第5单元素养综合练习-【教材全练】2024-2025学年六年级上册语文单元卷(统编版) 山东专用

小学数园全练 六年最话文（上） 2.请围饶下面的中心写一段话。(5分) 春天是万物复苏的季节。 第五单元素养综合练习 3.( )草长，树木长，( )山是一天一天地变丰掬。（用恰当的关联间 时间：0分钟 总分：100分 填空)〔2分) 题号 蒂动 清动三 活动三 总分 四，对文章的短解不正确的一项是( 3分 得分 A(小站从建筑，月台，喷水池等不同方面指写小站的"大” 李救开展了“基着课本孕写作”一系列语文实践活对，请你来参加！ 民《爸爸的计划)中，作者国绕“爱订计则的爸爸“这一中心选轿了多个事例.并在旁 活动一：亮基本功。贵40分 批中说明了是如何围绕中心选材的。 一，镜理如识，为争当班级小作家做准备。声12分 C(夏天理的成长一文是国绕着“夏天是万物迅速生长的季节”这句话来写的 1.看拼音，写词语。(8分) D.《盼》一文紧扣“盼”字，具体写了“我“放学路上惊喜地发现下雨了，兴冲冲地跑回 xiu tong zhang peng zui chun beng tioo 素，想性买酱油的机会穿上新雨衣，却未能如愿…这些具体生动的指写，让读者对 “册”的心情感问身受 i心org toi xion yon yu wo lon 五，写作有方法，相结你一定能解决下面的问，增温向己的习作技能。衡6分 1.下列说法有误的一项是（一》 2,帮爆燸找出下列词语中的四个错别字，并在表中对应位置改正。(4分》 A中心意思确立后，我们可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例 瓜则节衣宿食阁谷保布草苹倒肉 来写 错闲字 良在围饶一个意思造行表达时，斐将所有部分写得详细线，其体些，才能给读者留下 更深刻的印象 正确字 C“以立意为宗，不以能文为木”主要强调以文意为宗台 二，如识归类，为争当班级小作家出力就策。9分 D《盼》一文中作者详细写了盼穿雨衣这部分，制造了一个天真可爱的孩童形像。 1.帮姗领在加点字的读音中，选出完全正确的一组。(》 2.〈济南市武编)下面是媛频围绕“时尚的奶奶”这个题目选择的材料，怀觉得下列材 A甘进(zhe 袋硅q) 虑境(n3ng 料中能表达这个中心意恩的是() B铁轨(gui) 茶婆(td) 客客家常(9) ①一大清早去菜场头菜。@把旅游时拍的照片发到网上 C.玛瑙(nio) 程味(xing 焖上米饭(mEn) ③天天到广场上跳舞 ①银着电视节日学做新菜 2,下列句子中加点的词语运用错损的一项是( 拿着智能手机用歌 觉每天坚持打扫卫生，家里一尘不染 A“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱潮去吧，啊？“我要求着。 A.①23① 我恋①固 C心④ 氏柏演路也软绵绵的，橡是高起米。 活动二：展示阅读力。图3沙分 C一会儿，儿朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给速盖住了 大，非连续性文本阅读，分 D有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙求求地啦间起来，就瘦在嘻嘻地笑 4的不油七日 3.下列句子没有运用修辞方法的一项是() A雨点儿在我的头顶和肩筋上起劲地跳跃。 市人士 通对走B 且昨天是面蕾，今天是鲜花，男天就变成了小果实 -▣ C说来也怪，雨果真像我希级的那样停了 网 发益 D.路灯照着路旁的小桥树，小畅树上像挂满了珍珠丹鬚 4可时刀 有博t 三，按要求完成句子练习。齿10分 调同西5表4：味批时，轮种表国4 1.我理直气壮地章出雨衣.打开柜门。〈修敌病句)(3分) 11 1.根据海报内容，下列说法有误的一项是()(3分) 流，如城什，贮满希望之情，秋之色为热的赤，如夕阿，如江叶，新志着事物的终极， A本次活动是为了响应世界读书日“而举办的 夏正当春华款实之间，自然应了这中性的黄色一收被之巴有而希望还未尽，正是 B4月23日之后，图书观场漂流活动便结東了 一个承前启后，生命交费的亚率。C你看，麦于财别割过，时问那桃着七八片经叶的 C不能捐赠教材和教辅类用书。 棉苗，那朝天华着州队可的高、玉表，那在地上自谢甘进的瓜秋，无不迁发出旺盛 D,不管什么时候，只要向图书馆期蜡三本图书，便可获得一张纪念卡， 的活力：这时它们已不在泰风微而中如选授关，而是在骨气的蕊麻下，建连幼发：向 2.“图书漂流”活动海根的副标圈还空着，请你拟一个吸引人的标圈。(3分) 父的终点微香最后的冲料 第二届“图书漂流”活动 夏天的旋律是繁森的，人们的每一根神泛都被调繁，你看旧间那些坏候的农 3,4月19日，册局去图书馆，地能在屏里参知什么活动？