精品解析：广东省汕头市潮阳区多校2023-2024学年七年级上学期期中历史试卷

2023~2024学年度第一学期七年级历史期中试卷 （内容：1—10课） 说明：1、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑。 2、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。 一、单项选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。） 1. 参观云南元谋人博物馆时，我们可以看到的文物有（ ） ①两颗门齿化石②有明显加工痕迹的打制石器③炭屑和呈黑色的烧骨 ④磨制的石珠和石坠 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】依据所学知识分析可知，元谋人是迄今所知中国境内年代最古老的原始人类，元谋人生活的时代属于旧石器时代，会打制石器。在新石器时代才掌握了磨制石器，④磨制的石珠和石坠属于新石器时代的技术。所以④不属于元谋人时期的文物，其他选项符合题意，故选B。 【详解】 2. 1982年，北京人遗址被列入《世界文化遗产名录》。北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全直立人遗址。下列关于北京人的表述不正确的是（ ） A. 会长期保存火种 B. 结成群体生活在一起 C. 使用打制石器 D. 掌握了农业种植技术 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。根据所学可知，北京人生活在距今约70万——20万年，而我国先民大约2万年前，开始对一些野生的植物进行管理，帮助这些植物更好地生长，距今1万年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物，D项表述与北京人不符，符合题意，选择D项；北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具，他们采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤、和石砧等，使用这种打制石器的时代叫做“旧石器时代”，北京人使用这些工具猎取动物，采集植物果实，他们结成群体，生活在一起，共同进行获取食物的劳动，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，ABC项都是关于北京人的正确表述，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 3. 俗话说，“民以食为天”“农业稳，天下稳”，农业是国之根本。我国原始农业兴起和发展的标志有（ ） ①农作物种植 ②家畜饲养的出现 ③聚落的发展 ④磨制石器的发展 ⑤牛耕的出现 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，我国原始农业兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。①②③④符合题意，A项正确；⑤牛耕的出现，与春秋后期相关，与我国原始农业兴起和发展的标志不符，排除含有⑤的BCD项。故选A项。 4. 日本农学家认为，大约早在新石器时代，中国粟就向东传入日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。我国最早种植粟的是（ ） A. 北京人 B. 黄帝 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，在陕西西安半坡遗址中，发现了粟，体现出我国最早种植粟的是半坡原始居民，C项正确；北京人尚未进入原始农业阶段，排除A项；黄帝并不是最早种植粟，排除B项；河姆渡原始居民种植水稻，排除D项。故选C项。 5. 孔颖达《春秋左传正义》疏曰：“夏，大也。中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。华、夏一也。”华夏是汉族先民的古称。假如你研究华夏民族的起源历史，首选的地方应该是（ ） A. 长江流域 B. 黄河流域 C. 青藏高原 D. 成都平原 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“研究华夏族的起源历史”，结合所学知识可知，距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落，炎帝、黄帝部落联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，B项正确；炎帝、黄帝部落联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，他们生活在黄河流域，与长江流域、青藏高原、成都平原无关，排除ACD项。故选B项。 6. 《周易•系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”是 A. 辽宁建平出土的彩陶罐 B. 河南舞阳出土的七孔骨笛 C. 重庆巫山出土的筒形瓶 D. 陕西宝鸡出土的船形彩陶壶 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通”分析可知，这段话的意思是有了舟楫（船），就可以渡过原来不能通行的水域了。相传黄帝建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，还发明了弓箭和指南车，所以考古发现能够印证记载中“舟楫”的是陕西宝鸡出土的船形彩陶壶，D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。 