精品解析：甘肃省武威市第七中学2024-2025学年八年级上学期开学考试道德与法治试题

甘肃省武威市第七中学2024-2025年八年级上学期 开学考试道德与法治试题 （满分60分，考试时间50分钟） 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1分，共30分。） 1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期，这一时期我们的身体发生了很大的变化。下列选项中不属于青春期身体变化的是（ ） A. 自我意识的增强 B. 内部器官的完善 C. 性机能的成熟 D. 身体外形的变化 2. 培养批判精神，要增强批判的能力。对批判认识正确的是（ ） ①批判只针对事情本身，而不攻击他人 ②批判要具有一定的建设性 ③批判是为了表明自己的观点的合理性 ④批判要能够有效解决问题 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 3. 心理学研究表明，女生往往擅长于具体性思维，男生往往擅长于抽象逻辑思维。这主要说明（ ） A. 男生比女生聪明 B. 女生比男生聪明 C. 男生与女生各有优势与不足 D. 青春期男女生都不聪明 4. 人是能思想的苇草，虽然生命有时像草一样弱，但思想使我们强大。只有当思维日渐成熟，我们才能真正长大。青春期思维的独立是指（ ） A. 一味追求独特，不人云亦云 B. 敢于和别人争辩，一切按照自己的想法去做 C. 有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见 D. 有自己独到的见解，不倾听、接纳他人的意见 5. “世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头，埋头实验，创造了一次又一次世界水稻单产新纪录。这说明，开发青春的创造潜力（　　） A. 要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫 B. 要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践 C. 必须走前人没有走过的道路，推陈出新 D. 要有质疑的勇气，敢于表达不同的观点 6. 随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（ ） ①早恋的现象 　②正常的心理变化和情感体验 ③个人走向成熟过程中自然产生的情感　④需要理智对待的情感 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 7. “每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能!”这则广告语启示我们要（ ） A. 学会尊重自己，客观看待自己 B. 增强信心，相信自己 C. 树立远大理想，绝不轻易放弃 D. 与人为善，真诚待人 8. 1914年冬，一个小镇来了一群饥寒交迫的落难者，好心的人们拿出饭食给他们吃。大部分落难者狼吞虎咽，连一句感激的话都没来得及说。当镇长把食物送到一个年轻人面前时，这个年轻人却不愿接受施舍。他对镇长说：“你先给我找个活干，给你干了活，再吃你的东西。”20年后，这个年轻人成了杰出的企业家，他就是著名的石油大王哈默。这个故事告诉我们的道理是（ ） ①自强是一个人活出尊严、实现人生价值的必备品质 ②自强是进取的动力和通向成功的阶梯 ③自强者懂得自尊自爱，决不会接受他人的施舍和帮助 ④每个人都能做到自强不息。 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 9. “止于至善” 需要“日省其身，有则改之，无则加勉”。这需要我们（ ） ①检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己 ②小心谨慎，看他人脸色做事 ③通过自省和慎独，端正自己的行为 ④养成自我省察的习惯 A ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 10. 学校的宣传栏中会把评比的学习标兵、道德标兵、卫生标兵的贴在里面，让全校的学生都能看见。这样做是因为（　　） ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜 ②好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③好的榜样给予我们自我完善的力量 ④鼓励我们向榜样学习、汲取榜样的力量 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 11. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”：在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ） ①是毫无关联的 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④会受外界影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 心态积极的小华在遇到烦恼时，总对自己说“纵有千山万水，带着微笑应对”。他调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价 13. 假期因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到老师批评。你的正确的感受是（ ） A. 自卑感 B. 骄傲感 C. 