第一章 第1节 长度和时间的测量-【勤径学升】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步练测配套PPT课件（人教版2024 河南专版）

八年级物理 上册·N 第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 D m mm cm m D C 2.80 0.1 41.6 30 s 0.1 s 15 min 0.5 min 2 B B C D B BC B B 误差 不可以 丁 可以 没有估读值(或没有估读到分度值的下一位) 分度值 丙 18.41 长度的单位　　 下列长度单位换算的算式中，正确的是( ) A．7.5 m＝7.5 m×100 cm＝750 cm B．270 mm＝270 mm÷1 000＝0.27 m C．360 km＝360×1 000＝360 000 D．45 m＝45×100 cm＝4 500 cm （郑州中原区期中）一名粗心的同学在测量中忘记写单位了，请你替他补上： (1)一支新铅笔的长度：0.175___。 (2)一枚1元硬币的厚度：1.9______。 (3)一本字典的厚度：3.5______。 (4)教室的高度：3.3___。 长度和时间的测量　　 [教材变式题]下列物体长度的测量中正确的是( ) eq \o(\s\up7(),\s\do20(A)) 　 eq \o(\s\up7(),\s\do20(B)) 　 eq \o(\s\up7(),\s\do20(C)) 　 eq \o(\s\up7(),\s\do20(D)) 中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“切”就是用手指把脉，根据脉象来诊断疾病，这是中国古代传统医学家独创的诊法，如图所示。古人强调每次把脉的时间不应少于脉跳五十次，据此可知中医把脉一次最少为多长时间( ) 4题图 A．50 min B．5 min C．1 min D．1 s 如图所示，刻度尺的分度值为_________cm，物体长度为____________cm。 5题图 如图所示，该机械秒表的大表盘一周所量度的时间为__________，其分度值为_____________；小表盘一周量度的时间为________________，其分度值为___________________；此时该表的示数为___min____________s。 　　 6题图 误差　　 （新乡红旗区月考）为了减小测量的误差，使测量结果更精确，下列说法不可行的是( ) A．进行多次测量取平均值 B．测量数据不合理时，可进行适当修改 C．更换更精密的测量工具 D．改进测量方法 [易错题]物理课堂上老师让同学们用刻度尺测量某个物体的宽度，某小组4次测量结果分别为18.30 cm，18.31 cm，18.55 cm，18.31 cm，则这个物体的宽度应该是( ) A．18.307 cm B．18.31 cm C．18.367 5 cm D．18.37 cm 如图所示，两位工作人员正与北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”合影。图中冰墩墩(包括底座)的高度约为( ) 1题图 A．0.5 m B．1.0 m C．1.7 m D．2.5 m 下列过程经历的时间最接近1 s的是( ) A．人的眼睛眨一下 B．人呼吸一次 C．人打一次哈欠 D．人的心脏跳动一次 在生活中，我们常常需要进行一些估测。下列估测的数据最符合实际的是( ) A．一个水杯的高度约1 m B．中学生的大拇指指甲宽约1 cm C．普通中学生跑100 m用时约5 s D．升国旗唱国歌用时约10 s (双选)小明用下图所示的刻度尺正确测得一物体的长度为0.151 0 m，下列分析正确的是( ) 4题图 A．最右边的“0”无意义，可以去掉 B．小明所用刻度尺的分度值为1 mm C．小明测量过程中方法准确无误，但误差不能避免 D．该测量结果还可以记录为15.10 mm 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如果在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会( ) A．比真实值偏大 B．比真实值偏小 C．和真实值一样 D．无法判断 下列测量长度的方法，不正确的是( ) A．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即可得出一张纸的厚度 B.只使用一把刻度尺而不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径 C．测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D＝ eq \f(L,N) D．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘车轮的周长L （许昌建安区月考）甲、乙、丙、丁、戊五位同学测一物理课本的宽度，测得的结果分别是18.41 cm、18.42 cm、18.4 cm、19.41 cm、18.40 cm。 7题图 (1)进行正确操作时，测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在______，这个是_________(选填“可以”或“不可以”)消除的。 (2)题中测量结果明显错误的是___同学，这个是______(选填“可以”或“不可以”)避免的。 (3)若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是刻度尺的_________不同。 (4)如果上述四位同学所用刻度尺的分度值都是1 mm，则___同学的测量结果是错误的，其原因是___________________________________________________。 (5)用这把分度值为1 mm的刻度尺，测得的课本的宽度应该是__________cm。 $$