7. 某电视台要投资拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电影，下列情节能够出现在该电影中的是（ ） A. 炎帝和黄帝巡查大禹治水情况 B. 舜治水“三过家门而不入” C. 年老的舜将部落联盟首领的位置让给了禹 D. 禹教人们挖井 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“某电视台要投资拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电影”和所学知识可知，拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电影，能在电影里出现的情节是年老的舜将部落联盟首领的位置让给了禹。尧舜禹时期实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人。尧年老时推举品行高尚的舜做他的继承人，舜年老时将部落联盟首领的位置让给了禹，C项正确；炎帝、黄帝和大禹并非同一时代的人，排除A项；大禹治水“三过家门而不入”，排除B项；相传黄帝建造宫室，制造衣服还教人们挖井，排除D项。故选C项。 8. 2023年4月22日，癸卯年黄帝拜祖大典在郑州市新郑黄帝故里举行，其主题为“同根同祖同源，和平和睦和谐”。“同根同祖同源”表明黄帝（ ） A. 与炎帝结盟打败了蚩尤 B. 是中华民族“人文初祖” C. 编制了乐谱发明了文字 D. 教民开垦制作生产工具 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，经过涿鹿之战和阪泉之战，形成炎黄联盟，以后发展成华夏族，炎帝、黄帝被称为是中华民族“人文初祖”，B项正确；与炎帝结盟打败了蚩尤，这为形成“同根同祖同源”奠定了基础，排除A项；炎帝编制了乐谱，仓颉发明了文字，但材料说的是黄帝，排除C项；材料说的是“祖”，不是说教民开垦制作生产工具，排除D项。故选B项。 9. 小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下”。你知道残缺部分是什么吗？（ ） A. 禅让制，选举制；家，公 B. 世袭制，禅让制；公，家 C. 禅让制，世袭制；公，家 D. 选举制，禅让制；共，家 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料内容结合所学知识可知，禹之后他的儿子启继承王位，开始实行世袭制，取代了尧舜禹时代的禅让制，使得公天下变为了家天下，B项正确；禅让制时代是公天下时代，禅让制不是选举制，排除A项；启继承父位是世袭制代替禅让制，排除C项；世袭制不是选举制，排除D项。故选B项。 10. 小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了当时统治者的极度暴虐腐朽。这与下列哪位统治者有关（ ） A. 夏王桀 B. 商纣王 C. 周幽王 D. 周厉王 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映的是商纣王的极度暴虐腐朽，B项正确；夏王桀是夏朝的最后一个暴君，周幽王是西周的最后一个昏君， 周厉王的残暴统治引发了“国人暴动”，ACD都与题干材料不符，排除ACD项。故选B项。 11. 西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 分封制 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，在西周，实行分封制，天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶，这就形成了周朝等级制度，故D符合题意；禅让制是邦国时代的首领传承制度，启创立王位世袭制，秦朝的郡县制对后世影响深远，故ABC均不符合题意。故选D。 12. “它是商衰周兴的转折点经此一战结束了商王朝的统治,建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基础”。这段话中的“它”指的战争是( ) A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 国人暴动” 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干关键词“商王朝的统治,建立的新王朝”，结合所学可知，公元前1046年周武王在牧野之战中打败商纣王，灭掉商朝，建立西周，故C符合题意；黄帝和炎帝曾经涿鹿之战中联合打败蚩尤，故A不符合题意；阪泉之战指以炎帝为首的部落和以黄帝为首的部落的大战，故B不符合题意；“国人暴动”指周厉王时期的平民暴动，故D不符合题意。故选C。 13. 央视文物类纪录片《如果国宝会说话》里有这样一段解说词：“有了——，中华文明就有了记录与传承的工具，……此刻，我们写出的横竖撇捺，曾经一笔一画地刻在骨头上。因为刻骨，所以铭心。”“——”处省略的是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，是汉字的早期形式，是中国现存最古老的一种成熟文字，有了甲骨文，中华文明就有了记录与传承的工具，A项正确；金文是铸造在商周时朝青铜器上的铭文，也叫钟鼎文，与题意不符，排除B项；小篆和隶书都是汉字继金文之后的其他书写形式，均不是我国最早的文字，与题意不符，排除C项、D项。故选A项。 14. 