恐惧感 D 羞愧感 14. “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。在下列校园生活中展现正能量的是 ①评选“先进班集体”和“校园之星”等活动②同学们服务社会，积极参与社会公益活动③校运会上运动健儿努力拼搏，其他同学助威呐喊④某校毕业班的同学给母校“留下”了满地的书本和废弃物 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 美好的情感有助于我们克服负面情绪，树立自信心。这表明 ①情感与情绪紧密相关 ②情感和情绪是有区别的 ③美好的情感影响情绪 ④情感比情绪相对稳定 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ②③ 16. 以下的做法中，有助于我们培养美好情感的是（　　） ①多交益友 ②多读有益的书籍 ③参加志愿者活动 ④沉迷于网络游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. “单则易折，众则难摧”、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这 两句话告诉我们 （ ） A. 人多力量大 B. 团结就是力量 C. 要让个性在集体中张扬 D. 要坚持正当竞争 18. 李月是家中的“小公主”，一家人都以她为中心，只能夸她不能批评她，不然她就会生气。进入中学后，在集体生活中她碰过壁，受过冷遇，深刻反思后，她改变了很多。现在的她大方、活泼、热心，大家都喜欢她。李月的变化说明（ ） A. 集体有利于我们不断认识和完善自我 B. 集体是人们联合起来有组织的整体 C. 集体生活中要学会包容他人的不同 D. 只要生活在集体中就能改掉缺点 19. 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是（ ） A. 集体建设需要个人英雄主义 B. 集体生活成就我 C. 个人和集体没有任何矛盾冲突 D. 集体成员之间不存在竞争 20. 下列名言警句能体现个人与集体关系的是（ ） ①人心齐，泰山移 ②单丝不成线，独木不成林 ③不积跬步，无以至千里 ④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 21. 张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。你认为张栋的做法（ ） A. 错误，他维护的是小团体的不正当利益 B. 正确，他非常重视同学友情 C. 错误，他虽然坚持了原则，但是非不分 D. 正确，他有很强的集体荣誉感 22. 我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是 ①班集体组织观看神舟十号太空授课 ②为生病缺课的同学补课 ③同学间经常互抄作业 ④上课和老师辩论问题 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 23. 从下面漫画中可以看出美好集体的特点有（ ） ①充满民主与公正 ②充满关怀与友爱 ③能够完全满足个人意愿 ④充满活力，善于合作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 许多同学在学习了“在担当中成长”有关知识以后,知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得（ ） ①集体的事务需要每个人去分担 ②承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提 ③集体生活中学会承担责任,是自我磨练的过程 ④在集体生活中学会承担责任,有助于获得别人的认可与尊重,扩大自我成长的空间 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 25. 法律保障我们的幸福生活，我们每个人应该（ ） ①尊崇和遵守法律　 ②用尽一切办法维护自身利益　 ③捍卫法律尊严 　 ④依法办事，合法表达诉求 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 26. 下列能体现法律规范人们的行为的有 ①《公民道德建设实施纲要》的颁布和实施，极大地促进了公民思想觉悟的提高 ②张某深夜看球狂欢扰民，被处治安拘留 ③某商店依法赔偿顾客受到的损失 ④有关部门对劣质奶粉的生产者、经营者进行依法查处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 27. 中共中央印发的《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》中强调，力争经过5到10年时间，推动社会主义核心价值观全面融入中国特色社会主义法律体系，筑牢全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。这样做是基于 ①我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充 ②我国社会主义道德的要求，也都是法律规定的义务 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力，由国家强制力保证实施 ④法律具有保护作用，规定人们可以做什么，必须做什么 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 28. 现在国家和社会不提倡青少年进行抢险和救灾，其主要原因是考虑到青少年 A. 完全没有安全意识 B. 自我保护能力较弱 C. 学生应以学习为主 D. 生活自理能力太差 29. 2022年3月11日，国家烟草专卖局网站发布了《电子烟管理办法》，自2022年5月1日起施行。