(3分) 民，亨着楼，流看汗，只是想着快割，快割：麦子上场了，又想着换打，换打。他的平起 晚晚东够苦了，半夜醒来还要听听窗纸。可是起了风：看看窗外，天空可是逃上了云， 七，品读美文，完成练习，借鉴习作技巧。支21分 麦子打完了，城松一口气了，文得赶紧给款苗提能，瓷水。“田家少闲月，五月人倍 (一]盼（节选》 忙”，他们的扇上挑着夏秋两李， ①我开给阶着变天，写是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚义变成 ④逢络的是，历代文人不知写了多少春花秋月，即权少有夏的影子。大概，春日 满天星十。我的雨衣一直安安静静地期在盒子里，盒子一直安安静静地柄在表柜 陆融，秋淀澹澹，而夏呢，是是泛在苦跟的汗水里。有闲情速疑的人，自然不喜欢这 里。每天数学路上我都在想：太阳把天烤得这科干，还能长云彩？为什么我一有 什紧张的发律。我即想大声覺美这个春与秋之偷的金黄的厦季 了而农，天气预报靴落是助呢？ 1.短文A句从 的角度，写出了夏天 。B句 心有一天，快到宗时，路边的小杨树忽然步中农地宝闲起未，就像在嘻嘻地笑 从 的角度。写出了夏天 。(4分) 还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩维的云彩收游过来，花太向也给遍盖住了 2.下面哪一句填在第心自然爱的横线上，量能休现这一段的中心意思？《)(3分) 天一下予变了脸色。路上行人斯加快了走路的连宠，我短放浸了脚步，心想，而点几 A夏天是充满生机的 怪夏天是多姿多彩的 打在兴上，才是世琴上最美的事呢！果然，随看几声网需，头顶上真的落上了几个雨 C夏天的色彩是金黄的 D.夏天的旋律是富于变化的 点儿。我又仲子试了试周国，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仲起头，甩 3,默读短文，找出中心句，说说短文是怎样时绕这句话来写的，完成下面的思婆导 打着书包规大步她进了楼门。 图。(4分) L,选文以 ”为线案，写出了“我”情感变化的过程：失望一期待 (2分) 中心句： 2.选文第①自然段中助””的句子属干 指写，表现了”我” .(2分】 3,选文第②自然段中，变天时路人的反应是 ,“我“的反应是 通过对比，写出了 4.下列对短文的分析整常，不正确的是(3分) .(3分) AC句运用了拟人的修辞方法，描经了夏日田野的防码气势 (二)夏之韵 B第③自然段通过可农民的物劳忙单，表明了复天的生机物物 ①龙满整个夏天的是一个紧张，热烈，多促的胶律，A好惊炉子上的一蜗冷水 C文章结尾际揭示了本文的主旨，又与文章开头照应」 在逢新泛泡、置气而终千流腾了一样，山赦上岭芊羊细草新新涟盛一片密密的厚发： D.这篇托物言志的籽情散文，主要通过对田野的景象和虚拟的场面描写，并辅以议 休带上的汉象绿烟也凝成一堵年色长培：且经电受舞的蜂探不多见了，抑换来须人 论来抒发感情 的蝉儿，普在州叶问一声声总长鸣火红的太阳然博着一月金黄的大地。麦浪翻深 活动三：看看作文本。出30分 着，扑打着遮处的山，天上的云，补打着公路上的汽车，像海浪通着一较被视都。全 八，接下来清同学们下笔成文，完成习作测试吧！★30分 色主孥了世界上的一切，热风浮动着，机过田势，吹送着已熟透了的麦子的香味。那 你一定品尝过成长的滋味，请你从下面的问许中任选一个写一篇作文，题目自 春天的灵秀之气经过半年的和蓄，这时己雄成一种嗜牌之势，在四野上滚费，在天地 拟。注意围绕中心意想选择材料，把中心意思写生动.写具体，表达自己的真情 间并腾。夏天到了 实感 ③ 。按旋属的观点，这大的有其中的道理。泰之色为冷的绿，如碧 高兴优伤痛苦幸福激动期盼焦急類敏《参考答案 六年级发（上） 第五单元素养综合练习(P) 一、1.袖筒帐篷嘴唇蹦跳叫嚷 路放慢脚步“我”急于求证下雨 苔藓谚语瓦蓝2.朋棚 的事实，体现了“我”对下雨的急切 宿缩苹坪顿炖 盼望 二、1.B2.A3.C (二)1.视觉草木的丰茂听觉 三、1.我理直气壮地打开柜门，拿出雨 烦人的蝉鸣2.C3.充满整个夏天 衣。2.示例：冰河解冻，河水潺潺 的是一个紧张、热烈、急促的旋律。 地向前流去。嫩绿的小草偷偷地从 事物的变化色彩的变化人们 土里钻出来，沉寂了一冬的树木也冒 的活动4.D 出了新芽。3.因为所以 八、【写作指导】写作之前，先想一想你的 四、A 生活中发生的哪一件事能与所提供 五、1.B2.B 的词语相吻合，这件事的前因后果是 六、1.D2.给知识一个美妙的旅程 怎样的。写作的时候，想一想哪些细 3.在图书馆B401室参加捐赠图书的一 节可以为中心思想服务，就把这些内 活动。 容作为重点来写。注意人物的心理 七、（一）1.新雨衣兴奋2.心理埋 描写，可以运用直接描写，也可以通 怨天晴、盼望下雨的心情3.加速赶 过环境描写从侧面烘托。 金