著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”（ ） ①青铜制作工艺高超 ②创制了比较成熟的文字 ③广泛应用铁制农具 ④出现了世界上最早的纸 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【分析】【考点定位】人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡 【详解】试题分析：春秋时期铁器开始在农业上使用，提高了生产效率，标志着社会生产力的显著提高；出现了世界上最早的纸是在西汉；所以③④不是商朝的成就。商朝青铜制作工艺高超是青铜文明的灿烂时期；商朝创制了比较成熟的文字——甲骨文；故选A。 【点睛】 15. “爵通常被认为是饮酒器(如图)，也是饮酒礼上尊卑关系的象征，进而被用来代表品位序列。”材料表明该青铜器有利于我们研究商代（ ） A. 铸造工艺的完善 B. 冶铁技术的提高 C. 等级制度的严格 D. 文字历史的悠久 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料中的“是饮酒礼上尊卑关系的象征，进而被用来代表品位序列”可知，题干材料中的青铜器属于商代的礼器，可以用来研究商代等级制度的严格，C项正确；单独一个青铜器无法完整展现青铜器铸造工艺的完善，排除A项；青铜器的铸造展现的是青铜冶炼业或青铜铸造业，无法用于研究冶铁技术，排除B项；商代的甲骨文可以用来研究中国文字历史的悠久，但材料未反映该青铜器有铭文，排除D项。故选C项。 16. 表是商代出土青铜器的统计表，从中可以反映出（　　） 青铜礼器 青铜乐器和生产工具 青铜兵器 铜镞 40件 28件 220件 900多枚 A. 农业技术先进，使用青铜农具 B. 战争较多，青铜武器多样 C. 冶铜技术发达，青铜器品种多 D. 青铜礼器精美，体现权力大小 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知： 由材料中的信息“青铜礼器”“青铜乐器和生产工具”“青铜兵器”“铜镞”及其数量等可知，这反映了冶铜技术发达，青铜器品种多。C项符合题意。ABD三项的内容题干中都得不到反映，故ABD均不符合题意。故选C。 17. 楚庄王经过长期的斗争，凭借强大的武力吞并了楚国周围的一些小国，伐陆浑之戎时驻扎在洛，在周朝的疆界内检阅军队。周定王派王孙满慰劳楚庄王，楚庄王见了王孙满，却问起了九鼎的大小和轻重。从上述材料中可以得到的信息是（ ） A. 王室衰微，诸侯强大 B. 礼法破坏，百家争鸣 C. 王室内讧，等级不再 D. 尊王攘夷，走向统一 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“楚庄王经过长期的斗争，凭借强大的武力吞并了周围的一些小国”可知，原有的分封制度开始遭到破坏；根据题干材料“在周朝的疆界内检阅军队。周定王派王孙满慰劳楚庄王，楚庄王见了王孙满，却问起了九鼎的大小和轻重”可知，周王室势力势力衰弱，楚国势力强大，这反映了楚庄王欲夺取天下。因此，从题干材料中得到的信息是王室衰微，诸侯强大，A项正确；‌百家争鸣‌是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各家族流派之间著书讲学，互相论战，形成了学术上的繁荣景象，材料没有涉及百家争鸣，排除B项；材料反映原有的分封制度开始遭到破坏，C项“等级不再”的说法错误，排除C项；尊王攘夷是指效忠统治者排除少数民族侵扰，尊王攘夷与材料“楚庄王见了王孙满，却问起了九鼎的大小和轻重”不符，排除D项。故选A项。 18. 春秋时期，山东诸小国为齐国所并，河北、山西诸小国为晋国所并，江淮、汉水诸小国为楚国所并，西北诸小国为秦国所并。这一历史现象反映了 A. 区域性的局部统一 B. 周天子管辖范围扩大 C. 皇帝权力不断加强 D. “推恩令” 开始实施 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和材料“……山东诸小国为齐国所并，河北、山西诸小国为晋国所并，江淮、汉水诸小国为楚国所并，西北诸小国为秦国所并”可知，这样就实现了局部统一，为全国统一奠定了基础，故A符合题意；春秋时期是周天子权威衰微时期，故B不符合题意；秦始皇创立皇帝制度，故C不符合题意；汉武帝时，“推恩令”开始实施，故D不符合题意。故选A。 19. 通过春秋和战国时期战役的对比，我们可以得出，春秋时期战争的目的是为了（ ），而战国时期战争的目的是为了（ ） 时期 战役 交战国 双方兵力 持续时间 伤亡人数 春秋 城濮之战 晋楚 几万 1天 共约两万 战国 长平之战 秦赵 几十万 3年 几十万 A. 兼并、争霸 B. 夺权、夺地 C. 争霸、兼并 D. 尊王、攘夷 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】材料反映了春秋时期的城濮之战具有速战速决、投入兵力少、伤亡小等特点，而战国时期的长平之战具有持续时间长、投入兵力多、伤亡大等特点。结合所学可知，春秋时期的战争主要为了争夺霸主地位，所以速战速决，材料中的城濮之战成就了晋文公的霸业；战国时期的战争主要是为了兼并对手，所以持续时间长，材料中的长平之战后，赵国元气大伤，为秦国统一创造了条件，C项正确；材料反映的是春秋时期的战争以争霸为主，战国时期的战争以兼并为主，排除A项；表格中城濮之战、长平之战的数据不能体现夺权、夺地或者尊王、攘夷，而且夺权夺地、尊王攘夷均不是春秋战国时期诸侯战争的最主要目的，排除BD两项。故选C项。 【点睛】 20. 陆游诗中写道:“岷山导江书禹贡,江流蹴山山为动。呜呼秦守信豪杰,千年遗迹人犹诵。决江一支溉数州,至今禾黍连云种。”诗中的“秦守”是指（ ） A. 管仲 B. 孙武 C. 李冰 D. 