第4单元素养综合练习-【教材全练】2024-2025学年六年级上册语文单元卷(统编版) 山东专用

小学数园全练 六年最话文（上） 4补全下列词语，并迹词填空（填序号）。《8分) D自()自受 ②0()肉() 目不转( 第四单元素养综合练习 ①袖通()》 ⑤铁铁()( ⊙喜()( (1) 的巨浪拍时打着提岸，巨大的撞击声让人感到 时间，0分钟 感分：100分 (2)妈妈要带我去省博物馆，这令我 题号 总分 得分 5.“公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，种霄令它割之。它取尖刀在手，令一小校捧 一大盆于臂下接血，佗日：·某视下手，君侯勿惊。公曰：任汝医的，吾岂比世句俗 某小学的间学幻华办了“沐浴书香，快乐分享“块书交流会，请你来参加！ 子，棋痛者那！”佗乃下刀，部开皮肉，直至于骨，骨上已青：佗用刀刮骨，悉恶有声。 一，下面是腰播设计的入场券，请你帮地完毒。由8分 帐上帐下见者，皆施面失色。公饮币食肉，谈笑年棋，全无痛苦之色，“该语段重点园 造的人物形象是()。〔2分) 副券 周续力成们打千了一个奇新外世紧，那域一爱我精美的 定字，表红纸识了无惧携水射狞笑.镇党地悲在①shnn的 A医术高超的华佗 民兼虚低同的马良 C,意志坚强的关羽 入 木桥前的专生书，他界生章论径了一位dgyu血的後命， 6.下列说法有误的一项是()(2分) 我1防常看到了超得复置的通夫在③xngg的海液中 人“地扫得干干净净，炉子里的火还没有想，食具在搁板上冈闪爱亮。”这句话描写了 打耕，$受到了渔表夫如弹使自身处减十分江z的行心，抑 屋里温暖面舒话的环境，托桑富的勒劳倦干 券 相心怀稳人的精神：我们认识了位机候成特一直，感心基方隔 B“木桥开始发抖，开始痛苦地中吟，这句话表现了洪水的凶鳐和形势的危急，与下 州小战士过苹地的老雄表：间读增兰了我们的见识，带给 文木桥被冲段相那应，从澜面材托出老汉的沉着和无私无畏 角们蜂神力量，赶块如入续务会，尽待阅谈吧！ C“我麻…缝缝补补…风限得这么肉，真回人害怕.这句话中第一个省略号表 1.根据拼音写词语，把人场券上的内容补充完整，（分） 示说话断断续续」 D D.“我心里像刀较一般，眼泪核阁了我的围晴”运用了比验修辞，写出了“我”内心的 2,姗姗读不准券中加点字的读音，请你用“”昏地面出正确的读音，〔4分) 悲辅。 疗笑(ning ning) 赶悟(kut gut黛黑(ini》威特(xi诡i) 三、领倾是读书会的生持人，情你读一读要求，完成句子练习。大10分 二，各个小组要为读书会制作系列假板，在制作过程中出现了下列同盟，请你来帮忙解 1老支书身上那英勇无是的崇高精神雄道不令人敢佩吗：（改为陈述句D 决。21分 2.儿蜜们看见我，没有一个人认识我，他们笑着询问：“这位客人是从思里来的呀？” 1.下列词语书写有误的一项是()。(2分) (根据句子的意思写出对应的诗句) A嗓子胫取 B皮话纸住 息灭抱惩 力优虑倾听 2给同语中的“困”选择正确的解释。(4分 1山洪形华看，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（仿照例句，用加 ①路在艰难箱苦里剑。②穷苦，艰难。隐包围住。 ①度乏，W倦。 点的同语写句子) 围困( 困难( 为病所困() 困倦() 3,填问音字。《6分) 4,水新渐蹿上来，放肆地舔着人们的医。《仿写一个拟人句) [sen](吟 )展 [xi] 《》火 叹( 可( 五.拿着准备好的稿子，初次主持的婦婿内心有些志忑不安，语你用恰背的文字，把焗 [anJ贫( 逐( 水花四( 嫌的心情表现出来。 [yong] )敢 远 泪如泉( 四、（济南市年是）整本书绳续。实5分 口张望，希望能从夕阳的余军中看到那个高大的身彩出观 读名著《童年，我们有许多收获与思考。这部小说中出现了数十个人物，讲述 ②又是一个像晚。一个授瘦的军人朵到修鞋摊旁说：“一个多月前.是不是有个 了许多令人难忘的故事情节。请你结合侧读（童年的收获，选择恰当的内容，完成 大个子军人桌这儿修过一只皮推？”有…A对牙“要什你多少钱？”小鞋匠略一 下面的题目。（书籍饭本不问，人名翻译不同，音译接近即可讲识） 院思，说，“修轻壹一块玉，外加一个月的保管查玉毛，伤格两焕钱得了，“军人北两块 钱递给他，小轻正饺好昆后，问：“大个子怎么没来？一他B上前线了。“说完，军人 1《童年)中，丰人公网蜜沙的好期友存有 生，“卡纳特街的生话”令闻廖沙终生难忘！好 非？请将序号填写在他的通讯录中。 阴友打也是如此，太家汾汾在鲜友周留言 种身曼走 aN “父，”小鞋匠提起那只教，赶忙成道：“鞋子，鞋！”羊人止住了种步，用 延会有单 ①小策同 的声音对小鞋匠沉：“用不着了，他的双是，已经在前线的压院建（他背 发表评论呢？ 