课题2 氧气(课件PPT)-【齿轮同步】2024-2025学年九年级全一册化学活页好题(人教版)

2024-09-04
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 课题2 氧气
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.40 MB
发布时间 2024-09-04
更新时间 2024-09-04
作者 河南鼎成教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-09-04
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来源 学科网

内容正文:

化 学 2025人教 1 第二单元 空气和氧气 课题2 氧气 2 氧气的物理性质 1.[人教九上P41第1题改编]下列关于氧气性质的描述错误的是( ) D A.在标准状况下,氧气是一种无色、无臭的气体 B.在标准状况下,氧气的密度略大于空气 C.氧气在低温、高压时能变为液体或固体 D.氧气易溶于水 3 氧气的化学性质 2.下列气体中能使带火星的木条复燃的是( ) B A.氮气 B.氧气 C.空气 D.二氧化碳 3.[2023天津改编] 下列对实验现象的描述正确的是( ) D A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D.铁丝在氧气中燃烧,生成黑色固体 4 化合反应与氧化反应 4.生活中缓慢氧化的实例很多,下列反应不属于缓慢氧化的是( ) C A.醋的酿造 B.农家肥料的腐熟 C.酒精灯的燃烧 D.人在长跑时急促地呼吸 5.下列有关化合反应、氧化反应的说法正确的是( ) D A.有两种物质参加的反应一定是化合反应 B.只生成一种物质的化学反应一定是化合反应 C.化合反应一定是氧化反应,氧化反应不一定是化合反应 D.有氧气参加且由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,既是化 合反应,又是氧化反应 5 6.[人教九上P42第5题改编] 分析下列反应,然后进行判断。 A.碳氧气 二氧化碳 B.酒精氧气 二氧化碳 水 C.氧化汞 汞氧气 D.碳酸钙盐酸 氯化钙水 二氧化碳 E.铜水氧气二氧化碳 碱式碳酸铜 属于化合反应的是____(填字母,下同);属于氧化反应的是_____;属 于氧化反应,但不属于化合反应的是___;既属于化合反应,又属于氧化 反应的是____。 B 6 7.鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的最佳方法是( ) D A.测量三种气体的密度 B.将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 C.测量三种气体的溶解性 D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 7 8. [2023威海期中] 化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关 系,对下列概念间的关系的说法正确的是( ) A A.氧化反应与化合反应属于交叉关系 B.物理变化与化学变化属于交叉关系 C.化学性质与物理性质属于包含关系 D.纯净物与混合物属于交叉关系 8 9.氧气是初中化学学习中非常重要的 物质之一,小文同学在复习过程中对 氧气的性质和用途进行了科学整理和 归纳,并形成知识树,如图所示。 (1)在氧气物理性质的知识中已经给出两个实例,还有、 两方面, 请你写出其中一条物理性质:______________________________。 密度大于空气(或不易溶于水) 9 (2) 在探究氧气的化学性质时, 小文同学又做了硫在氧气中燃烧的实验。燃 烧停止后,取出燃烧匙,用玻璃片的磨砂面 ①硫在氧气中燃烧的文字表达式为_ _____________________; ②瓶底放少量水的作用是__________________________________; ③玻璃片不脱落时,说明大气压强______(填“大于”“小于”或“等于”) 瓶内气体压强。 硫氧气二氧化硫 吸收生成的二氧化硫,防止污染空气 大于 立即盖住集气瓶,振荡、悬空倒置,发现玻璃片不脱落。 10 10. 请根据如图所示的实验回答问题。 (1)通过装置____(填字母)的两个实验对比,可以得出的实验结论是 燃烧的剧烈程度与氧气的含量有关。写出硫在氧气中燃烧的文字表达式: _ _____________________。 硫氧气二氧化硫 (2)装置B和装置C的集气瓶里都预先加入少量水,其作用各不相同。 其中装置C的集气瓶里加少量水的目的是___________________________ _________,且装置C中的少量水还可换成______。 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶瓶底 细沙 11 (3)装置C中发生反应的文字表达式为_ ________________________。 若装置C实验失败,可能的原因是______。(填序号) ①未打磨生锈的铁丝 ②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入 ③铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入 ④实验前集气瓶敞口放置了一段时间 铁氧气 四氧化三铁 ①④ 12 (4)[2023郑东外国语期中改编] 装置D为木炭在氧气中燃烧的示意图。 ①写出木炭完全燃烧的文字表达式。 [答案] 碳氧气 二氧化碳 ②为进一步证明木炭与氧气反应的产物,应继续进行的操作是什么? [答案] 向集气瓶中倒入适量的澄清石灰水,振荡。 13 11. 如图是有关氧气化学性质的部 分知识网络图(反应条件已略去),据图 回答下列问题。 (1)在做反应①的实验时,要预先在盛有 氧气的集气瓶中放少量水,其作用是_____ _____________________________。 吸收生成的二氧化硫,防止污染空气 (2) 的化学名称为__________。 二氧化硫 14 (3)若做反应③的实验时发现铁丝不能燃烧,其原因可能是__________ ____________________________。(写一点) 氧气不纯(或铁丝表面的锈没有除去等) (4) 反应①~③有许多共同点,请列举其中一点: ______________________________________。 反应①~③都属于氧化反应(合理即可) 15 $$

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