李斯 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“岷山导江书禹贡”“鸣呼秦守信豪杰”并结合所学知识可知，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。因此，诗中的“秦守”是指李冰，C项正确；管仲辅助齐桓公成为春秋时期第一个霸主，排除A项；孙武是兵家鼻祖著有《孙子兵法》一书，排除B项；李斯协助秦始皇统一天下，排除D项。故选C项。 21. 吕思勉在《中国的历史》中写道：“从春秋的末期，久已寂寂无闻，入战国的初期，又国多内难。又因为僻处西陲，开化最晚，大家都有些瞧不起他。”“他”是指 A. 楚国 B 秦国 C. 齐国 D. 魏国 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“从春秋的末期，久已寂寂无闻，入战国的初期，又国多内难。又因为僻处西陲，开化最晚，大家都有些瞧不起他。”的信息，结合所学知识可知，秦国地处西部边陲，开化最晚，所以“他”是指秦国，B项符合题意；ACD三项的国家不是开化最晚的国家，不符合题意，排除；故选B。 22. 读下表中对人物“主张”的表述错误的是 人物 主张 老子 对立双方可以相互转化（1） 孔子 “己所不欲，勿施于人”（2） 墨子 “兼爱”“非攻”（3） 韩非 以德治国（4） A. （1） B. （2） C. （3） D. （4） 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知：韩非是战国末期著名思想家、法家代表人物，尊称韩非子或韩子。在先秦诸子散文中独树一帜，呈现韩非极为重视唯物主义与效益主义思想，积极倡导君主专制主义理论，目的是为专制君主提供富国强兵的霸道思想。他反对空谈仁义，强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。故选项D表述错误，符合题意；老子是道家创始人和主要代表人物，其思想核心是朴素的辩证法，故选项A不符合题意；“己所不欲，勿施于人”出自于记录孔子及其弟子言行的《论语》，故选项B不符合题意；“兼爱”“非攻”是墨家代表人物墨子的主张，故选项C不符合题意。故答案为D。 23. 他是道家学派的创始人，善于从正反两方面思考问题，他曾说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在!”属于他思想的是（ ） A. “仁政” B. “无为” C. “兼爱” D. “法治” 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“他是道家学派的创始人，善于从正反两方面思考问题”“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在”和所学知识可知，老子，是道家学派创始人。老子认为一切事物本身的内部不是单一的、静止的，而是相对复杂和变化的，事物本身即是阴阳的统一体；相互对立的事物会互相转化，即是阴阳转化。其思想的精华是朴素的辩证法，主张无为而治，其学说对中国哲学发展具有深刻影响，B项正确；“仁政”是儒家学派主张，排除A项；“兼爱”是墨家学派主张，排除C项；“法治”是法家学派主张，排除D项。故选B项。 24. 在联合国大厅里，赫然写着“己所不欲，勿施于人”的中国格言，并被世界确认为人类社会应该确保的道德底线。这句2000多年前的中国格言出于《论语·颜渊篇》，它属于哪一家言论 A. 墨家 B. 道家 C. 儒家 D 法家 【答案】C 【解析】 【详解】注意题干“己所不欲，勿施于人”“《论语·颜渊篇》”，结合所学知识，“己所不欲，勿施于人”属于儒家创始人孔子“仁”的言论，《论语》是记述孔子言行的著作，墨家创始人是墨子，故A不符合题意。道家创始人是老子，故B不符合题意。 “己所不欲，勿施于人”属于儒家创始人孔子“仁”的言论，《论语》是记述孔子言行的著作，故C符合题意。法家的代表人物有商鞅、韩非子等，故D不符合题意。故选C。 【点睛】“己所不欲，勿施于人”是中国古代思想家、教育家孔子的名言，大意是说如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人，符合儒家“仁”的主张。 25. 以下三幅图片共同反映了秦朝（ ） A. 边疆的治理开发 B. 巩固统一的措施 C. 严苛的法律制度 D. 郡县制全面推广 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图片信息和所学可知，这是秦朝巩固统一措施统一文字，统一货币，统一度量衡，B项正确；材料图片信息没有体现边疆治理和严苛的法律，也不是郡县制推广，排除ACD项。故选B项。 26. 阿诺斯在《全球通史》称“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构……第一次发生在公元前221年……”根据材料可知，“第一次革命”指的是 A. 统一全国 B. 统一度量衡 C. 统一货币 D. 大泽乡起义 【答案】A 【解析】 【详解】根据“第一次发生在公元前221年”，结合所学可知，公元前221年秦朝统一全国，A项正确；BC项是秦朝统一全国后采取的巩固统一的措施，排除BC项；公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义，排除D项。故选A项。 27. 在固阳县城北7千米处，一条宛若游龙的长城横亘在群山之中，这就是1996年被列为全国重点文物保护单位的秦长城。万里长城是中华民族的骄傲和象征，展示了中华民族伟大的智慧和创造力。秦长城的起止点是（ ） A. 临洮—咸阳 B. 东海—陇西 C. 临洮—函谷关 D. 