第一章 第1节 长度和时间的测量-【勤径学升】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步练测配套PPT课件（人教版2024 吉林专版）

八年级物理 上册·J 第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 D m mm cm m D C 1 4.80 不会 1 10 70 B B B A B A B B 误差 不可以 可以 丁 18.41 分度值 丙 没有估读值(或没有估读到分度值的下一位) 长度的单位　　 下列长度单位换算的算式中，正确的是( ) A．7.5 m＝7.5 m×100 cm＝750 cm B．270 mm＝270 mm÷1 000＝0.27 m C．360 km＝360×1 000＝360 000 D．45 m＝45×100 cm＝4 500 cm 一名粗心的同学在测量中忘记写单位了，请你替他补上： (1)一支新铅笔的长度：0.175___。 (2)一枚1元硬币的厚度：1.9______。 (3)一本字典的厚度：3.5______。 (4)教室的高度：3.3___。 长度和时间的测量　　 [教材变式题]下列物体长度的测量中正确的是( ) eq \o(\s\up7(),\s\do20(A)) 　 eq \o(\s\up7(),\s\do20(B)) 　 eq \o(\s\up7(),\s\do20(C)) 　 eq \o(\s\up7(),\s\do20(D)) (吉林昌邑区期末)中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“切”就是用手指把脉，根据脉象来诊断疾病，这是中国古代传统医学家独创的诊法，如图所示。古人强调每次把脉的时间不应少于脉跳五十次，据此可知中医把脉一次最少( ) 4题图 A．50 min B．5 min C．1 min D．1 s 如图所示是用刻度尺测量蝶类新物种——黄岗山白灰蝶(拉丁名为Phengaris chloe)展开的双翅长度的情景，所用刻度尺的分度值是___mm，测量结果为____________cm；若污渍遮挡了刻度尺上的部分刻度，将______(选填“会”或“不会”)影响测量物体长度。 5题图 下图是用秒表记录的某同学跑400 m的成绩，该同学的成绩是___min______s，合______s。 6题图 误差　　 为了减小测量的误差，使测量结果更精确，下列说法不可行的是( ) A．进行多次测量取平均值 B．测量数据不合理时，可进行适当修改 C．更换更精密的测量工具 D．改进测量方法 [易错题]物理课堂上老师让同学们用刻度尺测量某个物体的宽度，某小组4次测量结果分别为18.30 cm、18.31 cm、18.55 cm、18.31 cm，则这个物体的宽度应该是( ) A．18.307 cm B．18.31 cm C．18.367 5 cm D．18.37 cm 根据决议，质量、长度、时间等国际计量单位制的7个基本单位全部实现由常数定义，其中时间的基本单位是( ) A．毫秒 B．秒 C．分钟 D．小时 不正确坐姿可能会造成近视眼或颈椎病，正确坐姿距离要求“一尺一寸一拳头”，如图。一尺是指眼睛到书本的距离约为( ) 2题图 A．35 cm B．100 mm C．8 dm D．20 m 动车方便了人们出行，由广州南开往南宁东的D3610次动车运行的部分时刻表如表所示。由表可知，本次动车由佛山西站运行到贵港站需要的时间是( ) 车站 广州南 佛山西 贵港 南宁东 到站时间 —— 11：15 13：31 14：16 发车时间 10：56 11：17 13：33 —— A．2.3 h B．2.23 h C．2.27 h D．3.33 h 发育正常的明明身高约1.7 m，为了准确测量两手伸开的臂展长度(一庹)，最好选择的刻度尺是( ) A．量程0～2 m，分度值1 cm B．量程0～10 m，分度值1 dm C．量程0～0.5 m，分度值1 cm D．量程0～15 cm，分度值1 mm 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如果在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会( ) A．比真实值偏大 B．比真实值偏小 C．和真实值一样 D．无法判断 小明用下图所示的刻度尺正确测得一物体的长度为0.151 0 m，下列分析正确的是( ) 6题图 A．最右边的“0”无意义，可以去掉 B．小明所用刻度尺的分度值为1 mm C．小明测量过程中方法准确无误，所以没有测量误差 D．该测量结果还可以记录为15.10 mm 甲、乙、丙、丁、戊五位同学测一物理课本的宽度，测得的结果分别是18.41 cm、18.42 cm、18.4 cm、19.41 cm、18.40 cm。 7题图 (1)进行正确操作时，测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在______，这个是_________(选填“可以”或“不可以”)消除的。 (2)题中测量结果明显错误的是___同学，这个是______(选填“可以”或“不可以”)避免的。 (3)若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是刻度尺的_________不同。 (4)如果上述四位同学所用刻度尺的分度值都是1 mm，则___同学的测量结果是错误的，其原因是___________________________________________________。 (5)用这把分度值为1 mm的刻度尺，测得的课本的宽度应该是_______________cm。 $$