项目化探究（三） 控制变量法与对比实验（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年九年级全一册化学活页好题（科粤版）

化 学 2025科粤 1 第七单元 溶液 项目化探究（三） 控制变量法与对比实验 2 单因素实验设计 1.向碘的水溶液（黄色）中加入 汽油（无色），振荡静置，实 验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是( ) B A.汽油的密度比水的小，且不溶于水 B.汽油易挥发，沸点比水的低 C.碘在汽油中的溶解性比在水中的强 D.碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同 3 多因素控制变量 2.如图为“燃烧条件的探究”的实验装置，实验过程中 观察到薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上的红磷和 热水中的白磷不燃烧。已知：白磷的着火点为 ， [答案] 结论1：燃烧需要氧气。证据是薄铜片上的白磷燃烧，而水中的 白磷不燃烧。 结论2：燃烧需要温度达到可燃物的着火点。证据是薄铜片上的白磷燃烧， 红磷不燃烧。 红磷的着火点为 。此实验能获得什么结论？获得此结论的实验证 据是什么？ 4 思维建构： 5 1.[2024沧州期末]科学研究中，控制变量法是一种常用的方法。下列实验 没有用到控制变量法的是( ) D A.探究呼出气体和空气中二氧化碳的含量 B.探究铁锈蚀的条件 C.探究溶质在溶剂中的溶解性的影响因素 D.测定空气中氧气的含量 6 2.[2024常州期末]在如图所示的实验设计中，能达到实验目的的是( ) B A.甲：比较铁、铜的金属活动性强弱 B.乙：检查装置的气密性 C.丙：探究对 分解的催化作用 D.丁：测定空气中氧气的体积分数 7 3.[2023郴州]为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，小东设计了如下 所示的两组实验。下列说法正确的是( ) A A.通过实验①②能够验证三种金属的活动性顺序 B.实验②中发生的反应是 C.实验①中溶液质量逐渐增大 D.实验①中溶液颜色由蓝色变为黄色 8 4.[2023武汉]对比实验是进行科学探究的重要方式。如图所示的实验均用 到了对比的方法。下列说法错误的是( ) A 图1 图2 图3 图4 A.图1实验能验证二氧化碳与水发生了反应 B.图2实验能说明红磷的着火点比白磷的高 C.图3实验能验证金属活动性顺序 D.图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量 9 5.某校化学小组同学为探究二氧化碳的性质进行了如下实验。 （1）向试管A、B中分别通入二氧化碳，试管B中的现象为___________ _______，试管A中发生反应的化学方程式为_____________________。 （2）从烧杯C左侧通入二氧化碳，观察到____（填“低”或“高”）处的蜡 烛先熄灭，说明可燃物燃烧的条件之一是____________________。 澄清石灰水变浑浊 低 需要氧气（或空气） 10 6.[2023抚顺]“对比实验”是科学探究的重要方法。根据如图实验回答下列 问题。 图1 图2 图3 （1）图1实验中，发现碘溶于汽油，而高锰酸钾几乎不溶于汽油，说明 __________________________________。 （2）图2实验中，为了比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含氧气的 多少，应分别向集气瓶中插入____________。 不同物质在相同溶剂中的溶解性不同 燃着的木条 11 （3）图3探究铁钉锈蚀条件的实验中，蒸馏水需煮沸并迅速冷却，煮沸 的目的是____________________。几天后观察，能证明铁钉锈蚀与水有 关的现象是_____________________________。 除去水中溶有的氧气 A中铁钉生锈，C中铁钉不生锈 12 $$