临洮—辽东 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，为了抵御匈奴的进攻，安定北边，维护国家统一，秦朝时期秦始皇派蒙恬在修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里，这就是闻名中外的“万里长城”，D项正确；秦长城西起临洮，东到辽东，不是东到咸阳，不是东到函谷关，排除AC项；秦长城西起临洮，东到辽东，不是东起东海，西到陇西，排除B项。故选D项。 28. 秦始皇认为，天下之所以战斗不止，大家受苦的原因就是有诸侯存在。依赖祖宗积德，现在天下刚刚稳定了，如果又去分封诸侯国，就是树立敌对势力，要想达到安宁，那就难了。为“达到安宁”，秦始皇采取的措施是（ ） A. 焚书坑儒 B. 推行郡县制 C. 修筑长城 D. 推行分封制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“天下之所以战斗不止，大家受苦的原因就是有诸侯存在”“如果又去分封诸侯国，就是树立敌对势力，要想达到安宁，那就难了”反映出秦始皇认为分封制造成了国家动乱，为此，秦始皇在地方上，废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，B项正确；焚书坑儒加强了思想控制，排除A项；秦始皇修筑长城是为了抵御匈奴的进攻，排除C项；秦始皇在地方上，废除西周以来实行的分封制，排除D项。故选B项。 29. 刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也”。此材料说明刘邦战胜项羽的原因是因为刘邦 A. 刚愎自用 B. 势力强大 C. 收揽民心 D. 善用人才 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中“张良、萧何和韩信都是人杰”、 “吾能用之”，可知刘邦战胜项羽的原因是刘邦善用人才，故D符合题意；项羽刚愎自用，而不是刘邦，故A说法错误；楚汉之争时，刘邦势力不如项羽，故B说法错误；收揽民心是刘邦战胜项羽的原因，但在题干中未体现，故C不符合题意。故本题选D。 【点睛】解本题的关键是题干中的设问，既要符合刘邦的特点，又要在材料中能体现。 30. 杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是 A. 秦始皇陵兵马俑 B. 《资治通鉴》的记载 C. 孟姜女哭长城的传说 D. 电视剧《大秦帝国》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，秦始皇陵兵马俑是秦朝遗留下来的历史文物，与材料中“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”标准相吻合，属于原始史料，故选A；《资治通鉴》是宋代司马光的史学研究著作，孟姜女哭长城是传说，《大秦帝国》属于艺术作品，三者均与“为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”不相符合，故排除BCD。 二、综合题。（本大题共3小题，31小题12分，32小题14分，33小题14分，共40分。） 31. 阅读下列材料： 材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。——《韩非子》 材料二： 请回答： （1）依据材料一，结合所学知识，你认为北京人为了战胜禽兽虫蛇，会过上什么生活？ （2）材料二中，图一是哪一原始居民住的房子？为什么会这样设计？ （3）材料二中，图二所示的房子的名称是什么？为什么会这样设计？ （4）以上两种房屋的设计思路说明了什么？ 【答案】（1）群居生活 （2）河姆渡原始居民；因为河姆渡遗址位于南方的长江流域，气候温暖湿润，干栏式房屋可以防潮、防虫蛇。 （3）半地穴式房屋；因为半坡遗址位于北方的黄河流域，气候寒冷干燥，半地穴式房屋可以抗寒，而且地窖可以贮藏过冬物质。 （4）说明了建造房屋要因地制宜；或者说明做事情要遵循客观规律。 【解析】 【小问1详解】 本题主要考查阅读分析能力。材料一主要介绍了上古时期，生产力水平十分低下，而自然环境又十分恶劣，单靠个人的力量是无法战胜自然的，因此，北京人为了战胜禽兽虫蛇，只能过上群居生活，依靠群体的力量同大自然作斗争。 【小问2详解】 本题主要考查识图能力和读图能力。图一是河姆渡原始居民建造的干栏式房屋，这种房屋把房屋建在栅栏之上，之所以会这样设计，主要原因是河姆渡遗址位于南方的长江流域，气候温暖湿润，干栏式房屋可以防潮、防虫蛇。 【小问3详解】 本题主要考查识图能力和读图能力。图二是半坡原始居民建造的半地穴式房屋，这种房屋里面有地窖，之所以会设计，主要原因是半坡遗址位于北方的黄河流域，气候寒冷干燥，半地穴式房屋可以抗寒，而且地窖可以贮藏过冬物质。 【小问4详解】 本题主要考查运用能力。由于南方气候温暖湿润，为了防潮、防虫蛇，河姆渡人建造干栏式房屋，北方气候寒冷干燥，为了抗寒和储藏过剩物质，半坡人建造半地穴式房屋，这说明了建造房屋要因地制宜；或者说明做事情要遵循客观规律。 32. 不同时期有不同的梦想，让我们走进春秋战国那个大变革的时代，去探索那个时期人们的梦想。阅读材料，回答问题。 材料一：桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也……管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ——《论语·宪问》 （1）材料一中的“桓公”是春秋时期哪一诸侯国的国君？据材料一，指出当时“桓公”的最大梦想。 材料二：严格说起来，战国诸子中真正在治国上取得实践性成功的，唯有他而已。