七上历史上册开学第一课 课件-【上好一堂历史课】2024-2025学年七年级历史上册优质教学课件（统编版2024）

走进历史，感知历史 七年级上册 第 章 1 何为历史？ 2 请同学们根据你的认识，谈一谈你眼中的历史是什么？ 历史，是指人类社会过去的事件与活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。 历史 历史学科 一切已过去的事实 有选择性的研究对象 初中我们要学习的历史内容： 七年级中国古代史 八年级中国近现代史 九年级世界史 人类社会发展历程（他的故事）：历史人物、历史事件、历史现象等。 历史学科的研究对象是什么？ 历史学科 他的 故事 history = his + story 背景 人物 时间 地点 经过 结果/影响 人 事 物 昨天9月10号晚上，初一某班的小黄和小张同学在教室里打架，起因是小黄因借小张2元钱不还，继而发生言语争执，一言不合双方冲上去打了起来，随后双方被同学和班主任拉开，并被带到办公室进行教育。事后二位同学当面做出检讨，但因为这个打架事件，班级的流动红旗被取消了，班里的其他同学也开始疏远小黄和小张。 练一练 ........... 历史离我们并不遥远 过去的每一天皆是历史 ！ 第 章 2 为何学历史？ 8 请同学们根据你的认识，谈一谈为什么我们要学历史？ 为了应付中考、高考。 学习历史可以丰富知识。 唐太宗李世民 以铜为鉴，可正衣冠；以人为鉴，可明得失；以史为鉴，可知兴替。 前苏联·列宁 忘记历史意味着背叛。 第 章 3 如何学历史？ 10 在日常生活中，同学们可以通过哪些途径来了解历史？ 历史书籍 考古资料 博物馆 影视节目 1.读:精读教材,由厚到薄,不留死角 2.记:动脑记忆、思考 3.听:先预习，然后上课有针对性地听 4.写:用红色笔做好课堂笔记 5.讲:上课集中探讨,大胆发言、大胆质疑 6.温：课后认真复习，认真对待每一次检测 怎样学好历史？ 1.课前准备：人到、心到、书本文具到； 2.预备铃响起的时候，要坐到座位上，由课代表领读新课； 3.准备一个笔记本，晚自习抄写知识点； 4.笔记都记在书上，组长每堂课要检查； 5.按时、认真的完成老师布置的作业。 历史课的要求 ........... 总之，兴趣是最好的老师！ 第 章 4 历史入门基础知识 15 1.历史纪年方法（常见的）简介 帝号纪年法：如周平王元年等； 年号纪年法：如天宝元年、顺治十年等； 干支纪年法：如甲午、辛丑、辛亥等； 民国纪年法：如民国元年等； 公元纪年法：以传说中耶稣诞生的那一年为公元元年，在这一年以前的叫公元前??年，在这一年以后的叫公元??年。(罗马最早使用) 子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 天干地支纪年法（中国农历使用） 鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪 换算方式 年干=（年号÷10的余数）-3 年干=（年号÷12的余数）-3 公元元年 公元前1年 公元300年 公元前 300年 公元前100年 公元100年 公元前1世纪 公元1世纪 每10年叫做一个“年代”，每100年叫做一个“世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。由公元纪年换算为世纪，取世纪的百位数再加1，纪念十位上的数成为年代。 公元前92年 公元192年 公元纪年法 民国纪年（中华民国使用）与公元纪年换算 1912年，中华民国成立，以1912年为民国元年。民国纪年与公元纪年相差1911年即民国xx年+1911=公元xx年，公元xx年-1911=民国xx年。如民国十五年是公元多少年？15+1911=1926年（提示：1949年中华人民共和国成立后，我国采用公元纪年，不再使用民国纪年） 2.史料的划分 ‌按载体分类‌可以将史料分为以下几类：实物史料‌；‌文献（文字）史料；口述史料‌；‌图片、影像史料‌等。 ‌按可信度分类‌可以将史料分为：第一手史料；第二手史料。 史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。 3.历史常用名词 背景 原因 条件 目的 内容 影响 作用 意义 4.历史朝代歌 三皇五帝始，尧舜禹相传； 夏商与西周，东周分两段； 春秋和战国，一统秦两汉； 三分魏蜀吴，二晋前后沿； 南北朝并立，隋唐五代传； 宋元明清后，皇朝至此完。 最后祝：同学们 在快乐中学习历史， 感受历史学习的独特魅力 $$