四我月乙 意未信绳州我记钱始你洱来，洲谢你了！“试完，军人迈着大步走了 ②录鲜 四对康这 请你结合故半 明成1，（闭 四外如垫 女在十纳片新金古的 情节誰测，并试 L1根据对短文内容的理解填空。(2分) 备写写吧！ 四外M父 黄得大故 以光1 (1》本文开头”一天，两天，一个多月过去了”一句.在文中烘托了小硅 0“州事转”速T平丸年 会胜 四牛角 口外建吃 ①克某请 传评论：“ 的心情 四好事储 使友鳞房卫保晚院 (2)文中与“夕阳的余晖”一问相呼应的问语是 四 命城！ 心格柯高里 纹杯出 2:文中有三处用了省略号，其中只有一处表示省略，它是 处，省略的内容是 四 记得，瓜话等 ,省略的原因是 。(3分) 心西棠 了命而色和某精 3.下列词语应填在第自然段的横线上的是()。(2分) a A轻快B商亢C亲切山缸沉 五、碳书会准旅就端，接下来就让我们来进行读书交流吧！19分 4,这篇文章款领的对象是 ,文中最能体现他对人民负责的精神的 语句是” "《3分) 桑挥用头中襄住醉着的孩子，把他们总园案里。她的心燕得很厉害，自己也不 5,《桥)一文中作者在结尾才点明老汉和小伙子的关系，《一只皮鞋》在结尾处才点明 知道为什么受这样做，但是觉得非这样低不可，地起这两个热陆的孩子放在康上， 大个子军人一直没来取陆的原因，请你谈谈作者这样写有什么好处。(3分) 让他们可自己的孩于晚在一起，又连忙把帐于差野 桑师脸色爸白，种情撒动。她忐怎不安地想：“艳会减什么呢？这是闹着就的吗？ 自己的五个斌子巴经够危受的了…是他来单？…不，还没来！…为什么花稳们 六，一场读书会止同学们意识到了读书的重要性，东东想在班级设立一个图书角，请你 抱过朵啊？…隐会凑我的！那电活法，我有作自全愿，榛我一振也好！ 和地说服同学，让回学们支持他。4分 1,第2自然段中，桑辄的心理变化过程是()。(2分) A坚定一害怕一自责 B自责一害怕坚定 C坚定一自责害怕 D.自责一坚定一害怕 七，（滨州市真想）习作。由30分 2,根据选文内容填空。《4分) 速构的做事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读起来比较吸引人。请你根 (1》桑娜志忑不安的原因 据提供的环境和人物，以”一件小事”为题，发挥想象，创编一个故事，要求：L故事 (2)西“”的句子中的这样做”是指 “作 这样做不可“是因为 要，绕主要人物展开：2.放事完整：3.书可工整，400字以上 从这些捕写中我们感受到了桑娜 的美好品质 环境：冷风恩恩的榜晚 (二】一只皮鞋 人物：热心的小文同学，整守岗位的小区保安 ①一天，两天，一个多月过去了，每当日幕西山的时候，小鞋匠都忌不住是壮路 注意：文中不得出现真实的人名，校名和地名参考答案 六年级： (上) 第四单元素养综合练习(P,) 一、1.①呻吟 ②党员 ③汹涌 ④糟 活负担(2)把西蒙的两个孩子抱回 糕2.ning kui li xie 家她不能让西蒙的两个孩子因无 二、1.C2.③②① ④3.呻伸 人照料而冻死、饿死善良、宁愿自 绅熄息惜贱渐溅勇 己受苦也要帮助他人 永涌4.①作②惊跳③睛 (二)1.(1)焦急(2)日落西山2.C ④澎湃⑤撞撞⑥出外 被截掉了来送钱的军人不忍心 (1)④②(2)⑥5.C6.D 说出这一事实3.D4.大个子军人 三、1.老支书身上那英勇无畏的崇高精 他特意来信嘱咐我把钱给你送来， 神令人敬佩。2.儿童相见不相识， 谢谢你了！5.示例：这样写是在设 笑问客从何处来。3.示例：下课铃 置悬念，能激发读者阅读的兴趣，达 声一响，我们像脱缰的野马一样飞奔 到震撼人心的效果。 到操场。4.示例：月亮姐姐蒙着面 六、示例：同学们，我想在班级设立一个 纱，羞涩地向我们走来。5.示例： 图书角。同学们可以把自己家里读 今天是我第一次做主持人，我一定要 过的书放到图书角，同学之间共享， 镇定。可是，我没有经验，万一出错 既让大家都读到了书，又节省了钱。 怎么办？要不然放弃这次机会 此外，设立图书角，可以让大家在课 吧！…不行，我已经练习了这么长 余的时间就能拿到书阅读，借阅手续 时间了，我得相信自己，我可以的！ 方便，能起到利用碎片化时间阅读的 四、1.①③⑤2.“好事情”还记 效果。请大家支持我的意见，在班级 得咱们一起玩“羊骨”吗？把你气够 内设立图书角吧！ 呛！后来外祖母在晚会上给我们讲 七、【写作指导】本次习作要求是创编故 故事，我还激动地哭了，真是既可笑， 事。习作时，首先根据所给内容展开 又可怜！ 联想，再创编故事。通过情节设置 五、（一）1.B2.(1)担心丈夫埋怨她抱 环境描写等增加故事的吸引力，丰富 回西蒙家的两个孩子，增加他们的生 人物形象。