所谓国士，即指国家的杰出人才。就功业而言，他真担得起“国士”二宇，他缔造了最为成功的变法，为秦始皇统一中国打下基础。正所谓大争之世，国士无双，他以卓越的政治远见和法家治国的原则让他所效力的秦国反败为胜，在诸侯中立于不败之地。 ——《大秦帝国》 （2）材料二中的“他”指的是谁？据材料二，概括他主持的“最为成功的变法”的作用。 材料三：春秋战国时期……中华大地上出现了多个政治实体并存的格局。身处乱象时代的诸子，特别是以孔子为代表的儒家，并未动摇对“天下共主”的追求，而是……规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。 ——摘编自闾小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》 （3）据材料三并结合所学知识，指出身处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治梦想。 （4）上述材料所示史实对我们实现今天的“中国梦”有什么启示？ 【答案】（1）诸侯国：齐国。最大梦想：称霸诸侯。 （2）“他”：商鞅。作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （3）主张：以德治国 梦想：国家统一。 （4）启示：改革是强国之路，应该坚持改革开放不动摇；要善于学习，重视人才；等等。 【解析】 【小问1详解】 诸侯国：根据“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也……管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”得出是齐国。最大梦想：结合“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也……管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”得出是称霸诸侯。 【小问2详解】 “他”：根据“他以卓越的政治远见和法家治国的原则让他所效力的秦国反败为胜，在诸侯中立于不败之地。”得出是秦国的商鞅。作用：根据“他以卓越的政治远见和法家治国的原则让他所效力的秦国反败为胜，在诸侯中立于不败之地。”得出使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问3详解】 主张：根据所学，孔子主张以德治国。 梦想：根据“而是……规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。”和所学可得出国家统一。 【小问4详解】 根据所学可得出启示：改革是强国之路，应该坚持改革开放不动摇；要善于学习，重视人才；等等。 33. 某校七年级的同学们学习了《秦末农民大起义》一课后,对秦末农民战争进行了一次探究活动,你也一起来吧！ 【奋起抗战片】 【改朝换代篇】 材料一:大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方! ——刘邦《大风歌》 材料二:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何！ ——项羽《坡下歌》 （1）秦始皇的暴政表现在哪些方面？ （2）图1中人物在哪里发动了起义？这次起义的历史地位如何？ （3）图2与图3人物在推翻秦朝的过程中分别起到了怎样的作用？ （4）两则材料分别是刘邦、项羽所作，是两人不同结局的写照,“楚汉之争”的结局是什么？ 【答案】（1）赋税沉重、徭役、劳役繁重、刑罚残酷。 （2）大泽乡；中国历史上第一次农民大起义。 （3）刘邦、率军直攻咸阳，秦统治者投降；项羽、巨鹿之战中歼灭了秦军主力。 （4）刘邦的军队将项羽及部下包围在城下，项羽失败自刎，刘邦取得了最终的胜利 【解析】 【详解】（1）通过所学知识可知秦始皇的暴政体现在赋税沉重、徭役、劳役繁重、刑罚残酷。 （2）通过图中陈胜吴广结合所学知识，我们可知这是大泽乡起义。公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。 （3）通过图2图3我们可知刘邦项羽在推翻秦朝的过程中，刘邦率军攻入咸阳，秦朝统治者投降，项羽在巨鹿之战中歼灭了秦军的主力。 （4）通过材料一与材料二结合所学知识可知，在楚汉之争中，刘邦军队将项羽及其部下包围在垓下，项羽兵败自刎，刘邦取得最终胜利。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年度第一学期七年级历史期中试卷 （内容：1—10课） 说明：1、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑。 2、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。 一、单项选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。） 1. 参观云南元谋人博物馆时，我们可以看到的文物有（ ） ①两颗门齿化石②有明显加工痕迹的打制石器③炭屑和呈黑色的烧骨 ④磨制的石珠和石坠 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 2. 1982年，北京人遗址被列入《世界文化遗产名录》。北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。下列关于北京人的表述不正确的是（ ） A. 会长期保存火种 B. 结成群体生活在一起 C. 使用打制石器 D. 掌握了农业种植技术 3. 俗话说，“民以食为天”“农业稳，天下稳”，农业是国之根本。