像卷席子一般掠过。以席卷而过的狂风来比喻疾驰的马队,一个“卷”字,突现出太守率领的队伍之多,行走之快,势如磅礴倾涛,何等雄壮。写出猎的壮阔场面,表现了出猎者高昂的情绪,抖擞的精神壮志以及踌躇的英雄气概。结合“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘”可知,表现了作者的少年狂气。 8. 词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”都运用了什么写作手法? 【答案】8.运用典故(引用典故)的写作手法 【解析】8.本题考查分析写作手法。 以典入诗,是历代诗人常用的表现手法。凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实,或有来历有出处的词语、佳句,来表达诗人的某种愿望或情感,而增加词句之形象、含蓄与典雅,或意境的内涵与深度,即称“用典”。用典也是诗歌的一种修辞手法,可避免一览无余的直白,还可给读者在诗行间留下联想和思索的余地。 “亲射虎”运用孙权射虎的典故,作者以少年英主孙权自比,更是显出东坡“狂”劲和豪兴来。 “遣冯唐”运用汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的典故,表达自己渴望重新得到任用的意愿。 “射天狼”,“天狼”运用天狼星的典故,借指西夏的军队,表达自己为国抗敌的雄心。 故“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”都运用了用典的写作手法。 9. 本词结尾句表现了作者什么思想感情? 【答案】 9.作者在结尾句表现了自己要报效国家、关心国家命运的爱国精神。 【解析】9.本题考查赏析作者感情。 “会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”意为:拉满雕弓如满月一样,朝着西北瞄望,射向西夏军队。词人最后为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象,英武豪迈,气概非凡,也表现了自己愿意为国杀敌,报效国家的豪情壮志。 10.此词是苏轼豪放词的代表作,后人评价“着一狂字,而境界全出”。请试着品析“狂”的妙处。 【答案】 10.“狂”字统摄全词,奠定了全词豪迈纵情的感情基调,抒发了词人的雄健豪放,潇洒磊落。 【解析】10.本题考查关键词句的赏析。 此词开篇“老夫聊发少年狂”,出手不凡。这首词通篇纵情放笔,气概豪迈,一个“狂”字贯穿全篇。再从下面“左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈”的情景和“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的理解愿望来看,这个“狂”字,抒发了词人的雄健豪放,潇洒磊落的情感。 (二)阅读下面的文言文,完成下面小题。 【甲】 满江红(小住京华) 秋瑾 小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑! 身不得,男儿列。心却比,男儿烈!算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿! 【乙】 太祖尝因宴群臣,谓之曰:“朕尊居天位,念天下之广,生民之众,万机方殷,中夜寝不安枕,忧悬于心。”刘基对曰:“今四海一家,宜少纾圣虑。”太祖曰:“尧舜圣人,处无为之世,尚犹虑之。矧①德非唐虞,治非雍熙,天下之民方脱于创残,其得无忧乎?夫处天下者,当以天下为忧。处一国者,当以一国为忧。处一家者,当以一家为忧。且以一身与天下国家言之,一身小也,所行不谨,或致颠蹶,所养不谨,或生疚疾。况天下国家之重,岂可顷刻而忘警畏耶!” (节选自余继登《皇明典故纪闻》) 【注释】矧(shěn):况且,何况。 11.解释下列句子中加点的词语。 (1)秋容如拭( ) (2)殊未屑( ) (3)念天下之广( ) (4)宜少纾圣虑( ) 【答案】11. 擦 很、甚; 想到 应当,应该。 【解析】11.本题考查理解文言重点词语意思的能力。 (1)句意为:秋色擦得明净。拭:擦。 (2)句意为:我是很不屑啊。殊:很。 (3)句意为:(需要)考虑广阔的天下。念:想到,考虑。 (4)句意为:(您)应该解除忧虑。宜:应当,应该。 12.下面各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(   ) A.忧悬于心/所欲有甚于生者 B.天下之民方脱于创残/予独爱莲之出淤泥而不染 C.当以天下为忧/故临崩寄臣以大事也 D.且以一身与天下国家言之/所识穷乏者得我与 【答案】12.C 【解析】12.本题考查理解文言重点词语意思和用法的能力。 A.介词,在/ 介词,比; B.助词,的/助词,放在主谓之间,取消句子独立性,无意义。 C.介词,把/介词,把; D.动词,给/动词,“得”通“德”,感激; 故选C。 13.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。 (2)况天下国家之重,岂可顷刻而忘警畏耶! 【答案】13.(1)那些庸夫俗子胸怀狭窄怎么能理解我呢?英雄无路可走的时候难免要经受磨难挫折。(2)何况身担国家的重任,怎能有片刻忘却警惕畏惧呢? 【解析】13.本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有: (1)俗子:庸夫;胸襟:胸怀;识:理解;末:没有;当:就会,难免;磨折:经受磨难挫折。 (2)况:何况;天下国家:国家;重:重任;岂:难道,怎能;顷刻:一会;警:警惕;畏:畏惧。 14.为了更好地理解作品的内涵,同学们围绕能体现核心的关键句进行了讨论,请你结合以上诗文,将下面的对话补充完整。 小秦:【甲】文中“身不得,男儿列。心却比,男儿烈!”四个短句,通过身与心的(1) (写作手法),写出了词人不是男儿胜似男儿、(2) 的豪迈气概,格调高昂。 小海:没错。而【乙】文中的“(3) ”(用原文语句回答)是太祖从“天下”“国”“家”三个层面论证,处于领导地位的人应该以天下、国家和家庭为重,因为他们肩负着更大的责任。 【答案】14.对比 渴望投身革命 夫处天下者,当以天下为忧。处一国者,当以一国为忧。处一家者,当以一家为忧 【解析】14.本题考查分析概括能力。 ①空,依据【甲】文中的“身不得,男儿列。心却比,男儿烈!”句意可知,这里是把自己的心和比男子的心进行对比,表现自己比男儿还刚烈的性格。所以,本空应该填写“对比”。 ②空,依据【甲】文中的“身不得,男儿列。心却比,男儿烈!”句意可知,作者将女儿身与男儿心作对比,表明自己不甘平庸,也要像男儿一样,投身革命,改变国家现状。据此可以概括为:盼望投身革命。 ③空,依据【乙】文中的“夫处天下者,当以天下为忧。处一国者,当以一国为忧。处一家者,当以一家为忧”句意可知,太祖从“天下”“国”“家”三个层面阐述道理,说明作为一国之君应该以天下、国家或家庭为重。要担负应有的责任。据此填空即可。 【点睛】参考译文: 【甲】我在京城小住时日,转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开,秋色擦得明净,就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇,我也终如汉之破楚,突破了家庭的牢笼,如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人,其实,我是很不屑啊! 今生我虽然不能身为男子,加入他们的行列。但是我的心,要比男子的心还要刚烈。想想平日,我的一颗心,常为别人而热。那些俗人,心胸狭窄,怎么能懂我呢?英雄在无路可走的时候,难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中,哪里才能觅到知音呢?眼泪打湿了我的衣襟。 【乙】太祖曾经宴请群臣,对他们说:“我身居帝位,(需要)考虑广阔的天下,众多的百姓,日理万机处理国家大事,直到半夜也不能睡,内心总是充满了忧患。”刘基回答曰:“现在天下太平,您应该解除忧虑。”太祖说:“尧舜这样圣明的人,用无为的法则来对待世事,尚且还有忧虑的事情呢。何况我的德行不如有唐尧虞舜,不如宋太宗治理国家,天下的百姓刚刚脱离战争,哪里能够没有忧愁呢?既然统治天下,就应当把天下的事情当做忧愁的事情。作为一国之君,应当把全国的事情当做自己担忧的事情。作为一个家庭的长者,就应当把全家的事情当做忧愁的事情。况且拿一个人和全国相比,一个人是渺小的,所作所为如果不严谨,有时候会导致颠狂,自己不不认真修养身心,就会生出疾病。何况天下和国家事情是最重要的事情,怎么能一会就忘了应该警惕和害怕的事情呢!” 错错题更正 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第12课《词四首》-【晨读晚练】2024-2025学年九年级语文下册类文阅读+同步作业(统编版)
1
第12课《词四首》-【晨读晚练】2024-2025学年九年级语文下册类文阅读+同步作业(统编版)
2
第12课《词四首》-【晨读晚练】2024-2025学年九年级语文下册类文阅读+同步作业(统编版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。