课时1 创新改变生活（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年九年级全一册道德与法治活页好题（统编版）

道德与法治 2025人教 1 2022版课标要求 ◇课程内容 了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色 社会主义的伟大成就。 2 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 课时1 创新改变生活 3 4 一、感受创新 1.创新的内涵（P15） （1）创新不只是从无到有的__________，还可以是对__________的改进 和完善。 （2）创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。 （3）创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。 （4）创新是个人的__________，也是团队、集体的创造活动。 创造发明 已有成果 创意行为 5 2.创新与生活的关系（P15—17） （1）生活处处有创新，创新渗透在生活的方方面面。 （2）创新是一种__________。 （3）创新给我们带来惊喜，让我们获得________。 （4）生活的__________都需要创新，也都可以创新。 （5）创新让生活更美好。 生活方式 成就感 各个领域 6 ★3.创新的重要性（P14） （1）创新是引领发展的__________。 （2）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭______， 也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 第一动力 源泉 7 4.创新有哪些影响？（P16—17） （1）个人方面：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新点 燃激情，让我们的生命__________。③创新改变我们的__________和 __________，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （2）社会生活方面：①知识的创新提供新的思想和______。②技术的创 新促进____________、增加社会财富。③制度的创新促进__________、 推动社会进步。④创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加 ______、舒适和丰富多彩。 充满活力 思维方式 行为方式 方法 生产力发展 公平正义 便捷 8 二、创新引擎 1.为什么说创新是引擎？ （为什么要坚持创新发展？）（P14—18） （1）创新是引领发展的__________，是推动__________向前发展的重要 力量。 （2）__________呼唤创新，创新已经成为世界主要国家__________的重 心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，____________。 第一动力 人类社会 时代发展 发展战略 唯创新者胜 9 （3）创新驱动是__________所系。实施创新驱动发展战略，是适应和引 领我国经济发展新常态的现实需要。 （4）创新是__________的生命。我国__________事业进入攻坚克难的关 键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国__________。 2.怎样坚持创新发展？（P18相关链接） 坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的______位置，不断推进 ______创新、______创新、______创新、______创新等各方面创新，让 创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。 国家命运 改革开放 改革开放 走向富强 核心 理论 制度 科技 文化 10 3.如何处理好改革与创新的关系？（P18—19） （1）改革在不断创新中提升__________，创新通过改革渗透到社会生活 的方方面面。改革创新推动中国__________。 （2）国家用改革之手激活创新______，释放更多创新______，让广大人 民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 发展品质 走向富强 引擎 活力 11 1.［教材素材改编］创新无处不在，生活处处有创新。下列属于生活中 的创新举措的有( ) A ①用饮料瓶制作手工艺品 ②用废弃的快递盒做笔筒 ③用废旧轮胎制作花盆 ④将废旧电池进行回收 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 12 2.近段时间以来，“新鲜”成为海鲜市场的顶流，乌鲁木齐米东区的南美 白对虾，麦盖提县的澳洲淡水龙虾，察布查尔锡伯自治县的罗氏沼 虾……新疆多地采用“海鲜陆养”模式，在贫瘠荒凉的戈壁荒漠养殖出鲜 活美味。这体现了( ) B ①创新给我们带来惊喜，让生活更美好 ②知识的创新为我们提供新的思想和方法 ③制度的创新促进公平正义、推动社会进步 ④技术的创新促进生产力发展、增加社会财富 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ 13 3.为了帮助患阿尔茨海默病的外婆认人，浙江一位杭州15岁的少年制作 了一款名为“勿忘我”的智能项圈。这款智能项圈有采集人像的摄像头， 能通过人像识别功能帮外婆认人。项圈还会根据紫外线强弱，判断外婆 在室内还是室外，如果在室外超过20分钟，项圈就会提醒外婆回家，并 报出家庭住址。“勿忘我”智能项圈的设计成功表明( ) D ①生活处处有创新，创新无处不在 ②创新只是从无到有的创造发明 ③创新让我们的生活更美好 ④创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 14 4.［教材素材改编］互联网（Internet），又称国际网络，指的是网络与 网络之间所串联成的庞大网络。作为人类的伟大创造，互联网的出现， 深刻改变了世界：医生可以远程操控机器人给千里之外的病人做外科手 术；公益组织采集“每人捐赠一分钟声音”给视障人群朗读书报……对互 联网这种创新成果的作用,下列理解正确的是( ) A ①反映了技术创新推动医疗事业发展 ②体现了创新让生活更便捷、更美好 ③有利于促进经济发展和社会进步 ④能够大大降低人们的患病概率 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15 5.