1.1 追求智慧的学问 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

高中《思想政治》统编版必修四1.1追求智慧的学问 文化 （7-9课） 马克思主义哲学 （2-6课） 辩证唯物论（第3课） 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 哲学 （1-6课） 哲学基本理论（什么是哲学）（第1课） 辩证唯物主义 历史唯物主义 社会历史观（第5课） 人生价值观（第6课） 哲学与文化 继承和发展中华优秀传统文化——不忘本来（第7课） 学习借鉴外来文化有益成果——吸收外来（第8课） 发展中国特色社会主义文化——面向未来（第9课） CONTENTS 目录 01 哲学的起源 02 哲学是系统化理论化的世界观 03 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 哲学的起源 01 哲学灵魂三连问 我是谁？ 我从哪里来？ 我要到哪里去？ 观看视频并思考，什么是哲学？它是如何产生的？ 一、哲学的起源 在古希腊语中，哲学的本义就是爱智慧或追求智慧。在汉语中，“哲”就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学。哲学是“现世的智慧”，是“文化活的灵魂”（马克思）。 1.哲学的概念 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝ 爱智慧/思考的乐趣。 注意：哲学≠智慧，是追求智慧、爱智慧，哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学 种地 发现长得慢 怎么办 拔高助长 禾苗枯死 总结经验 实践 产生问题 思考 实践 结果 反思 （实践是基础，思考是重要条件。） 2.哲学的产生/起源 2.哲学的产生 “吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 特别提醒： 哲学的产生与人的主观思维有关，但是不能认为哲学起源于哲学家的灵感。 （1）哲学智慧产生于人类的实践活动。（改造世界） （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（认识世界） 哲学开端于思考，落脚于实践。 9 既然哲学离不开生活，那么我们的生活能离开哲学吗？ “3+1+2”的新高考模式，你是如何高考选科的？ 喜欢 擅长 不擅长 自 身 一切从实际出发，具体问题具体分析。 高考 专业 就业 家长 综合 全面的 联系的看问题 学习与社会生活 选择的理由 哲学 3．哲学就在我们身边（哲学的作用） 哲学家并不像蘑菇那样从地里冒出来的，它们是自己时代的、自己人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。 ——马克思 （1）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。哲学随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。 （2）真正的哲学是时代精神的精华。 注意：并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误，科学和非科学之分。 （时代的精华/时代的糟粕） 4.哲学与时代的关系 ①从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求， ②把握了时代的脉搏， ③总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 哲学是系统化理论化的世界观 02 （1）整个世界 物质世界 自然界 人类社会 （客观世界） 思维领域（思想、观念） 精神世界 （主观世界） 1.世界观的含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。 二、哲学是系统化理论化的世界观 (2)特点：①在社会生活与实践中，每个人都会思考周围的人和事，形成自己对世界的看法，因此，世界观人人都有。 ②由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的世界观，可能有所不同，甚至截然相反。故而有正确与错误之分。 ③人们自发形成的世界观，往往是零散的、不自觉的。 13 世界观 哲学 区别 含义 人们对整个世界总的看法和根本观点 关于世界观的学问，对世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系 主体 人人都有 哲学家 特点 自发、不自觉、不系统、零散的 自觉形成、系统化、理论化 联系 ①哲学是系统化理论化的世界观。 ②哲学就是关于世界观的学问。 错误倾向 ①反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学学说； ②反对把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。 特别提醒 哲学与世界观都有科学和非科学之分 2、哲学与世界观的关系 世界观 方法论 区别 （含义） 人们对整个世界的总的看法 和根本观点 用世界观作指导去 认识世界和改造世界 就成了方法论 联系 ①世界观与方法论是同一问题的两个方面。 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ③哲学既是世界观也是方法论，是世界观和方法论的统一。 3.世界观与方法论 注意:①哲学是世界观和方法论的统一，但不是两者的简单相加。 ②不能说哲学都是科学的世界观和方法论，马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。 15 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 03 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 世 界 物质世界 精神世界 人类社会 自然界 人的思维 自然科学知识，如：物理、化学、生物学 社会科学知识，如：经济学、政治学、法学 思维科学知识，如：心理学、逻辑学 具体科学 （1）区别 ①具体科学：揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。 ②哲学：对具体领域的规律进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 特别提醒： 二者是个性与共性、个别与一般的关系，而不是部分与整体的关系，哲学不是具体科学的简单相加。 1、哲学与具体科学的关系 苹果落地 万有引力 物理学 政治学 研究某一领域的具体规律 一切事物的运动变化都是有规律的 整个世界适用的普遍规律 哲学 具体科学 社会形态更替 生产力与生产关系的矛盾 心理学 艾宾浩斯遗忘 记忆遗忘规律 18 2、哲学与具体科学的关系： （2）联系： ①具体科学的发展推动哲学的发展。 爱因斯坦相对论揭示了时间和空间的相对性，以及物质和能量的相互转化关系，打破了牛顿力学中绝对时空观的束缚。这一科学理论的出现促使哲学家们重新思考时间、空间、物质、能量等基本概念，推动了哲学对人类认识的相对性、主观性以及世界的复杂性等问题的深入探讨，为现代哲学的发展提供了新的科学背景和理论基础。 2、哲学与具体科学的关系： （2）联系： ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。 晚年的牛顿信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。晚年的牛顿科学研究没有建树。 具体科学 哲学 区 别 研究对象 自然、社会和思维某一具体领域 整个世界 任务 揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘 揭示整个世界变化发展的最一般的本质和最普遍的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 联系 （1）具体科学的进步推动着哲学的发展，具体科学是哲学的基础； （2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 （3）哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系 错误 ①把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学是错误的； ②任何轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用也是错误的。 【注意】“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母” 、“哲学是百科全书”等说法都是错误的，但可说“哲学是科学研究之母”。 【总结】哲学与具体科学的关系 课堂总结 追求智慧的学问 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 哲学的起源 哲学的含义 哲学的产生 哲学与生活 哲学是系统化理论化的世界观 世界观的含义 哲学就是是系统化、理论化的世界观。 哲学是是世界观和方法论的统一 哲学与具体学科的产生 哲学与其他学科的关系 1.哲学智慧产生于人类的深刻思考。 ×：哲学智慧产生于人类的实践活动。 2.哲学起源于对世界的惊异。 ×：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 3.哲学是零散的、不自觉的、不系统的世界观。 ×：哲学是系统化、理论化的世界观。 4.哲学是科学的世界观和方法论的统一 ×：哲学有科学与非科学之分。 5.世界观决定做事情的具体方法。 ×：世界观决定方法论，世界观决定做事情的根本方法。 6.哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。 ×：哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。 易混易错 1．（2023高三上·河北·学业考试）哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，它产生于（    ） A．人们对宇宙的思考 B．人类的文化活动 C．人们对人生的追问 D．人类的实践活动 D 2.（2024高二上·陕西·学业考试）哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点明前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。下列关于哲学认识正确的有（    ） ①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学可以完全取代具体科学 ③哲学是系统化、理论化、科学化的世界观 ④哲学智慧产生于人类的实践活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 学考真题 24 3．（2024高二下·湖南·学业考试）古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”之所以要重视哲学的研究，是因为（   ） ①所有哲学都是科学的世界观和科学的方法论 ②真正的哲学能指导人们正确地认识和改造世界 ③哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂” ④哲学起源于人们在生活实践中对世界的思考 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 4.（2024高二·全国·学业考试）恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”对此理解正确的是（    ） A．哲学是系统化理论化的世界观 B．具体科学揭示的是某一领域的规律 C．具体科学的进步推动哲学的发展 D．哲学为具体科学研究提供方法论指导 C 25 5．（2024高二上·辽宁·学业考试）我国许多耳熟能详的寓言故事，如“刻舟求剑”“塞翁失马”“守株待兔”等，都包含了古人对生活的感悟和思考，都体现了深刻的哲学道理。这从侧面反映了哲学（   ） A．源于寓言故事 B．产生于哲学家的头脑 C．源于民间传说 D．起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 D 6.（2024高二上·广东·学业考试）对于大自然的神秘无动于衷的人，是不可能真正领悟哲学的内涵的。这句话反映了（    ） A．哲学产生于认识和解释世界 B．哲学的进步推动具体科学的发展 C．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学起源于人们在实践中对世界的追问和思考 D 26 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$