我国原始农业兴起和发展的标志有（ ） ①农作物种植 ②家畜饲养的出现 ③聚落的发展 ④磨制石器的发展 ⑤牛耕的出现 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤ 4. 日本农学家认为，大约早在新石器时代，中国粟就向东传入日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。我国最早种植粟的是（ ） A. 北京人 B. 黄帝 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民 5. 孔颖达《春秋左传正义》疏曰：“夏，大也。中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。华、夏一也。”华夏是汉族先民的古称。假如你研究华夏民族的起源历史，首选的地方应该是（ ） A. 长江流域 B. 黄河流域 C. 青藏高原 D. 成都平原 6. 《周易•系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是 A. 辽宁建平出土的彩陶罐 B. 河南舞阳出土的七孔骨笛 C. 重庆巫山出土的筒形瓶 D. 陕西宝鸡出土的船形彩陶壶 7. 某电视台要投资拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电影，下列情节能够出现在该电影中的是（ ） A 炎帝和黄帝巡查大禹治水情况 B. 舜治水“三过家门而不入” C. 年老的舜将部落联盟首领的位置让给了禹 D. 禹教人们挖井 8. 2023年4月22日，癸卯年黄帝拜祖大典在郑州市新郑黄帝故里举行，其主题为“同根同祖同源，和平和睦和谐”。“同根同祖同源”表明黄帝（ ） A. 与炎帝结盟打败了蚩尤 B. 是中华民族“人文初祖” C. 编制了乐谱发明了文字 D. 教民开垦制作生产工具 9. 小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下”。你知道残缺部分是什么吗？（ ） A 禅让制，选举制；家，公 B 世袭制，禅让制；公，家 C. 禅让制，世袭制；公，家 D. 选举制，禅让制；共，家 10. 小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了当时统治者的极度暴虐腐朽。这与下列哪位统治者有关（ ） A. 夏王桀 B. 商纣王 C. 周幽王 D. 周厉王 11. 西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 分封制 12. “它是商衰周兴的转折点经此一战结束了商王朝的统治,建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基础”。这段话中的“它”指的战争是( ) A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 国人暴动” 13. 央视文物类纪录片《如果国宝会说话》里有这样一段解说词：“有了——，中华文明就有了记录与传承的工具，……此刻，我们写出的横竖撇捺，曾经一笔一画地刻在骨头上。因为刻骨，所以铭心。”“——”处省略的是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 14. 著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”（ ） ①青铜制作工艺高超 ②创制了比较成熟的文字 ③广泛应用铁制农具 ④出现了世界上最早的纸 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. “爵通常被认为是饮酒器(如图)，也是饮酒礼上尊卑关系的象征，进而被用来代表品位序列。”材料表明该青铜器有利于我们研究商代（ ） A. 铸造工艺的完善 B. 冶铁技术的提高 C. 等级制度的严格 D. 文字历史的悠久 16. 表是商代出土青铜器的统计表，从中可以反映出（　　） 青铜礼器 青铜乐器和生产工具 青铜兵器 铜镞 40件 28件 220件 900多枚 A. 农业技术先进，使用青铜农具 B. 战争较多，青铜武器多样 C. 冶铜技术发达，青铜器品种多 D. 青铜礼器精美，体现权力大小 17. 楚庄王经过长期的斗争，凭借强大的武力吞并了楚国周围的一些小国，伐陆浑之戎时驻扎在洛，在周朝的疆界内检阅军队。周定王派王孙满慰劳楚庄王，楚庄王见了王孙满，却问起了九鼎的大小和轻重。从上述材料中可以得到的信息是（ ） A. 王室衰微，诸侯强大 B. 礼法破坏，百家争鸣 C 王室内讧，等级不再 D. 尊王攘夷，走向统一 18. 春秋时期，山东诸小国为齐国所并，河北、山西诸小国为晋国所并，江淮、汉水诸小国为楚国所并，西北诸小国为秦国所并。这一历史现象反映了 A. 区域性的局部统一 B. 周天子管辖范围扩大 C. 皇帝权力不断加强 D. “推恩令” 开始实施 19. 通过春秋和战国时期战役的对比，我们可以得出，春秋时期战争的目的是为了（ ），而战国时期战争的目的是为了（ ） 时期 战役 交战国 双方兵力 持续时间 伤亡人数 春秋 城濮之战 晋楚 几万 1天 共约两万 战国 长平之战 秦赵 几十万 3年 几十万 A. 兼并、争霸 B. 夺权、夺地 C. 争霸、兼并 D. 尊王、攘夷 20. 陆游诗中写道:“岷山导江书禹贡,江流蹴山山为动。呜呼秦守信豪杰,千年遗迹人犹诵。决江一支溉数州,至今禾黍连云种。”诗中的“秦守”是指（ ） A. 管仲 B. 孙武 C. 李冰 D. 李斯 21. 吕思勉在《中国的历史》中写道：“从春秋的末期，久已寂寂无闻，入战国的初期，又国多内难。