“云端”会议、远程办公、智能施工、直播卖货、机器人配送……数字 时代涌现出众多以高效、便捷、共享为特点的新业态、新模式，这看似 “偷懒之举”实则是经济增长的强大引擎。这些新业态、新模式的出现反 映了( ) C ①创新可以解决生活中的任何问题 ②创新让生活更加便捷、舒适和丰富多彩 ③时代呼唤创新，社会需要创新 ④技术的创新促进生产力发展、增加社会财富 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 16 6. 在学习“创新改变生活”这一课时，小乐展示了以下时事素材，下列选项 最能概括其内容的是( ) ________某企业用科技创新打造全球乳产业集群高质量发展新标杆。 ________针对行业普遍存在的“烟气拖尾”现象，某龙头企业在全国范围首创 “定向转化烟气深度治理技术”，实现了工艺的提质改造和环保装置的更 新换代。 B A.创新需要年复一年的积累 B.创新是引领发展的第一动力 C.创新是改革开放的生命 D.知识的创新促进社会公平正义 17 7.仔细观察漫画《创时代》, 下列认识正确的是 ( ) C A.企业只要提升创新能力，就能持续发展 B.创新能力的提高离不开创新人才的培养 C.唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜 D.时代发展呼唤创新，我国已是创新强国 18 8.除了“四大发明”之外，古代中国，尤其是15世纪之前，在农业、天文 学等领域的科技发明至少有100项“世界第一”，如铁犁、吊桥、瓷器、伞 等。创新作为中华文明深厚的内蕴，不仅为人类文明进步作出过巨大贡 献，而且将成为推动国家兴旺发达的不竭动力。对此，下列理解有误的 是( ) A A.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心 B.创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面 C.我们要坚持创新驱动发展战略，努力建设创新强国 D.创新是中华民族最鲜明的民族禀赋 19 9.(2023宜昌)以ChatGPT为代表的人工智能将很多想象变成现实，很可 能给人类生活和社会发展带来“颠覆性变革”，人工智能的迅猛发展引发 人类社会的担忧。该担忧是基于( ) C A.技术创新不能改变人们生活 B.我国自主创新能力存在不足 C.可能带来伦理与安全等问题 D.只要创新就能促进社会发展 20 10.(2023北京东城一模)在探讨“创新”话题时，同学们分享了以下材料。 拓展农产品销售 渠道，直播带货成为 “新农活”。传播方式 的创新，为乡村振兴 注入新动力。 建设智慧社区食堂， 老人“刷脸”结算坐等就 餐，无需担心智能点餐不 会用。支付方式的创新， 让居民吃出幸福滋味。 搭建网络授课 平台，线上线下融 合教学。教学方式 的创新，为学生成 长提供助力。 这些材料说明( ) 21 ①创新让生活更美好 ②创新就是从无到有的创造发明 ③生活的各个领域都可以创新 ④创新能力是综合国力竞争的决定性因素 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 22 11. 武汉市江汉区民权街道打铜社区，打造“数‘智’为民场景 共‘铜’缔造幸福 生活”社区治理品牌活动，建立红色直播间，为居民提供数字化社区场景， 让居民足不出户就能了解惠民政策。如果要为这一民生实事写一则新闻 报道，下列标题最恰当的是( ) B A.汇集专家智慧，发挥专业力量 B.创新社区治理，共建美好生活 C.运用科技力量，创建幸福家园 D.推进公平正义，改善人居环境 23 12.与往届亚运会不同，杭州第19届亚运会没有设计建造数据中心，而是 使用阿里云提供的云计算作为算力基础设施。基于这朵“亚运云”，总计 逾5000小时的比赛画面实现云上高清和超高清转播，场馆内警巡机器人 “笨小逻”发现问题第一时间就能得到响应，亚运村的自动驾驶巴士实现 高效智能调度，亚运观众可以在场馆、地铁、景点“一码通行”……这表 明( ) 24 ①制度的创新推动社会进步 ②创新是民族振兴、社会进步的基石 ③创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好 ④我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ √ 25 13.(教材素材改编)（8分）材料一：小玲说她用家里的废旧茶叶罐制作了 创意烛台，她觉得这就是创新，但是小华说只有科技创新才是真正的创新。 材料二：小可认为，创新满足了个人兴趣，与大众的幸福生活无关。 （1）运用所学知识，给小玲同学讲述你理解的创新。（4分） 【参考答案】 ①创新是一种生活方式，它不局限于科技领域，还渗透在 生活的方方面面；②创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有 成果的改进和完善。（每条2分，共4分） 26 （2）请你对小可的观点进行评价。（4分） 【参考答案】 ①这个观点是错误的。（1分）②创新让生活更美好。随 着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便 捷、舒适和丰富多彩。（2分）③创新让人们的生活更幸福。（1分） 27 14.（8分）阅读材料，回答问题。 全国青少年科技创新大赛是一项具有30多年历史的全国性青少年科 技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开 展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一。第38届全国青少年科技 创新大赛计划于2024年暑假举办。 （1）我国为什么要举办全国青少年科技创新大赛？（4分） 【参考答案】 ①创新是引领发展的第一动力；②这有利于激发中小学生 的创新热情，为建设创新强国奠定人才基础；③创新改变青少年的思维 和行为方式，有利于青少年勇敢面对挑战、激发潜能、超越自我。 （每条2分，任答两条得4分） 28 （2）人人皆可创新。参与类似活动，我们青少年应如何积极作为？（4分） 【参考答案】 ①学习相关知识，培养创新精神；②增强创新意识，提高 动手操作能力，提高发现问题、解决问题的能力；③善于观察生活，结 合生活中的问题进行创新。（言之有理即可，4分） 29 $$