办法提出，禁止向未成年人出售电子烟产品。这是对未成年人加强（ ） ①家庭保护②特殊保护③政府保护④司法保护 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 30. 最高人民检察院和公安部联合召开新闻发布会，强调对于涉嫌犯罪但未达刑事责任年龄的未成年人，决不能“一放了之”，必须依法予以惩戒和矫治。材料启示未成年人应（ ） ①树立维权意识 ②打击违法活动 ③远离犯罪行为 ④增强法治观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料分析题（共30分） 31. 材料一 伴随着生理发育，我们身上的种种变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼但也为我们的成长提供了契机。站在青春的起点，直面矛盾心理，树立自信进行青春的探索，是我们为之振臂的渴望。 材料二 针对班级乱扔垃圾,无人管理的情况,某班主任提出“行己有耻”“止于至善”，以提醒同学们不要乱扔垃圾，并且看到地面上有垃圾帮忙捡起来,做个好榜样。有同学说:“我能做到‘行己有耻’，绝对不能乱垃圾，但是‘止于至善’是一种‘不能至’的最高境界，反正也达不到，算了吧。”为此，某班组织开展“我们的青春有‘格调’的主题班会课，请你一起参与。 （1）阅读理解材料一，请举例说明你在生活中是如何缓解心理矛盾的？运用所学知识谈谈为什么青春的探索需要自信？ （2）阅读材料二，你认同该同学说的“‘止于至善’是一种‘不能至’的最高境界，反正也达不到，算了吧。”这样的观点吗?我们应该怎样做到“止于至善”? 32. 《感动中国》人物颁奖盛典在央视播出。获得此项荣誉的有:“两弹一星”功勋程开甲,把生命献给高原的植物学家钟扬,守岛卫国32年的民兵夫妇王继才、王仕花,生活节俭却捐赠千万的退休老人马旭,不畏牺牲的排雷战士杜富国,勇斗歹徒的退伍军人吕保民,危急时刻安全降落的英雄机长刘传健,雪域邮路上的忠诚信使其美多吉,坚守扶贫一线的基层干部张渠伟,担起未来的乡村教师张玉滚。听了上述人物故事,同学们都非常感动,决心向他们学习,用平凡的行动传递情感正能量。 以下是同学们在班会期间的讨论内容,请你参与并回答。 （1）上述人物向我们传递了哪些美好情感？请你说说创造和传递美好情感有何意义？（提示：请从个人和社会角度谈） （2）同学们打算向上述优秀人物学习,积极传递美好情感。如果让你先向自己身边的人传递美好情感,你准备怎么做？ 33. 近年来，校园欺凌事件引起社会关注。阅读材料，回答问题。 材料一 一言不合就……中关村二小斌斌(化名)被同学扔厕所垃圾筐；重庆女生太邋遢引公愤遭群殴；江西女生99秒被扇32记耳光…… 材料二 校园欺凌案件频发的原因有很多：有些学校缺乏专项教育，只注重自己“责任免除”；某些家长法律意识淡漠，甚至纵容孩子施暴，或认为孩子的事不算事，追求“大事化小，小事化了”；施暴学生得不到应有的惩罚，藐视法律，有恃无恐…… （1）材料中“一言不合就……”的行为属于哪一类违法行为？侵犯了斌斌、重庆女生、江西女生的什么权利？ （2）针对“校园欺凌案件频发的原因”，就如何遏制校园欺凌事件提两条合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 甘肃省武威市第七中学2024-2025年八年级上学期 开学考试道德与法治试题 （满分60分，考试时间50分钟） 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1分，共30分。） 1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期，这一时期我们的身体发生了很大的变化。下列选项中不属于青春期身体变化的是（ ） A. 自我意识的增强 B. 内部器官的完善 C. 性机能的成熟 D. 身体外形的变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化。 A：自我意识的增强属于青春期的心理变化，A符合题意； BCD：属于青春期身体变化，BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 培养批判精神，要增强批判的能力。对批判认识正确的是（ ） ①批判只针对事情本身，而不攻击他人 ②批判要具有一定的建设性 ③批判是为了表明自己的观点的合理性 ④批判要能够有效解决问题 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对批判精神的认识和理解。 ①②③④：我们要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。批判只针对事情本身，而不攻击他人。批判要具有一定的建设性。故题文中的选项均符合题意； 故本题选C。 3. 心理学研究表明，女生往往擅长于具体性思维，男生往往擅长于抽象逻辑思维。这主要说明（ ） A. 男生比女生聪明 B. 女生比男生聪明 C. 男生与女生各有优势与不足 D. 青春期男女生都不聪明 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春期男生女生性别差异的认识和把握。 C：题文中显示女生与男生在思维方面各有所长，这说明男女生各有优势与不足，C说法正确； ABD：题文中显示男女生思维各有特点，不能说明男生与女生是否聪明、谁更聪明，ABD说法错误； 故本题选C。 4. 人是能思想的苇草，虽然生命有时像草一样弱，但思想使我们强大。只有当思维日渐成熟，我们才能真正长大。青春期思维的独立是指（ ） A. 一味追求独特，不人云亦云 B. 敢于和别人争辩，一切按照自己的想法去做 C. 有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见 D. 有自己独到的见解，不倾听、接纳他人的意见 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对思维的独立性的正确认识。 ABCD：独立思考并不等同于一味追求独立，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理正确的意见。C说法正确，A、B、D说法错误； 故本题选C。 5. “世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头，埋头实验，创造了一次又一次世界水稻单产新纪录。这说明，开发青春的创造潜力（　　） A. 要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫 B. 要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践 C. 必须走前人没有走过的道路，推陈出新 D. 要有质疑的勇气，敢于表达不同的观点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜能。 B：开发创造潜能，我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。以此分析材料可知，袁隆平的事迹体现了，我们要劳动和创造，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，我们要用自己的双手和智慧去尝试、探索和实践，通过劳动改变自己，影响世界，故B符合题意； A：“追求生活的新奇与浪漫”在材料中没有体现，故A不符合题意； C：选项“必须”一词太绝对，故C错误； D：选项体现了批判精神，在材料中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（ ） ①早恋的现象 　②正常的心理变化和情感体验 ③个人走向成熟过程中自然产生的情感　④需要理智对待的情感 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识异性情感。 ①②③④：随着青春期的到来，我们对异性产生朦胧的情感，是青春期正常的心理变化和情感体验，是个人走向成熟过程中自然产生的情感，需要理智对待谨慎处理，但不是早恋现象。①说法错误，②③④说法正确； 故本题选B。 7. “每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能!”这则广告语启示我们要（ ） A. 学会尊重自己，客观看待自己 B. 增强信心，相信自己 C. 树立远大理想，绝不轻易放弃 D. 与人为善，真诚待人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信。 B：题干中的语句形象地反映了一个人最需要的是自信，它能让自己增加战胜困难的信心，让自己逐步走向成功，选项B正确； ACD：题干中的语句没有体现“学会尊重自己，客观看待自己”“树立远大理想，绝不轻易放弃”“与人为善，真诚待人”，选项ACD不符合题意； 故本题选B。 8. 1914年冬，一个小镇来了一群饥寒交迫的落难者，好心的人们拿出饭食给他们吃。大部分落难者狼吞虎咽，连一句感激的话都没来得及说。当镇长把食物送到一个年轻人面前时，这个年轻人却不愿接受施舍。他对镇长说：“你先给我找个活干，给你干了活，再吃你的东西。”20年后，这个年轻人成了杰出的企业家，他就是著名的石油大王哈默。这个故事告诉我们的道理是（ ） ①自强是一个人活出尊严、实现人生价值的必备品质 ②自强是进取的动力和通向成功的阶梯 ③自强者懂得自尊自爱，决不会接受他人的施舍和帮助 ④每个人都能做到自强不息。 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①②：依据题文描述，题文中年轻人的故事体现了自强的重要性，表明自强是一个人活出尊严、实现人生价值的必备品质；自强是进取的动力和通向成功的阶梯，故①②符合题意； ③：自强者是可以接受他人帮助的但不接受施舍，③错误； ④：不是每个人都能做到自强不息，④错误； 故本题选D。 9. “止于至善” 需要“日省其身，有则改之，无则加勉”。这需要我们（ ） ①检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己 ②小心谨慎，看他人脸色做事 ③通过自省和慎独，端正自己的行为 ④养成自我省察的习惯 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是止于至善的相关知识点。 ①③④：依据题文描述，“止于至善”要养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，故①③④说法正确； ②：题干未涉及“小心谨慎，看他人脸色行事”，故②不符合题意； 故本题选A。 10. 学校的宣传栏中会把评比的学习标兵、道德标兵、卫生标兵的贴在里面，让全校的学生都能看见。这样做是因为（　　） ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜 ②好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③好的榜样给予我们自我完善的力量 ④鼓励我们向榜样学习、汲取榜样的力量 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】分析材料，学校的宣传栏中会把评比的学习标兵、道德标兵、卫生标兵的贴在里面，让全校的学生都能看见，这些标兵为同学们树立了榜样，这样有利于同学们向着标兵学习汲取榜样的力量。