又因为僻处西陲，开化最晚，大家都有些瞧不起他。”“他”是指 A. 楚国 B. 秦国 C. 齐国 D. 魏国 22. 读下表中对人物“主张”的表述错误的是 人物 主张 老子 对立双方可以相互转化（1） 孔子 “己所不欲，勿施于人”（2） 墨子 “兼爱”“非攻”（3） 韩非 以德治国（4） A. （1） B. （2） C. （3） D. （4） 23. 他是道家学派的创始人，善于从正反两方面思考问题，他曾说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在!”属于他思想的是（ ） A. “仁政” B. “无为” C. “兼爱” D. “法治” 24. 在联合国大厅里，赫然写着“己所不欲，勿施于人”的中国格言，并被世界确认为人类社会应该确保的道德底线。这句2000多年前的中国格言出于《论语·颜渊篇》，它属于哪一家言论 A. 墨家 B. 道家 C. 儒家 D. 法家 25. 以下三幅图片共同反映了秦朝（ ） A. 边疆的治理开发 B. 巩固统一的措施 C. 严苛的法律制度 D. 郡县制全面推广 26. 阿诺斯在《全球通史》称“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构……第一次发生在公元前221年……”根据材料可知，“第一次革命”指的是 A. 统一全国 B. 统一度量衡 C. 统一货币 D. 大泽乡起义 27. 在固阳县城北7千米处，一条宛若游龙的长城横亘在群山之中，这就是1996年被列为全国重点文物保护单位的秦长城。万里长城是中华民族的骄傲和象征，展示了中华民族伟大的智慧和创造力。秦长城的起止点是（ ） A. 临洮—咸阳 B. 东海—陇西 C. 临洮—函谷关 D. 临洮—辽东 28. 秦始皇认为，天下之所以战斗不止，大家受苦的原因就是有诸侯存在。依赖祖宗积德，现在天下刚刚稳定了，如果又去分封诸侯国，就是树立敌对势力，要想达到安宁，那就难了。为“达到安宁”，秦始皇采取的措施是（ ） A. 焚书坑儒 B. 推行郡县制 C. 修筑长城 D. 推行分封制 29. 刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也”。此材料说明刘邦战胜项羽的原因是因为刘邦 A. 刚愎自用 B. 势力强大 C. 收揽民心 D. 善用人才 30. 杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是 A. 秦始皇陵兵马俑 B. 《资治通鉴》的记载 C. 孟姜女哭长城的传说 D. 电视剧《大秦帝国》 二、综合题。（本大题共3小题，31小题12分，32小题14分，33小题14分，共40分。） 31. 阅读下列材料： 材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。——《韩非子》 材料二： 请回答： （1）依据材料一，结合所学知识，你认为北京人为了战胜禽兽虫蛇，会过上什么生活？ （2）材料二中，图一是哪一原始居民住的房子？为什么会这样设计？ （3）材料二中，图二所示的房子的名称是什么？为什么会这样设计？ （4）以上两种房屋设计思路说明了什么？ 32. 不同时期有不同的梦想，让我们走进春秋战国那个大变革的时代，去探索那个时期人们的梦想。阅读材料，回答问题。 材料一：桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也……管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ——《论语·宪问》 （1）材料一中的“桓公”是春秋时期哪一诸侯国的国君？据材料一，指出当时“桓公”的最大梦想。 材料二：严格说起来，战国诸子中真正在治国上取得实践性成功的，唯有他而已。所谓国士，即指国家的杰出人才。就功业而言，他真担得起“国士”二宇，他缔造了最为成功的变法，为秦始皇统一中国打下基础。正所谓大争之世，国士无双，他以卓越的政治远见和法家治国的原则让他所效力的秦国反败为胜，在诸侯中立于不败之地。 ——《大秦帝国》 （2）材料二中的“他”指的是谁？据材料二，概括他主持的“最为成功的变法”的作用。 材料三：春秋战国时期……中华大地上出现了多个政治实体并存的格局。身处乱象时代的诸子，特别是以孔子为代表的儒家，并未动摇对“天下共主”的追求，而是……规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。 ——摘编自闾小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》 （3）据材料三并结合所学知识，指出身处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治梦想。 （4）上述材料所示史实对我们实现今天的“中国梦”有什么启示？ 33. 某校七年级的同学们学习了《秦末农民大起义》一课后,对秦末农民战争进行了一次探究活动,你也一起来吧！ 【奋起抗战片】 【改朝换代篇】 材料一:大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方! ——刘邦《大风歌》 材料二:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何！ ——项羽《坡下歌》 （1）秦始皇的暴政表现在哪些方面？ （2）图1中人物在哪里发动了起义？这次起义的历史地位如何？ （3）图2与图3人物在推翻秦朝的过程中分别起到了怎样的作用？ （4）两则材料分别是刘邦、项羽所作，是两人不同结局的写照,“楚汉之争”的结局是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $