项目1 任务3 识读常见新能源汽车零件图（教案）-《新能源汽车机械基础》同步精品课堂（高教版）

《新能源汽车机械基础》教案 课 题 项目1 任务3 识读常见新能源汽车零件图 课 型 理实一体 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 通过这一节的学习，学生能够掌握新能源汽车关键零部件的图形表示方法，为后续的专业课程学习打下坚实的基础。 学情分析 学生在学习识读常见新能源汽车零件图之前，通常已经具备了一定的机械制图基础知识和新能源汽车相关知识。然而，由于新能源汽车技术的快速发展和更新换代，学生可能对于新能源汽车的最新技术和零部件了解不够深入。因此，在教学过程中需要注重引导学生关注新能源汽车技术的最新动态和发展趋势。 学习目标 知识目标： 熟知零件图的作用及内容，掌握识读零件图的方法。 掌握零件图的表达方法和尺寸标注。 技能目标： 识读常用零件和其他典型零件的零件图。 绘图时能够合理选择常见零件的工艺结构。 情感目标： 在实践过程中培养学生精益求精的工匠精神，让学生逐步养成严谨、细致、规范的技术行为习惯。 学习重难点 重点： 零件图的内容与作用 难点： 典型零件的表达方法 教学方法 案例分析、讲授法、小组讨论法、示范法 课前准备 1.准备实物零件，课堂演示使用。 2.学生课前预习。 教学媒体 电子课件、多媒体视频、实物演示 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.下下图为两组零件图，观察两组图，思考什么是零件图？有哪些内容构成？又有什么作用？ 2.引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示本讲学习目标。 1. 情景导入 2. 接收并查看本节课堂任务书。 3. 了解学习目标，带着目标进行学习。 1.观察零件图特点，导入课程 2.通过任务实施，调动学生积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 01 零件图的作用和内容 零件：组成机器和部件的基本单位。 零件图：表示零件结构、尺寸及技术要求的图样。 零件图是制造零件和检验零件的依据，是指导生产机器 构成 一组恰当的视图 完整的尺寸 技术要求 标题栏 【问题思考】大家观察我手中的拔叉零件，不同视角有何特点，你会选择哪个视角来进行作图？ 02 零件的视图选择 视图选择步骤 1.主视图 零件信息量最多的那个视图应作为主视图，通常是零件的加工位置、工作位置或安装位置。 加工位置：是指零件在机床上加工时的装夹位置，主视图与零件主要加工工序中的加工位置一致，便于看图加工和检测尺寸 工作位置：是指零件在机器或部件中工作时的位置，主视图与零件的工作位置一致，有利于 把零件图和装配图对照起来看图，也便于想象零件在部件中的位置和作用 2.其他视图 当零件的主视图确定以后，要分析该零件还有哪些结构形状没有表达清楚，还需要用几个视图来表达。 1. 问题思考 2. 看图讲解 1. 调动学生实践，主动思考问题 2. 让学生掌握视图的选择。 活动三： 调动思维 探究新知 03 典型零件的表达方法 1.轴(套)类零件 (1)结构特点 轴(套)类零件的主体结构大多由几段直径不同的圆柱、圆锥体组成，构成阶梯状，轴向尺寸 远大于径向尺寸，局部结构有键槽、螺纹、挡圈槽、倒角、退刀槽、中心孔等结构。 (2)常用的表达方法 轴(套)类零件的结构主要由回转体组成，与轴类零件不同之处，套类零件是空心的。主 视图多采用轴线水平放置的全剖视表示。 2. 轮盘类零件 (1)结构特点 轮盘类零件的基本形状是扁平的盘状，主体部分多为回转体，径向尺寸远大于轴向尺寸。 轮盘类零件大部分是铸件,齿轮、带轮、手轮、减速器的一些端盖、齿轮泵的泵盖。 ( 2 ) 常 用 的 表 达 方 法 根据轮盘类零件的结构特点，主要加工表面以车削为主，因此在表达这类零件时，主视图 经常是将轴线水平放置，并作全剖视。 3.叉架类零件 (1)结构特点 叉架类零件一般由支持部分、工作部分和连接部分三部分构成。 连接部分多是肋板结 构，且形状弯曲、扭斜的较多。 支持部分和工作部分，细部结构也较多，如圆孔、螺孔、油槽、油 孔等。 这类零件多数形状不规则，结构比较复杂，毛坯多为铸件，需经多道工序加工制成。 4.箱体类零件 (1)结构特点 箱体类零件主要用来支承和包容其他零件，其内外结构都比较复杂。 一般为铸件。如泵 体、阀体、减速器的箱盖、箱体等 04 识读常见的新能源汽车零件图 1.概括了解 2.分析视图 3.分析尺寸 4.了解技术要求 1. 零件展示，学生观察 2. 快问快答 1. 实务让学生直观理解结构特点 2. 知识巩固 活动四： 巩固练习 素质提升 1)零件图有 个视图，它们分别是 。 2)φ40段的长度为 ，表面粗糙度代号是 。 3)轴上键槽的长度为 、宽度为 、深度为 、宽度尺寸公差为 。 看图填空 通过练习的巩固来加深对本节知识的理解。 课堂小结 作业布置 课堂小结：本节课主要学习了零件图的作用及内容，掌握识读零件图的方法，了解了零件图的表达方法和尺寸标注。通过学习，要求学生能识读常用零件和其他典型零件的零件图，绘图时能够合理选择常见零件的工艺结构。在实践过程中培养学生精益求精的工匠精神，让学生逐步养成严谨、细致、规范的技术行为习惯。 作业布置： 讨论完成以下拓展练习。 1)盘盖类零件与轴套类零件相比，长度和宽度的尺寸有什么不同，选用的视图有什么区 别，又有什么共同点? 2)按照识读轴套类零件的步骤分析盘盖类零件图。 板书设计 零件的视图选择 典型零件的表达方法 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$