榜样的力量是无穷的，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样能激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。①②③④表述都是正确的。故选D。 11. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”：在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ） ①是毫无关联的 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④会受外界影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识和理解。 ①：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，故①说法错误； ③：人的情绪与人的心态紧密相连，故③说法错误； ②④：材料表明了人的情绪是复杂多样的，会受外界影响，故②④说法正确； 故本题选C。 12. 心态积极的小华在遇到烦恼时，总对自己说“纵有千山万水，带着微笑应对”。他调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪方面的知识。 D：根据教材知识，调节情绪的方法主要有改变认知评价、合理宣泄、转移注意和放松训练等。题干中小华在遇到烦恼时，总对自己说“纵有千山万水，带着微笑应对”说明了她调节情绪的方法是改变认知评价，观点D正确； A：题干没有体现转移注意，观点C不符合题意； B：题干没有体现放松训练，观点D不符合题意； C：题干没有体现合理宣泄，观点B不符合题意； 故本题选D。 13. 假期因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到老师的批评。你的正确的感受是（ ） A. 自卑感 B. 骄傲感 C. 恐惧感 D. 羞愧感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对情感的认识，主要考查学生的理解能力。 D：假期因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到老师的批评。你的正确的感受是羞愧感，故D说法正确； ABC：自卑感、骄傲感、恐惧感在题文中未体现，所以ABC不符合题意； 故正确答案选D。 14. “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。在下列校园生活中展现正能量的是 ①评选“先进班集体”和“校园之星”等活动②同学们服务社会，积极参与社会公益活动③校运会上运动健儿努力拼搏，其他同学助威呐喊④某校毕业班的同学给母校“留下”了满地的书本和废弃物 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】评选先进集体、参与社会公益活动、为运动员呐喊助威都是传递社会正能量的表现，都符合社会主义核心价值观的要求；“留下”满地的书本和废弃物是不爱护环境的表现，与题意不符。①②③的做法都是为使团队、班级形成健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量，④的做法则相反，所以应选A。 15. 美好的情感有助于我们克服负面情绪，树立自信心。这表明 ①情感与情绪紧密相关 ②情感和情绪是有区别的 ③美好的情感影响情绪 ④情感比情绪相对稳定 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查情感与情绪之间的关系。从题文中可以看出，情感与情绪紧密相关，美好的情感让我们身心愉悦，有助于克服负面情绪，①③观点正确；情绪是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，情感和情绪是有区别的，②④观点正确，不合题意，所以本题选择A答案。 16. 以下的做法中，有助于我们培养美好情感的是（　　） ①多交益友 ②多读有益的书籍 ③参加志愿者活动 ④沉迷于网络游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查体味美好的情感。 ①②③：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，故①②③符合题意； ④：沉迷于网络游戏影响身心健康，故④说法错误； 故本题选A。 17. “单则易折，众则难摧”、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这 两句话告诉我们 （ ） A. 人多力量大 B. 团结就是力量 C. 要让个性集体中张扬 D. 要坚持正当竞争 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 B：集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能力完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。题文中句子的意思表达了集体团结的重要作用，故B正确； A：人多力量大，是指团结的情况，A说法错误； CD：选项说法与题意不符，CD排除； 故本题选B。 18. 李月是家中的“小公主”，一家人都以她为中心，只能夸她不能批评她，不然她就会生气。进入中学后，在集体生活中她碰过壁，受过冷遇，深刻反思后，她改变了很多。现在的她大方、活泼、热心，大家都喜欢她。李月的变化说明（ ） A. 集体有利于我们不断认识和完善自我 B. 集体是人们联合起来的有组织的整体 C. 集体生活中要学会包容他人的不同 D. 只要生活在集体中就能改掉缺点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 A：李月的变化体现了集体对个人成长的重要作用，表明集体有利于我们不断认识和完善，故A正确； BC：选项说法不符合题干主旨，故BC不符合题意； D：“只要......就能”说法太绝对，故D错误； 故本题选A。 19. 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是（ ） A. 集体建设需要个人英雄主义 B. 集体生活成就我 C. 个人和集体没有任何矛盾冲突 D. 集体成员之间不存在竞争 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体的认识和把握。 B：根据所学知识，集体生活成就我，集体生活可以培养我们的品格、发展自己的个性，所以C说法正确； ACD：集体建设需要每个人努力，不能仅仅依靠个人英雄主义；个人和集体有矛盾冲突，但根本利益是一致的；集体成员之间既有合作也有竞争，故ACD说法错误； 故本题选B。 20. 下列名言警句能体现个人与集体关系的是（ ） ①人心齐，泰山移 ②单丝不成线，独木不成林 ③不积跬步，无以至千里 ④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ①：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的，个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。人心齐，泰山移意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。符合题意； ②：单丝不成线，独木不成林指一棵树成不了森林，比喻个人力量有限，办不成大事。强调集体对个人的作用，②符合题意； ③：不积跬步，无以至千里意为做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的，与个人与集体的关系无关，应排除； ④：诗句意思是千人同心同德就能发挥千人力量，万人离心离德则抵不上一个人的作用，强调集体团结的作用，符合题意； 故本题选D。 21. 张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。你认为张栋的做法（ ） A. 错误，他维护的是小团体的不正当利益 B 正确，他非常重视同学友情 C. 错误，他虽然坚持了原则，但是非不分 D. 正确，他有很强的集体荣誉感 【答案】A 【解析】 【详解】AC：依据题文描述，张栋和铁哥们之间的友谊已经沾染江湖习气，沦为了小团体主义，损害了集体利益，维护的是小团体的不正当利益，做法是错误的，故A说法正确；C说法错误； BD：张栋的做法是错误的，是缺乏集体荣誉感的表现，不是真正的友谊，故BD说法错误； 故本题选A。 22. 我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是 ①班集体组织观看神舟十号太空授课 ②为生病缺课的同学补课 ③同学间经常互抄作业 ④上课和老师辩论问题 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②④：优良班风的形成需要集体中每个人的共同努力，每个人都要传递一种正能量，使班集体形成积极、向上、乐观的氛围；班集体组织观看神舟十号太空授课、为生病缺课的同学补课、上课和老师辩论问题，都是有利于优良班风形成的做法，故①②④说法正确； ③：同学间经常互抄作业是对学习不负责任的表现，故③说法错误； 故本题选D。 23. 从下面漫画中可以看出美好集体的特点有（ ） ①充满民主与公正 ②充满关怀与友爱 ③能够完全满足个人意愿 ④充满活力，善于合作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①②④：根据所学知识，美好集体是充满民主与公正，充满关怀与友爱，充满活力，善于合作的集体，所以①②④正确； ③：“完全”的说法太绝对，所以③排除； 故本题选B。 24. 许多同学在学习了“在担当中成长”的有关知识以后,知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得（ ） ①集体的事务需要每个人去分担 ②承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提 ③集体生活中学会承担责任,是自我磨练的过程 ④在集体生活中学会承担责任,有助于获得别人的认可与尊重,扩大自我成长的空间 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在担当中成长。 ①②③④：我们是班级中一分子，理应为了班级发展而尽心尽力，承担责任。集体的事务需要每个人去分担；承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提；集体生活中学会承担责任,是自我磨练的过程；在集体生活中学会承担责任,有助于获得别人的认可与尊重,扩大自我成长的空间，故①②③④说法符合题意； 故本题选D。 25. 法律保障我们的幸福生活，我们每个人应该（ ） ①尊崇和遵守法律　 ②用尽一切办法维护自身利益　 ③捍卫法律尊严 　 ④依法办事，合法表达诉求 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对法律与生活的关系。 ①③④：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。所以我们应该尊崇法律、捍卫法律的尊严，更要依法办事，通过合理合法的方式表达诉求。①③④是正确的； ②：错误的，维护自身利益的方式必须合理合法，排除； 故选B。 26. 下列能体现法律规范人们的行为的有 ①《公民道德建设实施纲要》的颁布和实施，极大地促进了公民思想觉悟的提高 ②张某深夜看球狂欢扰民，被处治安拘留 ③某商店依法赔偿顾客受到的损失 ④有关部门对劣质奶粉的生产者、经营者进行依法查处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对法律规范作用的认识，根据所学，法律具有规范作用，规范人们的行为。①《公民道德建设实施纲要》不是法律，不具有法律的规范作用，不符合题意；②④张某深夜扰民被治安拘留，有关部门对劣质奶粉的相关人士进行查处，是法律依靠国家强制性来规范人们的行为，符合题意；③法律保护消费者的合法权益，我国消费者享有依法求偿权，商店依法赔偿顾客的损失体现了法律的规范作用，符合题意，所以排除①，正确答案选D。 27. 中共中央印发的《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》中强调，力争经过5到10年时间，推动社会主义核心价值观全面融入中国特色社会主义法律体系，筑牢全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。这样做是基于 ①我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充 ②我国社会主义道德的要求，也都是法律规定的义务 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力，由国家强制力保证实施 ④法律具有保护作用，规定人们可以做什么，必须做什么 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》中强调的内容说明，我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充，共同维护社会正常秩序，法律对全体社会成员具有普遍约束力，由国家强制力保证实施，所以①③符合题意；②说法错误，我国社会主义道德的要求，并不都是法律规定的义务；④与题不符，故应排除；所以本题选择B。 28. 现在国家和社会不提倡青少年进行抢险和救灾，其主要原因是考虑到青少年 A. 完全没有安全意识 B. 自我保护能力较弱 C. 学生应以学习主 D. 生活自理能力太差 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对未成年人的保护的认识，根据所学，由于未成年人身心发育还不成熟，自我保护能力较差，缺乏自我保护能力等，所以现在国家和社会不提倡青少年进行抢险救灾，AD观点绝对化，是错误的，C与题文不是因果关系，不符合题意，所以正确答案选B。 29. 2022年3月11日，国家烟草专卖局网站发布了《电子烟管理办法》，自2022年5月1日起施行。办法提出，禁止向未成年人出售电子烟产品。这是对未成年人加强（ ） ①家庭保护②特殊保护③政府保护④司法保护 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查对未成年人的特殊保护。 ②③：依据所学，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。从题文中发布《电子烟管理办法》的主体“国家烟草专卖局”可知这是对未成年人加强特殊保护中的政府保护，故②③符合题意； ①④：家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。司法保护是指国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。材料未体现家庭保护和司法保护，故①④不符合题意； 故本题选B。 30. 最高人民检察院和公安部联合召开新闻发布会，强调对于涉嫌犯罪但未达刑事责任年龄的未成年人，决不能“一放了之”，必须依法予以惩戒和矫治。材料启示未成年人应（ ） ①树立维权意识 ②打击违法活动 ③远离犯罪行为 ④增强法治观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】对于涉嫌犯罪但未达刑事责任年龄的未成年人，决不能“一放了之”，必须依法予以惩戒和矫治，启示未成年人应增强法治观念，树立法律意识，远离违法犯罪，③④观点正确；题文中强调的主旨是依法办事，而不是依法维权，①观点不合题意；未成年人没有打击违法活动的能力，②观点错误，所以本题选择D答案。 二、材料分析题（共30分） 31. 材料一 伴随着生理发育，我们身上的种种变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼但也为我们的成长提供了契机。站在青春的起点，直面矛盾心理，树立自信进行青春的探索，是我们为之振臂的渴望。 材料二 针对班级乱扔垃圾,无人管理的情况,某班主任提出“行己有耻”“止于至善”，以提醒同学们不要乱扔垃圾，并且看到地面上有垃圾帮忙捡起来,做个好榜样。有同学说:“我能做到‘行己有耻’，绝对不能乱垃圾，但是‘止于至善’是一种‘不能至’的最高境界，反正也达不到，算了吧。”为此，某班组织开展“我们的青春有‘格调’的主题班会课，请你一起参与。 （1）阅读理解材料一，请举例说明你在生活中是如何缓解心理矛盾的？运用所学知识谈谈为什么青春的探索需要自信？ （2）阅读材料二，你认同该同学说的“‘止于至善’是一种‘不能至’的最高境界，反正也达不到，算了吧。”这样的观点吗?我们应该怎样做到“止于至善”? 【答案】（1）参加集体活动、培养兴趣爱好转移注意力、学会自我调节等。 ①自信让我们充满激情。 ②有了自信，我们才能怀着坚定得信心和希望，开始伟大而光荣的事业； ③自信的人有勇气表达，有信心尝试与坚持； ④自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力； ⑤自信的人能获得更多的实践机会与创造可能。 （2）不认同。 ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”； ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习； ③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 【解析】 【分析】背景素材：开展“我们的青春有‘格调’的主题班会课 考点考查：缓解心理矛盾的方法、自信的作用、如何做到止于至善 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：心理健康 【小问1详解】 第一小问：本问考查缓解心理矛盾的方法，结合教材知识和自身实际即可。 第二小问：本问考查青春的探索需要自信的原因，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼核心观点。 观点：止于至善是一种不能至的最高境界，反正也达不到，算了吧。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误，所以持不赞同的态度。 论据：止于至善的要求。 第三步：组织答案。 得分点①：不赞同； 得分点②：从点滴小事做起，积少成多，积善成德，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”+在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习+养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为 32. 《感动中国》人物颁奖盛典在央视播出。获得此项荣誉的有:“两弹一星”功勋程开甲,把生命献给高原的植物学家钟扬,守岛卫国32年的民兵夫妇王继才、王仕花,生活节俭却捐赠千万的退休老人马旭,不畏牺牲的排雷战士杜富国,勇斗歹徒的退伍军人吕保民,危急时刻安全降落的英雄机长刘传健,雪域邮路上的忠诚信使其美多吉,坚守扶贫一线的基层干部张渠伟,担起未来的乡村教师张玉滚。听了上述人物故事,同学们都非常感动,决心向他们学习,用平凡的行动传递情感正能量。 以下是同学们在班会期间的讨论内容,请你参与并回答。 （1）上述人物向我们传递了哪些美好情感？请你说说创造和传递美好情感有何意义？（提示：请从个人和社会角度谈） （2）同学们打算向上述优秀人物学习,积极传递美好情感。如果让你先向自己身边的人传递美好情感,你准备怎么做？ 【答案】（1）热爱祖国的情感、信任感、获得感、幸福感、责任感、使命感等。①对个人：美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展,使我们的情怀更加宽广、博大；在创造和传递美好情感的过程中,不断获得新的感受,使我们的生命更有力量。②对社会：社会会因为我们创造和传递的美好情感而多一份美好。 （2）为辛苦工作的父母做一顿饭,为好朋友准备个温馨的生日聚会，给老师写一封真挚的感谢信。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、传递情感正能量。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《感动中国》人物颁奖盛典在央视播出→可链接热爱祖国的情感、信任感、获得感、幸福感、责任感、使命感。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查传递美好情感的意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查传递情感正能量的要求，可结合教材知识作答。 33. 近年来，校园欺凌事件引起社会关注。阅读材料，回答问题。 材料一 一言不合就……中关村二小斌斌(化名)被同学扔厕所垃圾筐；重庆女生太邋遢引公愤遭群殴；江西女生99秒被扇32记耳光…… 材料二 校园欺凌案件频发的原因有很多：有些学校缺乏专项教育，只注重自己“责任免除”；某些家长法律意识淡漠，甚至纵容孩子施暴，或认为孩子的事不算事，追求“大事化小，小事化了”；施暴学生得不到应有的惩罚，藐视法律，有恃无恐…… （1）材料中“一言不合就……”的行为属于哪一类违法行为？侵犯了斌斌、重庆女生、江西女生的什么权利？ （2）针对“校园欺凌案件频发的原因”，就如何遏制校园欺凌事件提两条合理化建议。 【答案】（1）一般违法行为。生命健康权、人格尊严权。 （2）学校开展治理校园欺凌的专题教育，建立应急处理预案等。父母要履行家庭保护的职责，加强对未成年人的监护，以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。国家要完善相关法律法规，严格执法等。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为、基本权利、保护未成年人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中关村二小斌斌被同学扔厕所垃圾筐；重庆女生太邋遢引公愤遭群殴；江西女生99秒被扇32记耳光→可链接一般违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：斌斌被同学扔厕所垃圾筐；重庆女生太邋遢引公愤遭群殴，被扇32记耳光→可链接生命健康权，人格尊严权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求就如何遏制校园欺凌事件提两条合理化建议，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$